理解溝通演講稿600字

理解是風，吹散戰爭前曾經硝煙瀰漫的紗幕;理解是雨，點滴在受矇蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來的香甜;理解就像一團温火，將冰冷已久的心靈一點一點的融化。共同閲讀理解溝通演講稿600字，請您閲讀!

理解溝通演講稿1

叮……，隨着這個鈴聲，我們走出了考場，“啊!好難啊!我根本不會。”同學甲説着。

過了一個禮拜天，試卷下來了，考試名次下來了，這是我的心裏已經知道回家又是一陣吵架了。

“你看看你，考的什麼呀!20名，你們一共才幾個，複習麼不好好複習。”一陣馬上在空中迴盪，而我隨手一甩門，直接就走進了房間，對於這些，已經是習慣了，父母就是這樣，他們怎麼知道我不努力?怎麼知道我沒複習?他們從來就不管我!我沒考好又怎麼?考好不就行了?這是的我一個人躲在房間靜靜地哭泣。

經過好幾次的分數下降，名次下降，爸爸説：“妮妮，星期六我們去海邊，你好好的想一想這幾次是為什麼會這樣的。”我懶洋洋的吐出兩個字：隨便。

星期六如約而至，我們也去了海邊。我記得我在書上看到過説：“海也是有心情的，灰暗色失落，黑色是難過，傷心。而此時的我感覺這一片大海竟是灰暗色調，它怎麼了?它也傷心了嗎?我往海邊走去，想知道大海它怎麼了，走進，走進，再走近，海，你是因為我而哭泣嗎?海，我懂了，懂了我該怎麼做。海，是因為以前的分數使他們對我的期望很高，而這次的成績，讓他們從期望變成了失望對嗎?只是，爸爸跑過來説：”妮妮，我想你應該想通了，我們回去吧!“我開心地説：”恩。“這時水上的水珠在陽光下閃閃發光。是太陽使海變得開心了嗎?海，你也在為我高興對嗎?海，你會隨我一起悲傷一起歡樂對嗎?

哪一個父母不望子成龍，望女成鳳的?父母的教訓使我們更加的懂事，父母的關心使我們健康的成長，父母的一切都是為我們好，我們應該理解他們，理解他們是成長中的必修課。

理解溝通演講稿2

相信大家對“理解”這個詞並不陌生，在字典中，它被解釋為“懂，瞭解”，其實，它包含了很多方面。對知識，對社會，對國家都要了解。而我今天要講的是人與人之間的理解。

有人説：“每個人都是一部厚厚的書。”這體現了人與人之間互相理解的困難。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我們一定能讓人間更美好。人與人之間的理解包括很多方面，也包含着很多內容：尊重，關心，寬容等。作為學生，我們首先想到的自然是師生之間的理解。有的老師不理解學生，不體諒學生。在電視上，我們也曾經看過某些學校的一位老師用教鞭敲了一個上課不認真聽講的學生，結果那個學生成了腦震盪，這些不都是老師不理解學生的表現嗎?當然，我們對老師也不夠理解，一些老師批評學生，責備學生，但畢竟其初衷是好的，可我們卻沒有理解老師，不僅不改正自己的缺點，還產生逆反心理，埋怨老師，甚至採取一些報復行為。我們不理解老師育才切心的心情，我們不理解那些傾注着老師無限關愛的教誨，這不正是我們不理解老師的表現嗎?總之，學生和老師之間應該互相理解，進行心靈的溝通，就讓我們用理解創造更融洽的師生關係吧!

離開老師，從學校回到家中，我們不難想到父母與兒女之間的理解。雖然父母與我們朝夕相處，但有時也不能理解我們。他們把我們照顧得極周到，生活上盡力滿足我們的要求，讓我們吃好穿好。為了我們有充足的學習時間，他們包了一切的家務事，對我們的關懷是無微不至。然而，這極不符合我們這一代人自主自立的心理。學習上，他們更為注意，作業要檢查，考試都要親自過目……對這些，我真想説：“父母啊，你們不理解我們!”但，我們對父母又理解了多少呢?當我們在燈下苦讀時，他們陪伴至深夜，為了讓我們不受干擾，他們連話也不敢大聲説;當我們在學校上課，外面下雨時，為了不讓我們淋雨，他們打着雨傘來接我們;當我們茁壯成長時，他們買來營養品給我們補充營養。而他們的兩鬢已添上了幾縷銀絲，對這些，我們讀懂了多少?我們對父母又理解了多少呢?實際上，我們和父母正站在那條神祕的“代溝”兩岸。

只有用理解去架起一座金橋，才能展望更美好的明天。理解這詞實際上最難懂，最深刻，我們只有共同努力去理解對方，人間才會更好。大千世界，芸芸眾生，人不光為理解而活，理解萬歲，不被理解又何妨?

理解溝通演講稿3

理解是夏日的清風，是冬日的暖陽，更是人成長曆程中必備的素質。

時間不停的流過，世界不斷的發展。同時，人也在不停的成長。然而，在成長的歲月裏，你有多了些什麼呢?高了點?是;成熟了點?是;力氣大了點?是。但這些並不重要，重要的是多了一份理解，一份理解父母的心意，一份理解老師的心意，一份理解同學的心意。

在以前，對於很多事我都不瞭解。所以作出了許多讓父母、老師們傷心的事，説出許多讓父母、老師寒心的話。

還記得那時，我在讀國小四年級。當時學校旁邊新開了一家遊戲廳，紅極一時。久而久之，我也禁不住遊戲廳的誘惑，就一步一步踏進了墮落的深淵，從此一發不可收拾。

第一次踏進遊戲廳，感覺很爽。裏面佈置的風光華麗，有很多台遊戲機哩!這裏面“人山人海。”人的叫喊聲、遊戲機發出的砍殺聲，還有搖桿的碰撞聲，以排山倒海之勢湧向門外，好想要吞噬一切一樣。我和同學毫不猶豫的交了錢開了一台機，殺了十幾個回合，直到天黑才戀戀不捨的離開。回到家，一頓臭罵“撲面而來。”這根本沒有用。之後，還是如此。

一次，正當我玩的開心時，我的耳朵好像被鉗子夾住了一樣，痛的不得了。就這樣，我被就到了家裏。他們説我，我就頂嘴。最後，“他們”打了我一耳光。我沒有哭，只是狠狠地看着他們説：“從這樣一刻開始我不再是你們的兒子，再也不會回來。”他們啞了，什麼也沒説，只是看着我，還有那隻打我的手。我哼了一聲就把門一甩出了家門。第五天，他們把我從姨媽家接了回去，也沒説什麼。從那以後，我不再打遊戲，專心讀書。

現在才知道，那天晚上，他們都哭了。知道這些後，我心裏一陣愧疚，一陣自責。怪自己怎麼那麼不懂事，父母千辛萬苦把我拉扯到這麼大，我是他們唯一的希望，自己不學好，還頂撞他們。他們當然生氣。現在回想起來，那是真的是太傻了、太不懂事了。爸媽打我、罵我是為了我好，我應該理解他們。要記住“世界上沒有不愛自己子女的父母，只有不愛自己父母的子女。”

八年級時，一個老師在課堂上打了我。打了也就算了，還在講台上説我怎樣，我父母怎樣，他對我怎樣?而我對他又怎樣?我很反感，所以就處處和他作對。但是隨着時間的推移，我也在不斷的成長。我漸漸的理解了那個老師的用心，他是恨鐵不成鋼才會打我的，為的就是讓我醒悟、讓我成鋼。

人在不停的成長，在成長的歲月的磨難中，我多了一份感悟、一份理解。而你們又多了什麼呢?

理解溝通演講稿4

“沒想到又是她真討厭”，“對啊，真是死性不改，以後我們都不要理她了。”聽到同學們的議論，我的心裏煩着一絲莫名的痛楚，她們正在討論我的好朋友小靜偷東西的事情。思緒又回到了昨天。

事情發生在昨天中午，我們都在宿舍睡午覺，隨着陣陣吵鬧聲，我睜開了睡眼看到小靜正在和小麗吵架，“怎麼了?‘我下了牀焦急地問道。“她偷了我的手機!“小麗憤怒地説道。”我沒有，婷婷相信我好嗎?“早上，我們都去上課了只有你自己在宿舍睡覺，不是你又是誰，難道是我自己故意藏起來陷害你嗎?小麗大聲説道。我沉默不語，小靜跑出了宿舍，其實我明白小靜是經常偷東西的，雖然我們是好朋友，我也不下一次的勸過她，我也都原諒了她，我整理了一下思緒，對小麗説：”找找看是不是掉到哪裏了?“翻遍整個宿舍，最後的結果讓我氣憤不已，我在自己的牀鋪下找到了手機，誰都知道我和小靜是同鋪，不是她乾的，那又會是誰?她居然栽髒給了我，我絕不會原諒她的陷害，絕不!

下午的課，我一直在想着中午的事，老師講的什麼我也沒聽進去，四節課過去了小靜自從走後就沒回來過，晚飯我只是草草的吃了幾口，就回去睡覺了。翻來覆去整整三個小時我都沒有睡着，滿腦子都在想着小靜會去哪裏?有沒有出事?她吃飯了嗎?是不是回家了?其實我不得不承認我還是在意她的，所以我決定不再怪她，給她一個改過的機會，我知道她的家庭條件不太好，或許她有什麼苦衷呢?畢竟我們以前是那麼的開心快樂，哭、笑、難過、沮喪的時候都是她陪着我度過了充滿坎坷的國中三年。想到這裏，我微笑着睡下了，明天我們還是好朋友，明天是一個新的開始。

上午第二節課，小靜帶着滿臉愁容走進了教室，伴着同學們的冷嘲熱諷，我想她會改過吧。放學後，小靜剛要離開，我拉住她的手説：”一起去吃飯吧。“小靜充滿以後的看着我説：”你不怪我了?“我點了點頭，小靜感激的説：”對不起。“我抱着她説：”以後不要這樣了好嗎?”她含着眼淚點點頭，我們又彷彿回到了以前的日子。我們還是好朋友。

同學們都不能理解我的做法，甚至有人説我傻，但我相信，我的這份寬容和理解，小靜會明白的，她會變好得，我相信自己會打動她。不管以後的道路如何，我和她仍會一路同行!

理解溝通演講稿5

在那明媚的春天，我和她又見面了。她叫李昕澤，是我原來學校的同學，也是我的好夥伴。

我們有一年多沒見了。再見面，見她長高了，從以前的140長到了150。她的頭髮不再那麼毛躁了，柔順多了。但她的脾氣還一直沒變。還和以前一樣容易“生氣”。

一見面，我們太興奮了，又和以往一樣我們玩起了遊戲可是她又一次和我吵了起來。原因是她誤會了我。作文

開始，我和她玩得好好的。可不知為什麼，她跑步時摔了一跤。由於我跑在她後面，她一摔跤，我一不小心被她拌倒在她的身上。她馬上轉過身，破口大罵：幹嘛!好痛啊!我跟你有仇嗎??

我趕緊説：“不是的，不是我推你的，我不是故意的!”“怎麼不是?你還壓我呢?”她好像很堅定的説。彷彿在審問一個犯人似的，我剛要解釋，她已經氣沖沖的走了。我非常傷心，難過，我的心理似千萬條蟲子爬着。像一個無辜的好人，現變成了一個嫌疑犯。我一定要為自己洗脱“罪過”將功贖罪，找到真正的兇手。作文

我在“作案現場”觀察，尋找……。突然看見一塊小石頭，下面有個洞。我像發現了新大路一樣，高興的手舞足蹈，啊!兇手!“這才是真正的兇手”。我馬上找來了李昕澤，她看了看，臉紅了説：“對不起，我想起來了，我確實好像是

踩到了一地的石頭。Oh ，lamsorry.”

這真是讓我高興，我終於洗脱了“罪名”了，哈哈哈

我們又是好朋友了。

我想説：“同學們!讓我們多一些寬容，多一些理解，在互助友愛的基礎上，快樂的成才”。