分管教學校長助理個人工作總結

一、明確目標，在思索中前行。

1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了校長助理不是職務，而是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，堅持讀各種教育及管理方面書籍，並作好筆記，讀書、思考、寫作已成為我生活中不可缺少的習慣。

2 、準確把握角色位置。作為校長助理，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對羣眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

二、開拓進取，在實踐中收穫。

圍繞學校發展目標，在教育教學管理中主要着力做好了四方面工作：

1 、實現教學管理的規範化、制度化、科學化。

一是嚴格執行國家課程計劃; 二是加強教學常規管理。 三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有中差生輔導計劃。建立健全了教學督導制度：（1）巡堂制度。（2）聽課、評課制度。（3）定期檢查備課、作業批改制度。（4）質量監控制度; 四是規範教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。

2 、傾心打造特色學校，促進特色創建初顯成效

2015年春季學期，圍繞“三驅武術之鄉”特色，我校在課輔活動中，特聘請大足武術協會三驅分會會長金強高教練來我校開展三至五年級武術課外活動。在本期教育均衡驗收中，協助校長完成校園文化建設，指導和檢查了班級文化的建設。

3 、以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。

近年來，我校承擔了一年區級課題。在實現規範管理的基礎上，抓住“課題研究”不放鬆，引導課題組成員潛心探索。本着一個“實”字，短期內課題研究有突破性進展，實現了學校教科研水平的全面提升。在上學期，我校的區級課題《農村國小生反思性行為習慣研究》已經成功結題。本期我校還準備申報《國小生作文四步走，促進個性化發展研究》作為我校校級課題。

4、狠抓教育質量不放鬆，促進教學成績的提高。

一年來，作為分管學校教學工作的一員，我時刻清醒的知道教學質量是學校發展的生命線，因此把提高學校教育質量作為學校工作的重中之重。因此，我校班子成員共同制定了“石桌國小提高教學質量制度”，“常規檢查制度”、“常規評分方案”等一系列的制度、方案，來作為提高我校教育教學質量的保證。在上學期四年級的抽考中，我校四年級抽考成績名列全區中上水平，其餘各年級成績也較上年度有大的提升。