2019年是我擔任皇華中學校長以來學校各項工作取得重大突破的一年。這一年我帶領班子，全面主抓學校工作，在縣委政府和縣教育局的正確領導下，積極貫徹黨的“立德樹人”的方針政策，強化教學管理，狠抓教學質量，確保了教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。現將本年度的主要工作及成績總結如下：
一、堅持理論學習 增強政治思想覺悟
我堅決擁護中國共產黨的領導，認真鑽研學習十九屆四中全會精神及習近平總書記的重要講話，認真貫徹黨的路線、方針、政策。遵紀守法，廉潔奉公，生活作風正派，師德高尚。教育教學指導思想端正，嚴謹治教，關心愛護學生。能與體校領導班子團結合作，主動積極地履行自己的職責。
作為一名領導幹部和共產黨員，我能堅持做到吃苦在前、享受在後，在羣眾中能起着模範帶頭作用。在學校每次面臨重大任務的關鍵時刻，總能挺身而出主動承擔任務，時時處處表現出共產黨員的優秀品質。例如，今年6月，我校遭遇了百年一遇的洪災，學校財產也遭受了重大損失。在洪災期間，我始終身先士卒，帶領全體師生做好抗洪覆課工作，確保了師生安全。我也因此獲得了梅州市抗洪英雄的榮譽稱號，並獲得了廣東省的學雷鋒標兵榮譽稱號。
二、堅持科學管理，不斷提高學校的凝聚力、戰鬥力
（一）加強制度建設，不斷提升學校管理的規範性
教師是學校的主人翁，是學校可持續發展的關鍵。因此，在安排工作任務、制訂制度方案及執行落實過程中我始終強調以教師為本。在德育、教學、後勤、安全管理、課堂教學管理方面完善、細化了一系列規章制度，並通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正，客觀評價教師的教學工作，給教師以足夠的理解、關懷、信任和支持，保護教師的工作積極性。在每一項制度或每一個方案的制訂上都廣泛而認真地聽取了教師們的意見，充分體現了客觀、公平的以人為本的理念，受到了教師的歡迎，充分調動了教師工作的積極性。
（二）堅持以人為本的管理，促進和諧發展
學校管理的重點是教師隊伍的建設，針對教師這一特殊的管理對象，學校逐步形成了“以情感管理調動積極性”的教師管理思路，培養教職工對學校的歸屬感，讓他們感到學校這個大家庭的温暖。校領導堅持做到為教育教學服務，為教師的生活和發展服務，及時瞭解教職工的思想狀況、心理需求，對老教師有仰承之意、尊重之心；對中年教師有援助之手、關懷之心；對青年教師有傾聽的愛心、等待的耐心。即使是退休教師，教師節學校也邀請他們回校座談，聽取他們對學校各項工作和發展的意見和建議。通過以人為本的管理思路，極大地增強了全校教職工的凝聚力、戰鬥力，促進了學校各項工作和諧有序，健康發展。
（三）加強學習，不斷提高教師隊伍的整體素質
學校堅持以學習培訓為載體，致力於創建一支德才兼備的教師隊伍。堅持每月一次的教師政治學習制度,學習《教師法》、《中國小教師職業道德量化考評細則》等，狠抓師德教育，開展師德師風大整頓，將依法治教、以德治教相結合，注重言傳身教，發揚愛崗敬業，默默奉獻的精神。利用業務學習時間，組織教師學習《新課程標準》等，用新的教學理念武裝頭腦。加強對青年教師的培養，通過“崗位培訓、以老帶新、實踐鍛鍊、聽課評課、繼續教育、水平考核、關心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養青年教師。
（四）狠抓安全管理，打造平安校園
學校認真貫徹落實“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，落實校園安全責任，由校長親自抓並組織相關人員抓學校安全工作和學生安全教育工作。組織全校學生開展“防火消防安全演練”、“安全教育主題活動月”等活動，使安全意識在我校師生中深入人心。由於工作責任落實到位，本年度，學校沒有發生一起安全責任事故，為師生創建了一個平安和諧的校園。
三、抓好教學常規管理 不斷提高教學質量
（一）加強課堂教學的常規管理
本年度，學校教務部門精心制訂了切實可行的教學工作計劃、理論學習制度、聽課、評課制度。為確保教育教學工作落實到位，教務處平時加強對老師們的備課、上課、課外輔導、質量檢測等基本環節進行指導和監督，對青年教師進行了特別的個體關注，跟蹤聽課，及時指導，及時交流，收效顯著。
（二）加強教研教改工作，不斷提高教師的教學教研能力
一是加強了教研教改工作的組織領導，致力於教研活動的制度化建設，落實目標，保障時間；二是要求學科小組本着“問題即課題，教改帶教研”的思路，着眼教學的各個環節，立足解決教學過程中遇到的實際問題，定出研究實驗專題，按照制訂出的實施方案，認真組織科組教師參與專題研討，並形成理論服務於教學工作；三是加強校本培訓，在培訓過程中，要求做到理論學習與基本功訓練相結合，充分利用現代媒體與教學實踐相結合，發現問題與教學反思相結合，務求校本培訓制度化、內容化、規範化，促進教師專業化發展。
（三）加強對青年教師培養，不斷提高青年教師的業務水平
通過“崗位培訓、以老帶新、實踐鍛鍊、聽課評課、繼續教育、水平考核、關心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養青年教師，促使他們不斷進步，逐漸熟悉和勝任自己的工作。
通過一年的努力，本年度，學校在教育教學方面取得了優異的成績。2019年我校大學聯考、會考成績全面飄紅，實現了“低進優出”，完成了學校質量管理目標。大學聯考本科上線17人，超額完成縣委政府下達的大學聯考質量目標，喜獲“大學聯考大獎”。升會考試，達東山中學分數線、曾憲梓中學分數線以上30人，達梅州市國家示範性高中分數線以上75人，受到社會各界人士的普遍讚譽。
四、重視德育管理工作的實效性
一年來，學校以養成教育為抓手，提高德育實效。學校緊緊圍繞“養成教育”這個主題開展各項教育活動，將“遵規守紀，良好的學習習慣的養成教育，良好的衞生習慣養成教育”貫穿於整個活動的始終，並相繼開展了“自尊自愛，注重儀容儀表”教育、“真誠友愛，文明禮貌”養成教育、“尊敬父母，勤勞儉樸”教育、“遵守公德和法制”教育等多項主題活動。同時，學校還注意從升旗、值日、愛護公物、按時到校、課堂聽講、各種集會等方面，對學生進行養成教育，培養了學生的良好行為習慣。
五、廉潔自律
捫心自問，我沒有謀私，凡學校的大事、原則問題都經過學校支委會的集體討論，然後再做決定。學校採購物品、定購教輔資料由專人負責，我很少插手，但我起到了監督作用，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題，分清公私，嚴格按照財務制度辦事。
五、不足與努力方向
（一）存在問題
1、學校內部的一些制度，還有待進一步討論修改完善。
2、高中的教育教學質量有待進一步提高。
3、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質還有待提高。
（二）今後的努力方向
在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，儘自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為五華的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。
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