學校數學教研組長個人工作總結

本學期我擔任數學組的教研組長，這對我來説又是一次新的挑戰。在學校領導和老師的支持和幫助下，各項工作都開展得比較順利。下面我將這學期的工作做一下簡單的小結。

一、本學期主要工作

1、制定計劃。開學初，我們全組老師認真學習了學校的工作計劃以及教導處工作計劃，並結合學校的工作計劃以及教導處工作計劃，制定了本教研組的工作計劃。並在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務。

2、反思交流。每週三的集體備課活動，除有特殊情況外，都能準時參加活動。在活動前我們根據計劃和教學的具體情況認真準備活動的內容（如將一週的教學中的疑難問題進行討論，並想辦法如何去突破，如何讓學生掌握；還組織全體成員學習了《對國小數學“生態課堂”的認識》一文，為本組進一步完善課題研究做了知識上裝備等等。）。活動中大家暢所欲言，相互學習，讓每位教師在每次活動中取得一點收穫。在創建學習型校園、爭當學習型教師的活動中，我們組教師積極、自主進行理論學習，做好相關記錄，讓理論與實踐相結合，提高業務水平。

3、備課與上課。本學期，我們教研組雖然年紀大的教師較多，但在教學中，都能充分發揮主觀能動性，鑽研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。這學期我們組每位老師都能按要求完成2節教研課，課前每位老師都能做好充分的準備，組員都能認真聽課，不無故缺席，課後能認真評課。在今後工作中我們還將把這種好的風氣保持下去，共同進步。

4、作業。本學期，繼續規範學生的作業，作業佈置儘量合理、科學，不滿堂灌、大容量的單純練習。對於學生的作業要及時批改，及時分析，及時訂正，做一題，掌握一題，甚至舉一反三、觸類旁通掌握整個類型。作業做到天天清。組內每月都要對學生作業的正確率、書寫情況、和教師批改情況，進行檢查，在檢查中本組完成任務良好：（1）學生書寫認真（2）教師批改認真、及時；（3）大部分學生的正確率較高。 但也有個別學生作業本有破損現象。

5、質量分析 。本學期我們組對每個單元進行了測試，並把成績進行了彙總分析，做到及時查漏補缺，使組內各班成績能均衡發展。

6、其他活動 。 學生已學會了1---9的乘法口訣，我們在組內進行了背口訣比賽，使學生既熟練了口訣，又激發了學生的進取精神；還進行了學科競賽，拓展了學生的思維。

二、今後工作中還需要改進之處：

除了做好以上工作外，在今後的工作中還要進一步提高工作效率。要認真鑽研教材，提高備課、上課的質量，並要經常進行反思；鼓勵本組老師多利用課餘時間讀書，提升自身素養及業務能力；多舉行一些學科活動，增強學生學習數學的興趣；進一步培養學生良好的學習習慣；盡力做好後進生的補差工作，想各種辦法，努力不讓一個學生掉隊。

總之，本學期我們教研組能根據按照期初制訂的活動計劃，做好各項工作，當然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方，今後在工作中我們將爭取做得更好。