班主任工作會總結

潤物無聲持之以恆

——記潼南區人民國小2020下期班主任工作會

真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處。

——陶行知

班主任是學校教育的具體組織者、實施者，教學工作的協調者，班集體的培育者，家校溝通的橋樑，孩子健康成長的引路人。為更好地促進班級管理工作，提高班主任的工作能力，2020年9月17日，潼南區人民國小召開了班主任工作會，學校行政領導及72名班主任老師全體參會，無一缺席。

立德樹人以德育人

首先，德育辦張玉梅主任對班級管理，行為習慣養成，常規檢查評及本期德育重點工作做了詳細的分享。從張主任的培訓中，老師們明白了當一名智慧型的班主任應注意以下幾點：一是抓好班級文化建設，有班級公約，班規班紀，培養班委小幹部；二是抓好學生的養成教育，加強家校溝通；三是提高班主任工作藝術，深入學生中去，以“親”為主，以“勤”為輔，不僅要和藹可親，還要做到勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。班主任事務雖繁而雜，但班主任工作卻能開啟學生智慧的殿堂，承載一個時代教育的希望，所以班主任一定要有先進的教育理念和科學的教育方法，做到因事而化、因時而進、因勢而新，肩負起培養社會主義合格建設者和可靠接班人的使命，立德樹人，以德育人，不忘初心，不辱使命，不負時代！

盡職盡責安全為上

會上，安穩辦何小雙副校長從課間安全、交通安全、網絡安全等各方面對班主任老師進行了貼近教育常規的安全防範培訓。心中有意識，時時負責任。何校長用形象生動的事例向老師們強調：安全工作重於泰山，是任何工作的前提，每位教師心中都必須有安全防範意識，學生事無小事，時刻繃緊安全之弦，決不能掉以輕心，存在僥倖心理。守住心靈寧靜，品嚐盡責快樂。一直以來，人民國小對於安全工作常抓不懈，由校長親自抓，全體教師共同參與，責任到人，落實到位，學校也經常自查自改，確保為每位師生營造健康、安全的學習樂園和幸福家園。

點滴匠心育人有法

周鴻鳴副校長以“思”“趣”“活”“來”四個字展開了他十九年的班主任經驗分享。“思”，思考，敢於思考，勤于思考，善於思考的老師一定能找到行之有效的班級管理方法。“趣”，樂趣，班級管理中如能因材施教地為孩子們營造一些趣味，我們將收穫一個自主管理，秩序井然，和諧團結的班集體。“活”，源頭活水，智育為先。新時代的孩子們思維敏捷，熱愛創新，班主任老師必須堅持學習，不斷反思，靈活地更新自己教育教學方式。“來”，來電，讓孩子對學習來勁，對班集體來電是我們班級管理致勝的法寶，孩子在乎自己班集體的榮辱，就會自覺遵守班級班規，像愛惜自己的小臉蛋一樣愛惜班級榮譽！周校長強調做好班主任工作，素養是前提，方法是保證，只有點滴匠心的精神落實教育常規，育人的智慧才會在不斷的磨礪中湧現。

融情於心集智於育

鄧蜀梅主任以十七年的班主任工作經歷引導老師們用心、用情、用責任感、用父母的心態去做班主任工作，不僅讓工作事半功倍，而且能體會內心的獲得感，幸福感！班主任工作既有組織管理，又有引導培養。所以，老師們應善於借力，一是向學生借力，培養班級小幹部，培養學生的自主學習習慣，形成“潤物細無聲”的教育藝術；二是向家長借力，父母是孩子的第一任老師，只有加強與家長的溝通，家校攜手，共同努力陪伴在孩子成長的路上，不論風雨，他們的生命會如陽光般燦爛。鄧主任還引導青年教師一定要多反思、多交流、多學習。向經驗豐富、方法獨到的班主任老師學習，也許你百思不得其解的問題經過他們的指導，就會撥開雲霧見月明，你會發現班級管理工作更順利了一些，孩子也在如你所願地成長！

心有方向乘風破浪

最後，李忠林校長從班主任是什麼、幹什麼、怎麼幹三方面進行闡述，為全體老師指明瞭在班級管理上堅定前行的方向。李校長強調，在建設優秀的班集體上，制定班級公約很簡單，但在每個孩子身上落實，內化於心，外化於行卻尤為重要；在培養班級小幹部方面，一定要做到四好“定好崗、明好責、選好人、賦好能”，向全班同學明確班委職責，樹立班幹部權威，在關鍵的崗位和時間節點要形成“時時有事做，事事有時做，人人有事做，事事有人做”良好班級氛圍。全體班主任教師都應克服困難，不斷提高自己的教育水平，長期積累，行之有效，跟進時代，因材施教，老中青年教師都應相互學習，相互交流，取長補短，強化責任，用愛心、細心、恆心成為孩子們學習成長路上的引路人！李校長勉勵老師們一定要做到心中有信仰，肩上有擔當；前進有目標，奮鬥有方向；腳下有根基，生命有意義！

一師一方法，一班一世界。通過本次會議，班主任更深刻、更詳盡地認知了班級管理工作；更科學、更創新地學習了班級管理方法；更有責任心、更有使命感地體會了引導陪伴孩子成長的意義。人民國小的老師們將一直懷着執着、堅定的教育情懷，不忘初心，踐行為黨育人的使命，行走在充滿陽光的教學路上，以愛喚醒愛，以良善潤澤良善，讓每個孩子都有人生出彩的機會！