競聘演講稿精彩開頭（十一）：
一名企業中層幹部在作競聘副廠長的演講時，這樣開頭：
大家對我十分熟悉，因為你們都是我的老領導、老同事。在過去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關懷和大力的支持。張書記一向關心我政治上的進步，還親自做我的入黨介紹人；王廠長、李主任等，曾手把手教我業務技能……各位的恩情，我必須銘記在心，永世不忘。這天藉此機會，我對你們的關心和支持表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意。（鞠躬）
分析：對以前幫忙、關心過自己的老領導、老同事表達感恩之情，是很有必要的，但是，務必看清楚場合再開口。站在競聘演講台上説這番話，怎樣聽都像是在“套近乎”，老領導會感覺這個人“現用現交，不可靠”，老同事會感覺這個人“不失時機地討好領導，不怎樣樣”即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。
競聘演講稿精彩開頭（十二）：
大家好！
（演講提示：演講中身體要略向前傾，表現出與觀眾交流與親近的姿態）
這天，我能夠站在那裏，參加競聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動。首先感謝領導給我一個展示自己的機會，感謝同事們對我的支持和幫忙！作為一名對銀行事業充滿熱愛、無比忠誠的人，我就應站出來，理解組織的挑選。
競聘演講稿精彩開頭（十三）：
尊敬的各位評委、各位領導：
你們好！
改革是一個不算新鮮的話題，競爭也已經滲透到社會生活的方方面面，它無時不再昭示着人們這樣一個真理：唯改革才有出路，唯競爭才有期望。
感謝改革，也感謝競爭，使我能有機會站在演講席上。更感謝在場的各位給了我參與這次競職演説的勇氣和力量。
所以，我首先要在此向各位真誠地道一聲：謝謝！
競聘演講稿精彩開頭（十四）：
各位領導：
當我未登上這個講台之前我意識到，我院的改革已經駛入快東首，即使你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和光榮使命。藉此機會向多年來一向關心、支持、幫我的各位領導表示誠摯的謝意
競聘演講稿精彩開頭（十五）：
尊敬的各位領導、各位老師，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫忙我，從而喜歡我、支持我。這天藉此機會，表達一下我的心願，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫忙和信任。
首先，感謝公司帶給了這個展示自己、讓大家認識我、瞭解我的機會。“公開、平等、競爭、擇優”，這是歷史的必然，也是時代發展的要求。這次競聘對我個人是一個重要的激勵和挑戰，將有益於我個人素質的提高。此次競爭，無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的安排，幹好自己的本職工作。
各位領導、各位老師：
上午好！
首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞台和施展才華的機會！學校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強幹部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑着這句話，也憑着對學校的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上台來，競聘學校校長這個職位★★。我自信有能力挑起這副重擔。
我能不能完成這些目標呢？這是完全能夠實現的，因為我自信具有如下幾個條件：
第一、有領導工作的經驗和能力。我於1999年開始擔任年級主任，20__年擔任主管教學教研的教導處副主任，20__年擔任學校副校長。這些經歷讓我積累了豐富的領導經驗，同時也充分鍛鍊了我的組織能力和協調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。
第二、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什麼做不了的，沒有什麼幹不好的。多年來，我兢兢業業、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績。凡是我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹。可以想象，沒有信心和決心能幹出這些成績嗎？
第三、有較高的專業知識水平。多年來，我認真學習，刻苦鑽研，積極探討教育教學法，有效地提高了教學水平和教學質量，我上的課深受學生歡迎。同時在繁忙的教學之餘，我堅持科研，現已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發表。我參與研究的課題《開展創新教育，培養教師創新素質》獲省科研成果二等獎，《國小生專題作文站的建設》獲國家科研成果一等獎。由於在教學方面取得的突出成績，20__年我入選骨幹教師，參加全國跨世紀園丁工程培訓，這大大提高了我的專業知識水平。很多同行都公認我在教學專業方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也十分欣喜，因為我的成績得到了領導和同行的充分肯定，還有什麼比這更幸福的呢？
如果我能夠競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨委的領導下，堅持“一個原則”，實現“兩個轉變”，抓好“四項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要以學生的發展為本，以教師的發展為本，力爭讓每一位學生學得開心，每一位教師教得舒心。
實現“兩個轉變”。一是實現角色的轉變。既當指揮員，又當戰鬥員。帶領全校教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹，發揮整體優勢，創造一個良好的工作氛圍。二是實現思維方式的轉變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，把學校的各項工作落到實處。
抓好“四項工作”。一是抓好學習強素質。加強教師隊伍的理論學習和業務能力培訓。努力提高教師素質，另一方面還要大量引進人才，給學校注入新鮮血液，只有這樣，學校才能有更進一步的發展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關鍵是管心，上任後，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內容的理心工程，其次，進一步完善學校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時，全面更新領導作風、工作方法，靠領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發學校活力。三是抓好課改強質量。針對當今社會人才需求“多層次、多規格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創“揚長”教育的思想，讓學生“學其所好、揚其所長，以點帶面，全面發展”，使具有不同個性品質和潛能的學生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權不濫用，只求搞好工作；有錢不亂花，只講自覺奉獻；有成績不驕傲，只想如何開創新局面。
各位領導，各位同事，古人説：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我願意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。
最後，祝願我們的學校明天會更好！
謝謝大家！
各位領導：
當我未登上這個講台之前我意識到，我院的改革已經駛入快東首，即使你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和光榮使命。藉此機會向多年來一直關心、支持、幫我的各位領導表示誠摯的謝意。
尊敬的各位領導各位同事：
大家好，很高興今天能夠站在這個台上，謝謝大家的支持。進入公司也快一年了，在這段美好的日子裏，有領導的耐心教育與關懷，也有同事之間互敬，互愛，互助。在這良好的工作壞境下，我努力工作，踏實進取，我的工作目標也更加的明確了。公司公平競爭，能者上，庸者下的管理制度，給我提供了一個施展才華的舞台，我一定把握機會力求上進。
我叫__，來自四川省，鄰水縣。20__年至20__年在部隊服役，至20__年7月10日進入本公司以來，努力學習公司的企業文化，工作中的技能技巧，使自己能夠圓滿的完成平時的工作任務。下面我從以三點向各位彙報我這將近一年以來的工作。
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！
（演講提示：演講中身體要略向前傾，表現出與觀眾交流與親近的姿態）
今天，我能夠站在這裏，參加競聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動。首先感謝領導給我一個展示自己的機會，感謝同事們對我的支持和幫助！作為一名對銀行事業充滿熱愛、無比忠誠的人，我應該站出來，接受組織的挑選。
尊敬的各位評委、各位領導：
你們好！
改革是一個不算新鮮的話題，競爭也已經滲透到社會生活的方方面面，它無時不再昭示着人們這樣一個真理：唯改革才有出路，唯競爭才有希望。
感謝改革，也感謝競爭，使我能有機會站在演講席上。更感謝在場的各位給了我參與這次競職演説的勇氣和力量。
所以，我首先要在此向各位真誠地道一聲：謝謝！
作為這次競聘上崗演講稿的積極參與者，當然我是自信滿滿的站在這裏做這個演講，我希望在競爭中獲得成功。但是，如果我失敗了，我也不會沮喪，每個人都還可以進步，只要我不放棄。我都將兢兢業業的把自己的工作做到最好。下面是我總結政府自身建設的情況，如果我能回頭競聘成功，我將做好以下幾項工作：
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