回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然沒有創造出優秀的業績，但我立足於本職崗位，踏實工作，圓滿地完成了自身的教育教學工作及幼兒園的管理工作。在全體幼兒教師的共同努力下，幼兒園的環境創設、保教水平提升到了一個新的層次。 現彙報如下：
一、立德為本，堅持學習。
作為幼兒園的園長，我深知只有不斷提升自己的素質，具備嚴於律己、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，才能更好地引領全體教職工。我嚴格遵守學校的各項規章制度，做到堅持學習不放鬆，認真參加政治學習、黨員活動日學習，認真領會十九大會議精神和習總書記重要講話精神，率先垂範，提升自己，不斷提升自己各方面的素質。
二、保教常規，合力育人。
一年來，嚴格要求教師按照《幼兒園一日活動常規》為標準，規範保教常規，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，要求各個環節都要做到細心、耐心，讓家長們安心。
1.把好晨檢、進餐、入廁、户外、午睡、離園等幾大關口，規範作息時間，加大檢查力度，關注兒童的在生活、學習、心裏上的變化。
2.做好常規的衞生工作及消毒工作。要求每天對教室、寢室、衞生間進行衞生掃除，並保持乾淨整潔；每週兩次對教室、桌椅、窗户等進行消毒；每天一次對碗、勺進行消毒；並寫好消毒記錄，加大衞生消毒的檢查督促力度，預防傳染性疾病的發生。
3.將幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重。每週對教職工進行安全教育，每週兩次對幼兒進行安全教育專題課，每期進行安全應急演練，定期對幼兒園的安全隱患進行排查，並及時處理，儘量杜絕意外事故的發生。
4.做好家園聯繫工作。通過家長會、家長開放日、“六一兒童節”、親子運動會等活動向家長宣傳科學育兒知識，改變家長傳統教育理念，杜絕國小化趨向。
5.活動以遊戲為主，保證幼兒充足的遊戲時間，每天户外活動時間不少於2小時。加強體育鍛煉，塑造良好體魄。
6.後勤保障
確保幼兒飲食安全，隨時抽空去廚房檢查飯菜質量，及時徵詢教師對飯菜的改進意見，與食堂工作人員進行有效溝通，及時解決問題。
三、教學管理，紮實推進。
加強日常教育教學的管理工作，規範教師行為，創建優良園風。
1.重視環境創設，充分發揮環境教育的作用。要求全體教師遵循創設環境的原則，根據幼兒年齡特點佈置趣味性、教育性、藝術性、時代性的室內外教育環境。組織教師自制教玩具，各班級建立主題牆，每班級建立閲讀區、活動區，有效地調動了教師和家長孩子們的積極性。
2.積極組織教師參加教研活動，外出觀摩。本年派出一名教師外出省外培訓，兩名教師參加幼兒園教師基本功比賽，推進了教師的專業成長。
四、民主管理，廉潔治園。
一年來，我嚴於律己，勤政廉潔，自覺遵守教師十條禁令和職業道德規範。在財務管理上，在園內經費管理上，實行學校總務處統一專人負責管理，幼兒園所需經費均先彙報得到領導許可後方進行辦理，並正確履行財務手續，凡涉及到園內大型經費支出，都及時通過學校領導小組會議，通過討論，審批等方式決定每一筆經費；幼兒伙食帳專人管理，專款專用，嚴格食堂採購制度，我園財務管理工作做到規範化、透明化。
五、不足與思考
1.膽略不夠。在管理中柔性管理成分過濃，更多地在意教職員工的感受，在管理上還缺少了一些開拓精神。
2.特色不明。我園是一所新建園，制度建設不完善，缺少一套科學、成熟的管理制度；幼兒園的特色建設不夠明顯，應抓特色，挖特色，着眼幼兒園的長遠發展和可持續發展。
3.教師專業素質能力有待提高。教師均由國小教師轉崗而來，專業素質能力雖然有了很大的提高，但還遠遠不夠，還需加強教師各方面的培訓，逐步提升其專業能力。
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