時間過得真快，轉眼我在園長的崗位上已經工作了5年，回首這幾年的工作，我倍感欣慰。雖然説不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位鋭意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的台階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。曾子曰：“吾日三省吾身”，而作為一名園長的我“日三省吾身”則是：替幼兒園謀事有沒有不盡心盡力的地方？與教師和家長交往是不是有不誠信之處？對上級領導的指示有沒有完全領悟並落實？我時刻不忘剖析反思自己，反思使人進步，反思使人成長。下面我把平日裏點滴工作體會彙報如下：
一、嚴於律己，教學管理重細節
園長是一個幼兒園的靈魂。評價一所幼兒園首先要評價園長，我每天懷着一顆感恩的心，兢兢業業。一貫堅持“什麼都可以放下，什麼都可以讓給別人，唯獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。
1、以平常之心處事：作為管理者的我，心裏十分明確，領導與教師的關係在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來説園長也許起到的是宏觀調控的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做他們的朋友，伸出手來扶一把，送上一名貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。
2、以關愛之心待人：社會的發展，使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什麼，我要你做什麼？現在關注的是教師需要什麼，教師渴望什麼？教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悦和對未來的嚮往，我對教師作的關注，除了給予教師業務上的具體指導外，更尊重教師，善於挖掘教師工作中的閃光點，儘量公正地評價每一位教師的工作。
3、以敬業之心治園：細節決定成敗，重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但是，當我憑着一顆敬業之心去從事我的工作時，我就覺得責任遠大。所以我在完成每一件事時，我的態度就是：要麼不做，要做就要做好，凡事要做到位，凡事要做精緻，日復一日就會沉澱下來，就會在整個園內形成一種敬業愛崗的氛圍。
作為園長，必須站在幼兒園發展的高度，為各個科室的工作，尤其是教師的業務出謀剗策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤於學習和反思，全面提高自身的業務素質，在教師中起到很好的引領作用。日常工作中，我們的老師很敬業，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。所以我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。我嚴於律已，做到堅持學習，率先垂範；掌握情況，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，我把教師的利益、需要放在首位。注重年輕教師的培養，不放過任何外出交流學習的機會，為她們量身定做，符合每位教師的培養計劃，鼓勵她們積極進修學習，儘快成長。
二、辛勤耕耘，點滴成績樹榜樣
近三年來，我園在市、縣組織的活動中獲得了可喜的成績。2011年，我園編排的舞蹈《青蘋果樂園》演榮獲泗洪縣二等獎、參加宿遷市市藝術展演榮獲二等獎；多名幼兒在縣級舉行的繪畫、講故事比賽中獲獎；2009年我園成功創建為宿遷市優質幼兒園，2010年在我園全體教師的共同努力下順利通過江蘇省優質幼兒園的驗收。
我個人也取得了一些可喜的成績：2012年3月被宿遷市人民政府評為宿遷市學前教育工作先進個人。2011年12月被泗洪縣教育局評為泗洪縣第六屆學科帶頭人。2009年12月被宿遷市教育局評為宿遷市第六屆幼兒教育教壇新秀。2011年12月論文《循序漸進 熟讀而深思》獲宿遷市二等獎。2009年4月參加泗洪縣幼兒教師優課評選獲優秀獎。2009年6月在泗洪縣幼兒講故事比賽中獲指導獎。2009年1月獲江蘇省《早期教育》編輯部舉辦的繪畫比賽指導三等獎。2011年編排的舞蹈《踏浪》參加縣藝術展演榮獲三等獎。主持的課題《讓幼兒課程生活化的研究》已被縣教科室立項。
三、不足與思考
1、我園雖然已經被評為省優質幼兒園，但師資力量還比較薄弱，如何進一步提高教師專業化水平是我在今後工作中重點要克服的難題。
2、科研是一所學校發展變強的支撐點，今後我園還需要增加教研活動的密度，豐富內容，將教研工作落實到細處，鑽研到深處，結合我園教育教學的薄弱環節，開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。
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