理解的演講稿2020新版

理解就像一座橋樑，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅走了我們心中的陰影。如果少了理解，我們就等於少了太陽，因為世上太多的感情都少不了理解的“催化”。共同閲讀理解的演講稿2020最新，請您閲讀!

理解的演講稿1

理解是什麼?

理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人着想。

美國作家威爾遜説：“理解無疑是培養一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關重要，它是溝通心靈的橋樑，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。

我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場意外的事蹟，讓我們在無意中有了一場精彩的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之後，我們穿梭在校園裏，你看，那三個快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子説的那樣：“三人行，必有我師焉”，也因這樣，開始了我們快樂的校園生活，我們三個人的性格大有不同，活潑，好動，執着，理解，寬容，善良集於我們三人，也因性格而差點讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎麼的，總覺得最近離她們好遠，我的手不禁鬆開了，一場鬧劇開始了，我掉頭就跑，什麼也沒有説，只留下一個背影，一個人坐了下來，想了小，覺得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙於面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看着她們遠去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經在星空下許下的誓言，我們共同的夢想，我們攜手走過的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來，人變得浮躁了，一星期過去了，我終於提去那隻筆寫下了那封早已在我心裏想過千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋懷了。

理解消除了我們之間的誤會，它是一副良藥，生活中的人都離不開它。

我們攜手走過了許多時光，爭吵與不快樂是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無形的日記，將一切記錄於內，那裏面有許多美好的記憶，我們開始要去追求夢想了，也許會分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會變質，因為我們自間擁有“理解”。

理解造就了多少美麗的東西。

理解的演講稿2

不知道怎樣的，我總覺得三歲的幼兒心中只有母親，六歲的小頑童總是想念母親，而十四歲的少年卻時時躲着母親。這種感覺可不假呀。當我擁有了一些能與我一起哭笑的朋友時，我和我的朋友就形影不離了。可是，當母親用希翼的目光看着我，並希望我陪她上街或散步時，不知怎麼着，我總是找理由推託，老是想着：我都長大了，難道還能像小時侯一樣嗎?

小時侯，母親常給我講這個故事：一位母親帶着兒子上街，母親走路的這邊，兒子走那邊，無論那位母親怎樣央求，兒子都不聽，依然如故。為此，母親在路上大哭一場。

這星期天，母親又給我講這個故事，並叫我隨她上街去買東西，我以“忙”為藉口推辭了。當時，我明明看見母親眼裏含着淚花，是一種渴望的眼神，我躲不開這目光。於是，我答應了。從母親那興奮的表情中，我看出，那像孩子得到了母親的禮物一樣。

在街上，我發覺母親的話比平時多。哎，嘮叨成性，沒法，改不了!這倒也難怪的，我也有好久沒有和母親一同在街上走。母親又提起了我的“往事”。我好不耐煩：“過去了的事還提它幹嘛!”母親又望着我，停住了説話。歎了一口氣：“唉，對呀，都過去了。”我把目光投到別處，又逃避母親的目光，心裏有一點慌。於是，我不停地跟母親説話，直到她露出孩子一般天真的笑容，才得以安心。

在回家的路上，我提着大包小包母親給我買的東西，心裏有種難以形容的感覺。我們都累了，大家都沉默着。忽然，母親輕輕撫摸着我頭，笑着説：“這丫頭都比我高了，長大了呀……”我好久好久沒感受到母親的手所帶來的温暖了。那天是她最幸福、滿足和快樂的日子。

但我的心裏面，忽然感到不安、愧疚，我甚至懷疑自己是否長大了。

其實，世界上最好的東西莫過於母親的愛。每個人在母親的面前都是孩子。望着母親那飽經滄桑的臉，淚水不禁奪眶而出。我真正品味到母親不厭其煩地給我講的那個故事的深層含義。

理解的演講稿3

不久前，有一個人退出了哈利波特演繹的QQ羣。

起初時，大家都埋怨這個同學。突然有一天，一個同學站起來為退羣的同學説話了：“時間久了，大家或許都把Q羣當自己家，羣裏每個人都成了自己家人或朋友了吧。某人退羣，在愛家者看來似乎大逆不道。但我們要將心比心為這個同學想想，假如不是他的自願行為，而是他父母暴跳如雷時私下把他從Q羣裏退出，我們這樣背後裏不分青紅皂白地謾罵同學，會不會是另一種無理和粗暴呢?雖然這個同學看不到網上的辱罵，如果換作我們自己，看到同學對自己不堪入目的言論，會怎麼想呢?俗話説，己所不欲，勿施於人。所以，我建議大家別再拿這説事，還是多點互相理解吧!”

其實，我也是這件事的旁觀者。當時，我沒有發表任何言論，在不知不覺中我意識到這件事的嚴重性。它不僅關乎班級團結，這個同學的心理承受壓力，而且涉及到我們中學生如何交友和相處的重要問題。

彼此的善意和互相理解，可以在人與人之間架起一座心靈的橋樑。敢於直言的那位同學，就用她的寬容大度和善解人意，在同學之間，不經意地架起和維護了這座心靈的橋樑。如果沒有她及時的勸阻，沒有她愛心的呼喚，咱們班同學之間肯定會留下深深的裂痕。由此可見，人們在生活中遇上矛盾和誤解的時候，多一份寬容互讓，多一點互相理解是多麼的重要啊。

明朝時，在京城做官的董篤行接到家信，得知家裏蓋房為地基而與鄰居爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行馬上修書回覆：“千里捎書只為牆，不禁使我笑斷腸;你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀後主動在建房時讓出幾尺。鄰居效法董家，結果兩家共讓出八尺寬的地方。這就是著名的“仁義衚衕”的故事。正因為董篤行及家人主動讓利才打動鄰居，互相理解化解了矛盾，才成就一段佳話。

人與人之間的互相理解不光能化解鄰里矛盾，有時候還能在國家政治生活中起到化干戈為玉帛，安邦定國的重要作用。戰國時，藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，沒有爭一時之氣，而是從國家大局出發，給予老將軍廉頗以理解，儘量迴避、容讓，最終打動廉頗，有了“負荊請罪”的著名典故。

當然，互相理解説來淺顯易懂，可實踐起來卻實屬不易，甚至難如登天。人啊，事到臨頭時，出自於對自身利益的保護，很少人能做到不頭腦發熱冷靜思考的。所以，人與人要做到互相理解，首先得學會從別人的立場去思考問題和看待利弊，像董篤行和藺相如一樣。如果能做無我，那天下一定會無不可談之人，無不可成之事。

其次，如果我們能夠把眼光放得更長遠一點，視野更寬闊一點，人與人之間的互相理解也一定會容易得多。拿前邊同學退出Q羣這事來説吧。我們不能只因為某同學退出Q羣(就算設定是他做的吧)，就不顧這位同學以往種種關心集體和團結大家的友愛表現，而枉論他寡情自私。要不然，也許你的粗暴言論就會誤導同學，以致互相疏遠，不利團結。再説，入不入Q羣，完全是個人的自由。即使退出Q羣，如果是出於緩和家庭矛盾，拉近親子距離的動機，如果是出於集中精力，提高學習的目的，那也是無可厚非的啊。

最後，遇事要做到互相理解，還需當事人能心平氣和，頭腦冷靜。生活中，只要有人的地方，就會有矛盾和衝突，一味的針鋒相對只會讓微風變成狂風暴雨，讓事情變得更糟。表面上明白事理的大眾，事到臨頭大多會全然忘記互相理解，常常在無意之間你推我擠，甚至頭破血流，兩敗俱傷。為退羣同學直言的女生實在難能可貴。眾口一詞的時候，她把頭腦冷靜下來，把話説得合情合理，她站在對方的角度思考問題，她站在更寬闊的視野上理解他人，以海闊天空的心胸，以心平氣和的情緒處理事情，很不簡單。

的確如此，人和人之間因互相理解而芳香四溢;因謙讓寬容而風和日暄。學會寬容，互相理解，為別人敞開自己的心門，我們會得到一個天高地闊的世界。

互相理解，是冰天雪地中的一股暖流，能融化冰雪;互相理解是狂風暴雨裏的一把雨傘，能遮風擋雨;互相理解，是人心荒漠中的一抹綠茵，能點亮生命。

同學們，讓我們拿出愛心，互相理解，去化解生活中的矛盾，去擁抱人世間的歡樂吧!

理解的演講稿4

拖着疲憊的身子回到家，放下書包，走進母親的房間，淡淡地喊了聲：“媽，我回來了。”説完就轉身回到了自己的房間，倒在牀上。忙了一天，好累。繁多的作業壓得我喘不過起來，再加上體訓對我來説強度太大，全身上下已痠疼無比。休息了一會，我想去和媽媽聊聊吧。

走進母親的房間，她正坐在牀上看電視。我慢慢走上前，坐下，沒有説話。她開口問道：“今天上課認真嗎?那些題會做嗎?”此時的我覺得有點煩了，難道她看不出我很累嗎?都不知道關心一下我，於是，我不耐煩地“嗯”了一聲。我有走到書架前，左翻翻，右翻翻，甚是無聊。這時，媽媽微笑着又説：“作業做好沒啊?不久要體考了，去跳200個繩，鍛鍊一下吧!”我有些氣憤地翻了個白眼説：“我今天體訓了，腳痛，就像斷了一樣，怎麼跳啊?”媽媽淡淡地説：“別這麼嬌氣嘛!”這句話就像一根導火線，點燃了我的滿腔怒火，不由地叫道：“本來就很痛啊!你才嬌氣呢!我不跳，死也不跳，你真煩!”説完，走了出去，回到了我的房間，關上了門。

媽媽過來了，走進我的房間，説：“怎麼生氣了?我沒説你什麼啊?”此時的我感覺肺都要炸開了，錯了都不知道自己是怎麼錯的，我白生氣了。於是，我恨恨地説：“你不是整天都叫我好好學習嗎?今天我要看書看到兩點。”媽媽説：“那怎麼行?明天還要上課呢!快睡覺!”此時的我似乎也達到目的了，傲慢地説：“我偏要。”媽媽生氣地走了出去。

四周一片寂靜，只剩下我一個人坐在房間裏。心裏好像被什麼東西揪了一下，難到我錯了嗎?我不由得反思到：“為什麼我要將外界所受的苦和委屈灑在媽媽身上呢?難道我變了嗎?”

我緩緩地站起來，堅定地走進媽媽的房間，説：“媽媽，我不做作業到兩點了，明天還要上課，我先睡了，晚安。”我在媽媽臉上看到了安慰的笑容，我滿足地走出了房門。

人與人之間難免有矛盾、隔閡，當遇見矛盾、隔閡時，我們應學會寬容，懂得理解。大海理解魚兒，所以才那麼寬闊;天空理解雄鷹，所以才那麼寬廣;土壤理解小樹，所以為它源源不斷供給營養……

懂得理解，我們的生活才會更快樂，更完美!

理解的演講稿5

以前，我曾感到同學、老師、家長總是那麼不能理解人，因此，自己有心裏話也很少説，有一次在汽車上發生的事卻深深地觸動了我。汽車上，一位農村老人自認為認識路，沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，説她照顧不周，囑咐老人以後乘車向售票員打個招呼;老人呢，卻直説自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。

事情雖發生得平常，而我卻無法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎?人在一生中，會遇到許多坎坷和不平，這時候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?

理解是相互的!當自己真正理解了一個人的時候，大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無疑也就增加了別人對自己的理解。現在不是都在説“理解萬歲”嗎?這個“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得讚揚的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認識，去全力做的。

理解是相互的!每個人都渴望理解，而對於它的給予也不應忽視。正因為自己知道它的價值，才更應明白它能給別人帶來的一切。有些人離開温暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們説一聲“我們理解你們”，他們就會感到無比欣慰。同樣，當自己的同學，朋友有了不順心的事，我們只要説一句“我理解你現在的心情”，他們就會得到安慰，在社會生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也並故意的，或者體會到這時也許有些衝動，有些惱怒，彼此説些道歉、原諒的話，並報之一笑，還會因為“你碰了我一下”，“他踩了我一腳”而打架甚至動力使棒嗎?

請相信吧，當你理解了別人的時候，也會得到別人更多的理解;你只有去理解別人，才能獲得別人對你的理解，而當我們都能互相理解的時候，周圍的一切會變得更可愛，世界會變得更加美好!

請多理解別人吧，因為，理解是相互的。