目錄
正文
第一篇：試用期醫生試用期工作總結
試用期工作總結
尊敬的各位領導，大家上午好，轉眼見一年的試用期已經結束，在這段時間裏，在醫院領導、帶教老師、同事們的的關心和幫助下，我很好地完成了各項工作任務，使自己較快地熟悉了新的工作環境，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的進步，現將工作報告總結如下：
一、端正工作態度，熱情為患者服務。
作為一名醫務工作者，為患者服務，既是責任，也是義務。所以在工作中，努力提高自己的思想道德素和業務水平，竭盡所能為患者服務；耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好病情及治療的解釋和溝通工作，切實將”兩好一滿意”工作落實到實處。讓每一個就診的患者滿意， 同時不斷積累經驗，保持良好的醫患關係，為以後的工作做好鋪墊。
二、認真負責地做好醫療工作，提高專業技術水平。
參加工作後我堅持每天學習，同時不忘學習本專業研究的新成果，不斷汲取新的營養，堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，工作過程中嚴格按照醫療操作規程進行，避免醫療事故及差錯的發生；在工作中不斷豐富自己的臨牀經驗，時刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問題虛心向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題的能力；嚴密觀察病情，及時準確記錄病情發展，努力做到對患者負責，讓患者滿意。
三、嚴格要求自己。
在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫院領導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的鬆懈，因為以後的工作還會面臨更大的機遇和挑戰。和其它先進同事相比還有差距，所以在今後工作中，我要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。以上是我的實習工作總結，在過去的一年裏，要再次感謝院領導、科室主任及同事的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。在新的一年裏我要更加努力工作，不斷進取，時刻以讓“人民滿意的醫生”的要求去激勵自己，使自己在以後的工作中取得更大的進步。
第二篇：如何寫工作總結
如何寫工作總結
一、工作總結的內涵
寫工作總結是很多職場人士難以迴避的問題
人們常常對已做過的工作進行回顧，回顧過去做了些什麼，如何做的，做得怎麼樣，在回顧的同時進行分析並提到理論的高度，進行理性的思考，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今後做得更好些。我們將這些內容用書面文字表述出來便是工作總結了。
因此，工作總結是單位或個人對過去一個時期內的實踐活動作出系統的回顧歸納、分析評價，從中得出規律性認識用以指導今後工作的事務性文書。
如果是對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，則是述職報告。述職報告是領導幹部向所屬的幹部和職工或向上級組織和領導陳述自己任職一定時期內的工作情況的自我評述性報告，也是一種工作總結。
二、進行工作總結的必要性
任何一項工作，不管是個人或羣體，每一次的具體實踐，都有成績與失誤、經驗與教訓，及時總結就會及時取得經驗教訓，提高認識和工作技能，總結是指導和推動各項工作的一個步驟；總結經驗也是提高能力、尋找工作規律的重要手段；總結還可以為各級領導和機關提供基層工作的情況和經驗，以便加強科學管理和指導，還能推廣應用。
述職報告則有利於考察幹部政績，識別幹部優劣，培養幹部能力，提高幹部素質，因才施用；有利於領導幹部接受羣眾民主監督；有利於述職者檢驗自己履行崗位職責情況以及工作是否稱職，總結成功的經驗和失誤的教訓，以便在今後的工作中揚長避短，使自己不斷走向成熟。
三、工作報告的種類
總結的種類：按內容可分為生產總結、工作總結、教學總結、科研總結、學習總結、思想總結等。按時間可分年度總結、半年總結、季度總結、月份總結等，進行某項重大任務時，還要分期總結或叫階段總結。 按範圍可分個人總結、單位總結、地區總結等。
按總結內容所涉及的面可分全面總結、專題總結等。
述職報告
的種類很多，從內容上劃分，有綜合性述職報告、專題性述職報告、單項工作述職報告；從時間上劃分，有任期述職報告、年度述職報告、臨時性述職報告；從表達形式上劃分，有口頭述職報告、書面述職報告。
四、工作總結的標題
工作總結的結構一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。
標題一般要包含三個要素，彙報者、時間範圍、總結事由。
彙報者要説明是部門總結還是個人總結？是哪個部門（或個人）的總結？ “時間範圍 ”要説明總結的時間跨度和區段，是年度總結？還是月度總結？“總結性質 ”要説明是按時間劃分的階段總結還是項目總結。一般説，總結的標題由總結的單位名稱、總結的時間、總結的內容或種類三部分組成。
總結的標題大體上有兩類構成形式：一類是公文式標題；一類是非公文式標題。
四、工作總結的標題 公文式標題就由彙報者單位名稱、時間範圍、總結事由組成，如：
《××集團公司2014年度思想政治工作總結》、《××縣2 007年普法工作總結》、《××集團公司人力資源部2 007年年度工作總結》。
非公文式標題則比較靈活，有的以單行標題概括主要內容或基本觀點，不出現總結字樣，但對總結內容有提示作用。
例：某高校的專題總結《××大學是如何實行教學與科研相結合的》。有的為雙行標題，即分別以文章式標題和文件式標題為正副標題，正標題揭示主題，點明文章的主旨或重心，副標題指明總結的內容、單位、時間等。例：《知名教授上講台 教書育人放異彩——××大學德育工作總結》、《構
建農民進入市場的新機制——××城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《辛勤拼搏結碩果——××縣化肥廠2014年工作總結》、《加強醫德修養 樹立醫療新風——××醫院精神文明建設的總結》等等。
四、工作總結的標題
述職報告標題有四種寫法：一是隻寫 “述職報告 ”工作總結的篇幅如果比較長，或涵蓋的內容比較多，最好先羅列一份小標題，使閲讀者對整篇總結先有個概括性的認知，以便更好地把握全局的內容。四個字；二是“ｘｘ年任ｘｘ職務期間的工作彙報”的公文寫法；三是“ｘｘｘ（姓名）ｘｘｘ（職務）ｘｘ會議上的彙報（或報告）”的寫法；四是新聞標題式的寫法。
五、工作總結的開頭
工作總結的開頭部分叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、範圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。
這個開頭可以是感性的、理性的、提綱挈領式的，也可以直接進入標題。標題下就直接進入各模塊的小標題。
模式化開頭舉例一：
比如網上搜來的這段所謂 “感性開頭”：“時光荏苒，× ×××年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千??，歲月如梭，轉眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。”
又比如網上搜來的這段所謂 “理性開頭”：“一年來，在 ××××領導的帶動下，在全體成員的幫助下，我緊緊圍繞 ××××的中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務，現作以下簡要彙報。”
五、工作總結的開頭
專題工作總結是針對某一項具體的活動所做的總結，開頭要進行情況的概述，包括活動的目的、地域、時間、人員、自然條件、社會情況、工作內容、進程、現狀等。
完成開頭後自然要進入總結的基本內容部分。那就是正文、結尾和署名。
模式化開頭舉例二：
再比如所謂的“提綱挈領式開頭”：“回顧 ××××年，我及部門同事共同努力，共完成以下工作事項。”還有更搞笑的“經典開頭”：
“2014年，我們部門的工作在××××部門的領導下，以××××重
要思想為指針，認真貫徹黨的××××全會精神，按照 ××××總體
部署和××××有關要求，緊緊圍繞“××××，×××(更多精彩文章請關注好 範文網：)×”的工××作主題，以“××××，××××”專項整改活動為載體，堅持××××，深化××××、加大××××，加強隊伍建設，充分發揮××××職能作用，為我
們部門××××建設取
得良好的業績提供有力
保障。現將一年來工作
總結如下：”
六、工作總結正文的結構
正文是工作總結的主體。工作總結主體應包括主要工作內容、成績及評價、經驗和體會、問題或教訓等。這些內容是總結的核心部分。
工作總結主體常見的結構形式有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。
第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敍述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互並列的
態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。
第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先後順序，體現事物的發展過程，又注意內容的邏輯聯繫，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先採用縱式結構，寫事物發展的各個階段的情況或問題，然後用橫式結構總結經驗或教訓。
六、工作總結正文的結構
主體部分的外部形式有：兩段式、貫通式、序數式、標題式、漫談式等。一篇總結，採用何種格式來組織和安排材料，是由內容決定的。各種方式都有利弊，要從自己實際出發去選用，也可創造其它形式。 序數式也稱為條目式、條文式、條款式，是用序數詞給每一自然段編號的文章格式，總結被分為幾個問題,按問題談情況和體會。總結涉及面廣、內容複雜的事情也可用分項式，即不按事件的發展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敍述事情經過，再歸納出經驗、問題三個順序寫下來。這是典型的橫式結構。 兩段式，前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什麼成績；後一部分是結，主要講經驗，教訓。 貫通式採用縱式結構，是圍繞主題對工作發展的全過程逐步進行總結，常按時間順序敍述情況，談經驗。全文之中不用外部標誌來顯示層次，常為三段式。
六、工作總結正文的結構
如果是向別人介紹自己的學習經驗，標題式是把總結的內容分成若干部分,每部分提煉出一個小標題,分別闡述。在第一部分概述情況之後展開分述，用小標題分別闡明成績哪幾方面與問題哪幾條，並寫出做法與體會。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗性的結論做標題，讓人一目瞭然。縱橫式結構常採用標題式。
就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敍述出來。這種方式多用於對自己親身經歷的事物的總結。
七、工作總結的結尾、署名和日期
工作總結的結尾，它是在上一部分總結出經驗教訓之後，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今後的設想、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在問題及明確今後的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮鬥目標。 這部分要精煉、簡潔。總結的結尾常見的有三種類型：總結型結尾、展望型結尾和直接結尾，將各個模塊表達完畢後，直接結束，不再另作收結。
署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。如有需要，可標明撰寫人（具體由誰執筆）、
報告人（包括團隊成員）、彙報對象、總結中的資料來源等。
八、如何寫好成績和經驗、問題和教訓 成績（工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果）和經驗（在工作中取得的優良成績和成功的原因）是總結的中心和重點，是構成總結正文的支柱。一種寫法是先寫出做法、成績之後再寫經驗。即表述成績、做法之後從分析成功的原因。另一種寫法是先寫做法和所獲成績的同時 “拎出 ”幾條經驗。成績表現為物質成果的，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前後對比的典型事例來説明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結中看得見、摸得着，才有感染力和説服力。承載表達工作總結具體內容的載體常用的有描述性的文字、數據、圖表和分析，不同類型的工作總結和不同類型的管理文化背景，要考慮閲讀總結的對象，針對不同的對象使用的語言風格、表達重點也不同。假如你是部門幹部，對上級是工作彙報，對公司是述職，對部門員工是總結與指導，對自己是工作提煉與備忘。
例如數據運用的講究： 數據能量化地描述出工作結果，比文字更有説服力。工作總結的數據來源有很多，一是信息系統的統計型數據，即可以從直接從信息管理系統中提取的數據；二是屬於項目型數據，即在項目實施過程中發生的各種統計數據；三是日常記錄，屬於累加型數據，這就要靠平
時的記錄。數據必須是準確、客觀的。不能憑空估算，一定要有確鑿的來源。要數據説話，還要有數據的背景，有了準確的背景描述，才能真正有效表達該組數據的真實涵義，因為同樣的數據，在不同的背景下所表達的意義完全不同；數據間是有邏輯關聯的，如單一的數據難以準確表達事情的全部，就需要用一組數據，把數據背後的有效信息表達出來；為何要引用這些數據？數據要有明確的指向性和目的性；數據要經過分析和解讀，對自己提供的數據要有自己的視角，要從單純的數據中把你通過這些數據想説明的問題要明確地表達出來，並形成自己的結論。
再如圖表運用的講究：
圖表能更為直觀地表達數據間的關聯，指明趨勢，形象地描述狀況。常見的圖表有三類：一是統計圖，二是流程圖，三是模型圖，把各項業務運行現狀的各個動態過程的步驟、各步驟間的關聯進行直觀表達出來，把各項業務的靜態關聯、業務組成的基本模式等以模型形式表達出來。
八、如何寫好成績和經驗、問題和教訓
最後是對工作現狀的分析，沒有分析的工作總結將是單薄而蒼白的。所謂“分”，就是將事物分解，將隱含的構成要素一個個抽出來，所謂“析”就是解析表象下的原因，並使我們對這些要素和原因之間的邏輯關係看得更加清晰。基於這樣的分析，能使我們對未來的判斷更為準確。這些分析不僅僅是羅列一些分析的過程，都應形成結論。總結不能沒有結論。
存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之後寫。
存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。不要問題，要體現一分為二的原則。
九、要總結寫得好，必須總結作得好
（一）總結撰寫前的準備
首先，要注意重視調查研究掌握客觀事實,廣泛佔有材料。
其次, 對佔有的材料作認真的分析研究，這是寫好總結的關鍵。
最後，總結的最終目的是得出經驗，吸取教訓，找出做好工作的規律。
（二）堅持實事求是的原則
總結是對過去工作的回顧和評價 ,因而要尊重客觀事實,以事實為依據，必須堅持實事求是，要用自身實踐活動中的真實的,典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性。
（三）寫好工作總結的幾招
1.寫時先編好寫作提綱
2.總結要用第一人稱
3.要用比較法、分析法
4.要善於抓重點
5.體現依事説理的原則
述職報告寫作注意事項：
1.不報流水帳
2.實事求是
3.語言樸實
第三篇：如何寫周工作總結
工作總結，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。總結是應用寫作的一 種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
1、這一週你都做了哪些事，簡明扼要
2、這些事情中有哪些需要用你個人的技巧去解決，或需要你個人的腦子去解決，讓領導看到你是在用心用腦在工作，即使沒 有問題，你也要寫出遇到有難度的問題，然後通過你的努力解決了，沒有給公司帶來負擔
3、通過這一週的工作，你對崗位和工作有什麼新的認識。
4、今後的工作 你還要提高哪些能力或者需要再補充哪方面的知識，並已經開始着手去做了，去學了。
5、老闆喜歡自動自發的人，而不是推一把才動一下的人。所以，沒有分派到 你的工作但是是你分內的工作，你要先有做的準備。
第四篇：工作總結應該如何寫
一、總結概論
總結是對已經做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什麼，如何做的，做得怎麼樣。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一條規律，就是：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。
（一）總結有如下特點：
1、工作總結要求人們對以往做過的工作進行冷靜的反思。通過反思，提高認識，獲得經驗，為進一步做好工作打下思想基礎。
2、強調科學性。總結經驗不能就事論事，“跟着感覺走”。而要就事論理，辯證分析，力求得出科學結論，這樣才能促進工作的轉化。
3、表述上敍議結合，有評有論。工作總結除了敍述、説明外，還要議論，通過典型材料的介紹及分析評議，闡明作者的觀點，使經驗教訓條理化、理論化，避免空洞無物和堆砌材料兩種偏向。
（二）工作總結的種類：
1、按總結的時間分，有年度總結、半年總結、季度總結。進行某項重大任務時，還要分期總結或叫階段總結。
2、按總結的範圍分，有單位總結、個人總結、綜合性總結、專題總結等。
3、按總結的性質分，有工作、生產、教學、科研總結等。
二、總結撰寫前的準備
有人説過：要總結寫得好，必須總結作得好；要總結作得好，必須工作做得好，立場觀點對頭。這應該是寫總結的經驗之談。好的總結是在做好總結工作的基礎上寫出來的，更是人民羣眾在實際中幹出來的。在現實生活中，有的單位幹得不怎麼樣，但總結時卻“噴香水”，這對本單位的工作失去實際意義，不應該提倡。也有的單位工作有成績卻形成不了典型經驗，這種情況説明總結工作沒做好。上述兩種情況都是應該避免的。搞好總結，是企業管理的一項重要工作，是增強幹部、職工凝聚力的一種重要手段，需要認真對待。
總結究竟應該怎樣做呢？從總體上説要發動羣眾，自下而上做總結。工作是羣眾做的，總結也應該由他們來做。不應撇開羣眾湊集政績，絞盡腦汁製作觀點。總結過程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結合起來考察，從客觀事實出發，防止感情用事，以免總結流於形式。
此外，搞好總結還要注意以下幾點：
1、重視調查研究，熟悉情況
總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。
2、熱愛本職工作，熟悉業務
熱愛本職工作，事業心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業務，如果對業務不熟悉，就難免言不及義。
3、堅持實事求是的原則
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳雲同志所説的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤；是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益於現在，有益於將來。誇大成績，報喜不報憂，違反作總結的目的，是應該摒棄的。
4、重點在出經驗，找規律
總結的最終目的是得出經驗，吸取教訓，找出做好工作的規律。因此，總結不能停留在表面現象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規律性的結論來。
三、總結的寫法
一、工作總結的結構形式及其內容
年終總結（含綜合性總結）或專題總結，其標題通常採用兩種寫法，一種是發文單位名稱+時間+文種；另一種是採用新聞標題的形式。
正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧
這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、範圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括説明，不展開分析、評議。
2、經驗體會
這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之後展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明瞭。
運用這種方法要注意各部分之間的關係。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯繫，使之形成合力，共同説明基本經驗。
3、今後打算
這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之後，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今後的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在問題及明確今後的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮鬥目標。
二、工作總結文字表述的要求
1、要善於抓重點
總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什麼是重點？是指工作中取得的主要經驗，或發現的主要問題，或探索出來的客觀規律。不要分散筆墨，兼收幷蓄。現在有些總結越寫越長，固然有的是執筆人怕掛一漏萬，但出有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。
2、要寫得有特色
特色，是區別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同。現在一些總結讀後總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數字。這樣的總結，缺少實用價值。陳雲同志在50年代就強調：總結經驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同於別人的方法，經驗體會也各有不同。寫總結時，在充分佔有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。
3、要注意觀點與材料統一
總結中的經驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以説明，經驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統一。但常見一些經驗總結往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯繫”，這就不好。
4、語言要準確、簡明
總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不繁，切忌籠統、累贅，做到文字樸實，簡潔明瞭。
中央民族大學2014年奧運志願工作總結 中央民族大學是中國大家庭的縮影，有來自全國56個民族的優秀青年在這裏學習、生活。在第29屆北京奧運會和第13屆北京殘奧會中，我校奧運志願者以優質而特色的志願服務工作贏得了各界的廣泛好評。
按照北京奧組委、北京市委教育工委、北京團市委的統一部署和相關要求，在校黨委的領導下，校團委在全校範圍內為2014年奧運會、殘奧會選派志願者3000餘名，涉及56個民族，分別在國家體育場、奧林匹克青年營等20餘個場館、15個簽約飯店、6個城市站點從事觀眾服務、貴賓陪同、頒獎禮儀等業務口志願服務工作。同時，結合學校特色開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，大力傳播奧運文化、弘揚奧運精神和志願服務理念，倡導文明生活方式，促進奧運文化轉化和保留。
一、明確工作思路，完善管理機制，圓滿完成奧運會、殘奧會賽事服務工作
學校奧運志願服務籌辦工作啟動伊始，校團委意識到，北京奧運會是加強我校大學生思想政治道德建設、增強大學生民族自豪感和愛國主義的重要歷史機遇，對於青年人的成長成才有着深遠的意義。
學校高度重視此項工作，成立了由主管校領導牽頭的“奧運志願者工作領導小組”，並在校團委設立了“奧運志願者工作辦公室”，形成了由“黨委領導、各職能部門積極配合，共青團組織實施”的領導體制和工作機制。進一步明確了“機構健全、完善管理、規範流程、明確職責、保障有力，紮實推進奧運工作全面開展”的思路。並先後組織了志願者的招募選拔、培訓教育、測試賽演練、團隊建設和上崗服務，建立了奧運志願者臨時黨、團支部，組建了志願者宣傳隊伍，制定了完善的賽時志願者工作運行機制，以確保志願者按時上崗。同時在志願工作進行過程中，針對出現的各種問題，志願工作負責人和各業務口的志願者共同討論，研究出多項有實效的工作方法和措施，例如，組建奧運志願者聯絡小組，實行小班制奧運志願者管理體系等。最終我校志願者以優質的服務為奧運做出貢獻，圓滿完成了2014年奧
運會、殘奧會的志願服務工作。
二、把握機遇，大力普及奧運理念，弘揚志願服務精神 學校積極開展內容豐富、形式多樣的宣傳工作，廣泛普及“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的理念，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神。奧運期間，志願者積極配合學校通訊部、記者部等宣傳機構先後編輯了《中央民族大學奧運志願者》報紙10期、工作簡報112期；充分利用廣播、宣傳片、宣傳欄、海報、講座、網絡等多種方式宣傳奧運理念、奧運精神，鼓勵大學生參加志願服務活動。宣傳普及範圍也延伸到了校外。我校大學生藝術團參加了宣傳奧運的全國巡演已有20多場次，並赴美國、瑞士等國交流演出，大大宣傳了奧運並展示了中國大學生志願者的風采。
三、結合民族高校特色，開展豐富多彩的“迎奧運、講文明、樹新風”活動
通過舉辦奧運知識圖片展、奧運英語演講比賽、奧運歌詠比賽、奧運民族之星選拔、奧運環保、奧運口號徵集、奧運倒計時五十六天主題晚會以及中央民族大學奧林匹克青年營志願者入營出征儀式等多項活動，深化文明禮儀教育、建設和諧校園。同時，學校還積極組織和參與校外大型迎奧運活動，如迎奧運倒計時1000天、倒計時500天、倒計時一週年、“中華大家庭 牽手奧運行——奧運多米諾骨牌表演”、長城傳遞微笑、倒計時100天動員誓師大會等大型迎奧運活動，向其他高校和社會各界充分展示了民族大學志願者的風采，贏得了廣泛好評。
四、認真研究，深入總結，全面做好學校奧運遺產轉化工作
奧運會成功展示了中國文化和中國志願者的精神，也積累了大量的舉辦奧運會的經驗。如何推廣並將這些奧運遺產轉化成為目前和今後工作的一個重要課題。為進一步做好奧運遺產轉化工作，我校團委多次召開會議，專題研究部署奧運志願者成果轉化工作，爭取能夠通過建立“奧運志願服務博物館”、舉辦奧運志願者報告會、奧運志願者成果展，奧運志願者大型專題晚會等活動，在全校宣傳志願服務精神，充分利用奧運會積累的成功經驗，發掘奧運遺產所包含的新理念、新思維、新標準，為發展創造更多機遇。同時，通過志願者激勵表彰工作，鼓勵志願者再接再厲，將光榮的使命繼續傳承。
五、順應時代主題，大力弘揚志願精神，豐富教育形式，
把培養志願服務理念作為大學生思想政治教育的有效措施。
北京奧運會是加強我校大學生思想政治道德建設，增強大學生民族自豪感和愛國主義的歷史機遇，勢必將進一步提高學校社會聲譽、促進學校與國際接軌，對學校的發展建設發揮積極的作用。
因此，我校在志願工作期間成立了志願者思想政治教育工作小組，由各院系（部）主管學生工作的黨總支副書記主抓學生思想政治教育工作，同時，各院系黨總支副書記作為學校奧運志願者工作領導小組成員，全面負責本院系部的學生和志願者的思想政治教育和審核工作。學校堅持將思想政治教育工作重心下移的方針，由各院系實質性地全面把握和考察學生思想政治教育，並有針對性地開展思想政治教育工作。
奧運結束之後，在奧運促發展和改革開放三十週年的軟環境下，我校結合學生的特點，大力弘揚奧運精神並加強了對同學尤其是剛入學的新生進行以愛國主義教育，樹立為人民服務的價值觀，促進人的全面發展為主要內容的思想政治教育，以奧運精神促進大學生思想境界的提高。
六、抓住契機，構建和完善具有我校特色的大學生志願服務工作體系
在北京奧運會、殘奧會中，高校青年學生為志願服務主體，為構建和完善我國大學生志願服務體系提供了千載難逢的發展機遇。奧運會志願者工作已經形成了比較成熟和穩定的組織管理模式，從志願者的招募、選拔到志願者的通用培訓、專業培訓，再到志願者的崗位分配，整個工作計劃性、可操作性強，我校在借鑑奧運志願服務有利經驗的基礎上結合本校特點構建和完善了具有我校特色的大學生志願服務體系。
（一）建立相對統一的大學生志願服務領導協調機構。奧運期間，我校根據相關文件指示，建立了奧運志願者工作領導小組，奧運志願者工作辦公室等機構，其下又設立了小班制奧運志願者管理體系等，為志願工作的順利開展打下堅實基礎。因此，根據我校特點建立相對統一的大學生志願服務領導協調機構，有利於規範大學生志願服務工作，有計劃地深入志願服務理念，有效整合大學生志願者資源，同時可吸納社會各界力量支持大學生志願服務活動。
（二）建立規範的大學生志願者管理模式。其中包括統一的志願者註冊登記制度，志願者服務認證制度和志願服務
考評體系，設立為大學生志願服務事業提供資金支持的大學生志願服務基金，完善志願者激勵機制等，有利於志願工作的有序發展。
（三）推進大學生志願者管理法制化建設。保障志願服務各方面的合法權利和利益，是促進大學生志願服務深入發展和可持續發展的必要手段。
（四）建立大學生志願服務體系的長效機制。此次奧運會結束之後，全社會都應該認真總結志願工作的經驗教訓，在這方面，高等院校應繼續發揮引領作用。通過電視、廣播、報紙、雜誌、網絡等多種渠道,多形式、全方位,大造志願服務聲勢,營造志願服務氛圍,宣傳志願服務中的典型人物,典型事蹟,讓社會更好地瞭解、感受和參與志願服務。
總之，在北京奧組委、北京市委教育工委和北京團市委的統一領導和部署下，中央民族大學團委將進一步總結奧運志願者的各項工作，不斷把學校奧運遺產轉化工作引向深入，促進志願服務工作的可持續發展和校園的健康、和諧。
第五篇：年度工作總結如何寫
基本情況。
1.總結必須有情況的概述和敍述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。
4.今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
寫好總結需要注意的問題
1.總結前要充分佔有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，瞭解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的幹部、羣眾商量。一定要避免領導出觀點，到羣眾中找事實的寫法。
2.一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
3.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
5.總結的具體寫作，可先議論，然後由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。
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