學校黨建工作第一責任人履職情況述職報告

學校黨建工作第一責任人履職情況述職報告

（ 2018 年 1 月 11 日）

 結合我校實際，現將我在2017年度履行黨建第一責任人職責的情況彙報如下。

一、履職情況

（一）帶頭抓好整改承諾。對照2016年度黨建述職查找的五個方面問題，按期整改完畢，3名青年教師遞交入黨申請書，老黨員主動傳幫帶，89名黨員主動補繳黨費，4個支部開展組織活動36次，7名黨員受到了各級表彰獎勵，14名黨員被評為“共產黨員示範崗”。（二）帶頭抓好黨建履職。7名黨委委員分別參加支部的組織生活，組織“真抓實幹，脱貧攻堅”主題黨員日活動，調閲三會一課資料5次，召開3次民主黨派座談會，主動履行第一責任人職責，按月公示黨建責任清單，分級履行清單。（三）帶頭抓好專題教育。認真開展“兩學一做”學習教育，我帶頭上黨課8次，撰寫了讀書筆記和心得體會，並組織了全體黨員到蒼溪縣、旺蒼縣學習考察黨建示範先進經驗，走出去開闊視野加強交流。（四）帶頭抓好班子隊伍建設。召開幹部大會35次，33名幹部梳理“一崗雙責”履職清單，帶頭簽訂《師德師風承諾書》，組織開展了“小兵·大愛”強師德師風、助成長成才專題教育活動，我以《邁穩第一步、當好引路人》為題作了專題宣講，組織黨員教師業務培訓18次，55名黨員參加課題研究，89名黨員參加各類賽課活動，現已培養3名特級教師、16名省級骨幹教師、4名市級名師。（五）帶頭抓好黨建扶貧工程。積極落實推進脱貧攻堅三十三條措施，4名駐村工作隊員輪流到村，第一書記每月駐村達到28天，33名幹部結對幫扶普安鎮劍西村54户貧困户，開展入户走訪180多次，開展2次“走基層、送温暖”活動，與村委簽訂“以購代扶”協議，蔬菜產銷結對的校村合作共贏模式在全市得以推廣。（六）帶頭抓好黨員幹部教育管理和作風建設。召開16次教職工大會，學習貫徹落實黨的十九大會議精神，168人次撰寫心得體會，增強黨員幹部“四個意識”，加強領導班子思想政治建設。（七）帶頭抓好黨風廉政建設。召開8次黨員大會，學習貫徹“兩條例兩準則”，落實中央省市縣各級規定要求，黨員背誦黨章宣誓，撰寫自查報告，簽訂承諾書。認真履行“兩個主體責任”，執行《“三重一大”事項決策實施辦法》，在食堂經營、商店管理、教師績效考核評優晉級等重大問題上，徵求師生意見62次，讓教師、學生、家長代表參與監督，建成了“廉潔示範學校”。

二、存在的主要問題及原因分析

主要問題：（一）思想教育重口號輕落實。在我的工作行事曆中，更多地關心、關注教育教學業績，抓教育教學管理措施多，抓思想政治建設辦法少，導致個別黨員、教師黨性不強，過多講條件講待遇，過多的抱怨責任和壓力，忘記了劍中人必須承擔的更多、付出更多。（二）組織生活重形式輕實質。片面認為高中教學時間緊、任務重，導致支部“三會一課”活動開展流於形式，未將黨建工作與教育教學有機結合起來，出現了抓教學和抓黨建“兩張皮”的現象。（三）黨建落實重宏觀輕微觀。日常黨建工作分配給副書記，對常態的工作開展疏於指導，聽彙報的多，親力親為的少。如支部黨建工作雖實行了目標化管理，但一年來專項督查僅4次。（四）黨風廉政重提醒輕警戒。對班子成員履行“一崗雙責”情況監督缺位，對個別幹部身上傾向性、苗頭性問題只作一般提醒，認為不是“重痾”，就沒下“猛藥”，沒有起到警戒作用。

原因分析：（一）抓黨建工作的自覺性不夠。一直認為自己工作時間長，經驗豐富，於是對理論武裝認識重視不足,放鬆了政治理論學習，對如何“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”等問題的思考不深入。（二）對政治紀律執行力度不夠。認為自己為人友善，處事謹慎，不想得罪人，從而放鬆了對自己及身邊黨員幹部的政治思想再教育。（三）對黨建工作重視程度不夠。自己先後在多個學校擔任領導，大多負責教學業務工作，認為黨建工作務虛多，不易出成績，內心就不夠重視。（四）對黨風廉政建設認識不夠。認為學校主要是教書育人，不易貪腐，廉政建設走走過場，喊喊口號，下深水、動真格少。

三、下一步工作思路及打算

（一）抓牢思想教育，黨員幹部提素養。新的一年，進一步紮實抓好“兩學一做”學習教育，開展不正之風及“庸懶散浮拖”專項整治活動，形成正風肅紀轉作風的新常態。（二）抓實組織生活，黨員幹部受教育。每年組織2次黨員幹部進行社會發展的考察學習，組織召開黨建工作專題會議6次以上，對支部組織生活進行2次專項調研。每月召開班子民生生活會1次。落實支部一述三評，辦好學生業餘黨校，創新黨建工作，形成具有劍中特色的黨建工作模式。（三）抓好“三個結合”，黨建落地謀發展。結合“強師德、優教風、提質量”抓黨建，建立師德師風建設長效機制，切實加強教師職業道德建設，將“三嚴三實”教育落實到實幹興校、立德樹人上，促進教風、學風、校風的進一步純正。帶領33名幹部繼續做好幫扶普安鎮劍西村50户貧困户，督促駐村幹部、第一書記認真履職，發展好農户產業，進一步抓好黨建扶貧工作。（四）抓嚴廉政建設，風清氣正促和諧。進一步學習貫徹兩條例兩準則，嚴格執行《廉政準則》規定和領導幹部個人重大事項報告制度，強化黨員的組織紀律觀念；嚴格執行《教職工坐班考勤制度》和教師“十不準”，杜絕一切違規違紀行為，清廉勤政，清清白白、做人做事、增強全校師生的責任心和幸福感。