開題報告需要寫多少字精品多篇

. 創新點 篇一

要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

. 參考文獻 篇二

整體要求：空話儘量少説，把問題説清楚就可以了。

. 研究目的與意義 篇三

此部分主要寫：你為什麼要做這個研究？這個研究做出來有什麼作用？

只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

擴展資料： 篇四

開題報告字數規定

一、字數嚇人，失去學術規範

今年的開題報告絕大部分都突破了“一萬字”大關，有的甚至快長達三萬字。

想一想可笑，碩士研究生畢業論文要求篇幅是三四萬字，你的報告都已經接近三萬字了，這到底是在做開題報告還是在進行畢業論文答辯？退一步講，如果是極個別的報告突破“一萬字”大關，倒也罷了，關鍵是絕大部分都是這樣，這就必然成為一種怪現狀。

關於研究生開題報告的字數，南京師範大學研究生處有明確説明：“碩士生開題報告的書面材料不得少於3000字，博士生不得少於5000字。

”這個説明雖然沒有規定具體上限，但任何人都會從“3000字”和“5000字”的底線中“悟”出，報告幾千字即可。

底線為何不分別規定為“5000字”和“8000字”呢？這分明是在暗示出一個重要信息，報告就是報告，就簡明扼要，要提綱挈領，要重點突出。

對於一個碩士研究生來説，你不能用幾千字的報告把篇幅為三四萬字的碩士學位論文的內容講清楚，那就説明你的能力有嚴重問題——如果不是能力有問題，而是因為其他原因（比如不懂學術規範，想以勢壓人，想顯示自己的認真，迫於外界因素的誘導等），同樣也不可饒恕，因為其後面是同樣可怕的：失去學術規範。

一個顯而易見的道理是，大家的開題報告不是在比字數，而是在比選題的價值，比觀點的新穎性，比框架的合理性。

一篇論文，如果選題無意義，觀點陳舊，框架混亂，字數越多，那就越可怕：老太太的裹腳布——又長又臭！

二、堆積書目，企圖裝潢門面

很多人在列參考書目時，不論古今中外，只要稍微有一點聯繫，就堆積在一起，結果大部分都列了三四十本：古今中外，中文外文……令人頭暈目眩。

我特別注意到有一位研究生竟然列出60多本。

想一想，真是不可思議！從開題到最後交初稿，最多一年時間，也就是説，在365開內要讀完（即便是泛讀）60本書，那最起碼要6天讀一本書，注意，這種算法不包括思考時間、寫作時間、吃喝拉撒睡時間和其它活動時間。

而事實上，任何人都做不到這一點。

這樣一來，堆積參考書目之舉就別有用意：或者顯示自己博覽羣書；或者顯示自己態度認真，準備充分；或者想討好媚俗（比如列出自己導師的著作——即使與論文無關）。

三、論文失魂，沒有學術觀點

我深深地感覺，現在的畢業論文寫作越來越模式化、公式化。

就電影學、影視文學寫作而言，其模式如下：如果是導演論，無非講生活經歷、創作軌跡、思想內容（有的叫主題意藴、文化內核等等）、藝術特色（有的叫藝術風格、敍事特色、表現手法等等）、視聽語言（鏡頭、畫面、音樂之類）、商業動作等。

如果是思潮研究、類型研究（比如×國×時的愛情電影、××題材的電視劇），無非是講誕生語境、發展流變、思想內容、藝術特色、意義價值等。

各章之間相互獨立，相互拼貼，致使論文“失魂”。

所謂的“魂”，就是論點，學術觀點。

論文論文，一定要有論點，而且這個論點必須能夠是統領和貫穿全文的總論點。

比如寫導演論，一定要明白是要論述導演的什麼問題；寫思潮論、類型論，一定要知道是要闡明思潮和類型的具體什麼方面，比如××電影意識形態分析，論××導演的孤獨意識，而一定不能泛泛而言，比如××導演研究、×國××電視劇研究，這樣的論文結果只能一盤散“沙”——即便是具體的'章節寫得精彩，那最多也只是一些“碎金”和“散玉”，因為缺少統領全文的“魂”！

. 研究現狀 篇五

這部分主要寫：目前，對於你研究的這個問題，別人都做了什麼研究？研究到什麼程度？在此基礎上，你要做什麼研究……

. 研究對象與研究方法 篇六

本部分：列出你的研究對象與將採用的主要研究方法。

選題確立後，最重要的莫過於方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要採取一個新的視角，採用一種新的方法，也常能得出創新的結論。