世間多少事，經歷多了，看得清了，心就靜了。今天我就以《人在中年》為述職題目，來整理一下繁忙中還未靜下來的思緒。
當歲月的溝壑印在臉上，人在中年的我有了一份靜靜的思考;大學聯考壓力讓女兒愁眉不展，淚流滿面，人在中年的我告訴自己必須堅強，給孩子一雙温暖的臂膀，就是幫女兒減壓的強大力量;養老金並軌方案已出台，延遲退休是大方向，人在中年教育之路還長，提前退休的念頭想都別想 ;新年的鐘聲靜靜推開的窗 ,全新的責任又落在我的身上，重新起航，太多的感動我們難忘：聲聲問好舒展緊鎖的雙眉，家長義工的準時到崗，我讀懂了63位家長的殷殷期望;領導的關心鼓勵，同事的嬉戲與互助讓我感到成長的力量;當然也有深深的遺憾，端坐辦公室桌前，以一句'這點小事也來找老師' 打發滿含委屈向我求助的孩子的深深自責……我靜靜梳理着自己的思緒，品味着教育的幸福與擔當，咀嚼着曾經的遺憾與不足，更多的是找到前行的動力。
別褻瀆了孩子的信任與尊重：
今年秋天剛新接到新一年級的我們，就再一次領教了孩子們'初生牛犢不怕虎'的張狂，任憑您扯破嗓子，甚至用教鞭飛揚，但他們還是無視老師的存在，為所欲為。以一戰六十三其中有個活躍分子叫付思涵，這個女孩思想敏鋭，嗓音清脆，但課堂上是左右'開弓',前後'逢源'紀律很差，為此我沒少批評她，曾一向是我心目中的問題學生。可那次我改變自己的觀點。兩個月前的中午，剛走出學校對面的菜市場，就聽到一個熟悉的聲音，'林老師快來接我',我稍作反應，聲音又傳來'林老師快來接我'而且一次比一次急切。我急忙躲閃行人與車輛，到校門口拉起他的手，此時她已嚇得流出了眼淚。一位過路人説：'這孩子在這等了很長時間，家長都沒來接，他説，爸爸在對面汽配城工作，我把他帶過馬路吧，他説不行，林老師説過，不能跟陌生人走。'我幫孩子擦去淚水的同時感動到了極點，拉着孩子的手驕傲地走在人羣中，大手拉小手的同時也為孩子架起防護網，孩子感到安全，我似乎看到了很多人投來羨慕的眼光。足足讓我美了一陣子，也會記住一輩子。事後我想，如果十年前，行色匆匆的我也會做這件事，但一定不會把這記在心上，但人到中年的我學會了思考，認識到老師在學生心目中的地位和家長是同等重要，關鍵時刻，老師就是孩子的天，我們就是孩子的依靠。是呀，也許孩子在慌亂之中搜尋了很多救星，但瞬間都又被一一否定，最後我是孩子心中最安全的目標。一個幾乎每天都要受老師批評的孩子對老師還這麼依戀，那麼在其他學生心目中，老師的地位一定至高無上!站在講台上我們都是老師，離開學校我們也是望子成龍、盼女成風的孩子的家長，我們一定不能褻瀆了孩子信任與尊重。給學生一百個美好的未來，不如給孩子一個温暖的現在。也許今天無意埋下的種子，會萌發於一個明媚的春天。
用心温暖學生的老師，也必然能感覺到感到家長的温暖：
……
人在中年，儘管時間總被切割的支離破碎，但有了一份靜靜的思考，學會不再讓夢中的幻覺擾亂清醒的思維;人在中年，看到了自己孩子求學的艱辛，才會在教學上不遺餘力，苦並樂着;人在中年牢騷過後依然勇於擔當——教師工資不管是美的空調、變頻空調，還是盼望着的中央不再是空調，我們都快樂享受馬年歡暢，迎來羊年事業的輝煌，聆聽家庭幸福永久的的歌唱。最後祝大家新年快樂!
各位老師，各位員工：
大家好!
剛才，我們聽取xxx同志精彩紛呈的報告，讓我們以熱烈的掌聲再一次表示衷心的感謝。年終將至，我代表校領導班子向你們表示誠摯的新春問候，對你們一年來辛勤的工作表示衷心的感謝!
20xx年我校取得的成就是有目共睹的，以前我已經向大家做過彙報，今天我重點談談20xx年我校的工作安排。
20xx年，是承上啟下的一年，我們要貫徹黨的xx大精神和******同志的“三個代表”重要思想，堅決貫徹局黨委、行政現場辦公會的精神，以攀升高級技校為目標，以教育教學為中心，以貫標為抓手，解放思想，開拓創新，全面推進學校各項工作，開創學校發展新局面。重點要做好以下十大工作
一、獨立核算，全面推進，做實做亮汽車駕駛培訓學校。駕陪學校要轉變觀念，直面市場競爭，以“八個統一”為標準，深化內部改革，完善分校佈局，亮化窗口形象，完成培訓任務，爭辦文明示範駕校，再樹交通技校駕陪新輝煌。
二、精心規劃，突出重點，全面啟動獅子壩新校區建設。新校區建設要做到一流規劃，一流施工，一流管理，一流成效，做到“新、齊、靚、特”。打出我校品牌，擴大我校社會知名度。
三、全面動員，全員參與，以貫標為抓手，推行全面質量管理。遂行iso9000質量管理體系，將進一步推進我校各項工作，做到標準化、規範化和程序化。這要求全體教職員工齊心協力，積極參與，對照標準，分析標準，聯繫實際，穩強改弱，力爭早日通過iso9000質量管理體系專家論證。
四、認真調研，突出特色，加強教育教學改革。教育教學是我校工作的中心，為攀升技師學院，就必須切實加強有關工作，以“服務學生，服務社會”為理念，深化教育教學改革，推行理實一體化，完善系科專業設置，突出專業的現代性、科學性和先進性。
五、以人為本，強化競爭，加快人事制度改革。這方面的工作包括三個方面的內容：1、引進人才，優化師資結構，加強師資隊伍建設;2、全員競爭，實施定職、定編、定崗;3、加快完善中層幹部的競爭上崗機制。
六、穩步實施，加大力度，推進工資分配製度改革。要求體現市局關於事業單位工資制度改革文件的精神和要求，聯繫我校實際，轉變觀念，力求改革體現“重點突出，略有傾斜，兼顧公平，提高收入”的原則，激發教職員工的工作熱情和積極性、創造性。
七、內引外聯，交流合作，進一步做實產業實體化工作。學校要進一步解放思想，強化經營學校理念，走入市場，面對競爭，通過各種渠道採用各種方式，加快引資、融資速度，遂行獨立核算，模擬法人制度，做大產業規模，發揮經濟效應，為我校進一步發展籌措必要資金。
八、制度先行，重點防範，抓好安全工作。安全工作是學校工作的重點之一，任何人任何時候都不能掉以輕心，在制度制訂、人員安排、歸口管理等方面要細緻入微，加強宣傳，使安全意識深入人心，使我校的人員、車輛、衞生、財產等安全工作能邁上一個新台階。
九、加強監督，依法治校，狠抓黨風廉正建設。校領導幹部，包括黨員，要利用各種機會，通過各種方式，認真加強政治理論學習，提高政治覺悟，堅定政治立場，提升管理藝術，廉潔自律，切實落實黨風廉正建設責任制，推進我校管理創新。
十、規範制度，嚴肅紀律，建立健全財務管理體系。財務工作是重中之重，健全的財務制度，嚴格的財經紀律，高素質的從業人員，是做好財務工作的基礎，我校在這些方面一定要統籌規劃，認真實施，力爭財務工作向制度化、電子化、透明化方向發展。
同志們，我對20xx年我校工作做了初步設想，希望同志們緊密團結在新領導班子周圍，發揚艱苦奮鬥的光榮傳
統，凝心聚力，再接再厲，登高望遠，再攀高峯，為我校的全面發展和攀升目標而努力奮鬥!
為肯定廣大教職員工在20xx年的工作成績，激發大家的工作積極性和創造性，激勵大家在新的一年裏以求真務實的工作態度、高漲的工作熱情、改革創新的意識投入新的工作，經研究決定，特對大家發放年終獎，額度在編在崗職工200元/月，以此為依據，根據崗位、職務、工作實績等進行考核。最後，祝福同志們新年吉祥，工作順利，身體健康，閤家幸福!
謝謝大家!
世間多少事，經歷多了，看得清了，心就靜了。今天我就以《人在中年》為述職題目，來整理一下xx年繁忙中還未靜下來的思緒。
當歲月的溝壑印在臉上，人在中年的我有了一份靜靜的思考；大學聯考壓力讓女兒愁眉不展，淚流滿面，人在中年的我告訴自己必須堅強，給孩子一雙温暖的臂膀，就是幫女兒減壓的強大力量；養老金並軌方案已出台，延遲退休是大方向，人在中年教育之路還長，提前退休的念頭想都別想 ；新年的鐘聲靜靜推開xx的窗 ，全新的責任又落在我的身上，重新起航，太多的感動我們難忘:聲聲問好舒展緊鎖的雙眉，家長義工的準時到崗，我讀懂了63位家長的殷殷期望；領導的關心鼓勵，同事的嬉戲與互助讓我感到成長的力量；當然也有深深的遺憾，端坐辦公室桌前，以一句“這點小事也來找老師” 打發滿含委屈向我求助的孩子的深深自責……我靜靜梳理着自己的思緒，品味着教育的幸福與擔當，咀嚼着曾經的遺憾與不足，更多的是找到前行的動力。
別褻瀆了孩子的信任與尊重：
今年秋天剛新接到新一年級的我們，就再一次領教了孩子們“初生牛犢不怕虎”的張狂，任憑您扯破嗓子，甚至用教鞭飛揚，但他們還是無視老師的存在，為所欲為。以一戰六十三其中有個活躍分子叫付思涵，這個女孩思想敏鋭，嗓音清脆，但課堂上是左右“開弓”，前後“逢源”紀律很差，為此我沒少批評她，曾一向是我心目中的問題學生。可那次我改變自己的觀點。兩個月前的中午，剛走出學校對面的菜市場，就聽到一個熟悉的聲音，“林老師快來接我”，我稍作反應，聲音又傳來“林老師快來接我”而且一次比一次急切。我急忙躲閃行人與車輛，到校門口拉起他的手，此時她已嚇得流出了眼淚。一位過路人説：“這孩子在這等了很長時間，家長都沒來接，他説，爸爸在對面汽配城工作，我把他帶過馬路吧，他説不行，林老師説過，不能跟陌生人走。”我幫孩子擦去淚水的同時感動到了極點，拉着孩子的手驕傲地走在人羣中，大手拉小手的同時也為孩子架起防護網，孩子感到安全，我似乎看到了很多人投來羨慕的眼光。足足讓我美了一陣子，也會記住一輩子。事後我想，如果十年前，行色匆匆的我也會做這件事，但一定不會把這記在心上，但人到中年的我學會了思考，認識到老師在學生心目中的地位和家長是同等重要，關鍵時刻，老師就是孩子的天，我們就是孩子的依靠。是呀，也許孩子在慌亂之中搜尋了很多救星，但瞬間都又被一一否定，最後我是孩子心中最安全的目標。一個幾乎每天都要受老師批評的孩子對老師還這麼依戀，那麼在其他學生心目中，老師的地位一定至高無上！站在講台上我們都是老師，離開學校我們也是望子成龍、盼女成風的孩子的家長，我們一定不能褻瀆了孩子信任與尊重。給學生一百個美好的未來，不如給孩子一個温暖的現在。也許今天無意埋下的種子，會萌發於一個明媚的春天。
用心温暖學生的老師，也必然能感覺到感到家長的温暖：
……
人在中年，儘管時間總被切割的支離破碎，但有了一份靜靜的思考，學會不再讓夢中的幻覺擾亂清醒的思維；人在中年，看到了自己孩子求學的艱辛，才會在教學上不遺餘力，苦並樂着；人在中年牢騷過後依然勇於擔當——教師工資不管是美的空調、變頻空調，還是盼望着的中央不再是空調，我們都快樂享受馬年歡暢，迎來羊年事業的輝煌，聆聽家庭幸福永久的的歌唱。最後祝大家新年快樂！
各位老師，各位員工：
大家好！
剛才，我們聽取xxx同志精彩紛呈的報告，讓我們以熱烈的掌聲再一次表示衷心的感謝。年終將至，我代表校領導班子向你們表示誠摯的新春問候，對你們一年來辛勤的工作表示衷心的感謝！
2002年我校取得的成就是有目共睹的，以前我已經向大家做過彙報，今天我重點談談2003年我校的工作安排。
2003年，是承上啟下的一年，我們要貫徹黨的十六大精神和江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅決貫徹局黨委、行政現場辦公會的精神，以攀升高級技校為目標，以教育教學為中心，以貫標為抓手，解放思想，開拓創新，全面推進學校各項工作，開創學校發展新局面。重點要做好以下十大工作
一、獨立核算，全面推進，做實做亮汽車駕駛培訓學校。駕陪學校要轉變觀念，直面市場競爭，以“八個統一”為標準，深化內部改革，完善分校佈局，亮化窗口形象，完成培訓任務，爭辦文明示範駕校，再樹交通技校駕陪新輝煌。
二、精心規劃，突出重點，全面啟動獅子壩新校區建設。新校區建設要做到一流規劃，一流施工，一流管理，一流成效，做到“新、齊、靚、特”。打出我校品牌，擴大我校社會知名度。
三、全面動員，全員參與，以貫標為抓手，推行全面質量管理。遂行iso9000質量管理體系，將進一步推進我校各項工作，做到標準化、規範化和程序化。這要求全體教職員工齊心協力，積極參與，對照標準，分析標準，聯繫實際，穩強改弱，力爭早日通過iso9000質量管理體系專家論證。
四、認真調研，突出特色，加強教育教學改革。教育教學是我校工作的中心，為攀升技師學院，就必須切實加強有關工作，以“服務學生，服務社會”為理念，深化教育教學改革，推行理實一體化，完善系科專業設置，突出專業的現代性、科學性和先進性。
五、以人為本，強化競爭，加快人事制度改革。這方面的工作包括三個方面的內容：1、引進人才，優化師資結構，加強師資隊伍建設；2、全員競爭，實施定職、定編、定崗；3、加快完善中層幹部的競爭上崗機制。
六、穩步實施，加大力度，推進工資分配製度改革。要求體現市局關於事業單位工資制度改革文件的精神和要求，聯繫我校實際，轉變觀念，力求改革體現“重點突出，略有傾斜，兼顧公平，提高收入”的原則，激發教職員工的工作熱情和積極性、創造性。
七、內引外聯，交流合作，進一步做實產業實體化工作。學校要進一步解放思想，強化經營學校理念，走入市場，面對競爭，通過各種渠道採用各種方式，加快引資、融資速度，遂行獨立核算，模擬法人制度，做大產業規模，發揮經濟效應，為我校進一步發展籌措必要資金。
八、制度先行，重點防範，抓好安全工作。安全工作是學校工作的重點之一，任何人任何時候都不能掉以輕心，在制度制訂、人員安排、歸口管理等方面要細緻入微，加強宣傳，使安全意識深入人心，使我校的人員、車輛、衞生、財產等安全工作能邁上一個新台階。
九、加強監督，依法治校，狠抓黨風廉正建設。校領導幹部，包括黨員，要利用各種機會，通過各種方式，認真加強政治理論學習，提高政治覺悟，堅定政治立場，提升管理藝術，廉潔自律，切實落實黨風廉正建設責任制，推進我校管理創新。
十、規範制度，嚴肅紀律，建立健全財務管理體系。財務工作是重中之重，健全的財務制度，嚴格的財經紀律，高素質的從業人員，是做好財務工作的基礎，我校在這些方面一定要統籌規劃，認真實施，力爭財務工作向制度化、電子化、透明化方向發展。
同志們，我對2003年我校工作做了初步設想，希望同志們緊密團結在新領導班子周圍，發揚艱苦奮鬥的光榮傳統，凝心聚力，再接再厲，登高望遠，再攀高峯，為我校的全面發展和攀升目標而努力奮鬥！
為肯定廣大教職員工在2002年的工作成績，激發大家的工作積極性和創造性，激勵大家在新的一年裏以求真務實的工作態度、高漲的工作熱情、改革創新的意識投入新的工作，經研究決定，特對大家發放年終獎，額度在編在崗職工200元/月，以此為依據，根據崗位、職務、工作實績等進行考核。最後，祝福同志們新年吉祥，工作順利，身體健康，閤家幸福！
謝謝大家！
各位代表、老師們：
一年來，學校在上級領導的關心和指導下，通過全體教職工的共同努力，基本完成了上級部門佈置的任務和學校教育教學的預定目標，取得了顯著的成績，得到了學生、家長、社會的認可和廣泛的讚譽，我們付出了汗水，也留下收穫，我們品嚐了酸甜苦辣，也留下了萬千思緒。總結一年來取得的成績，我認為我校做了以下幾件事。
1、學校教師的政治理論和業務水平得到提高。組織教師學習《師德規範》《公民道德建設實施綱要》、新修訂的《義務教育法》等相關的法律法規以及市各級各類文件精神，組織教師參加各種培訓，適應教育新形勢發展需要。
2、健全學校民主管理體制，學校各項制度得於落實。為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境，我們加強了校務公開工作，實行民主決策，初步改變了學校管理方式。結合學校實際，制定了學校素質發展規劃，重新修訂和完善了學校教育教學目標管理體制，進一步健全學校的教育督導評估體系並在實行中根據存在的問題不斷加以完善。制定學校加強教研組、備課組制度建設實施方案和各種教學常規管理要求，把學校的教育教學工作落實到位。
3、狠抓師資隊伍建設，教師的綜合素質得到提高。為適應教育發展的新形勢，進一步增強教師隊伍素質，把師資隊伍建設列入學校重要議程，培養出一支相對穩定、整體素質優良、個性特色鮮明的教師隊伍，對師德隊伍建設堅持“兩手抓”：一手抓師德師風教育，另一手抓教師隊伍的業務素質，不斷拓寬培訓渠道，和積極選派骨幹教師參加市級以上培訓。加強教師的職業技能和業務培訓，舉辦了公開課、説課等教師專業技能比賽，通過榜樣激勵教育，抓典型、帶羣體，促提高，極大地促進了學校整體師資水平的提高。其中葉榮佳老師獲南安市優秀教師稱號；劉育彬、王志華、楊致力、陳世忠、吳華山、陳振聰、陳信轄、陳在、陳國強、黃春林10位老師獲校級優秀教師稱號。
4、強化德育工作，德育創特色。堅持德育為首，五育並舉，強化德育工作，以愛國主義教育為主線，文明禮儀教育為龍頭，以“五有五無”評比為手段，進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》和未成年思想道德建設若干意見，大力弘揚“社會主義榮辱觀”。開展的年段為主的養成教育評比活動，每月總結表彰一批先進班級，同時敦促後進班級。邀請市教育局和交警大隊到校作交通安全知識講座，提高師生交通安全意識。在市婦聯的支持下，我們邀請豐澤區高級法官到校作法律知識宣傳，提高師生法律意識，幫助學生做一個知法、懂法、守法、護法的公民。本學期我校德育活動內容多，形式新，教育效果好，曾多次被南安市教育信息網首頁採用。
5、深化教學改革，教學質量得到全面提高。堅持以教育為中心，落實教學常規各項要求，形成常規管理的規範化、科學化。不段更新教育觀念，優化課堂教學。抓好教研教改，積極鼓勵教師大膽進行教學改革，抓好“自主、合作、探究”學習模式的研究工作，積極開展校際和片區教研活動，進一步拓展教育教學合作領域，共同提高教育質量。重視素質教育，本學期一年級開展書法課、心理健康課程，積極開展第二課堂活動，開拓第三課堂。充分利用節假日、紀念日舉辦各種競賽、徵文、書法、講座等活動，展示學生才能，豐富校園文化生活，努力培養學生的個性和特長。10年會考，成績喜人，全a人數比率居南安市第4名，考入一中43人、國光22人，共65人，考入一級達標中學的人數達119人，位居南安市國中校前列。有8位同學獲南安市三好學生、優秀學生幹部榮譽稱號；有6位同學獲泉州市三好學生、優秀學生幹部榮譽稱號；有一位同學獲省級三好學生榮譽稱號；一個班級獲南安先進班集體稱號。
6、克服困難，迎難而上，辦學條件得以改善。加強校園環境建設，做好校園綠化、美化、淨化。新教師宿舍樓已經投入使用，極大緩解了住房緊張的局面；校門、校橋的建成，改變了對外形象，提升了學校的文化氛圍，育人環境日臻完善。
7、統籌協調，學校其他工作全面開展。學校同時搞好後勤管理提高了服務水平，做好了環境衞生，加強了食堂、宿舍的管理等工作；搞好財務管理，嚴格收費項目和標準，實行財務“兩公開，一監督”；搞好工作、團隊工作，充分發揮他們職能作用；做好辦公室文書和檔案工作，提高管理檔次。
在繼往開來的特定時代，我積極地在進行創造性的思考並付諸實踐，努力帶領學校走向發展，這一年中我個人做了以下幾件事：
1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏鋭感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生活中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，轉變成時代所需要的學校管理者、經營者的角色，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的辦學理念；二是學會開拓市場，做好學校的對外宣傳工作，為學校的再發展爭取更多的資金支持。
3、我在努力使自己保持清醒，首先對自己的言行保持清醒，我清醒地知道，做為校長言出必行、説到必須做到，身教重於言教，以身示範，教育和影響全校師生員工。第二，對學校的現狀保持清醒，我清醒地意識到一個校長對學校的辦學行為和理念頭有着很大的關係。如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那麼，我們學校將不能持續發展。因此，我將發現問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我努力為學校的發展工作着。我身體力行，以校為家，為了更好了解掌握教育教學一手資料，多次召開教研組、備課組會議，加強教研製度建設。主持召開年段學生座談會，及時瞭解教師教育教學情況。多方努力爭取鄉賢資金約10多萬元準備再建校橋一座和5萬元燈光球場一個。爭取了上級撥款95.3萬元將對教學樓進行裝修。
總結一年來的工作得出以下幾點體會：
1、“師德”是學校健康、持續發展的核心因素。而作為校長的一言一行則是教師的表率，我能嚴於率己，寬以待人，要求教師做到的我必須做到。只要在家我每天都是很早到學校，我想榜樣的力量是無窮的，行動是無聲語言。教師是學校的核心，而師德是學校持續發展的靈魂，不僅僅是一句空洞的政治口號，師德是從教的不竭精神動力，從教和怎樣教是辯別師德優劣的主要標準。經過全體班子成員的協作，逐步形成了共識，取得了一定的成效，但在具體的管理與運作上與兄弟學校相比仍一定差距。
2、學校安全穩定是學校工作的根本保證，隨着獨生子女隊伍的擴大，社會外部環境的多樣化、信息技術的發展、網絡的普及給學校安全穩定教育帶來的極大的困難和壓力，加上學生人數多，教學場地太小、教學設備設施急待更新給學校留下一些安全隱患。本年度，成立了以我為組長的學校安全工作領導小組，認真落實學校安全管理及開展周邊環境清查工作，完善相關制度、規章、條例、層層鑑定責任狀，組織安全安全領導小組成員對校內開展定期集中檢查和不定期的抽查，發現問題及時整改，積極消滅隱患，把學校安全工作落到實處，確保學校各項工作的持續穩定發展，工作之中，我更應居安思危，增強憂患意識，切實抓好學校安全工作。
3、完善科學的日常工作運行機制，建立民主科學的管理體系，是學校立於不敗的基本保障。作為一校之長，在這方面我做了許多的工作，一年來，較以前有了很大的起色，教職工崗位責任意識明顯增強，自主管理、參與意識日趨突出，但學校現行的管理制度還不夠完善，存在諸多不足。今後要多學習兄弟學校的成功辦學管理經驗，用他山之石來推動學校更快的發展。
4、以教學為主渠道，全面提高教學質量是學校發展的最終目標。社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，要提高教學質量就必須不斷探索教學規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學。我的觀點是，我校要靠過硬的教學、完善的管理、融洽樂學的氛圍來留學生、教育學生、培養學生。
5、我們學校地處偏遠，信息閉塞，面臨“新課程改革”嚴重的挑戰，對傳統教育思想和教育模式的挑戰如學校辦學理念的轉變、學校主課題研究的轉變、教師角色的轉變等，都需要我在今後工作另傾注更多的心思和探索。
一年來工作的反思：
1、經過一年來的工作實踐，我深感自己的教育理論水平不夠，對理論的學習有時還停留在表面，沒真正深入去領會精神實質。
2、一方面覺得自己的文化素質有些跟不上現代的教育形勢，雖然有實幹精神但有些事情容易事倍功半。
3、雖然多方籌集資金，但學校的經費仍十分緊缺，教師福利和待遇相對較低，為此，有時也感到力不從心。
盡力把學校辦好，把教學質量抓好，是我上任以來為之奮鬥的一個理想。一年來，雖然學校取得不少榮譽，但是終究已成歷史。因此，我時刻告戒自己，一些成績的取得，都是大家共同努力的結果，其中，我只是作為一個參與者及幸福的分享者而已。今後我將認真總結經驗，發揚成績，正視不足，團結全體教職工，勤奮工作，為南安教育發展作出新的更大的貢獻。
以上不當之處，敬請各位代表指正！
在國足被再次證明是扶不起的阿斗而黯然離開世界盃競技場的年份，在學校綠茵場上人影日益稀疏的時候，我們迎來了一個新的征程，我們踏上了“xx”的開局之年。我相信中國足協絕對沒有將男足“走出亞洲，衝向世界”納入“xx”規劃之中，但我們在一如既往地用行動抒寫着球隊走過的歲月。中國足球的未來依靠的估計還是民間，猶如我們。
在唏噓完對中國足球“愛之深、恨之切”的悲涼之後，不禁感歎下本人作為隊長的一些感受。光陰如梭，歲月荏苒，不知不覺中，擔任隊長已近三載，愚尤恐力不足，兢兢戰戰，説睡不安席過之，但忐忑之心猶存，幸獲各位抬愛，不致使球隊斷續，不負球隊光榮歷史。三年來，我們風雨不改，攜手同行，作為隊長，感激涕零之情，暖我肺腑，無以為表。
回首xx
xx年，共進行13場比賽，6勝3平4負，進球48個，被進球44個，淨勝球4個。十分不幸，最佳射手依舊由本隊長摘得，進球10個，榮居榜首。總結過去一年不太驕人的戰績，呈現以下幾個特點：第一，比賽還是少了，近於平均1個月1場比賽，未能實現“xx”的目標；第二，十分可喜的是全隊呈現出全面開花的良好局面，共有11人進球；第三，淨勝球4個的局面讓人有點汗顏，與我們經驗豐富、訓練有素、高大偉岸的形象稍有不符。
回望歷史
將球隊作為愉悦身心的組織是較低層次的球員，將球隊作為愉悦身心、凝聚人心的組織還是較低層次的球員，將球隊作為愉悦身心、凝聚人心、歷史深遠的球員才是最高層次的。我們需要站在歷史的高度對待我們的球隊，我們是有歷史、有故事、生活在歷史中、生活在故事裏的球員。只有這樣，我們才能深切感受到不去踢球是在辜負歷史，會一不小心就成為了歷史的罪人。
為了歷史，我在追溯過去的歲月，但好像沒有人能確切地告訴我我們的球隊肇端於何時，成立於何時。秦大師設計了個“隊徽”，説始於1981年，但一些球員提出了異議。到底始於何時，這個問題在xx年必須搞清楚，否則對不起如汪xx等已退役的功臣啊！也對不起如成才這種雖已球場退役，但會費照交的偉大支持者啊！
沙場點將
沿襲往年慣例，無正規編制，即屬於“人事代理”或“臨時工”的球員，俺們不加以點評。如有遺漏，全屬大意，絕不是故意。即興而作，並無排序。特此説明。
為什麼他總能成為焦點，因為他是小貴子。在小貴子朝着他引以為豪、每逢喝酒必提的、念念不忘的“戴維斯”棄隊而去時，我們的戰績也取得了可喜的進步，緣於在球場上獨斷專行的人雖然還有，但至少少了一個。
包總依舊在雲裏飛，享受着“霧裏看空姐，落地看城市”的美感，在那一次不經意的拉傷後，歸隱已有許久，但他曾多次表態“球還是要踢的”，他曾在多個場合對我們的球隊進行了大力宣傳，為球隊發展創造了良好的輿論氛圍。
成才似乎已被淡忘，因為過去的一年，他一場未踢，但他是交會費最積極的分子，這種無私奉獻，出錢保身份的作風是值得現役，尤其是已退役球員認真學習的。
吳xx是最讓人想不到的，在這個球隊裏，他最有特色的是他那臃腫的、轉身至少要用3秒鐘的身體，但在xx年，他就是用這臃腫的身軀進了9個球，差一點就成了最佳射手了（聲明：統計數據絲毫無差，不必懷疑真實性）。秦仁強的辮子好像是越來越長了，但球技卻沒能像辮子那樣長起來，好像中央美院修行的陰影尚存，揮之不去，在此提醒：秦大哥啊，神馬都是浮雲，何況美院的那些少女和阿姨乎？迴歸吧，孩子，足球才是你的王道。
如果説王xx是可靠力量，那完全是扯淡，他是漂浮的，説來的時候往往不來，説不來的時候又會一不小心出現，在過去的一年，他對球隊的貢獻體現在兩個方面，且都跟小貴子有關：一是説美國欠老子好多債，小貴子閉嘴不提戴xx了；二是某次在球場上吼了一聲，小貴子進球了。是喜是悲，唯有大王本人曉得，但要告誡曰：“千萬別依附別人啊，尤其不要依附小貴子這樣的鬼人！”
但餘x是十分可靠的力量，都是一個系的，區別咋就這麼大呢！講紀律，就是講政治，餘x他做到了。在過去的一年，他與他的孩子一同成長，孩子在襁褓裏，他在球場上，他已然成為十分可靠的後盾力量。
我們的鄭書記在那次與體育課部比賽後，毅然決定退役，因為他的手臂經不起那羣猛男的狂轟濫炸，但他的退役在無形中還是對我們的球隊造成了不利影響，不是因為他行，而是因為他讓別人不行，主要體現在他拉着成協設死搞基地，致使沒法好好踢球，強大的後腰基本上就這樣被斷送掉了，實在可惜。
馬兆成的快樂日子不知是否隨着老婆孩子的迴歸而終結了，他生得一子的驕傲讓我領略了一番，相當刺激人，在過去的一年，他是驍勇善戰的，強力邊後衞是受之無愧的，我在想是不是一個老婆不在身邊的男人會在球場上英勇很多？馬博士證明了這一點。
但有一個人卻否定了這一點，那是肖毅，同樣的處境為什麼會有全然不同的表現呢，深入瞭解後，歸結為兩點：一是歲月不饒人；二是古文研究多了，未能勞逸結合。真誠希望你能在龍年生龍活虎，一定要告訴自己，你很ok。
有一些人很是沉默低調，但他們是球場的清道夫，不可或缺，孔xx便是這樣的人，他是一個很有智慧的男人，老婆孩子搞定，教學科研搞定，踢球還能搞定，很值得馬兆成好好學習。
鋼鐵後衞還要歸宿於傅xx，迅雷不及掩耳的出腳彌補了他那不斷髮福的身體，有他在，我很放心，這個球隊太需要這樣的後衞了，否則必定是進攻無力。
而用身體彌補腳法的人是龍xx，自從他走進足球后的變化是有目共睹的，多個對手的前鋒都曾跟我表示過他們很是害怕阿龍，他太壯得像個男人了。
周xx依舊在以“教練”自居，並總喜歡用教練的口吻跟本隊長交涉，我是認了，希望大家也能心服口服地尊他為“教練”，一個在球場上不讓跨過中線且遠在恩施山區為廣大人民服務的人，難道這一點安慰還不能給嗎！我們都是很仁慈的人。
還有人像一朵雲，漂游，這是鬆哥，按照毛主席的説法，他是中間派，是需要我們爭取的，這個人性情不定，陰雨難測，來與不來、發揮的好與不好都得看他心情。但鬆哥，你得記住：毛主席在抗戰時期，是爭取中間派，在和平年代，中間派全變成走資派了。
如果説李xx是一朵雲，他也只是漂浮在校外的雲，我們還有一朵雲，他一直飄蕩在球場的上空，那是胡教授，他有時在體育館上空，有時在網球場上空，有時在足球場上空，只是來足球場上空的時間太少了。我不知道誰能把握這個風向，反正我不行。
新兵蛋子是廖xx，但這個胖子不是很聽指揮，明明是打後場，但猛一抬頭會看到他在前方，而他本該堅守的位置卻是空無一人，十分兇險。腳法和意識不錯難以彌補這種不良作風，希望廣大教授專家能給予猛烈抨擊，直至抨熄火掉。xx年得到“榮升”的人還有一個是xx，他脱下了門將手套，走出了禁區，慢慢地走進了邊衞。他同樣是比較神經的，有狀態的時候發揮相當可以，狀態不好的時候就不太好給評價了，可惜的是狀態好的時候稍微少了點。
接替馬xx的是xx，這是一個“不怕高難度，就怕沒難度”的門將，你認為他拍不出來的球他一般給拍出來了，你認為他一定能拍出來的球，他一般都讓進了。
他像一個不接電話、不看郵件的“宅男”，但他給了我許多感動，因為我的電話他一般還是都接了，因為他對xx年的述職報告通過郵件的方式（當然，還有其他人，不一一贅述）發表了自己的見解；他不僅是專家，而且是文藝界（或是娛樂圈）人士。他是陳xx。他用2球進賬説明他不僅是活躍在文藝界，還是活躍在球場的前鋒。他很神祕，很值得挖掘一哈子。
在球場上，他可能不是那麼奪目，但在舞台上，他是一顆耀眼的明星，他猶如“黃家駒”再世，他那嗓子不知迷死過多少少女，他是杜克兵。如果説陳頭是與娛樂圈勾搭在一起的人，那麼阿杜本身就屬於被勾搭的人。
我覺得熱愛運動的人都是可愛的人，熱愛足球的人都是直爽的人，鄭xx便是一個典型的例子。平日裏，他是嚴謹、簡單的教授，球場上他是奔放、敬業的球員。
還有一個人，我們要抱有感激的眼光去看待，他是我們的主裁判（無邊裁）鄧俊濤，雖然他經常會給我們誤判，但希望大家要理解，通過他體現出了我們的高風亮節和大將之風。他對球場平衡的把握已經達到了一定的境界。
仰視前輩
在那次與xx職業學院的交鋒中，讓人領悟到了“薑還是老的辣”這一至理名言的真正內涵，是老槍桿扛起了球隊的榮譽。以此，年輕隊員應當謹記“尊重前輩”，不僅要尊重前輩對球隊的貢獻，尊重他們對足球事業的那股熱情，更要尊重他們的競技水平和戰術修養。無視前輩，認為已是黃花落葉，是錯誤的；輕視前輩，認為已是夕陽斜暉，是錯誤的；平視前輩，認為可與之奇虎相當，還是錯誤的，唯有仰視是正道。不管他們的進球是神叨叨的，還是歪打正着的，事實是他在恰當的時間出現在了恰當的地點，還恰當地伸出了他的腳。
至於本人，只想説卸任的想法已存在一段時間了，一是隊長之位束縛了我的發揮，總是要兼顧球場全局，難以專心一致，二是已到才思枯竭的地步。苦在還沒培養好接班人。
臭味相投
乒乓球隊也有過一段轟轟烈烈的日子，但最終卻看似一場運動。一個隊伍怎樣才能經久不衰？這是一個值得我們，也值得學院深思的問題。我思索着，估計歸根結底還是由於臭味相投，本來想用志同道合來形容，但總覺得用這詞像是搞革命的，於是用了“臭味相投”，更能突顯我們球隊的不羈作風。我們同樣熱愛運動，同樣熱愛足球，對美女等賞心悦目的事物有着同樣的愛好，區別只在於有些人是含蓄的或悶騷的，如吳雪飛，有些人是直言不諱，坦坦蕩蕩的，如秦仁強，我們同樣喜歡在酒桌上談笑風生，這就是臭味相投。當然，我們悠久的歷史和強大的制度為我們提供了另一種保障，需要間斷不是很久的賽事，要有明確的會費制度，並踴躍交納會費，跟隊長也有很大關係，歷任隊長均能勇挑重擔，盡職盡責。與我們有精神領袖也密不可分。
成績是屬於過去的，未來還在等待，xx年的春天，天公不作美，陰雨綿綿，以致尚未組織球賽，萬望諒解！
感謝學院工會一如既往地為我們提供比賽用水，感謝兄弟們一如既往地支持隊長工作。
上述報告提請各位隊友審議！沒意見最好，有意見請保留！
述職報告範文
尊敬的各位評委：
下午好。按照評委會的要求和參評程序，我進行我的述職報告。
作為一名普通教師，我在自己的工作崗位上腳踏實地，兢兢業業，一步一個腳印地向前走着。務實是我的追求，假大空是我永遠的敵人。在過去的一個學年裏，我帶了兩個高中班和一個髙輔班的英語課程，每週十三節課，沒叫苦，沒喊累，為的是學校的發展，為的是科室之間的和諧相處，也為了成就自己價值的最大化。
作為一名普通職員，我負責管理學生國家助學金和學生城鎮醫療保險兩項工作。這兩項工作都是繁瑣而又謹慎的工作，任何一點的差錯都關係着學生的親身利益和學校的聲譽。我為此一絲不苟，在摸索中慎之又慎。同時我牢固樹立管理就是服務的理念，把各種表格、數據核對等繁瑣工作留給自己，為的是減輕班主任的工作負擔。去年一年裏，共有六位學生需要報銷門診和住院費用，我親自為學生辦理了三位，為的是給學生增加學習時間，為家長減輕負擔，為學校贏得良好的口碑。除此之外，參與了教育處組織的各種大型活動，出智出力。在工作任務重，教學負擔大的情況下，今年春又擔負起xxxx年春季幼教班的班主任工作，為的是春季班有一個平穩的過渡。
《易經》裏講，天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。我以我個人的工作實幹精神，我以我經得起考驗的品質和德行努力實踐之。在名譽面前不張嘴，在利益面前不動心，在工作面前不挑肥揀瘦。我始終認為，教育是服務，管理也是服務，把我放在任何位置，我都將會全心全力，任勞任怨。
《論語》裏講，君子周而不比，小人比而不周，我願意團結各位教職工，有事有難互相幫助，而不是為了小利益搞勾結，拉攏人，那是小人之心。我努力支持着學校各科室的工作，學校常規招生、成教處的招生工作方面我盡我所能，並且把關注的主要問題放在了學校的常規招生上。我未向教務處張過一次嘴，在課的安排上沒打過一次招呼。外出辦理公務，不管天氣如何，從未主動要過一次公車。
各位同事，我個人的成長離不開領導的教誨，離不開老師們的關愛。在此，請允許我道一聲謝謝。同時我工作中還存在着很多不足之處，懇請老師們，各位領導批評指正。
述職報告範文
按照市紀委的工作要求和部署，現將本人xxxx年履行工作職責和廉潔自律情況彙報一下：
一、認真履行職責，抓好反腐倡廉工作。
在市局黨組的正確領導下，xxxx年我認真履行職責，紮實工作，深入、全面開展了紀檢監察工作。
一是協助局裏開展了“關注民生、服務發展”行風評議工作，按照方案要求，做到按計劃、分步驟抓好落實;
二是深入實際，和有關股所共同開展了糾正公共服務領域侵犯消費者權益工作，注重成效，總結典型，做好調研，積極推進開展。
三是深入開展“羣眾滿意工商所”工作，並取得成效，我局朝陽路工商所被評為全省工商系統“羣眾滿意工商所”先進行列。
四是協助局黨組開展了廉政文化建設工作。開展了廉政文化“五進、五上”活動，利用互聯網創辦了《東北文藝論壇》，開闢了包括《工商文化專欄》、《廉政文化專欄》等十餘個板塊，作品從小説、雜談、曲藝到名家訪談、企業文化、攝影、書法、民俗文化、工商法規諮詢等等，集娛樂性、文化性、綜合性於一體，吸引了工商系統幹部職工和全國文學愛好者紛紛參與，已發展會員近千人，點擊量已超過64萬次，各類文藝作品達5000餘件，回帖近4800餘個，其中廉政漫畫、書法、歌詞、詩詞、隨筆、散文等廉政文化作品日均發帖超過20餘件，成為塑造和反映工商部門良好社會形象和工作作風的一面鏡子，我局幹部廉政歌詞、歌曲、詩歌等獲得省、綏化市委舉辦的“迎十一、慶國慶”主題大賽一等獎、三等獎等榮譽。同時，通過論壇選登了部分市場整頓信息、服務經濟發展方面的工作承諾、打假掃劣方面的工作動態，深化了政務信息公開，不斷完善和充實公開的各類事項，增強了公開透明度，通過論壇廣泛聽取羣眾的意見和建議，接受各界的監督，贏得了社會各界的好評。
二、加強學習，廉潔自律，不斷提高自身素質。
一年來，能夠自覺地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和《廉政準則》，提高理論水平和政治修養，努力做到思想上願意廉、行為上守住廉，平衡好心態，不盲目攀比，做事求節儉。
但是想一想，還有很多不足的地方和存在許多問題，主要是工作要求標準不夠高，主動性不夠積極，還缺乏創新意識。分析問題存在的主要原因：一是業務知識還有待進一步加強，應對複雜工作局面的本領還不夠;二是工作缺乏朝氣，工作激情不夠，這些問題都有待自己在今後的工作中虛心整改，調整心態，以利積極進取，為進一步塑造良好工商紀檢幹部形象而努力。
尊敬的各位評委：
下午好。按照評委會的要求和參評程序，我進行我的述職報告。
作為一名普通教師，我在自己的工作崗位上腳踏實地，兢兢業業，一步一個腳印地向前走着。務實是我的追求，假大空是我永遠的敵人。在過去的一個學年裏，我帶了兩個高中班和一個髙輔班的英語課程，每週十三節課，沒叫苦，沒喊累，為的是學校的發展，為的是科室之間的和諧相處，也為了成就自己價值的最大化。
作為一名普通職員，我負責管理學生國家助學金和學生城鎮醫療保險兩項工作。這兩項工作都是繁瑣而又謹慎的工作，任何一點的差錯都關係着學生的親身利益和學校的聲譽。我為此一絲不苟，在摸索中慎之又慎。同時我牢固樹立管理就是服務的理念，把各種表格、數據核對等繁瑣工作留給自己，為的是減輕班主任的工作負擔。去年一年裏，共有六位學生需要報銷門診和住院費用，我親自為學生辦理了三位，為的是給學生增加學習時間，為家長減輕負擔，為學校贏得良好的口碑。除此之外，參與了教育處組織的各種大型活動，出智出力。在工作任務重，教學負擔大的情況下，今年春又擔負起春季幼教班的班主任工作，為的是春季班有一個平穩的過渡。
《易經》裏講，天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。我以我個人的工作實幹精神，我以我經得起考驗的品質和德行努力實踐之。在名譽面前不張嘴，在利益面前不動心，在工作面前不挑肥揀瘦。我始終認為，教育是服務，管理也是服務，把我放在任何位置，我都將會全心全力，任勞任怨。
《論語》裏講，君子周而不比，小人比而不周，我願意團結各位教職工，有事有難互相幫助，而不是為了小利益搞勾結，拉攏人，那是小人之心。我努力支持着學校各科室的工作，學校常規招生、成教處的招生工作方面我盡我所能，並且把關注的主要問題放在了學校的常規招生上。我未向教務處張過一次嘴，在課的安排上沒打過一次招呼。外出辦理公務，不管天氣如何，從未主動要過一次公車。
各位同事，我個人的成長離不開領導的教誨，離不開老師們的關愛。在此，請允許我道一聲謝謝。同時我工作中還存在着很多不足之處，懇請老師們，各位領導批評指正。
世間多少事，經歷多了，看得清了，心就靜了。今天我就以《人在中年》為述職題目，來整理一下xx年繁忙中還未靜下來的思緒。
當歲月的溝壑印在臉上，人在中年的我有了一份靜靜的思考；大學聯考壓力讓女兒愁眉不展，淚流滿面，人在中年的我告訴自己必須堅強，給孩子一雙温暖的臂膀，就是幫女兒減壓的強大力量；養老金並軌方案已出台，延遲退休是大方向，人在中年教育之路還長，提前退休的念頭想都別想 ；新年的鐘聲靜靜推開xx的窗 ，全新的責任又落在我的身上，重新起航，太多的感動我們難忘:聲聲問好舒展緊鎖的雙眉，家長義工的準時到崗，我讀懂了63位家長的殷殷期望；領導的關心鼓勵，同事的嬉戲與互助讓我感到成長的力量；當然也有深深的遺憾，端坐辦公室桌前，以一句“這點小事也來找老師” 打發滿含委屈向我求助的孩子的深深自責……我靜靜梳理着自己的思緒，品味着教育的幸福與擔當，咀嚼着曾經的遺憾與不足，更多的是找到前行的動力。
別褻瀆了孩子的信任與尊重：
今年秋天剛新接到新一年級的我們，就再一次領教了孩子們“初生牛犢不怕虎”的張狂，任憑您扯破嗓子，甚至用教鞭飛揚，但他們還是無視老師的存在，為所欲為。以一戰六十三其中有個活躍分子叫付思涵，這個女孩思想敏鋭，嗓音清脆，但課堂上是左右“開弓”，前後“逢源”紀律很差，為此我沒少批評她，曾一向是我心目中的問題學生。可那次我改變自己的觀點。兩個月前的中午，剛走出學校對面的菜市場，就聽到一個熟悉的聲音，“林老師快來接我”，我稍作反應，聲音又傳來“林老師快來接我”而且一次比一次急切。我急忙躲閃行人與車輛，到校門口拉起他的手，此時她已嚇得流出了眼淚。一位過路人説：“這孩子在這等了很長時間，家長都沒來接，他説，爸爸在對面汽配城工作，我把他帶過馬路吧，他説不行，林老師説過，不能跟陌生人走。”我幫孩子擦去淚水的同時感動到了極點，拉着孩子的手驕傲地走在人羣中，大手拉小手的同時也為孩子架起防護網，孩子感到安全，我似乎看到了很多人投來羨慕的眼光。足足讓我美了一陣子，也會記住一輩子。事後我想，如果十年前，行色匆匆的我也會做這件事，但一定不會把這記在心上，但人到中年的我學會了思考，認識到老師在學生心目中的地位和家長是同等重要，關鍵時刻，老師就是孩子的天，我們就是孩子的依靠。是呀，也許孩子在慌亂之中搜尋了很多救星，但瞬間都又被一一否定，最後我是孩子心中最安全的目標。一個幾乎每天都要受老師批評的孩子對老師還這麼依戀，那麼在其他學生心目中，老師的地位一定至高無上！站在講台上我們都是老師，離開學校我們也是望子成龍、盼女成風的孩子的家長，我們一定不能褻瀆了孩子信任與尊重。給學生一百個美好的未來，不如給孩子一個温暖的現在。也許今天無意埋下的種子，會萌發於一個明媚的春天。
用心温暖學生的老師，也必然能感覺到感到家長的温暖：
……
人在中年，儘管時間總被切割的支離破碎，但有了一份靜靜的思考，學會不再讓夢中的幻覺擾亂清醒的思維；人在中年，看到了自己孩子求學的艱辛，才會在教學上不遺餘力，苦並樂着；人在中年牢騷過後依然勇於擔當——教師工資不管是美的空調、變頻空調，還是盼望着的中央不再是空調，我們都快樂享受馬年歡暢，迎來羊年事業的輝煌，聆聽家庭幸福永久的的歌唱。最後祝大家新年快樂！
各位老師，各位員工：
大家好!
剛才，我們聽取xxx同志精彩紛呈的報告，讓我們以熱烈的掌聲再一次表示衷心的感謝。年終將至，我代表校領導班子向你們表示誠摯的新春問候，對你們一年來辛勤的工作表示衷心的感謝!
20xx年我校取得的成就是有目共睹的，以前我已經向大家做過彙報，今天我重點談談20xx年我校的工作安排。
20xx年，是承上啟下的一年，我們要貫徹黨的十六大精神和******同志的“三個代表”重要思想，堅決貫徹局黨委、行政現場辦公會的精神，以攀升高級技校為目標，以教育教學為中心，以貫標為抓手，解放思想，開拓創新，全面推進學校各項工作，開創學校發展新局面。重點要做好以下十大工作
一、獨立核算，全面推進，做實做亮汽車駕駛培訓學校。駕陪學校要轉變觀念，直面市場競爭，以“八個統一”為標準，深化內部改革，完善分校佈局，亮化窗口形象，完成培訓任務，爭辦文明示範駕校，再樹交通技校駕陪新輝煌。
二、精心規劃，突出重點，全面啟動獅子壩新校區建設。新校區建設要做到一流規劃，一流施工，一流管理，一流成效，做到“新、齊、靚、特”。打出我校品牌，擴大我校社會知名度。
三、全面動員，全員參與，以貫標為抓手，推行全面質量管理。遂行iso9000質量管理體系，將進一步推進我校各項工作，做到標準化、規範化和程序化。這要求全體教職員工齊心協力，積極參與，對照標準，分析標準，聯繫實際，穩強改弱，力爭早日通過iso9000質量管理體系專家論證。
四、認真調研，突出特色，加強教育教學改革。教育教學是我校工作的中心，為攀升技師學院，就必須切實加強有關工作，以“服務學生，服務社會”為理念，深化教育教學改革，推行理實一體化，完善系科專業設置，突出專業的現代性、科學性和先進性。
五、以人為本，強化競爭，加快人事制度改革。這方面的工作包括三個方面的內容：1、引進人才，優化師資結構，加強師資隊伍建設;2、全員競爭，實施定職、定編、定崗;3、加快完善中層幹部的競爭上崗機制。
六、穩步實施，加大力度，推進工資分配製度改革。要求體現市局關於事業單位工資制度改革文件的精神和要求，聯繫我校實際，轉變觀念，力求改革體現“重點突出，略有傾斜，兼顧公平，提高收入”的原則，激發教職員工的工作熱情和積極性、創造性。
七、內引外聯，交流合作，進一步做實產業實體化工作。學校要進一步解放思想，強化經營學校理念，走入市場，面對競爭，通過各種渠道採用各種方式，加快引資、融資速度，遂行獨立核算，模擬法人制度，做大產業規模，發揮經濟效應，為我校進一步發展籌措必要資金。
八、制度先行，重點防範，抓好安全工作。安全工作是學校工作的重點之一，任何人任何時候都不能掉以輕心，在制度制訂、人員安排、歸口管理等方面要細緻入微，加強宣傳，使安全意識深入人心，使我校的人員、車輛、衞生、財產等安全工作能邁上一個新台階。
九、加強監督，依法治校，狠抓黨風廉正建設。校領導幹部，包括黨員，要利用各種機會，通過各種方式，認真加強政治理論學習，提高政治覺悟，堅定政治立場，提升管理藝術，廉潔自律，切實落實黨風廉正建設責任制，推進我校管理創新。
十、規範制度，嚴肅紀律，建立健全財務管理體系。財務工作是重中之重，健全的財務制度，嚴格的財經紀律，高素質的從業人員，是做好財務工作的基礎，我校在這些方面一定要統籌規劃，認真實施，力爭財務工作向制度化、電子化、透明化方向發展。
同志們，我對20xx年我校工作做了初步設想，希望同志們緊密團結在新領導班子周圍，發揚艱苦奮鬥的光榮傳
尊敬的各位評委：
下午好。按照評委會的要求和參評程序，我進行我的述職報告。
作為一名普通教師，我在自己的工作崗位上腳踏實地，兢兢業業，一步一個腳印地向前走着。務實是我的追求，假大空是我永遠的敵人。在過去的一個學年裏，我帶了兩個高中班和一個髙輔班的英語課程，每週十三節課，沒叫苦，沒喊累，為的是學校的發展，為的是科室之間的和諧相處，也為了成就自己價值的最大化。
作為一名普通職員，我負責管理學生國家助學金和學生城鎮醫療保險兩項工作。這兩項工作都是繁瑣而又謹慎的工作，任何一點的差錯都關係着學生的親身利益和學校的聲譽。我為此一絲不苟，在摸索中慎之又慎。同時我牢固樹立管理就是服務的理念，把各種表格、數據核對等繁瑣工作留給自己，為的是減輕班主任的工作負擔。去年一年裏，共有六位學生需要報銷門診和住院費用，我親自為學生辦理了三位，為的是給學生增加學習時間，為家長減輕負擔，為學校贏得良好的口碑。除此之外，參與了教育處組織的各種大型活動，出智出力。在工作任務重，教學負擔大的情況下，今年春又擔負起xxxx年春季幼教班的班主任工作，為的是春季班有一個平穩的過渡。
《易經》裏講，天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。我以我個人的工作實幹精神，我以我經得起考驗的品質和德行努力實踐之。在名譽面前不張嘴，在利益面前不動心，在工作面前不挑肥揀瘦。我始終認為，教育是服務，管理也是服務，把我放在任何位置，我都將會全心全力，任勞任怨。
《論語》裏講，君子周而不比，小人比而不周，我願意團結各位教職工，有事有難互相幫助，而不是為了小利益搞勾結，拉攏人，那是小人之心。我努力支持着學校各科室的工作，學校常規招生、成教處的招生工作方面我盡我所能，並且把關注的主要問題放在了學校的常規招生上。我未向教務處張過一次嘴，在課的安排上沒打過一次招呼。外出辦理公務，不管天氣如何，從未主動要過一次公車。
各位同事，我個人的成長離不開領導的教誨，離不開老師們的關愛。在此，請允許我道一聲謝謝。同時我工作中還存在着很多不足之處，懇請老師們，各位領導批評指正。
各位老師，各位員工：
大家好!
剛才，我們聽取xxx同志精彩紛呈的報告，讓我們以熱烈的掌聲再一次表示衷心的感謝。年終將至，我代表校領導班子向你們表示誠摯的新春問候，對你們一年來辛勤的工作表示衷心的感謝!
20xx年我校取得的成就是有目共睹的，以前我已經向大家做過彙報，今天我重點談談20xx年我校的工作安排。
20xx年，是承上啟下的一年，我們要貫徹黨的十六大精神和******同志的“三個代表”重要思想，堅決貫徹局黨委、行政現場辦公會的精神，以攀升高級技校為目標，以教育教學為中心，以貫標為抓手，解放思想，開拓創新，全面推進學校各項工作，開創學校發展新局面。重點要做好以下十大工作
一、獨立核算，全面推進，做實做亮汽車駕駛培訓學校。駕陪學校要轉變觀念，直面市場競爭，以“八個統一”為標準，深化內部改革，完善分校佈局，亮化窗口形象，完成培訓任務，爭辦文明示範駕校，再樹交通技校駕陪新輝煌。
二、精心規劃，突出重點，全面啟動獅子壩新校區建設。新校區建設要做到一流規劃，一流施工，一流管理，一流成效，做到“新、齊、靚、特”。打出我校品牌，擴大我校社會知名度。
三、全面動員，全員參與，以貫標為抓手，推行全面質量管理。遂行iso9000質量管理體系，將進一步推進我校各項工作，做到標準化、規範化和程序化。這要求全體教職員工齊心協力，積極參與，對照標準，分析標準，聯繫實際，穩強改弱，力爭早日通過iso9000質量管理體系專家論證。
四、認真調研，突出特色，加強教育教學改革。教育教學是我校工作的中心，為攀升技師學院，就必須切實加強有關工作，以“服務學生，服務社會”為理念，深化教育教學改革，推行理實一體化，完善系科專業設置，突出專業的現代性、科學性和先進性。
五、以人為本，強化競爭，加快人事制度改革。這方面的工作包括三個方面的內容：1、引進人才，優化師資結構，加強師資隊伍建設;2、全員競爭，實施定職、定編、定崗;3、加快完善中層幹部的競爭上崗機制。
六、穩步實施，加大力度，推進工資分配製度改革。要求體現市局關於事業單位工資制度改革文件的精神和要求，聯繫我校實際，轉變觀念，力求改革體現“重點突出，略有傾斜，兼顧公平，提高收入”的原則，激發教職員工的工作熱情和積極性、創造性。
七、內引外聯，交流合作，進一步做實產業實體化工作。學校要進一步解放思想，強化經營學校理念，走入市場，面對競爭，通過各種渠道採用各種方式，加快引資、融資速度，遂行獨立核算，模擬法人制度，做大產業規模，發揮經濟效應，為我校進一步發展籌措必要資金。
八、制度先行，重點防範，抓好安全工作。安全工作是學校工作的重點之一，任何人任何時候都不能掉以輕心，在制度制訂、人員安排、歸口管理等方面要細緻入微，加強宣傳，使安全意識深入人心，使我校的人員、車輛、衞生、財產等安全工作能邁上一個新台階。
九、加強監督，依法治校，狠抓黨風廉正建設。校領導幹部，包括黨員，要利用各種機會，通過各種方式，認真加強政治理論學習，提高政治覺悟，堅定政治立場，提升管理藝術，廉潔自律，切實落實黨風廉正建設責任制，推進我校管理創新。
十、規範制度，嚴肅紀律，建立健全財務管理體系。財務工作是重中之重，健全的財務制度，嚴格的財經紀律，高素質的從業人員，是做好財務工作的基礎，我校在這些方面一定要統籌規劃，認真實施，力爭財務工作向制度化、電子化、透明化方向發展。
同志們，我對20xx年我校工作做了初步設想，希望同志們緊密團結在新領導班子周圍，發揚艱苦奮鬥的光榮傳
尊敬的各位評委：
下午好。按照評委會的要求和參評程序，我進行我的述職報告。
作為一名普通教師，我在自己的工作崗位上腳踏實地，兢兢業業，一步一個腳印地向前走着。務實是我的追求，假大空是我永遠的敵人。在過去的一個學年裏，我帶了兩個高中班和一個髙輔班的英語課程，每週十三節課，沒叫苦，沒喊累，為的是學校的發展，為的是科室之間的和諧相處，也為了成就自己價值的最大化。
作為一名普通職員，我負責管理學生國家助學金和學生城鎮醫療保險兩項工作。這兩項工作都是繁瑣而又謹慎的工作，任何一點的差錯都關係着學生的親身利益和學校的聲譽。我為此一絲不苟，在摸索中慎之又慎。同時我牢固樹立管理就是服務的理念，把各種表格、數據核對等繁瑣工作留給自己，為的是減輕班主任的工作負擔。去年一年裏，共有六位學生需要報銷門診和住院費用，我親自為學生辦理了三位，為的是給學生增加學習時間，為家長減輕負擔，為學校贏得良好的口碑。除此之外，參與了教育處組織的各種大型活動，出智出力。在工作任務重，教學負擔大的情況下，今年春又擔負起XX春季幼教班的班主任工作，為的是春季班有一個平穩的過渡。
《易經》裏講，天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我以我個人的工作實幹精神，我以我經得起考驗的品質和德行努力實踐之。在名譽面前不張嘴，在利益面前不動心，在工作面前不挑肥揀瘦。我始終認為，教育是服務，管理也是服務，把我放在任何位置，我都將會全心全力，任勞任怨。
《論語》裏講，君子周而不比，小人比而不周，我願意團結各位教職工，有事有難互相幫助，而不是為了小利益搞勾結，拉攏人，那是小人之心。我努力支持着學校各科室的工作，學校常規招生、成教處的招生工作方面我盡我所能，並且把關注的主要問題放在了學校的常規招生上。我未向教務處張過一次嘴，在課的安排上沒打過一次招呼。外出辦理公務，不管天氣如何，從未主動要過一次公車。
各位同事，我個人的成長離不開領導的教誨，離不開老師們的關愛。在此，請允許我道一聲謝謝。同時我工作中還存在着很多不足之處，懇請老師們，各位領導批評指正。
國小教職工的述職報告
世間多少事，經歷多了，看得清了，心就靜了。今天我就以《人在中年》為述職題目，來整理一下xx年繁忙中還未靜下來的思緒。
當歲月的溝壑印在臉上，人在中年的我有了一份靜靜的思考；大學聯考壓力讓女兒愁眉不展，淚流滿面，人在中年的我告訴自己必須堅強，給孩子一雙温暖的臂膀，就是幫女兒減壓的強大力量；養老金並軌方案已出台，延遲退休是大方向，人在中年教育之路還長，提前退休的念頭想都別想 ；新年的鐘聲靜靜推開xx的窗 ，全新的責任又落在我的身上，重新起航，太多的感動我們難忘:聲聲問好舒展緊鎖的雙眉，家長義工的準時到崗，我讀懂了63位家長的殷殷期望；領導的關心鼓勵，同事的嬉戲與互助讓我感到成長的力量；當然也有深深的'遺憾，端坐辦公室桌前，以一句“這點小事也來找老師” 打發滿含委屈向我求助的孩子的深深自責……我靜靜梳理着自己的思緒，品味着教育的幸福與擔當，咀嚼着曾經的遺憾與不足，更多的是找到前行的動力。
別褻瀆了孩子的信任與尊重：
今年秋天剛新接到新一年級的我們，就再一次領教了孩子們“初生牛犢不怕虎”的張狂，任憑您扯破嗓子，甚至用教鞭飛揚，但他們還是無視老師的存在，為所欲為。以一戰六十三其中有個活躍分子叫付思涵，這個女孩思想敏鋭，嗓音清脆，但課堂上是左右“開弓”，前後“逢源”紀律很差，為此我沒少批評她，曾一向是我心目中的問題學生。可那次我改變自己的觀點。兩個月前的中午，剛走出學校對面的菜市場，就聽到一個熟悉的聲音，“林老師快來接我”，我稍作反應，聲音又傳來“林老師快來接我”而且一次比一次急切。我急忙躲閃行人與車輛，到校門口拉起他的手，此時她已嚇得流出了眼淚。一位過路人説：“這孩子在這等了很長時間，家長都沒來接，他説，爸爸在對面汽配城工作，我把他帶過馬路吧，他説不行，林老師説過，不能跟陌生人走。”我幫孩子擦去淚水的同時感動到了極點，拉着孩子的手驕傲地走在人羣中，大手拉小手的同時也為孩子架起防護網，孩子感到安全，我似乎看到了很多人投來羨慕的眼光。足足讓我美了一陣子，也會記住一輩子。事後我想，如果十年前，行色匆匆的我也會做這件事，但一定不會把這記在心上，但人到中年的我學會了思考，認識到老師在學生心目中的地位和家長是同等重要，關鍵時刻，老師就是孩子的天，我們就是孩子的依靠。是呀，也許孩子在慌亂之中搜尋了很多救星，但瞬間都又被一一否定，最後我是孩子心中最安全的目標。一個幾乎每天都要受老師批評的孩子對老師還這麼依戀，那麼在其他學生心目中，老師的地位一定至高無上！站在講台上我們都是老師，離開學校我們也是望子成龍、盼女成風的孩子的家長，我們一定不能褻瀆了孩子信任與尊重。給學生一百個美好的未來，不如給孩子一個温暖的現在。也許今天無意埋下的種子，會萌發於一個明媚的春天。
用心温暖學生的老師，也必然能感覺到感到家長的温暖：
人在中年，儘管時間總被切割的支離破碎，但有了一份靜靜的思考，學會不再讓夢中的幻覺擾亂清醒的思維；人在中年，看到了自己孩子求學的艱辛，才會在教學上不遺餘力，苦並樂着；人在中年牢騷過後依然勇於擔當——教師工資不管是美的空調、變頻空調，還是盼望着的中央不再是空調，我們都快樂享受馬年歡暢，迎來羊年事業的輝煌，聆聽家庭幸福永久的的歌唱。最後祝大家新年快樂！
怎樣寫教職工人的述職報告
尊敬的各位評委：
下午好，教職工個人述職報告。按照評委會的要求和參評程序，我進行我的述職報告。
作為一名普通教師，我在自己的工作崗位上腳踏實地，兢兢業業，一步一個腳印地向前走着。務實是我的追求，假大空是我永遠的`敵人。在過去的一個學年裏，我帶了兩個高中班和一個髙輔班的英語課程，每週十三節課，沒叫苦，沒喊累，為的是學校的發展，為的是科室之間的和諧相處，也為了成就自己價值的最大化。
作為一名普通職員，我負責管理學生國家助學金和學生城鎮醫療保險兩項工作。這兩項工作都是繁瑣而又謹慎的工作，任何一點的差錯都關係着學生的親身利益和學校的聲譽。我為此一絲不苟，在摸索中慎之又慎。同時我牢固樹立管理就是服務的理念，把各種表格、數據核對等繁瑣工作留給自己，為的是減輕班主任的工作負擔。去年一年裏，共有六位學生需要報銷門診和住院費用，我親自為學生辦理了三位，為的是給學生增加學習時間，為家長減輕負擔，為學校贏得良好的口碑。除此之外，參與了教育處組織的各種大型活動，出智出力。在工作任務重，教學負擔大的情況下，今年春又擔負起xx春季幼教班的班主任工作，為的是春季班有一個平穩的過渡，述職報告《教職工個人述職報告》。
《易經》裏講，天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我以我個人的工作實幹精神，我以我經得起考驗的品質和德行努力實踐之。在名譽面前不張嘴，在利益面前不動心，在工作面前不挑肥揀瘦。我始終認為，教育是服務，管理也是服務，把我放在任何位置，我都將會全心全力，任勞任怨。
《論語》裏講，君子周而不比，小人比而不周，我願意團結各位教職工，有事有難互相幫助，而不是為了小利益搞勾結，拉攏人，那是小人之心。我努力支持着學校各科室的工作，學校常規招生、成教處的招生工作方面我盡我所能，並且把關注的主要問題放在了學校的常規招生上。我未向教務處張過一次嘴，在課的安排上沒打過一次招呼。外出辦理公務，不管天氣如何，從未主動要過一次公車。
各位同事，我個人的成長離不開領導的教誨，離不開老師們的關愛。在此，請允許我道一聲謝謝。同時我工作中還存在着很多不足之處，懇請老師們，各位領導批評指正。
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