本人現任幼兒園教研主任，做好自己本職教育教學工作之外協助業務園長管理幼兒園的教育教學工作，主抓幼兒園的特色教育。三年來，在園領導和全體同事的幫助支持下，本人注重提高個人道德修養，加強個人業務學習，兢兢業業做好負責的各項工作，取得了優良的工作成績，現分所做的主要工作及取得的成績、存在的問題和不足、今後的努力方向三個部分進行總結。
一、所做主要工作及取得的成績
(一) 加強道德修養，提高業務水平，打牢工作基礎。 1、嚴於律己，端正態度，提高修養。在工作中時刻以一名以共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同事，樂於助人，以身作則，模範遵守園內各項規章制度。以“垂範、敬業、好學、反思”作為行動準繩，時刻提醒自己經常反思自身言行、傾聽大家聲音，看到自身不足，做到堅持原則、不邀功、不爭寵、不搞小團體、不搬弄是非，做到心胸寬大、語言平和、與人為善。在工作中按照“愛崗敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的標準，明確教育目標，端正態度， 20__學年因為工作需要，在做好本職工作的同時，成為三個班的臨時代班，分擔班上的教學任務，但無論多忙多累，時刻都將幼兒園的管理工作放在首位，不計較個人得失，盡忠職守。
2、我在努力工作外還是一名學習型的老師，努力學習業務，提高理論水平。
作為幼兒園的教育教學管理者，自己深知要不斷學習，才能在專業知識方面引領教師成長，我利用業餘時間認真學習《綱要》《規程》《綱要解讀》《教科研管理》《幼兒教育》等書籍，關注和學習前沿的幼教理論，並利用業餘時間進修大專，修完後將繼續衝刺本科學歷，使自己的理論知識達到一個更高的水平。20__年，我還有幸到北京西城區的市級示範園蹲點學習，聆聽北京幼教專家講座，觀摩西城區幼兒園考核及半日活動評優，參觀了西城區5所市級示範園，蹲點西城區潔民幼兒園，大大提高了自己業務能力，回來後還學以致用，把所學的點點滴滴面向全鎮作分享交流報告。
(二) 加強教學管理，抓好日常教育，提高教育水平。
身居管理崗位，我感到責任的重大，不敢有絲毫的鬆懈。認真管理幼兒園的教育教學，積極配合麥園長組織幼兒園老師開展各種活動。平時我主抓日常教學工作，深入教學一線，做好日常教學工作的檢查和把關，堅持推門聽課，每週一檢查備課本及一週工作計劃表、户外活動計劃表，並對教師包括區域活動開展情況、分組教學活動情況等各項日常教學工作展開隨機抽查;積極開展教研和科研活動，主動承擔示範公開教學任務，組織老師開展一人一課或一課多研活動，耐心地手把手指導令到新教師們都能儘快地成長並取得好成績;幫助教師解決日常教育教學和園本課程實施中的問題和疑惑，切實提高教師的教學水平和課堂教學質量，提升教師的教育教學水平，保證了本園課程的有效實施。
(三) 組織參加競賽，勇於接受挑戰，取得優異成績。
20__學年，與何老師精心編排的少兒舞蹈《鬧通濟》在獅山少兒花會舞台上獲得了二等獎。小塘鎮教師基本功大賽上，我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發出挑戰，我們利用午休及晚上的時間加班排練，比賽那天我們終於把精彩帶給了大家，榮獲鎮基本功大賽一等獎。南海區優秀園本教研活動中，我們結合實際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》，通過和麥園長的不斷討論修改，我們的方案成功入選，7月1日現場評比順利完成。
20__學年，我帶領教研組全體老師們輔導羅瑩和李要蘭老師參加大三屆青年教師基本功大賽一掃前一年的頹勢，分別獲得了南海區二等獎及三等獎。和何老師籌備排練的南海區六一匯演舞蹈《虎趣》，獲得獅山鎮二等獎及獲得南海區三等獎。年度末我還和李老師一起策劃了大班畢業典禮，挑選了種類不一的十四個節目，結合老師的實力安排排練工作，大班畢業典禮時成功的舞台得到了領導家長們的一致好評。
20__學年，我協助李要蘭老師在南海區首屆幼師專業師德大賽中獲得二等獎。和麥園長帶領教研組的老師幫助湯莉莎老師參加南海區青年教師基本功大賽藝術活動評優活動，在獅山鎮及南海區均獲得了特等獎，同時還獲得了最佳原創課例獎，湯老師還獲得了南海區最具潛質獎。另外，我和何老師精心編排、籌備排練南海區六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》，獲得了全場最高分，不但獲得了獅山鎮一等獎還獲得了南海區一等獎，我和何老師同時還獲得了南海區優秀輔導老師獎。在20__學年的大班畢業典禮同樣由我帶領鍾老師策劃編排，精彩不減去年。
(四) 推動工作創新，努力教育探索，獲得多項榮譽。
三年來，在園領導的關心栽培下，在全體同事的幫助支持下，本人在工作中取得了一定的成績，這些成績譽離不開大家的幫助支持，是集體努力的成果。
過去的三年，在組織的悉心培養下、單位領導和同事熱切的關心幫助下、自己積極進取，較好的完成了各項交辦事件，在領導、同事和羣眾做到了一個幹部應具備的基本品質。下面從“德、能、勤、績、廉”五個方面對過去三年的工作做如下總結：
“德”。“才者，德之資也;德者，才之帥也”，_曾這樣引用北宋政治家司馬光的名言，並説道：“對領導幹部而言，黨性就是最大的德。現在幹部出問題，主要是出在“德”上、出在黨性薄弱上”。作為一個參加工作不久的基層幹部，雖然我不是黨員，卻是黨的幹部。這三年來我時刻不忘選擇這個職業的初心，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，以_新時代特色社會主義思想為指引，把保持良好德行作為做人做事的合格標準。在工作中擺正自己的位置，處理好與領導、同事、羣眾的關係，將實現個人價值同組織的各項安排和羣眾的切身利益緊密結合起來，不爭名奪利、不計較個人得失，時刻保持良好的道德情操。
“能”。“巧者勞而知者憂，無能者無所求，飽食而敖遊，泛若不繫之舟，虛而敖遊者也”。能力自古以來作為選人用人、考核評價的一個硬指標。作為一個科班出生的建築裝飾專業生，工作的第一站選擇了專業對口的__局，在__工作的一年裏，我充分發揮自己的專業技術能力，積極投身工作中，較好的完成了各項工作任務，如__等項目，現已進入掃尾階段。按照職能職責辦理的__近百餘份。在__掛職鎮長助理分管國土、城建的兩年多時間，繼續發揮自己的專業技術能力，同時藉助掛職的機會，發現自身存在的羣眾工作經驗不足、政策法規不熟、協調處理問題能力不強等問題，在工作中報着“敢拼”的精神頭，主動入村、入户，做到與村組幹部、人民羣眾打成一片，經過努力，做到了把自己的劣勢轉為優勢。
“勤”。“肆束及帶，勤者有事則收之，走則擁之”。勤勞是中華民族的傳統美德，是做人的基本品性，作為幹部更應如此。在工作崗位上，勤勞就意味着你可能比別人做的事多、上班時間更長，當然由此的收穫也是成正比的，自工作以來我始終懷着勤能“致富”的理念，“富”指能力的提高，其他良好品性的養成。嚴格遵照各項工作紀律，上班不遲到早退，不離崗、脱崗、退崗。在工作中堅持“做了就要做好的原則”，充分利用閒暇時間將自己未能完成或存在瑕疵的事項進行完善。
“績”。“萬邦鹹休，惟王有成績”，成績作為衡量成果的標準，一個人一生中總會有各種各樣的成績，作為現場代表的__工程現已基本完工，“__”工作也已完成編制工作，正在按程序報送中。兩年來累計對__鎮的6個地災點展開了10於輪的排查，排查隱患20多個，對能立行立改的問題及時處理，其他問題及時上報縣級相關部門協調處理，同時協助地災點羣眾在突發強降雨時轉移3次，配合上級開展地災點巡查工作10餘次，組織安排__鎮4個村6個地災點分別開展地災演練;兩年多未出現因地質災害引發人民羣眾生命財產受損失的情況。配合__、縣__執法大隊對__鎮範圍內的違章建築和違法佔地問題進行清理，總計處理違建問題60餘個，較好的規範了__鎮的建設秩序。完成__村傳統村落保護規劃的編制工作，並被列為國家級傳統村落，牽頭完成《__方案》的起草，現已報政府審批。其他日常工作也保值保量的完成。並在__年度的考核中，被評為優秀。
“廉”。“公則生明，廉則生威”，廉潔奉公、嚴格自律, 是中華民族的優良傳統和作風,也是一個幹部應具有的品質，能否保持廉潔, 關係到人心向背, 關係事業的成敗。對於我來説要遵守“中央八項規定”、嚴防“四風”，做到了辦事中嚴格按照規章紀律和政策法規辦事，不吃拿卡要，在辦事過程中做到了羣眾的滿意度較高，同時維護好作為幹部應有的形象。
201_年_月_日
近三年來，本人熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，取得了較好的成效。
一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質。堅持_，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習資料、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。透過堅持不懈的學習，20__年取得專業技術職務水平潛力測試合格證書，__取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為“貳級乙等”。“三課”達標取得示範課證書，__年12月參加全市數學優質課競賽獲得二等獎。
二是刻苦鑽研，總結規律，用心開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。在教育工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一齊，闖出了一條適合與素質教育的時代要求、貼合農村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔任的數學學科成績，均在學校平行班中前列。20__年我所擔任的三(11)班的數學，會考成績優分率達5⒎6，及格率100，綜合e值處於前列。20__年撰寫的《三角形三邊關係的説課課案》講稿，被全國説課研究協會評為二等獎。20__年。在全國國中數學競賽中，所輔導的學生付雲峯獲全國二等獎(全縣唯一)，韓江華獲得全國三等獎。
三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現代班主任形象。近三年來，本人一向擔任班主任或年級組長。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的研究和探討，創造了“親情教育”的工作方法;對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進;實行民主管理，採取“競選制”挑選班幹部，有意識讓學生經歷自我管理的實踐，積累經驗，培養學生自我教育、自我管理的潛力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的勇氣，促使他們戰勝困難、恢復自信、看到期望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。用這些細小的温情，激勵了不少的學生堅持完成了學業。
四是以人為本，率先垂範，勇當教育改革帶頭人。20__年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不一樣的角度去了解教師;召集十四個班中的學困生進行單獨談話，瞭解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。根據收集的狀況，針對實情制定工作要求和工作目標。經常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現狀，總結過去畢業班工作的成功經驗。召集學困生上思想政治課，幫忙學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自我的學業任務。
在這一年的工作中，給予教師的是公正、關懷、肯定、實幹，充分營造民主、平等、和諧的工作環境和相互尊重的良好氛圍。由於率先垂範、嚴以律己的工作態度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵着全體教師和學生，獲得了豐碩成果。__年會考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業率9⒎5%，取得了自茅坪國中建校以來上線人數最多、上線率最高、畢業率最好的成績。
在今後的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發求業，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自我真正成為一名教師和學生心中的骨幹教師。
作為一名__國小的人民教師，自從教以來，我一直堅守着自己的初心，在教育學生的同時也不忘自我的學習和提升。以嚴謹的態度和思想面對偉大的教育事業!在此，我通過對自身工作的回顧與反思，總結近三年來的個人工作情況如下：
一、思想和師德
作為一名人民教師，我在思想上積極進取，通過網絡，我經常關注着國家和社會的發展和時事，提高自身的愛國意識，塑造良好的個人思想品德。並不斷的更新自己，關注教育的發展和進步，保持自身思想的積極性。
而在師德方面，我更是嚴格的審視自己，加強自我的要求和管理，在工作和生活中都始終堅持“為人師表”，做好個人要求，關注學生的思想和心理。
且作為一名教師，我也堅持將自己做好學生榜樣，引導學生在校園中學會良好的言行習慣，提高學生的學習熱情，加強學生的自我管理能力和熱情動力。
二、重視班級的思想教育
在三年來的教育工作中，我十分重視學生們在思想上的發展和成長。為此，我讓自己積極的融入到班集體，以“同樣的高度”面對學生，認識學生，和學生談心，並進一步瞭解學生們在學習和生活中的思想情況，瞭解他們內心的問題。
通過和學生們的交流，我嗯是到許多學生們在成長和生活中，常常會出現不少問題。而這些問題，在學生的成長階段中往往不願意與老師和家長們分享，久而久之便成為了學習中的干擾和影響，更糟糕的還會影響學生們的學習動力和熱情!
為此，我也加強了自己在這方面的關注和照顧。在教育中重視學生的情緒波動，關心學生，熱愛學生，並在成長中給予正確的引導。
三、教育技能的提升
在教育方面，我時刻保持着積極反省的態度，通過對班級的瞭解和認識，我也一直在調整和完善自己的教育方式。另外，在教育工作中，我經常會抽空參加培訓和討論，通過對其他老師教育思想和方式的瞭解，讓我也開闊了自己的眼界，並提高了自身的能力。
此外，我同樣在學習中也意識到了自己能力上的一些不足，如課堂管理不夠嚴謹，導致課堂紀律有時會出現問題等等。為此，我還要更多的鍛鍊和磨練自己的思想與技巧，提高自我的意識，加強自己教育能力!
在今後的教育工作中，我會更加努力的改進自己，為自己的教育歷程，創造更加出色的成績!
___，男，漢族，1967年9月生，現年37歲，大學本科文化，中學高級教師，現任思南縣許家壩中學校長、黨支部副書記。
本人自1999年10月主持許家壩中學全面工作以來，先後擔任副校長(主持工作)黨支部副書記，校長、黨支部副書記等職務。幾年來，在縣委、政府的領導下，在各級領導的關心支持和全體教職工的密切配合下，團結班子成員，解放思想，開拓進取，抓住高中擴招契機，謀求許中新發展，取得了顯著成績。教育教學質量得到穩步提高，名列銅仁地區三類校首位，形成了優良的校風，優美的環境，受到社會各界的普遍讚譽。先後榮獲 銅仁地區十大傑出青年 民主管理先進工作者 德育工作先進個人 優秀黨務工作者 等稱號，_年當選為 思南縣第十四屆人民代表大會代表 。現就三年來的主要工作總結於後：
加強思想政治理論學習，不斷提高思想、業務水平。
我深知，要幹好校長這一職位，沒有較高的.理論知識、業務水平是無法勝任的。幾年來，我堅持_，學習新時期黨的路線、方針、政策，學習 十六大 重要理論文獻，努力學習現代信息技術教育和創新思維教育、現代教育管理，不斷探索教育管理的經驗，現代教育理念。便於_年4月參加貴州省九五期間高(完)中校長培訓班學習，_年參加貴州省骨幹校長培訓班，再次系統學習教育理論，使自己教育管理水平逐步提高，同時結合實踐，積極探索新的管理方式、方法，先後在國家級、省級刊物上發表教育管理論文三篇。
加強班子建設及師資隊伍建設。
一個單位的穩定與發展，領導班子起着決定性作用，作為班長，在思想上更多想到的是：這是黨和人民，是全體教職工對自己的信任，自己一定要全心全意、盡心盡職地為教職工服務，要求領導班子成員積極加強政治理論及管理知識的學習，在行動上時時處處以高標準嚴格要求自己。凡要求教職工做到的自身先做到，並把 勤懇奉獻，以身作則，協作奮進，務本求實，聯繫實際，堅持原則。 作為行政領導的工作作風，同時以 敬業、愛生、善導 為校訓，以定期的政治及業務學習，以具體的工作目標及質量指標加強師資隊伍建設，培養一支高素質的工作隊伍。_年學校在教職工中開展 師德師風自查自糾 專項活動。_年在幹部隊伍建設方面，我着力抓了兩方面的工作：一是加強幹部隊伍理論修養，要求每位領導幹部認真學習黨的方針、政策、_及 _ 十六大 的重要思想，政治理論水平得以明顯提高。二是加強領導幹部的思想意識教育、職業道德教育和工作作風教育。通過良好的學習教育形成了一個團結協作、積極向上、開拓進取、勤政廉潔的幹部隊伍。
在教師隊伍建設方面，我以轉變觀念，提高職業道德素質、政治理論水平和教學業務能力入手，提出了常規工作要高效運轉和抓超常規發展的工作思路，並與此而開展了一系列工作：一是教師的政治理論學習常抓不懈
二是嚴格教師職業道德即師德師風量化考核。在每年兩度嚴格的量化考核中80%的教師獲優等，良好的師德師風得到社會、家庭、學生的好評，受到地縣領導的高度讚揚。_年被縣評為 文明單位 。三是千方百計加強教師能力的培養，建立內部激勵機制和教學幫扶制度，注重學科帶頭人和骨幹教師的培養和標杆作用。通過幾年的努力，我校教師隊伍中呈現出以老帶新、以強帶弱、先進帶落後、落後追先進的相互協作而又相互競爭的教學風氣，教師隊伍的整體素質得以提高。
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