2023年市局主要領導工作述職

2023年市局主要領導工作述職

今年以來，本人履行黨建第一責任人職責，不斷鞏固主題教育成果，緊扣“建強基層組織、推進中心工作、提升治理水平”核心任務，豐富完善黨建品牌內涵建設，舉旗鑄魂、培根育人，推進教育事業高質量發展。一年來，圓滿完成年度領辦基層黨建工作項目，本機關榮獲各級各類黨建集體榮譽22項、個人榮譽61人次。

一、個人履職情況

（一）突出政治建設，堅定黨性自覺。一是強化政治屬性。本人認真貫徹落實黨的二十大及各全會精神，跟進學習習近平總書記的重要論述。通過“三會一課”、主題黨日、理論宣講等載體，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。積極開展“走訪百個支部、迎接建黨百年”等活動，推動黨建工作落地落實；組織開展“不忘育人初心，聚力美好教育”體驗式學習教育，凝心聚力打造忠誠乾淨擔當的幹部隊伍。二是嚴肅政治生活。嚴格執行《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨重大事項請示報告條例》，通過上黨課、警示教育、法紀教育等手段，強化自我約束，提高辨別是非、保持定力、防範風險的政治能力。以民主生活會、組織生活會、述職述廉等形式，開展民主評議，始終做到恪守紀律、講求規矩、率先垂範。三是提煉黨建成果。組織開展“墾荒精神立心”、《習近平談治國理政》第三卷主題徵文、中國小黨建精品案例評比、主題黨日優秀案例和支部優秀工作法評比等活動；積極參加市“機關學堂”品牌評選、市機關黨員幹部職工“雲朗讀”大賽、先鋒支部展評等活動，各項成績均名列前茅。

（二）突出組織建設，築牢基層堡壘。一是規範基層組織。領導民辦教育開展“雙覆蓋提質百日攻堅”行動，組建指導員隊伍開展有效督導，實現五大集鎮學前教育黨建工作全覆蓋。通過專題調研，對基層黨組織進行全面體檢，整改了90多個支部中存在的近200個問題。二是建設“四強”支部。制定《教育局機關“四強”黨支部建設推進計劃》，推動基層黨建提檔升級。以“紅色導師”工作機制為抓手，規範黨員發展全流程，認真執行談心談話、關心關愛等制度，提升黨員對組織的歸屬感。三是打造先鋒支部。圍繞“雙建”工作總體目標，積極打造先鋒支部，**中學等5個黨組織獲評市級先進黨支部示範點，市教育教學研究中心獲市機關先鋒支部。

（三）突出內涵建設，促進中心工作。一是強化黨建引領德育。建立健全中國小黨建和德育工作聯動機制，深入踐行社會主義核心價值觀，“森火精神薪火相傳”德育品牌獲得全國人大副委員相關領導的批示，未成年人思想道德建設工作獲全國先進，**中學獲教育部國防教育特色學校。二是抓好學校思政教育。開展思政課論壇、青年黨員學習社、“教育十問”大討論等活動，牢牢把握意識形態的主動權和話語權，實現意識形態工作無盲區。**被市委宣傳部聘為“理論宣講工作室”領銜人，我局“青年黨員（教師）學習社”工作在市首屆中國小校政治理論學習會上作經驗介紹。三是深化服務平台工作。持續做好“三服務”，在新時代文明實踐活動服務平台開展心理諮詢、文化下鄉等志願服務活動，扶助農村脱貧致富，幫助企業復工復產，協助社區做好換屆選舉。今年局機關共開展志願服務14場，人均達到23.5小時。創新“最多跑一次”平台，教師職業生涯全週期管理改革入選市“十佳”，並被全省推廣。

（四）突出作風建設，打造“清廉教育”。一是深入開展巡查工作。在市教育系統率先開展系統內的政治巡查工作，推進基層黨組織和全體黨員切實轉變工作作風，提高綜合治理能力。二是加強效能作風建設。積極配合市行風監督員開展工作，市級單位年度行風測評名列第一。組織開展“不忘育人初心，爭做一流教師”師德師風主題教育，全面提升全社會對教育的滿意度、美譽度，羣眾滿意度測評名列第一。三是着力打造“清廉教育”。全面實施校級領導述職述廉和民主測評工作，抓好關鍵少數；通過“剎四風，治陋習”、遠離違規“酒局”“牌局”、辦公用房整治等，營造了廉潔自律的教育清風。

二、存在的不足

（一）抓“政治生態”力度還需進一步加強。在政治信仰上始終是堅定的，但是對新形勢下加強意識形態領域工作的認識還需提高，對中央和省市重大決策研究還要更加系統和深入。政治學習方面要增強主動性和積極性，對基層組織的指導、督促力度有待加強。

（二）示範引領還需進一步提升。本人具備較強的履職責任意識，能夠嚴格執行黨風廉政建設責任制，勤政廉潔。但自身的政治影響力、工作表率力、作風輻射力需要進一步提升，在激發其他幹部幹事積極性方面還有待進一步加強。傾聽基層廣大教職員工的呼聲有待加強，對於開展學校黨建活動的具體指導不夠，使一些學校的黨建活動仍存在流於形式的現象，成效不夠明顯。

（三）組織管理還需進一步規範。組織建設取得了喜人的成績，有省精品案例、市示範點、五星級黨支部等等。但個別基層黨組織建設目標仍不明確，滿足於“抓規範”，缺乏“建示範”和“創模範”的更高目標。也存在個別基層黨組織落實“三會一課”制度不夠到位，執行支委會、支部黨員大會制度不夠嚴肅，個別黨組織黨課教育開展不及時、不經常，固定黨日活動形式單一。

（四）隊伍建設還需進一步完善。對於挖掘人才發展為黨員的力度還不夠大，以及參與系統內的黨員發展工作，激勵黨員成長、挖掘黨員潛力、優化黨員隊伍和提升組織力的方法舉措不夠創新，導致個別黨員幹部教師的思想教育方式過於單一。雖然能夠堅持開展對於學校的巡查，進行督導問責，但對責任和壓力的傳導不夠深入，問責不夠嚴格，沒有完全形成長效的效應。

三、努力的方向

（一）樹立自覺學習意識，堅定理想信念。堅持“兩學一做”常態化制度化不鬆懈。深入、系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，準確理解和深刻把握其精神實質和科學內涵，把學習同謀劃推動教育工作結合起來，着力增強推動教育改革的積極性和主動性。

（二）樹立強烈實幹形象，提升工作實效。圍繞“雙建”工作，以“三服務”“最多跑一次”為載體，持續優化教育公共服務，着力提升工作效率。帶頭貫徹落實市委市政府中心工作，以時不我待的工作激情、素質過硬的工作水平確保機關政令暢通，決策落地落實，重點工作、重要任務按時保質完成。

（三）樹立改革創新精神，推進教育發展。高標準推進教育十四五規劃，以打造現代化教育強市為總目標，積極接軌大上海、融入長三角，加強温台教育一體化合作，全面構建全省一流、市域特色的現代教育新體系，為新時代建設“重要窗口”“美麗示範點”提供教育智慧和人才支撐。