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一、畢業論文為什麼需要參考文獻？
在撰寫畢業論文的文章時，我們在文中都要提及他人的研究成果或某人的觀點，這個過程通常被稱為引用或參考。對於留學生來説，一篇畢業論文的內容需要包括留學期間所有學科的主要知識點，甚至會引用一些學術比較深的相關專業的作者文獻，從中提取對文章最有論證的內容做參考説明。
因為這樣，導師能夠發現文章到底是研究並解決什麼問題？哪些問題雖然重要但目前仍解決不了的？可能的前景是什麼等等，從而從側面説明學生是站在一個什麼樣的高度，以什麼為參照對象做研究方向的。這恰恰可以考察學生對大量參考文獻的理解之後是否有一個比較敏鋭的總結能力。
二、怎樣呈現參考文獻？
在國外，留學生提交的畢業格式都有明確的要求，否則將不予通過，甚至做嚴肅處理。因此，參考文獻要求正確、準確地使用，不能把別人的成果據為己有，更不能隨意更改。對於引用的文章內容，要忠實原文，不可推斷，也不能前後矛盾或隨意拼湊。
下面是以哈佛體系為例來做介紹：
哈佛參考文獻註釋體系起源於美國，20世紀50、60年代開始流行，尤其在物理學和自然科學研究領域使用最多，近年來社會科學中也開始流行。經過幾十年的發展，哈佛體系已成為一種國際性的學術規範，因為它具備了靈活、簡潔和清楚的一種國際性的論文寫作規範。
如簡單的介紹幾種註釋規範做一些介紹：
1、在文中引用處的註釋規範 當作者姓名在句子中自然出現時，給出作者姓和出版年份，將出版年份放在小括號內，當作者姓名不在句子中自然出現時，姓和出版年份都放在括號中。如果在文中直接引用其他作者原話且引文不超過兩行剛直接插入文本中，也可以用單引號也可用雙引號，只要全文一致即可。還要在恰當的位置給出作者姓和出版年份以及頁碼。
2、在文後參考書目處的註釋規範 所有參考書目以作者姓名的字母順序排列，一個作者有多本著作時，則按年份先後排列順序，一個作者一年內有多本著作出版或論文發表，在年份後按月份先後加小寫字母加以區別，這樣做的好處是：只有一個按字母順序排列的參考書目，便於老師查閲。
3、英文腳註規範 儘管哈佛體系不主張使用腳註，但很多畢業留學生還是採用，其方法是在文中引用數字表明序號，在當前頁下方用一條線與正文隔開，按每頁上註釋順序逐一做注。
三、結尾部分
在學生畢業論文最後結束部分參考文獻的註釋規範前後都要保持一致的，這樣讓導師一瀏覽就會有一個不錯的印象。即使是哈佛體系，在使用時也要保持使用規範的一致性，對於註釋內容，最基本的一條是必須有註釋，否則，就不僅僅是學術規範問題，而是學術道德問題了。
(一)直接引用
在正文中直接引用時，應給出作者、年份，並用帶括號的數字標出頁碼。若有任何資料省略，使用英文時，應用3個省略號在句中標出，中文用6個；若兩句間的資料省略，英文應用4個省略號標出，中文用6個。若要在直接引用插入自己的解釋，應使用方括號。
若在資料中有什麼錯誤拼寫、錯誤語法或標點錯誤會使讀者糊塗。當中文引用超過160字時，不使用引號，而使用“塊”的形式。當英文引用超過40字時，不使用引號，而使用“塊”的形式。
(二)間接引用
英文引用時，在圓括號內使用兩名作者的姓氏，並使用“&”來連接，在正文中，使用“and”連接兩名作者。中文引用時，在圓括號內使用兩名作者的姓名，並用頓號來連接。
英文第一次引用參考資料時，列出所有的作者的姓氏，除最後一名作者之前在正文中使用逗號加“and”、在圓括號內使用逗號連接外，之前的其他作者之間使用逗號。之後引用時，英文用第一個作者的姓隨之。中文第一次引用參考資料時，列出所有作者的`姓名，除最後兩名作者之間用“和”連接外，之前的其他作者之間使用頓號”。之後引用時，用第一名作者加等字。
當一部作品沒有作者時，在文中引用參考文獻目錄單中的前幾個字和年份。英文文獻作者姓氏相同時，相同姓氏之作者於論文中引用時均引用全名，以避免混淆。同一作者若一作者有多篇你想引用的文獻，只需用逗號來區隔作品的發表年份。
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