本學期在常態化做好疫情防控的前提下，學生處依據學校發展總體目標，圍繞德育、安全、關心下一代等方面開展了一系列紮實有效的工作：抓實學生養成教育、注重班主任隊伍建設、深入推進文明城市（校園）常態長效建設、做實校園防危鑄安工作、做好學生資助工作等。現具體總結如下：
一、德育工作
（一）樹立身邊的榜樣，營造濃郁爭先爭優氛圍。本學期共評選高一年級明星班主任68人次，文明班級68個，文明宿舍56個。高三年級一部、高二年級2部等紅旗年級8個。紅旗年級、明星班主任、文明班級、文明宿舍的評選、表彰、宣傳，樹立了身邊的學習榜樣，營造了濃郁的爭優爭先氛圍，有效促進了年級、班級、宿舍管理水平提升。
（二）豐富內容、形式，紮實做好軍訓及國防教育工作。
體能訓練、國防知識講座、法治講座、急救知識講座，體能訓練與理論學習相結合，意志磨礪與生活常識普及相結合，法治素養提升與家國情懷培育相結合，既增強了學生體質，又提高了生活技能，還培養了團結協作精神，形成了良好的紀律觀念。軍訓後，注重將軍訓的有關要求和成果延續、細化到學校常規管理中，固化為學生的日常行為規範。
（三）多措並舉加強班主任隊伍建設。每週日晚固定召開班主任例會，總結上週工作，佈置下週安排。為充分發揮骨幹班主任的示範、引領作用，幫助年輕班主任快速成長，召開主任師徒結對會議。為充分發揮主題班會的德育功能，深入推進學生思想道德建設，組織了班主任主題班會比賽，21位新老班主任參賽。班主任隊伍建設成效凸顯，孫寧、趙啟晨、朱祥祥等年輕班主任成長迅速，胡譽元老師榮獲江蘇省中國小班主任基本功大賽二等獎。
（四）常規管理有力度，學生良好行為習慣逐步養成。
針對學生文明習慣差、早戀、手機、吸煙、安全帽佩戴、就餐就寢秩序、校園衞生、規範穿着校服等，加大宣傳教育和查處力度，設置曝光台，每天公佈，表揚優秀、督促後進，營造了濃厚的向上向善氛圍。學生違規違紀行為逐漸減少，良好行為習慣逐步養成。
（五）重視心理健康教育，築牢心理安全防線。
一是學期初開展了三個年級心理普查，針對預警人羣通過班主任例會、班主任訪談、心理教師評估等做好後續處理。二是通過班級特需統計、班級晴雨表、學生填寫心理檔案、家長問卷調查等構件需要特殊關注羣體學生心理檔案並做好相關干預工作。三是常態化開展個別輔導。心理諮詢室專職老師坐班，通過人際關注、高質量傾聽、情感支持等幫助來訪學生消除心理困擾、增強心理素質。四是開展普及性的心理健康宣傳教育活動。通過心理課、心理小報等形式宣傳心理知識，提升學生對自身心理健康的關注，助力學生心理健康水平提升。
二、防危鑄安工作
1、常態長效做好疫情防控工作。校門口常態化進行測温登記，把好疫情防控第一關。
2、完善安全制度，強化安全責任。多次召開安全工作專題會議，學習貫徹省、市工作會議精神，對全校不同時間節點的安全工作進行部署。
3、常態化開展安全隱患排查。每月一次以班級為單位進行管制刀具、棍棒、學生間矛盾、電源插座、門前護欄及門窗等安全隱患排查。貫徹落實市局要求聯合兄弟學校開展“互助互查 對標治理”活動。
4、每月一次安全疏散演練活動，內容涵蓋地震、消防、實驗室等，切實做到到了防範未然，萬無一失。
三、關心下一代、學生資助和文明城市（校園）創建工作
1、我校關工委在市教育系統關工委及學校黨委的指導下，紮實推進優質化建設，積極拓展關愛內涵，不斷豐富工作載體，為培養好教育好青少年紮實工作，成果顯著。我校關工委榮獲“全省教育系統關心下一代工作先進集體”稱號；吳繼堯獲評“全省教育系統關心下一代工作先進工作者”；家長學校獲評“宿遷市優秀家長學校”。
2、學校資助中心一直把關愛弱勢羣體，做好幫困助學作為工作重點，堅持對困難學生開展關愛活動。一方面規範做好各級各類助學金髮放工作，實現應助盡助。認真組織普通高中國家助學金的評選、申報、發放等工作；紮實推進秋季政府助學金的評選、審核、網上申報等工作，並及時、足額發放。另一方面做好宿遷市體彩中心、宿城區扶貧協會等社會愛心機構到校捐資助學工作。紮實有效的資助工作深受市局好評，我校獲評“宿遷市學生資助工作先進單位”；孫秋生主任獲評“宿遷市學生資助工作先進個人”。
3、文明城市（校園）常態長效建設成效顯著，在各級各類迎檢中均收穫好評。我校繼榮獲“2016-2018年度江蘇省文明校園（中國小）”稱號後，再榮獲“江蘇省2019-2021年文明校園（中國小）”稱號。
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