馮平學校2020年工作總結

馮平學校2020年工作總結

時光荏苒，轉眼新年已至，舊歲將去。本學年年度，我校在市教育局、鎮政府的領導和大力支持下，以實踐黨的羣眾路線為指導的重要思想，深入學習“十九大”精神，認真落實“海南省中國小管理規範”，秉承“己立立人、德才兼備、全面發展”的辦學理念，以創建教育現代化為契機，全力打造和諧校園。採用民主、平等、和諧的管理模式，創設學校“勤學”“守紀”“重德”的和諧氛圍，以“從嚴治校，創建特色”為奮鬥目標，努力在管理質量，教學質量上下功夫。

一年來我們更加明確了辦學方向，強化了各項管理制度。通過加強內部管理，進一步提高了教師隊伍的師德師風和對學生的道德、行為習慣的教育。堅持以教學為中心，圍繞課程改革，紮實開展素質教育，確保了學生全面發展，學校各項工作再上一個台階。現就這一學年學校的工作，總結如下：

一、辦學方向

本學年，我們認真貫徹執行黨的教育方針，結合學校本身特點，以辦特色學校、特色教育為目標，踏實認真實施新課程教育。按規定開齊中國小的課程，開足課時。正常順利開展美、音、體等綜合實踐活動。學校一年以來的非正常輟學率控制在正常範圍以內。除了接收來自市內的孤貧學生外，還按規定接受了東路本地區的義務走讀生。各種類別的學生在校融洽相處，生活和學習都得到很好的保障，很好地履行了義務教育的職責。

二、內部管理

建設一支高素質的管理隊伍和教師隊伍，是學校發展的根本。一年來，我們注重了領導班子自身的健設，在教師隊伍中發掘新的“排頭兵”，發揮領導班子的帶頭作用。

1、健全落實各項制度，學校在本學年繼續推行制度管人，制度用人。健全各項管理制度，儘量做到管理科學化，人文化。

2、推行領導幹部學習制度。堅持領導幹部集體學習管理理論知識，用“明確職責，搞好服務，提高效率”的準則要求每一個班子成員，一年來錘鍊了一支責任心強、業務過硬的幹部隊伍。

3、結合績效考評對全體教職員工進行管理，儘量做到了公正實在地評價教師的工作績效。落實了有關檢查監督獎罰制度，激發了教師教育教學的積極性。

4、學校還充分利用了共青團和少先隊等組織開展工作。成立了愛心學校辦學後的第六屆學生會，開展了一系列富有成效的聯誼活動和比賽。

5、學校實行每週例會制，每週一下午召開全體教職工大會，實行校務公開制度，各種制度分配合理，無違規收費。

6、加強後勤保障工作。充分發揮後勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

三、師資建設

1、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。在學校工作中凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待後進學生倍加關心，對我校孤貧學生更是關愛有加，以自身良好的師表形象和耐心細緻的工作態度教育和引導學生。

2、學校積極地創造條件做好骨幹教師的培養工作：通過外出學習、專家指導等形式為教師的學習提供幫助。本學年繼續舉行每位老師上一堂優質課活動，鼓勵教師寫出有力度、有新意、內容過硬、文筆流暢的教育論文或經驗文章，部分老師獲得市局教研教學論文各級別獎項。

3、為了進一步加強教師隊伍建設，學校不間斷徵求家長和學生對學校工作和教師工作的建議和意見，召開了2次家長座談會，並及時地向有關教師反饋，接受家長的有效建議，提高了教師的管理班級及教育教學的能力。

教學質量是學校的中心工作，是學校工作的生命線。學校始終把教學工作擺在重中之重的位置，堅持學校的一切工作都積極服從、服務於教學工作的原則。使今年的教學質量有了明顯的提高，全體教師圍繞全面提高教育質量這一總目標，做到了：

①、加大教學管理的力度。每位任課教師每學年上一節公開課。繼續堅持領導進課堂聽課制度，作業全批全改、每月查備課等教學管理制度。認真備好每一節課。認真上好每一堂課，學校對教師的要求是：第一、上課要精神飽滿，熱情洋溢地對待每個學生。第二、學生作業時要巡視指導，發現問題及時指出，耐心輔導。第三、站姿上課，認真對待學生作業。

②、課堂教學中努力轉變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶着問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，並能產生新的問題走出課堂，在課後進行研究的良性學習循環。

③、重視學習過程、結果的評價。平時的作業、單元練習，期中、期末質量檢測，教研組都認真研究，嚴肅對待，發揮評價的激勵和導向功能，激發學生進一步學習的興趣，通過評價促進教學質量進一步提高。

④、根據學科特點抓關鍵。各學科的教師都十分重視學生良好學習習慣的培養，切實從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進了每一個班良好班風、學風的形成。

⑤、認真抓好畢業班工作。以夯實雙基，促進全面發展，提高畢業考試優生率為目標，加大提優的力度，教導處加大領導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。

⑥、加強教研活動，促進教師業務水平的提高。將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質量。

⑦、通過聽評課，深入瞭解學校各科教學質量，教導處作出分析，為改進下一步教學提供依據，從而提高教學質量。在各科教學中，全體教師還根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，始終貫穿於教學的全過程。

⑧、抓常規檢查。教學常規是確保教學質量的基礎，教導處經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，並及時地將檢查結果公開，並督促好出現問題的整改。

四、德育工作

1、認真學習貫徹全國中國小德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。

2、發揮少先隊和團委的重要作用，重視班主任隊伍建設，有效發揮課堂滲透德育主渠道作用。加強思想品德課教育研究。認真學習貫徹新課程標準，抓好德育常規活動。堅持升旗制度，規範升旗儀式，提高教育效果。

3、組織好各種重要紀念日的慶祝活動，對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育。強化養成教育，重視禮儀教育，辦好班級黑板報，發揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用，帶領學生會幹部和新團員到馮平故居參觀，感受愛國主義教育。

4、抓學生規範的養成教育。全體教師在班級管理、各科教學中加強學生規範的訓練和養成。結合《中國小生日常行為規範》，學校加強課間活動、衞生、文明禮貌等各方面的檢查。各項檢查主要以教師為主，落實專人負責，確保檢查的公正性。

5、抓校園文化氛圍的建設。優美的校園環境，具有教育意義的環境佈置，對於學生具有潛移默化的教育意義。本年度根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境佈置，通過榜樣引導學生學習先進，養成了良好的道德行為。

6、加強學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導。針對學生心理髮展特點和身心發展規律，開展教育活動。

7、對各班級中的問題學生，學校舉辦規範訓練班，邀請校外輔導員、法制副校長進行傳統教育、規範訓練、個別引導等形式加強教育，加強不良行為的矯正。

五、質量效益

1、學校管理上了新台階

從今年開始，在例會上組織全體教職工學習有關教育政策文件，使我校黨員幹部和教職工的思想觀念明顯轉變，工作紀律明顯增強，工作行為明顯規範，師生滿意度明顯提高。

2、以培養學生的綜合素質為主要目標，學生得到全面發展。

本學年度，學校在提出不斷提高教學水平的同時，還重視學生的全面發展，尤其在第二課堂的開展上取得了卓有成效的成績。2015年學校參加全市中學生田徑運動會中取得一定的進步；學校組建了田徑隊，排球隊，藝術舞蹈隊，並每年都積極參加市內組織的中學生文藝演出，皆取得驕人的成績。

3、在教育教學上取得了一定的成果，我校教師工作認真努力，為人誠懇，在工作崗位上做出了一定的貢獻,得到了上級領導的肯定。

4、學校把建設綠色循環生態校園作為辦學的一個方向，在校園裏開僻了勞動生產基地。在本地農户的指導和幫助下，學生們種植了冬季瓜菜綠色農作物，主要供應學生食堂食用。

5、在基礎設施改造上，學校得到各級政府、教育主管部門和社會企業的極大幫助。我們努力解決教學樓窗户、走廊問題，在校門口、綜合樓樓梯口、學生食堂及學生宿舍都安裝了監控攝像，以及通過精心細緻的安全隱患排查工作，有可能發現的其他校舍安全問題。從根本上保障師生、學校生命財產安全，為打造“平安校園”創造最基本的條件。在校舍建設任務基本完成的前提下，以實現教育的均衡發展為指導思想，努力加大內涵設施建設的力度。在這一年中，學校通過多方籌資，完善了校園建設，正在建師生排球館，在今年秋季將投入使用。學校籌建改造的一幢國小部教學樓已投入使用。相信在各級政府、教育主管部門和社會企業的極大幫助下，我校較為落後的基礎設施將得以改善。

6、社會反響熱烈

過去一年中，省有關部門、省紅十字會、市委、市政府、教育具、關工委、民政局、市婦聯和鎮政府等部門和單位都前來學校捐資送物，各界企業也紛至沓來與孩子們共度假日。

六、今後應加強的工作。

1、加強領導班子建設，提高領導班子的戰鬥力。

2、加強對學生的感恩教育，以愛心育人，以愛心改造心理，以愛心回報社會。

3、加強骨幹教師的模範帶頭作用；加強教師業務檔案建設；加強後勤工作和學校資產管理。

4、加強部門工作，全方位提升辦學水平和質量。

5、努力打造“綠色學校”品牌，張顯辦學特色。

總之，回顧過去，激情歲月我以青春著青史；展望未來，宏偉藍圖我以華年寫華章。願我們攜手共創馮平（愛心）學校教育的美好明天。

文昌市馮平學校

2020年02月25日