2個，現部分課題已進入結題階段；舉辦了國中政治、化學、英語、物理、語文、數學課堂教學競賽，由於組織工作到位，效果較好，得到了師生的好評，通過層層選拔，政治學科一等獎獲得者代表我縣參加全州第四屆思想政治課堂教學競賽獲三等獎。 組織中學生1258人蔘加第十五屆 “希望杯”全國數學邀請賽，獲獎29人。國小生895人蔘加第二屆“希望杯”全國數學邀請賽，獲獎38人。 組織了有122人蔘加的起始年級教師新教材教法培訓；130人的中學數學、英語、歷史科目縣級教法培訓；中學語文、政治、物理、化學、地理、生物科目省級培訓者260人。 組織了中國小教師256人蔘加省教科院組織的“新課程適用知識競賽、有146人獲獎。 加大教育教學科研力度，縣教研員深入學校教學一線，與廣大教師一起開展教研活動。積極應對基礎教育課程改革，做好教材運用管理和課題研究工作，已立項省級課題2個，州級課題6個，縣級課題23個。我縣“403”項目正健康有序地實施過程之中。 (九) 我們根據“楚教通[2022]17號”《關於開展中國小幼兒園教師校本培訓的通知》有關要求，制定了我縣校本培訓方案，積極組織開展校本培訓工作。一是二中計算機運用技能培訓，二是法脿國小教師課堂教學能手培訓，三是妥甸中心校“2+2”評價模式培訓。各學校根據教師教育教學需求，制定有針對性、實效性的校本培訓方案，並按方案紮實有效地開展校本培訓。2022學年幼兒園、國小、國中、高中教師學歷達標率分別為96%、95.6%、95.2%、83.6%，分別比上學年提高16%、10.6%、13.2%、8.2%。認真組織我縣中國小教師參加履職晉級培訓，人均培訓達50學時。775名國小教師，參加履職晉級培訓745名，參加率達96.1%，參加省繼教中心考試合格率100%；456名中學教師，參加履職晉級培訓449名，參加率達98.7%。參加省繼教中心考試合格率99.8%。 (十)啟動新一輪民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓，實施縣骨幹教師培訓。選派中心教研員和學校骨幹教育參加了省民教處在大理民族師範學校舉辦的“新一輪民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓班”。結合我縣實際，在對此項培訓做了大量的宣傳動員基礎上，制訂了培訓方案，徵訂了全縣中國小教師培訓教材，等教材一到就按培訓方案對縣級骨幹教師進行培訓，以便各校按時開展校本培訓。 五、公共管理 (一)成立教育督導辦公室，並配備專職辦公室人員，按計劃開展中國小校督導評估工作，現已完成城區學校和五個鄉鎮的中國小校督導評估，今年內將完成第一輪全部中國小校的督導評估工作。加強對“兩基”的督導，一是切實加強過程督導，隨着新課程的啟動和實施，我們特別重視加強對教育理念、教學方法、教學手段以及課堂教學組織管理的轉變與更新。二是加強對新學期開始的開學督導，督促各學校切實做好學生的入學、復學動員工作，在過程中就注重加強普及程度的提高工作。三是積極爭取縣幾大班子的領導和支持，組成由幾大班子領導帶隊的“兩基”年審複查小組，認真對各鄉鎮的“兩基”鞏固提高工作進行年審複查。 (二)根據縣法制辦的有關要求，認真清理行政審批項目，及時更換《行政執法證》，同時組織機關全體幹部職工認真學習《行政許可法》。對社會和羣眾較為關注的教育收費問題，認真按有關要求嚴格執行“一費制”、“三限制”和收費公示制，在每學期開學時，由“治理教育收費聯席會議辦公室”牽頭組成檢查組認真開展教育收費專項檢查。嚴格執行教育內部審計制度，有計劃地對各學校校長的任期審計和校長的離任審計，積極配合審計部門到我單位進行審計。 (三)在日常管理活動中，教育局機關和學校管理幹部嚴格遵守幹部廉潔自律有關規定，無教師分配、教師調動、招生考試、教材教輔、設備採購、工程建設、亂收費、知攤派等違法違紀行為。 (四)加強基層工會建設，一是健全基層工會組織，二是正常開展活動。充分發揮職能作用。進一步深化政務、校務公開工作，每月公開一次，做到城區學校（包括局機關）月報制，鄉鎮學校季報制。到目前為止，全縣已公開568次，1100多項。 (五)積極實踐“教育信息化帶動教育現代化”，局機關等13個單位接入英特網，能通過網絡收發電子公文，教研師訓信息中心、雙柏一中建有自己的網頁，其他單位要求在年度內接入英特網。教師個人上寬帶的近250台。 (六)學校安全工作：我局本着對黨和人民高度負責的精神，認真貫徹《中華人民共和國安全生產法》、《雲南省教育系統安全工作管理辦法》，牢固樹立“安全第一”、“學校安全無小事”的思想，充分認識學校安全工作的艱鉅性、長期性，嚴密防範，充實安全工作領導小組成員，全面落實安全工作責任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進學校安全工作規範化、制度化，最大限度地遏制、減少學校安全事故的發生；一年來，未出現由於學校或教師管理不當而引發的安全事故，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全信息現象。校園及周邊治安綜合治理：我局認真貫徹落實國家《企事業單位內部治安保衞條例》，切實加強學校內部治安保衞工作，保障學校師生人身安全和公共財產安全，維護了學校正常教育教學秩序，結合開展創建“平安單位”活動，全縣各學校成立了由學校領導、教職工、學生組成的護校隊，積極配合公安、工商、食品衞生監督等部門，對學校周邊的飲食攤點、遊戲室、網吧、交通、治安環境進行了重點巡查，各學校不斷完善治安保衞制度，建立了門衞、值班、巡查制度、安全工作制度、內部消防、交通安全管理制度、內部突發事件處置預案等規章制度，切實加強了學生常規管理，有效的保障了學生身心健康發展。信訪工作：隨着教育改革的不斷深入，社會法制日益健全，人民羣眾民主意識不斷提高，各種社會矛盾不斷凸現，信訪工作形勢更加嚴峻。我局及時掌握全縣教育系統安全穩定動態，對有可能出現的羣體性上訪事件作出預警報告，協調處理好發生的上訪問題，成立信訪工作領導小組，制定信訪工作局長接待日製度，同時成立了教育局重點信訪案件工作組，負責全縣教育系統信訪突出問題和羣體性上訪事件的排查工作，通過排查，把我縣教育系統“兩基”項目拖欠工程款問題和代課教師要求轉正問題列為重點信訪案件處理，通過協調處理，認定拖欠工程款情況，制定出符合實際的還款計劃，我縣共拖欠“兩基”工程款1300多萬元，截止2022年10月底，已還款499.15萬元，其餘部分將積極爭取省州的支持逐年內償還。代課教師要求轉正問題，在縣委、政府的關心支持下，代課時間達20年以上的7位教師，於今年9月招收為合同制工人。我縣教育系統2022年的信訪工作得到縣委、政府的高度重視，措施到位，責任明確，與各部門積極配合，充分發揮基層組織的作用，信訪案件比上年有所下降，確保了學校穩定、師生平安，為我縣教育改革、發展創設了良好的環境。 六、開創性工作 (一)建立激勵競爭機制，全面推行績效工資制度 為充分調動廣大教職工工作積極性，打破平均分配的傳統模式，引入激勵競爭機制，按照效率優先、兼顧公平、責重多得、優教優酬、多勞多得的原則，實行以按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度，把職工的工資與崗位職責、工作數量和質量掛起鈎來，適當拉開收入檔次。進一步擴大學校內部分配自主權，建立重實績、重貢獻、向優秀人才和骨幹崗位傾斜、形式式樣、自主靈活的內部分配機制。具體措施是： 1、年終計質工資。實行津貼（活工資）統一核算。各學校必須按國家政策規定計算的津貼100%實行搞活內部分配，津貼由各學校統一專户管理，不撥付到職工個人帳户。年終根據各學校《年終計質工資考核分配方案》進行再次分配，適當拉開分配檔次。 2、過程管理工資。從2022年9月起，每月從教職工工資中扣留300—500元，根據當月的工作量、出勤情況考核發放，體現多勞多得，責重多得，鼓勵優秀教師多上課。具體辦法，根據各中國小校的工作實際，把教職工工作量摺合成標準課時，每個標準課時摺合多少錢，上月考核，次月發放。 (三)為深化教育人事制度改革，加強對校長的管理，更加科學、合理地對校長的學年度教育教學管理工作進行考核獎勵，充分調動校長的工作積極性，提高我縣的教育教學質量，我們制定並實施了《雙柏縣中國小校長考核辦法》。將校長津貼部分100%投入計質工資。一中將學校按月扣取後於每年6月30日前交教育局（每年按10個月計），二是各學校從預算外收入中每年投入1000元，三是教育局按每位校長每年1000元籌措投入。年終按考核辦法兑現獎懲。 (三)高中級專業技術職務實行評聘分開。在評審時適度放開晉升高中級專業技術職務結構比例，全縣各學校（園）凡符合晉升中高級專業技術職務條件，且教學質量符合評審原則的教師，在申報時，按放開的比例數進行申報推薦，但各學校在聘任時，嚴格按照核定的專業技術結構比例崗位數聘任。實行“高職低聘，失職緩聘，不稱職解聘”，通過競爭上崗後，按實際聘任的專業技術職務兑現工資。各學校按照公開、公正、公平、競爭、擇優的原則進行考核後，2022年全系統中級職務低聘40人，佔具有中級職務任職資格總人數的8.2%。 (四)調入縣城學校教師實行公開招開。為進一步加快我縣教育人事制度改革和機制創新的步伐，合理配置人力資源，培養和造就大批骨幹教師脱穎而出，加快高中教師的選拔、培養工作，確保我縣教育重點，促進和加快全縣教育事業的改革和發展。縣城學校補充教師鄉鎮中學公開招考，2022年通過公開招考，調入教師17人，整個招考工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。 (五)為了整合各項目設備資源，加強管理使用，充分發揮效益，電教儀器站在調查研究的基礎上，制定出《雙柏縣現代遠程項目設備建設、管理、應用、評估辦法（試行）》，以雙教通[2022]1號文件下發各校，同時，印製了“雙柏縣現代遠程教育項目建設管理應用評估表”，對全縣中國小現代遠程教育項目設備建、配、管、用先進考核評估。 (六)公正公平選擇施工單位 從源頭杜絕和防止不正之風。隨着國家對教育投入的重視，教育系統每年都有或多或少，或大或小的基建項目在開工、在建設、在竣工。源源不斷的校舍建設在不斷的改變着學校的面貌和改善着中國小辦學條件。但如果不能正確處理建設領域一些潛在的“遊戲規則”，不能從源頭上堵住行業不正之風，不能公平公正選擇施工隊伍，將會有許多好乾部在基本建設環節中吃虧上當，葬送前程。只有無腐敗摻入的建設工程，才能保證工程質量，才能保證建設速度和投資效益。因此，我縣在校舍建設中選擇施工單位的做法是： 1、縣人民政府限額規定造價在30萬元以上的校舍，委託有關招投標機構按照現行招投標規則進行選擇施工隊伍。教育局一概不插手。 2、造價在30萬元以下的校舍建設工程，甚至包括幾萬元的修繕工程，由教育局組織議標（也叫邀請招標），邀請範圍主要是過去承包“兩基”建設工程而拖欠款比較多的施工單位，過去教育系統不差欠工程款的施工單位原則上不邀請參加議標。而且所選擇的施工單位是信得過的、有施工能力、講信譽的單位。這樣，使得被拖欠的單位有一定的工程繼續建設，維持運轉，不同程度地緩和了一些社會矛盾。 3、在定標上做到絕對公平公正，使中標單位沒有便宜可佔，不中標單位沒有怨言可説。主要做法是：由參加議標的施工單位事先密封報價投標，由教育、財政、計劃、鄉鎮政府、中心學校、縣紀委、監察等單位的參加人員（一般10人左右）根據工程所在地的造價情況每人確定一個平方單價，再當場當眾計算所有參加人的平均單價，以平均單價作為工程的標底，以施工單位的投標報價最接近的為中標單位。在議標過程中，不打信譽分，只實行投標報價一錘定音。這樣，完全避開了人為因素和暗箱操作。 我局的這一做法，受到了各有關部門的大力好評，特別是受到了各施工單位的擁護，參加教育系統工程議標，他們不必請客送禮、不必找人説情。目前，我局的這種做法和經驗已經被許多單位推廣和借鑑。 (七) 教育局師訓教研信息中心與各學校設立了教師教育資源中心，整合教務處、教科處開展教師校本培訓，構成了研訓一體的研訓網絡。 (八)全縣各中國小各學科成績與教研室對應教研員年終考核的經貼掛鈎進行獎懲，進一步激勵教研員抓好學科成績的積極性。 (九)教育局黨委在深化教育改革中,為充分調動廣大教職工的工作積極性主動性和創造性，讓他們積極支持和參與改革，確保教育改革的順利進行，加強了對工會工作的領導，首次把工會工作列入黨建目標管理考評，讓工會組織在改革中真正發揮黨聯繫職工的橋樑和紐帶作用。 七、存在困難與問題 1、由於我縣財政十分困難，雖然縣、鄉政府已盡最大努力努力投入，但教育點多面廣，歷年欠帳較大，對進一步改善辦學條件、深化教育改革困難很大。 2、極少數教師的教育觀念依然落後，教育教學方法單一、陳舊，在實施素質教育過程中，特別是新課程的啟動實施後，提高教師素質，全面提升教學質量任重道遠。 3、大部分學校由於資金短缺，音、體、美教學器材匱乏，體育場地和器材不能很好地滿足教學需要。 4、國中學生入學、鞏固困難仍然十分突出。 5、教育督導隊伍的建設有待進一步加強，目前還未完成縣級督學的聘任工作。 總之，實行目標管理是提高教育教學質量、提高辦學水平和學校管理水平的重要措施，我縣將繼續認真組織實施，力求使之科學化、規範化，更好地促進我縣教育事業的快速、健康發展。
縣教育局2022年教育工作目標管理考評總結一文由蒐集整理，版權歸作者所有,轉載請註明出處!
XX年，全縣教育系統進一步深入貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系引領青少年思想道德建設，以開展形式多樣的道德實踐活動為載體，完善機制，強化措施，創新方法，增強了未成年人思想道德建設的針對性和實效性，為全面推進中國小素質教育發揮了積極作用。
一、抓機制完善，強化隊伍建設，激發德育工作原動力
我縣德育工作堅持“德育為首，全面發展”的育人方略，實施“和諧育德”的工作思路，逐步建立科學合理的德育工作機制，強化對未成年人思想道德建設工作的領導；成立了以局長為組長的“縣未成年人思想道德建設工作領導小組”，各中國小建立和完善了以政教處（教導處）、團隊、年級組及班主任為主線的德育工作網絡；制訂了未成年人思想道德建設工作制度，定期召開專題會議，加大指導檢查力度，推動了未成年人思想道德建設工作不斷走向深入。
實施“雙德工程”，以優良“師德”培養良好“生德”。強化師德建設，樹立全員參與、全面育人思想觀念。組織廣大教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，開展“鑄師魂、正教風、樹形象”為主題的師德師風教育活動。以良好的職業道德面對社會，以可親的師表形象走進學生心靈。引導廣大教師樹立全面質量觀，為學生終身發展負責，既教書又育人，認真做好未成年人思想道德教育工作。
狠抓班主任隊伍建設。一抓準入，選聘既年富力強、精力充沛又具有良好道德風貌、責任心強的教師作為班主任，以他們的人格魅力來影響學生。二抓培訓，實施市、縣、校三級培訓，從職責、義務、角色定位、管理方法等方面進行指導，合理確定老中青比例，以老帶新，結對互助，提高班主任隊伍素質。三抓激勵，為培養和造就一支優秀的班主任隊伍，提高全縣中國小德育工作水平，選拔推薦了十名班主任參加市教育局組織的“新華杯”班主任素質展示活動，五名老師獲優秀獎，一名老師獲三等獎。今年在層層推薦的基礎上，全縣表彰了110名中國小優秀班主任，榮獲市級優秀班主任39人，並號召全縣各中國小師生以他們為榜樣，認真學習他們的先進事蹟，激發全縣中國小班主任、德育工作者、所有教師關注未成年人思想道德建設工作的熱情。
二、抓制度建設，優化考核評比，強化德育工作向心力。
教育局將各中國小開展未成年人思想道德建設工作納入年終考核，進行專項檢查，實行量化評分。總結成績，查找不足，表彰先進，激勵落後。在充分強調“學校、家庭、社區”三方面育人的基礎上，提出“活動育人”、“基地育人”、“環境育人”等方面的具體要求。結合我縣“文明曲沃”工作組織中國小開展“創文明城，做文明人，告別陋習，擁抱文明”活動。積極開展“五星”學校創建與評比活動，激發和調動全縣各中國小及廣大師生加強未成年人思想道德工作熱情，努力提高師生文明素養，改善學校環境，提高管理水平。現在各中國小都自覺地將學生“成人”放在“成才”之先，片面追求升學率的少了，關注學生健康成長、全面發展的多了。
三、抓教育活動，豐富內容形式，提高德育工作吸引力。
教育塑造靈魂，必須貼近學生生活，走進學生心靈，才能收到預期效果，因此提高德育活動的吸引力至關重要。我們在廣泛調研的基礎上，確立三大教育：
一是規範教育貫穿始終。好習慣可以幫助學生戰勝自我，贏得未來。以新頒佈的《中國小生守則》和《（中）國小生日常行為規範》為契機，以開展“文明班級”、“文明宿舍”和“三好學生”評比競賽活動為抓手，強化訓練促規範。主要是從常規工作入手，抓好“五個一”訓練，搞好學生的養成教育，培養良好的行為規範。五個一”訓練包括：整頓“一個陣容”，即抓好升旗儀式、集會、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序，做到文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、舉止大方、禮貌待人接物；堅持“一項制度”，實行衞生責任區的包乾保潔制度，使學校始終保持整潔優美的環境；樹立“一個觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結友善光榮，引導學生爭當“學校好學生”、“家庭好孩子”、“社區好少年”。
二是適時進行心理健康教育。以服務教學、服務育人，促進學生身心健康發展為出發點，全縣中國小在條件有限的情況下，克服困難，在學生心理健康教育方面進行了有益的嘗試和探索。有的學校適時開設了生理衞生課，正確、科學引導學生認識自身成長過程中問題；有的學校請來社會有關人士，向學生講解生理、心理方面的知識。高中建立了心理諮詢室；各個中學在每年的高（中）考之際，為考生進行“緩解緊張情緒、沉着應考方法”等方面的知識講座，深受學生及家長歡迎；班主任在考前與學生逐一談心，教育學生正確認識、對待考試；學校創辦了週報、校刊，就就如何緩解壓力、激發狀態以及學生成長中值得關注的問題進行討論，加強輿論疏導，引導學生正確認識自己，科學對待學習、生活中出現的問題。通過這些活動的開展，有效拓寬了中國小思想道德建設的渠道。
三是組織豐富多彩的主題教育。結合重大紀念日，以弘揚愛國主義、培育民族精神為主線，深入開展“主題”教育活動，先後組織了以愛國主義教育為核心的抗震救災專題教育活動；組織全縣師生觀看《永遠的雷鋒》電影，學習雷鋒精神；在山西省美德少年評選活動中，在層層認真選拔的基礎上，我縣兩名同學榮獲市級美德少年，其中實驗國小范馨園同學被推薦為省級美德少年。
四、抓德育研究，構建新課程體系，增強德育工作親和力。
加強未成年人思想道德建設，就要適應時代變化，按照中國小生身心發展規律，針對中國小生實際，不斷研究新問題，探索新渠道，構建新體系。用身邊人和事教育學生，增強教育的親和力。
研究新問題。針對新時期網絡信息的負面作用，進行調研，組織中國小生開展研討活動，如何揚網絡之長、避網絡之短，讓網絡成為新世紀青少年成長的得力助手。對農村大批留守兒童，發動廣大教職員工，奉獻愛心，幫助留守學生，適應獨立生活，培養自理能力，養成自律習慣。
開展綜合實踐活動。加強綜合實踐活動課程管理，發展學生個性特長。積極實施“2＋2”項目實驗計劃，組織開展了國中畢業生綜合素質評價工作。各校還根據自身情況，成立了各種興趣小組，組織學生到社區進行文藝表演。在“學雷鋒”活動中組織學生進社區、進廠礦開展學雷鋒活動深受社會及家長的好評。
五、抓學困生幫扶，促後進生轉化，提高德育工作感染力。
“學困生”幫扶工作，是未成年人思想道德建設的一項重要工作，大而言之，事關義務教育的普及水平、事關教育方針的全面貫徹落實、事關社會的和諧穩定；小而言之，影響學生未來、個人前途、家庭命運。我們充分認識“學困生”幫扶的重要而深遠的意義，提出了讓“學困生”“進得來、留得住、學得好”的總體要求，並要求各校認真制定並落實“學困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動，做到真心愛護學困生，充分尊重學困生。對貧困生，在師生中開展捐贈活動予以資助。對學習目的不明確，行為有偏差的“學困生”，堅持鼓勵、引導為主的正面教育，不刺激、不歧視、不放棄，做到“四個優先”，即優先提問、優先答疑、優先檢查、優先表揚；落實“四個環節”，即發現尋找進步、肯定表揚轉變、樹立轉化典型、感染後進同學；和學困生建立平等、融洽的師生關係，和學困生交朋友，瞭解他們的心理動態，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時機，提高教育效果。
一年來，在上級領導的關心、支持下，全縣教育工作者精誠團結、辛勤耕耘、無私奉獻，我縣未成年人思想道德建設工作取得了一定成績，但對照上級要求還有不小差距。今後我們將牢記育人使命，堅持“立德為先”原則，走以“師德”養“生德”的路子，不斷強化德育研究，積極探索德育工作新途徑、新方法，奮發進取，努力開創我縣未成年人思想道德建設工作新局面。
曲沃縣教育局
XX年十 二月三日
XX年，全縣各級各類學校堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹學習黨的xx大、xx屆四中、五中、六中全會精神，認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委、政府確定的科教興縣戰略目標，堅持“突出重點，打牢基礎，強化管理，提高質量，深化改革，加快發展”的方針，推進教育改革，全縣教育事業得到持續、穩定、健康發展，現將一年工作總結如下。
一、基本情況
全縣有幼兒園 17 所（其中民辦 3 所，集體辦 1所），在園（班）幼兒8267人；國小208所，教學點22 個，在校國小生34776人，國小入學率99.70%；初級中學14 所，在校國中生 17440人，國中階段毛入學率99.09%；國小和國中在校學生鞏固率分別達99.65%和98.07%；7—15週歲“三殘”兒童少年入學率81.88 %，15週歲人口初等教育完成率 99.85%，17週歲初級中等教育完成率93.83 %；普通高中2所，在校學生2837人，高中階段毛入學率47.35%；中等職業學校1所，在校學生5404 人，獨立成人文化技術學校2所。現有國小專任教師2490人，國中專任教師825人。全縣人均受教育年限7.33年。
二、主要工作
（一）“三個一百”工作完成情況。XX年，縣政府要求教育局完成固定資產投資2億元，招商引資完成0.05億元，向上級爭取資金1.1億元。截止XX年10月，縣教育局完成固定資產投資元1.9070億元，完成招商引資0.0506億元，向上爭取資金0.99929億元。
（二）校舍安全工程建設完成情況。XX年，縣下達校舍安全工程建設任務9.19萬平方米，市下達任務14.6722萬平方米。截止XX年10月底，縣開工15.2458萬平方米，佔縣下達任務的166%，佔市下達任務數的103%；完工面積3.6566萬平方米，佔縣下達任務的40%，佔市下達任務的24.92%；向上爭取到教師週轉宿舍建設項目112套3920平方米，已進入前期招投標建設工作。縣一中搬遷改擴建項目建成國中部教學用房12228平方米，食堂400平方米，高中部教學用房和建設方簽訂代建協議，語音樓、實驗樓施工圖完成初步設計。
（三）做好省政府對縣人民政府教育督導評估的迎檢工作。按照省政府關於縣級人民政府教育工作督導評估標準的6個層面20項b級指標要求，認真對照檢查，切實抓好迎接省政府對縣政府教育督導評估的各項準備工作。XX年7月10日-13日，省政府教育督導評估組通過召開座談會、查閲資料、深入鄉鎮學校檢查等形式，對我縣教育工作進行了督導評估。經過省人民政府的督導評估，評分為91分，沒有出現“一票否決”扣分事項，達到省人民政府對縣人民政府發展教育工作合格縣要求。
（四）抓學校管理，整體提升辦學水平。
狠抓學校管理，重視教育科學研究，做好“以人為本，以德立教，以研興教，依法治教”工作，走內涵發展之路。一是着力加強教師隊伍建設，實施好教師繼續教育工程，做好教師培訓，全面提高教師素質。二是積極組織開展課題研究。三是組織教師參加省、市、縣論文、教學設計競賽活動。四是重視加強教學常規管理，重視加強中國小教學質量監控，大學聯考和會考成績明顯提高。XX年全縣普通高中參加考試人數894人，一本上線87人，比去年增加33人，二本上線299人，比去年增加106人，三本上線202人，比去年增加51人，本科上線人數588人，本科總上線率66%，專科上線人數276人，專科總上線率31%，全縣本、專科總上線率97%，比上年增1%，我縣本科上線人數、大學聯考上線率創造歷史新高。XX年會考質量大幅度提升，報考人數2445人，實考人數2397人，600分以上文化分122人，比XX年翻了一番，600分以上含體育分498人，比XX年增加166人，600分以上含體育分、照顧分549人，比XX年增加175人。
（五）強化安全管理，狠抓學校安全工作。
一是樹立“居安思危，警鐘長鳴”的意識，對學校安全工作長抓不懈，加大安全工作責任制的落實力度，把工作措施落實到人，進一步調動廣大師生積極性，真正把安全工作落實到實處。二是加大安全教育宣傳力度，在各級各類學校貫徹學習《交通管理條例》、《消防法》、《消防條例》、《食品衞生管理條例》等法律法規，提高師生的法制意識和安全意識，從而體現安全工作依法管理。三是進一步加強中國小安全管理，落實人防、技防、物防的“三防”措施，加強學校食品衞生管理力度，杜絕“三無食品”進入校園，集中對學校周邊環境進行清理和整治，採取措施，保證校園安全通道的暢通，建立安全工作長效機制。
（六）營養早餐工程實施情況
根據《縣人民政府辦公室關於成立縣義務教育階段寄宿學生營養早餐工程實施工作領導小組的通知》（雲政辦發〔XX〕200號），縣教育局制定了《縣教育局關於印發實施農村寄宿制學校農村中國小生營養早餐工程實施細則（試行）的通知》（雲教發〔XX〕189號），成立了教育系統實施義務教育階段寄宿制學生營養早餐工程領導小組和工作機構，細化了工作措施，強化了雞蛋的採購、加工、發放等環節的監管。縣義務教育階段寄宿制學校營養早餐工程於XX年秋季學期開學開始實施，市財政核撥補助資金73.38萬元，縣財政核撥169.1712萬元，每天早上以實物的方式給每個義務教育階段寄宿制學生免費發放一個熟雞蛋，共覆蓋寄宿生學生30840，其中，補助國小寄宿生18674人，佔農村國小學生總數的58.5%；國中補助到12166，佔農村國中學生總數的82.62%。
三、主要經驗
總結一年工作，我們的主要經驗：一是加強學習、健全制度，提高全縣教育工作者綜合素質；以建學習型隊伍為重點，加強全縣教育系統政治理論學習，讓教育系統幹部職工能正確把握時代發展方向。二是以繼續實施“四項制度”，紮實推進機關、校（園）作風建設，加強了機關、校（園）工作作風建設，提高辦事效率，增強依法行政意識。三是進一步強化教育科研意識，全縣教育系統以全面提高辦學效益和教育教學質量為目標，以人為本，以德立教，以研興教，依法治校，狠抓教育教學管理工作，確保了全縣教育教學質量全面穩步提高。着力開展了結對幫扶工作、量化考核工作，指導各校（園）推進教學改革，積極挖掘、總結、提煉、打造、推廣成功的教育教學方法。四是建立健全各項安全工作制度，狠抓學校安全工作確保教育教學工作有序正常開展。
四、存在問題
儘管我們取得了一些成績，但與科學發展觀要求、人民羣眾的期盼還有一段差距，還存在一些突出問題：一是城鄉教育發展不盡均衡；二是教師隊伍建設有待加強；三是實現教育現代化任務艱鉅；四是校舍安全工程前期工作經費欠缺，縣財政配套資金到位率低，省補資金到位慢，代建制建設中貼息政策不明晰，工程推進慢；五是城區教育資源整合中縣一中搬遷改擴建項目資金缺口較大，拆遷安置困難，項目工程推進難。
五、下步工作打算
針對存在的困難和問題，下步工作中，我們要着力作好以下幾個方面的工作。一是穩步推進教育現代化，促進教育公平。二是以加強師德師風建設工為重點，提高師能為核心，加強教師隊伍建設。三是實施集中辦學，改善辦學條件和提高信息化水平。四是積極向上級彙報，爭取校舍安全工程配套資金支持，努力完成“三個一百”考核任務。五是儲備好一批項目，在“xx”期間強化項目支撐，加快推進城區教育資源整合。
六、XX年工作要點
XX年縣教育工作的指導思想是：在縣委、政府的領導下，以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、執政為民，按照優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的要求，全面落實教育改革與發展規劃綱要，穩步實施教育重大項目和各項重點工作。圍繞幼兒教育抓基礎、國小教育抓規範、國中教育抓鞏固、高中教育抓提高、職業教育抓招生的工作思路，加快教育改革發展，全面提高教育現代化水平，辦人民滿意的教育。
（一）建設高素質的專業化教師隊伍和校長隊伍。深入實施新一輪中國小教師全員培訓，大力加強骨幹教師、農村教師和緊缺學科教師培訓，廣泛開展幼兒教師和班主任培訓，促進中國小名師隊伍建設。進一步加大校長培訓力度，實施校長能力提升計劃。深入落實中國小教師職業道德規範，着力加強師德師風建設，規範教師行為，大力宣傳模範教師先進事蹟。
（二）深化課堂教學改革，實施素質教育。深入推行“以學習者為中心?參與式教學法”、杜郎口“三三六”教學法，注重引導和培養學生獨立思考、實踐創新能力。深入實施“三生教育”，實現國小生減負的要求，切實減輕中國小生課業負擔。深入開展學生陽光體育運動，大力實施《國家學生體質健康標準》，保證每天一小時的校園體育活動。深入實施素質教育，促進學生德智體美勞全面發展。
（三）抓“三個一百”兩考核，推進新校園行動計劃
1、加快推進縣一中搬遷改擴建建設項目
加快建設步伐，全面啟動（蓮山 課件）縣一中教學用房（含高中部）建設項目，敦促代建方加快建設工作進展速度，力爭XX年全面竣工。
2、按照“代建制”方式，全面推進中國小校舍安全工程項目
啟動校舍安全工程新項目31342平方米，從而全面啟動建設第二批校舍安全工程建設指標18.38萬平方米。XX年度，力爭完成建設15萬平方米以上，完工率達到81.69%以上。
3、做好新城區中心完小的規劃工作
做好新城區示範性國小的規劃工作，按照農村中國小標準化建設標準，規劃總投資20660.76萬元，佔地50465平方米，校舍面積29582平方米，在新城區建設一所能容納5000人左右的示範性國小。
4、積極向上爭取資金和項目，完成薄弱學校改造和標準化學校設備配置資金400萬左右，改善辦學條件，提高信息化水平。
（四）實施好營養早餐工程
完善相關管理制度，抓好日常管理等各項基礎性工作，把實施義務教育階段寄宿學生營養早餐工程作為一項需要長期堅持，務求實效的的民心工程、德政工程來抓落實。進一步規範雞蛋的採購、存儲、加工、發放等各個環節的工作，加強食品安全管理工作，按照市、縣的總體部署和安排，不折不扣地實施好營養早餐工程，適時組織實施好農村中國小生營養改善計劃，讓學生切切實實享受到黨和政府的優惠政策。
（五）加強黨風廉政建設工作。
健全各級各類學校基層黨組織，創新組織設置形式和活動方式。發揮黨組織在學校工作中的政治核心作用，加強學校領導班子建設，不斷提高領導班子和領導幹部領導學校科學發展的能力和水平。加強教育系統黨風廉政建設和行風建設，嚴格執行黨風廉政建設責任制。以抓黨風建設，促進行風、政風、校風、教風和學風建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，完善體現教育系統特點的懲治和預防腐敗體系。
（六）促進教育系統穩定和諧。深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建活動。在學校深入學習《教育系統突發公共事件總體應急預案》，提高應急處置能力。繼續加強學校安全管理，完善校園治安防控體系。廣泛開展安全教育和法制教育，提高預防災害、傳染病、食物中毒以及應急避險和防範違法犯罪活動能力。加強學校安全防範，完善人防、物防和技防措施，堅決遏制重特大安全事故發生。深入排查和化解矛盾糾紛，做好信訪工作，依法按政策及時化解師生反映的突出問題。繼續加強自然災害應急體系建設。深入推進校園和周邊環境綜合治理，淨化育人環境。
近年來，教育系統各級黨團組織始終堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，黨建帶團建工作按照有利於加強和改善黨的領導，堅持服務大局、服務青年，實現黨建和團建的互相促進、共同提高、着力解決實際問題的基本原則，不斷創新工作形式，探索工作思路，使黨建帶團的思想建設、帶班子建設、帶組織建設、帶作風建設、帶工作發展、帶環境優化等方面帶出了目標，帶出了成效。現將幾年來我局“黨建帶團建”工作情況彙報如下。
一、堅持德育為先，以加強和改進中學生思想政治教育為重點，帶團的思想建設
1、深入開展理想信念、愛國主義、基本道德教育。局黨委長期以來一直把加強對團員青年的思想教育工作納入到教育局黨的思想建設全局。一是對中學生進行愛國主義教育，將《上下五千年》、《我與祖國共成長》、《中華文明與禮儀》等課程開進課堂。二是抓骨幹帶輻射，通過報告會、黨課、團學幹部培訓班、團校加強對學生黨員、入黨積極分子、學生幹部等骨幹的培訓，並通過他們去帶動周圍的同學。在組織機構上，黨委成立了學生思想政治教育工作領導小組，黨委書記任組長，黨政羣團齊抓共管，有力地促進了黨建帶團建工作。在局直各學校建有黨總支，部分學校下設學生黨支部，由團總支書記兼任學生黨支部書記，加強黨建帶團建工作。今年，根據局黨委佈署，結合建國60週年、建黨88週年、“五四”青年節等重大紀念日和活動，組織青年團員參加“祖國在我心中”演講比賽；4月5日清明節，組織部分學校團員青年去板張集烈士陵園掃墓等活動，培養學生愛黨、愛國的熱情；組織團員青年參觀縣污水處理廠，增強青少年團員環保意識。通過學習和實踐社會主義榮辱觀、紀念《公民道德建設實施綱要》頒佈8週年、環境保護知識競賽、母親節父親節“感恩教育”徵文主題活動等（其中，感恩教育徵文活動的優秀作品在縣廣播電台進行了展播），在團員青年中倡導團結、友愛、互助、互進的時代新風。黨有號召，團有行動，通過這些活動的開展，學生的思想政治教育成績喜人，特困生救助體系、關心下一代等多項工作受到了上級有關部門和社會各界的好評。
2、全面開展增強共青團員意識主題教育。
根據團中央的統一佈署，教育局團委在局直各校共青團中開展了增強共青團員意識主題教育，本次主題活動是黨員先進性教育在團員青年中延伸，局黨委把主題教育作為黨員先進性教育的重要組成部分，為順利開展團員意識教育提供了有力的保障。在具體的教育過程中，不斷借鑑黨員先進性教育好的經驗和做法，教育系統各級黨組織對活動密切關注，積極指導。通過教育活動，共青團組織進一步健全，工作進一步活躍，共青團員的意識明顯增強。
二、充分發揮“培養基地”的作用，帶班子建設
近年來，局黨委始終把對團幹部的選拔、培養工作做為組織建設工作的重要任務來抓，努力建設一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年、黨放心、青年滿意的團幹部隊伍。首先是把好進人關，局黨委和各級學校黨組織堅持把那些政治強、素質高、作風好、熱愛共青團事業的優秀青年幹部選拔到團的工作崗位上來。在團委班子的配備上，按照有關規定，按照年輕化、梯隊化的要求，各黨支部嚴格把關，廣泛聽取羣眾等多方面的意見。
其次是加強對團幹部的培養、教育和管理工作。我們利用幹部培訓班、參加縣委黨校培訓、掛職煅煉等不同的形式多層次、全方位地對團幹部進行培訓。通過培養和教育，團幹部的素質明顯提高，他們逐步成長為“懂全局、議大事、精業務”的優秀年輕幹部。在加強培養、教育的同時，我們還加強了對團幹部的管理工作，建立了目標管理責任制，通過目標完成情況考核團幹部的工作能力、工作態度和工作實績。
三、帶組織建設
局黨委和各學校黨組織對共青團的組織建設工作自始自終給予了的高度重視和親切指導，加強了對共青團組織建設工作的領導，把團建納入黨建目標之中，切實加強了團的基層組織建設。
1、認真貫徹落實《黨章》中關於“團的縣級和縣級以下各級委員會書記、企事業單位的團的委員會書記，是黨員的，可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議”的規定。加強制度建設，規範組織工作。不斷完善各級團組織、團幹部工作職責，使常規工作規範化、制度化，努力執行制度，重點抓了《團總支工作考核辦法》和《支部達標考核辦法》的落實。
2、進一步強化基層組織建設。一是加強支部建設，通過團課觀摩，最佳團日活動評比、支部結對等活動，督促支部活動正常化。二是開展團員經常性教育，鞏固增強共青團員意識主題教育長效機制。三是開展爭先創優活動，樹立典型，通過“十佳團支部”、“先進團支部”的評選，努力形成不甘落後，你追我趕的支部工作格局。四是指導各中學每年舉辦一到兩期團外青年培訓班，做好團員的組織發展工作，我們堅持積極地、有計劃地發展團員的方針，在堅持標準、保證質量的前提下，大力發展團員，做到了先進性與羣眾性相結合。每年“五四”和“一二九”前夕都有一批新團員在團旗下莊嚴宣誓。五是堅持以黨建帶團建，切實做好“推優入黨”工作。推薦優秀團員作黨的發展對象是黨賦予共青團的一項光榮使命，局黨委制定的黨員發展細則中明確規定，團組織推優是學生黨員發展必不可少的一項程序。團組織重視入黨積極分子的培養和推優工作，通過培訓班、參加理論學習社等途徑引導他們端正入黨動機、堅定永遠跟黨走的理想信念。嚴格按照團委推優工作制度，把一批思想好，學習優秀，工作出色的優秀團員積極向黨組織推薦。多年來，推優入黨率一直是100%。
3、加強學生團幹隊伍建設。通過組織共青團幹部學習、團幹部青藍工程、團幹部培訓班、參觀考察等不斷提高團乾的理論素質和業務水平。要求他們工作中努力做到“三個一”：即調研一個課題、創新一項工作、實現一個亮點。加強對團幹部考核和管理，把團幹部培養成老師放心，青年滿意的隊伍。
四、帶作風建設
教育局黨委在加強黨風建設的同時，號召各學校黨組織帶動學校團的作風建設，指導團組織和團幹部刻苦學習，勤奮工作，勇於創造，自覺奉獻，大力倡導樹立開拓創新的作風，求真務實的作風，勤奮學習的作風，艱苦奮鬥的作風和忠誠老實的作風。
五、帶工作發展
1、大力開展豐富多彩的校園文化活動。堅持以活動為載體，堅持正確的輿論導向，近年來，教育局共青團工作組織到位、措施得力、成效明顯。指導各學校精心打造了一批校園文化活動的品牌，如鳳台一中、二中的每年一次的科技文化藝術節、鳳台七中的明星班級評選、鳳台三中的職業技能大賽等，受到了廣大團員青年的熱烈歡迎和喜愛，既豐富了學生的校園文化生活，又達到了很好的育人效應。
2、志願服務工作成效顯著。我們堅持按照“結對共建基地化，服務對象長期化”的要求，不斷加強服務基地建設，與社區、部隊、福利院等有關方面開展共建活動，目前共建結對的單位達10多家。
4、學生社團蓬勃發展。在各級黨組織的權利指導下，全縣各學校的學生社團不斷髮展壯大，以文學社為主體的學生社團共有28個，像鳳台一中的“銀杏文學社”，鳳台二中的“青桐文學社”等規模都相當龐大。在社團發展過程中，局黨委積極引導，大力扶持，鼓勵倡導公益服務型學生社團，監督保證興趣愛好型學生團體。通過開展豐富多彩的活動，發揮學生團體在校園文化建設中的積極作用，增強學生團體的吸引力。
六、帶環境優化，為團組織開展工作提供必備保障
近幾年來，全縣各中學在辦學經費緊張的情況下，仍然給予了共青團工作大力的傾斜，每年的活動經費都有所增加，對社會實踐、校園文化藝術節等大型活動專項給予撥付，不少學校在館舍資源不足的情況下，多處場地交由團委進行管理和使用，有力地保證了各種活動的開展，有青年共產主義學校、學生活動中心、社團活動中心、演播中心、團委會議室、藝術團活動中心等，為使學校團的工作正常化、制度化創造了有利的條件。
總結我局黨建帶團建工作，我們取得了一些成績，這些成績的取得得益於縣委組織部的有力領導，得益於團縣委的大力支持，但也存在諸多不足。展望未來，我們一定要在已取得成果的基礎上，再接再厲，以更加振奮的精神、更加務實的作風，紮紮實實做好學局黨建帶團建的各項工作，用豐碩的成果來展示教育系統共青團員的整體素質和形象，推動全縣教育工作全面、健康、穩定、持續、和諧發展。
到xx縣教育局辦理事務的人都有一種如沐春風的感覺，淨化、綠化、美化的環境，舉止文明、態度熱情的工作人員讓人倍感親切。這是縣教育局創建“學習型、創新型、競爭型、服務型”的“四型”機關，加強機關作風建設取得的成效。
完善制度 建設學習型機關
近年來，縣教育局將創建學習型機關與創建“學習型黨支部”結合起來，堅持做到“五學”，即學習政治理論、學習業務知識、學習計算機、學習法律、學習相關的專題性內容。強化課題研究意識，每股室每年至少要有一個可行性的調研課題，４０週歲以下的幹部每年必須有一篇調研文章，做到學有所得，學有所獲，學以致用。通過學習，進一步強化了全局黨員幹部與時俱進的學習意識，培養了幹部職工愛學習、勤學習、善學習的良好習慣。全體黨員幹部每月記一篇心得筆記、每年讀一本好書，使每位機關幹部成為一專多能和複合型人才，成為適應時代發展要求的學習者。
與時俱進 建設創新型機關
完善以縣為主的基礎教育管理體制。由於歷史的原因，我縣曾經像其他地區一樣，義務教育管理體制長期沒有理順，義務教育經費投入的嚴重不足，農村中國小生均公用經費與國家要求標準差距的拉大，成為制約農村義務教育發展的“瓶頸”。國務院頒佈的《關於基礎教育改革與發展的決定》出台後，縣教育局以貫徹《決定》精神為契機，認真進行部署和安排。完善教師工資發放保障機制。核定教師編制和工資總額，設立教師工資資金專户，強化對教師工資經費的監管；完善中國小校正常運轉經費保障機制；建立教育系統經費管理制度，規範農村中國小開支，理順學校收支結構，核定農村義務教育公用經費標準，確保收繳的學雜費正常使用；完善農村中國小危房改造的資金籌集機制，實行村民代表大會“一事一議”的教育集資辦法，改善農村中國小的辦學條件。
深化教育人事制度改革。縣教育局按照“自主辦學、雙向選擇、按勞分配、管理科學”的要求，在全縣各類學校全面實行校長負責制、教師聘任制、結構工資制和經費總額包乾制，改革學校人事和分配製度，促使學校內部形成高效的運行機制，初步建立較為客觀、公正、準確的考核評價體系，學校內部管理體制改革初見成效。１９９８年全省學校內部管理體制改革現場會在我縣召開，推廣介紹我縣做法。我縣還被教育部吸收為全國中國小內部管理體制改革研究小組的十個成員單位之一。
加強師德師風建設，深化“愛心鑄師魂”工程。幾年來，縣教育局都將９月份作為師德教育月，利用視頻會議系統舉行師德報告演講；紮實開展“善待教師”活動，提高教師物質待遇。同時積極實施送温暖工程，於２００２年建立了全縣教師扶貧濟困資金，現已發放五批補助金，資助遭受重大病困和自然災害的教師，共發出補助金１２萬多元。
比學趕超 建設競爭型機關
在機關內部，縣教育局圍繞切實轉變機關工作作風，努力營造奮發向上的競爭氛圍。大力推行目標責任制管理，將年度教育工作重點逐個分解展開，建立相應的“目標鎖鏈”與目標體系，對每個幹部落實崗位職責。並把落實責任過程的各個環節予以量化，使具體的責任者明確在什麼時間內達到什麼目標，實行動態管理並嚴格責任考核，使人人肩上挑重擔，形成了各股室和機關幹部不懈上進、積極創新的良好局面。
熱情高效 建設服務型機關
構建適應大城關發展需要的教育格局滿足人民羣眾對子女的入學需求。為了適應大城關發展的需要，縣教育局對城區學校進行資源重組。xx一中順利實現了初、高中分離成為一級達標學校；xx三中實現省三級達標學校；對xx八中和五中順利進行教育資源整合，將兩校的高、國中分別合併，八中辦成高級中學，今年通過省三級達標學校的資格認定；在原職業中專舊址創辦xx六中；同時鼓勵社會力量辦學，支持創辦隆德、綠劍２所私立學校，學校佈局日趨合理。城區學校面向全縣招收借讀生，簡化借讀手續，基本滿足城區外來人口子女的就學需求。按縣委的要求，２００３年起還在全省率先實現了外來民工子女就學“零門檻”，同時在收費上給予減免，充分調動了外來民工子女的學習積極性和主動性。
改革招生制度，狠抓考風考紀，教育質量顯著提高。科學制訂城區招生方案，堅持“公平、公開、公正”原則。高中招生嚴格依志願按分數從高至低錄取，城區國中、國小一年級借讀生和國中招生按志願電腦派位安排入學，國小一律實行就近免試入學。派位結束後，縣教育局當場打印各中學錄取生源的名單，一經電腦派位後，任何人不得擅自改變派位結果。我們堅持原則，不開口子，不批條子，不打招呼，不徇私情，不講特權，有效杜絕了招生中的不正之風。狠抓教育教學質量管理，嚴肅考紀，堅決杜絕違紀作弊現象發生。會考成績不斷上升，位居全市中上水平；大學聯考成績大幅度提高，２００４年大學聯考我縣考生上本科以上分數線人數達１０６９人，萬人口上本科線人數連續４年居全市第一。全縣１３所中國小被市命名為實施素質教育工作先進學校，佔全縣中國小總數的３２．５％，中國小教研課題研究被列入國家級２個，省級１２個，國中數學“指導——自主學習”教改成果獲省一等獎、全國二等獎，國小數學“問題解決”課題獲全國一等獎，國小語文“自能學習”教改實驗獲全市一等獎。
規範收費行為，減輕家長負擔。按照“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的要求，我們採取了三項治理措施，使中國小的收費行為已逐步走向制度化、規範化的軌道，有力推動了全縣教育事業的健康、快速發展。即：嚴格控制收費項目；嚴格校務公開制度，將收費項目、標準、依據全部於開學前在校務公開欄進行公示，並印發收費公示表，讓學生、家長及社會充分了解中國小收費管理規定，提高收費的透明度；嚴格紀律要求，對出現亂收費的學校堅決責令全部清退，並做到責任追究“三掛鈎”：與校長的職務掛鈎，與學校行政劃撥經費掛鈎，與責任人職稱評聘和評先評優掛鈎。對性質嚴重、影響較大的還將通過新聞媒體予以曝光有效地杜絕了亂收費的發生。
構築現代域網，提高工作效率。多方籌集資金，為全縣各中學、中心國小配備多媒體教室１間，百人以上的完小配備計算機，城區學校建成校園局域網，全縣中國小計算機總量達２０００多台。縣教育局和教師進修學校建成中國小教師遠程教育系統；建成了縣教育信息網絡中心，並以xx教育信息網為門户網站，實現縣教育局與學校公文、信息傳遞和教育管理的網絡化；開通了xx教育網絡資源平台和教育管理信息系統，教育視頻會議系統、教育教學資源庫，教育信息化穩步發展。我縣把實現教育教學信息化和網絡化作為鞏固提高“兩基”水平，縮小與先進地區差距的新增長點，促使基礎教育由傳統型教育向現代化教育轉變，由封閉型教育向開放型教育轉變。構建起覆蓋全縣的多層次、多規模、多功能的開放型教育信息網絡，為全面推進素質教育服務。
2022年，我局在縣委縣政府堅強領導下，在上級教育主管部門的正確指導下，立足全縣教育工作實際，狠抓教育質量提高，大力改善辦學條件，不斷加強師資隊伍建設，力促教育均衡發展，順利完成了年內預定的各項任務指標。
一、工作回顧
——多方爭取資金，大力改善辦學條件，不斷優化資源配置，努力推動城鄉教育均衡發展
1、投資1350萬元，對四所學校進行校安工程建設(內村完小、河北希望國小、北窩頭完小、路莊中學)。目前，內村完小、河北希望國小、北窩頭完小正在施工;路莊中學前期手續基本完成，預計2022年4月底完成主體工程。
2、新建的第四實驗國小已投入使用，教育裝備全部由政府投入，首批招生580人，招生範圍包括靖寧街以東、武垣路以南及寨南、馮莊、東郭莊等。
3、投資287萬元，實施了農村5所幼兒園新建改建工程，包括西澤城、西塹、大張莊、自由口、西辛莊等幼兒園建設項目。
4、投資1780萬元，對西大街幼兒園升級改造，上級資金450萬元，縣級資金1030萬元，預計建成一所能容納450名幼兒的省級示範幼兒園。目前，工程已開工建設，年底可完成主體工程。
5、啟動雙語特色學校建設項目。吸引民資3億元，建設佔地119畝，建設規模為120220平方米。目前，落實了建設用地，正在修改設計方案和相關圖紙(施工圖和總平面圖)。
6、啟動高標準幼兒園建設項目。投資4000萬元，在東洲路南側、春霖街西側建設容納30個班、1000名學生的高標準民營幼兒園，目前，設計方案已經規劃會同意，按規劃部門出具的設計條件正在修改，相關圖紙(施工圖和總平面圖)正在設計中。
7、啟動職教中心和特教學校遷建項目。該項目位於元禮街西側、肅水路南側，投資7000萬元，遷建佔地60畝。目前，已完成項目選址、環評、土地預審、項目立項，施工圖紙設計基本完成。
8、啟動第五實驗國小建設項目。投資4300萬元，全部為縣級資金，建築面積15500平米，建成後能容納2700名學生。目前，完成了可研性報告，環評初步設計，正在辦理徵地手續。
9、投資2508萬元，開展了均衡農村中國小教育發展項目，為全縣中國小配備多媒體、裝備微機室、電子備課室和籃球場、塑膠操場等、教學儀器、音體美器材等，目前，所有設施配備工作正在實施中，年底前可完工。
——規範教師隊伍管理，整頓教育秩序，加強教師專業化發展培訓，整體提高教師職業道德素質和業務素質
我局與北京新學校研究院簽署了《區域教育均衡優質發展合作協議》，制定了全縣教育質量提升工程發展三年規劃，積極開展了教師培訓與科研指導，完成時限為2022年2月1日—2022年12月31日;制定並落實了《*縣教師隊伍管理辦法》，清理整頓了教師“吃空餉”問題;完善了教師補充長效機制，擇優招錄了50名省編教師充實農村中國小;完善了縣聘教師招錄方案，提高了縣聘教師工資待遇;完善了教師職稱評聘方案，對2022年以來專業技術人員沒有進行聘任的教師進行了摸底統計，評聘工作近期即可完成;加強了教師調動管理，完善了校長輪崗交流制，對2所國小、3所中學、6所中心總校校長進行了崗位調整。
——加強學校常規管理，深入推進教學改革，加強德育教育，促進教育教學質量的提高
幼教方面，通過組織玩教具展、幼兒教師培訓、學前教育宣傳月等活動，促進了幼兒園管理科學化、規範化。義務教育方面，規範了學校辦學行為和教師教學行為，加強了招生管理，認真落實了中國小劃片招生、就近免試入學政策，學校常規基本做到了科學化、精細化;深入開展了“深化教學改革、打造高效課堂”活動，把提高課堂教學效率作為減輕學業負擔、提高教學質量的突破口和切入點，認真抓好教師教學觀念的轉變和教學方式的轉變。努力推進學生養成教育，通過開展養成教育、行為習慣培養，組織中國小生讀書活動，藝術節文藝匯演，促進了學生道德品質的提高。以大課間操為切入點積極開展了“陽光體育”運動，舉辦了全縣中國小生運動會及籃球賽等，確保了學生每天鍛鍊一小時。高中教育方面：學校常規管理日趨精細，教學改革不斷深入，平安、順利完成了2022年的中、大學聯考工作，實現了陽光招生，*一中大學聯考成績再居榜首，600分以上人數93人，一本上線237人，二本上線621人，本科上線1106人，全力打造了我縣優質教育品牌和辦學特色。職業教育方面，職中積極調整專業設置，積極改革辦學模式，為社會培養了大批實用技能型人才。
——開展羣眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”，開展教育行風集中整治，提升了羣眾對教育的滿意度
黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，教育局作為活動單位之一，在縣委的統一部署下，在縣督導組的具體指導下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，圍繞為民務實清廉的主要內容，緊密聚焦“四風”突出問題，聯繫工作實際，紮紮實實完成了學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制幾個環節的工作任務，達到了預期的目標。通過開展正風肅紀專項行動和治理“教育四亂”活動，教育系統全體黨員幹部進一步嚴明瞭工作紀律，增強了責任意識，在全縣教育系統營造出了愛崗敬業、求真務實的良好氛圍，提升了羣眾對教育的滿意度。
——完善貧困學生救助體系，確保各級各類學校貧困學生不因家庭經濟困難而輟學
一年來，為幼兒園在園貧困幼兒資助62萬元，惠及人數2480人次;為義務教育階段貧困寄宿生生活補助61.2萬元，惠及人數960人次;為普通高中國家助學金資助120萬元，惠及人數1600人次;為中職學生免學費補助117萬元，惠及人數712人次，為中職學生貧困生補助44萬元，惠及學生292人次;為貧困大學新生資助39萬元，惠及人數117人，為貧困大學新生路費資助2.1萬元，惠及人數30人。
——安全、維穩工作常抓不懈。
各校把安全、維穩工作作為學校工作的重中之重，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。我們從人防、物防、技防三方面入手，構建了“三位一體”校園安全管理機制，各校通過加強食品安全管理、疾病防控指導、治理校車安全隱患、開展學生安全演練、加強校園周邊環境治理等活動，安全、維穩工作取得明顯成效。
一年來，我局相繼獲得河北省會考實驗先進單位、滄州市教師教育管理先進單位、滄州市教育教學質量先進單位、縣“四個覆蓋”先進組織等。
二、問題與不足
雖然全縣教育工作取得了一定成績，但由於教育基礎薄弱，依然面臨一些不足和問題：教育投入仍不能滿足教育快速發展的需要;農村學校整體辦學水平偏低，規模偏小，條件相對落後，城鄉之間、校際之間發展不均衡;教師年齡結構、學科結構不盡合理，整體素質有待提高等。
為全面貫徹落實教育部《關於進一步做好中國小校、幼兒園周邊治安管理工作》的精神，一年來，我局按照上級主管部門和縣委、縣政府的部署和要求，精心組織，周密安排，狠抓學校及周邊安全工作，取得了較好的成績，有力地推動了我縣教育事業快速、健康發展。現將我局開展學校及周邊安全工作總結
一、主要做法
（一）加強領導，健全機構，確保學校安全工作有序，有效地進行。
學校安全事關教育改革與發展全局，為了加強學校安全管理工作，我局成立了學校安全工作領導小組，由正職領導擔任組長，副職擔任副組長，成員由局各股室領導組成，學校安全工作成立專門的辦公室，由辦公室負責處理學校安全工作日常事務。此外，全縣每個學校也相應成立領導小組，負責本轄區內學校安全管理工作，一級管一級，層層抓落實，為學校安全工作的整治提供強有力的組織保障。
為了使學校安全工作有序地開展，我局結合學校安全工作實際，制訂了各種安全工作方案。一年來，我局先後出台了《天等縣教育系統安全穩定工作應急預案》、《天等縣中國小和幼兒園安全專項整治工作實施方案》等6個涉及學校安全工作的方案（或預案），明確了學校安全工作的內容、要求、具體措施。還組織開展了“xx年天等縣中國小‘安全教育活動月’”，加強了對中國小生進行安全教育學習和進行一系列安全演練活動，進一步增強了廣大師生的安全意識，提高了廣大師生自我防範能力和自救自助能力，為全縣學校安全整治工作紮實有序地開展打下了堅實基礎。
（二）採取措施，切實加強學校安全工作。狠抓校園周邊環境的整治工作。
校園周邊環境的優劣直接影響學校教育教學工作，幾年來，我局加強對校園周邊環境的整治工作，走出了一條抓安全、促教育發展的成功之路。一是實行警校合作。我縣治安環境較差，師生人身受到侵害的事故時有發生，為此，我們請求縣政法委派公安幹警進駐中國小校，在學校設立治安崗。xx年以來，我縣共聘請了34個派出所領導擔任學校法制副校長。此外，大部分中國小校還從退伍軍人中聘為學校治安人員，增加治安防範力量。兩年來，我縣學校沒有發生一起校園刑事案件，學校治安工作良好。二是每年協助公安、建設、演示離不開化學藥品，加強化學藥品的管理是對師生負責，珍愛生命的具體體現。因此，在化學藥品的管理上，我們做到了“三個有”：（1）有專人負責管理；（2）存放化學藥品有固定的符合要求的場地；（3）使用化學藥品有嚴格的領取手續。
三是對學生宿舍消防安全進行整治。我局每期兩次對學生宿舍等人員密集場所的疏散通道，疏散樓梯、安全出口鎖閉、封堵或佔用等是否達標，消防設施如何，進行全方位地檢查，以簡報形式對做得好的
單位和個人進行表揚，對在工作中走過場、措施不落實的，予以通報批評，責令限期整改。在整治學校消防安全工作中，我們更換了一批老化電線，添置了新的消防設施，如滅火器、應急照明燈等，有效地預防了火災事故地發生。
3、積極開展危房改造工作，確保師生生命安全。實施中國小危房改造工程，是貫徹國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》的具體體現。xx至xx年實施的中國小危房改造工程中，我縣共投入942.3萬元，改造了農村中國小危房34474平方米，學校基礎設施得到一定的改善。但是，由於我縣農村中國小校舍大都是六、七十年代建造的，沒有得到改造的校舍現已成為新的危房。為了保證師生的生命安全，我局通過各種渠道，引進資金，開展了新一輪的危房改造工作。從xx年起，我縣共投入849.74萬元，建起16313平方米的教室及學生用房，全縣中國小危房比率大幅度降低。
4、建立健全安全責任制，層層簽訂責任狀。根據縣委、縣政府關於安全工作的部署和要求，我局結合學校工作實際，制定了學校安全工作責任制，明確學校領導以及相關人員的工作職責，每年年初，我局都同學校簽訂安全工作責任狀，落實責任。同時，還定期組織人員對學校落實責任狀的工作情況進行督導檢查，切實將安全工作落到實處。
（三）開展形式多樣的安全教育活動，提高安全教育工作的針對性和實效性。
為了提高廣大師生的安全防範意識和技能，我們通過開展各種安全教育活動，增強師生的安全教育。主要有三個方面：開展安全知識宣傳教育活動。我局通過文化長廊、黑板報、宣傳單等形式，對師生進行防火、防毒、防溺、防交通事故等安全知識的宣傳和教育，邀請法律副校長到學校對師生進行法制教育，進一步提高了師生的安全意識和自救自護能力。
2、組織開展安全技能演練活動。大部分學校都利用課外活動課、體育課、自然常識課等時間，加強安全技能訓練，學校專門成立演練活動機構，制定演練計劃，明確演練內容。我局對學校開展安全技能演練活動，定期檢查，還通過知識競賽、演講比賽、技能表演等方式展示學校開展演練活動的成果。
3、舉行板報比賽。為了檢查各校在安全教育中取得的成績，4月上旬，我局組織學校開展以“安全教育”為主題的板報比賽活動。全縣中學、中心國小、幼兒園等44個學校參加比賽，經過檢查組認真細緻地評比，評出了龍茗中學、民族中學等兩所中學獲得中學組一等獎；小山中心國小、向都中心國小獲得國小組一等獎，此外，中學組還設二等獎4名，三等獎7名；國小組設二等獎2名，三等獎5名；幼兒組設一等獎1名，二等獎2名。
（四）加強督查，落實責任。
我局以大興求真務實的工作作風，真正在狠抓安全工作落實上下功夫，落實責任，落實計劃，落實隊伍，落實督查。按照“誰主管，誰負責”的原則，建立健全安全工作責任追究機制，做到每項工作都有落實，有檢查，有反饋。
二、存在問題
（一）部分學校內部的安全管理還比較薄弱。雖然沒有重大事故發生，但因管理問題引起師生傷、病事故時有發生。
（二）校園設施仍存在不同程度的安全隱患。大部分學校危房依然存在，按照xx年初進行的中國小校舍普查統計，全縣尚有教學及學生用房c級危房20282平方米，d級危房48095平方米，教師用房c級危房6006平方米，d級危房68449平方米，教師用房d級危房比率較大，佔危房面積的47.9%。大部分學校電線老化未能及時更換，火災隱患依然存在。有的學校理化實驗室、電腦室無滅火設施，教學樓、宿舍樓無安全出口標誌。
（三）部分學校周邊存在不安全因素。主要表現在縣城的個別學校放學時，交通擁擠、堵塞，容易引起交通事故；有些農村學校學生節假日、雙休日回家時，還乘坐小四輪；一些個體採石場、建築施工離學校近，採石炮擊聲、建築噪音影響學校教學工作；校園周邊的流動攤點管理不到位，食品衞生難於保證。以上這些都存在着嚴重的安全隱患。
三、下一步工作措施
下一步工作，我們要全面貫徹6月16日公安部、教育部聯合召開的進一步做好中國小校和幼兒園周邊安全工作電視電話會議精神，以教育部制定的《進一步做好學校安全工作六條措施》為準則，下大力開展安全文明校園創建活動，主要工作措施
（一）繼續搞好學校安全衞生工作。進一步加強學校安全工作責任制，把學校安全工作作為考核學校領導工作成績的重要內容來抓，定期對學校安全工作進行檢查，對存在問題要限期整改。
（二）積極配合公安、建設、文化、工商等部門，做好學校安全衞生和學校周邊環境的安全和穩定工作，認真落實公安部提出的關於學校周邊治安管理八條措施，建立協同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產安全。
（三）組織力量對學校周邊和校舍情況進行排查，對排查的具有安全隱患的教室要採取措施，做好維修和改造工作，確
保師生生命安全。
（四）做好學校安全防範，保證師生的生命財產安全。要堅持樹立“安全第一”的思想，完善學校安全制度，加強安全教育，增強師生安全防範意識，搞好學校飯堂飲食衞生，做好公共場所安全防範，勤工儉學及校外活動安全管理，加強安全檢查，發現安全隱患要及時整改。
（五）有針對性地對學生集中開展安全教育，強化學生安全意識，特別是對防火、防毒、防溺、防交通事故進行應急演練，提高學生的自救自護能力。此外，還採取多種形式開展食品衞生的宣傳活動，特別要加強對學校集體食堂從業人員及管理人員食品衞生知識的培訓，進一步提高食品衞生從業人員和管理人員的基本素質和技能。同時，還要培養學生良好的衞生習慣。
安排》中已經確定的活動，還在全縣開展了以下活動：
慶祝建黨90週年活動
1、舉辦了全縣中國小生建黨90週年讀書教育活動，並選拔出高中、國中、國小組共7名學生參加市級讀書教育比賽活動，獲市一等獎1人，市二等獎3人，市三等獎3人；獲市一等獎的選手赴省參賽也取得了省三等獎的好成績。一年一度的讀書教育活動在我縣的開展，不僅吸引了廣大師生的參與，縣城學校學生家長參與的積極性也很高。
2、全縣各中國小校還各自開展了豐富多彩的慶祝建黨90週年活動，有文藝活動、書畫比賽活動、詩歌朗誦活動、黨的歷史知識講座等等。
儀隴縣教育局
2022年工作總結
在縣委、縣政府的正確領導和上級主管部門的具體指導下，今年，我們以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以貫徹全國農村教育工作會議精神為主線，堅持以安全穩定為前提，以規範管理為基礎，以改革創新為動力，以協調發展為目標，內強素質，外樹形象，全面推進素質教育，努力提高教育質量，各類教育得到了持續、快速、健康發展。
（一）大力改革創新，激活教育發展的內部活力
1.深化教育人事制度改革，推行幹部和教師選聘制，強化工作崗位競爭
一是堅持推行中國小領導幹部公開選聘制、任期交流制、目標責任制和工作考評制。今年，教育局對學校校長及班子成員進行了多種形式的工作考核和民主測評，對問題突出、工作狀態不佳的班子，認真進行了整頓和部分調整，對工作目標完成率低、羣眾支持率低的領導進行了撤換；對柳埡、中壩、化馬、保平、永光、板橋等6所國小的校長進行了公推公癬擇優錄用；通過羣眾推薦報名、相關部門進行資格審查、集中進行政策與管理常識檢測、開展民主測評和組織考察，公開選聘了一批熱心教育管理的骨幹教師擔任學校中層幹部，加強了幹部人事工作的民主參與和民主監督，有效地防止了各種不正之風的干擾，激勵了廣大教師的敬業、務實、進取精神。二是繼續推行教職工全員聘任制、末位待崗制，堅持定崗、定員、定責、定工作目標任務（“四定”），強化了能者上、平者讓、庸者下的競爭機制。三是建立了幹部和教師各項工作綜合考核考評制度，各種評優、評職、調動、獎勵、提拔必須以考核結論為依據，繼續實行“中國小教師在農村學校工作的最低服務期制度”和“建立城鎮學校與農村學校教師交流轉換制度”，實行教育人才資源共享，促進教育水平的整體提高。
2.深化內部管理改革，嚴格幹部和教師考核，突出工作效能和質量競爭
繼續推行“三個公開”（政務公開、財務公開、對教師工作考評考核公開）和“五個規範”（教職工行為規範，教學工作規範，教育管理規範，安全工作規範，學生日常行為規範）的管理制度，推廣對教師實行“三查三評兩考”（教學常規檢查，教師業務水平考查，學生學習生活檢查；領導評課，學生評教，教學質量評估；教師業務考試和工作考評）的管理經驗，加大執行情況的檢查力度，從而有效地改善了學校的內部管理，突出了工作效能和工作質量的有序競爭，提高了學校民主管理和科學管理的水平。今年4月與9月，我們還以“五個規範”為重點，分別對學校常規管理工作和教職工常規工作情況進行了全面的檢查和考核，檢查表明，絕大部分學校的管理規範、工作良好，廣大教職工面對很強的質量競爭和工作競爭壓力，工作積極主動、盡職盡責。
3.深化學校後勤改革，增強辦學活力，突出辦學效益競爭
在學習借鑑蒼溪、閬中、旺蒼等地先進經驗的基礎上，結合我縣實際，各中國小全面啟動了學校後勤服務社會化的改革試驗。目前，全縣各校通過承包經營、業主開發、債轉股等多種形式，建立了200多個學校後勤服務社會化項目，引資修建學生食堂、公寓計98559m2（其中食堂15914m
2、公寓82645m2），累計引入資金5025萬元，基本形成了既符合市場機制，又能更好地為教育教學服務的後勤管理模式和運行機制，改善了學校後勤服務質量，化解了學校債務，規範了後勤服務管理，提高了人力、物力、財力的有效利用率。
（二）注重自身建設，提升教育發展的外部形象
1.狠抓教育行風建設，再塑教育良好形象
一是我們以作風整頓為突破口，以廉政建設和行風建設為切入點，在鞏固去年教育作風整頓成果的基礎上，深入開展教育行風建設。今年4月，我們組織召開了全縣教育行風建設工作會，認真學習了縣委蔣書記在全縣黨風廉政建設暨典型案例警示教育會上的重要講話，系統總結了近年來黨風廉政建設和教育行風建設的情況，制定了行風評議實施細則，公佈了舉報電話，聘請了教育行風評議員，開展了學習教育、對照剖析、羣眾評滿、學生評教、督查整改等專項活動；今年秋，以儀委發[2022]74號文件和任書記講話為重點內容，大力進行機關作風整頓，每天對職工工作紀律和工作任務的完成情況進行了嚴格檢查，通過深入學習，自查自究，強化整改，全體幹部職工進一步增強了工作責任，提高了工作效率；同時對羣眾舉報的違紀案件加大懲罰力度，對體罰或侮辱學生、向學生推銷
商品或教輔資料、向學生亂收費、參與賭博、及違法亂紀嚴重影響教育形象或出現安全穩定責任事故的六個方面進行重點排查處理，實行師德考核一票否決。通過學、查、評、建，端正了教風，弘揚了正氣，增強了廣大教職工的職業責任和職業紀律，重塑了教師集體的良好形象。
二是着力整治教育熱點問題，不斷提升教育形象。今年，我們嚴格執行了“一費制”的收費政策，認真堅持了“四公開”、“四統一”、“七不準”和“一證一冊一據”收費管理制度，加強學生用書管理，嚴禁亂訂亂髮各種教輔資料，設置了中國小收費監督舉報電話，強化了校長收費管理責任，進行了學校收費專項清理整治，嚴肅查處了5起違規收費事件，學校收費和教育經費管理明顯規範，得到了廣大羣眾和社會各界的廣泛讚揚；加強了招生考試工作的組織管理，有力保證了近10萬人次先後參加了普通大學聯考、成人大學聯考、高教自考以及高國中畢業會考的順利進行，在試卷保管、考試安全、考風考紀、違規查處等方面組織嚴密、措施得力，受到了市、縣巡考領導的好評。
我們還多次深入到“雙百工程”幫扶户、殘疾人貧困户、計劃生育貧困户、貧困學生家庭瞭解情況，規劃落實幫扶項目，資助扶貧發展資金，為近萬名貧困學生減免費用80多萬元，受到了社會各界的好評，樹立了良好的教育形象。
2.狠抓文明校園建設，努力提升校園文明
今年，我們繼續以創建文明校園為載體，突出校園環境的淨、綠、美建設，加強對學生文明行為習慣的養成教育，加大校園積極、健康、向上的文化建設，樹立良好的學風、教風、校風，通過創建活動的廣泛開展，以高尚品格、文明習慣、優美環境提升了校園文明，今年內，共成功創建並授牌文明校園47所，還有29所學校已申報達到創建標準，目前正在驗收。
3.狠抓現代教育技術建設，不斷提升教育水平
完成了16所中國小的“校校通”工程，新添置了26所學校的設施設備，為146個點的遠程教育衞星接收試點的設備發放、安裝調試工作，優化了現代教育技術設備和資源，目前，全縣除柴井、度門三所學校外的94所學校都進入盛市級現代教育技術實驗學校行列；同時，出台了儀隴縣《中國小信息技術課程指導綱要》、《中國小信息技術教學常規》、《中國小信息技術教育評估細則》，狠抓現代教育技術的培訓和指導，召開了全縣信息技術教育工作會，組織260名骨幹教師參加了市教育局組織的現代遠程教育工程示範項目培訓，舉辦了全縣中國小語文cai競教活動，並推薦優勝者參加市級競賽，大力提高了教師運用現代技術教育教學能力。
（三）紮實推進三項工程，不斷提高教育水平
1.以全面提高教師素質為基礎，繼續大力推進骨幹教師工程
一是建立健全教師培訓體制。今年上半年，各校以《骨幹教師工程實施方案》為藍本、新課程理論為先導、教育培訓為基儲“五項活動”為載體，加快了骨幹教師工程的實施進度，建立健全了骨幹教師檔案，優化了培訓、培養骨幹教師的活動序列。二是加大教師培訓培養力度，常年舉辦新教師上崗培訓、教師學歷培訓、教導主任培訓、學科培訓等多個培訓班；以新課改為切入點，加強對中國小校長和骨幹教師進行新課程通識性培訓；以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，進行了教學視導；開展了骨幹教師的學教活動、幫帶活動和評選競賽活動，總結推廣了優秀教育科研成果，促進了教師素質的整體提高。三是改革完善考評制度，建立合理激勵機制。設置“教壇新秀、骨幹教師、學科帶頭人、特級教師後備人才”等稱號，對獲得這些稱號的教師在入黨、提幹、晉職、評優等方面優先考慮，並給予一定的經濟獎勵，通過層層考核、推薦，今年共發文認定了縣級骨幹教師260名、學科帶頭人42名、特級教師後備人選5名，目前，第二批骨幹教師的選評認定正在進行。
2.以全面提高教育質量為目標，繼續大力推進素質教育工程
一是以課程改革為載體，狠抓了新課程的學習、培訓與工作指導，研究制定了國小、國中《新課程學科教學指導意見》，制定了新課程督導評估方案。
二是以教研教改為手段，強化了課堂教學的研究與管理。全縣各校現有各類立項研究的課題189項，其中省級3項，市級25項，共指導研究期滿的科研課題11個；廣泛開展了“説、上、評、研、賽”活動，加強了現代教育技術的學習運用，優化了教學過程，提高了課堂教學質量；加強校本研究，使校本課程逐步推行，綜合實踐活動有序推進，教師教學理念和行為明顯轉變，學生主體地位初步確立，學校開放度不斷提高，社會教育資源受到進一步重視和開發。
三是以優化教育質量管理為途徑，進行了考試評價辦法改革，構建了全面、科學、實
用的學生學習評價體系、教師工作評價體系、學校教育質量督導評估體系，力求提高學生綜合素質，研究制定了“國小、國中新課程學科教學指導意見”，並深入全縣中國小加強課改視導，紮實推進課程改革。
四是以加強和改進未成年人思想道德會議精神為指導，進一步完善了德育工作的“五項制度”（崗位責任制度、工作培訓制度、工作研究督查制度、工作考評獎懲制度、社區共建安全文明校園制度），增強了學校、家庭、社會的教育合力，形成了德育工作網絡，提高了教育的實效性。
為進一步提高學生的綜合素質，今年，我局與團縣委、廣電局、文體局一道成功舉辦了儀隴縣首屆“信合杯”青少年藝術節和首屆校園歌手電視大賽，展示了中國小藝術教育的成果，推動了學校藝術教育的發展；成功舉辦了儀隴縣第六屆中學生田徑運動會和中學生籃球比賽，組隊參加市中學生田徑運動會並取得優異成績，儀隴中學、儀隴二中分別獲得團體總分第三名、第四名，共奪得5個單項第
一、8個單項第二，其中有兩名學生達到了國家二級運動員標準；參加全國國小數學奧林匹克、中學生物理和“十六大”知識競賽，獲全國一等獎19人、二等獎38人、三等獎137人，獲盛市
一、二等獎159人；組織學生參加全省少年百科知識競賽，獲盛市等級獎801人，20所學校獲省教育廳“先進集體”，78人獲盛市指導教師獎；在盛市中國小生創新科技大賽中，26名學生分別獲
一、
二、三等獎，共計15件作品獲盛市等級獎。
今年，普通高校招生考試，全縣本科上線共1026人，比前兩年累計增加590人，創我縣歷史最高紀錄，專科上線率為94.1%，本科上線率達24.1%，均創造出歷史最好記錄。在全市教育質量評比中，儀隴中學獲省示範高中大學聯考質量二等獎，儀隴二中獲市級示範高中二等獎，馬鞍中學獲市級示範高中大學聯考三等獎，永樂中學獲一般高完中二等獎，儀隴二中獲藝體教育特殊獎，縣教育局獲大學聯考質量二等獎。
3.以全面提升學校辦學水平為宗旨，繼續大力推進合格學校工程
我們繼續以創建合格學校為動力，落實辦學規劃，明確辦學目標，不斷從學校管理、辦學條件、教育質量、辦學特色等方面進行優化提升，辦學水平不斷提高，教育健康持續發展。今年，共創建金城二小等素質教育合格學校12所，省級校風示範校2所，市級校風示範校4所；11月，永樂中學創建市級示範學校驗收合格，我縣所有高完中均成為市級或市級以上示範學校，排在了全市的前列；認定並命名儀隴中學為“四星級學校”，儀隴二中、馬鞍中學、南圖實驗學校、日興國小為“三星級學校”，本月還將對申報的16所學校進行評估驗收。
（四）強抓教育安全，確保教育穩定
在繼續鞏固去年安全工作成果的基礎上，進一步修訂了安全工作規程，健全安全穩定管理機制，分級建立了安全和綜治工作制度，明確職責分工，層層落實了安全責任，建立了信息靈通、規範高效的綜治工作網絡，加強了安全教育和安全管理的培訓，進行了安全穩定隱患的排查、整改和督查。今年3月，我們對40餘所學校的食品衞生狀況進行了徹底普查和整治，對檢查和整治情況進行了總結、通報，對有問題的單位進行了責任追究和限期整改，從而使學校食品衞生環境和工作條件大為改善；9月以來，在縣政府的統一指揮下，對全縣中國小、幼兒園進行了分階段的安全隱患集中整治，分“食品衞生、房屋建築、消防、道路河流交通、危險化學品、醫療防疫、治安、其他”等八個類別，建立了詳盡的“安全隱患台帳”，並分三個階段進行了綜合治理，共查出存在的安全隱患共503項，及時排除隱患206項，其餘均落實了整改責任和具體措施，加快了整治的進度；12月，按統一制定的安全穩定工作規範，我們組織對全縣各中國小的50個安全穩定工作項目逐一進行了檢查和目標考核，通過專項治理和安全穩定工作目標責任管理，逐步形成了安全穩定工作的長效機制，確保了教育的安全與穩定；今年11月，我局作為全縣局級機關的唯一代表迎接盛市“社會治安整體聯動工程”的聯合檢查，得到了檢查組領導的高度評價。
（五）切實抓好七件大事，促進教育全面協調發展
1.各方配合排危房。在今年2月與9月，我局會同安監局、建設局、質監站，對全縣中國小、教師進修校的房屋建築情況進行了兩次全面檢查鑑定，共查出危房96處、危房面積27505m2，其中d級危房25385m2；3月，組織召開了全縣中國小危改暨安全工作會，縣政府進一步明確了加強中國小危房改造的有關政策，落實了領導責任，分階段確立了目標任務，通過加強檢查督辦，嚴格工作紀律，危改工作取得了可喜的成就。通過半年來的各方努力，全縣危房項目學校已動工93所，施工面積63549m2，完成投資2832萬元，現已竣工項目56
個，竣工面積39620m2，工程合格率達100％；拆除d級危房15965m
2、封停9300m2。
2.千方百計籌資金。今年10月，我局派專人赴成都、北京，向省教育廳、國家教育部彙報了我縣的教育工作，並分別送交了書面彙報材料和爭取解決“普九”債務、救災排危及機關報縣城學校修建資金缺口等項目報告，得到了他們的關心和支持，取得了初步成效。11月13日，教育部副部長陳小婭作出重要批示：“請四川省教育廳先在‘兩基’攻堅專項中予以調整”，並將相關材料轉給了省教育廳。到目前為止，今年全系統爭取到各項教育資金700多萬元。
3.遷建工作進展正常。為實現縣委、縣府明年6月整體遷址新政的工作目標，我們積極籌措遷建經費，大力進行遷建工程。今年5月，舉行了局機關辦公大樓的奠基儀式，目前，辦公大樓已主體竣工，其它工程進展順利；根據新縣城的發展需要，結合新政教育實際，我們對新縣城教育發展進行了反覆研究和詳細規劃，引資修建了教育培訓中心和新政實驗學校，現已破土動工，新政中學新建教學樓已完成主體任務。
4.移交工作完成順利。通過對柴井、度門兩鄉鎮中國小的深入調研，今年10月14日，對兩鄉鎮中國小的人、財、物、事進行了清理和接管，目前，兩鄉鎮三所學校人心穩定、運轉正常、秩序井然。
5.各類教育協調發展，
一是根據儀隴實際，以適應學生髮展和社會需要為出發點，籌備並請求縣委、縣府組織召開了全縣農村工作教育、民辦教育工作會，出台了《儀隴縣關於加強農村教育工作的決定》和《儀隴縣關於大力發展民辦教育的決定》，為儀隴教育的改革與發展提供了具體的政策保障。二是民辦教育出現了快速發展，今年，新籌辦各類成建制的民辦學校近10所，辦成具有優質教育水平的學校3所，各類民辦學校及校點622個，教職工660人，在校學生24962人，佔全縣在校學生總數的12.4%，初步形成了民辦教育和公辦教育相互促進的競爭局面。三是職業教育積極探索出了普職結合、高職聯辦、廠校聯合的辦學新路，形成了普職結合的教育網絡和管理體系，提高了職業教育的效能和育人水平；組織了全縣6所高（職）中校長赴浙江湖州市進行了教育考察，學習借鑑他們的教育教學管理經驗，研究落實了兩地職業教育聯合辦學的措施，洽談了我縣職高畢業生到湖州市就業等問題；今年，職高在校學生人數達到3000人，職教工作多次得到上級主管部門的肯定和表揚。四是幼兒教育和特殊教育健康發展，全縣幼兒園、學前班學生人數達14342人，三殘兒童入學率達80.99%。
今年的工作，雖然取得了較好的成績，但我們也清醒地認識到工作中還存在一些不容忽視的問題。一是學校危房改造任務十分艱鉅，危改資金投入沒有穩定的來源保證，危改資金缺口很大，經規劃、測算，改造現有危房需總投資1238萬元，很多危房因無資金改造而停工，嚴重影響了教育的安全穩定；二是教師嚴重缺編（按省編辦[2022]32文件規定，根據我縣的實際情況，最低應配備教職工8228人，現實有教職工6921人，下差1468人），班額過大，嚴重影響了教育教學質量，形成了很大的安全穩定隱患；三是嚴格執行“一費制”的收費政策後，學校債務沉重，運轉不暢，嚴重製約着教育的健康發展；四是高中教育現有資源不足，教育規模需進一步擴大；五是新縣城學校建設資金嚴重不足，差額達1145萬元，影響着學校建設的質量和速度。
二00四年十二月十四日
xx年是“xx”規劃的收官年，也是謀劃“xx”發展大計的關鍵一年，我們在省、市教育主管部門親切關懷、科學指導下，在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，大智慧謀劃發展方略，大氣魄實施教育投入，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革、加強內部管理，促進了教育事業全面、協調、可持續發展，在更高層面上推動教育強縣建設步伐。現將xx年以來工作總結及xx年工作事務報告
一、xx年工作總結
(一)目標完成情況
一是全面落實科學發展目標。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達的目標任務，採取強基礎、提質量、抓成效的工作舉措，着重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業更好更快發展。其中，城鄉學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%，國中畢業生升學率94.5%，殘疾兒童義務教育入學率96.1%，高等教育毛入學率34.1%，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務。
二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267.4萬元，併為xx名大學生辦理生源地助學貸款1000餘萬元，資助今年考入公辦本、專科院校的家庭經濟困難大學生700餘名共234.4萬元，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除3.3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。
三是着力提升教育教學質量。堅持以質量為中心，創新工作思路，優化教育管理，穩步提升教育質量，各項指標連年攀升。xx年市高中教育教學工作會議上，縣教育局、xx中學、鄭樑梅高級中學、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌；縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。
四是努力完成年度工作目標。我縣着力抓好普職招生指標、教師隊伍建設、教育服務經濟能力、教育科研工作等各項指標的落實。其中，完成普高招生數7052人、職高招生數8433人，實施農村勞動力轉移培訓12.2萬人次，超額完成市局下達的職教招生及農村勞動力轉移培訓任務。創建移動通學校3所、數字化校園1所、通用技術教室1所，為64所農村中國小校安裝並配備了“龍芯”電腦互動教室。xx年有各級各類創建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、國小。截至目前，已有63項（個）通過驗收。另外，樑岔中心園創省級優質園、高溝鎮和岔廟鎮創建省、市級社區教育中心、縣第一中學創建3星級普通高中等80餘項創建工作均已進入迎驗階段。
（二）具體工作舉措
一是優化教育行風建設。以行風軟環境建設為重點，以規範收費、查處有償家教、民主評議城區校長、黨員幹部“四廉”教育為抓手，打造廉潔從教淨化工程、教師專業成長武裝工程、“人民滿意單位”創建工程、“萬人評教”監督工程四大工程，着力完善教育局機關幹部的崗位責任制度、聯繫學校制度和“一崗雙責”制。通過向社會發放評議書，廣泛徵求意見，努力改進工作；對所有來訪、來信、來電及上級轉交件及時登記、查處、報結、反饋，做到“件件有答覆，事事有迴音”，辦理率達100%。種種舉措贏得人民羣眾對教育的支持，提升了人民羣眾對教育的滿意度。
二是創新舉措提質量。一抓五嚴促規範。以建設教育名縣品牌、興辦人民滿意教育為宗旨，切實抓好“五嚴”規定精神的貫徹落實。採取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中國小校長助理會、學校行政會、教職工會，並充分運用報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，設立電子信箱、舉報電話，加強專項督導和隨機督查，突出抓好“四不四嚴禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長為目標，以培訓為依託，結合我縣實際制訂了名校長、名教師培養和管理制度，並深入實施引智、培訓、青藍、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設得到全面加強。組織開展了中國小（幼兒園）課堂教學觀摩研討、“領航杯”説、上、評業務競賽等16項競賽3000餘名教師參加活動；開展培訓活動60餘場次計6000餘人次參加；組織25名業務骨幹、校長赴國外考察學習。今年全縣近70名教師晉升為中學高級教師，487名教師晉升為中教一級、國小高級職稱，一大批骨幹教師、優秀教師、省市名師領跑教育教學教研工作。三抓管理促發展。建立健全“業務科室——基層學校——一線教師”三級聯動的教育質量目標管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產生，實績在一線創造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術優課、教學業務培訓等活動共計100餘場次，受益教師達8000人次，參與學生近10萬人次，促進了師生素質全面提升和學校質量全面提高。
三是主攻重點求突破。（1）全力推進重點工程建設。今年，我縣投入近10億元打造xx中學新校區、實小幸福裏校區、縣職教中心、紅窯學校、青少年活動中心、第四中學新校區等一批工程。我們嚴格按照省、市、縣要求，成立組織，健全制度，實行黨委成員分到片、幫辦科室定到校、項目學校駐到點，先後召開動員會、推進會、現場會，切實將工程打造成放心工程、廉潔工程、惠民工程。（2）狠抓安全常態管理。以營造安定團結、和諧穩定的發展局面，保障師生生命財產安全為宗旨，多次聯合縣公安、交通、安監等部門開展大規模安全工作專項檢查，狠抓安全責任落實，排查並及時消除安全隱患。今年，投入30多萬元為學校配備安全防範器械、安裝校園智能監控系統及與110聯網的“一鍵式”報警裝置，切實提高學校人防、物防與技防水平。全縣學校校園秩序良好，無一起重大治安案件發生，無一起交通、重大災害等事故發生。
四是着力均衡促發展。組織全系統大力開展“城鄉結對”幫扶活動、“教育返哺”行動計劃、教育佈局調整計劃，着力夯實均衡發展基礎。組建11個幫扶集團（涉及近40所學校），加大了對農村邊遠鄉鎮薄弱學校的扶持力度，通過“以城帶鄉”“以強帶弱”“以強帶新”，使優質教育資源在短時間內得到有效擴張，進一步促進我縣教育事業均衡發展。
五是做優細節上水平。一抓招生保穩定。相繼出台了《xx縣xx年學校招生工作意見》《關於分解普通高中招生指標的通知》等10多份文件，扎口把關，嚴格管理，並組織科室負責人到校進班組織學生填報會考志願，堅決制止強制填報志願、亂招生等違規現象，有力地維護了社會和諧穩定。二抓育才惠民生。組織黨員幹部開展“育才興教”、“助殘一日捐”活動，還以學校為單位，以家長會、家訪、發放宣傳材料為途徑，積極為廣大師生及學生家長開展教育收費、中大學聯考問題解答、家庭教育、心理輔導等諮詢服務，深受社會各界好評。三抓學生增素質。緊緊圍繞全面提高學生綜合素質為目標，開展了國家學生體質健康標準測試和陽光體育冬季長跑活動、中國小生才藝大賽、網絡讀書活動等40多項賽事，吸引10多萬名學生參加，促進了全縣中國小生綜合素質的整體提升。在活動中，我局獲得省、市級先進單位20餘次，近20所學校與1000多名師生受到省、市表彰或獎勵。另外，陽光體育運動開展熱烈，受到教育部、體育總局、團中央聯合表彰。
（三）存在不足
儘管我們取得了一些成績，但與科學發展觀要求、人民羣眾的期盼還有一段差距，還存在一些突出問題：一是城鄉教育發展不盡均衡。主要表現在義務教育階段中的省、市級示範學校相對集中在城區，且城區學校管理水平、辦學條件、師資配備、內部裝備普遍好於農村，而我縣農村中國小留守兒童達3.1萬名。二是教師隊伍建設有待加強。全縣師資呈現出學段（高、初、小、幼）結構不合理、區域（城鄉之間、鄉際之間）結構不合理、年齡結構不合理、學科結構不合理等狀況。三是實現教育現代化任務艱鉅。我縣要在xx年實現教育現代化，在一些主要指標上還有很大差距。四是實施“校安工程”資金缺口較大。全縣中國小校舍總面積是103萬平方米，需加固維修41萬平方米、新建32萬平方米，需資金8億元左右。
二、xx年工作計劃
xx年，是“xx”目標任務的起始之年，更是我縣“教育立縣”戰略全面推進之年。我們將以黨的xx屆五中全會精神為指針，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、縣教育發展“xx”規劃的戰略部署及目標任務，堅持“打造法治教育，強化素質教育，構建和諧教育”的中心工作，以“優先發展、育人為本、改革創新、促進均衡、提高質量”為主線，努力實現教育教學質量的新提升、服務經濟建設水平的新提升和人民滿意度的新提升，為加快建設教育名縣、全面實現教育現代化開創新局面。xx年，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實
（一）突出統籌協調，明確任務職責，在重點項目建設上求突破
一是強力推進重點工程建設。xx年，全系統有“校安”工程、青少年活動中心、xx職教中心、xx四中國中部等多項重點工程建設。各項工程建設任務重，時間緊，要求高，我們將高度重視，採取切實有效舉措加以重點推進，努力將各項工程建設打造成廉潔工程、高效工程、惠民工程。
二是致力抓好教育現代化創建工作。按照教育現代化16項指標要求，並結合我縣全面實施小康社會建設進度，通過典型引路，以點帶面，以城區及鄉鎮實力較強的部分學校首先創建為重點，先從局部或單項上先行推進。同時，把硬件設施、軟件資源及專業隊伍建設等內容分解到責任目標中予以堅決落實。
（二）突出以生為本，緊扣質量中心，在深化素質教育上求突破
教育是主題，質量是根本。xx年，我們將繼續堅持旗幟鮮明抓質量，聚精會神謀教學，努力強化質量中心意識。
一抓德育固基礎。提高教育質量，把德育工作擺在更加突出、更加重要的位置。通過運用多種方法，開闢多條渠道，開展各種活動，不斷提高工作實效，努力提升學生道德素質。
二抓評估提質量。以質量為核心，改革評價機制，優化教學評估，進一步完善教學評估機制，實現教學質量評估監測制度體系化。積極構建發展性、成長性、動態性評價體系。改革和完善各類招生辦法，建立科學的評價導向，促進學生學習方式、教師教學方式和校長管理方式的轉變，全面提高教學質量，全面提升學生素質。
三抓課堂促高效。圍繞“課堂教學必須切實轉變教與學的方式”這一核心要求，立足課堂、聚焦課堂，以“説課、上課、評課”（三課）為重點，推動教師重視教學設計、提升專業發展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式、打造高效課堂；以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”（三品）為目標，引領全縣教師朝着創新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。
四抓教研重指導。堅持研管結合、研訓結合、研改結合，堅持以學施教，向高效備課要質量。圍繞重點學科、重點人員、重點活動“三個”重點，着力強化多元視導、業務培訓、檢查調研、教育科研“四項”工作，推進責任科室、學校、教研組（年級組）“三級”管理，將備、上、批、輔、考、研教學“六認真”業務一項一項抓實做優。
五抓師生增素質。強化師德師風師能建設，在教師中廣泛開展“讀一本名著、練一筆好字、上一節優課、寫論文、樹一批榜樣”的“五個一”活動；在學生中大力開展珍惜生命、學會生存、快樂生活系列教育活動，引導學生學知識、練本領、開眼界，做到“勤勤懇懇學習，老老實實做人，快快樂樂生活”，做一個對國家、對社會、對家庭、對他人有益的人。
六抓體衞藝促發展。按照“健康第一”的要求，認真貫徹學校體育、衞生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉。並以活動為載體，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色，做優學校藝體品牌，努力爭取市內一流、省內領先、國內知名。
（三）突出內涵發展，注重機制創新，在優化內部管理上求突破
堅持透明化、精細化、責任化、科學化原則，優化教育內部管理，建立層級分明、管理有力、協調一致、高效運作的管理模式。
一是機制集團化。進一步深化集團化辦學，建立“名校聯盟”、“教育集團”、“姐妹園結對”機制，推進教育高位均衡。特別是要積極推行捆綁式考核，將集團內薄弱學校、託管學校的發展情況作為重要指標，納入對與之捆綁的優質學校辦學水平評估考核之一。
二是管理制度化。全面推進內部管理制度化建設。根據教育教學、後勤管理等各項工作，制定科學有效的制度，對涉及教育教學管理的各項制度精雕細琢，使每項制度目標明確、內容合理、獎懲分明、考核嚴密，程序環環相扣、體系井然有序、機制高效靈活，努力實現由規範管理向精細化、精緻化管理邁進。
三是任務責任化。督促各校、各科室立足崗位，狠抓落實，切實完善民主決策、校務公開、財務收費、招生教學、後勤安全等各方面管理制度，堅持任務、措施、成效“三到位”，着重做好找準問題、突出重點、加強督查、整改提高、統籌安排等五方面工作。
四是考核績效化。進一步學習領會教育部[xx]20號文件精神，深刻認識績效工資的意義。進一步修改完善、科學制訂xx年獎勵性績效工資考核細則，健全組織、規範程序、陽光操作，嚴格按照教育部、省、市、縣有關文件精神執行，確保獎勵性績效工資順利實施，維護系統穩定。
（四）突出德能並舉，強化專業發展，在師資隊伍建設上求突破
一是大力實施厚德工程。繼續引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世範”的師德真諦。廣泛開展優秀教師評比活動，弘揚優秀教師的先進事蹟和優秀品質。實施教師年度讀書“四個一”計劃（即一本政治理論書籍、一本教育教學專著、一部教育法律法規、一本其他文化著作），不斷提高教師素養。建立和完善師德考評制度，把師德作為績效考評、評優評先、晉升職稱的重要依據。
二是深入實施“三名”工程。繼續實施“名校（園）聯盟工程”，重點建設一批具有較高辦學水平和鮮明特色的學校。積極實施名校長培養工程，完善中國小校長培訓組織管理體系，分層次、分類別進行中國小校長的全員輪訓。着力實施名師培養工程，積極為名師成長、成名、成家創造條件。強化教師隊伍管理和培訓，堅持把農村教師隊伍建設擺上更加突出的位置，開展農村教師全員培訓，有效提高教師的專業素養和業務能力。
（五）突出依法治教，優化教育行風，在教育社會形象上求突破
一是繼續加強行風建設。以人民滿意為最高追求，努力創新紀檢監察機制，把民主理財、收費公示、規範招生、執行六條禁令、案件查處作為紀檢監察工作的重點，採取明察暗訪、跟蹤督查、問卷測評的方式，查問題，看本質，找根源，責任到人，處理到位。通過舉辦家長會、素質彙報會、家長代表座談會、人大代表（政協委員）看教育等形式，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發展,着力構建“部門主管、學校主辦、社會主評”的發展新格局，把教育置於社會監督之下，大力提升人民羣眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。
二是積極開展教育督導。進一步建立健全適應我縣教育發展需要的督導機制，嚴格按照省定標準，積極開展各級各類學校的督導檢查與評價。嚴格強化“五”個到位（即思想觀念轉變到位、作息時間執行到位、課程計劃實施到位、考試次數規範到位、有償家教查處到位），落實“五”項制度（即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯繫制度、管理規範隨機檢查制度、違反“五嚴”責任追究制度、社會輿論監督制度），使規範辦學行為真正落到實處。
三是高度重視安全工作。繼續高度重視安全工作，認真總結多年持續安全穩定的寶貴經驗，準確把握安全穩定工作面臨的新形勢，把維護安全穩定的各項要求和措施落到實處。緊密圍繞中心工作，明確任務，突出重點，以矛盾排查和信息報送為切入點，以等級“平安校園”創建為載體，以防火、防盜、防毒、防交通事故為重點，進一步完善人防、物防、技防三位一體工作體系。
（六）突出創新創優，確立更高座標，在打造教育品牌上求突破
一是規劃佈局調整，整合教育資源。從我縣教育實際出發，整合中國小校教育資源，通過合併、分拆、重組，實現“國小（幼兒園）向鄉鎮集中、國中向重點鄉鎮集中、普高向城區集中”的集約化辦學模式，盤活存量資源，催生增量效應，以適應城市化發展的需求。xx年及今後一段時間，我們將以“鄉鎮建好中心國中、中心國小和中心幼兒園，城區辦好教育集團學校”為重點，根據區域特點按照省市提出的教育現代化標準重點建好4所農村規模學校，強化集團學校管理，推動全縣本站鄉一體化進程。
二是強化品牌建設，打造教育名片。大力實施“教育立縣”戰略，以打造“教育名縣”為目標，按照“抓亮點，聚特色”的方向，緊緊圍繞“鞏固一個基礎（義務教育）、堅持一個同步（普職同步發展）、實現一個飛躍（幼兒教育）、打造一個亮點（高中教育）”的品牌發展思路，以省級優質園為主導帶動全縣幼兒教育事業的發展，做精做活幼兒教育；以省市級實驗國小、示範國中為主體引領義務教育的發展，做實做細義務教育；以三星級以上重點高中為龍頭促進普高教育的發展，做優做強高中教育；以炎黃學院、縣職業教育學校為中心強化職教工作，做大做全職業教育。通過創建提升辦學檔次、打造學校品牌來推進教育現代化建設，努力打造教育品牌，把我縣教育事業建設成對外交流的窗口和對內示範的榜樣。
辦好人民滿意教育，任務光榮而艱鉅，意義重大而深遠。面對新的發展任務，我們將進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，紮實工作，為穩步推進我縣教育事業率先發展、科學發展、和諧發展而努力奮鬥！
xx年是不平凡的一年。這一年，隨州設縣建區，行政區劃調整，新隨縣成立。隨縣的教育事業翻開了新的、歷史性的一頁。新隨縣教育局一班人在人員少、任務重、資金缺的情況下，依靠縣委、縣政府、市教育局的正確領導和兄弟部門的大力支持，率領教育系統廣大幹部職工白手起家，克難奮進謀發展，千方百計興教育，使隨縣教育平穩過渡，在最短的時間內擺脱了設縣建區、白手起家所帶來的陣痛，迅速走上正軌，呈現出良性發展的態勢。為保持成績，總結經驗，讓xx年的隨縣教育更上一層樓，現在把xx年的工作作一個回顧，把xx年的工作作一個安排。
一、xx年工作的回顧
1、局機關迅速籌建到位，理順了管理關係
籌備組成員多次專程到市教育局彙報請示工作，與縣委縣政府領導保持着密切的聯繫，完成高中更名、職教中心初步籌建工作；科室同志也及時與區教育局、縣人社局搞好業務銜接，保持了工作的穩定性和連貫性。8月份，籌備組主要同志和縣政府領導一起，幾次到省廳彙報工作，爭取到省廳的大力扶持，理順了管理關係，單列了户頭，納入了農村義務教育均衡發展試驗區，極大的優化了隨縣教育環境。
為防止因機構變動帶來管理上的問題，7月27日，籌備組主要領導同志逐一給各學校負責人打電話，強調了人事、財經紀律。用了兩個月的時間，安排專班對全縣所有學校的財務進行了審計，責令財務不規範的單位作了整改。
教育局精心組織了開學檢查、學期中教學視導、學期末調研測試工作，使教學日常管理落到實處。
2、嚴密組織，科學防控了甲型h1n1流感
教育局召開了全縣學校防控動員會，印發了相關文件，落實了日報制度，深入到了各學校檢查督促甲型流感防控工作。採取出板報、廣播、辦講座、印發宣傳材料等形式大力宣傳防甲流知識。會同衞生防疫部門先後3次為師生注射甲型流感疫苗2萬餘支。成功處置了淮河鎮9月14日發生的甲型流感病例和11月20日安居鎮突發的6例疑似病例，受到省防指的充分肯定。多次與市、縣衞生防疫部門、市教育局聯合組成專班，下到全縣各村組、學校、衞生室督促檢查甲型流感防控工作。
3、廣泛開展活動，促進了 “三大活動”和學習實踐科學發展觀深入開展
教育局問計於民，在8月份開展了“我為隨縣教育獻良策”活動，為如何辦好隨縣教育徵集到了3600多條好的意見和建議，為開展三大活動和學習實踐科學發展觀進行了最廣泛的宣傳和動員，達到了促黨建、促發展、調動工作積極性的目的。
教育局隆重慶祝了全國第25個教師節，召開慶祝表彰大會，聯合相關部門表彰了10名尊師重教領導幹部、40名優秀教師、20名優秀教育工作者、10名師德標兵和15名教壇新秀，走訪慰問了一線優秀教師和特困教師。
9月份，教育局開展了“奉獻教壇、興我隨縣”演講比賽活動，組織全縣教育系統員工參加了隨州市慶祝建國60週年歌唱大賽。積極籌備建國60週年慶祝活動，成功承辦隨縣國慶慶典幹部宣誓儀式、千鶴祈福、百米書畫頌祖國三大活動。
這些活動與實際工作緊密結合，都起到很好的實效，對解放思想，發展隨縣教育，起了良好的推動作用。
4、強化了教育系統幹部、教師的培訓和提高工作
沒有高素質的幹部教師隊伍，提高教學質量肯定是一句空話。教育局克服資金困難，作了大量富有成效的工作。
8月份，教育局有序組織了全縣500名國小班主任參加網絡培訓，參訓率達98%以上，反響和效果都很好。
10月15日，教育局在厲山三中成功舉辦首屆全縣校長，請全國知名教育專家盧志文、陶繼新作專題報告並與與會校長溝通交流，效果明顯，影響強烈。
10月29日至11月15日，組織了9名中國小校長到清華大學進行了為期15天的學習培訓。還先後組織骨幹教師3批25人蔘加提高培訓。兩所高中各派出一個由骨幹教師組成的課改小組前往山東、江蘇課改先進學校學習，9所國中組織了課改交流取經活動。
12月21日，教育局組織各中心學校分管教學教研的校長助理和鎮直學校分管教學的校長，聽取了教育學博士陳雨亭的教育管理研究的報告。
此外，各學校還依據自身條件，加大校本培訓工作力度，努力提高教師業務工作能力。遠程教育工作得到突出，領導和技術力量更有保證，設備維修力度加大，規章制度進一步修訂完善，暑期各地都開展了遠程教育使用技術的培訓。
5、抓好了學校安全衞生工作
一、領導重視，責任落實，行動迅速，工作有序
食品安全關係到師生的生命健康安全，關係到學校教育教學工作的正常開展，關係到辦人民滿意教育和和諧社會的構建。為了卓有成效地開展食品安全專項整治工作，縣教育局下發了《2022年食品安全專項整治工作方案》（長教發[2022]26號）並對此項工作進行了專題部署，各鄉鎮中心學校、局屬各學校根據教育局的整治方案，分別制定了切實可行的工作方案，成立了以校長任組長的工作專班，明確了工作任務和要求，並迅速行動起來，紮紮實實地開展整治工作。龍舟坪鎮中心學校以石牌國小為現場召開了全鎮食堂改革現場會。高家堰鎮中心學校在流溪國小召開現場會，與會人員參觀了流溪國小食堂建設，帳目管理、購銷台帳建立、飲食安全管理等規範建設。榔坪鎮中心學校以創辦“滿意食堂”為主題，召開全鎮校長和食堂管理員會議，並對食品安全整治工作進行安排部署。漁峽口鎮中心學校召開了各校校長和食堂管理員會，對食品安全工作進行了專題培訓，並對各校食品安全專項整治工作情況進行交流。由於領導重視，措施得力，安排部署到位，全縣中國小食品安全專項整治工作開展得有聲有色。
二、加強宣傳，營造氛圍，強化培訓，提升素質
為了更好地抓好食品安全專項整治工作，營造聲勢，擴大影響，全縣中國小加大了工作的宣傳力度。一是在醒目的位置懸掛食品安全的宣傳標語；二是利用校園廣播板報、專題報告會等多種形式，宣傳食品安全知識，提高廣大師生的法律意識和自我保護能力；三是利用校園網、長陽教育信息網宣傳各地開展食品安全整治工作情況，龍舟坪中心校，資丘中心校、榔坪中心校、高家堰中心校，縣一中、白沙坪國小、潘家塘國小等學校分別在網上交流了整治工作情況；三是開展各種形式的專題培訓活動，提高管理人員、從業人員以及師生的食品安全知識，縣實驗國小組織師生聽取縣衞生監督局的食品安全專題講座，都鎮灣中心校分校對從業人員進行專題培訓，縣民族高中對食堂、門店從業人員進行食品安全知識的培訓。通過宣傳培訓工作，提高了廣大師生的安全知識和自我保護意識，提高了從業人員的基本素質。
三、加大檢查力度，強化全面整改
在這次專項整治行動中，縣教育局把打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治工作和食品安全專項整治作為重點，要求各學校全面排查，不留空白，發現問題，現場整改，並和縣工商局、衞生監督局一起開展聯合檢查，同時派專班深入到各鄉鎮，深入到僻遠、規模小的學校進行抽查。四月份以來，縣後勤與勤工儉學管理中心一行人，分別到高家堰、賀家坪、榔坪、漁峽口、資丘等鄉鎮二十多所學校進行檢查，對食堂、商店存在的食品安全問題進行現場處理，對學校的食品安全管理工作進行指導。各鄉鎮中心學校、局屬各學校分別成立了領導小組和工作專班，校長掛帥，逐校逐店進行檢查，發現問題現場整改。從整體情況看，食品安全制度得到了進一步的健全，無證經營的情況得到了有效扼止，購銷台帳和索證票制正在逐步規範，食品安全的“五關”得到了較好地落實，食品安全的長效機制正在逐步建立。總之，這次食品安全專項整治行動，認識到位，行動迅速，措施得力，效果明顯。
四、正視問題，警鐘長鳴。
在這次食品安全專項整治行動中，也暴露出一些問題。一是學校食品安全硬件設施還不能達到要求，必要的消毒、儲存設施欠缺；二是對僻遠薄弱學校的食品安全工作缺乏經常性地檢查指導，導致工作隨意性大，食堂環境衞生差，各項食品安全措施不落實；三是仍有極少數學校搞“甩手承包”，缺乏監管，仍存在安全隱患；四是部分學校食堂管理不太規範，具體表現在建賬不規範，沒有嚴格實行成本核算、保本經營，帳目、菜譜等公開不及時，沒有及時調控學生伙食質量；五是從業人員的素質有待於進一步提高。食品安全關係重大，在今後的工作中，我們一定要緊抓不懈，做到警鐘長鳴。
根據xx教育局關於開展xx第二屆“國家網絡安全宣傳週”活動通知的要求，丘北縣教育局於6月1 至6日組織全縣師生開展了以“共建網絡安全、共享網絡文明”為主題的網絡安全宣傳週活動，並取得了良好的效果。現將我縣學校此次網絡安全宣傳週活動總結如下：
一、加強領導，狠抓落實
縣教育局接到通知後立即轉發文件，籌劃安排部署“網絡安全宣傳週”的宣傳活動工作，由電教室全面負責該工作的實施與管理。
二、精心組織，部署落實
為切實抓好這次活動，縣教育局精心組織，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全縣師生，人人蔘與。
三、主題鮮明，形式多樣
（一）開展講堂，感受安全
1.活動期間，我縣信息教師在本週的信息課上圍繞“青少年網絡安全”主題講堂，讓師生通過圖片、布標、競賽等信息講解網絡安全的重要性，對學生提出了注意事項。通過活動明顯提高了學生的網絡安全防範意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。
2.學校班級開展“網絡安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網絡安全知識。通過主題班會，同學們對網絡安全意識提高了很多，他們能快速準確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。
活動。開展了德育工作徵文比賽活動，請思想素質高、德育工作能力強的教師在會上作經驗介紹，重點關注留守兒童和父母離異家庭的子女。特別是父母離異的家庭，對他們的子女所造成的傷害，這些孩子都沒有得到父愛和母愛，我們的老師要多給他們一份愛，教他們學會做人，使他們能夠健康成長。
3、 開展了未成年人思想道德基地建設活動。全縣中國小都聘請了法制副校長，金溪一中建立了一個模擬法庭，每學期都開展了一至兩次模擬法庭活動，學校都建立了法制教育基地（縣城為烈士公園，農村為敬老院）。縣城學校每年清明節組織學生到烈士公園掃墓，農村中國小在中秋節時為孤寡老人做一件好事，這項活動開展後增強了學生的愛國主義教育和尊老愛幼的傳統美德。
4、 開展了學生家庭及周邊環境調研活動。我們的主要做法是：採取分級量化管理制度，學校將全校學生分解到每位教師，每位教師要對分到自己管轄的學生對他們的家庭住址、家庭成員、家庭經濟狀況、家庭的周圍環境和聯繫方式要了如指掌。
五、開展廉潔修身教育，為留守兒童構建健康心理諮詢
隨着市場經濟的不斷髮展，社會上一些不健康、不文明現象，少數人思想混亂、道德缺失、是非、善惡、美醜混淆，這些問題的出現和蔓延，對社會道德體系造成了衝擊，損害了社會風氣，影響着青少年學生的健康成長。加上學校德育管理的相對落後，內容上的枯燥單調、方法措施上的形式主義、質量效果上的差強人意，致使學校教育感到乏力，青少年學生成長感到困惑。為此，關注青少年的德育問題已成為黨和政府以德治國的重要內容，成為社會的共識，我們也深深感到：學校德育工作內涵要不斷延伸，德育質量要求要不斷提高，德育方法措施要不斷改進，德育內容形式要不斷適應新形勢。
在創建廉潔修身讀書活動中，我們在全縣學校全面鋪開。其目的是要營造一個勤奮讀書、努力學習、以廉為尚的校園文化環境，讓每一個學生養成愛讀書、讀好書，樹新風。為落實這項活動，各校均制定了一套詳細的活動方案，包括向學生家長髮出“我讀你聽”“我聽你講”的校家活動；另外，各班班主任再自身實際制定實施讀書的方案，落實每週誦讀時間，發揮家長的監督和評價作用，做好家校閲讀聯繫記錄表等。為推動讀書活動的順利進行，激發學生的讀書興趣，各校還給學生提供了多種多樣
2022年金溪縣教育局工作總結
“校家同創”愛意濃 “廉潔修身”樹新人
——我縣實施校家同創和廉潔修身讀書活動工作總結
金溪縣教育局
為切實加強和改進中國小德育工作，面對新形勢、新情況、新任務，我縣始終堅持以人為本，依法治教、以德治教的理念，並取得了良好的社會效益。今年十月，金溪縣教育局榮獲“全國教育系統關心下一代工作先進集體”。
從2022年秋起，我縣各中國小啟動了以關愛留守學生為重點的校家同創工程，充分調動並整合、優化學校、家庭和社會力量資源，努力構建學校、家庭及社會共同關注參與的中國小德育工作體系，營造了家長努力承擔起教子之責；學校加強管理，傾注關愛；政府營造良好的社會環境的良好氛圍，摸索出了一套行之有效的學生、家庭、學校、社會互動的教育方法和模式。今年，我縣在以往的工作基礎上，進一步加強學生廉潔修身的教育，讓校家同創德育工作走向更完善局面。
一、領導重視，成立機構
2022年6月29日我局接市局“校家同創”工程實施（試行）草案後，7月3日就召開了班子會，7月9日又召開了全縣中國小校長會，會上，認真傳達、貫徹了市委宣傳部、市文明辦與市教育局聯合下發的文件，要求各級各類學校要把“校家同創”工程列入學校重要議事日程，我縣成立了“校家同創”工程領導機構，全縣各校相繼也成立了“校家同創”工程領導小組，並建立了青少年思想道德教育基地，開辦了家長函授學校，為家長科學教育子女提供了理論課堂和探討交流實踐的場所。
二、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍
在加大宣傳力度方面我們主要做法是：利用縣有線電視台連續播放我縣“校家同創”實施方案，學校圍繞“校家同創”開了三個會（學校班子會、全體教師會、全校師生動員大會），有的學校還向學生家長髮送了書信，金溪一、二、三中充分利用各種新聞媒體進行宣傳，如廣播、宣傳欄、班刊等大張旗鼓地宣傳，真正做到家喻户曉，人人明白。校校都制訂了“校家同創”工程實施方案，各校還根據本校實際情況制訂出了工作制度和工作計劃。
三、啟動關愛留守學生受教育工程
在實 展示讀書成果的平台。如開展“廉潔修身”徵文比賽，“我與廉潔修身之間的故事”的演講比賽。通過廉潔修身的教育，許多孩子都從中受到了教育，從而使校家同創德育工作更進一步。
一是建立年度目標考核制度，把留守學生受教育工作納入各校教育工作考核體系；二是成立了金溪縣關愛留守學生領導小組，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓，從思想上、人力上、財力上給予保證；三是積極務實地開展“八個一”活動，架起愛的橋樑：即學校要在開學初對留守學生狀況做一次調查，全面掌握留守學生數量、家庭情況、監護人情況，建立好留守學生檔案；召開好一次專題會議，重點討論留守學生在學校一系列活動安排等事項；開通一條“親情——師長”熱線，讓外出務工家長定期與子女通話，增進感情；讓外出務工家長可隨時與班主任聯繫，掌握子女的在校情況；家長學校每學期針對留守學生問題舉辦一堂專題講座，強化家長（監護人）的家庭教育觀念與責任感；學期結束時，學校要安排專人致留守學生家長一封信，彙報其子女在學校學習、生活、思想等方面情況；每學期班主任要找留守學生談一次心，傾聽他們的心聲，幫助他們消除困惑，增強生活信心；班主任與任課教師要對留守學生進行一次家訪，讓家長進一步瞭解自己在教育子女方面擔當重要角色，意識到只有學校教育與家庭教育形成合力，才能更好地促進孩子的健康成長；佈置留守學生寫一封“爸、媽，我想對您説……”的彙報信，並協助郵寄出，讓家長知道自己子女在學校的學習、生活情況。“八個一”活動在全縣中國小實施二年來，在社會上產生了較大的反響，其本實現了保障留守學生接受義務教育，促進留守學生身心健康發展的目標。留守學生在學校能安心學習，家長在外能安心工作。
四、整合資源齊心協力，用愛架起温馨橋樑
學校德育教育是一項系統工程，迫切需要學校、家庭、社會的齊心協力，通力合作，相互配合。一方面，要發揮教育部門的主陣地作用。另一方面要整合社會資源，拓寬社會援助渠道，架起並疏通育人的立交橋，構建起學校、家庭、社會教育網絡。近幾年，我們開通了以下渠道來關愛留守學生、構建和諧校園。
1、開展了社會主義榮辱觀教育。學習八榮八恥、教師八不準，在全縣教師中開展了“知榮辱、樹新風”標兵評選活動；縣教育局還組織了師德標兵到全縣各中國小作巡迴報告，學校在醒目地方張貼了“八榮八恥”和“教師八不準”，增強了教師榮譽感。
2、 開展了學校德育工作研討交流
狠抓學校安全工作，全面推動我縣教育新局面
——天等縣教育局開展學校及周邊安全工作總結
為全面貫徹落實教育部《關於進一步做好中國小校、幼兒園周邊治安管理工作》的精神，一年來，我局按照上級主管部門和縣委、縣政府的部署和要求，精心組織，周密安排，狠抓學校及周邊安全工作，取得了較好的成績，有力地推動了我縣教育事業快速、健康發展。現將我局開展學校及周邊安全工作總結如下：
一、主要做法
（一）加強領導，健全機構，確保學校安全工作有序，有效地進行。
學校安全事關教育改革與發展全局，為了加強學校安全管理工作，我局成立了學校安全工作領導小組，由正職領導擔任組長，副職擔任副組長，成員由局各股室領導組成，學校安全工作成立專門的辦公室，由辦公室負責處理學校安全工作日常事務。此外，全縣每個學校也相應成立領導小組，負責本轄區內學校安全管理工作，一級管一級，層層抓落實，為學校安全工作的整治提供強有力的組織保障。
為了使學校安全工作有序地開展，我局結合學校安全工作實際，制訂了各種安全工作方案。一年來，我局先後出台了《天等縣教育系統安全穩定工作應急預案》、《天等縣中國小和幼兒園安全專項整治工作實施方案》等=個涉及學校安全工作的方案（或預案），明確了學校安全工作的內容、要求、具體措施。還組織開展了“====年天等縣中國小‘安全教育活動月’”，加強了對中國小生進行安全教育學習和進行一系列安全演練活動，進一步增強了廣大師生的安全意識，提高了廣大師生自我防範能力和自救自助能力，為全縣學校安全整治工作紮實有序地開展打下了堅實基礎。
（二）採取措施，切實加強學校安全工作。
=、狠抓校園周邊環境的整治工作。
校園周邊環境的優劣直接影響學校教育教學工作，幾年來，我局加強對校園周邊環境的整治工作，走出了一條抓安全、促教育發展的成功之路。一是實行警校合作。我縣治安環境較差，師生人身受到侵害的事故時有發生，為此，我們請求縣政法委派公安幹警進駐中國小校，在學校設立治安崗。====年以來，我縣共聘請了==個派出所領導擔任學校法制副校長。此外，大部分中國小校還從退伍軍人中聘為學校治安人員，增加治安防範力量。兩年來，我縣學校沒有發生一起校園刑事案件，學校治安工作良好。二是每年協助公安、建設、文化、衞生、工商等部門，對校園周邊道路安全設施進行整治，依法清理整頓校園周邊的非法網吧、書攤、小賣部、遊戲廳、流動飲食攤點，使學校周邊環境得到了明顯改善。三是加強了學校與家庭、學校與社會的聯繫。各中國小校都建立了家校聯繫點，設立家校聯繫卡，學校定期向家長彙報學校教育工作情況。此外，大部分完小校以上的學校都聘請有威望、有能力的人士擔任校外輔導員或者校外治安員，學校與社會的聯繫更加密切，學校周邊治安秩序更加穩固。
=、廣泛開展學校食品衞生、化學藥品、消防安全工作的整治。
一是建章立制，徹底整治校園食品衞生工作。我局要求各中國小校嚴格按照《食品衞生法》、《學校衞生工作條例》、《餐飲業食品衞生管理辦法》等有關法律、法規和規章的規定辦，並根據學校實際制定有關制度、措施，加強對學校食品衞生安全工作的管理，以抓好此項工作作為實踐“三個代表”重要思想的具體體現。今年初，由防疫站牽頭，我局協辦，舉辦了全縣中國小分管領導參加的“學校食品衞生安全工作”培訓班。一年來，我局多次組織相關股室深入學校進行食品衞生工作專題檢查，對檢查出的每一處安全隱患登記造冊，限期整治，整治的重點有兩個方面：一個方面是整治學校食堂衞生。主要整治設施是否達標；工作人員是否達到健康指標要求；上班是否穿工作服，戴工作帽；是否落實食品的原料採購索證及驗收制度；是否按食品加工要求執行，如青菜是否浸泡等。另一方面是整治校內小賣部攤點。從開業許可證、食品進貨來源到從業人員的健康狀況都進行了詳細地檢查，====年以來，衞生部門和我局共查處了不符合衞生條件的食品==種，辭退了帶有乙肝帶菌等傳染性疾病的從業人員=個。
做好學校傳染病防治工作。按照《中華人民共和國傳染防治法》有關規定以及衞生部、教育部辦公廳《關於加強學校傳染病防治工作的通知》精神，我局高度重視此項工作，制定防治工作措施下發到各中國小校，要求學校設置傳染病疫情報告人，建立學校傳染病管理制度。同時，還組織廣大師生積極開展愛國衞生運動，搞好學校環境衞生。經常對師生進行健康教育。
二是加強化學藥品的管理。教學演示離不開化學藥品，加強化學藥品的管理是對師生負責，珍愛生命的具體體現。因此，在化學藥品的管理上，我們做到了“三個有”：（=）有專人負責管理；（=）存放化學藥品有固定的符合要求的場地；（=）使用化學藥品有嚴格的領取手續。
三是對學生宿舍消防安全進行整治。我局每期兩次對學生宿舍等人員密集場所的疏散通道，疏散樓梯、安全出口鎖閉、封堵或佔用等是否達標，消防設施如何，進行全方位地檢查，以簡報形式對做得好的單位和個人進行表揚，對在工作中走過場、措施不落實的，予以通報批評，責令限期整改。在整治學校消防安全工作中，我們更換了一批老化電線，添置了新的消防設施，如滅火器、應急照明燈等，有效地預防了火災事故地發生。
=、積極開展危房改造工作，確保師生生命安全。實施中國小危房改造工程，是貫徹國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》的具體體現。====至====年實施的中國小危房改造工程中，我縣共投入===.=萬元，改造了農村中國小危房=====平方米，學校基礎設施得到一定的改善。但是，由於我縣農村中國小校舍大都是
六、七十年代建造的，沒有得到改造的校舍現已成為新的危房。為了保證師生的生命安全，我局通過各種渠道，引進資金，開展了新一輪的危房改造工作。從====年起，我縣共投入===.==萬元，建起=====平方米的教室及學生用房，全縣中國小危房比率大幅度降低。
=、建立健全安全責任制，層層簽訂責任狀。根據縣委、縣政府關於安全工作的部署和要求，我局結合學校工作實際，制定了學校安全工作責任制，明確學校領導以及相關人員的工作職責，每年年初，我局都同學校簽訂安全工作責任狀，落實責任。同時，還定期組織人員對學校落實責任狀的工作情況進行督導檢查，切實將安全工作落到實處。
（三）開展
形式多樣的安全教育活動，提高安全教育工作的針對性和實效性。
為了提高廣大師生的安全防範意識和技能，我們通過開展各種安全教育活動，增強師生的安全教育。主要有三個方面：
=、開展安全知識宣傳教育活動。我局通過文化長廊、黑板報、宣傳單等形式，對師生進行防火、防毒、防溺、防交通事故等安全知識的宣傳和教育，邀請法律副校長到學校對師生進行法制教育，進一步提高了師生的安全意識和自救自護能力。
=、組織開展安全技能演練活動。大部分學校都利用課外活動課、體育課、自然常識課等時間，加強安全技能訓練，學校專門成立演練活動機構，制定演練計劃，明確演練內容。我局對學校開展安全技能演練活動，定期檢查，還通過知識競賽、演講比賽、技能表演等方式展示學校開展演練活動的成果。
=、舉行板報比賽。為了檢查各校在安全教育中取得的成績，=月上旬，我局組織學校開展以“安全教育”為主題的板報比賽活動。全縣中學、中心國小、幼兒園等==個學校參加比賽，經過檢查組認真細緻地評比，評出了龍茗中學、民族中學等兩所中學獲得中學組一等獎；小山中心國小、向都中心國小獲得國小組一等獎，此外，中學組還設二等獎=名，三等獎=名；國小組設二等獎=名，三等獎=名；幼兒組設一等獎=名，二等獎=名。
（四）加強督查，落實責任。
我局以大興求真務實的工作作風，真正在狠抓安全工作落實上下功夫，落實責任，落實計劃，落實隊伍，落實督查。按照“誰主管，誰負責”的原則，建立健全安全工作責任追究機制，做到每項工作都有落實，有檢查，有反饋。
二、存在問題
（一）部分學校內部的安全管理還比較薄弱。雖然沒有重大事故發生，但因管理問題引起師生傷、病事故時有發生。
（二）校園設施仍存在不同程度的安全隱患。大部分學校危房依然存在，按照====年年初進行的中國小校舍普查統計，全縣尚有教學及學生用房c級危房=====平方米，d級危房=====平方米，教師用房c級危房====平方米，d級危房=====平方米，教師用房d級危房比率較大，佔危房面積的==.=%。大部分學校電線老化未能及時更換，火災隱患依然存在。有的學校理化實驗室、電腦室無滅火設施，教學樓、宿舍樓無安全出口標誌。
（三）部分學校周邊存在不安全因素。主要表現在縣城的個別學校放學時，交通擁擠、堵塞，容易引起交通事故；有些農村學校學生節假日、雙休日回家時，還乘坐小四輪；一些個體採石場、建築施工離學校近，採石炮擊聲、建築噪音影響學校教學工作；校園周邊的流動攤點管理不到位，食品衞生難於保證。以上這些都存在着嚴重的安全隱患。
三、下一步工作措施
下一步工作，我們要全面貫徹=月==日公安部、教育部聯合召開的進一步做好中國小校和幼兒園周邊安全工作電視電話會議精神，以教育部制定的《進一步做好學校安全工作六條措施》為準則，下大力開展安全文明校園創建活動，主要工作措施如下：
（一）繼續搞好學校安全衞生工作。進一步加強學校安全工作責任制，把學校安全工作作為考核學校領導工作成績的重要內容來抓，定期對學校安全工作進行檢查，對存在問題要限期整改。
（二）積極配合公安、建設、文化、工商等部門，做好學校安全衞生和學校周邊環境的安全和穩定工作，認真落實公安部提出的關於學校周邊治安管理八條措施，建立協同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產安全。
（三）組織力量對學校周邊和校舍情況進行排查，對排查的具有安全隱患的教室要採取措施，做好維修和改造工作，確保師生生命安全。
（四）做好學校安全防範，保證師生的生命財產安全。要堅持樹立“安全第一”的思想，完善學校安全制度，加強安全教育，增強師生安全防範意識，搞好學校飯堂飲食衞生，做好公共場所安全防範，勤工儉學及校外活動安全管理，加強安全檢查，發現安全隱患要及時整改。
（五）有針對性地對學生集中開展安全教育，強化學生安全意識，特別是對防火、防毒、防溺、防交通事故進行應急演練，提高學生的自救自護能力。此外，還採取多種形式開展食品衞生的宣傳活動，特別要加強對學校集體食堂從業人員及管理人員食品衞生知識的培訓，進一步提高食品衞生從業人員和管理人員的基本素質和技能。同時，還要培養學生良好的衞生習慣。
天等縣教育局
====年=月==日
蒙田範文網