“把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”這句話是海爾總裁張瑞敏説的。
我們有很多人，心態浮躁，沉不下心踏踏實實地做好每一件事，不屑於小事和細節，把寶貴的時間用在抱怨人生和等待機會上，結果平庸一生。
一件簡單的事情，如果你能傾盡自己的全力，把它做到最好，做到最完美，它也會成為必殺之技，為你贏得更多更好的機會。
許多簡單的事情，做一做很容易，但堅持做好極其不易。李陽，“瘋狂英語”的創始人，他用自己創立的方法掌握了英，法，日，韓，德等國語言，並將此法推廣。談起他的方法，他説：“其實很簡單。我只是利用每天的零碎時間反覆地説英語句子，有空就説，只要嘴巴和大腦閒着，就不停地説。一天只掌握一兩個句子，一年下來就完全可以用英語進行日常交流。每一個人都能做到。”如此簡單的方法，應該不難達到。但在中國，即便是拿着四級英語證書的學生們，能用英語進行日常交流的有幾人？可見簡單之難為。人們對困難的東西大抵頗有興趣，總想着裏面會有高深的理論。而當人們得知其中的玄機樸素且簡單時，往往難以置信。堅持是要毅力和恆心的，我覺得這個實踐起來很難。
我想起隋末的一位和尚惠岸，來到少林學武。他入寺三年，師傅只是每日讓他挑水入鍋，然後以掌拍水，從不教其它武學法門。三年後，惠岸路遇強盜，情急間一掌拍去，竟將強盜一掌拍死，方知自己已成正果。
人的一生就是一個不斷追求理想，追求完善的過程。孔子曰：“吾日三省吾生”。一切偉大的成功，都要從簡單的事情起步，因為堅持做好簡單的事鑄就成功。
“失敗是成功之母。”——菲利普斯
任何的成功人士，都要經過無數次的失敗，無數次的挫折才能一步一步走向成功。“失敗是成功之母”，這句話早就成為人們勉勵自己的一句話，幾乎無人不曉，無人不知。
菲利普斯是最早説這句話的人。可當時卻有一部分人認為，只要失敗了，就能成功。忽略了成功之後的點點滴滴，只注重字面意思上的“成功”，這是真正的成功嗎？什麼是成功？難道只是事業有成，完成自己的目標，在多少歲之前拿下什麼文憑，擁有多少資產，只要完成，就是成功。可當實現了自己的目標時，就會止步不前，隨着時間的推移，自己最寶貴的財富——勇氣也會隨之磨滅。沒有勇氣，沒有毅力的人，只是形式上的擁有，那就算不上成功了。
勇氣，是成功的必要條件之一。大部分人都認為勇氣很容易就做到，可是卻不知道怎樣來面對失敗的勇氣。幾乎每個人都忌諱失敗，討厭談起失敗，好像只要一談起失敗，就註定不能成功。其實失敗是我們很寶貴的財富，我們要珍惜所擁有的這個財富，只有它才能帶你走向成功，讓你少走彎路，即使是一些偉人，也不例外。
孔子，我國古代偉大的文學家，人們往往只看到他的光輝，卻沒有注意到在成功背後付出的點點滴滴。孔子57時，周遊列國，然而卻沒有一位國君願意用他的治學之道，備受無數次的打擊。後來他潛心治學，整理出《詩》《書》《春秋》等西周文獻，辦私學培養“三千弟子，七十二賢人”，成為世界最偉大的教育家，儒家學説的創始人。這不正是印證了“失敗是成功之母”這句話嗎？
當然還有很多例子：頭懸樑，錐刺骨的孫敬，發明大王愛迪生等等。失敗，人人都會經歷。失敗，其實並不可怕，失敗，是嚮往成功的第一步。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次跌倒又爬起來的過程中獲取成功的，友誼護花，也證實了這點，只有經歷風雨後，才能見彩虹！
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。美國著名的女作家海倫·凱勒幼時患病，雙耳失聰，雙目失明，但她自強不息，頑強努力，終於成功了；李時珍花費了三十一年的時間，遊歷各方，甚至親自品嚐藥品瞭解藥性，終於完成了中國古代醫學上的一顆璀璨的明珠——《本草綱目》；
面對困難﹑挫折和失敗的磨練，每個人的表現各不相同。有的人發憤圖強，努力拼搏，終究取得人的成績；而又有的人自甘失敗，一蹶不振，最後落得毫無所得。
困難就像是一個鬆緊可變彈簧，而你面對困難的態度就像是你對他使的壓力。你越堅定，壓力就越大，困難就會越來越弱；你越動搖，壓力就越小，困難就會越來越強大。
南宋著名的民族英雄文天祥，少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
磨難是我們“真誠的朋友”，沒有磨難的社會無法進步，沒有磨難的人類無法存活尤其是在現在這個科技發達的時代。我要説，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒後又站起，人怎麼能長大？摔跤其實也是一種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆！
眾所周知，在二十一世紀裏，老師們、家長們都特別注重我們的學習，有些家長甚至認為，這個世界上只有學習，並且相信，只要他們的孩子能考取重點大學，他們做父母的就可以安心了。
可是，你們有想過我們的感受嗎？記得我有一位好朋友，她喜歡學畫畫，可是她的母親還説：“將來你是要考重點中學的人了，不能再想這些興趣，如果你想學什麼，等上了國中再給你報班學習。”最終，好朋友放棄了學畫畫的機會。
有些老師是為了同學們將來能有個好大學，而苦口婆心地勸説同學們暑假去上語文、奧數訓練班，甚至軟的不行來硬的，要麼就是威逼利誘，要麼就是打電話給家長，家長們雖然個別有意見，可是這是老師，不得不答應了。
於是，每一天同學們都得早起，去上訓練班，這和上學都差不多了，上完了訓練班，接着還有許多的班：乒乓球、羽毛球、硬筆、軟筆、畫畫……多得數不勝數。
可是同學們不敢反抗，上完一個興趣班已經筋疲力盡了，可馬上又要去下一個興趣班，每天都是這樣，周而復始。同學們敢怒而不敢言。
一次，我在公交車上碰到了我的同學，便開始説話，可是，公交車一個顛簸，她懷裏的書便掉了，我幫她一本一本地撿，我看到那些書，都是《奧數小訓練》，《閲讀50篇》……
我便問她：“這些書你拿來幹嗎？”只見她歎了口氣：“唉，回家做唄，爸爸叫我買的。”説着，公交車到站了，她揮了揮手，我點了點頭，她一個人的背影被路燈拉得很長很長，顯得很落寞。
暑假來了，同學們有些很快樂，有些是被學習壓力壓得喘不過氣來，為什麼暑假還要學習，難道學習和學習一定會等於成功嗎？
在五歲半歲的時候，我第一次看到了鋼琴，摸觸到了琴鍵，聽到了鋼琴發出美妙音樂。也就是從那時起，我便和鋼琴打上了“交道”。
“成功貴在堅持”，學鋼琴這條路坎坷不平，可我卻一步一步堅持現在，每天練一個小時啊！對愛玩的我是一個多麼大的。考驗！並且在練的時候如果錯了一個音，甚至是節奏慢或是快了一點，都遭到媽媽“打手”嚴厲懲罰。那時，我的手上“傷痕累累”，可還是一直堅持學到現在。
俗話説：“黑暗過後就是光明”。我現在練得越來越好了，不僅不再在“遭打”了，甚至還拿過一次金獎呢！
有一天，媽媽對我説：“最近有一個比賽，你去參加吧！”我心想：“自從我練鋼琴以來，還沒有參加過比賽呢！”正好牛刀小試，就立刻答應了。於是我就找來了我最擅長的一首小奏鳴曲，做好了充足的比賽準備。可是，不論我提前做了多充分的準備，心裏都好像壓了一塊石頭緊張極了，心想：“要是彈不好怎麼辦？我可是給全班同學吹過牛，説我的鋼琴彈的最好了。要是彈不好，不説同學們會嘲笑我，就是媽媽不得揍我一頓呀！”
就這樣，我帶着一塊“大石頭”參加了比賽。坐在琴凳上，我深吸一口氣，試圖讓自己平靜，隨後開始彈第一樂章。第一樂章很舒緩，我的心漸漸平靜下來，手開始嫻熟地在琴鍵上舞蹈，一拉，一勾，一翹，一壓，完美收官第一樂章。
第二樂章很激烈，我的琴感不由得爆發，手法更加嫻熟。我彷彿看到了早晨太陽升了起來，一個人在草坪上跑步，周圍花團錦簇，蝴蝶翩翩起舞……
演奏結束了，評委們還沉浸在剛才的音樂裏，好一會兒才反應過來。“彈得多嫻熟呀！”“音色多好呀！”“彷彿身臨其境一般！”聽到評委的讚賞，我心裏的大石頭總算落下來了。
在我們學校的走廊裏，有着這麼一句名人名言——成功與失敗之間只相差最後的五分鐘。這句話是講了：只要堅持，哪怕看起來多麼不可思議的事情，也能成功。
晚上，寫作業，忽然發現一隻蜘蛛正在不停的向上攀爬着，原來它是要沿着那條細細的線爬到天花板上去。我頓時被它所吸引了，仔細的盯着它看。我首先看向那根細絲，那根蜘蛛絲一直延伸到屋頂，但假如你一眼望上去時，卻又什麼都看不見，我想應該是那根線太細的緣故吧；我再看向那隻小蜘蛛，那隻小蜘蛛大小就和我們小拇指的指甲差不多，在空中不停的搖晃着，我真擔心他那弱小的身軀會被一陣大風給吹飛；我最後再看向那隻小蜘蛛移動的速度，一秒鐘恐怕連一毫米都爬不到，但是他依然堅持不懈地向上攀爬着。
看着看着，我覺得他爬得實在是太慢了，簡直比蝸牛都慢，於是，我又去幹自己的事了。可在中途，我一直在想：“為什麼小蜘蛛能做到如此堅持呢？不管有多麼危險，有多麼困難，它總是那麼堅持不懈呢？”
後來我終於想通了：“肯定是一種信念在支持着它，比如：不爬上去的話，就不能結網，那就不能填飽肚子，那麼他就不能存活，所以他就必須要堅持。就像我們國小生一樣，如果只上了國小，就感到苦了，那行嗎？答案肯定是不行的。如果這樣我們就找不到工作，那也就像不爬上去的蜘蛛一樣——餓肚子了。
過了一會兒，我在來到那個地方時，發現那隻蜘蛛已經爬到天花板上了，看到我的到來，那隻蜘蛛立刻停下了手頭的工作，彷彿在衝我會心地微笑，我也對它豎起了大拇指。
讀了一篇文章，題目是《換一種方法也許離成功更近》，讀了它，你就能明白這句話的道理。這篇文章從同伴、鄰居、大衞和校方等幾個方面具體描述了大衞是多麼痛苦和失敗。但他擁有一個好父親，父親能理解孩子，善於發現孩子的優點，能用巧妙的方法讓孩子明白走向成功道路不止一條，能鼓勵孩子重新選擇正確的道路，讓大衞付出努力，使他最終成為了世界著名的魔術大師。
從文中大衞學業不成功，換了一種方式學習，長大後成為了著名的魔術大師的成功故事那裏，我不禁想起了樂團指揮家——智障的舟舟，他從小弱智，爸爸媽媽走遍了附近的所有學校，磨破了嘴皮子也沒有學校肯收留他。他們沒辦法，只能把他留在樂團裏，當他們練習時，舟舟就在一邊玩耍。有一天，指揮的老人發現他在學着自己的摸樣動來動去時，對舟舟有了更深的同情和關愛。父母呢，看他對音樂有些愛好，便準備讓他學習音樂，在音樂上開發他的智商。經過舟舟日夜的學習，練習，終於在人民大會堂成功舉辦了音樂會，整場音樂會都是舟舟指揮的。舟舟的成功再次表明了遇到某些你不知道怎麼解決的困難時，換一種適合它的方式，或許就能成功。
放眼古今中外，在人生的道路上選擇一條正確的道路，最後取得成功的又有何其多。其實我們在學習中也能用上“換一種思維方式”的。在人生道路的選擇上，每個人都要認清自己的長短，學會選擇最適合自己的道路，併為之不斷努力奮鬥，這樣才能更快的走向成功。
各位同學，請去讀一下《換一種方法也許離成功更近》吧，它會幫助你更好的成長。
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