教師考核述職報告-述職報告

第一篇：教師考核述職報告-述職報告

一、政治思想表現

認真學習政治理論。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反覆學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創造性的過程，原創：不斷提高認識水平和理論修養。堅持黨的基本原則，處處以黨和人民的利益為重。忠誠於人民的教育事業。為人師表。嚴格遵守各項規章制度，認真做好本職工作。二、學習教育理論，提高研究能力

2014年自己參加了為期三個月的甘肅省第二屆中國小骨幹教師培訓班的學習，並且參加了在遼寧師範大學舉行的為期一年的骨幹教師國家級培訓。在培訓期間，認真聆聽了許多教授、專家、優秀教師的專題報告和講座。懂得了怎樣做人、怎樣做一個好教師、怎樣做一個教育教學的研究者。學習了《教育心理學》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質教育觀念學習提要》、《教學研究方法論》等著作。還利用西北師範大學和遼寧師範大學廣發的學習資源，查閲了大量的教育教學資料，豐富了自己的教育教學理論修養，為教學研究奠定了堅實的基礎。三、加強學校管理，提高教學質量

在任青西國小副校長期間，認真履行職責，做好學校教育教學管理工作。組織教師學習好的教學方法，開展比、學、趕、幫的活動，深入教學一線，開展教學研究，親自上示範課、觀摩課，使學校教學質量穩步提高。同時，關心、熱愛學生，重視對學生進行道德行為規範教育。認真做好教學工作，所帶班級學生成績名列前茅。積極承擔區教育局組織的新分配教師的崗前培訓任務。四、深入課堂教學，致力課程改革

調教研室工作以來，始終以踐行“三個代表”重要思想為宗旨，以“勤政、務實、創新”為原則，不斷增強服務意識。有針對性地開展教學研究，組織教研活動。四年年來在教研室全體人員的協助下，共組織分片教研、送教下鄉、城鄉交流等活動120多次，為教師創造自我展示的空間，提供平等對話的平台。共同研究教學中存在的問題，激發教師自醒、自悟，形成積極向上的教研氛圍，使教師的教學水平不斷提高。組織教師培訓，進行專題講座。為保證基礎教育課程改革的順利實施，自己曾參加了西北師大、人民教育出版社組織的理論和業務培訓，而且自學了許多有關課改的書籍、文章等，以提高自身的理論修養和指導水平。參與了市、區教研室組織的新課改和“注提”教師培訓，並承擔講課任務。除在本區進行培訓外，2014年暑期還被教育科學出版社聘請為培訓專家參與了對全國課程改革試驗區的培訓工作。應西街國小、大滿中心學校等的邀請，多次進行新課程課堂教學的專題講座，在分片教研活動時上示範課四次，和老師們共同探討新的教學方法。及時總結教學經驗，撰寫教學論文，近年來6篇論文在省級報刊雜誌上發表。深入課堂聽課評課，幫助青年教師儘快成長。每年在學校聽課120節以上，學習並充分肯定老師們在課堂教學中的閃光點，對於存在的問題幫助老師分析原因，尋找解決問題的辦法，儘可能使老師們的教學水平有所提高。2014年指導的三名教師參加全國“注提”優質課評選分獲一、二等獎，2014年指導的兩名教師在甘肅省“新理念、新教法”教學研討活動中獲得一、二等獎，2014年在全省國小語文觀摩研討活動中，指導的課參加了骨幹教師獻課活動，榮獲一等獎，受到省上領導和專家的充分肯定和好評，並指導多名教師在市、區優質課評選中獲獎。參加《國小教學設計》編輯部組織的“國小語文試題設計大賽”獲二等獎。五、今後的打算

知不足而奮進是我的追求，行不止塑品德是我的目標。我雖然做了一些工作，但離黨組的要求和同志們的期望還有很大的差距，我要以此次述職為契機，努力學習，勤奮工作，再創輝煌。

第二篇：教師年度考核述職報告

我的祖籍在回疆是少數民族，可愛的廣東是我的第二故鄉。從小就夢想長大後當個漂亮的音樂老師。受環境影響很早就喜歡音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關懷培養下，我不斷在成長進步，我牢記幹事業與做人一樣，要真誠胸懷寬廣，不幕虛榮，甘為本份、甘為清貧、甘為人梯。回想工作三十二載，可以無愧地説：我的青春年華全部奉獻給了孩子們，給了音樂藝術事業;我的智慧才能忠誠敬獻給黨的教育事業。(加入中國共產黨組織24年)下面將本人在“音樂天地”裏辛勤耕耘所獲的成果向大家彙報。

一、愛國愛黨信念強 刻苦學習超自我

1、認真參加時事政治學習，關心國內外大事

為了在世界飛速發展形勢中不掉隊，我不斷地在精神上充實自己，確立崇高的理想比金錢更重要的理念，爭取做到學無止境，與時俱進。自學了《建構主義及其學習方法》、《網絡教學在基礎教育中的運用》、《素質教育在美國》、《課堂教學優化的原理與方法》、《音樂教育與教學法》、《新課程音樂標準》等文件及書籍，每週六中午自覺地聽鳳凰台《聖凱若世紀大講壇》專題講座，收益匪淺。還參加了市教研員理論學習班;區教育新視野系列講座;聆聽國內外專家有關現代信息研討講座等，室內的政治學習從不缺席。也組織區音樂學科中心組成員每兩週學習一次，人人暢所欲言，團結向上。努力構建有價值的理念，跟上改革的潮流。

2、學習業務，精益求精。收穫是：懂得了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新，三年一個週期。“知識像鮮奶，紙盒上就印着有效日期”-美國福特汽車公司培訓部的名言。精深的專業知識，靠的是教研員對本學科的歷史、現狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。近期參加的培訓學習主要的有《第三屆全國音樂優質課展評研討》、《江南五省音樂教學考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件製作技能》補習班等。除了戰勝年齡大的困難外，還學會了擠時間，耐得寂寞的干擾。

每週持之以恆勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感，以勝任藝術工作，讓生命充滿活力。

3、以德服人，以育助人。愛崗敬業，全年滿勤，超時奉獻。左右銘：“不以善小而不為”對學生和教師的大小事都關心襄助。口頭的愛國要化為實際的行動，乃為真!

二、勤於實踐 鋭意改革

天道酬勤，大巧若拙，能者多勞。在區學校藝術教研教育工作中，能認真貫徹《全國學校藝術教育總體規劃》，以全面推進素質教育為中心，以培育學生和教師的創新精神與實踐能力為重點，以抓好師資隊伍建設為關鍵的音樂藝術課堂教學改革，進一步完善教學環境和教學設施建設，使天河區學校藝術教育教研工作能上一個新的台階。幾年來負責的業務工作都已超額完成，成績顯著。主要表現在以下方面;

( 一)、 校本音樂教師的培訓作為工作中心點

1、舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。

每年都有計劃地、紮實地培養中青年教學骨幹，凝聚一批音樂特色教師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學習培訓，新實驗課觀摩等活動，引進先進奧爾夫教學法培訓，學員反饋良好。

2、舉辦課堂器樂教學研討和音樂學科第二階段課型研究獲得成功。

今年共有135名教師取得器樂教學上崗證、此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創造能力，抓好課堂器樂教學農村薄弱學校的扶持、指導工作。已選送五個優秀器樂班際教學創新課參加市的"德靈杯班際器樂調演"。在區第二階段課型精品課觀摩交流中，獲得優秀獎的有天河中學李宜芳、體育東國小蔡云云、棠下國小李慶芳、楊箕國小周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。市“百佳教師”評選中我區佔了十位。為師成長衣漸寬，甘當人梯品自高。本人的科研課題也獲得市第二階段科研成果二等獎。

3、召開多媒體技術和策略在課堂教學上的應用觀摩會。

組織了各中學、教辦對音樂課件教學改革的成果進行評審和推介教研交流。(錄像課或軟件製作、典型問題和重點課題的總結等)為第二階段教學設計與實施活動的優秀成果結集出版做好準備。功夫不負有心人，在我的指導幫助下，天河中學李宜芳老師音樂課，在全市優秀課交流觀摩中，受到好評，並在大會上發言介紹經驗，本人也受到市教研室和局領導的表揚。李老師這位剛工作兩年的教壇新星，代表廣州市新秀去海南島以及參加粵港兩地教學比賽。

4、教研活動走出去，請進來，集思廣益，學有所得。

近年來經常組織教師外出教研：到廣雅中學、東風東國小、沙面國小、21中、鐵中、市教育學院、市少宮、順德市等地學習。還組織了十五位骨幹到南京、北京、上海學習。特請了北京特級音樂教師鄭力老師以及華師大雷雨聲教授、市教研室馮老師、省音協何老師作專項培訓講座。並想方設法去借好的國內外錄象教學資料，放給教師觀看並講評。每次教研活動做到認真充分準備，心到-眼到-講究時效，潛移默化，潤物細無聲。數次獲得市、區教學教研工作質量一等獎。

5、組織競賽，捷報頻傳。

2014年迎新晚會上，局黨委陳書記登上星海音樂廳殿堂接過市中國小合唱節優勝區四連冠金盃。

十年來我重視開展合唱教學和競賽活動，提高學生審美能力，羣體合作意識。無論颳風下雨親自下校輔導和排練抽查，有時一天跑幾間學校，累得聲音嘶啞，腿抽筋。

本次獲市合唱節一等獎的有：47中、113中、天榮中學、天河中學、天河職中、瑪莎中學、四海國小、先烈東國小、珠村國小、棠東國小、華康國小、華工附小;獲市二等獎的只有89中)全區95%的學校都參加了音樂實踐活動。其他學生藝術獲獎不計其數。

去年還協助教育局在天河舉辦了“2014年廣州天河(亞洲區)國際童聲合唱節”邀請了德國、韓國、俄羅斯、香港等地的少年合唱團來我區交流演出。氣勢磅礴，大開眼界。

新區新教師多。為了趕快提高新教師業務水平，隔年都舉辦一次音樂教師五項基本功比賽。99年我帶領選手李遠野赴杭州參加全國比賽，榮幸獲得全國中學組音樂教師基本功比賽一等獎，為廣州為天河爭得榮譽。99年帶領合唱團、管樂團赴香港等地比賽演出，都獲得好成績。2014年廣州市中國小校際民樂比賽，恆福中學、華成國小、先烈東國小都獲得市一等獎。2014年又鼓勵三位年輕教師參加市音樂基本功比賽，分別獲得一 、二、三等獎。音樂教育是實施德育、美育進行音樂文化素質教育的必修課。比賽是手段，是提高教師隊伍的切入口。以點帶面，優化音樂課堂教學、促進校園文化的健康發展。在實踐互動中建構知識體系，在工作中提高自身的修養和審美情操。2014年市舞蹈節比賽我區13個節目，9個獲一等獎，4個獲二等獎，學生在美育中成績喜人。

6、以項目帶課題，以課題促成果

近年來本人論文有大的突破。獲國家三等獎1篇、中南六省、省一等獎2篇，在省、市、教研雜誌上發表了5篇論文，區級雜誌發表8篇。還有數十篇分別發表在文集和雜誌上。主要論文是：《構建以發展為中心音樂教學模式的探討》、《引探 -建構式網絡音樂教學的策略與變革》、《合唱比賽切忌急功近利》、《引進簡易器樂教學的作用》等文章。並定期輔導教師寫論文，推薦了不少老師的優秀論文在市教研、區雜誌發表。積極倡議投入“十五”科研課題的立項中，《吟唱古詩詞培養青少年高尚的審美情操》經中國小音樂中心教研會的積極努力，成功得到區科協的支持，成為立項資助課題。7月還策劃舉辦了一場弘揚民族文化讓詩詞進入校園的大型少兒音樂會 ，省市領導百忙中還參加了音樂會，省市媒體還做了報道，學生受益大。

(二)、 開展豐富多彩、形式多樣的藝術活動 ，培養學生和音樂教師的創新精神和實踐能力

1、利用"五四"、"六一"、“七一”等節日開展學生、教師喜聞樂見的藝術節活動。教師在藝術節中注意演出導向把關作用。努力協辦市2014年第三屆少兒藝術花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。(項目有：語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管絃樂獨奏、重奏、合奏項目)此項活動我積極調動二級教研網來實施，活動開展的有聲有色，慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區慶六一民辦學校文藝匯演、區少兒故事朗誦大賽、區慶祝“七一”黨生日教師文藝匯演舞蹈節等均受到區領導的欣賞和表揚，最重要的是學生在減輕負擔後，特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候，美又滋潤着我。

2、協助做好迎接教育強區的評選工作

天河區2014年12月接受省、市督導評估。教育強區的申報各種工作迫在眉睫。自己能以大局為重，克服困難，數月加班加點，急教師所急，想教師所想，在幾百所中國小中調查研究，備課評課，管理、教研、科研雙手抓。為強區的建設出把力。只要是上級交給的任務我們絕對認真完成。例：全國九運會於2014年11月 11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出，4所參演學校藝術科高度的重視，全力以赴妥善安排好學習與訓練的關係，本人能積極主動下點檢查。高質量按時完成光榮而艱鉅的任務.

雖然近年取得不少成績，目前我在音樂藝術教學中仍存在的問題還比較多：首先，知識結構的不合理和觀念的落後，制約着音樂教學的改革和發展。其次特別是農村學校藝術教育的師資、設施科研等方面都還薄弱，。所以，我更要以法規建設為基礎，以課程改革為核心，以建設高素質教師隊伍為主要工作任務，以扶助農村學校藝術教育為突破口，在市區教育局和區政府正確領導下，促使音樂教研教育藝術工作有一個更大的發展。

身為區級教學教研員，責任大肩上的擔子重，但堅信在上級的正確領導下，團結骨幹教師，本人努力加勤奮，與時俱進，不斷開拓創新，音樂藝術教育工作一定能有個教育改革的新天地。

第三篇：2014年教師年度考核述職報告

2014年度考核述職報告

一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，堅持黨的四項基本原則，深入學習實踐科學發展觀。面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這一年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治學習，努力提高自己的政治水平和專業水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以下是本人從德、能、勤、績四方面對這一年的工作進行彙報。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備。在備課過程中認

真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。為了上好每一節課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息

反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好

玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望

得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生。平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動

請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。在工作之餘，本人還將日常教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、工作業績方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件製作的一些方法。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，刻苦鑽研教育教學工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，以更飽滿的熱情投入其中，為美好的明天奉獻自己的力量，讓教育的光芒更燦爛。

第四篇：教師年終考核述職報告

教師年終考核述職報告

岳陽樓區望嶽國小 馮穎

（2014年12月31日）

光陰荏苒，彈指一揮間，忙碌而充實的2014年已經過去。回首一年來工作上的點點滴滴，許多事情都值得讓我去深思、去回味，真是感慨良多！今天，又到了一年一度的教師年終考核之時，在這裏，我首先要感謝學校領導及辦公室各位老師給我這一次展示自己的平台，並將一年來所做的工作簡單彙報如下：

一、思想認識方面。

一年來，我在思想上嚴於律己，遵守學校的各項規章制度，熱愛黨的教育事業。

今年上半年，我積極向學校黨支部遞交了入黨申請書，並時刻以黨員的身份要求自己，約束自己，鞭策自己。“七一”黨的生日，我有幸成為學校一名入黨積極份子，能夠與學校全體黨員教師、退休黨員教師、新黨員教師一道慶祝中國共產黨成立89週年，這同樣是對我一種莫大的鼓舞。在平時的工作中，我也更加賣力，更加地懂得付出，從不向組織上要求任何回報。

二、教學工作方面。

在教學過程中，我深知我年紀輕，經驗少，要想在教學上取得成績，必須要比常人付出得更多。

一年來，我為了提高自己的教學水平，經常上網查閲相關資料，觀看網上優質的教學視頻，閲讀相關的教學理論書籍，今年更是徵訂了《國小數學教學》雜誌，就是想在平時的教學中，提高自己的業務水平。

在平時教學中，但凡遇到重要的知識點，為了讓學生們更好的理解、掌握其要領，我都是向年長的教師虛心請教，如學校的趙中剛老師、胡幹老師、劉理順老師等，藉此機會我在這裏也向他們不厭其煩的幫助表示深深地感謝！

大家都知道，我所任教的71班，由於多種原因的積累，導致潛能生很多，學校領導在當初把這個“頭痛的班級”交給我，是對我的信任。我接手之時，也默默地下定決心，決不辜負領導們對我的期望。在上半年期末測驗中，我所任教的71班數學學科合格率、優良率均取得了較好的成績。

三、班主任工作方面。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作，每次的班會、晨會等場合我都會對學生進行愛祖國、愛學校、愛集體、愛勞動、愛學習等方面的教育。同時，我又把培養一批得力的班幹部作為班工作的一項重要內容來抓。這些班幹部能把班級的學習和紀律管好，減輕了班主任的工作負擔的同時，也鍛鍊了他們自己。在平時，我鼓勵他們大膽的開展工作，注意在班上樹立他們的威信，同時，更要求他們嚴格要求自己，要以身作則。

這一年來，使我自己感到最滿意的地方就是抓好了家校溝通。在平時，我主動做好了家訪、電話、家長來校等方面的工作，密切的與家長們進行溝通和交流，及時瞭解學生在家的動態和向家長們反映學生在校期間的表現，爭取與家長在教育思想上達到一致。通過常年如一日溝通和交流，我所帶的班級，家長們對我的班主任工作都是比較信服的，當班主任這麼多年，沒有出現過一起矛盾和糾紛。

四、存在的不足。

到望嶽國小參加工作轉眼過去了5年半的時間，回首往事，有過喜悦，有過鼓舞，同樣也有過彷徨。我承認，我本身存在着許多這樣或那樣的毛病，但很慶幸，我身邊有許多關心我的領導、恩師和朋友，能夠對我講“真話”、“實話”，幫助我改正其缺點，在今後的工作中，我會虛心接受批評，努力完善自我。來年的工作，我想從以下幾個方面來入手，着力提高自身的各項素質：

第五篇：教師年度考核述職報告

2014—2014學年度教師述職報告

2014—2014學年度是我校九年級發展過程中承上啟下的關鍵一年，也是我個人教學生涯中具有里程碑意義的一年。所有的艱辛、壓力以及成長的陣痛都伴隨着會考的勝利實現了一次完美的飛躍，我人生中的第一屆學生順利完成了學業，我也由一個略顯青澀的大學生轉變成了一名基本符合實驗中學要求、理解實驗中學辦學理念的實驗教師。反思一學年的工作，取得了一些成績，也發現了很多不足，對這些不足的改進將會讓我更加成熟，把工作做的更好。

一、本學年教學工作取得的成績

1、以會考為導向，優化課堂教學，全面提高了學生分析問題、解決問題的能力。 針對2014年各地會考反映出來的新趨向以及學生普遍對化學題把握不準的實際情況，首先我通過各種渠道來了解和把握2014年的會考動態，明確了新舊課程過渡時期的我省會考既要體現新課改的某些要求又要保持以往模式的延續性。在此基礎上，我綜合研究了《教學大綱》、《考試説明》、《試題教研》、《優化設計》等各種資料，並動手作了近五年全國各地的會考試卷，明確了化學學科的複習目標、方向、重難點和方法，制定了複習計劃，確保複習課能取得最佳效果。

其次，在我自己弄清楚各知識點的考試要求，舉一反三、融會貫通的基礎上，幫助學生梳理知識，形成網絡，使書本知識系統化、結構化，以加深對知識的理解及知識之間的內在聯繫的把握。通過全面、系統複習，進行查漏補缺，綜合應用，幫助學生進一步鞏固和熟練掌握大綱規定的基本知識、基本技能以及基本思想和方法。幫助學生揭示規律，總結方法，進一步提高運用知識分析問題、解決問題的能力。最終使學生具有紮實的基礎知識、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力。

2、抓好課堂組織管理，為學生學習創造安靜舒適的環境，用心分析每個學生的學情併為其指明努力方向，做好學生的心理輔導工作，為會考目標的實現掃清障礙。良好的班級是提高教學質量的基本保證，作為中途接手的班級，要營造一個課堂安靜、人人上進、團結活潑、信任老師的班級風氣，是一項困難重重的複雜工程。為此，我按照學校的相關要求，抓好班級常規管理，形成了一種“埋頭苦幹，力爭上游”的學習勁頭，真正實現了以管理促學習、以班風促學風 九年級的考試比較多，學生急切的想知道自己所處的狀況，以弄清自己付出的努力是否有價值、有多大價值，從而確立自己的努力方向。每次考試過後，我都會認真分析每一個學生的成績，看他的優勢是什麼，軟肋在哪裏，提高空間有多少？針對語、數、外、文綜都比較強的學生，我鼓勵他們會考不完，決不鬆勁，在答題的細節和答案的完整性上下功夫，實現得分的最大化，衝刺峨眉二中，甚至樂山一中。

九年級後期、臨近會考的那幾周時間，有些學生因為壓力過大而出現嚴重的焦慮情緒，表現在學習上就是考試成績波動很大甚至節節後退，有的學生還行為異常、喪失信心。我們班的劉芳、周佩和野濤在這方面表現的最為明顯，掌握了這些情況以後，我及時找他們溝通，多次反覆交流談心，幫他們平衡心態，找回他們的平常心，並通過幾次模擬考試來驗證平常心對正常發揮的重要性。這幾個同學在這次會考中戰勝了自己，取得了成功。

3、着眼整體，顧全大局，從學校利益出發，積極完成學校安排的各項工作，不做無謂的個人意氣之爭。為了學校的團結和發展，我無條件的接受了從八年級物理教學轉型為九年級化學教學。

二、本學年政教工作的一些成績。

一年來的工作，可以概括為一箇中心、一條主線、三支隊伍，即突出“學生安全”這個中心，抓住“提高學生素質”這條主線，帶好“班主任教師隊伍”、“值日教師隊伍”和“學生會幹部隊伍”。

一、突出一箇中心，即突出“學生安全”這個中心

一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。一年來政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每週一的升旗儀式上，值周行政人員都會結合上週及本週活動主題，給學生講各種安全問題和要求，如交通安全、飲食安全、防踩踏、防倒塌、防火、防溺水、防傳染病等。第二，每天課間操、政教處、體育教師和學生幹部都會對一天的檢查情況進行表揚和批評，對發現的安全隱患及時向學生通報，並提出注意事項。第三，班會課上，班主任都會結合學校本週工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，邀請省高速公路交警一大隊來校做交通安全教育報告，對學生進行交通安全教育。邀請柘皋鎮派出所來校作安全防傷害等教育。邀請柘皋鎮司法所來校作法律知識講座。第五，生活指導教師也不失時機的對學生安全加以指導。所有這些都為學生安全提供了思想保障。

為保“學生安全”這個中心，政教處在管理上採取相應措施。第一，認真執行午休制度。全體學生12:00——2:00休息，2：00後學生到校。走讀生午休時不得提前到校。午休制度使中午學生管理走上了正規，規範了中午學生管理無序的局面。第二，嚴格執行課前點名制度。每位教師上課前必須點名，發現學生不在要及時與班主任聯繫並查明原因。第三，實行學生人數清點制度。工作日學生人數的一日兩清點使學生管理上了一個台階。第四，進一步規範了學生外出行為。學生外出必須履行請假手續，班主任批寫請假條後，學生持請假條到門崗登記後

方可外出。所有這些措施都為“保學生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線

1、抓好專項活動，培養良好習慣。

本學期我們政教處根據巢湖市安全年活動方案，開展“學生行為規範年”專項活動，規範學生從宿舍、就餐、衞生、紀律、課間操五個方面使學生形成了良好的行為習慣，班風、班紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。學生素質的點滴提高都包含着我校全體班主任和生活指導教師的辛勤勞動和汗水。

2、以宿舍管理為突破口，規範學生行為。

為進一步規範學生行為，提高學生素質，本學期我們從作息時間、午休制度、宿舍內務、宿舍大掃除幾個方面對學生就寢行為進行了規範。首先，嚴格了學生作息時間。什麼時間午休，什麼時間起牀，什麼時間熄燈，什麼時間打掃衞生都有嚴格的要求。通過嚴格作息時間，增強了學生的時間觀念，從時間上規範了學生行為。其次，進一步規範了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學生午飯後都要休息，值日行政人員、值日教師和值日學生將對午休進行管理和檢查。

3、以活動促養成，提高學生素質。

為進一步提高學生素質，政教處結合學生實際開展了豐富多采的活動。首先，組織新團員入團宣誓大會和優秀團員、團幹表彰大會，激勵優秀的學生在學校起到模範帶頭作用。其次，堅持開展學校衞生評比活動，通過評比，班級的衞生及班級衞生責任區等較以前有了較大幅度提高。第三、組織學生聆聽法制教育報告會。法制教育報告會一方面使學生的法律知識進一步增多，法律意識進一步增強。另一方面，學生從中受到了警示教育，學生守法遵紀的意識得到了進一步增強。組織學生參加鎮“輝煌六十年”讀書演講比賽，對學生進行愛巢湖、愛家鄉教育。第四，成功舉行心理衞生知識講座。心理衞生知識講座使孩子在心理上得到進一步解放，認識上得到了進一步提高，成長上將會進一步健康。第五，組織學生聆聽交警隊交通安全知識講座，觀看交通安全圖片，認識到交通事故的危害性及交通安全的重要性。

三、帶好三支隊伍，即帶好“班主任教師隊伍、值日教師隊伍和學生幹部隊伍”

首先，帶好班主任教師隊伍。

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響着學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級。

2、成功參與班主任工作經驗交流會，加強交流與學習。我校3名班主任都結合本班實際講了自己的工作經驗，這種交流將會促進班主任有效開展班級工作。同時，通過班主任工作經驗交流，也湧現出了一批智慧型班主任。

3、堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和安全管理工作。

其次，帶好值日教師隊伍。

學生在校三分之一的時間靠我們值日教師加以管理，為更好地提高值日教師的責任意識，帶好值日教師隊伍。1、政教處完善了學生人數日清點制度，堅持做到工作日學生人數一日兩清點。2、制定了值日教師工作細則和工作職責，嚴格執行交接班制度，認真填寫交接班記錄，進一步規範了值班行為，提高了責任意識。

3、為加強學生雙休日下午到校管理，制定了生活指導教師雙休日值班細則，規範了雙休日值班行為。

第三，帶好學生幹部隊伍。

為了更好的促進教育管理，一年來政教處側重了學生幹部的選撥、培養和指導工作。1、制定學生幹部工作例會制度。把每週四下午第三節課定為學生幹部工作例會時間，每次例會都總結本週工作，佈置下週工作，讓幹部反映學生中存在的安全問題或行為問題。2、制定學生幹部工作細則。每位學生幹部自己該幹什麼，該什麼時候幹都非常明確。3、加大了對學生幹部工作的指導培訓力度，時常督導學生幹部對工作情況進行落實。4、不斷培養優秀學生幹部。本學年政教處培養了一批優秀學生幹部開展學生工作，並有一批優秀學生主動要求參與。

同時，我本人在思想上講大局，事事處處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上想在前、幹在前、吃苦在前，工作不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素質。

一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。

總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

堯俊友

2014年7月