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正文
第一篇：時代呼喚雷鋒精神演講稿
每年陽春三月，都會有一個名字被提及，那就是——雷鋒。
上個世紀70年代，自毛主席題詞“向雷鋒同志學習”以來，“學雷鋒”的熱潮就一直延續着。然而幾十年過去了，在我們這一代人中，學雷鋒的熱情似乎已冷卻，有多少人已經忘了，有這麼一個人，曾震撼人們的心靈，感召着人們的精神。在今天這個電子時代，人們更注重物質的滿足，有多少人心變得有些冷漠，有些茫然……
但是，不要再説學雷鋒是過時的、上個世紀的事了，因為，雷鋒精神是一種無私奉獻的精神，是一種完全利他的精神，雷鋒精神是可以寄託在我們每個人的靈魂之軀裏的！時代不同，精神相同，我們或許可以用一種更符合當下時代的方式來延續這種精神。作為這個時代的青少年，我們更應該從自身做起，時刻懷着一顆感恩的心，樂於奉獻，樂於助人，積極用自己的行動去感召他人。
在學校，在班級，我們要熱心助人，多為班級學校服務。當同學向我們請教問題時，我們應當耐心為他們解答；當同學生活上遇到困難時，我們要熱情地伸出援手。作為學生，我們還要體諒老師，為老師做力所能及的事。而愛護公物，珍惜糧食，不浪費水電，更是我們應該做到的。
在家裏，要尊老愛幼(本站：)，善待自己的親友、長輩、父母。也許他們也有説錯話、做錯事的時候，但，人非聖賢，孰能無過，我們以寬容的心面對，才會“家和萬事興”。我們現在於青春期，逆反心理多多少少都會有，但要學會控制好情緒。有些同學還會動不動就絕食，離家出走，可你有沒有發現，這樣的做法，不僅傷害了家人，也傷害了自己，顯而易見，這是得不償失的。
走進社會，我們更應注意自己的言行舉止，做一個文明有禮的人。因為，這時的我們，不僅是我們自己，更是一個社會公民。比如説，如果我們穿着校服，那麼我們就代表着學校的形象。如果我們樂於助人，待人有禮，談吐文雅，就能讓人對我們的學校產生好感。反之，則會影響學校的聲譽。如果有一天，當我們在公交車上，為一位老人讓座的時候，當我們在馬路上撿起亂扔的垃圾的時候，我們一定會贏得他人對我們紀中學生投來的讚許的目光！
同學們，學習雷鋒，就在現在；雷鋒精神，由我傳承。雷鋒精神，讓我們擁有更具價值，更幸福的人生。讓我們踐行一個文明修身好少年的義務，創造屬於我們共同的幸福和美家園。
第二篇：時代呼喚職業道德圖書館演講
文章標題：時代呼喚職業道德圖書館演講
雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽。成熟的果實裏藴含着陽光雨露大自然的恩澤。從某種意義上説，大自然間的一切生靈正在履行着他們的職業道德，信守着它們的承諾，我們才得以享受到大自然賦予我們的和諧和美好。
説起職業道德，不由得使我想起了2014年春夏之交的那場“非典”疫情。在那個沒有硝煙的“戰場”上，多少個白衣戰士不顧個人的安危，舍小家為大家，奮戰在抗擊非典的第一線。他們以無言的行動履行着醫生的職業道德。
我還想起了把“神州五號”飛船送上太空的航天英雄們，正是他們的敬業愛崗、團結協作、無私無畏，才得以圓了中國人千年飛天的夢想。
在我們這個時代，愛崗敬業、誠實守信、無私奉獻、服務社會，已成為各行各業人們必須遵守的基本準則，這就是我們的職業道德。
在我們這個有着五千年文明史的古老國度裏，每個時代都有着職業道德的楷模，都有我們學習的榜樣。司馬遷、岳飛、張思德、雷鋒、焦裕祿、李國安......
在世界上的其他國家裏，都有着和我們一樣履行職業道德的典範，他們共同創造了我們人類的文明。
“二戰”後從廢墟上迅速崛起的德國和日本，正是有着履行職業道德的國民，才得以創造了經濟發展的奇蹟。
工人做好工、農民種好地、教師教好課、醫生看好病------這是我們對職業道德的基本詮釋，通俗而樸實。
作為我們普通的圖書館員們，在平凡的工作崗位上，認真地履行我們的基本職責，職業道德體現在我們熱情接待讀者的臉龐上，體現在揮汗如雨擦書架、上書的背影上，體現在做數據庫時在鍵盤上飛舞的雙手上......
《時代呼喚職業道德圖書館演講》來源於本站，歡迎閲讀時代呼喚職業道德圖書館演講。
第三篇：東川藝術節演講稿-時 代 呼 喚 道 德
東川藝術節演講稿 本文作者：初2014級8班 徐菁潘
時 代 呼 喚 道 德
當春回大地的時候，重抬道德的話題，感覺既熟悉又陌生。畢竟，道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時每刻都不曾分離，道德與人類同生，與社會同生。
也許有人會問，什麼是道德？道德就是調整人與人之間及個人與社會之間關係的行為規範。我認為，道德就是愛國愛民團結互助：道德也是勤奮節儉努力上進；道德更是遵紀守法，潔身自好；道德還是文明禮貌自尊自強。
人們時常感歎生命短暫，時光來去匆匆，誰都渴望和平安寧的生活，誰都期待陽光燦爛的景色。然而現實卻難隨人願。走出校園，充滿耳目的常常是暴力、行竊、吸毒、貪污、受賭；弱者無肋，壯力血流；大街污水滿地，人嘴髒話漫天…… 凡此種種，讓人感覺道德巳被扭曲，人進已經喪失。
三月的一天，我親眼目睹了這樣一件事，那是一個烈日炎炎的中午，在我家門口的三岔路口上，兩位滿頭日發的老人攙着一位同樣衰老的病人走來，病中的老人低着頭，垂下的一絲絲白髮在風中飄動，兩腳拖在地面，劃出一道道印痕，隨後趕來的一位老婆婆雙手不停揮動，招呼着來往的車輛，喪地呼喊回蕩繁體的大街上：“救救他吧！救救他吧！”可是一輛接一輛車從老人身邊絕塵而去。我分明看見，那滿是皺紋的臉上寫滿了悲衰。還有一次在報上看到這樣一則消息，南京一時很久未出門的老夫婦興致勃勃來到市區，準備好好看看家鄉這幾年來的變化，怎料因行動緩慢被走在身後的一位年輕市民拳腳踢和辱罵，氣得老大悲憤欲絕，以頭撞牆，走老伴的勸阻下，才顫抖着離開了這傷心之地。令人揪心的一幕幕讓人恐不信吶喊：良知何在？道德何在？
假如長此下去，可以設想：世態炎涼，人間冷淇，社會大亂，人心變態，身臨其境，人人自危。無數先烈壯士用生命和鮮血換來的成果將毀於一旦，這可不是危言聳聽。善良的眾呼喚着正義現身，呼喚着良知發現，更呼喚着道德迴歸。
一位哲人説過：“道德普遍被認為是人類最崇高的目的。”時代在發展，社會在進步，道德是國家民族興旺的基礎，一個國家應該有一個國家的精神脊樑，一個民族應該有一個民族的孔繁森，李素麗更是道德的表率。他們用自己的實際行動向眾展示了忘我為民的風貌，如一縷春風，暖人心。
每一個人都渴望擁有美好的明天，生活在鮮花盛開的大地渴望不是等待，幸福美滿的生活必須創造和擁有以人與人的道德標準為標誌的精神文明和物質文明。加強法制建設，遵守市民公約，請相信，藍天、白雲、陽光、雨露、幸福。和平將永遠與我們同在。
八年級、8 徐菁潘 演講
第四篇：中學生感恩演講稿：感恩—時代的呼喚
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《感恩—時代的呼喚》。
隨着我國經濟的發展，隨着改革開放後西方意識形態的進入。 “感恩”這一詞彙正從我們的視野了逐漸消失，目前從中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當的高度來重視，尤其是在學校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學生學會感恩—學會感恩教師，感恩學校，感恩父母，感恩社會。在西方有“感恩節”，而中國的傳統教育中有“施恩不圖報”的觀念。教育專家曹華這樣説道：“感恩也是一種品德。”“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓我們學會“感恩”，其實就是讓我們學業會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
:教育專家郭建國教授説：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。” 沒有陽光，就沒有温暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認為許多事情都是理所當然應該擁有的，包括父母無微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導，旁人義不容辭的幫助…… 因此，開展“感恩教育”，是對學生內心深處的洗滌，讓我們在不經意間的觀察中，體會到母愛似海，父愛如山;在三言兩語中，感覺到師愛如燈;在與同學的交往中，體驗到友誼的縷縷春風。一個人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節時做心意卡，每天回家幫做一件家務，記住父母的生日，得到他人幫助後説聲謝謝等，通過這些水事來學會感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學校及至整個社會也更加和諧。同學們“感恩”並不遙遠，作為新一代的學生，應該學會感恩，使學校充滿愛的生機。
父母養育我們很辛苦，我們應該對父母感恩，同學不求回報地幫助我們，我們應該對同學感恩，老師辛勤教育我們，我們應對老師感恩，願同學們在感恩教育的薰陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學，感謝愛着我們的親人和朋友。願“感恩”滲透到我們每個人的心靈裏，使我們在這種良好的學習環境中茁壯成長。
我的講話完了，謝謝大家。
第五篇：鐵路客運演講稿時代呼喚雷鋒精神
鐵路客運演講稿時代呼喚雷鋒精神
當春風吹綠萬樹柳枝，當小燕呢喃重返舊巢時，我們總會想起這樣一個人——他沒有身居高位，也沒有轟轟烈烈的業績，而只是用自己極為平凡的言行做好本職工作，無時無刻不在關心着國家、集體的安危榮辱，關愛着他人的幸福和健康，這個人就是雷鋒！每當提起他的名字，我們每個人的心裏就會蕩起綠色的波瀾。是什麼讓“雷鋒
”兩個字如不朽的豐碑人人敬仰？是什麼讓雷鋒的故事記入課本，代代傳頌？這就是無私奉獻、毫不利己專門利人的雷鋒精神——中華民族的優秀美德，人類文明的共同財富！
幾經滄桑，我們的國家日益繁榮富強，我們的人民也擺脱了短缺與貧困，走上了小康之路。古人云：“衣食足，知榮辱；原創：倉廩實，知禮節”富足的物質生活是否意味着我們的時代不再需要雷鋒精神？我們也不再需要向雷鋒同志學習了呢？我們不難看到，當今的社會風氣隱含着諸多令人擔憂的問題，由於金錢影響、利益關係，使得人與人之間的關係日趨淡化，缺乏愛心、自私自利也不再是個別現象，但我要説，雷鋒精神永不可或缺，不論是什麼時代，雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，時代也永遠呼喚着雷鋒精神！
雷鋒精神是社會主義精神文明的重要內容，是講文明、講正氣、講道德、講紀律的生動體現。學習雷鋒重要的不是效仿雷鋒當年如何節衣縮食，捨己為人，而是要學習他“把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”學習他“對待同志要像春天般温暖，對待工作要像夏天般火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬般冷酷”。雷鋒精神是當今青年做“四有”新人的具體體現。凡是立志於做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人都應該向雷鋒學習。在共和國的歷史上，雷鋒精神深深地影響着一代又一代人，我們的生活中，湧現出了許許多多向喬安山那樣的學習雷鋒標兵。牛玉儒、任長霞等等都是新時期雷鋒式的優秀共產黨員。隨着共和國改革開放的步伐，雷鋒精神已漂洋過海，倍受越來越多的國內外人士熟知和敬仰，成為不少國家年輕人學習的榜樣，成為理想道德教育的生動教材。事實告訴我們，雷鋒精神沒有國界的侷限，更沒有時代的侷限，雷鋒精神永放光芒！
時代呼喚雷鋒精神，向雷鋒同志學習，這是需要我們用一生去實踐的諾言，正因為如此，雷鋒精神才顯得那麼可貴，那麼令人敬仰。我們可喜地看到一代又一代人自覺地以雷鋒為榜樣，在平凡的崗位上、生活中實踐着雷鋒精神，從而使它在新的時代散發出更加迷人的風采。作為新時代的開拓者，新文化的締造者，我們不但要繼承雷鋒精神，更重要的是與時俱進地創新、發揚雷鋒精神。古人云：“以人為鑑，可以知得失”雷鋒精神就是照鑑自我的一面鏡子，是為人處事的一面旗幟。原創：對照這面鏡子，我看到了無數個奮戰在鐵路運輸生產一線上的“雷鋒”的身影，他們在平凡的崗位上演繹着雷鋒的故事。春運、暑運、“黃金週”他們舍小家團圓換大家團聚，困難自己承擔，方便留給他人；列車上，他們熱情工作忘我付出，為汗流浹背的旅客端上一杯温熱的香茗，為孤身乘車的老人加上一牀禦寒的小被，為呱呱待哺的嬰孩送上一瓶香甜的牛奶。所謂“心底無私田地寬”，這就是我們新時代的昆客人，就是我們身邊的活雷鋒！就讓我們以雷鋒精神來淨化我們的心靈，那樣我們的生活就會永遠春光無限，我們的社會就會其樂融融。
也許雷鋒精神知識中華民族精神中一個微小的組成部分，但只要我們擁有了這種精神，就必定是一個對社會有益的人，對人民有益的人。雷鋒精神將給我們的生命以無限動力，使我們的人生更加富有意義，不論進入什麼時代，雷鋒永遠是我們學習的榜樣，雷鋒精神也永遠會在神州大地上生根、開花、結果。讓我們共同努力，讓雷鋒的生命在千千萬萬人的身上延續，讓雷鋒精神在神州大地上發揚光大！
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