遠程教育工作典型案例

 創先爭優出成績遠程教育結碩果

中共樺南縣孟家崗鎮長安村創先爭優遠程教育工作典型案例
 開展“創先爭優”活動是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐活動的延展和深化，對於推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，推動基層黨組織和廣大黨員立足本職發揮戰鬥堡壘和先鋒模範作用，推動科學發展、促進社會和諧，具有十分重要的意義。
一、背景
長安村位於樺南縣北部，孟家崗鎮東部，屬於半山區，距離縣城60多公里。長安村總户數為453户，有人口1514人，長安村自開展“創先爭優”活動以來，充分發揮農村黨員幹部現代遠程教育網絡優勢，優化欄目設計、整合學習資源、豐富學習內容、深化學用活動，積極為“創先爭優”活動營造良好氛圍，提供豐富教材，搭建致富平台，有力地助推了“創先爭優”活動的深入開展。
 二、案例
孟家崗鎮長安村開展遠程教育工作以來，不僅為全村基層黨組織服務發展搭建了平台，也為黨員幹部和廣大人民羣眾學習實用技術、開展文化娛樂活動提供了有效途徑，基層黨組織黨員管理水平明顯提高，黨員整體素質和致富帶富能力有了大幅提升，遠程教育工作取得了明顯成效。 近年來，通過遠程教育的學習，黨中央對農村惠農政策逐步加強，農民生活水平不斷提高，發展村域經濟培植支柱產業做為農民致富的有效手段，特別是木耳產業的發展上，村班子通過遠程教育帶頭學習先進的種植木耳技術，引領更多的農户發展第二產業，實現農民增收的目的。全村由原來人均收入的3500元增長到8000元，其中每年種植黑木耳達500萬袋，純收入500多萬元。在未來兩年中，長安村計劃將木耳產業擴大到每年種植800萬袋，到時候純收入會高達800多萬元。
三、做法
（一）營造氛圍，打造輿論平台。充分利用遠程教育點多面廣、手段現代等優勢，積極構建宣傳教育平台，營造良好輿論氛圍，開設“創先爭優”活動專欄，及時發佈鄉鎮黨委關於學習“創先爭優”活動的安排部署、重大活動、重要會議 等信息。通過全縣遠程教育終端接收站點，大力宣傳開展“創先爭優”活動的重大意義，宣傳“創先爭優”活動中湧現出“五個好”先進黨組織和“五帶頭”優秀共產黨員，突出基層黨組織和黨員在“創先爭優”活動中的先進經驗、典型做法和取得的成效，為“創先爭優”活動的有效開展營造良好的輿論氛圍。
（二）整合資源，打造學習近平台。充分發揮現代遠程教育終端站點的教育培訓主陣地作用,積極整合農業、畜牧等資源，堅持把理論政策學習與農村實用技術的學習相結合，把學習文件與課件資源相結合，通過專題講座、實踐鍛鍊、外出考察等形式，使廣大農村黨員轉變思想、更新觀念，提升黨員的“爭優”能力和致富本領。同時，堅持用先進典型引領和激發基層黨組織和黨員“創先爭優”的內在動力，定期組織播放反映全國各地的典型人物和生動實踐，增強了學習的針性。自活動開展以來，村遠程教育中心及時發佈學習資料、信息和相關文字材料，為黨員幹部深入學習“三創”活動提供生動活潑的學習教材。
（三）依據需求，打造實用平台。以增加農民收入為目標，緊緊圍繞貼近生產、貼近生活、貼近農村，運用適用課件組織教學活動，廣泛開闢農民增收渠道。一是通過組織優秀的教學片，結合農民對農業技術的實際需求,深入廣泛開展科學種田、養殖、病蟲害防治的教學,增強種養技術，提高生產效益。二是通過網上交流農產品信息,進一步引導農民進入市場，拓寬發家致富的路子。三是通過遠程教育加強對農村富餘勞動力的培訓,引導有一定專業技能的農村剩餘勞動力有序向非農產業轉移。及時收集鄉鎮內外相關企業用工信息， “一體化網站”、綜合服務平台和遠程教育專欄上發佈，為返鄉務工人員開展求職登記和職業指導，多渠道、多形式延伸公共就業服務。
四、效果
（一）黨建工作科學化水平有了進一步提升。通過開展遠程教育，加強對黨員幹部羣眾的政治理論、農業科技和經濟社會管理等知識培訓，豐富了黨員幹部羣眾的知識儲備，更新知識結構，推動了黨的組織生活規範化、經常化，黨員的“雙帶”能力和基層黨建工作者的綜合素質得到顯著提升，基層黨組織的凝聚力和戰鬥力不斷增強。
（二）農民羣眾致富增收的新本領進一步增強。注重幫助農民羣眾學習實用技術，瞭解經濟知識，掌握市場信息，遠程教育成為黨員幹部和農民羣眾的“免費大學”、“開放課堂”。該鎮結合農村實際，及時開展各類農村種植養殖、務工等方面的實用技術培訓，使大部分黨員都能掌握 1-2門致富本領，致富和帶領羣眾致富的能力大幅提升。
（三）黨的執政基礎和能力進一步鞏固提升。通過遠程教育平台積極學習宣傳新時期黨在農村的路線、方針、政策，使基層黨組織和廣大黨員幹部在思想上和政治上與黨中央始終保持高度一致，黨的執政基礎進一步夯實。同時，通過遠程教育平台積極傳播新思想、新觀念、新知識和新技術，幫助羣眾解決所想、所需、所急、所盼，增強農村基層組織的服務意識和黨員幹部羣眾的民主意識，推動基層民主法制建設，黨員羣眾參與民主政治的能力得到進一步提高。
（四）農村黨員羣眾文化生活進一步豐富。孟家崗鎮通過遠程教育平台認真組織學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，全面落實遠程教育與農村文化信息共享工程共建共享，依託村級組織活動場所，廣泛開展紅色電影展播、鄉土文藝展播、返鄉農民工培訓、計生知識宣傳等羣眾喜聞樂見的各類活動，不斷滿足廣大黨員羣眾日益增長的文化需求。
五、啟示
（一）以前通過報紙、雜誌等獲取的信息，總覺得信息量有限，現在黨員幹部羣眾利用現代化遠程教育網絡，農村的黨員幹部、羣眾不僅可以學到政治理論知識，也可以學到農村的實用技術，還可以根據需要為村民們搜尋不同的實用農業信息。
    （二）往日參加學習培訓要到鎮政府和縣城，要坐車、住宿，花時間又費錢，如今通過網絡學習省時又省力，並且方便快捷。在村裏定點定時收看，村民學得進、坐得牢，不受規矩約束，而且還可以相互探討，暢敍觀點。也可以在遠程教育平台上先學理論，後到廠礦企業裏去學實際操作，省去學理論知識的費用。
    （三）確實有事不能參加聽課和培訓的，還可以利用晚上休息時間重新補課。外出的幹部黨員也可以在外地上本村的遠程網絡帳號，或者通過電話聯繫的方式，及時知道學習內容。遠教平台搭建了各類農業專家的諮詢服務網絡，農民們親切地稱之為不用花錢，就請到身邊的高級顧問。
    （四）利用遠程教育的學習培訓方法，可讓更多的村民參加學習和培訓，從中學到種植養殖要領，改變了以往由於不懂技術就不敢種不敢養的念頭。遠教網絡還能讓農村黨員幹部和羣眾看到外面世界大量的信息，種什麼、養什麼，都做到了心裏有數。通過學習培訓，村民開擴了視野，村民把學到的理論知識，應用到發展種養殖業的道路，為廣大農村鋪就了一條致富路。
開展遠程教育是一項長期的工作，雖然在這方面已取得一定的成效，在今後的工作中，我們將重點抓好以下幾方面的工作：
一是要統一思想，提高認識，還需進一步加大宣傳力度，讓更多的人瞭解遠教工作的的重大意義和作用，從而形成一種良好的氛圍。
二是要學用並舉，注重實效。要利用現有的電教設備，充分發揮現代遠程教育的優勢和綜合效能作用，在建好村遠教站點的同時，實施好村網絡建設規劃，針對黨建工作的難點問題，進行新的探索和嘗試，注重實效，學以致用，引導，幫助廣大黨員幹部、羣眾把學到的知識、技術運用於生產、生活實際，促進各項事業全面發展。
 
【思考題】
1.“創新爭優”活動是一項什麼活動？
2.結合本案例談談你對創新爭優活動在基層黨建工作中起到的作用。