畢業設計論文提綱怎麼寫（多篇）

畢業論文提綱的範例 篇一

一、我國外貿依存度的現狀

二、我國名義外貿依存度提升的原因

三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較

（一）我國外貿依存度實際水平的估算

1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大

2、我國gdp總值被低估

3、匯率的影響

4、外資企業的影響

5、產業結構的影響

（二）我國外貿依存度的實際水平的國際比較

四、外貿依存度增高對我國經濟的影響

（一）外貿依存度增高對我國經濟的不利影響

1、對外貿易摩擦加劇

2、影響國家經濟安全

3、影響國內產業發展

4、惡化貿易條件

（二）外貿依存度增高對我國經濟有利影響

1、促進了有序競爭

2、中國在世界貿易中的分額上升

3、通過加工貿易熟悉了國外的技術、管理、市場

4、中國貿易的發展創造了大量的就業機會

畢業論文提綱的範例 篇二

題目：應簡潔、明確、有概括性。

關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。

摘要：（150字）要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要內容和觀點。目錄：寫出目錄，標明頁碼。編寫提綱的步驟：

確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

引言（緒論）-------------------------------------（300字左右）

引言是論文的開頭部分，主要説明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，

並提出論文的中心論點等。數據恢復前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

正文（5000左右）分析問題，論證觀點，儘量反映出自己的科研能力和學術水平。

第1章某某現狀（歸納存在的主要問題並論證問題的存在及其影響）把脈

第2章問題產生的原因分析（歸納成因並論證）診斷

第3章解決問題的對策（治理問題的途徑和方法）治療

第4章結論（300左右）簡要歸納全文的中心和主要結論畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

致謝辭：簡述自己通過做畢業論文的體會，並應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先後順序排列。

英語專業畢業論文提綱 篇三

中文摘要 3-4

ABSTRACT 4

Chapter One Introduction 7-10

1.1 Motivation of the present study 7-8

1.2 Significance of this study 8

1.3 Composition of this thesis 8-10

Chapter Two Literature Review 10-19

2.1 Language production 10-14

2.1.1 L1 Production 10-11

2.1.2 L2 Production 11-12

2.1.3 Dimensions of language production 12-14

2.2 Theories on oral output 14-15

2.2.1 Skehans dual-model system 14

2.2.2 Swains Output Hypothesis 14-15

2.3 Task Repetition 15-17

2.3.1 Task 15-16

2.3.2 Task repetition 16-17

2.4 Relevant studies on effects of task repetition on L2 oral output 17-19

CHARPTER THREE THE CURRENT STUDY 19-25

3.1 Research justification and questions 19

3.2 Hypothesis 19-20

3.3 Methods 20-25

3.3.1 Participants 20-21

3.3.2 Material 21

3.3.3 Research design 21-23

3.3.4 Measures 23-25

Chapter Four Results and Discussion 25-41

4.1 Results and Analysis 25-34

4.1.1 Quantitative analysis 25-27

4.1.2 Qualitative analysis 27-34

4.2 Discussion 34-41

4.2.1 Fluency 34-36

4.2.2 Complexity 36-38

4.2.3 Accuracy 38-39

4.2.4 interlanguage development path of learner L 39-41

Chapter Five Conclusions 41-44

5.1 Conclusion and implication 41-43

5.2 Limitations and recommendations 43-44

Acknowledgements 44-45

References 45-49

Appendixes 49-54

A. Instructions of the experiment 49-50

B. The same-content task 50-51

C. The different-content task 51-52

D. Sample of oral pre-task 52-53

E. Sample of oral post-task 53-54

F. Sample of writing repetition task 54