一、努力學習，不斷加強思想政治建設。
緊密結合新的形勢和任務，着力在學習的深化上下功夫。黨的十六大對教育工作提出了新要求。在學習黨的十六大精神上，自己注重四個結合。一是把學習黨的十六大精神與學習鄧小平理論結合起來，科學地掌握理論科學體系和精神實質。一年來，反覆、系統地學習<<鄧小平文選>>，認真閲讀<<鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論>>，努力在領會鄧小平理論的基本觀點和基本精神的基礎上，把握十六大報告通篇貫穿的創新和發展的思想，對教育在現代化建設中的先導性基礎性和全局性作用有了更加深刻地認識。二是把學習理論同學習江澤民同志的一系列重要講話結合起來。特別是深入學習了江澤民同志在北師大校慶上所強調的關於教育創新的思想，牢牢樹立了要發展教育事業，必須要堅持創新的思想，在今後的工作必須把培育教育戰線整體的創新意識、創新辦法、創新動力作為工作的突破口。三是把學習理論同學習各種新知識結合起來，不斷拓寬知識面，努力提高綜合素質和能力。一年來，我認真學習了有關社會主義市場經濟知識、法律知識、教育知識，不斷增強自身的綜合素質。
學習的目的是為了更好地適應工作，更好地提高運用科學理論指導工作的水平，更好地提高對教育工作的統領能力。在理論與此實踐的關係上，我注意把握：一是注重從國際國內形勢的變化中，不斷深化對全市教育情況的認識。把學習理論同加深對市情的認識結合起來，我本人認為這是深化學習，指導實踐，理清工作思路的好方法。自黨的十一屆三中全會以來，我市的經濟和社會都取得了長足的發展，教育事業的發展也跨入了快車道。但是用辯證地觀點來看，教育工作在與全市經濟社會的匹配性、貢獻率上還有一定的差距，離十六大報告提出的建立“學習型社會”，構建“終身教育”體系目標還有很大的距離，這就要求我們制定相應的對策和措施，逐步解決存在的困難和問題，為全市經濟和社會的快速發展提供好人才和智力支持。二是注重在深入基層調查研究中，注意理論聯繫實際，研究新情況，解決新問題。把學習理論與調查研究結合起來，我認為是深化學習的一條重要途徑，也是學以致用的具體表現。三是注重從事關全市大局的一些重大實際問題進行深入理論思考，從戰略高度確立工作思路，提高駕馭全局的領導能力。我始終認為“就教育抓教育”是做不好教育工作的，教育事業的發展必須放在整個時代的背景和全市經濟社會的發展基礎上。作為我們從事教育工作的負責人，很有必要從全市經濟社會發展的要求出發，加快教育事業的發展步伐，不斷提高人民羣眾對教育工作的滿意率。
二、深入實際，進一步完全理清工作思路
到市教育局後，工作性質發生了變化，為儘快熟悉全市教育情況，我始終堅持“跑下去”、“沉下去”，不斷增強對教育工作的理性和感性認識，先後到嵊泗、岱山、定海、普陀等各縣區和市屬各單位、學校就基礎教育、職業教育等各個方面開展調查研究，在此基礎上，完全理清了工作思路：即“堅持質量為本，推進素質教育，走舟山教育可持續發展之路，加快實現教育現代化步伐，實現新跨越”。具體來講，要在深化改革、大膽創新、強化管理、增強活力上下功夫。深化改革，就是要以促進經濟社會發展為目標，在教育體制、辦學機制、整合資源、調整佈局上下功夫，切實建立起適應教育現代化發展的教育體系；大膽創新，就是要敢於破除一切條條框框，解放思想，以“三個代表”重要思想為理論武裝，從“三個有利於”出發，從推進素質教育出發，鼓勵在教育和教學上大膽試，大膽闖；強化管理，就是要加強指導和引導，善於總結經驗，善於及時解決問題，注重質與量的平衡，處理好各方關係，為教育事業的`發展保駕護航；增強活力，就是要堅持“兩手抓”，既抓物質文明建設，又抓精神文明建設，既抓教育質量，又抓隊伍建設，建立起優秀人才脱穎而出和破格使用的機制，建立起人才合理流動的機制，加強人的全面素質的提高，增強教育事業的活力。
在工作目標上，提出普通教育抓全局，求優求強；職業教育抓提高、求大求強；成人教育抓拓展、求深求強。在普通教育上，就是要向“四化”邁進，即學前教育全面化、義務教育高標化、高中教育普及化、教育手段現代化；在職業教育上，就是要以整合教育資源為基礎，以強化師資力量為重點，以緊跟經濟社會發展趨勢為方向，以培養學生的適用性為標準，全面提高我市職業教育的整體水平；在成人教育上，就是要從建立學習型社會的要求出發，構築終身教育體系，促進人的素質的全面提高。
三、明確目標，全力抓好工作重點
1、以構建學校教育質量管理體系為重點，把全面提升教育質量作為第一位工作。近幾年來舟山的教育事業得到了較快的發展，但和周邊地區教育發展相比較、在本市教育更好地適應全市經濟社會的發展等方面，需要進一步冷靜思考。為此，圍繞全面提升教育質量這一主題，我和局領導班子成員一起帶隊在全市範圍內開展了教育質量專題調研，做到下基層、進課堂、聽教師、聽學生，以質量為中心，抓問題、找差距、理思路。同時，開展了“十萬家長評教育活動”和“切實減輕中國小學生過重課業負擔”局長公開辦公會議，廣泛聽取了社會各界、部分人大代表、政協委員的意見和建議。針對當前舟山教育在縣（區）之間、城鄉之間、學校之間、不同羣體之間、各級各類教育之間發展總體上還不平衡，素質教育還沒有實質性推進，教育為舟山經濟服務能力還不強和還不能更好的滿足老百姓的需要這一實際，提出了“堅持質量為本、推進素質教育，走舟山教育可持續發展之路”的工作思路，亮明瞭自己的觀點，明確提出要把全面提升教育質量作為全局上下當前和今後一段時期的教育工作的中心任務；提出沒有質量的學校是沒有生命力的學校，不抓質量的校長是無能失職的校長，要堅定不移、堅持不懈、堅韌不拔抓質量，在全市上下大力營造一種堅持質量為本，推進素質教育的氛圍，不斷提高教育直接為舟山經濟社會服務的貢獻度，並把構建起具有舟山特色的學校教育全面質量管理體系作為抓手。在這個體系的建設上，我提出了三大內容，即質量的評估體系、質量的考核體系和質量的監督體系，並提出了全面、全體、全新的概念要求。目前，這個學校質量管理體系正在建立過程之中，明年將全面實施，從而把全市的義務教育、普通高中教育
、職業教育、成人教育都涵蓋起來，把學校和校長隊伍的考核作為主線抓起來，為整體提高舟山教育的質量打好基礎。
2、立足提高教育對地方經濟的貢獻度，大力推動職業教育。按照“十六大”報告中對教育提出的構建“學習型社會”和“終身教育體系”的目標，我認為職業教育在這其中的作用重大。為此，在發展職業教育上，我主要抓好以下幾個方面。一是推進職教管理體制和辦學體制發展，促進職業教育與經濟社會建設的緊密結合。加強了政府統籌和社會參與的力度，支持和鼓勵學校與企事業單位聯合辦學、訂單辦學，學校強強聯合、強弱結對，較好地實現了普職溝通、中高職掛鈎。目前正牽頭組建由舟職技校與浙江金鷹、弘生、揚帆等集團公司共同參與的舟山職業教育集團。二是實質性推進海水養殖、航海、旅遊與舟山“漁、港、景”資源開發密切相關的三大特色專業建設。在招生上，採取按學校分專業劃地域，根據需求結合專業特色，通過免試直升招生等辦法，今年三大專業招生人數達到1914人，規模明顯擴大，而且均拓展了高職層次的教育。三是堅持學歷教育與短期培訓並重以適應社會和企業需求。本人自己親自帶隊，開展了職業教育送教下鄉短期培訓活動。今年，各職校短期培訓人次普遍高於往年，總計在2萬多人，比去年多了一倍。從下半年起，按照整合職業教育資源、做大做強職業教育，不斷提高其對社會和經濟的貢獻度這個工作目標，責成有關科室積極籌劃職業技術教育規劃，從而從根本上改變職業教育的辦學模式和管理體制，進一步推進校企結合、產教結合，教育與培訓的結合。
3、投入大量精力，積極籌備航海園區建設工作。從根本上解決舟山漁業勞動力轉移的問題，加快舟山職業教育向高層次、規模化、適用性方向發展，籌建舟山航海教育培訓園區是一項戰略性的工作，也是市委、市政府交給教育局本屆班子的一項重要工作。為此，作為項目的主要負責人，我積極當好市委市政府的參謀，組建工作班子和工程指揮部，帶隊到外地和本地各縣區調研，協調各方面的關係，動員各方面的力量；領導組織了航海教育園區的前期各項準備工作。在市委、市政府的領導下，在各相關部門的通力協作和同志們的共同努力下，克服了種種困難，各項工作進展順利。到目前為止，規劃設計方案會審、土地測量、土地徵用、地質勘測，項目建議書評審、宕渣圍填等工作順利進行，並於12月19日舉行了奠基儀式。同時借用舟山二小校舍，舉辦了航海國中，首期招生400名。該教育園區是集國中、中職、高職教育為一體的寄宿制職業學校及培訓基地；辦學規模96班，全日制學生人數為4020人，培訓部年培訓約2400人次；園區選址在定海臨城新區，總規劃用地985畝，一期建設用地594畝，建築面積88443平方米，總投資2.5億元，計劃於2022年上半年竣工。
4、全力以赴，整治規範中國小收費工作。今年，市教育局把整頓和規範教育收費行為作為十項重點工作之一。教育收費工作事關千家萬户，做好這項工作事關教育系統的形象建設。為此，我本人十分重視。在秋季開學後，本人結合教育質量調研工作組成四組對全市40餘所各級各類學校進行了教育收費情況的檢查。從檢查的情況來看，大多數學校的收費是規範和嚴格的，教育收費公示也得到了認真地執行，但在個別學校中也存在着不規範的情況。對此，我要求檢查組予以嚴肅地指出，責令這些學校進行整改。9月初，省政府糾風辦、省教育廳檢查組對我市中國小收費情況進行了明查暗防，對我市教育系統認真抓好治理中國小亂收費工作給予了充分肯定。從全年來看，全市教育系統先後組成24個檢查組，檢查243所(次)中國小校，共受理羣眾舉報“亂收費”的有113件(次)，查處違規亂收費總是22件，處理責任者2人，查出違規金額318.24萬元，清退違規收費金額223.78萬元。通過整治，中國小亂收費現象得到了基本制止。
5、適應形勢發展，做好機構職能調整和幹部隊伍建設工作。為加強局機關自身建設，加強機關黨的建設，建立了機關黨委，作為統管直屬學校(單位)、機關各黨支部的職能機構，並專門配備了兩位同志具體抓這項工作。為進一步對教育一處和教育二處的職能進行合理定位，專門對此進行了適當地調整。調整後的學生處主要職能側重於學校團隊建設、安全建設、德育、音、體、美、藝等建設；調整後的教育處主要職能側重於教育管理，即重點是分管各級各類教育、學業管理等。通過調整，既使科室外的職能更加科學，分工更加明確，也方便了羣眾辦事。在幹部隊伍建設上，11月中旬起組織幹部考核組對機關幹部、直屬學校(單位)幹部進行了全面的考察。在做好常規的任職考察外，還就後備幹部的人選專門進行了考察。通過歷時一個半月的考察，發現了一批綜合素質較強、有潛力的後備年輕幹部，為下半年的幹部選拔交流打下基礎。今年新提拔幹部5人，交流7人。在校長隊伍建設上，加大培訓、競聘力度，加大對校長綜合素質的考核力度，加大對校長後備力量的培養。在教師隊伍建設上，建立起競爭開放的教師管理機制，推行了人事代理制度。推廣了市屬定海教師擇優選拔進城和骨幹教師下鄉支教的工作經驗，建立了教師考試進城的新導向，形成了全市骨幹教師由農村向城鎮、由縣（區）向市區合理流動和有計劃地到縣（區）、漁農村學校支教的新機制。這其中，本人尤其重視對領導幹部隊伍的建設。因此，以實施“陽光工程”為抓手，強化了對“一把手”的監督管理，並完善了教代會制度，大力推進學校民主建設，發揮好羣眾對幹部的監督作用。
6、積極發揮作用，抓好黨委班子自身建設。作為局黨委書記，在抓好局黨委自身建設中負有首要責任。在開展黨委自身建設上，主要側重於提高“四種能力”上。一是強化理論武裝，在不斷提高從政治上觀察和處理問題的能力上下功夫。堅持用“三個代表”的要求規範思想和行動，不斷堅定理想信念，要求在中心組學習中端正學風，做到學用結合和知行的統一，把加強學風建設同對工作實際的思考結合起來，有目的有側重地解決問題。二是堅持黨內生活原則，在不斷提高領導班子凝聚力和戰鬥力的能力上下功夫。要班子建設中，我始終本着保持成員之間堅持原則、互相支持的同志關係，樹立立黨為公的思想，帶頭堅持民主集中制，做好批評和自我批評。三是自覺貫徹黨的羣眾路線，在不斷提高民主決策和科學決策的能力上下功夫。要求自己和班子成員要站在“三
個代表”的高度牢固樹立黨的羣眾觀點，充分發揮好羣眾的積極性和創造力，依靠羣眾的智慧和力量做決策，並不斷拓寬聯繫羣眾的渠道，用健全制度來確保決策的科學性。本人堅持局長辦公會議定期向社會各界開放制度，廣納良言，發揮好羣策羣力的作用。四是全面執行黨的路線方針政策，在不斷提高總攬和駕馭全局的能力上下功夫。在班子中倡導樹立全局觀念，正確處理好事關全局的重大關係，做到謀大事、抓重點，攬大局，用發展的觀點來正確對付前進道路上的問題，鼓勵大膽闖、大膽試。工作中以“兩個年”活動的深入開展為契機，真抓真學真改，在幹部和羣眾面前樹立了榜樣作用。今年在市“兩年辦”組織的“萬名羣眾評機關（部門）”活動中，我局的各項建設也得到了羣眾的滿意，也名列前茅。
四、拒腐防變，不斷加強廉潔自律建設
一是加強自身學習，按照“八個堅持、八個反對”的要求，認真對照檢查，發揮好乾淨幹事的榜樣作用。工作中注重以德服人，堅持用“勤政、為民、務實、清正、高效”十字要求自己，在工作中做到主動地找幹部和機關同志談心談話，做到要求別人做到的，自己先做到，用人格力量來服眾，把“待人唯誠、處事唯公”作為自己的信條，堅持以實績來衡量一個人，要求同志“德才兼備”，在系統內努力弘揚正氣。
二是認真堅持“黨要管黨”原則，落實好黨風廉政建設責任制。帶頭貫徹落實好一把手負總責，紀委牽頭，各部門協調配合的工作機制，形成一級抓一級，一級帶一級的良性互動工作機制。
三是重視制度建設，積極構築拒腐防變的“制度屏障”。本人充分認識到，在抓這項工作，關鍵在於建立起一整套自律、他律相結合的約束機制，注重從源頭上預防和治理腐敗的力度。特別對幹部工作中的選人用人上，要求把監督貫穿於幹部培養、選拔、使用、管理和各個環節，力求監督關口前移，超前防範。工作中，以大力推進教育系統民主政治建設為有力載體，堅持做好政務、校務公開，在公開的範圍、內容等各個方面都不斷拓展。
本人在工作中一直認為，之所以有所成績，正是以黨的“十六大”精神為指針，以江澤民同志堅持創新的思想為指導，不斷加強調查研究的工作力度，在全面掌握基層情況的前提下跟上時代的步伐，敢於破除一切不符合時代要求的條條框框。在正視成績的同時，本人認為也存在着一些不足，還需更加努力。主要有：一是幹部隊伍按照“四化”要求，仍需加強建設；二是在面向社會開放辦學方面還需做大量的工作；三是在如何更好地體現教育行政部門的服務功能上，雖然出台了一些措施和制度，但還要加大力度，離羣眾對我們的要求還有距離。
在今後的工作中，在圍繞這些方面，加強工作的調查研究，在做好事、做實事上多下功夫。要不斷的提高自身的修養，從而更好地履行好舟山市教育局一把手的職責，讓舟山教育事業更好地貼近全市的經濟社會發展，服務好全市的經濟社會的發展。
今年以來，我和教育局黨委一班人，認真落實區委、區政府的各項工作部署和要求，以教育改革與發展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手硬，標本兼治，突出重點，努力使黨風廉政建設和反腐敗鬥爭與行業各項事業同步協調發展，抓好黨的建設，促進教育事業的持續健康發展。在具體工作中，我着重抓了“五個堅持”：
一、堅持以加強思想教育為基礎，切實提高黨員幹部廉潔自律的自覺意識
在學習制度上，堅持和完善黨委學習制度和每週學習日製度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習安排上，突出抓好三個層面，第一層面是黨委領導班子的學習，着重政治理論素養、宏觀戰略思維、黨性意識及駕馭複雜問題的能力提高;第二層面是機關中層和全體幹部的學習，着重抓好政策業務能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服務質量、工作效率的提高。第三層面是基層學校領導班子的學習，着重抓好政策法規、大局觀念、黨性觀念及獨當一面的能力、業務工作能力的提高。在學習方法上，做到“三個結合”，即：集中教育與經常教育相結合、形象教育與理性教育相結合、組織教育與自我教育相結合。在學習內容上，將“五個不準”、“五個嚴禁”、“四個嚴格控制”和“四個堅決制止”作為學習教育的重點，認真組織開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動和《中國黨內監督條例(試行)》、《中國紀律處分條例》學習教育活動，使廣大黨員幹部不斷增強廉潔從政意識和自覺接受監督的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。
二、堅持以貫徹執行民主集中制為核心，努力提高民主決策科學決策的水平
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之後，狠抓“四個環節”，即抓教育、抓制度、抓落實、抓班子。
一是抓思想教育增強民主意識。通過加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養和執行民主集中制的自覺性，增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度為保障，規範完善貫徹執行民主集中制的工作機制，不斷提高執行民主集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度，完善黨風廉政建設責任制、黨委班子成員分工包校制度等;積極探索建立決策責任制，明確黨政主要領導、班子成員對每項重大問題的決策各自承擔的責任。三是抓執行落實提高工作成效。在具體工作中，對教育改革、重點項目、安全穩定、幹部任免和推薦、大額資金的使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨委都堅持按照“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”四項原則的要求，按照議事規則由集體討論決定，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是抓班子建設提升凝聚力。
近年來，教育局的工作任務十分繁重，壓力也很大，我們始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質;另一方面認真執行集體領導下的個人分工負責制，在黨委集體領導下，明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨廉建設職責，做到事事有人管，人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子協調合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補台、互相協作，有問題擺在桌面上，通過思想交流，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關係，想大局、辦大事。
三、堅持以改進機關作風為抓手，不斷轉變工作職能，努力增強勤政為民的意識
機關作風建設一直是我們常抓不懈的工作重點。在全局上下，我們始終強調這樣一個意識，教育工作直接服務社會，服務羣眾，直接關係羣眾的切身利益，我們的工作就是為羣眾服務，為羣眾辦實事，我們着重抓了三個方面：一是加強機關工作人員的責任意識、使命意識和形象意識教育。二是繼續深化政務公開，對外公開教育局工作職責、重大事項的辦事程序、教育收費政策等，讓社會、羣眾有最大限度的知情權、參與權，給羣眾一個明白，還工作人員一個清白，真正把實事辦實，實事辦好。三是切實解決羣眾關心的熱點問題，如中國小招生、評職、評優、教育投入等，我們都嚴格按照程序，規範運作，受到羣眾一致好評。
四、堅持以開展案件督查、做好信訪工作和安全穩定為保障，努力推進各項工作的協調發展
一是認真做好查案辦案工作，對涉及本系統幹部職工的問題反映，堅決查處，一經查實，絕不護短。今年，我們先後協助區紀委、監察局查處了名基層領導和名基層學校中層幹部、名財會人員違反財經紀律、違規辦學的問題，同時充分發揮案例的警示教育作用，舉一反三，在全系統黨員幹部中開展廉政教育活動，起到了很好的警示作用。
二是認真做好信訪工作，對每一個來信來訪，我們都認真進行處理，件件有回覆，事事有結果。認真開展信訪排查工作，確保信訪隱患排查的質量和效果。全年沒有發生集體上訪事件和信訪責任問題。
三是切實加強安全穩定工作。我們以排查調處為抓手，以內部整治為核心，以學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治為重點，加大了工作力度。制定了《安全穩定工作實施細則》，實行了安全穩定工作一票否決制度，上下齊動員，積極配合其他部門對校園周邊環境進行了專項治理行動，組織專項督查小組對學校安全穩定工作進行了督查，學校、幼兒園及周邊治安秩序得到明顯改善，28中學等學校周邊治安秩序得到有效治理。學校對安全穩定工作也更加重視，措施更加到位，成效也更加顯著。今年以來，沒有發生重大安全責任事故，教育系統呈現穩定、健康發展的好局面。
五、堅持以教育改革為中心，努力促進教育事業全面發展
教育局是一個大局，工作頭緒多，任務重，壓力大，困難多，對此，我和班子一班人，上下團結一心，負重奮進，堅持以改革促發展，在發展解決問題。一是深化辦學模式的改革。對28中學與30中學實施了合併，開創了我市優勢學校與薄弱學校成功合併的先例，擴大了優質教育資源規模。二是推進人事分配製度改革。繼續在28中、42中實行教師聘任制、崗位責任制和結構工資制改革試點，為全面深化教育改革提供了寶貴經驗。三是適應新課標改革的要求，推進教育教學改革。在教育教學研究、評價制度改革研究、心理健康教育研究等方面都取得了優異的成績。
教育的不斷改革促進了教育事業的不斷髮展。“普九”工作水平不斷提高，學校辦學條件得到進一步改善;德育工作取得良好效果，青少年法制教育得到加強，違法犯罪率為零;教學質量不斷提高，中大學聯考又取得良好成績;體育、衞生、職業教育、成人教育、工會、語言文字等都取得優異成績，中大學聯考、招生等工作圓滿完成任務。
一年來，在全局上下的共同努力下，教育局在各方面都取得了進步，自己也發揮了一名主要領導幹部的作用，但是我們也清醒地認識到，與區委區政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、學習、生活方面仍有很多不足。XX年，我將進一步解放思想，創新思路，按照區委、區政府確定的思路和目標，團結拼搏，負重奮進，為新華區的教育事業作出新的更大的貢獻。
回顧一年來，雖然在工作中取得了一定的成績，但離領導的期盼和要求還有一定的差距。雖然在學習上取得了一定的進步，但仍有很大的上升空間。在今後的工作、學習中，我會戒驕戒躁，不斷進取。為打造幸福做出自己的貢獻。下面是關於區教育局黨委書記述職述廉報告2022全文：
2022年月來，我擔任區教育局黨委書記，主持教育局黨委工作。一年以來，在區委、區政府的正確領導下，在各級領導的關心、指導、幫助下，我和教育局黨委一班人，認真落實區委、區政府的各項工作部署和要求，以教育改革與發展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手硬，標本兼治。在具體工作中，我堅持以科學發展觀為指導，認真履行職責，開拓進取，狠抓黨務工作和區學校重建整合工作。我注重統籌協調，事多不亂套，彈好鋼琴，有序抓好兩項工作。按照河辦發[20xx]82號文件要求，現將個人一年的工作、學習等情況彙報如下：
一、盡心做好本職工作，盡力推進教育發展
1.抓黨員幹部學習，提高政治理論素養
在學習制度上，堅持和完善黨委學習制度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習安排上，突出抓好三個層面，第一層面是黨委領導班子的學習，着重政治理論素養、宏觀戰略思維、黨性意識及駕馭複雜問題的能力提高;第二層面是機關中層和全體幹部的學習，着重抓好政策業務能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服務質量、工作效率的提高。第三層面是基層學校領導班子的學習，着重抓好政策法規、大局觀念、黨性觀念及獨當一面的能力、業務工作能力的提高。在學習方法上，做到“三個結合”，即：集中教育與經常教育相結合、形象教育與理性教育相結合、組織教育與自我教育相結合。在學習內容上，將“五個不準”、“五個嚴禁”、“四個嚴格控制”和“四個堅決制止”作為學習教育的重點，認真組織開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動，使廣大黨員幹部不斷增強廉潔從政意識和自覺接受監督的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。
2.抓組織制度落實，提高科學決策水平
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之後，狠抓“四個環節”，即抓教育、抓制度、抓落實、抓班子。一是抓思想教育增強民主意識。通過加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養和執行民主集中制的自覺性，增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度為保障，規範完善貫徹執行民主集中制的工作機制，不斷提高執行民主集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度，完善黨風廉政建設責任制、黨委班子成員分工包校制度等;積極探索建立決策責任制，明確黨政主要領導、班子成員對每項重大問題的決策各自承擔的責任。三是抓執行落實提高工作成效。在具體工作中，對教育改革、重點項目、安全穩定、幹部任免和推薦、大額資金的使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨委都堅持按照“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”四項原則的要求，按照議事規則由集體討論決定，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是抓班子建設提升凝聚力。近年來，教育局的工作任務十分繁重，壓力也很大，我們始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質;另一方面認真執行集體領導下的個人分工負責制，在黨委集體領導下，明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨廉建設職責，做到事事有人管，人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子協調合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補台、互相協作，有問題擺在桌面上，通過思想交流，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關係，想大局、辦大事。
3.抓機關作風建設，增強勤政為民意識
機關作風建設一直是我們常抓不懈的工作重點。在全局上下，我們始終強調這樣一個意識，教育工作直接服務社會，服務羣眾，直接關係羣眾的切身利益，我們的工作就是為羣眾服務，為羣眾辦實事，我們着重抓了三個方面：一是加強機關工作人員的責任意識、使命意識和形象意識教育。二是繼續深化政務公開，對外公開教育局工作職責、重大事項的辦事程序、教育收費政策等，讓社會、羣眾有最大限度的知情權、參與權，給羣眾一個明白，還工作人員一個清白，真正把實事辦實，實事辦好。三是切實解決羣眾關心的熱點問題，如中國小招生、評職、評優、教育投入等，我們都嚴格按照程序，規範運作，受到羣眾一致好評。四是增設共產黨員創先爭優示範崗，要機關幹部能夠“創先爭優做表率，建功立業在教育”。
4.抓學校基建工作，有效促進資源整合
今年，我主抓學校重建之前的拆遷工作。清江浦中學的原地改建，實驗中學的重建，涉及到不少住户的搬遷問題，面對工作任務特別重、矛盾特別多、難度特別大的工作環境和現實情況，我持認真負責、力所能及的態度，積極履行職責，最大限度發揮自己的主觀能動作用，最大限度調動條線其他工作同志的積極性，有序穩妥地抓好各項工作的落實。
一是攻堅克難，有難不畏難，難中求進，竭力推進拆遷工作。大家知道，城區拆遷工作是“天下第一難”，而且隨着整個拆遷用地形勢大背景的影響，因拆遷用地矛盾上訪人員不斷，工作的難度也越來越大。每個地塊的拆遷都要我們參與研究制定工作計劃，都要我們深入街道、社區做基層羣眾過細的思想教育及拆遷推進工作，都要我們親臨一線協調解決方方面面的矛盾。一方面是上級政府的要求高、任務重，給我們的壓力也大;另一方面是羣眾工作的難度大、矛盾多。我們既要強勢快速推進拆遷的進度，又要逐一面對面解決好拆遷户提出的問題和矛盾，確實維護拆遷羣眾利益。同時，還要注意做好維穩工作，提出難中求進、加快推進拆遷工作的思路，選準突破口，親臨一線參與組織協調指揮，及至面對面做關鍵户、關鍵人一人一事的思想工作，苦口婆心，説服解釋，化解矛盾，促進交房，使得拆遷工作得以順利進行。由於轄區內學校相關拆遷工作較為順利，我還被抽調參加雨潤大廈的拆遷工作。雨潤大廈的拆遷工作形勢更為複雜，矛盾更為尖鋭。我們從城市發展趨勢來説服拆遷户，從他們自身的利益出發，做到文明拆遷，無一人上訪。拆遷工作因質量高、速度快受到市相關領導表彰。
二、自覺加強黨性修養，嚴格執行廉政建設
作為局黨委書記，我始終自警自勵，嚴格要求自己，平時注重學習，積極參加市、區組織的黨風廉政學習活動，平時認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，在工作中牢固樹立和落實科學發展觀，嚴格執行《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《廉政準則》，執行“8個方面禁止52個不準”和上級關於領導幹部廉潔自律、廉潔從政的各項規定，自覺加強黨性修養，不斷增強自覺執行黨風廉政規定的自覺性。嚴格執行黨風廉政建設責任制，沒有違反組織人事紀律，沒有“跑官要官”、“買官賣官”，堅決杜絕用人上的不正之風;沒有收受乾股、違規投資證券和期貨或其他以委託理財的名義獲取不正當利益規定情況;沒有以明顯低於或者高於市場的價格買賣商品房、違規購買經濟適用房等規定情況;沒有收受和贈送現金，代幣購物券、禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券、消費卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等各種支付憑證和高檔耐用物品、金銀製品等貴重物品規定情況;沒有為本人謀取預期的不正當利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當利益規定情況;沒有用公款報銷應由本人及配偶和子女支付的個人費用等規定情況;沒有利用本人及家庭成員婚喪嫁娶大操大辦收錢斂財以及利用工作調動、提升晉級、遷新居、過生日、子女升學、參軍等名義操辦的情況;配偶、子女從業及其現行從業等沒有不符合規定的情況;沒有參與賭博;沒有用公款大吃大喝、工作日中午飲酒、用公款高消費娛樂和健身活動等情況;沒有用公款出國(境)或國內旅遊情況;嚴格執行公務用車配備、使用和管理等規定情況;未接受過禮品禮金;嚴格對身邊工作人員的教育、管理和監督。
三、長期堅持理論學習，不斷提高領導水平
多年的工作經歷使我深深感到，只有不斷學習，不斷提高依法行政、依法治教的能力和水平，才能做出正確決策，有效履行職責。積極主動地參加市、區組織的統一學習活動，做好讀書筆記。認真學習了黨的十七大及十七屆五中全會相關精神、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動學習文件選編》，認真領會市委劉書記《以新一輪思想大解放推動淮安又好又快發展》、《科學發展觀100問》、《教育法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》等黨和國家的方針政策和教育法規條例。學習形式上，我堅持將個人自學與參加組織培訓相結合;堅持局黨委中心組和機關政治學習制度;完成讀書筆記2萬餘字。學習績效上，堅持理論聯繫實際，不斷提高實踐能力、決策能力和統籌能力。通過邊工作、邊學習、邊思考，完成理論文章和調研報告。此外，我重視機關學風建設，在組織好每月一次的學習活動外，還組織機關幹部參加各種級別的培訓，赴先進地區考察教育現代化建設。
四、堅持學習法律知識，不斷完善法律意識
堅持依法治教是我對自己和全系統幹部職工的要求。一是加強學習。認真學習新的法律法規，積極開展普法活動，組織和參加班子中心組學法、法律培訓考試活動，成績良好。二是依法決策。在領導方式上，我堅持民主集中制，大事集體討論，小事公開透明，在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，堅持公開、公正、公平原則，嚴格程序操作，沒有出現因違背法律法規，造成損失和社會不良影響的決策。在部門管理上，健全制度，明確責任，強化考核，在教育局機關形成了踏踏實實幹工作，一心一意謀發展的良好氛圍。三是依法行政。對教育局行政執法的內容和流程進行公示宣傳，安排專人負辦理，全年沒有出現行政紛爭、行政訴訟案件、複議案件和信訪事件，沒有執法投訴被確認為不作為、亂作為，並受到處理的案件。
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，下面是本站整理的關於區教育局黨委書記個人述職述廉報告範文，閲讀!
2022年x月來，我擔任區教育局黨委書記，主持教育局黨委工作。一年以來，在區委、區政府的正確領導下，在各級領導的關心、指導、幫助下，我和教育局黨委一班人，認真落實區委、區政府的各項工作部署和要求，以教育改革與發展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手硬，標本兼治。在具體工作中，我堅持以科學發展觀為指導，認真履行職責，開拓進取，狠抓黨務工作和區學校重建整合工作。我注重統籌協調，事多不亂套，彈好鋼琴，有序抓好兩項工作。按照河辦發[20xx]82號文件要求，現將個人一年的工作、學習等情況彙報如下：
一、盡心做好本職工作，盡力推進教育發展
1.抓黨員幹部學習，提高政治理論素養
在學習制度上，堅持和完善黨委學習制度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習安排上，突出抓好三個層面，第一層面是黨委領導班子的學習，着重政治理論素養、宏觀戰略思維、黨性意識及駕馭複雜問題的能力提高;第二層面是機關中層和全體幹部的學習，着重抓好政策業務能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服務質量、工作效率的提高。第三層面是基層學校領導班子的學習，着重抓好政策法規、大局觀念、黨性觀念及獨當一面的能力、業務工作能力的提高。在學習方法上，做到“三個結合”，即：集中教育與經常教育相結合、形象教育與理性教育相結合、組織教育與自我教育相結合。在學習內容上，將“五個不準”、“五個嚴禁”、“四個嚴格控制”和“四個堅決制止”作為學習教育的重點，認真組織開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動，使廣大黨員幹部不斷增強廉潔從政意識和自覺接受監督的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。
2.抓組織制度落實，提高科學決策水平
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之後，狠抓“四個環節”，即抓教育、抓制度、抓落實、抓班子。一是抓思想教育增強民主意識。通過加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養和執行民主集中制的自覺性，增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度為保障，規範完善貫徹執行民主集中制的工作機制，不斷提高執行民主集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度，完善黨風廉政建設責任制、黨委班子成員分工包校制度等;積極探索建立決策責任制，明確黨政主要領導、班子成員對每項重大問題的決策各自承擔的責任。三是抓執行落實提高工作成效。在具體工作中，對教育改革、重點項目、安全穩定、幹部任免和推薦、大額資金的使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨委都堅持按照“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”四項原則的要求，按照議事規則由集體討論決定，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是抓班子建設提升凝聚力。近年來，教育局的工作任務十分繁重，壓力也很大，我們始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質;另一方面認真執行集體領導下的個人分工負責制，在黨委集體領導下，明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨廉建設職責，做到事事有人管，人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子協調合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補台、互相協作，有問題擺在桌面上，通過思想交流，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關係，想大局、辦大事。
3.抓機關作風建設，增強勤政為民意識
機關作風建設一直是我們常抓不懈的工作重點。在全局上下，我們始終強調這樣一個意識，教育工作直接服務社會，服務羣眾，直接關係羣眾的切身利益，我們的工作就是為羣眾服務，為羣眾辦實事，我們着重抓了三個方面：一是加強機關工作人員的責任意識、使命意識和形象意識教育。二是繼續深化政務公開，對外公開教育局工作職責、重大事項的辦事程序、教育收費政策等，讓社會、羣眾有最大限度的知情權、參與權，給羣眾一個明白，還工作人員一個清白，真正把實事辦實，實事辦好。三是切實解決羣眾關心的熱點問題，如中國小招生、評職、評優、教育投入等，我們都嚴格按照程序，規範運作，受到羣眾一致好評。四是增設共產黨員創先爭優示範崗，要機關幹部能夠“創先爭優做表率，建功立業在教育”。
4.抓學校基建工作，有效促進資源整合
今年，我主抓學校重建之前的拆遷工作。清江浦中學的原地改建，實驗中學的重建，涉及到不少住户的搬遷問題，面對工作任務特別重、矛盾特別多、難度特別大的工作環境和現實情況，我持認真負責、力所能及的態度，積極履行職責，最大限度發揮自己的主觀能動作用，最大限度調動條線其他工作同志的積極性，有序穩妥地抓好各項工作的落實。
一是攻堅克難，有難不畏難，難中求進，竭力推進拆遷工作。大家知道，城區拆遷工作是“天下第一難”，而且隨着整個拆遷用地形勢大背景的影響，因拆遷用地矛盾上訪人員不斷，工作的難度也越來越大。每個地塊的拆遷都要我們參與研究制定工作計劃，都要我們深入街道、社區做基層羣眾過細的思想教育及拆遷推進工作，都要我們親臨一線協調解決方方面面的矛盾。一方面是上級政府的要求高、任務重，給我們的壓力也大;另一方面是羣眾工作的難度大、矛盾多。我們既要強勢快速推進拆遷的進度，又要逐一面對面解決好拆遷户提出的問題和矛盾，確實維護拆遷羣眾利益。同時，還要注意做好維穩工作，提出難中求進、加快推進拆遷工作的思路，選準突破口，親臨一線參與組織協調指揮，及至面對面做關鍵户、關鍵人一人一事的思想工作，苦口婆心，説服解釋，化解矛盾，促進交房，使得拆遷工作得以順利進行。由於轄區內學校相關拆遷工作較為順利，我還被抽調參加雨潤大廈的拆遷工作。雨潤大廈的拆遷工作形勢更為複雜，矛盾更為尖鋭。我們從城市發展趨勢來説服拆遷户，從他們自身的利益出發，做到文明拆遷，無一人上訪。拆遷工作因質量高、速度快受到市相關領導表彰。
二、自覺加強黨性修養，嚴格執行廉政建設
作為局黨委書記，我始終自警自勵，嚴格要求自己，平時注重學習，積極參加市、區組織的黨風廉政學習活動，平時認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，在工作中牢固樹立和落實科學發展觀，嚴格執行《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《廉政準則》，執行“8個方面禁止52個不準”和上級關於領導幹部廉潔自律、廉潔從政的各項規定，自覺加強黨性修養，不斷增強自覺執行黨風廉政規定的自覺性。嚴格執行黨風廉政建設責任制，沒有違反組織人事紀律，沒有“跑官要官”、“買官賣官”，堅決杜絕用人上的不正之風;沒有收受乾股、違規投資證券和期貨或其他以委託理財的名義獲取不正當利益規定情況;沒有以明顯低於或者高於市場的價格買賣商品房、違規購買經濟適用房等規定情況;沒有收受和贈送現金，代幣購物券、禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券、消費卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等各種支付憑證和高檔耐用物品、金銀製品等貴重物品規定情況;沒有為本人謀取預期的不正當利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當利益規定情況;沒有用公款報銷應由本人及配偶和子女支付的個人費用等規定情況;沒有利用本人及家庭成員婚喪嫁娶大操大辦收錢斂財以及利用工作調動、提升晉級、遷新居、過生日、子女升學、參軍等名義操辦的情況;配偶、子女從業及其現行從業等沒有不符合規定的情況;沒有參與賭博;沒有用公款大吃大喝、工作日中午飲酒、用公款高消費娛樂和健身活動等情況;沒有用公款出國(境)或國內旅遊情況;嚴格執行公務用車配備、使用和管理等規定情況;未接受過禮品禮金;嚴格對身邊工作人員的教育、管理和監督。
三、長期堅持理論學習，不斷提高領導水平
多年的工作經歷使我深深感到，只有不斷學習，不斷提高依法行政、依法治教的能力和水平，才能做出正確決策，有效履行職責。積極主動地參加市、區組織的統一學習活動，做好讀書筆記。認真學習了黨的十七大及十七屆五中全會相關精神、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動學習文件選編》，認真領會市委劉書記《以新一輪思想大解放推動淮安又好又快發展》、《科學發展觀100問》、《教育法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》等黨和國家的方針政策和教育法規條例。學習形式上，我堅持將個人自學與參加組織培訓相結合;堅持局黨委中心組和機關政治學習制度;完成讀書筆記2萬餘字。學習績效上，堅持理論聯繫實際，不斷提高實踐能力、決策能力和統籌能力。通過邊工作、邊學習、邊思考，完成理論文章和調研報告。此外，我重視機關學風建設，在組織好每月一次的學習活動外，還組織機關幹部參加各種級別的培訓，赴先進地區考察教育現代化建設。
四、堅持學習法律知識，不斷完善法律意識
堅持依法治教是我對自己和全系統幹部職工的要求。一是加強學習。認真學習新的法律法規，積極開展普法活動，組織和參加班子中心組學法、法律培訓考試活動，成績良好。二是依法決策。在領導方式上，我堅持民主集中制，大事集體討論，小事公開透明，在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，堅持公開、公正、公平原則，嚴格程序操作，沒有出現因違背法律法規，造成損失和社會不良影響的決策。在部門管理上，健全制度，明確責任，強化考核，在教育局機關形成了踏踏實實幹工作，一心一意謀發展的良好氛圍。三是依法行政。對教育局行政執法的內容和流程進行公示宣傳，安排專人負辦理，全年沒有出現行政紛爭、行政訴訟案件、複議案件和信訪事件，沒有執法投訴被確認為不作為、亂作為，並受到處理的案件。
回顧一年來，雖然在工作中取得了一定的成績，但離領導的期盼和要求還有一定的差距。雖然在學習上取得了一定的進步，但仍有很大的上升空間。在今後的工作、學習中，我會戒驕戒躁，不斷進取。為打造幸福做出自己的貢獻。
一年來，在區委和局黨委的正確領導下，我認真學習貫徹....講話,黨的十十六屆四中全會精神和省、市、區有關黨風廉政建設的要求精神，在思想上、工作上始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，自覺做到立黨為公，勤政為民，紮實工作，廉潔自律，各方面都取得了一定成績，保持了一名黨員幹部的應有本色，無愧於共產黨員的稱號，無愧於人民羣眾的期望。
一、主要工作成績
二、本人廉潔自律情況
到今天為此，我到教育局工作將近兩年時間，一年多來，我在廉潔自律方面，思想上始終保持警鐘常鳴，牢牢築起清正廉潔的防線，堅持做到不應該自己得的東西，絕不伸手，嚴格遵守黨風廉政建設有關規定，沒有公費旅遊過一次，沒有因個人消費在學校和分管科室報銷過一分錢，沒有因私用公款吃過一頓飯，沒有以權謀過任何私利，保持了一名黨員幹部清正廉潔的好形象。
三、存在缺點和不足
一年來，自己作為黨委副書記，在黨委的領導下，雖然作了大量工作，甚至很少休息過節假日和星期天，在很多方面吃苦、吃虧、傷勞任怨，和大家一起共同努力創造了教育良好氛圍，樹立起教育良好形象，但與“三個代表”要求相比，與新形勢、新任務的要求相比，與羣眾的要求相比，還存在不少缺點和不足。一是理論學習和業務學習不夠，儘管自己主抓黨務工作和思想政治工作，按要求組織中心組和機關學習，但照本宣科多，深入領會少，沒有真正把理論學深學透，更談不到理論創新，用新的理論武裝頭腦，指導新的實踐，解決新的問題；地理聯繫羣眾不夠，儘管平時也盡一切可能深入學校、深入科室，但多數情況是就事論事，晴蜓點水，沒有真正坐下來，深入進去搞調查研究，與羣眾交心，特別是幫助基層和羣眾解決實際困難不夠，對基層、對部屬提工作要求多，生活上關心幫助少；三是存在好人主義思想。表現在對一些不良的人和事，不敢大膽批評，睜一隻眼閉一隻眼，只求過得去，不求過得硬；四是政治、業務素質還不能適應形勢的需要。當今的形勢突飛猛進，新的形勢對領導幹部的要求越來越高，而自己的思想觀念、政治理論素質、文化素質、業務素質等方面，還跟不上時代前進的步伐，因而工作創新力度不大。
四、今後努力方向
作為一名基層黨員幹部，我一定要認真學習貫徹黨的十六大精神，按照“三個代表”要求，從最廣大人民羣眾的利益出發，不斷用新的理論、新的實踐豐富自己，與時俱進，開拓創新，只有這樣才能擔當起時代賦予的歷史使命。為此，在今後的學習、生活和工作中，自己一定要刻苦學習、努力工作，緊跟時代步伐，密切聯繫羣眾，清正廉潔，求真務實，恪盡職守做好本職工作，努力做一名讓上級放心，人民羣眾滿意的好黨員、好乾部。
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，下面是本站整理的關於區教育局黨委書記個人述職述廉報告範文，閲讀!
2022年x月來，我擔任區教育局黨委書記，主持教育局黨委工作。一年以來，在區委、區政府的正確領導下，在各級領導的關心、指導、幫助下，我和教育局黨委一班人，認真落實區委、區政府的各項工作部署和要求，以教育改革與發展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手硬，標本兼治。在具體工作中，我堅持以科學發展觀為指導，認真履行職責，開拓進取，狠抓黨務工作和區學校重建整合工作。我注重統籌協調，事多不亂套，彈好鋼琴，有序抓好兩項工作。按照河辦發[20xx]82號文件要求，現將個人一年的工作、學習等情況彙報如下：
一、盡心做好本職工作，盡力推進教育發展
1.抓黨員幹部學習，提高政治理論素養
在學習制度上，堅持和完善黨委學習制度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習安排上，突出抓好三個層面，第一層面是黨委領導班子的學習，着重政治理論素養、宏觀戰略思維、黨性意識及駕馭複雜問題的能力提高;第二層面是機關中層和全體幹部的學習，着重抓好政策業務能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服務質量、工作效率的提高。第三層面是基層學校領導班子的學習，着重抓好政策法規、大局觀念、黨性觀念及獨當一面的能力、業務工作能力的提高。在學習方法上，做到“三個結合”，即：集中教育與經常教育相結合、形象教育與理性教育相結合、組織教育與自我教育相結合。在學習內容上，將“五個不準”、“五個嚴禁”、“四個嚴格控制”和“四個堅決制止”作為學習教育的重點，認真組織開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動，使廣大黨員幹部不斷增強廉潔從政意識和自覺接受監督的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。
2.抓組織制度落實，提高科學決策水平
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之後，狠抓“四個環節”，即抓教育、抓制度、抓落實、抓班子。一是抓思想教育增強民主意識。通過加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養和執行民主集中制的自覺性，增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度為保障，規範完善貫徹執行民主集中制的工作機制，不斷提高執行民主集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度，完善黨風廉政建設責任制、黨委班子成員分工包校制度等;積極探索建立決策責任制，明確黨政主要領導、班子成員對每項重大問題的決策各自承擔的責任。三是抓執行落實提高工作成效。在具體工作中，對教育改革、重點項目、安全穩定、幹部任免和推薦、大額資金的使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨委都堅持按照“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”四項原則的要求，按照議事規則由集體討論決定，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是抓班子建設提升凝聚力。近年來，教育局的工作任務十分繁重，壓力也很大，我們始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質;另一方面認真執行集體領導下的個人分工負責制，在黨委集體領導下，明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨廉建設職責，做到事事有人管，人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子協調合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補台、互相協作，有問題擺在桌面上，通過思想交流，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關係，想大局、辦大事。
3.抓機關作風建設，增強勤政為民意識
機關作風建設一直是我們常抓不懈的工作重點。在全局上下，我們始終強調這樣一個意識，教育工作直接服務社會，服務羣眾，直接關係羣眾的切身利益，我們的工作就是為羣眾服務，為羣眾辦實事，我們着重抓了三個方面：一是加強機關工作人員的責任意識、使命意識和形象意識教育。二是繼續深化政務公開，對外公開教育局工作職責、重大事項的辦事程序、教育收費政策等，讓社會、羣眾有最大限度的知情權、參與權，給羣眾一個明白，還工作人員一個清白，真正把實事辦實，實事辦好。三是切實解決羣眾關心的熱點問題，如中國小招生、評職、評優、教育投入等，我們都嚴格按照程序，規範運作，受到羣眾一致好評。四是增設共產黨員創先爭優示範崗，要機關幹部能夠“創先爭優做表率，建功立業在教育”。
4.抓學校基建工作，有效促進資源整合
今年，我主抓學校重建之前的拆遷工作。清江浦中學的原地改建，實驗中學的重建，涉及到不少住户的搬遷問題，面對工作任務特別重、矛盾特別多、難度特別大的工作環境和現實情況，我持認真負責、力所能及的態度，積極履行職責，最大限度發揮自己的主觀能動作用，最大限度調動條線其他工作同志的積極性，有序穩妥地抓好各項工作的落實。
一是攻堅克難，有難不畏難，難中求進，竭力推進拆遷工作。大家知道，城區拆遷工作是“天下第一難”，而且隨着整個拆遷用地形勢大背景的影響，因拆遷用地矛盾上訪人員不斷，工作的難度也越來越大。每個地塊的拆遷都要我們參與研究制定工作計劃，都要我們深入街道、社區做基層羣眾過細的思想教育及拆遷推進工作，都要我們親臨一線協調解決方方面面的矛盾。一方面是上級政府的要求高、任務重，給我們的壓力也大;另一方面是羣眾工作的難度大、矛盾多。我們既要強勢快速推進拆遷的進度，又要逐一面對面解決好拆遷户提出的問題和矛盾，確實維護拆遷羣眾利益。同時，還要注意做好維穩工作，提出難中求進、加快推進拆遷工作的思路，選準突破口，親臨一線參與組織協調指揮，及至面對面做關鍵户、關鍵人一人一事的思想工作，苦口婆心，説服解釋，化解矛盾，促進交房，使得拆遷工作得以順利進行。由於轄區內學校相關拆遷工作較為順利，我還被抽調參加雨潤大廈的拆遷工作。雨潤大廈的拆遷工作形勢更為複雜，矛盾更為尖鋭。我們從城市發展趨勢來説服拆遷户，從他們自身的利益出發，做到文明拆遷，無一人上訪。拆遷工作因質量高、速度快受到市相關領導表彰。
二、自覺加強黨性修養，嚴格執行廉政建設
作為局黨委書記，我始終自警自勵，嚴格要求自己，平時注重學習，積極參加市、區組織的黨風廉政學習活動，平時認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，在工作中牢固樹立和落實科學發展觀，嚴格執行《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《廉政準則》，執行“8個方面禁止52個不準”和上級關於領導幹部廉潔自律、廉潔從政的各項規定，自覺加強黨性修養，不斷增強自覺執行黨風廉政規定的自覺性。嚴格執行黨風廉政建設責任制，沒有違反組織人事紀律，沒有“跑官要官”、“買官賣官”，堅決杜絕用人上的不正之風;沒有收受乾股、違規投資證券和期貨或其他以委託理財的名義獲取不正當利益規定情況;沒有以明顯低於或者高於市場的價格買賣商品房、違規購買經濟適用房等規定情況;沒有收受和贈送現金，代幣購物券、禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券、消費卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等各種支付憑證和高檔耐用物品、金銀製品等貴重物品規定情況;沒有為本人謀取預期的不正當利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當利益規定情況;沒有用公款報銷應由本人及配偶和子女支付的個人費用等規定情況;沒有利用本人及家庭成員婚喪嫁娶大操大辦收錢斂財以及利用工作調動、提升晉級、遷新居、過生日、子女升學、參軍等名義操辦的情況;配偶、子女從業及其現行從業等沒有不符合規定的情況;沒有參與賭博;沒有用公款大吃大喝、工作日中午飲酒、用公款高消費娛樂和健身活動等情況;沒有用公款出國(境)或國內旅遊情況;嚴格執行公務用車配備、使用和管理等規定情況;未接受過禮品禮金;嚴格對身邊工作人員的教育、管理和監督。
三、長期堅持理論學習，不斷提高領導水平
多年的工作經歷使我深深感到，只有不斷學習，不斷提高依法行政、依法治教的能力和水平，才能做出正確決策，有效履行職責。積極主動地參加市、區組織的統一學習活動，做好讀書筆記。認真學習了黨的十七大及十七屆五中全會相關精神、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動學習文件選編》，認真領會市委劉書記《以新一輪思想大解放推動淮安又好又快發展》、《科學發展觀100問》、《教育法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》等黨和國家的方針政策和教育法規條例。學習形式上，我堅持將個人自學與參加組織培訓相結合;堅持局黨委中心組和機關政治學習制度;完成讀書筆記2萬餘字。學習績效上，堅持理論聯繫實際，不斷提高實踐能力、決策能力和統籌能力。通過邊工作、邊學習、邊思考，完成理論文章和調研報告。此外，我重視機關學風建設，在組織好每月一次的學習活動外，還組織機關幹部參加各種級別的培訓，赴先進地區考察教育現代化建設。
四、堅持學習法律知識，不斷完善法律意識
堅持依法治教是我對自己和全系統幹部職工的要求。一是加強學習。認真學習新的法律法規，積極開展普法活動，組織和參加班子中心組學法、法律培訓考試活動，成績良好。二是依法決策。在領導方式上，我堅持民主集中制，大事集體討論，小事公開透明，在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，堅持公開、公正、公平原則，嚴格程序操作，沒有出現因違背法律法規，造成損失和社會不良影響的決策。在部門管理上，健全制度，明確責任，強化考核，在教育局機關形成了踏踏實實幹工作，一心一意謀發展的良好氛圍。三是依法行政。對教育局行政執法的內容和流程進行公示宣傳，安排專人負辦理，全年沒有出現行政紛爭、行政訴訟案件、複議案件和信訪事件，沒有執法投訴被確認為不作為、亂作為，並受到處理的案件。
回顧一年來，雖然在工作中取得了一定的成績，但離領導的期盼和要求還有一定的差距。雖然在學習上取得了一定的進步，但仍有很大的上升空間。在今後的工作、學習中，我會戒驕戒躁，不斷進取。為打造幸福做出自己的貢獻。
一、個人履職情況
1.落實主體責任三帶頭。帶頭抓黨建研究。主持召開27次黨委會。帶頭抓黨建參與。堅持參加三會一課及主題黨日活動，主持班子“兩學一做”學習教育制度化常態化專題討論及中心組學習。參與所在第一黨小組專題討論7次，給機關幹部、校長講黨課3次。
2.創新黨建機制有示範。樹立先進典型。弘揚鄉村紅燭教師形象。建好黨建陣地。建好市一中黨建宣傳長廊和市德雅中學黨建標準化陣地、高揚“譚曉明國小數學工作室、肖建軍高中物理工作室、譚啟榮高中生物工作坊”等省優樣板。
3.突出活動載體促提升。實施名師工程。全市參加各級各類培訓人員627人次，佔全市教師比36.88%。全系統176人次獲得國家級、省級、常德市級教育教學比武和教研教改專項獎。推動交流輪崗。今年，局黨委通過下鄉支教、城鄉考調、校際交流等形式，交流輪崗達112人次。
一年來，以黨建帶動各項工作，由教育系統牽頭的國家三類城市語言文字工作評估以常德市第一的成績順利通過評估並進入全省第一方陣。在全省率先建成“智慧教育”、率先完成“合格學校”評估驗收、率先被認定為全省“教育強省”和“國家義務教育基本均衡縣市區”。
二、存在的問題及原因
1.還需要進一步履行管黨責任。
2.還需要進一步落實黨建常規。
3.還需要進一步發揮引領作用。
4.還需要進一步加強黨建保障。
深刻反思這些問題，從個人主觀上找原因，主要是思想認識欠清晰，認為黨建工作難以產生短期效益，沒有業務工作效果顯形快;黨建管理欠加強，有以會議落實會議、以文件貫徹文件，停留於一般性應付的現象;督促問責欠到位。考評時看記錄、查資料、聽彙報較多，看現場、查實情較少，對先進推介不力。
三、下步工作
1.加強管黨責任。進一步完善教育系統黨建工作考核評議辦法，加大考核權重，明確書記、分管負責人職責，抓住關鍵少數，落實責任。做好基層支部書記、黨建專幹的輪訓。
2.加強黨內生活。落實“三會一課”、民主評議、主題黨日等基層黨建基本制度，嚴格規範黨內生活。
3.加強黨員管理。創新黨員活動載體，開展“三爭”活動，即：爭當學習先鋒、爭當師德先鋒、爭當教學先鋒，努力打造黨員教師骨幹隊伍。同時，積極配合市委組織部理順鄉鎮學校支部的黨建工作管理。
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