作為一名__國小的人民教師，自從教以來，我一直堅守着自己的初心，在教育學生的同時也不忘自我的學習和提升。以嚴謹的態度和思想面對偉大的教育事業!在此，我通過對自身工作的回顧與反思，總結近三年來的個人工作情況如下：
一、思想和師德
作為一名人民教師，我在思想上積極進取，通過網絡，我經常關注着國家和社會的發展和時事，提高自身的愛國意識，塑造良好的個人思想品德。並不斷的更新自己，關注教育的發展和進步，保持自身思想的積極性。
而在師德方面，我更是嚴格的審視自己，加強自我的要求和管理，在工作和生活中都始終堅持“為人師表”，做好個人要求，關注學生的思想和心理。
且作為一名教師，我也堅持將自己做好學生榜樣，引導學生在校園中學會良好的言行習慣，提高學生的學習熱情，加強學生的自我管理能力和熱情動力。
二、重視班級的思想教育
在三年來的教育工作中，我十分重視學生們在思想上的發展和成長。為此，我讓自己積極的融入到班集體，以“同樣的高度”面對學生，認識學生，和學生談心，並進一步瞭解學生們在學習和生活中的思想情況，瞭解他們內心的問題。
通過和學生們的交流，我嗯是到許多學生們在成長和生活中，常常會出現不少問題。而這些問題，在學生的成長階段中往往不願意與老師和家長們分享，久而久之便成為了學習中的干擾和影響，更糟糕的還會影響學生們的學習動力和熱情!
為此，我也加強了自己在這方面的關注和照顧。在教育中重視學生的情緒波動，關心學生，熱愛學生，並在成長中給予正確的引導。
三、教育技能的提升
在教育方面，我時刻保持着積極反省的態度，通過對班級的瞭解和認識，我也一直在調整和完善自己的教育方式。另外，在教育工作中，我經常會抽空參加培訓和討論，通過對其他老師教育思想和方式的瞭解，讓我也開闊了自己的眼界，並提高了自身的能力。
此外，我同樣在學習中也意識到了自己能力上的一些不足，如課堂管理不夠嚴謹，導致課堂紀律有時會出現問題等等。為此，我還要更多的鍛鍊和磨練自己的思想與技巧，提高自我的意識，加強自己教育能力!
在今後的教育工作中，我會更加努力的改進自己，為自己的教育歷程，創造更加出色的成績!
光陰荏苒，日月如梭，轉眼間，我的記者生涯已經走過了三個年頭。回想起剛進電視台時的興奮，第一次出像時的惶恐，播發第一條消息時的喜悦，百種滋味湧上心頭，讓我倍感充實。三年時光匆匆而過，為了總結經驗，找準方向，更好地投入到今後的新聞工作中去，我將近三年的工作情況總結如下：
一、努力提高自身素質與修養。
作為一名記者，要有宏觀意識，要胸懷大局，瞭解黨和政府工作中的新精神和新要求，善於透過事物現象預見其本質和未來，從而挖掘出有社會價值的新聞題材。而要做到這些，就必須不斷提高自已的各項素養。為了提高政治素質，我要求自已做到：在思想上和政治上與黨中央保持一致，堅持社會主義方向，我認為，記者講政治最重要最根本的是堅持社會主義方向，還要做到正確宣傳黨的綱領、路線、方針、政策，加強羣眾觀點，貫徹羣眾路線，重視政治理論學習。
好奇心、競爭意識、冒險精神和堅強的意志。這些心理素質是成為一名記者的必備條件。所以，我始終不忘提高自已的心理素質。三年來，我積極投身重大和突發事件的採訪報道中去，不論是事故現場還是民事糾紛，都能夠在紛亂中理清頭緒，爭取快速高效地完成新聞報道任務。
作為一名新聞記者，光有較強的政治和心理素質還遠遠不夠，更要有過硬的業務素質。於是，我常常利用工作之餘尋找各種與業務有關的資料，如《新聞學理論》、《採訪寫作的方法與技巧》等專業書籍，並不斷對這些材料進行分析研究，取其精華、去其糟粕。還堅持每天認真觀看各大電視台的新聞欄目，邊學邊實踐，使自已學到的每一點先進技術都落到實處。
在提高自身素質的同時，我還不斷加強自身修養，使自已努力做到：重事實，講真話，主持正義，堅持真理;報道內容健康，有益社會進步;講究文德，反對以稿謀私;自覺抵制拜金主義、享樂主義、個人主義思想侵蝕;處理好與同事間的關係等。
二、敢於吃苦，勇於實踐。
新聞工作是一項實踐性很強的工作，缺乏對社會的基本瞭解的人是沒有資格做一名優秀的新聞人的，記者必須深入實際、深入羣眾、深入生活。同樣一個新聞題材，有的記者拍得有聲有色，有的記者卻拍的枯燥乏味，根本原因就在於是否真正深入實際、深入生活、深入羣眾。“實踐出真知”、“涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”，就是這個道理，一些影響面大、具有深遠歷史意義的新聞作品，都是作者投身於火熱的社會生活實踐中，積累了豐富的新聞素材，進行了艱苦的調查研究和思考分析才完成的。因此，我要求自已做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。對得到的新聞素材去粗取精、去偽存真，直到捕捉到有價值的新聞內容為止。
三、一分耕耘、一分收穫。
新聞工作本就是我兒時的理想，如今能夠幹着自己喜歡的工作，沒有理由不全力以赴。三年期間，我走遍了博州兩縣兩市，瞭解到不同行業，不同階層的狀況，並參與了自治州州慶、_、環賽里木湖公路自行車賽等大型活動的報道，收穫頗豐。三年來，我累計播發消息1000餘條，採訪製作記者關注節目41期。期間，20_年撰寫的記者關注稿件《小區垃圾誰來管》獲得當年自治州好新聞二等獎;20_年州慶期間，我積極投身相關的報道工作，榮獲自治州州慶工作先進個人獎項;20_年獲得博州電視台先進工作者;20_年通過競聘獲得漢編部副主任職務。
“鐵肩擔道義，妙手著文章”，在我心目中，記者是正義而崇高的監督員，是社會這艘大船桅杆頂上的觀察者。堅定職業操守，完善職業精神，是每個從事新聞行業的工作者身上的責任。今後的工作中，我將取長補短，力爭取得更大的進步，拿出更好的業績，為我州的新聞工作貢獻力量。
三年來，在縣委的正確領導下，我認真學習貫徹和及_，切實提高政治站位，不斷加強理論學習，着力增強黨性修養，紮實做好辦公室統籌協調，發揮參謀助手作用;縱深推進深化改革，理順加快發展體制機制;不斷加強機關黨建，落實全面從嚴治黨要求;全面履行工作職責，確保__高效有序運轉。現將20_—20_年個人思想工作情況報告如下：
一、提高政治站位，加強理論學習
一是堅決做到兩個維護。我始終堅決維護_的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，經常對標對錶，及時校準偏差，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以_同志為核心的黨中央保持高度一致，樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，切實提高政治站位。二是加強政治理論學習。我始終注重加強政治理論知識學習，自覺加強黨性修養，努力提高統攬全局、駕馭經濟、科學決策的能力水平，重點學習了黨章黨規黨紀等黨內規章制度、中央八項規定、_等內容。三年來我按要求參加了雲南省國家行政學院扶部培訓班、普洱市___幹部培訓班、普洱市___專題研討班學習，參加縣委理論學習中心組集中學習、___班子集體學習、雲南省領導幹部時代前沿知識講座、普洱大講壇學習，完成了雲南省領導幹部在線學習任務和領導幹部法律在線學習考試，深入基層開展調研和指導督促檢查工作___天次。三是加強業務知識學習。正確處理好工學關係，統籌安排時間，認真學習經濟知識、法律知識、脱貧攻堅、公文寫作、公文處理、_等方面的知識，提升了___和辦公室業務的能力，努力使自己成為___工作的“行家裏手”。
二、全面履職盡責，做好服務工作
一是以文輔政彰顯新作為。認真貫徹落實《黨政機關公文處理工作條例》《雲南省貫徹〈黨政機關公文處理工作條例〉實施細則(試行)》，堅持“規範、及時、高效”的辦文原則，嚴格規範制發文件，科學擬辦各級來文，堅持不懈轉文風，文件簡報數量明顯減少，公文處理工作效率和質量不斷提高。三年來，_____________________________。精細提供文稿服務，為__領導決策提供高質量信息服務和多角度參考依據，撰寫調研報告__篇，向市級上報調研材料__篇，審核把關各類講話及彙報材料__篇。二是信息服務呈現新氣象。及時、準確、全面做好信息採集工作，為縣委領導和上級黨委提供決策依據，累計向省市編報信息___餘條，被評為全省黨委信息工作目標任務完成情況較好“一類單位”和全市黨委信息工作先進單位。三是督查督辦取得新成效。充分發揮督查督辦職能作用，採取聽取彙報、查看資料、實地走訪等方式，認真開展督促檢查，共編髮《督查通報》__期、《督查專報》__期。四是保障服務邁出新步伐。緊扣__工作大局，充分發揮綜合協調職能作用，制定下發《_____》，做好協調統籌、強化與各鄉(鎮)、部門單位間的溝通聯繫，保障__各項工作紮實有序高效推進。把好會前準備、會中服務、會後收尾等環節，精心籌辦會議，圓滿完成___會以及___會，組織_籌辦大中型會議__餘次。嚴格執行中央八項規定及其實施細則、省委實施辦法和市委、縣委具體規定，規範公務接待，嚴格公車管理，嚴控公務活動。嚴格落實24小時值班制度，加強機關安全保衞工作，確保聯絡暢通和工作正常運轉。五是自身建設得到新提高。突出抓好___、__、作風建設，堅持週五學習制度，嚴肅工作紀律，着力整治“庸懶散拖滑”現象，全面抓好乾部隊伍作風建設。紮實開展脱貧攻堅工作，對__村、__村建檔立卡貧困户進行結對幫扶，圓滿完成掛聯村組精準幫扶任務。
三、從嚴要求自己，落實廉政規定
一是嚴格執行政治紀律和政治規矩。始終堅定理想信念，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，以大局為重，不折不扣執行上級命令，上級要求的堅決貫徹執行，上級禁止的堅決不做。嚴格執行民主集中制，嚴格按程序決策、按規矩辦事，注意聽取不同意見，重大決策部署、幹部人事任免、重大項目安排和大額資金使用事項交由班子集體研究，集思廣益作出決策。始終堅持以更高標準嚴格要求自己，積極參加黨的各項組織活動，嚴守工作紀律。二是嚴格履行管黨治黨責任。嚴格落實《準則》《條例》和請示報告制度等制度，在涉及重大問題、重要事項時能做到按規定向組織請示報告。落實意識形態、安全生產“一崗雙責”，抓好分管領域意識形態、安全生產工作。認真抓好經常性的思想政治工作，定期開展不同層次的談心活動，堅持每年年內與___班子成員、__幹部職工開展交心談心活動。建章立制，完善長效機制，全面落實__集體領導和個人分工負責制，制定崗位目標，量化細化工作任務。嚴格執行重大事項請示報告等有關制度，不斷加強紀律觀念和組織意識。三是嚴格落實黨風廉政建設責任制。建立健全黨風廉政建設領導班子，明確黨風廉政建設工作責任，與班子成員簽訂《年度黨風廉政建設責任書》，把黨風廉政建設責任制納入年度目標績效考核內容。健全黨風廉政建設工作機制，建立健全廉政風險查找機制、預防教育機制、監督檢查機制和責任追究機制，利用__班子會、主任辦公會、業務培訓會、理論中心組學習會、班子_、職工大會等多種形式開展廉政建設宣傳教育，進一步增強幹部職工拒腐防變、依法行政和廉潔從政的能力。四是嚴格執行廉潔紀律規定。嚴格遵守《準則》《條例》、中央八項規定、省委實施辦法、市委和縣委具體規定，時刻做到自重、自省、自警、自勵，認真踐行“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的要求，以良好的形象做出表率。嚴格按照各項規章制度辦事，自覺抵制各種不正之風，始終保持黨員領導幹部的良好形象。嚴格遵守“六個嚴禁”的要求，從未收受過紅包、禮金、有價證券、支付憑證和貴重物品;從不插手、不干預工程項目建設和建設工程招投標工作;從未收受和持有任何會員卡;從未利用職權為親屬謀取不正當利益。帶頭髮揚艱苦奮鬥的優良作風，建立健康的人際關係，正確處理好親情和友情的關係，注重陶冶高尚的道德情操，自覺抵制腐朽文化和落後意識的侵襲，從不出入高消費娛樂場所，從沒有利用婚喪嫁娶事宜進行大操大辦藉機斂財的情況。
三年來的工作取得了一定成績，但還存在政治理論知識學習不夠深入紮實，統籌協調力度不夠。今後，我將深入學習貫徹_，緊緊圍繞__工作中心，當好參謀助手，加強統籌協調，提高政治站位，強化責任擔當，全力以赴做好__工作。
我叫__，今年35歲，本科學歷，中共黨員。實驗國小教導主任。三年來，工作兢兢業業，發揚開拓精神，積極投身到教育改革大潮之中，圓滿的完成了各項任務，現對自己的工作總結如下：
一、努力成為優秀教師
學校需要管理者，但更需要優秀師資。更何況在這種人才濟濟的全市的窗口實驗國小，要想被同行認可、學生接納、家長信任、領導放心，首先必須加強自身的師德修養，努力提升業務素質，因此，幾年來我始終要求自己做到以下幾點：
1、完善師德。
“德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生。對優秀的學生進行挫折訓練，對後進的學生抽出自己的休息時間，對其進行有針對性的輔導，力圖做到曉之以理，動之以情，不讓任何一個學生掉隊。在學校“我最喜歡的老師評比”中我被六年三班的學生選為他們最喜歡的老師稱號。我所教的班級被評為學校的文明班級、書香班級、優秀中隊。我也被評為市優秀班主任。
2、錘鍊業務。
作為負責教學工作的領導，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。身為組織者，我率先垂範，在學校、市裏出公開課四節，取得了很好的反響。積極參加市裏的各項活動，代表學校參加了全市的班主任基本功比賽，獲得了唯一的特等獎。後來又代表牡丹江參加了比賽獲得了外市縣一等獎，全市二等獎。
3、注重研究。
高素質的教師應該具有強烈的科研意識。我的負責的省級課題多次參加省市的教研活動，被評為優秀課題團隊。寧老師參加的網絡説課獲得了牡丹江特等獎，數學教學大賽獲得一等獎。我負責的網絡教研活動還被評為寧安市唯一的《教學合作體網絡教研室》典型校。
全國教育會議在寧安召開時，我有幸代表寧安教育工作者，參加了“教育論壇”的展示活動，受到了教育部領導的好評，當我從論壇走下的時候，我深深的為寧安市的教育取得的輝煌而驕傲，為自己選擇的職業而自豪。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，我牢固樹立了三種意識
1、合作意識。
中層幹部的責任説通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋樑溝通作用。當時我的選擇是：正確認識自我、求真務實的科學態度，顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。因此，我要做好校長的助手，老師的幫手。既執行好校長的決策，又能提出自己的合理化建議，輔佐領導做好各項工作。工作中，不爭一時之勝，一時之利，要有全局目光，要有全局觀念，要為學校做出自己能盡的一份義務和熱情。
2、服務意識。
教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，而在工作中我能處處以大局出發，時時為教師着想，時時為教師服務，建立老師的成績就是學校的成績，就是我的成績。20__年10月份，受領導推薦參加了《全國萬名班主任培訓》的首批學員，還被評為班級的班長，讓我管理好參加培訓的班主任，在教育局組織的全市動員大會上，我代表全體教師發言，我決心一定要起好帶頭作用。我既把在國家級培訓中學到的新的教學理念講給我所在的學員老師們聽，還把裏面的成功案例帶回到實驗國小講給全校一百多名老師們分享。請到了市教科所的三位專家到我校進行聽評課活動，和我校教師進行了面對面的交流與指導，解決了新課改下教師教學的困惑。使全校教師尤其是青年教師受益匪淺。實驗國小是牡丹江市的特色學校把讀書當成一種習慣。學校加強了對老師的學習，作為負責人，我組織老師制定符合自己的讀書計劃，開展“我讀書，我快樂”讀書沙龍活動。還組織全體老師，在辛校長的帶領下，參加了牡丹江市特色學校展示，把實驗國小的經驗推廣到牡丹江市。黑龍江省課改委員會在《國小教學研究》詳細的報道了這件事。
班級管理是全校工作的重點，因此我代領全校的班主任努力嘗試“情感教育”管理方法，通過豐富多彩的活動調動學生學習、參與的積極性，讓思想教育潛移默化的滲透到活動之中，寓教於樂。取得了很好的結果，我所實驗的班級被評為全市的優秀中隊，我也被評為“寧安市十佳少先隊輔導員。”當我帶上紅花在藝術中心領獎的時刻，我真正體會到做一名教育工作者的光榮和自豪。為了使學生的作業真正能發揮時效性。我組織學校老師進行個性作業設計。老師們結合自己學生的特點，設計了遊戲性作業、分層性作業、實踐性作業等多種形式的作業，減輕學生的負擔，提高學習效率，在全市調考中，實驗國小的教學成績獲得了第一名的好成績。牡丹江教育學院還邀請我們在會上交流“減輕學生負擔，提高教學成績”的經驗。
3、研究意識。
管理是科學，教學管理不等同於行政事務。首先，以聽課、調研為槓桿，從中發現教學中存在的問題，對於個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略;其次，期中期末統考為契機，在共性問題中提煉研討主題。我組織了全體教師學習《新課程標準》，並寫出了自己的學習心得看法，結集成《教師論文集》《教學設計集》作為教師以後工作的經驗參考。
三、繼續學習，努力提高。
我一邊擔任班主任，一邊承擔學校的教導工作，真是忙的不亦樂乎，為此，我常常犧牲自己的休息時間，寫材料，忙着網絡學習的內容。但是我感覺忙的有意義，有價值，因為學校的每項活動我都親自參加了，每一個成績我都為之驕傲。
今年我還參加了市裏組織部進行的“教育系統後備幹部考試”，我積極的參加，認真的準備，專心的學習，豐富了自己的知識，也提升了自己的能力，得到了鍛鍊，並且成功的進入第一梯隊，成為一名後備幹部。這件事告訴我，只要我們教育工作者認真的做每一件事情，就一定會有收穫，做為一名年輕的學校幹部，我一定要繼續努力學習，爭取更快、更大的進步。
這三年，我參加了很多的教育教學活動，獲得了牡丹江市説課特等獎，代表寧安市參加了牡丹江市的班主任比賽獲得外市縣的一等獎，參加了全國萬名班主任培訓，我還被教育局評為優秀學員，被教育部評為優秀學員、優秀作業。獲得寧安市十佳輔導員稱號，寧安市班主任素質比賽特等獎。
過去的一年裏，取得了一些成績。也存在不足之處，學校的教學工作有待於進一步提高，作為一名教導主任任重道遠。在今後的工作中我會繼續努力。爭取更大的成績。
時光飛逝，轉眼間，工作已接近3年了，隨着社會經歷的不斷豐富，思想也逐步成熟起來，生活中，能夠從容的接人待物，工作中，能夠意氣風發，這固然都離不開校領導和同事的熱情幫助。認真回顧工作三年以來的歷程，總結過往，汲取經驗教訓。彙報以下：
一.思想方面
我始終黨的教育方針，認真學習新的教育理論，及時更育。積極參加校本培訓，並做了大量的筆記與理論筆記。新的教育情勢不答應我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但重視集體的理論學習，還留意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新情勢下怎樣做一位好教師。
二.工作生活方面
剛開始工作，感覺壓力很大任務很重。針對這些情況，我虛心向有經驗的老教師討教經驗。在教學中，我認真研究新大綱、吃透教材，積極開闢教學思，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活應用於課堂教學中。我始終天天晚上把轉天要上的課重新手寫一遍加深記憶，上課時務必脱教案。固然由於經驗不足，還存在很多的不足的地方，有待我進一步進步和改善。
我迅速融進到學校獨有的工作氛圍中，生怕由於自己的懈怠，了積極向上的工作。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，工作學習、對人真誠、喜愛學生、人際關係和諧，從不鬧無原則的糾紛，處處以一位人民教師的要求來規範自己的言行，絕不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
三.個人成長方面
成為教師是我自小的理想，大學四年的時間我不斷朝着這個理想努力着，只要付出就會有回報，機會永久是留給有預備的人。我是榮幸的，大學畢業以後，我成了一位國小老師，並教授我所愛好的數學學科。夢想不斷地變成現實，那時一切都是那末美好!
第一年，經太短暫的實習，我就正式地走進教學崗位。首先感到的茫然和無措，我該怎樣幹呀，從哪進手呀。從學校學到的知識在實際工作中完全沒有用了，現實總是沒有理想中的那末美好。那一年可以説是在摸爬滾打中過來的，有多少不容易輕易只有自己知道。
第二年，不知不覺中，第一個學年總算是過往了。從事教育的第二年是我收穫很多的一年。這學期經歷了很多事情，參加了很多活動。假如第一年用爬來形容自己進步的速度，那末這學期可以用跑來描寫了。
我是榮幸的組內和諧的氛圍，濃厚的教研氣氛，老教師們的悉心幫助，給我提供了很好的學習和成長空間。我也很珍惜每次聽課、教研、學習的機會，每一個老師身上都有與眾不同的優點，都是我需要學習的，博採眾長才能更好更快的完善提升。
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