目錄
正文
第一篇：一份商業英語演講稿 作業
good morning, ladies and gentlemen, first, let me introduce myself. my name is aileen. i work as a new public relations manager for the westwood brewery. i’m going to be discuss the brewery’s corporate image -----in particular whether it needs to be changed. my presentation will last about 15 minutes. i will be using powerpoint for my talk. if you have any questions, i’ll be pleased to answer them at the end of my talk.
as you can see, i am going to examine three points: first, the history, second, the product, and third, the markets.
let’s begin with the company’s history. westwood brewery, based in london, is a traditional company. it was founded in 1778. and it’s still a family firm. we continue to run as a family firm and this is important for the corporate image. as you know the present owner is ben westwood. there was a takeover bid. that wraps up that point.
now, i’d like to discuss the second point, the company’s product. we use traditional production methods to produce an imperial stout. it’s described as dark, immense, rich with a depth of burnt fruitiness, this beer is an ideal nightcap. imperial stout is 50% stronger than any of the other beers in the export premium range. we also have horses. like this. do you remember that them delivering the beer to the local pubs at the last century? yes. we
use it to deliver the stout.
ok. let’s begin with the last point, the markets. we have make a larger which is european, a european type beer and sales have increased a lot over the last year. but, the production has actually dropped a little over the last few years, although profits have actually held up.
so, we need to change the corporate image. in the eyes of the public, a clearly defined company image is the identity of the company. it reflects the quality of their product or service. so, a good company image enhances public recognition and increased popularity will translate into great trading volume and profits.
we need to consider these items when changing our company image. marketing communications, pricing strategy, sales strategy, customer service, publicity and promotions.
so, if we consider that and do it very well, i believe our corporate image will be most perfect.
i’d like to stop here, i hope you have found this useful. and if you have any questions, i’d be happy to answer them now. thank you!
第二篇：英語商業書信的構成
(二)封內地址（iideaddre)
(三)稱呼(salutatioorgreeting)(四)信的正文(bodyoftheletter)
(五)結束禮詞(complimentaryclose)
(六)簽名(signature)
2。根據實際需要而增加的部分，包括
(a)附件(enclosure)，
簡寫enc．
(b)再啟(postscript)，簡寫p.s．
(c)經辦人姓名(attentioline)
(d)事由(subject,heading)
(e)查號或參考編號(referenceo.)
(f)抄送(carbocopyotation)，簡寫cc.
fe1,2014
,
(一)信頭(letterhead)
......(no.)......(street)
......(town),......(city),......(country)
(二)封內地址（iideaddre)
,
(三)稱呼(salutatioorgreeting)
yourreportothelaingeioheldy
cellentummaryandring
toumostencouragingews.
wehavedecidedtoostponethemakingofany
kyou
formakingavailabletoutheinformatiowe
needed.
earlyimarchwewillcontactyouforadditional
informatioanditructio.
(四)信的正文(bodyoftheletter)
sincerelyyours,
(五)結束禮詞(complimentaryclose)
tonylao
president
..................
(六)簽名(signature)
第三篇：商業銀行演講稿
《商業銀行的三大業務》
教學情境演講稿
政法學院08級思政班熊書玲
尊敬的各位評委、領導、老師、同學們：
大家好！我是來自政法學院08級思政班的熊書玲。我參賽的題目是《商業銀行的三大業務》。
本情境是針對人教版新教材高一政治經濟生活第六課投資理財的選擇模塊中儲蓄存款和商業銀行之——商業銀行的主要業務的教學內容而創設的。本模塊主要包括三方面知識：1、存款業務的含義及其地位和作用 2、貸款業務的含義、分類、地位以及誠信和貸款的關係3、結算業務的含義和特點。
在學習這一教學內容之前學生已經掌握了儲蓄存款等知識並對相關知識進行了充分的預習和準備，因此具備一定的理論基礎,同時，很多學生在現實生活中有過在銀行辦理業務的親身經歷，擁有一定的實踐經驗。
本模塊在此基礎上，通過利用青春活潑的幻燈片形式來創設《天下無賊》電影“傻根的幸福和煩惱”的情境，以激活學生的學習興趣和探究思維。以貼近社會生活的材料設疑，進一步培養學生分析經濟現象的能力。
同時，通過對電影續集“傻根的幸福和煩惱”情境創設過程的逐步探究，培養學生合作探究的能力，並引導學生依次理解和識記商業銀行存款業務、貸款業務和結算業務的相關知識。
另外，通過對“傻根貸款”的體驗和同化過程，引導學生理解誠信在市場經濟活動中的重要作用並幫助學生樹立誠信價值觀。
在簡單的分析了本課的知識結構和情境教學意圖後，我詳細談一下我的情境教
學過程。首先我將創設《天下無賊》電影“傻根回家”的情境開課。在電影中，傻根把六萬塊現金帶上了回家的火車，也由此陷入了一連串的麻煩中。經過第一部的教訓傻根終於瞭解到把大量現金帶在身上是很不安全的，於是在續集裏，傻根並沒有把現金帶上火車，而是想着把六萬塊錢存進銀行。組織學生觀看情境後指導學生進行分組討論“傻根為什麼想要把錢存進銀行？傻根又為什麼可．．．以把錢存進銀行？”這樣做就調動了學生的學習興趣進而啟發學生結合經典電．
影故事思考“究竟銀行給社會提供了哪些安全便利的業務”從而就引出了新課內容。
在講解新課的主教學過程中，我把電影續集 “傻根的幸福和煩惱 ”分為四個情境來完成：情境一：（課堂模擬傻根存錢）把課堂創設成為一個銀行大廳，同學們就是銀行的工作人員，老師扮演傻根的角色。就這樣，傻根來到了銀行大廳，想向銀行的工作人員諮詢存款業務的相關事宜。這時，老師啟發學生思考：“如果你是銀行的工作人員你會告訴傻根哪些信息？”通過這樣的趣味性師生互動，充分發揮學生的主體作用，使學生深刻理解和掌握存款業務的含義。
情境二：“傻根貸款”：傻根回到老家後，想蓋房娶個媳婦，可是現在物價上漲，六萬塊錢在農村根本蓋不起一個房子，無奈之下，傻根就向銀行提出了貸款申請。這時，銀行的工作人員又應該告訴傻根哪些信息呢？
幾年後，傻根家鄉進行了新農村建設，傻根想和媳婦開家特色農產品連鎖店，由於資金不足，於是他再次向銀行提出了貸款申請，這次銀行卻拒絕了傻根的請求。請同學們想一想，以下哪個原因會導致銀行拒絕傻根的請求。原來傻根之前還貸時沒有按照貸款合同如期還款。看來他的開店夢只能延期了。
組織學生繼續觀察傻根生活的動向後，組織學生交流討論：“情境中傻根先後向銀行申請了哪種類型貸款？”“傻根的貸款會被銀行拒絕這説明誠信和貸款有什麼關係？”學生通過這種參與合作式的教學過程，不僅掌握了貸款業務的含義和分類還理解了誠信在市場經濟活動中的重要作用從而主動樹立誠信價值觀。
情境三：“傻根的發現”
傻根在多次存、貸款經驗中發現，雖然每年的存貸款利率都有變化，但是相同期限內貸款利率是永遠高於存款利率的。接着組織學生仔細分析銀行業務流程圖和存貸款利率表，同時啟發學生思考“銀行業務流程圖和存貸款利率表説明了什麼問題？存款業務和貸款業務在銀行業務中的地位和作用是什麼？”通過這樣的分析探究活動帶領學生理解存款業務的基礎性作用和貸款業務的主體地位，揭示出貸款利息是銀行利潤的主要來源，同時培養學生合作探究能力。 情境四：（傻根匯款）幾年後，傻根的店終於開起來了，生意還十分火爆，於是傻根就使用了很多銀行提供的信用工具或服務來進行商業活動，如利用匯票和支票給原料商匯款和轉賬。但是對此，銀行會收取一定的服務費用。
組織學生觀看完情境後並討論：“傻根匯款、轉賬屬於銀行的什麼業務？這種業務的最大特點是什麼？除了匯款和轉賬外，還有哪些現象也是屬於這種業務的？”通過這種討論活動引導學生掌握結算業務的特點和含義，提高學生分析經濟現象的能力。
情境的最後，我將提問：“同學們的周圍有發生辦理銀行業務的真實事例嗎？請講出來和大家分享一下。”用交流討論的方式與學生一起回顧本情境教學的相關知識點，把握重難點。激發學生為社會主義經濟建設做貢獻的情感，體
驗美好的社會生活！以上就是我的彙報，敬請各位評委、老師、同學提出寶貴意見。謝謝大家！
第四篇：商業洽談 英文演講稿
ladies and gentlemen:
first please allow me to express the warmest welcome to everyone and thank you for listening. i wish we will have a happy discussion about all the subjects we will mention today. driven by the economic needs of buyers and suppliers, business negotiation is a process to coordinate economic and trade relations through pursuing a profit combination. thus, it’s also a kind of arts and how could negotiators implement the strategy becomes a key point in the talks. great ready must be carefully examined in advance, and then twice as much can be accomplished with half the effort. for
example, negotiators should define and assemble the issues, bargaining mix, should be noted that prioritize these assignments in order of their importance.
determine which issues are most important and which are less important? if the other party put forward dissent that out of your targets and openings, you should clearly know the limits and alternatives. of course, you are not expected to be nervous in the negotiation process instead calmly analysis the other pa(轉載需註明來源：)rty include their needs,
resources, and then propose the reasons against it. a successful commerce negotiation always could demonstrate the negotiation skills and knowledge by comprehensively using intellectual power and experience.
in a word, mastering modern bargaining theory and relevant knowledge is
the foundation of negotiation and it is necessary to summarize the experience of others and ourselves to improve the negotiation skills. thank you!
第五篇：商業銀行競聘演講稿
開展競爭上崗形式，是省分行黨委認真貫徹落實黨的xx大關於加快乾部人事制度改革步伐，推進領導幹部任用制度改革的一項重大舉措，在貴州省農行的發展歷史上是一個劃時代的進步，對推進農業銀行的各項改革，激發員工的進取精神具有十分重大的意義。作為一名基層領導，必須堅決支持和帶頭參與。
在這次競聘中我積極參與，知難而進，勇於競爭。我認為：競爭可以展示自我，競爭可以發現差距，競爭可以促進學習，競爭可以提高自己的綜合素質和工作能力。我的態度是：如果競聘成功，我決不志得意滿。因為在這次競聘中：一是很多為農業銀行的發展做出突出貢獻的老同志服從改革大局，主動讓出了位子；二是很多優秀的年輕員工由於競聘條件的限制沒有趕上機遇，減少了競爭壓力；三是競聘成功得到的並不是享受，而是要承擔更大的責任和風險，能否勝任副行長的職務需要在今後的實踐中才能得到檢驗。如果競聘失利，我也決不氣餒，因為我畢竟已經在農業銀行改革的道路上當了一塊鋪路石，敢於參與競爭就是超越自我，就是人性的昇華，即使一無所獲，我也無怨無悔。我也一定會通過這次競聘認真審視自己，尋找差距，在今後的工作中更加努力學習，彌補自己的缺點和不足，儘快找到更加適合自己的位置。
一、履職設想和責任措施我的履職設想和責任措施是：抓住機遇，更新觀念，深化改革，加快發展。
抓住機遇，西部大開發給貴州各地帶來了千載難逢的發展機遇，如六盤水境內，已開工的盤南電廠及即將上馬配套的響水煤礦、發耳電廠、等大項目的開工建設，能否拿到這些大項目關係到貴州分行未來的前途和命運。因此，必須集全行之力，在行黨委的領導下，組建專門班子，落實專辦人員，與省分行公司業務處緊密配合，上下聯動，打破常規，特事特辦，與投資方建立密切的合作關係，想盡千方百計把響水煤礦、發耳電廠等項目爭辦到手，確保成功營銷貸款。把大項目的爭辦作為實現貴州省農行可持續發展，確保實現跨越式發展目標重中之重的工作。
根據現代商業銀行的發展要求和貴州經濟發展特點，用前瞻性的眼光，找準優勢，敢為人先，積極拓展新業務，提高業務創新能力。建立“以市場為導向，以客户為中心，以效益為目標”的機構組織體系和營銷機制，一是以創新和一體化營銷為手段，公司業務突出抓“大”。貸款投向重點支持電力、交通、煤炭、城市基礎設施、教育衞生等行業。支持好有競爭實力和發展前景好的非公有制項目，大力發展低風險的票據業務。個人金融業務重點抓“好”，以客户為中心，以市場為導向，提高個人金融業務的綜合效益。住户金融業務努力做精。貸款重點放在優質房開企業的“精品”項目上，創品牌效益。堅持以個人住房貸款為主，逐步完善以按揭成效為主要調控手段的風險控制機制，有效規避風險。把住房貸款辦成我行的精品信貸業務。存款工作繼續抓“實”，尋找新的存款來源，重點放在對社會經濟狀況和主要行業發展狀況進行研究，加強與計委、經貿委、財政、工商等政府經濟管理部門的聯繫，瞭解政府投資計劃和投資項目情況，細分客户，制定發展計劃，確保對公存款的增存。儲蓄存款要充分發揮“億元所”、“星級所”的輻射效應和示範作用。在抓好傳統業務的同時，繼續抓好代發工資業務，加大銀行卡髮卡力度，採取獎勵措施，調動員工髮卡的積極性。全面鞏固，發揮幾大綜合應用系統功能，提升經營管理水平和整體競爭水平。二是全面實施“三年規劃”工程，向存款要效益，向貸款要效益，向資金營運要效益，向中間業務要效益，向節約財務支出要效益。
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