國小班子學年度工作總結

國小班子學年度工作總結

一年來，我校在縣委、縣政府的親切關懷下，在縣教科體局的正確領導下，學校領導班子凝心聚力，砥礪前行，貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，全面深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入開展“弘揚偉大長征精神，爭做新時代紅色傳人”系列活動，不斷改善自身存在的不足，求真務實、團結進取、開拓創新，認真開展各項工作，取得了較好的建設成效，學校建設得到了較快發展，綜合實力得到了穩步提高，為後續工作開展奠定了良好基礎。

一、加強領導，紮實推進黨建工作

1.認真貫徹落實黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神、紮實開展“兩學一做”黨小組活動。紮實有效地推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，着力抓好“三會一課”等基礎工作，有力地加強了班子的思想建設、隊伍建設、作風建設和能力建設。

2.認真貫徹全國、全省思想政治教育工作會議精神，增強了思想政治教育的針對性和實效性。

3.積極開展“黨員先鋒育人崗”評比，充分調動黨員教師的積極性，發揮黨員的示範性作用，帶動全體教師講政治，顧大局，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，進一步強化系統黨建，傳遞正能量。同時，抓實抓細教師和學生兩大主體的思想政治教育，進一步落實好“兩個責任”和“一崗雙責”，強化廉潔自律教育，堅持黨務政務公開制，堅持把反腐倡廉、師德建設列為黨員學習教育和教職工理論學習的重要內容。

二、立德樹人，全面落實德育工作

我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學生的身心發展規律，以少先隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視德育管理，形成家校合力，學校的德育工作取得了一定成效，現簡要彙報如下。

（一）加強德育領導，注重隊伍建設

學校重視德育工作，建立了以校長為首的德育工作領導小組和“學校+少先隊+班主任+家庭”四位一體的德育工作網絡，將德育工作寓於日常教學中。學期初學校會同少先隊制訂出《德育工作方案》，召開班主任工作會議，學期末通過多彩活動督促德育活動實施。

（二）立足課堂教學，滲透德育教育。

通過課堂教學主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在國小各科教材中，都不同程度地藴藏着豐富的德育教育資源和學生心裏健康教育資源。鼓勵教師充分挖掘各科教材的內涵，發揮各科教學的教育性，把滲透德育作為對課堂教學評定的重要標準。不只是在語文和品德課上進行德育教育，科學、體育、藝術等各門功課都強調德育滲透。

（三）強化班級管理，狠抓養成教育。

班級工作紮實有效是我校德育工作的一大特色。

1、重視班主任隊伍建設。學校重視對班主任的培養和考評，多次組織開展“班主任經驗交流”等活動，提高班級管理能力。同時，學校有健全的班主任考評機制，將每一項工作都納入了班主任績效考核。

2、重視班級建設。通過班風建設、教室設計、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到薰陶與感染，讓班級充滿昂揚向上、積極進取的活力。每學期初，學校都要對班級佈置進行檢查評比，要求先創造出個性的班級文化氛圍，讓學生真正以班級為家。學校每週進行流動紅旗評比，每月，評選月文明班級。

3、側重行為規範的養成教育。抓好國小生的行為規範的養成教育，是培養學生優良道德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容。學校依託班主任工作，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，提高學生的道德判斷能力，養成良好的行為習慣。要求學生做到的，班主任自己先做到。我校班主任就經常帶領學生搞衞生，五月底學校將舉行廣播操比賽和六一慶祝活動，班主任就成了廣播操教練和節目導演，午間、放學後都可以看到她們在手把手教學生動作。

三、守護安全，一崗雙責促平安

安全無小事，抓好安全工作是維護學校正常秩序，提高教育質量的基礎。安全教育是生命教育，安全教育是公眾教育，安全教育是世紀教育，我們依拖社會、學校、家長對學生進行教育，引導學生掌握自救知識，鍛鍊自護自救能力，使他們能夠果斷正當地進行自救自護，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。針對我校一年級國小生特點，就當前安全教育存在的問題，提出交通安全、食品安全、森林防火安全、防溺水安全等學校日常安全教育內容，通過課堂主陣地每天進行五分鐘提醒、發放《致家長的一封信》、課間護導、召開家長會等渠道進行教育，守護學生安全。

為了給孩子們創造一個良好的交通環境，在潛移默化中引導孩子們遵守交通規則，營造平安校園的良好氛圍。學校還開展了“家長志願者愛心護學”活動,各班家長輪流在孩子上學、放學高峯時段，在學校大門外的溪水二路兩端入口處，配合門衞及值日教師，指導有序停車，勸阻汽車駛入學校門口。孩子們在家長的帶動和影響下，每天排着整齊的路隊上下學。學校大門口家長車輛自覺停放到大門口兩側的黃線區域內，秩序一片井然。

此項活動的開展，獲得了良好的社會反響，縣局網宣辦、於都手機報、網易新聞等媒體廣泛宣傳報道，成為我縣創建文明城工作新亮點，真正實現了“小手拉大手，共建文明城”，通過學校教育輻射千家萬户的效果。

四、明確中心，紮實開展教學工作

（一）加強教師隊伍建設。學校的生命在於質量，提高教育教學質量的關鍵，在於教師素質。要實現學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結構合理、思想素質好、業務水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養工作，是學校可持續發展戰略的重中之重。我校充分發揮名師、研修班教師、骨幹教師等教師的傳幫帶作用，開展“師徒結對”互助學習，使青年教師在其指導下，迅速適應並卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，從而造就一批在全縣有影響的學有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結構，實現我校教師隊伍素質的動態提升，以更好適應新課改的需要。另外，學校積極選派中青年教師參加全國、省、市、縣主管部門組織的學習培訓、比賽交流等活動，一年來，學校分別派出教師參加省級、市級、縣級學習培訓15、80、100多人次，選派教師參加縣級比賽交流18人（均獲二等獎以上佳績）。

（二）強化過程管理，狠抓教學教研。學校分語文、數學、綜合科三個備課組開展教研，做到每週教研有計劃、有主題、有主講、有互動、有總結。

（三）抓實教學常規，做到集體備課、個性化設計、反思提高。每月進行一次常規檢查，組織學習優點，誠懇指出不足，落實改進到位。

（四）“校本課程”是學校課程體系中的一個重要組成部分，它與國家課程、地方課程共同組成了在學校中實施的“三級課程”的結構。開發校本課程是基礎教育課程改革的基本內容之一，是學校層面實施素質教育的一個新焦點。為了貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，發展學生興趣，形成學生特長的基本途徑，培養多種人才，努力提升教學質量，最終促進學校、教師、學生共同成長。我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類師生社團10多個，包括籃球、採茶戲、音樂、舞蹈、信息技術、科技製作、書畫等方面內容。力求讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞台。 　　

1.確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽;其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，併為每一個社團擬定了合適的目標。 　　

2.加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規範社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類、藝術類、體育類、手工類、益智類等5個類別，共17個社團。由各社團指導老師根據學生自願報名，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。

3.構建社團評價體系:為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平台。

回顧社團的工作，推進紮實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，站前人正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。

五、圍繞重點，助推了兩項攻堅

1.全面做好了精準扶貧攻堅工作。進一步加強了教育扶貧政策的宣傳。全面落實了教育扶貧資助政策，建立健全了貧困學生電子檔案信息系統，對貧困學生享受資助情況實行全程跟蹤。緊緊圍繞“兩不愁三保障”中“農村貧困人口義務教育有保障”要求，通過積極教育引導，上户耐心解釋，有效化解了作為人口大縣的控輟保學的壓力。

2.全力做好掃黑除惡攻堅工作。成立掃黑除惡領導小組及指揮部，制定了工作方案，着力攻堅克難。積極開展了掃黑除惡教育宣傳 堅持每月兩次排查一次暗訪活動，創建掃黑除惡宣傳專欄，每週進行專題教育，努力營造風清氣正的學習、生活環境。

存在的主要問題與不足

學校開辦一年來，各項工作取得了一定的成績，當然也存在一些不足：一是學校領導不斷鋭意進取、攻堅克難的意識有待於進一步增強；二是個別教師存在“懶庸散”現象，對待工作敷衍了事，工作質量不高，要求不嚴；三是學校在系統化、規範化和科學化管理方面還應進一步完善和深化，如學校“悦”文化主題雕塑和架空層的深度開發和設計還有待于思考。

於都縣站前國小班子2018~2019學年度工作總結

一年來，我校在縣委、縣政府的親切關懷下，在縣教科體局的正確領導下，學校領導班子凝心聚力，砥礪前行，貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，全面深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入開展“弘揚偉大長征精神，爭做新時代紅色傳人”系列活動，不斷改善自身存在的不足，求真務實、團結進取、開拓創新，認真開展各項工作，取得了較好的建設成效，學校建設得到了較快發展，綜合實力得到了穩步提高，為後續工作開展奠定了良好基礎。

一、加強領導，紮實推進黨建工作

1.認真貫徹落實黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神、紮實開展“兩學一做”黨小組活動。紮實有效地推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，着力抓好“三會一課”等基礎工作，有力地加強了班子的思想建設、隊伍建設、作風建設和能力建設。

2.認真貫徹全國、全省思想政治教育工作會議精神，增強了思想政治教育的針對性和實效性。

3.積極開展“黨員先鋒育人崗”評比，充分調動黨員教師的積極性，發揮黨員的示範性作用，帶動全體教師講政治，顧大局，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，進一步強化系統黨建，傳遞正能量。同時，抓實抓細教師和學生兩大主體的思想政治教育，進一步落實好“兩個責任”和“一崗雙責”，強化廉潔自律教育，堅持黨務政務公開制，堅持把反腐倡廉、師德建設列為黨員學習教育和教職工理論學習的重要內容。

二、立德樹人，全面落實德育工作

我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學生的身心發展規律，以少先隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視德育管理，形成家校合力，學校的德育工作取得了一定成效，現簡要彙報如下。

（一）加強德育領導，注重隊伍建設

學校重視德育工作，建立了以校長為首的德育工作領導小組和“學校+少先隊+班主任+家庭”四位一體的德育工作網絡，將德育工作寓於日常教學中。學期初學校會同少先隊制訂出《德育工作方案》，召開班主任工作會議，學期末通過多彩活動督促德育活動實施。

（二）立足課堂教學，滲透德育教育。

通過課堂教學主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在國小各科教材中，都不同程度地藴藏着豐富的德育教育資源和學生心裏健康教育資源。鼓勵教師充分挖掘各科教材的內涵，發揮各科教學的教育性，把滲透德育作為對課堂教學評定的重要標準。不只是在語文和品德課上進行德育教育，科學、體育、藝術等各門功課都強調德育滲透。

（三）強化班級管理，狠抓養成教育。

班級工作紮實有效是我校德育工作的一大特色。

1、重視班主任隊伍建設。學校重視對班主任的培養和考評，多次組織開展“班主任經驗交流”等活動，提高班級管理能力。同時，學校有健全的班主任考評機制，將每一項工作都納入了班主任績效考核。

2、重視班級建設。通過班風建設、教室設計、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到薰陶與感染，讓班級充滿昂揚向上、積極進取的活力。每學期初，學校都要對班級佈置進行檢查評比，要求先創造出個性的班級文化氛圍，讓學生真正以班級為家。學校每週進行流動紅旗評比，每月，評選月文明班級。

3、側重行為規範的養成教育。抓好國小生的行為規範的養成教育，是培養學生優良道德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容。學校依託班主任工作，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，提高學生的道德判斷能力，養成良好的行為習慣。要求學生做到的，班主任自己先做到。我校班主任就經常帶領學生搞衞生，五月底學校將舉行廣播操比賽和六一慶祝活動，班主任就成了廣播操教練和節目導演，午間、放學後都可以看到她們在手把手教學生動作。

三、守護安全，一崗雙責促平安

安全無小事，抓好安全工作是維護學校正常秩序，提高教育質量的基礎。安全教育是生命教育，安全教育是公眾教育，安全教育是世紀教育，我們依拖社會、學校、家長對學生進行教育，引導學生掌握自救知識，鍛鍊自護自救能力，使他們能夠果斷正當地進行自救自護，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。針對我校一年級國小生特點，就當前安全教育存在的問題，提出交通安全、食品安全、森林防火安全、防溺水安全等學校日常安全教育內容，通過課堂主陣地每天進行五分鐘提醒、發放《致家長的一封信》、課間護導、召開家長會等渠道進行教育，守護學生安全。

為了給孩子們創造一個良好的交通環境，在潛移默化中引導孩子們遵守交通規則，營造平安校園的良好氛圍。學校還開展了“家長志願者愛心護學”活動,各班家長輪流在孩子上學、放學高峯時段，在學校大門外的溪水二路兩端入口處，配合門衞及值日教師，指導有序停車，勸阻汽車駛入學校門口。孩子們在家長的帶動和影響下，每天排着整齊的路隊上下學。學校大門口家長車輛自覺停放到大門口兩側的黃線區域內，秩序一片井然。

此項活動的開展，獲得了良好的社會反響，縣局網宣辦、於都手機報、網易新聞等媒體廣泛宣傳報道，成為我縣創建文明城工作新亮點，真正實現了“小手拉大手，共建文明城”，通過學校教育輻射千家萬户的效果。

四、明確中心，紮實開展教學工作

（一）加強教師隊伍建設。學校的生命在於質量，提高教育教學質量的關鍵，在於教師素質。要實現學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結構合理、思想素質好、業務水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養工作，是學校可持續發展戰略的重中之重。我校充分發揮名師、研修班教師、骨幹教師等教師的傳幫帶作用，開展“師徒結對”互助學習，使青年教師在其指導下，迅速適應並卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，從而造就一批在全縣有影響的學有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結構，實現我校教師隊伍素質的動態提升，以更好適應新課改的需要。另外，學校積極選派中青年教師參加全國、省、市、縣主管部門組織的學習培訓、比賽交流等活動，一年來，學校分別派出教師參加省級、市級、縣級學習培訓15、80、100多人次，選派教師參加縣級比賽交流18人（均獲二等獎以上佳績）。

（二）強化過程管理，狠抓教學教研。學校分語文、數學、綜合科三個備課組開展教研，做到每週教研有計劃、有主題、有主講、有互動、有總結。

（三）抓實教學常規，做到集體備課、個性化設計、反思提高。每月進行一次常規檢查，組織學習優點，誠懇指出不足，落實改進到位。

（四）“校本課程”是學校課程體系中的一個重要組成部分，它與國家課程、地方課程共同組成了在學校中實施的“三級課程”的結構。開發校本課程是基礎教育課程改革的基本內容之一，是學校層面實施素質教育的一個新焦點。為了貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，發展學生興趣，形成學生特長的基本途徑，培養多種人才，努力提升教學質量，最終促進學校、教師、學生共同成長。我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類師生社團10多個，包括籃球、採茶戲、音樂、舞蹈、信息技術、科技製作、書畫等方面內容。力求讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞台。 　　

1.確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽;其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，併為每一個社團擬定了合適的目標。 　　

2.加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規範社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類、藝術類、體育類、手工類、益智類等5個類別，共17個社團。由各社團指導老師根據學生自願報名，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。

3.構建社團評價體系:為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平台。

回顧社團的工作，推進紮實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，站前人正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。

五、圍繞重點，助推了兩項攻堅

1.全面做好了精準扶貧攻堅工作。進一步加強了教育扶貧政策的宣傳。全面落實了教育扶貧資助政策，建立健全了貧困學生電子檔案信息系統，對貧困學生享受資助情況實行全程跟蹤。緊緊圍繞“兩不愁三保障”中“農村貧困人口義務教育有保障”要求，通過積極教育引導，上户耐心解釋，有效化解了作為人口大縣的控輟保學的壓力。

2.全力做好掃黑除惡攻堅工作。成立掃黑除惡領導小組及指揮部，制定了工作方案，着力攻堅克難。積極開展了掃黑除惡教育宣傳 堅持每月兩次排查一次暗訪活動，創建掃黑除惡宣傳專欄，每週進行專題教育，努力營造風清氣正的學習、生活環境。

存在的主要問題與不足

學校開辦一年來，各項工作取得了一定的成績，當然也存在一些不足：一是學校領導不斷鋭意進取、攻堅克難的意識有待於進一步增強；二是個別教師存在“懶庸散”現象，對待工作敷衍了事，工作質量不高，要求不嚴；三是學校在系統化、規範化和科學化管理方面還應進一步完善和深化，如學校“悦”文化主題雕塑和架空層的深度開發和設計還有待于思考。