我叫xx,今年7月份加入我們公司，算是一個新人,現擔任公司財務部部長一職。20xx年即將進入尾聲。趁今天這個難得的機會，我先向各位拜個早年！感謝各位領導和各位同事對我的關懷和幫助，讓我能夠愉快的融入這個大家庭，為共同的事業而奮鬥。
古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。”20xx年，在上級主管部門的正確領導和同事們的支持下，根據全年總體工作部署與安排，我和財務部所有員工一道，緊密圍繞年初制定的工作目標，既做到團結協作，相互支持，做到突出重點，狠抓落實，各項工作都取得了一定的成績。現將我今年的工作情況向大家作一個簡單的彙報：
一、堅持學習，努力提高自身綜合素質
21世紀是個信息高速運轉的時代，一個人不緊跟時代的腳步，加強學習，那就會被遠遠地拋在後面。我也是一個愛學習的人，認為一個人不學習，那他就會停滯向前。像古語説的一樣，“德若水之源，才若水之波”。德才兼備正是時代發展的需要。我平日裏就注重學習與工作相關的知識，做到系統而全面地瞭解自身工作的實質，為更好地開展工作打下基礎。加上我來咱們公司的時間還不長，對很多東西不夠熟悉。財務部是個較敏感的部門，經常涉及大筆資金的往來。為了更好地圍繞公司要求，開展自身工作，我積極端正態度，一是認真學習各項規章制度，特別是關於財務方面的管理制度、企業會計制度和相關的法律法規。二是儘快熟悉工作流程，熟悉相關的協調工作。對碰到的難題或不熟悉的東西，都虛心向有經驗的同事請教，並及時總結，提高自己綜合分析問題和解決問題能力。
二、開拓創新，積極開展各項工作
作為財務部長，我深知自己的責任重大。因此，努力抓好自身建設，以新時期的“政治強、業務精、善管理”的幹部標準嚴格要求自己，做到愛崗敬業、履行職責，無私奉獻，要求職工做到的自己首先要做到，全力實踐“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。
（一）、建章立制、抓好職工隊伍建設
在實際工作中，我一是抓好職工隊伍建設。搞好各項管理工作，職工隊伍建設是根本。首先，我擔負起自己的責任，做到嚴以律己，寬以待人，牢固確立“以人為本”的思想，以自己的模範表率作用去影響帶動職工，提高職工的綜合素質，充分調動每個職工的工作積極性，使大家團結一致，齊心協力，攻堅克難，幹事創業，把各項工作搞好。
（二）、做好基礎工作，按時上交報表
進一步加強日常財務工作的管理，完善財務規章制度和報銷審批流程。加大財務基礎工作建設，從粘貼票據、裝訂憑證等最基礎的工作抓起，認真審核原始票據，細化財務報賬流程。按照公司的精神與《公司管理制度》、《票據及財務印鑑的管理制度》、《會計檔案保管制度》等，將內控與內審相結合，每月終結都要進行自查、自檢工作，逐步完善財務管理體系。
（三）、組織財務活動，處理財務關係
財務部每天都離不開資金的收付與財務報帳、記帳工作，這是財務部最平常最繁重的工作。自我上任以來，為緩解公司資金壓力，確保資金使用單位各項工作能夠順利開展。平日裏，我積極與各銀行溝通，商量貸款事宜。通過我的不懈努力，最終與中信銀行達成了合作協議，期間，配合事務所先後審計評估了2次，整理收集了多方資料，編制各類貸款報告，與銀行工作人員商談貸款工作等。
三、堅持勤政廉潔
作為公司的財務部長，負責財務工作，手中有一定的權力，我始終牢記手中的權力是廣大職工給的，是公司領導對我的信任，要切實履行自己的職責，用好權，認真維護公司的根本利益。絕不做出任何違法亂紀的行為。
四、工作中的不足和努力方向
雖然在過去的工作中我取得了一定的成績，但是我由於工作經驗欠缺，工作上把握全局能力不足，對某些問題處理還不到位。
在今後的工作中，我會努力改進自身的不足，以科學發展觀的要求對照自己，衡量自己，以求真務實的工作作風，以創新發展的工作思路，奮發努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，為公司的發展，做出我應有的貢獻。
五、對公司的建議
一是平時可以開展一些活動，加強我們公司的企業文化建設。讓大家能夠認同並遵守公司的文化精神，更好地團結協作，為公司發展做貢獻。二是針對財務部的實際工作，要細化工作流程，做到賬目明瞭、正確無誤。三是加強財務監管，保證公司利益不受損害。四是加強民主管理，鼓勵大家多反映對工作或公司的意見和建議，以促進工作更好地開展。
以上是的述職彙報，請各位領導評議，歡迎對本人工作多提寶貴意見，並藉此機會，向一貫關心、支持和幫助我工作的各位領導和同事表示誠摯的謝意。
謝謝大家！
一、教學工作：
教學工作，本人能以嚴謹的作風、認真的態度，嚴格遵循教育教學規律，按照"教學五認真"的要求組織教育教學活動。在教學實踐中，始終把教學的藝術性和方法的科學性作為自己追求的目標，形成了"生動、有趣、輕負、高效"的教學風格，做到知識和能力、科學性和藝術性的和諧統一。教學中鑽研教學大綱、參悟會考考試説明、研究教材內容、瞭解學生的人格結構，因班制宜編寫教案。上課教態自然、正確應用物理專業術語，準確、精煉地講解，目標明確、重點突出、難點突破、板書工整，能有效地實施素質教育。
20xx學年，本人帶八年級四個班的物理課，教學成績一直非常優秀，與有多年教學經驗的老教師的成績持平甚至更高，並帶領學生積極參與20xx的中學生物理競賽，所指導的學生z在競賽中獲得市二等獎。 20xx-20xx學年，所帶高一班年級的四個班物理成績居年級首位，並將年級成績較差的班級帶的均分遠超於其他班級。且所執教年級的物理成績在"六校聯考"中成績穩居第一。
20xx-20xx年度執教z中學高二年級，所帶的四個班級在20xx年度的學業水平測試成績優越，過關率遠高於其他班級，所帶的全年級成績最差的班級的未過關的僅有三人，僅比全年級最好的班級多兩人。所帶的其他班級的過關率也高於其他教師所帶的班級。且所在年級的物理學業水平測試過關率達到了88％，比同類學校的第二名高了21％。在20xx年的高中生物理競賽中，所指導的學生獲市二等獎。
20xx-20xx年度，執教z中學高二年級，在20xx年六校聯考中，所執教年級的物理成績居同類學校第一名，成績遠遠高出第二名27分，被評為20xx年度z中學教學質量一等獎。在工作的幾年中，雖然我們的生源素質與其他學校相比有差距，但是我從不輕言放棄，毫無半點怨言，始終堅持"一切為了育人"的教學理念，踏踏實實地做好本職工作，教學成績一直保持優秀，我們的真誠與奉獻仍然得到了學生和家長們的理解與認可，也得到了學校領導的關心和支持。
二、管理工作：
在工作的幾年中，我分別接任了八年級（2）、高一（7）、高二（4）班級的班主任，在班主任工作中，能以認真負責的態度，嚴格要求學生，熱愛學生，關心學生，以身作則，用自己的表率作用潛移默化地影響學生，贏得了學生的愛戴和信賴，積極探索班級管理工作的科學方法，努力構建和諧、民主、文明的班集體，促進全體學生的全面發展，所帶的班級班風正、學風濃，受到了領導和老師的充分肯定。在工作中我是認認真真教好一門課管好一個班，能夠創造性地完成學校交給的各項任務，並能協助級部主任認真積極地開展各項工作，使得級部的教學管理井然有序，教風正，學風濃。
一分耕耘，一分收穫，在20xx-20xx年度中，所帶的班級雖然在接班的時候整體情況較差，但經過一個學期的努力，最終班級在各方面的表現都有很大進步，且班級在最終的學業水平測試中，獲得了良好的成績，過關率高於其他班級。在我的努力扭轉下張敏同學在學習態度和同學的相處上，都有很大進步，從上課睡覺到星期天主動到學校上自習，經過了兩個多月的努力從班級的最後一名進步至班級的第9名，且最終在學業水平測試中，四門全部在70分以上，有較好的成績順利的通過了全部測試。
20xx-2009年度中，所帶的班級雖然只是普通班級，但是由於我和學生的共同努力，班級在同年的全校廣播體操比賽中，以健康向上的精神狀態及標準的姿態和統一的動作獲得了校高中組二等獎，所帶的班級平時矜矜業業，早上所有學生能始終如一地提前十分鐘到校進行早讀，在上半年的學校考核中，連續五個月全優，以絕對的實力獲得了"校優秀班主任"的稱號，得到了學校、同事、家長的讚揚。
三、教學研究工作：
在教學及教學管理工作之餘，我也很熱愛教學研究工作，我經常對自己的教學及管理工作不斷地進行反思，不斷地進行總結，長期的堅持讓我在論文寫作方面有了一定的收穫：在國家級核心級刊物上發表論文3篇，另有1篇論文獲得省二等獎、市一等獎，1篇論文獲得市二等獎，1篇教學設計獲市一等獎。教學研究工作不僅豐富了自己的教學內容，提高了自己教學的水平，同時在老師中也起到了積極的帶頭作用，為學校整體論文水平的提高奉獻了自己的一份力量。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，今後我將繼續努力，為我們的教育事業作出自己應有的貢獻。
過一年的運作 生鮮採購人員雖然取得了較大的進步 但還有許多地方需要繼續完善和加強，如需要在在原有的工作流程和崗位職責的基礎上加強學習，完善自身工作的不足之處 。
對生鮮採購、加工、配送來説是忙碌和充滿壓力的一年，同時也是收穫最大的一年。我來採購部整整一年，一切都是從零開始的。總結自己在這一年的工作情況，總的來説是我成長的一年，學習的一年。在這個年度總結中，我特別要感謝我的領導，我的同事，因為是領導的信任和鼓勵，讓我的工作能力有了大的提高，同時，工作中同事之間的相互配合和理解讓我的工作才順利的進行，所以我的進步與我的領導和同事是密不可分的。
一、先簡單的回顧生鮮從籌備、啟動、和順利進展
生鮮自採從採購、加工、配送在沒有任何經驗和任何能複製的模式的情況下一切都是從零開始。記得在自採未正式啟動前2個月的籌備階段，為了學習生鮮採購流程和採購技巧 當時我們共有四個人每天凌晨1點多鐘起來 到蔬菜批發市場做調研 主要了解蔬菜批發市場的採購流程、市場變化規律和商品交易流程等 夜間調研完批發市場行情後 白天再到競爭對手和農貿市場等做商品加價率的分析 回頭再在一起做總結 交流，這樣的市場調研工作一直持續了近一個月的時間，後來將本地市場商品行情、採購技巧及交易流程掌握了以後 公司領導又安排我們去了鄭州、合肥、南京等農產品批發市場和超市調研差異化商品 為後來自採正式啟動打下基礎。.12.20生鮮自採正式啟動，由於前期準備工作做的比較充分 通過我們的共同努力和領導的幫助下慢慢建立了從採購、入庫、出庫、配送等各環節操作流程，使的'後來的工作越來越順暢。
生鮮是整個超市的靈魂，是帶動整個超市客流的核心，自採啟動初期已是臨近春節了，記憶最深刻的就是的春節了 春節前2個星期在公司領導的大力幫助下 從外地市場採購大量的水果和蔬菜儲存在倉庫 為春節期間備足了貨源 ，從大年三十一直到正月初八本地蔬菜批發市場沒有幾個農户去賣菜的 這樣的情況給農貿市場和競爭對手帶來了很大的衝擊，那段時間由於我們的貨源準備的比較充足 從年三十到正月十五那段時間不光農貿市場蔬菜比較少 競爭對手的地堆和陳列架有一半之多都是空着的沒貨賣，再看看我們超市品種齊全、貨量豐滿、客流聳動 極大的拉動了超市的人氣，提高了賣場的銷售，同時也得到了顧客們的一致好評，銷售和毛利與同期相比都得到了大幅度增長。這些成就都是同事們不怕吃苦、團結創新 共同努力以及公司領導的大力幫助得來的。通過一年來的運作在領導的指導下生鮮採購、加工、配送等人員的專業知識 業務流程等各方面都有了很大的提升。
二、流程的健全 完善和專業知識的學習
下半年主要對生鮮各崗位職責的完善、業務流程、採購談判能力、生鮮現場管理、損耗控制、採購技巧、商品毛利核定、生鮮配送、熟食加工、新品開發、促銷商品組織、生鮮早市的實施、供應商和聯營商整體實力的評估分析、以及市場的洞察能力…….等等，都進行了系統的培訓和學習。通過以上的學習之後 生鮮採購人員的整體工作能力得到了較大的進步。同時通過對兩大賣場的改造升級後賣場佈局和動線比以前更合理 流暢了，調整後賣場形象、人氣、銷售和毛利也得到了較大的提升。更加提高了超市的競爭力和品牌影響力。
三、工作中的不足和今後發展方向
通過一年的運作 生鮮採購人員雖然取得了較大的進步 但還有許多地方需要繼續完善和加強：
1、在原有的工作流程和崗位職責的基礎上加強學習，完善自身工作的不足之處。
2、優化商品品項 提高商品品質要求，現在顧客關注的不只是商品的價格，更加關注的商品質量,只有優質、豐富的商品、合理的價格，才更具長久的優勢競爭力。
3、加強損耗控制 降低採購運營成本 嚴格控制採購、加工、配送、門店陳列和日常維護等每個環節的流程來操作 將損耗降到最低，因為每降低1元錢的損耗 就等於多為公司增加了100元的銷售。
4、供應商、聯營商的優化，20xx年要對部分聯營商進行優化，引進實力較強的聯營商和供應商 實行聯營加自採模式 ，通過聯營加自採模式來提升門店的商品價格形象。
5、加大商品的自採力度以及促銷宣傳力度， 通過自採力度的加強 真正做到優化、量化、差異化經營。加強商品促銷品牌年企業文化的宣傳力度 提升金色華聯品牌影響力和綜合競爭力。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
本人在這兩年裏擔任東坡國小教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業務培訓工作、學校檔案管理工作、制訂教導處具體管理教學工作計劃，認真組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素質教育質量，期終做好教學工作總結。建立學校教學質量檢查驗收制度和各種常規要求，努力提高教學質量。並擔任六年級語文教學。這兩年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作總結如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。一直來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業道德規範》、真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層幹部應做身正為範、自覺遵守學校制度的表率。嚴於律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學工作：
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中，對於學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任，與其父母多溝通。在學校裏多關心學生的學習情況，對於作業經常不做的學生，讓他們利用課餘時間完成。對於接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。
三、管理工作
作為學校的一名中層幹部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
（一）學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的採集，搞好新生學籍工作。
2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，併為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我鎮國小生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師蒐集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了國小生學籍的電子化管理。
（二）教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、負責教學行政工作。包括：安排任課教師，編排課程表、作息時間表；組織期中、期末考試；
2、平時能把各種教研活動、會議的通知等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。
3、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》、《博白縣國小教學工作基本要求》、《如何構建一個好課堂》等的理論學習。還組織了六年級的學生參加鎮舉行的語、數綜合知識競賽等、
2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞台。教師們學有所得，行有所感。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業務（教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等）。
3、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨幹，成為名教師。
4、為教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給教師，教師蒐集的優秀教育信息共享。組織編寫複習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待着明年，我們合作得更愉快！
一年的辛苦耕耘即將結束。在擔任四年級一班班主任的工作中，認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養及行為養成教育，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，進取與家長配合，我在和科任教師的努力配合下，創造了一個團結向上，富有朝氣的班團體。現説一下本學期我的一些工作做法：
一、低起點、嚴要求
此刻的孩子在家當皇帝、當公主習慣了，就不習慣被人管着。針對這種情景，每個學期我都是從零要求，每學期我都按“低起點、嚴要求”的思路去做，把各種“規範”“準則”“守則”“提倡”“不準”進行歸類，分成層次，逐漸要求學生去做。在螺旋中上升，學生所養成的習慣牢不可破，並且學生感受到的壓力也小得多，比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多。因為你對他僅有一條要求，好落實，易操作，便檢查，你要求嚴一些，學生也容易理解。
二、重過程、輕結果
在班級管理中，過程重於結果，因為有許多事情的結果是不可控的，例如開學初我們班作為學校的推薦班代表學校去參加藝術節比賽，之前的排練中，同學們一週內學會了一首新的頗有難度的曲目，然後每一天排練，熟練後練習表情等等，真的每個孩子包括我和楊培培教師都十二分盡力，結果雖然我們是國小組第二名，可是我告訴孩子們，他們在所有人心目中都是最棒的；例如打掃衞生，每位同學都盡心盡責，作為班主任的我看了都十二分地滿意，可是隻要評比，總有一、二、三之分啊！這時候的學生最需要的就是班主任的認同和鼓勵。如果你十分看重結果，學生定會大失所望。所以教給孩子，凡事我們付出十分的努力，結果不是我們所能控制的，用一顆平常心對待即可。
低起點、嚴要求；重過程、輕結果，不是一時心血來潮的產物，它是貼合教育規律的，人的學習、成長過程就是由易到難，由簡到繁螺旋上升的過程，在這過程中，只要有了付出，就該得到肯定，況且，當小收穫積累到必須程度的時候，就自然成就大豐收。（班裏的成績）
要想當好班主任，就必須不斷提高自身素質和修養。在長期的班主任工作中，我靈活地使用靜動效應，效果不錯。
情感效應
高爾基説：“誰愛孩子，孩子就愛他，僅有愛孩子的人，他才能夠教育好孩子。”作為班主任，切忌把個人情緒帶到育人工作中來。班主任的一舉一動，都被學生視為楷模，都會加以模仿和效法。班主任要想順利地開展工作，就必須和顏悦色、深入細緻地觀察學生、瞭解學生、研究學生，追求教育的情感效應。
語言效應
斯維特洛夫説得好：“幽默是教師的第一位助手。”它趣在逗中，意在趣外，是班主任工作的一劑良藥。恰如其分地運用幽默，會使師生關係倍加融洽，促進師生間情感與智慧的交流。美國保羅韋地博士曾向九萬名學生進行調查，從中得出結論：學生最喜歡具有幽默感的教師。所以，班主任在應對學生過錯時，要善於運用幽默語言激勵、喚醒、幫忙、鼓舞學生，使他們感到“讀書樂”而又“樂讀書”。
行為效應
作為班主任不僅僅要運用語言藝術，還需要運用行為藝術，做到言行一致，在行動中塑造形象，要形象中產生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”所以，班主任必須以嚴謹治學、嚴於律己的師範行為去感化學生。否則，班主任道理講得再動聽，也不會起到任何教育的效果。
神態效應
對學生來説，最注意的莫過於班主任的“臉色”。學生能從班主任的臉色中領悟出喜怒哀樂，進而揣摩教師的心理，從而做出相應的反應。根據少年兒童的心理特點，犯錯誤孩子的自尊心和自卑感常常交織在一齊，交處於矛盾之中，如果班主任面帶友善、信任和寬容，學生就會愉快地理解教師的教誨，用實際行動去改正自我的過錯。
作為一位年輕的班主任，以後的工作中我還要擺正位置、多學。辦公室裏有很多班主任都是優秀的有經驗的老班主任，我要善於“偷”學；我還要從名家著作中多讀多學；抓住時機、多做。班級的很多工作中我可能會顯得很笨拙，很多事不明白從何做起，這時我相信一點：勤能補拙，所以我要多看、多做；搞好關係、多溝通班主任工作不是單個人的孤立的活動，工作中除了認真負責外還要善於處理好各種關係，比如處理好師生關係，處理好與同事的關係，領導的關係等；調整心態、多反省。回顧過去的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。
回顧過去的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我覺得只要自我充滿愛心，關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，必須會到達令人滿意的效果。
20xx年度我擔任20xx級6班的高中班主任及語文教學工作，一年的時間轉瞬即逝，在這一年我付出了很多，也收穫頗豐。現將本年所做主要工作小結如下。
班主任工作方面
由於進入xx學校以前我擔任的是高中語文教學工作，而且沒有班主任工作經驗，在七年級時，班級管理之路走的磕磕絆絆。經過一年時間經驗的積累，加上自己經常在文字報刊上閲讀關於班級管理的文章，以及不時地向有經驗的老班主任請教，八年級時本班班級管理獲得長足進步。班級管理好了，有良好的紀律做保證，逐漸形成了良好的學風。這一點，充分體現在學生八年級下期的期末考試成績中。我班綜合排名，從以往的年級八、九名，進步到年級第二名。成績的取得是可喜的，但絕不能因此洋洋得意，忘乎所以。
進入九年級，學生普遍有一種緊迫感。作為班主任，我首先讓他們樹立遠大的正確的學習目標。開學之初，我讓每位同學寫下了自己想上的高中，等會考後對照，是否實現了當初的願望。其次，有針對性地指出不同層次的學生在學習上存在的問題，讓他們在保住自己優勢科目的同時，查漏補缺，將弱勢科目提高起來。每次月考後，組織科任老師開月考小結會，針對本班學生實際，制定最適合他們的學習方案。然後，試着改變座位編排方式，每五個同學為一組，其中兩名文科優生，兩名理科優生，一名後進生。實行小組成員成績綜合評比，獎勵整體取得進步的學習小組。以上課紀律的保證和學習成績的進步作為此種座位編排方式的檢驗標準。
開學初，在本班遴選標語，最後由全班同學投票選擇了“即使輸掉過去也要贏回未來”，後將其打印出來，張貼於黑板頂部。這樣，全班同學一抬頭就能看到，能給鬆懈時的自己提個醒，從而打起精神向前走。講桌上，放着一本黑色筆記本，是科任老師在本班上課情況的記錄本。學校老師的工作都很忙，有時候不一定能和班主任見面，所以以此為媒介，交流班級上課情況和紀律情況。
有句玩笑話説“世界上有兩種動物最會貼玻璃，一種是壁虎，一種是班主任”，雖是玩笑話，但也從側面説明班主任經常觀察班上情況的工作狀態。為了不引起學生的反感，事前我給學生講明，來看他們上課的情況是出於對他們的關心，同時也是一種監督。希望在消除學生顧慮的同時，也能及時掌握班上情況，及時處理課堂上出現的問題。
在班主任工作中，我感到，確實要有一顆愛心，學會站在他們的立場考慮問題，才能真正走進他們的心靈，這樣，一切難題都迎刃而解了。在這條路上，我才摸到一點門道，在今後的工作中將再接再厲，努力前進。
語文教學方面
在熟悉了國中語文教材和適應了國中語文教學方法後，本班語文成績在我的努力下取得了長足進步。在八年級六次月考兩次期末考試中取得五次年級第一的成績，九年級三次月考均為年級第一。成績的進步，離不開校領導的關懷和鼓勵，離不開教師的付出，更離不開學生日以繼夜，不甘人後的努力。成績只是暫時的，它也不是衡量學生、老師的唯一標準。相比成績，我更重視在語文課堂上培養學生健全的人格，更重視文學作品對他們耳濡目染的影響，更重視讓他們養成閲讀有品位的書籍的習慣。
教學時，遵從組上安排，八年級下期，在完成八年級語文下冊教學任務的同時，完成九年級語文上冊三個單元的教學任務。在九年級上期，完成九上和九下四個單元的教學任務。立足會考，規劃長遠，這樣一來，我們在九年級下期就有了比較充足的會考複習時間。多虧我們的教研組長有豐富的中學語文教學經驗，為我們指明瞭前進的方向。
同時，我自行購買了會考複習書籍和會考真題，在反覆閲讀和比對中，把握會考考點。在講課時對學生進行強化。本期期末複習時，組織了閲讀和寫作專項複習。針對會考題型，將閲讀分為記敍文、議論文、説明文三大板塊進行復習，力求讓學生熟悉常見題型，學會把握考點，學會根據分值答題，學會掌握常見答題思路。並在練習中檢查他們的掌握情況，再有針對性地裨補闕漏。本期，要求學生一週完成一篇作文，因為寫作是一種技巧，既然是技巧就可以在反覆練習中掌握。教會學生審題，立意，選材，結構安排，語言潤色。批改時，力求指出每個學生的問題並讓他們有針對性地修改。批改方式以教師批改為主，學生自改、互改為輔。經過一學期的練習，學生作文水平普遍有進步。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教育者的路是最難走的路，既然選擇了它，就要堅持走下去。路途中，有荊棘，有凹坑，有攔路虎，只有勇敢的人才能看見道路盡頭明媚的風景，才能體會披荊斬棘的快樂。任重而道遠，我將奮力前行！
蒙田範文網