>>河湖底泥環保疏浚的措施及其應用效果探析 環保疏浚污染底泥勘察與評價 世界嚴重污染的江河湖泊 環保疏浚技術的綜合運用探討 基於環保理念的航道疏浚工程 疏浚模擬對湖泊沉積物氮磷靜態負荷的影響 湖泊污染 代價幾何？ 湖泊污染及治理的經濟學探討 淺談重金屬污染對河道疏浚的影響 環保理念下的港口航道疏浚工程探究 環保理念下的港口航道疏浚工程解析 淺談環保理念下的港口航道疏浚工程 環保理念下的港口航道疏浚工程 泥沙水質模型在環保疏浚工程中的應用 探析環保理念下的港口航道疏浚工程措施 試述環保理念下的港口航道疏浚工程 對環保疏浚底泥資源化技術的探討 環保理念視角下的港口航道疏浚工程 港口航道在環保理念下的疏浚工程分析 淺談環保理念下的內河航道疏浚工程 常見問題解答 當前所在位置：中國論文網 >政治 >湖泊內源污染的環保疏浚及其效果 湖泊內源污染的環保疏浚及其效果 雜誌之家、寫作服務和雜誌訂閲支持對公帳户付款！安全又可靠！ e("作者：未知 如您是作者，請告知我們")
申明：本網站內容僅用於學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 摘要：通過介紹長春南湖底泥清淤工程及其治理效果，論述了底泥環保疏浚的實施原則和方法，並從湖泊水質的改善等方面證明了該方法在治理湖泊的富營養化污染中不可替代的作用和環境效應。關鍵詞：底泥環保疏浚；水質監測；治理效果中圖分類號：X524
文獻標識碼：A
文章編號：1001―6929(1004)02―0034―04
>>汽車裝修的產業鏈 CIAPE：汽車全產業鏈盛宴 掘金汽車產業鏈 產業鏈上的綠色之舞 如何打造綠色產業鏈 綠色發展理念視域下的綠色產業鏈 高能電池：新能源汽車產業鏈新秀 汽車產業鏈機會在哪裏？ 資本流向汽車產業鏈兩端 哥本哈根峯會和汽車產業鏈合 汽車產業鏈構成及啟示 SGS汽車服務健全整條產業鏈 新能源汽車產業鏈全解析 新能源汽車產業鏈全掃描 汽車產業鏈需要新的模式 成都新能源汽車全產業鏈發展思路 綠色產業鏈激活東營“北大荒” 推行“綠色展覽”需要產業鏈的協同 踐行低碳：蒙牛打造綠色產業鏈 綠色生態產業鏈開闢蒙牛新局面 常見問題解答 當前所在位置：中國論文網 >政治 >福特汽車綠色產業鏈 福特汽車綠色產業鏈 雜誌之家、寫作服務和雜誌訂閲支持對公帳户付款！安全又可靠！ e("作者： 王採奕")
申明：本網站內容僅用於學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 社會效益：福特汽車支持中國民間環保事業，通過使用再生材料和新技術優化汽車生產環節以節能減排。
企業競爭力：通過一系列環保活動以及生產中堅持綠色環保，福特汽車與環保緊緊聯繫在了一起，既提升了品牌形象，也獲得了可持續發展的動力。
作為世界最大的汽車企業之一，福特汽車公司長期以來致力於成為可持續發展的汽車廠商。面對汽車排放對環境造成的危害，福特汽車選擇以綠色環保為其CSR的切入口，並將綠色理念貫穿到整個企業之中。
2012年，福特又一次啟動了“福特汽車環保獎”支持中國民間環保事業，還推出了“綠色晉級”計劃來幫助面臨轉折期的中國草根環保組織。自2000年起，“福特汽車環保獎”已經資助了278個優秀的環保組織和個人。截至2011年底，“福特汽車環保獎”總計授予獎金1260萬元人民幣，共有278箇中國的優秀環保團體或個人獲得了獎金資助或提名鼓勵，超過320家民間環保組織接受了能力建設培訓。而由此獎項衍生而來的“綠色晉級”計劃，也體現出了福特對支持中國民間環保事業一貫的關注與承諾。
許多企業CSR的追求都是單純的公益意義，而福特汽車則將綠色環保這一理念直接同整個公司的產業鏈融合，減少生產和駕駛汽車對環境的污染，推動着福特汽車不斷“變綠”。
中國重慶生產新福克斯的新工廠的整體設計和佈局便處處體現着節能環保的理念。所有屋面都採用反射的塗料以降低廠房的熱負荷，並採用了自然照明和新型節能燈具。在建造廠房時，道路和建築的部分地基利用了原場石材。此外，廠區所有的生產生活廢水經過工廠內的廢水處理站處理後，達到國家一級排放標準，並且最大限度回收利用，同時收集雨水用以綠化。
在塗裝車間內，各種設備和技術發揮着更大的環保功用。Rodip旋轉浸塗技術在噴塗前讓車身在浸塗池中旋轉360度進行電泳，這套先進的系統能夠減少50%用水量和30%的化學品使用量，降低50%電耗。而三濕高估塗裝技術指的是在車身上先後塗裝三層濕性塗層，然後進入烘乾間進行一次性烘烤，這可減少15%的二氧化碳排放。
在不少消費者眼裏，實木傢俱用漆少，且實木材料本身比較環保，因此認為
>>給孩子選傢俱的三大誤區 給孩子選傢俱的幾大注意 給孩子選傢俱要注意 給寶寶使用抗生素的三大誤區 選婦科藥有三大誤區/卵巢癌可致腹脹腹瀉 給孩子選衣的幾個竅門 給孩子選衣服的訣竅等 古典傢俱展三大看點 傳統傢俱遭遇三大瓶頸 給孩子用藥，謹防4個誤區 給孩子用藥 勿入10誤區 走出誤區，給孩子想要的教育 走出藥疹三大誤區 膳食纖維三大誤區 防治頭屑三大誤區 “健康空調”三大誤區 中年補腎三大誤區 兒童營養三大誤區 再談家教三大誤區 敷面膜三大誤區 常見問題解答 當前所在位置：中國論文網 >醫學 >給孩子選傢俱三大誤區 給孩子選傢俱三大誤區 雜誌之家、寫作服務和雜誌訂閲支持對公帳户付款！安全又可靠！ e("作者： 簡康")
申明：本網站內容僅用於學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 誤區一：實木傢俱=低甲醛
在不少消費者眼裏，實木傢俱用漆少，且實木材料本身比較環保，因此認為實木傢俱一定要比板材傢俱更環保。其實，實木傢俱表面也要塗清漆，也會用到膠粘劑，特別是實木貼皮傢俱，漆和膠用得可能會更多。另外，如果不是天然實木傢俱，實木傢俱的板材中也會使用到膠粘劑，也會存在甲醛釋放的問題。 誤區二：顏色淺=有害物質少
很多人認為，色彩斑斕的板式傢俱要顯色必須用到重金屬，選購兒童傢俱時儘量選擇顏色較淺的刷漆傢俱。其實，油漆顏色深淺與有害物質多少無關。只要是油漆，都含有重金屬，與顏色的深淺無關。另外，從環保性能來講，水性漆確實要比油漆環保得多，但是，即使使用水性漆，消費者在選購時仍需看相關檢測報告。 誤區三：甲醛低=環保
關鍵詞：工法；編寫；要點
中圖分類號：S969文獻標識碼： A
1、前言
我國自1984年引入工法管理制度以來，先後經歷了學習宣傳階段、工法試行階段和迅速發展階段[1]。施工一線人員流動性大，初次參與工法編寫的人員常常不得要領，如何快速掌握工法編制要點，編寫出高質量的工法，展示企業施工水平和施工能力，成為土木工程技術人員成長的一個台階。
2、工法的定義和特點
所謂工法，是以工程為對象，工藝為核心，運用系統工程原理，把先進技術和科學管理結合起來，經過工程實踐形成的綜合配套的技術應用方法[2]。
工法的主要服務對象是施工；工法不是單純的施工單項技術，而是技術與管理的有機結合、綜合配套的施工技術；工法是運用系統工程原理和方法總結出來的成功經驗，具有較強的系統性、科學性、和可推廣性；工法的核心是施工工藝，其中的材料、設備、勞動力、質量安全及治療控制標準都是為工藝服務的；工法是施工企業標準的重要組成部分，是施工經驗的總結與提煉；工法不等同於技術總結和論文，而是成功經驗關鍵技術研究的提煉和精華，它必須嚴格按照國家有關要求的格式編寫。
3、工法選題
3.1選題原則
課題是工程技術創新系統的核心，工法是工程技術創新系統的樞扭，關鍵工法的選題應滿足以下原則：①總結工程中有實用價值、有規律性的工藝技術；②在原有的工法發展起來的新技術；③四新技術形成的工藝方法；④經施工檢驗的專利及發明的成果提升。
3.2選題範圍
工法的選題範圍非常廣泛，土木工程相關大致分為以下四類：①大型重工業工程項目，如石化、冶煉、電力等；②大型土木工程項目，如水利水電、路橋、港口、污水處理等；③大型公共建築工程項目，如文化體育、商業、會展中心、航站樓等；④住宅工程中採用新材料或容易產生質量隱患的關鍵技術項目。
3.3選題步驟
每項工法都是一個系統，系統有大有小，針對單位工程的是大系統，針對分部、分項工程編寫的是子系統，工法選題一般來説經歷三個步驟[1]。① 梳理工程建設中的重點與難點，針對性要強，可是單位工程、分部工程，也可是某個分部工程中的分項工程；② 網絡排查類似工法，專業網站或政府機關公佈的已通過評審的各級工法名單；③ 對關鍵技術進行主題研究，參照科技成果的立項、鑑定評估、報獎等流程。
4、工法編寫常見誤區
常見工法編制存在以下誤區：①前言宂長；②特點模糊；③範圍不清；④原理不明；⑤操作要點不對應；⑥材料設備繁雜；⑦質量控制泛泛；⑧安全措施不周全；⑨環保措施不全面；⑩效益分析太片面；⑪應用實例針對性差；⑫工法與方案、總結或論文混淆；⑬文本不規範[3-5]。
5、土木工程工法編寫要點
部級工法的編寫內容，分為前言、工法特點、適用範圍、工藝原理、施工工藝流程及操作要點、材料與設備、質量控制、安全措施、環保措施、效益分析和應用實例等11項[6]。
（1）前言：概括工法的形成原因和形成過程。其形成過程要求説明科研立項情況、研究開發單位、關鍵技術審定結果、專利發明、工法應用及有關獲獎情況。
（2）工法特點：説明工法在使用功能或施工方法上的特點，與傳統的施工方法比較，在工期、質量、安全、造價等技術經濟效能等方面的先進性和新穎性。工法的特點是指使用功能或施工方法的特點，不是產品性能説明書，也不是單純的技術特點，更不是機械設備或裝置的特點。
（3）適用範圍：適宜採用該工法的工程對象或工程部位，某些工法還應規定最佳的技術經濟條件。着重説明工程性質，如公路、鐵路、廠房等；針對設計要求的工程性能和特點及施工中的特點；周邊環境條件和節能環保等要求方面。適用範圍應實事求是，不擴大範圍增加誤導讀者；不限定過狹窄影響推廣價值。
（4）工藝原理：闡述工法關鍵技術應用的基本原理，着重説明關鍵技術應用的理論基礎，以及關鍵技術的施工主要過程的闡述。表達應科學有序、準確嚴謹、通俗易懂。
（5）施工工藝流程及操作要點：
工藝流程和操作要點是工法的重要內容。應該按照工藝發生的順序或者事物發展的客觀規律來編制工藝流程，並在操作要點中分別加以描述。對於使用文字不容易表達清楚的內容，要附以必要的圖表。
工藝流程要重點講清基本工藝過程，並講清工序間的銜接和相互之間的關係以及關鍵所在。工藝流程最好採用流程圖來描述。
操作要點必須是工藝流程的關鍵點，操作要點應與工藝流程的程序基本對應，工藝技術的關鍵工序應列為工法操作要點，各操作要點作詳細介紹。必要時對施工組織和管理要求作翔實的説明。
（6）材料與設備：説明工法所使用的主要材料名稱、規格、主要技術指標；以及主要施工機具、儀器、儀表等的名稱、型號、性能、能耗及數量。對新型材料還應提供相應的檢驗檢測方法。此外還應強調該材料在操作要點中起到的作用，以證明該材料在工法技術實現中是必不可少的。
（7）質量控制：説明工法必須遵照執行的國家、地方（行業）標準、規範名稱和檢驗方法，並指出工法在現行標準、規範中未規定的質量要求，並要列出關鍵部位、關鍵工序的質量要求，以及達到工程質量目標所採取的技術措施和管理方法。
有些工法由於採用的是新技術、新材料、新工藝，在國家現行的標準、規範中末規定質量要求，在這類工法中質量要求應註明依據的是國際通用標準，國外標準，還是某科研機構、某生產廠家的試行標準，使工法應用單位明確本工法的質量要求，使質量控制有參照依據。
（8）安全措施：説明工法實施過程中，根據國家、地方（行業）有關安全的法規，所採取的安全措施和安全注意事項。
（9）環保措施：指出工法實施過程中，遵照執行的國家和地方（行業）有關環境保護法規中所要求的環保指標，以及必要的環保監測、環保措施和在文明施工中應注意的事項，如水土保持、大氣或噪聲污染、人員職業健康等。
（10）效益分析：從工程實際效果以及文明施工中，綜合分析應用本工法所產生的經濟、社會、技術、環保和節能效益。
①經濟效益分為直接經濟效益和間接經濟效益。直接效益是指物料消耗、機械購置或租賃、人工減少、造價降低。間接效益是指與其它方案相比投入減少，安全風險降低等。
②社會效益是指工期縮短對社會的影響降低，提前竣工對社會的貢獻，
③技術效益是指對推進科技進步的作用，開闢了困難條件下某種技術的應用範圍。
④環保和節能效益是指滿足現行環保節能相關要求，節約水、電、煤、油等能源或推進可再生資源利用，對降低廢氣、噪聲、固體廢棄物等污染的貢獻。
另外，對工法內容是否符合滿足國家關於建築節能工程的有關要求，是否有利於推進（可再生）能源與建築結合配套技術研發、集成和規模化應用方面也應有所交代。
（11）應用實例：工法已經過2項及以上工程實踐應用，安全可靠，具有較高推廣應用價值，經濟效益和社會效益顯著。説明應用工法的工程項目名稱、地點、結構形式、開竣工日期、實物工作量、應用效果及存在的問題等，並能證明該工法的先進性和實用性。
（12）論文與總結、方案、論文的比較：
工法與施工技術總結、技術論文、施工方案格式和內容不同。
施工技術總結是施工單位結合某工程項目施工情況和關鍵技術進行的總結，寫法是先介紹工程概況，後敍述施工方法，最後總結經驗和體會。工法強調的是工藝原理和操作方法，具有較強的普適性和可推廣性。
技術論文是作者論述科技領域中具有創新意義的理論性、實驗性、觀測性的新成果、新見解和新知識， 或者是總結某種已知原理應用於實踐所取得的新方法、新技術和新產品的科技文獻。技術論文可以是施工前、施工中或施工後的技術總結，數據可以是計算分析或者是估算，並不一定要有操作性。工法是經過工程實踐形成的綜合配套技術的應用方法， 具有推廣應用的作用。
施工方案是針對特定工程施工過程中的技術難點，提出合理的、具體的解決方法，體現出材料的規格型號、機械設備的參數標準，緊緊圍繞特定項目展開，具有較強的針對性。工法是針對經過成功實施的方案關鍵技術部分的提煉與昇華，具有較強的可複製性和特定適用範圍的推廣價值。
（13）行文規範：
工法內容要完整，工法名稱應當與內容貼切，直觀反映出工法特色，必要時冠以限制詞。工法文本格式採用國家工程建設標準的格式進行編排。
①工法的敍述層次按照章、節、條、款、項五個層次依次排列。
②工法中的表格、插圖應有名稱，圖、表的使用要與文字描述相互呼應，圖、表的編號以條文的編號為基礎。插圖要符合製圖標準，工藝原理與示意圖宜採用三維線框圖繪製，除應用實例外不應過多采用施工照片。
③工法中的公式編號與圖、表的編號方法一致，以條為基礎，公式要居中。
④工法文稿中的單位要採用法定計量單位，專業術語要採用行業通用術語，如使用專用術語應加註解[6]。
⑤文稿統一使用A4紙排版，頁面整潔、無錯字、漏字。流程圖及示意圖清晰美觀，建議採用與OFFICE兼容性好的VISIO軟件繪製。
6、結語
在工法的編寫前注重對相關資料的收集，編寫過程中對資料要認真研究分析，對關鍵技術總結、提煉、昇華，成文後的工法要反覆研讀、修改、提高。部級工法均經歷了企業評審、修改提升，省部級評審、提檔升級，土木工程工法的編寫人員應仔細琢磨專家評審意見，博採眾長，善於總結，逐步提高。
參考文獻：
[1] 張希順。《建築工程施工工法編寫指導》.中國建築工業出版社。2010年5月第一版
[2] 裴勇軍，張志強。施工工法編寫要點 [J]. 《山西建築》2007.02
[3]秋楓。淺析工法編制的十大誤區[J].《建築》2009年第14期
[4]徐浩，施工工法編寫技術 [J].《施工技術》1997.11
[5] 陳廣峯，陳惠芳，張建平等。部級工法編制技術 [J].《水利水電技術》 2009.04
理實一體化教學要有與專業和規模相適應的硬件設備和學習環境，強調空間和時間的統一性，教學場所的多功能性、複雜性和流動性大等特點，是正常意外傷害的最大隱患。故實訓室安全管理需要綜合考慮眾多因素制定安全管理條例才能從源頭上對高職院校生物實訓室的安全管理起到作用。生物理實一體化實訓基地是訓練學生專業能力的場所，實訓內容多且很少重複，所用微生物菌種、生物材料以及化學試劑種類不同，所排放的污染物的種類多，成分複雜。目前所排放的污染物來源可分為：
1.學生作品。
學生通過實踐獲得技能操作能力的提升和對理論知識的深入理解，學生實訓作品一般沒有實用價值，主要是為了訓練某項操作技能或為了驗證某項理論而設置的，故大多是廢棄物。
2.陳置試劑和回收溶劑。
凡溶劑使用量較大的學生實驗，操作規程中一般都有回收的要求，在實際操作中也確實是“回收”了。問題是這些簡單回收的溶劑純度不高，一般不可直接再利用。其中一部分用來清洗玻璃儀器，洗後隨水流入下水道，最終還是成為廢棄物，僅有少部分被回收利用。積壓、陳置試劑是由於各種意外的變動或未使用完全而造成的，久置造成氧化、分解、聚合等化學變化而不可再使用。
3.實訓本身產生的三廢。
實訓中產生的有害氣體：操作不當，如儀器裝置不嚴密使低沸點試劑或溶劑的蒸汽揮發出來，逸散於室內，污染環境。生化分離和純化有關生化產品或產物之後，剩餘的殘渣、廢液等，總量不多，成分複雜，回收再用的價值空間小，也是造成污染的主要來源。
二、規範理實一體化實訓室基礎設施建設
理實一體化實訓室建設的安全與環保設施包括理實一體化實訓室的選址、建築結構、給排水和供氣、電氣與自控、通風與淨化、裝修、空調、消防、實驗廢棄物處理等方面。自2005年以來，我院非常重視理實一體化實訓室的安全與環保建設，在生物製藥生產性實訓基地的實驗、實訓室建設與改造中投資力度大，把安全與環保建設標準納入理實一體化實訓室基礎設施規劃與建設中，經過建設，生產車間和各專項實訓室佈局合理，功能較完善，使實訓基地的安全與環保防範水平得到了很大提高。
三、完善各實訓室安全、環保制度
根據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《關於加強高等學校生物實驗室排污管理的通知》等若干安全環保管理法規和政策，結合我院實際，制定系統、周密、規範、科學的規章制度，健全安全、環保管理運行機制，採取有力措施，加強內部管理。
1.建立健全生物理實一體化實訓室安全與環保制度。
制度科學合理、完善健全、切實可行，實訓室的安全建設才能有法可依，有章可循。主要包括實訓車間及實訓工程規章制度、守則、6S管理要求、文明公約、獎懲條例等。根據專業理實一體化實訓室特點，制訂完善了《安全與衞生管理制度》、《生物、化學危險品安全管理細則》、《壓力容器安全管理細則》、《理實一體化實訓室開放管理辦法》及《各室人員的崗位職責》等27個配套的管理制度和落實安全管理實施方案，做到理實一體化實訓室安全環保管理有章可循。
2.明確職責，落實責任。
高職院校理實一體化實訓室安全與環保管理環節多，部門職能交叉，安全意識薄弱，監管難以到位。學校制定了各實訓室安全管理的各項規章制度，但在實際教學中，有些師生並未按照規章制度進行操作，存在實驗垃圾和生活垃圾混放等情況。應根據誰主管，誰負責，誰使用，誰負責的原則，加強領導，落實責任，逐級建立安全責任制。
四、加強安全教育與培訓，創建實訓基地安全文化
加強對學生和教師的安全防範意識教育與培訓，是提高實訓室管理的關鍵，也是培養教育主體社會責任感的需要。目前實訓基地已將安全文化滲入到每一項規章制度、工作規範、標準和要求當中，使師生形成共同的安全價值觀。在實訓基地安全文化建設中，重點以思想觀念、行為習慣、人文修養等方面的培養教育為主，從教學情境設計、實訓過程指導、評價等環節培養學生的安全思維、意識、心理和行為，使每位進入實訓場地的師生在安全觀念上由“要我安全”向“我要安全”轉變，在安全控制上由處理事故向預防事故轉變，在安全行為上由他律向自律轉變，在安全管理上由領導管理向全員管理轉變。安全觀念的植入，也成為一種行為習慣。
1.加強安全教育，增強安全意識。
安全教育是防止事故發生的基礎性工作，理實一體化實訓室安全教育包括：提示教育、警示教育和示範教育。提示教育是在實訓場地以宣傳展板、圖片、標識的形式佈置常用安全操作規程、安全温馨提示或安全格言警句等，既短小精悍又富有哲理、意寓深刻，使學生既容易記憶，又樂於接受。
2.規範操作，提高自我防護意識。
規範的實訓操作和安全防護措施是理實一體化教學正常進行的重要保證。學生往往忽視對自己的安全防護，在理實一體化教學、綜合實訓、開放實驗、創新實驗、畢業論文（設計）實驗過程中對學生規範操作管理難以到位，不規範操作損壞儀器、違反理實一體化實訓室安全、環保制度和實訓操作規程的現象普遍。針對此問題，要求所有學生在實訓前熟悉所用器材、試劑的性能、危害性、安全性及安全使用方法，對使用大型精密儀器、高壓容器和進行有可能產生人身危害及造成事故的實訓項目的人員，必須進行專項指導和培訓，熟練掌握操作規程後方可進行獨立操作；進入理實一體化實訓室必須穿着防護服，提高安全防護意識。在各項實訓中，教師都要將規範操作教育貫穿始終，避免學生在科學實驗中犯常識性錯誤，提高自我防護的意識和能力。
五、加強對實驗設備的定期檢查和檢修
實訓基地各實訓室的實驗設備和儀器應定期檢查和檢修，重點檢查儀器連接導線的導通性及破損情況，以及是否有儀器外殼帶電等潛在不安全因素，做到及時發現，及時報修。
六、加強理實一體化實訓室日常管理
實驗室日常管理涉及防火、防毒、防盜等諸多方面的問題，對理實一體化實訓室定期進行安全檢查是日常管理的主要內容，更是確保安全的重要手段。日常管理包括每週末檢查、學院定期檢查、系部每月末組織檢查並進行小結，能解決的問題及時解決，將理實一體化實訓室不安全因素消滅在萌芽狀態。加強對理實一體化實訓室安全經常化、制度化的監督檢查，確保將各項規章制度落到實處，消除理實一體化實訓室安全隱患。高職理實一體化實訓室安全與環保管理在創造安全和諧的實訓環境和保障教學、科研順利進行等方面具有十分重要的意義，是一項常抓不懈的基礎工作。理實一體化實訓室的安全環保工作要體現以學生為本，“一切為了學生，為了學生的一切”這一宗旨，確保師生員工的人身安全、國家財產的安全和校園環境的安全。
二0__年度綜合管理目標責任書
（綜合辦公室）
共性目標：
1. 積極參加站政治理論學習，組織科室職工自學，加強組織紀律，堅持黨組織生活制度，確保無違紀、違法的人和事，保證政令暢通。
2. 積極開展“創佳評差”活動，遵守職業道德，依照國家環保法律、法規開展監測工作，嚴格遵守環保“六項禁令”和環保系統人員“十不準”規定。
3. 加強業務知識學習，提高業務技能，做好應急監測和突發性監測的各項準備工作，樹立文明單位和環保行業的良好形象。
4. 加強管理，嚴格按照站規章制度，做好日常業務和管理工作，每月收集各室工作信息，及時向市局信息中心報送工作信息，年內在專業雜誌上至少發表一篇論文。
5. 科室人員團結協作，按時完成當月的各項工作。
職能目標：
1、制訂全站每月工作計劃，為站領導當好參謀。
2、蒐集整理新頒佈的環境標準，按照新標準和計量認證評審準則要求，做好監測報告的發放、歸檔、整理工作。
3、每季度對環境質量監測數據進行彙總，編寫上報分析報告，並提出建議和對策，按要求及時向上級各有關部門傳輸上報監測數據、環境監測月報、季報，完成20__年環境質量報告書和全市環境統計工作。
4、完成20__年度城考監測數據的彙總分析工作。
5、及時安排並監督排污許可證制度相關監測工作及污染源動態管理監督監測。
6、負責對上、對下的行政、人事、勞資、職稱、財務、黨務資料文件的收發、閲辦、歸檔工作。
7、做好全站的服務保障、業務協調、站務公開工作，負責對外開展業務聯繫、宣傳和羣眾投訴、來訪接待工作。
8. 完成上級部門和站領導交辦的臨時性工作。
二0__年度綜合管理目標責任書
（總務室）
共性目標：
1. 積極參加站政治理論學習，組織科室職工自學，加強組織紀律，堅持黨組織生活制度，確保無違紀、違法的人和事，保證政令暢通。
2. 積極開展“創佳評差”活動，遵守職業道德，依照國家環保法律、法規開展監測工作，嚴格遵守環保“六項禁令”和環保系統人員“十不準”規定。
3. 加強業務知識學習，提高業務技能，做好應急監測和突發性監測的各項準備工作，樹立文明單位和環保行業的良好形象。
4. 加強管理，嚴格按照站制訂的各項規章制度，做好日常業務和管理工作，每月向綜合辦公室至少報送一條工作信息。
5. 科室人員團結協作，按時完成當月的各項工作。
職能目標：
1、嚴格執行《機動車輛管理辦法》，抓好車輛的管理，嚴格車輛派遣制度，做好車輛的定期審驗和維修保養工作，保證行車安全。
2、負責臨時工、門衞的相關管理，做好節日及日常值班安排，確保站內的安全正常。
3、每月5日前向綜合辦公室報當月工作計劃。
4、負責站內水、電設施的維修和家屬樓水電費收繳工作，做好全站節水管理工作。
5、抓好全站的園林綠化、樓院衞生的管理、督促、檢查工作。年初要有計劃、安排，年終要有總結。
6、負責站精神文明建設工作。
7、負責完成站工會具體工作。
8、完成站領導交辦的臨時性工作。
二0__年度綜合管理目標責任書
（質量控制室）
共性目標 ：
1. 積極參加站政治理論學習，組織科室職工自學，加強組織紀律，堅持黨組織生活制度，確保無違紀、違法的人和事，保證政令暢通。
2. 積極開展“創佳評差”活動，遵守職業道德，依照國家環保法律、法規開展監測工作，嚴格遵守環保“六項禁令”和環保系統人員“十不準”規定。
3. 加強業務知識學習，提高業務技能，做好應急監測和突發性監測的各項準備工作，樹立文明單位和環保行業的良好形象。
4. 加強管理，嚴格按照站制訂的各項規章制度，做好日常業務和管理工作，每月向綜合辦公室至少報送一條工作信息，年內在專業雜誌上至少發表一篇論文。
5. 科室人員團結協作，按時完成當月的各項工作。
職能目標：
1、負責全站計量認證複評審工作。
2、制訂20__年職工培訓與考核計劃，並組織實施。
3、制訂20__年內部質量審核和專項審核計劃，落實質量控制制度，嚴把質量關，確保監測數據的真實性和科學性。
4、嚴格執行《環境監測技術規範》，抓好環境監測質量控制和管理工作，負責監測數據的審核工作。
5、制訂20__年儀器檢定、維護計劃和質量控制計劃，負責全站儀器設備的校驗、維修、管理等工作。
6、每月5日前向綜合辦公室報當月工作計劃。
7、負責全站化學試劑藥品的採購和管理工作。
8、負責縣區監測站技術業務指導。
9、完成站領導交辦的臨時性工作。
二0__年度綜合管理目標責任書
（水質生態室）
共性目標：
1. 積極參加站政治理論學習，組織科室職工自學，加強組織紀律，堅持黨組織生活制度，確保無違紀、違法的人和事，保證政令暢通。
2. 積極開展“創佳評差”活動，遵守職業道德，依照國家環保法律、法規開展監測工作，嚴格遵守環保“六項禁令”和環保系統人員“十不準”規定。
3. 加強業務知識學習，提高業務技能，做好應急監測和突發性監測的各項準備工作，樹立文明單位和環保行業的良好形象。
4. 加強管理，嚴格按照站制訂的各項規章制度，做好日常業務和管理工作，每月向綜合辦公室至少報送一條工作信息，年內在專業雜誌上至少發表一篇論文。
5. 科室人員團結協作，按時完成當月的各項工作。
職能目標：
1、完成渭河、嘉陵江等5條河流、千河流域三個水期，每月3日前報上月監測數據；
2、按月完成小韋河縣域斷面、出境斷面、太白河出境斷面、渭惠渠渠首和出境水質、金渭湖、市污水處理廠的水質監測任務。
3、配合環保管理部門完成污染源監督監測、排污申報監測和相關建設項目驗收監測及污染事故應急監測等工作。
4、嚴格執行《環境監測技術規範》，保證監測過程的真實、科學，完成每季度重點污染源廢水監測任務。
5、每月13日前上報飲用水源地數據，18日前報重點流域數據，每季度最後一個月5日前報重點污染源廢監測數據。
6、做好水質生態監測質量控制，建立水質動態污染源管理檔案。
7、每月5日前向綜合辦公室報當月工作計劃。
8、完成站領導交辦的臨時性工作。
二0__年度綜合管理目標責任書
（大氣監測室）
共性目標：
1. 積極參加站政治理論學習，組織科室職工自學，加強組織紀律，堅持黨組織生活制度，確保無違紀、違法的人和事，保證政令暢通。
2. 積極開展“創佳評差”活動，遵守職業道德，依照國家環保法律、法規開展監測工作，嚴格遵守環保“六項禁令”和環保系統人員“十不準”規定。
3. 加強業務知識學習，提高業務技能，做好應急監測和突發性監測的各項準備工作，樹立文明單位和環保行業的良好形象。
4. 加強管理，嚴格按照站制訂的各項規章制度，做好日常業務和管理工作，每月向綜合辦公室至少報送一條工作信息，年內在專業雜誌上至少發表一篇論文。
5. 科室人員團結協作，按時完成當月的各項工作。
職能目標：
1、完成每月降塵、硫酸鹽化速率監測任務。每月3日前報上月監測數據。
2、完成每月酸雨普查上報工作。每月3日前報上月監測數據。
3、配合環保管理部門完成污染源監督監測、排污申報監測和相關建設項目驗收、監測及污染事故查處等工作。
4、嚴格執行《環境監測技術規範》，保證監測過程的真實、科學。每月對監測數據進行彙總分析。
5、做好大氣監測的質量控制。每季度最後一個月5日前報重點污染源廢氣監測數據。
6、每月5日前向綜合辦公室報當月工作計劃。
7、完成站領導交辦的臨時性工作。
二0__年度綜合管理目標責任書
（物理監測室）
共性目標：
1. 積極參加站政治理論學習，組織科室職工自學，加強組織紀律，堅持黨組織生活制度，確保無違紀、違法的人和事，保證政令暢通。
2. 積極開展“創佳評差”活動，遵守職業道德，依照國家環保法律、法規開展監測工作，嚴格遵守環保“六項禁令”和環保系統人員“十不準”規定。
3. 加強業務知識學習，提高業務技能，做好應急監測和突發性監測的各項準備工作，樹立文明單位和環保行業的良好形象。
4. 加強管理，嚴格按照站制訂的各項規章制度，做好日常業務和管理工作，每月向綜合辦公室至少報送一條工作信息，年內在專業雜誌上至少發表一篇論文。
5. 科室人員團結協作，按時完成當月的各項工作。
職能目標：
1、完成全市各類功能區域噪聲常規監測任務，每季度第二個月20日前報監測數據。
2、完成全市交通噪聲的監測任務，每單月3日前報上月監測數據。
3、完成城市區域環境噪聲常規監測任務，每年11月10日前報本年度數據。
4、完成電磁輻射和放射性監測任務及相關工作。
5、嚴格執行《環境監測技術規範》，規範監測採樣點，保證監測過程的真實、科學。每月對監測數據進行彙總分析。
6、完成各類污染源的監督的監督性監測，排污申報登記監測任務。
7、每月5日前向綜合辦公室報當月工作計劃。
8、完成站領導交辦的臨時性工作。
二0__年度綜合管理目標責任書
（水質儀器自動監測室）
共性目標：
1. 積極參加站政治理論學習，組織科室職工自學，加強組織紀律，堅持黨組織生活制度，確保無違紀、違法的人和事，保證政令暢通。
2. 積極開展“創佳評差”活動，遵守職業道德，依照國家環保法律、法規開展監測工作，嚴格遵守環保“六項禁令”和環保系統人員“十不準”規定。
3. 加強業務知識學習，提高業務技能，做好應急監測和突發性監測的各項準備工作，樹立文明單位和環保行業的良好形象。
4. 加強管理，嚴格按照站制訂的各項規章制度，做好日常業務和管理工作，每月向綜合辦公室至少報送一條工作信息，年內在專業雜誌上至少發表一篇論文。
5. 科室人員團結協作，按時完成當月的各項工作。
職能目標：
1、確保水質自動監測系統及大型監測儀器正常運行，為水質生態監測室提供技術支持，適時做出對比分析。
2、確保魏家堡渭河流域水質自動監測點託管運行，做好儀器維護工作。
3、配合水質生態室開展監測工作。
4、每月5日前向綜合辦公室報當月工作計劃。
5、完成站領導交辦的臨時性工作。
二0__年度綜合管理目標責任書
（大氣自動監測室）
共性目標：
1. 積極參加站政治理論學習，組織科室職工自學，加強組織紀律，堅持黨組織生活制度，確保無違紀、違法的人和事，保證政令暢通。
2. 積極開展“創佳評差”活動，遵守職業道德，依照國家環保法律、法規開展監測工作，嚴格遵守環保“六項禁令”和環保系統人員“十不準”規定。
3. 加強業務知識學習，提高業務技能，做好應急監測和突發性監測的各項準備工作，樹立文明單位和環保行業的良好形象。
4. 加強管理，嚴格按照站制訂的各項規章制度，做好日常業務和管理工作，每月向綜合辦公室至少報送一條工作信息，年內在專業雜誌上至少發表一篇論文。
5. 科室人員團結協作，按時完成當月的各項工作。
職能目標：
1、確保大氣自動監測系統正常運行，按時空氣質量日報及預報，適時做出對比分析。每月3日前報上月環境空氣質量月報。
2、負責大氣自動監測儀器及子站的維護，發現問題，及時向站領導彙報、解決。
3、配合大氣室開展監測工作。
4、每月5日前向綜合辦公室報當月工作計劃。
5、完成站領導交辦的臨時性工作。
XX市環境保護監測站
二0__年度綜合管理目標責任書
(水質儀器自動監測室 )
分管副站長：
實驗室是教學、科研的重要基地。如果沒有實驗室，就不能成為高等院校；同樣沒有實驗室的水平，也就沒有高等院校的水平[1].因此實驗室建設，特別是隊伍建設是實驗室工作的重要組成部分，也是高等院校教學與管理隊伍建設的重要內容。關於實驗室隊伍的建設，作為«實驗技術與管理»的創始人之一與前主編的潘際鑾院士，在1987年就提出“重點在三個方面：第一，要認真解決好教師到實驗室工作的問題；第二，要妥善解決實驗技術人員的培養、考核和專業技術職務的聘任；第三，要重視提高實驗室各級管理人員和實驗室技工的素質”。目前的實際狀況是實驗室的各級管理人員在一定的程度上缺乏相應的專門訓練，其管理方法比較陳舊[1].因此加強實驗室管理隊伍的建設是一項重要工作。為此，教育部高教司實驗室處、有關機構及全國高校實驗室工作研究會開展了大量的培訓工作，研究會還主辦了幾種實驗室工作類期刊，如«實驗技術與管理»«實驗室研究與探索»«實驗室科學»«實驗科學與技術»和«大學實驗室通訊»,其中«實驗技術與管理»和«實驗室研究與探索»是中文核心期刊，也是«CAJGCD規範»執行優秀期刊，«大學實驗室通訊»則成為主要信息交流期刊。研究會的這些期刊在高校實驗室隊伍建設方面也發揮了不可估量的作用。正如張光鬥院士所説，期刊介紹了不同類型院校建設和管理的好經驗，報道了許多新實驗技術的研究成果，交流了實驗教學改革情況，為實驗教學和實驗室建設積累了有用的資料，是實驗室工作的教師、實驗技術人員和各級管理幹部的一本好讀物，值得一讀。它的出版為實驗室工作者提供了一個交流工作經驗的園地[2].作為高校實驗室類核心期刊之一的«實驗技術與管理»,面向全國各級各類高等學校實驗室的學術技術性期刊，1963年創刊，教育部主管、清華大學主辦，月刊，國內外公開發行，是高校實驗室工作研究會會刊、中文核心期刊、«CAJGCD規範»執行優秀期刊。該刊被國內外多家權威媒體收錄，讀者對象為高等院校教師、研究人員、技術人員、實驗室管理人員、教學管理人員、技術物資供應管理人員及校辦產業人員[3].在中國知網期刊數據庫中，以“主題”為檢索項，在檢索框中輸入“實驗室”並含“管理隊伍”,“模糊”檢索後得到3254條檢索結果，可見對實驗室管理隊伍進行相關研究的成果較多。但是，以“篇名”為檢索項，分別輸入“實驗技術與管理”“實驗室研究與探索”,進行高級檢索，在檢索結果中沒有找到有關高校實驗室工作類核心期刊與實驗室工作隊伍建設的相關性方面的研究文獻。在實際的實驗室管理工作中，實驗室管理隊伍學習、吸收、借鑑了期刊上的大量研究成果，在促進實驗室建設與管理的同時，促進了自身管理能力的提高。為此，對二者之間的相關性進行實證研究是必要的，也是有意義的和有價值的。
2研究方法與數據來源
2．1研究方法主要採用數據統計、文獻分析方法，對高校實驗室工作類核心期刊«實驗技術與管理»與實驗室管理隊伍建設的相關性進行實證研究。2．2文獻與數據來源在中國知網“期刊”數據庫中“高級檢索”,以“來源期刊”———«實驗技術與管理»,起止年為2007—2016年，通過“精確”檢索，共得到檢索結果8348條。再分年度單獨進行檢索，2007—2016年得到的檢索結果共計8378條，將每一年檢索到的文獻複製到電子表格Excel中，手工剔除這10年間刊登的各類實驗教學示範中心介紹、實驗室展示(或宣傳)、徵訂單、寫作小常識、新年賀詞、撰稿規範、徵稿啟事、每一年度總目次、學術會議信息等345條，最後得到8037條有效文獻信息(論文).此外，為了某些信息與數據統計的準確，筆者還手工檢索了該刊2007—2016年間每一年度的總目次[4G13].本文將這8037篇論文作為統計分析源，以此展開實證研究。
3主要欄目設置與實驗室管理隊伍建設的契合度
3．1主要欄目統計與分析在知網中下載該刊每一年度的總目次，以總目次上的欄目名稱為準確信息，並在中國知網期刊數據庫中進行高級檢索，檢索項主要為“欄目信息”,將該刊的欄目名稱分別輸入檢索框，檢索後得到2007—2016年間各主要欄目的載文量該刊在10年間發文量超過50篇的主要欄目共18個，載文量共計7388篇。另有一些臨時設置的欄目，如“首屆全國高等學校實驗室工作論壇優秀論文”“首屆高校計算機實踐教學論壇推薦優秀論文”“浙江省高校實驗室工作研究會2007年推薦優秀論文”等，載文量較少。仔細研究表1可知，在這18個主要欄目中，排名第5位的“實驗教學研究與改革”和排名第6位的“實驗教學研究”實為同一個欄目，同類文章在2007—2011年主要刊登在前一個欄目，2012—2016年主要刊登在後一個欄目，直到2013年就只保留“實驗教學研究”這一個名稱了。故而，該刊關於實驗教學研究的文章在2007—2016年間共刊登了1229篇，年均載文量在120篇以上，居該刊各欄目之首。排名第15位的欄目“實驗技術與實驗發展”載文140篇，實際上只在2007—2009年設置該欄目，並逐漸從2009年過渡為“實驗技術與方法”欄目，因此這兩個欄目實質上可歸併為一個欄目，共載文930篇。高校實驗室隨着科學技術發展和教學、科研工作的開展，新的實驗不斷誕生，實驗室技術安全事故時有發生，日益受到從中央到地方各級領導的重視與各界人士的關注，因此，該刊設置了“實驗室安全與環保”欄目，並在“特約專欄”下設置關於“實驗室安全與環保工作”的系列專題討論，對實驗室建設與管理中極為重要的安全問題進行研究，10年間刊發了大量研究論文。另有幾個欄目的載文量也分別高達400篇以上，年均載文量40篇以上，值得關注。3．2主要欄目與實驗室管理隊伍的建設具有高度契合性表1顯示，該刊欄目設置囊括了高校實驗室工作的主要方面，既涉及高校各級各類實驗室的建設與管理，又涉及各類實驗室各種儀器設備的研製與應用；既研究國內實驗教學示範中的建設，又關注世界上其他國家大學實驗室的建設；既對實驗室教學進行研究，又對實習基地的建設加以關注；既研究實體實驗室建設與管理中的方方面面，又對虛擬仿真技術進行前沿探索；既注重實驗室的常規管理，又關注實驗室的創新建設與管理；既涉及實驗室資產管理，又關注現代技術、計算機技術在實驗室中的應用；既研究實驗技術與方法、實驗室安全與環保，又研究實驗課程及其改革。以上種種，既可謂是實驗室建設工作的操作指南，又可謂是實驗室教學工作與管理工作的培訓手冊，可供包括高校實驗室教師或管理人員等在內的工作隊伍開展方方面面的學習。進一步分析每個欄目及其刊載的文章，發現幾乎都有研究實驗室管理的內容，只是側重點不同而已，例如“實驗室建設與管理”“實驗室創新”“資產管理”“實驗室安全與環保”等欄目文章涉及了實驗室常規管理與創新管理、實驗室資產管理與安全管理、實驗室藥品與環保管理等，“儀器設備研製與應用”“虛擬仿真技術探索與實踐”“現代教育技術”“計算機技術應用”“實驗技術與方法”“實驗技術與實驗發展”等欄目則涉及實驗室的儀器與設備管理、實驗室虛擬仿真技術與計算機技術等技術管理，“實驗教學研究與改革”“實驗教學研究”“實驗課程改革”“實驗教學示範中心建設”“職業技術教育”“實習基地建設”等欄目則涉及實驗課程與教學、實驗室教師隊伍、實踐教學基地等方面的管理，甚至每個欄目之間有交叉，涉及實驗室的綜合管理與多元管理，不一而足。因此，該刊設置的主要欄目、刊登的文章與實驗室隊伍建設包括實驗室管理隊伍的建設具有高度契合性，在培養高校實驗室管理隊伍方面具有非常重要的作用。
4“特約專欄”對實驗室管理隊伍的建設具有重要的引領作用
4．1“特約專欄”的總體情況與統計該刊2005年創辦“特約專欄”,針對全國高校實驗室建設與管理中的重要問題的研究、熱點問題的討論、難點問題的探討發表文章。邀請專家、教授、學校領導和部處長等各抒己見，共同研究探討，促進學習交流，引導實驗室建設與管理的思路，提高高校實驗室建設與管理水平[14].由於中國知網的高級檢索中並未顯示“特約專欄”下設的專題名稱，故而筆者在該刊2007—2016年的每一年度總目次中手工檢索統計，但是2011年的總目次表沒有列出專題名稱，筆者轉而在中國知網中搜索並點擊«實驗技術與管理»後，在其2011年中分期搜索，得到“特約專欄”下設的專題信息。“特約專欄”在2007—2016年間，共刊登了涉及重點或熱點選題或系列的378篇文章。需要説明的是，手工搜索統計的專欄專題文獻總數比中國知網“欄目信息”檢索結果的356條多22條，原因之一是有的論文作者出於各種考慮不願意其論文被數據庫收錄，原因之二是有的專題文獻未被中國知網數據庫統計在“特約專欄”,而是統計在了其他欄目當中，如“營造一個高效率的科學實驗的工作環境———我對實驗室與設備處工作目標的理解”[15],在2007年總目次表中屬於“特約專欄”下設專題“盡心盡職開創實驗室工作新局面”,中國知網卻未將其統計入“特約專欄”當中，這類情況比較突出。筆者在分析當中以手工檢索目次表中的文獻信息為準。發文量10篇及以上的主要專題系列及刊期分佈(見表2).在統計當中，筆者將目次表中專題名稱不完全相同，但選題相近的合併為一個系列進行統計分析，如“加強實驗室安全管理”與“認真做好實驗室安全與環保工作”實為一個專題系列。4．2對實驗室管理隊伍的建設具有重要的引領作用在“特約專欄”中，其專題設置與實驗室管理隊伍建設的引領作用主要體現在：(1)有的專題始終是該刊關注的焦點，也是實驗室管理工作的重中之重。如“實驗室的安全與環保”系列專題，涉及國內外高校實驗室安全與環保工作，除了2010、2011年未在“專欄”下設專題，其餘每年都設有專題，共計17期52篇論文，由此可見實驗室安全與環保工作是實驗室建設與管理當中的一根“紅線”,乃重中之重，通過學習這些系列專題與論文，可以提高實驗室管理人員在這方面的管理能力與水平。(2)有的專題是緊密結合科學技術發展的前沿與高等教育發展的形勢與趨勢而設置，引領實驗室管理工作的前沿方向。如2014年該刊設置了與“虛擬仿真技術”相關的各類部級、各專業等實驗教學示範中心的建設與管理方面的專題研究，共刊發20篇論文，也是實驗室管理隊伍建設的重要方面。(3)有的專題研究緊密結合教育部高教司實驗室處的年度重要工作[16]或年度工作要點[17],適應了實驗室建設與管理工作的發展趨勢，對高校實驗室管理隊伍的建設具有指導作用。如專題“加強實驗室管理機構的建設”系列、“大型儀器設備管理”系列、“加強實驗技術隊伍建設”系列、“實驗教學示範中心建設”系列、“清華大學環境專業創新人才培養”等，內容翔實、辦法實用、很有指導意義。(4)有的專題研究是具有典型性的某一高校實驗室建設與管理工作的理論探討與實踐運用，如“清華大學大型儀器公共服務體系建設”“西南交通大學加強個性化實驗室建設”“中山大學實驗教學和實驗室建設與管理的研究與實踐”“吉林大學部級生物實驗教學示範中心建設”以及南京大學、東南大學、吉林大學、湖南大學、華中師範大學、北京聯合大學、浙江工商大學、大連大學、深圳大學、桂林電子科技大學、桂林理工大學、海軍航空工程學院、浙江萬里學院等高校實驗室或實驗教學示範中心的建設與管理，經驗先進，對於其他高校的實驗室建設與管理極具啟迪意義，具有重要的參考與借鑑價值。(5)有的專題針對某一學科實驗室建設與管理進行研究，如“化學實驗教學和化學實驗教學示範中心的建設與管理經驗”“物理化學實驗教學和化學實驗教學示範中心的建設與管理”“南京大學不斷進行化學實驗教學改革的基本經驗”等，對於某一學科實驗室管理隊伍的建設具有很強的針對性。總之，該刊“特約專欄”的系列專題研究務實的風格深受實驗室管理隊伍的歡迎，對實驗室管理隊伍的建設功不可沒。
5“實驗室建設與管理”欄目對實驗室管理隊伍的建設具有學科針對性
5．1“實驗室建設與管理”欄目統計«實驗技術與管理»設置了“實驗室建設與管理”欄目，專門討論與研究高校實驗室的建設與管理工作，2007—2016年間共發表760篇論文，年均載文量76篇。其載文量及年度分佈情況詳見表1.5．2對實驗室管理隊伍的建設具有學科針對性從中國知網高級檢索提供的學科檢索結果看，以中圖分類號為線索，共提供了前40個學科的分佈，表3是發文量在10篇及以上的學科統計。由於1篇論文的研究內容涉及的學科可能是邊緣學科或交叉學科，其中圖分類號有可能不是唯一的而是有多個，因此1篇論文可以劃歸為多個學科，這種現象在自然科學研究領域尤其突出。故而中國知網的統計結果也是有交叉重複的。該欄目在不同的學科方面對實驗室管理隊伍的建設具有現實針對性與理論指導性，其作用毋庸置疑。根據表3可知，高等教育學科研究高居榜首，共524篇文章，這與該刊是高校實驗室工作研究會會刊的屬性是緊密相關的，而且裏面也包括了其他一些學科的實驗室建設與管理的研究。如計算機軟件及計算機應用、教育理論與教育管理、計算機硬件技術、化學生物學、醫學教育與醫學邊緣學科、科學研究管理、工業通用技術及設備、電信技術、無線電電子學、建築科學與工程、宏觀經濟管理與可持續發展、互聯網技術、無機化工、軍事、環境科學與資源利用、自動化技術、有機化工、企業經濟、動力工程、美術書法雕塑與攝影、航空航天科學與工程、貿易經濟、旅遊、會計、服務業經濟、農業經濟、石油天然氣工業、地質學等學科實驗室教學、實驗室建設與管理都有涉及，對於這些學科的實驗室管理隊伍的建設具有較強的學科與專業針對性。
6“管理”類高被引與高下載量論文對實驗室管理隊伍的建設指明瞭精準方向
6．1“管理”類論文被引用與下載情況在中國知網中，在檢索條件“篇名”框中輸入“管理”,精確檢索，共得到2007—2016年間的研究結果1137條，剔除各類無效文獻71條，共得到有效文獻1066條，可知該刊發表的有關各種各類各專業實驗室管理類論文年均106．6篇，既説明有關實驗室管理的研究成果豐碩，也説明業界對高校實驗室管理隊伍建設與成長的關注度很高。«實驗技術與管理»刊登的1066篇“管理”類論文中，有1031篇被其他作者引用，總被引頻次為10677次，篇均被引10．36次，單篇最高被引134次。所有1066篇論文均被下載過，單篇下載頻次超過100次的論文有802篇，單篇最高下載量為3823次，單篇下載量最低的論文也達到了11次6．2高被引與高下載量論文對實驗室管理隊伍的建設指明瞭精準方向下載論文是實驗室相關人員學習、研究實驗室的管理模式與管理經驗的有效途徑。由此可見，進一步分析這些研究實驗室管理類論文的被引頻次、下載頻次，尤其是分析高被引與高下載量論文的選題，可以發現實驗室管理隊伍長期持續關注的熱點與重點管理領域，根據研究實驗室管理類論文的選題，可以找到對高校實驗室管理隊伍進行建設的精準方向。表6顯示的10篇高被引實驗室管理類論文，其下載次數也很高，二者具有高度相關性。這10篇論文中，有5篇論文專門研究實驗室安全管理，這與本文前面幾個部分的分析結論具有高度的一致性，再一次驗證了實驗室安全工作是實驗室管理隊伍高度關注的重點。有4篇論文涉及國內外開放實驗室或實驗室開放的管理，説明隨着社會的發展，一定條件下的實驗室資源共享備受人們的關注，這也成為高校實驗室管理隊伍關注與研究的重要方面。被引用次數最多、下載量第4的論文是“美國高校實驗室安全管理給我們的啟示”,説明我國高校實驗室管理人員在管理工作中與國際接軌，積極學習、研究、借鑑美國及國外其他高校實驗室安全管理的先進經驗管理，以提高國內高校實驗室安全管理的水平。另有校外實習基地建設與管理等方面的研究論文被大量引用，證明這些方面也受到實驗室管理隊伍的關注，也是實驗室管理隊伍建設的重要內容。
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