20__年，按照鎮黨委政府“作風轉變年·項目攻堅年”的要求，我村具體開展了以下幾方面工作：
一、土地流轉工作。
我村對布店、小拐兩個村民組約500餘畝的土地進行了丈量、測繪，確權到户，簽訂流轉合同。引進原户籍成功人士林寶鋼到村考察，簽訂承包合同。現已建鋼架大棚百餘畝，開挖蓄水塘，建設管理房，所有工程項目有序開展。
二、土地雙掛鈎項目。
20__年我村上報的土地雙掛鈎項目，已和涉及的村民組農户簽訂徵遷合同。徵遷點的樹木已鋸完，農户的房屋基本已拆。拆遷過程中，村兩委幹部開會研究，積極制定化解措施，提前干預，調處隱性矛盾。對新增的布店村的雙掛鈎項目點，前期工作已宣傳落實到位。
三、村水利及高效基本農田建設項目。
今年我村爭取了高效基本農田建設項目約8000餘畝，上級投入資金達400萬元，涉及了我村23個村民組。我村在項目落實之前多次召開村兩委及村民代表會議，分析了村情、民情、水情，結合前幾年一事一議及鎮對我村水利方面的投入建設情況，利用高效基本農田建設的契機，對村相關主要溝渠進行清挖，鋪建砂石路、水泥路，並對影響排澇的橋樑進行改造。
四、常規工作
1、計生工作。我村積極完善“村為主”機制，按照計生“三大活動”實施方案，縣下發的“三意見·兩辦法”、“三提高·一降低”活動的要求，成立計生工作督查組定期全面督查各包片幹部的計生工作開展情況。村兩委全體幹部全面清理全員及流動人口，以今冬明春人口與計劃生育集中宣傳活動為契機，對新婚、懷孕、出生、節育、獎特扶人員做到上門宣傳服務，提高羣眾對計生政策的知曉率和滿意度。
2.民生工作。按照上級政府各項政策要求，我村在民生工作方面將政策宣傳落實到位，對低保、五保户做到動態調整，應保盡保。積極配合上級部門下村核實情況，及時瞭解部分困難羣眾的生產生活情況，積極開展了幫扶工作。做好離任村幹部、原民辦教師身份和教齡的認定工作。提前高質完成新農合徵收工作並數據輸入完畢。
3.武裝徵兵工作。雖然今年徵兵時間有所調整，但我村未雨綢繆，積極順應夏秋季徵兵改革，徵兵宣傳工作年初啟動，促使我村徵兵工作提前高效完成。
4.維穩工作。我村緊抓滁河大堤徵遷安置工作不放鬆。按照政府要求，做好正確宣傳，村兩委幹部定期上門瞭解拆遷户生產生活情況，積極幫扶困難拆遷户解決實際問題，隨時接受拆遷户的信息諮詢。為了拆遷户能夠住上新的安置房，村兩委按照羣眾意願向安置房設計單位建議安置房户面積、房型，經常到施工現場進行工程質量監督，瞭解工程進展情況。適時組織拆遷户去安置房現場察看，召開拆遷户訴求會，聽取拆遷會意見並宣傳鎮安置方法和意見。
5.在帶領羣眾致富方面，20__年在村兩委積極宣傳引導下，我村有效推動了水產養殖，糧食耕種方面的規模化、機械化。皂角村充分發揮臨近滁河水資源等地域優勢，積極發展特色養殖，形成面積合計達千畝的雞、鴨、鵝、羊、龍蝦等多類別養殖集羣基地，並大力推動特色種植家庭農場建設。
20__年，我村的發展可以説是在穩中求進，抓好常規工作，對於初次接觸的一些項目建設工作，村兩委幹部齊心協力，共同學習收穫，將工作地點從辦公桌前改為田間地頭和農户家中,這既加深了與羣眾的感情，也更新了我們做羣眾工作的方法。
五、20__年工作思路：
一、繼續加大土地流轉工作力度，總結20__年土地流轉工作中的經驗教訓，在20__年，將土地流轉工作做細，做精。對村20__年的土地增減掛項目、高效基本農田項目建設的後續工作進行完善和維護。在20__年，積極推進小紀、布店拆遷工作，做好涉及的村民組村民的生產生活方面的服務。
二、水利建設方面，積極完成我村上報機站建設計劃。利用圩區靠近滁河水系這一寶貴資源優勢，引進養殖淡水魚蝦等項目，形成種養合作模式。
三、在20__年，作為村黨總支書記，我將堅持羣眾路線，帶領我村廣大黨員幹部，凝心聚力謀發展，真抓實幹促趕超。加強我們自身的學習，提高素質，強化村幹部隊伍建設。
學期又要結束，回顧這學期的教育與教學工作我看到課堂教學的可喜變化。為在今後的工作中繼續發揚優點，改進不足的地方，為了今後取得更好的成績，結合自身的實際。現將本學期的班主任工作總結如下：
一、深入瞭解學生，搞活課堂教學。
本學期初我為了能很快地深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，瞭解學生方方面面的表現。開學前三天我已能瞭解每位學生的學習目的，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的瞭解。在長期接觸中，我瞭解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，儘量提高課堂的氣氛，在教學內容裏增加一些有的話題，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。
做好班主任工作，並不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重複性工作。 魏書生老師曾説過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之餘，認真鑽研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》，組建了班幹部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班幹部》主題班會，教給學生明確工作的方法，並制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，並讓班幹部協助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小幹部。
三、培養學生主人翁意識。
現在的學生幾乎都 是獨生子女，嬌生慣養。在家裏父母根本捨不得讓孩子幹活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不着，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衞生呢？從這以後，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過後，有些同學看見地上有髒東西主動打掃乾淨，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，誇獎他們愛乾淨、講衞生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衞生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發：指派是被動的行為，不利於學生良好習慣的培養，要讓學生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。
四、重視對後進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。由於本班男生較多，佔全班的三分之二，一部分男生不但難於管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“一幫一”的形式提高他們的學習成績。
五、注重對班主任工作的研究
經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平
新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。本學期我校結合中心國小的教學安排，實施了“有效教學，和諧課堂”活動的開展，在活動中我們集體備課，在做課中發現問題解決問題，讓每堂課都在有效中進行，使學生在和諧的課堂中愉悦的獲取知識，並重視學生的自我鍛鍊和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利於班級的管理。所以樹立終身學習的思想，努力提高自己的業務水平，為班級管理創造更有利的條件。
經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在着一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以後的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
xxxx年8月，我跨出校門，滿懷激動的心情加入到了農村國小教師隊伍之列，從那天起，我一直耕耘在農村國小教育的田園裏。在我12年的教學生涯中，每年都擔任班主任工作。我深知作為一名農村國小的班主任，其工作是多麼的艱鉅和繁重。
班級是學校的基本單位，而班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是聯繫班級與任課教師、學校與家庭的橋樑。要管理好一個班級，班主任必須要結合本班的實際，採取相應措施。在這十多年的工作中，我認真探索班主任工作經驗，總結得失。現就自己的實際情況談幾點看法：
一、讓愛温暖留守兒童
現在農村由於父母外出打工，大部分學生成了留守兒童，他們生活在年邁的爺爺奶奶身邊，缺少父母的關愛，同時在學習上也缺少督促，長期下去，他們變得越來越孤僻、內向，學習自覺性也越來越差，成績大多不夠理想。我所帶的班級同樣也存在類似的情況，針對以上現象，我在班級管理上做到以下幾點：
1、打開他們的心扉和他們做朋友
我一有空就深入班級，走到他們中間，和他們聊天、玩遊戲，傾聽他們的心聲，並努力幫助他們完成心願。長期以往，他們願意把心聲和想法説給我聽，我也積極地為他們排憂解難，讓他們能感受到老師的愛也很温暖。
2、幫助困難留守兒童，給予他們物質上的支持
xxxx年，我擔任五年級班主任，我班有一名學生叫黃孝良，他父親去世，母親外出打工，他和年邁的的爺爺生活在一起，平時的生活來源就靠爺爺撿破爛維持。該生在班級整天無精打采，學習成績下降很快，當時我去他家家訪瞭解情況後，我帶頭捐款並積極倡議全校師生伸出援助之手，同時學校也給予了大力的支持。在我們的共同努力下，他家的情況有了一定的改善。而黃孝良在同學、老師的關愛下學習也提起了精神，成績上升的很快。
3、創造條件，幫助他們與父母及時聯繫
因為留守兒童長期與父母相隔兩地，他們與父母缺少有效的溝通，針對此種情況，我每天都安排時間讓他們到辦公室打電話和父母聊聊天，説説心裏話，讓他們也能感受到父母愛得温暖。
二、讓學校和家庭緊密聯繫
家庭教育在教育中起着舉足輕重的作用，所以在平時我非常注重家訪。因為家訪是做好班主任工作的重要途徑，由於農村家庭文化層次的特殊化，在家訪時就應該給家長灌輸一些現代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子?怎樣教育孩子?並隨時與老師配合、瞭解學生在家裏的生活、學習行為。其次，還應適時召開家長會。開會時，家長和任課教師有説不完的話，用這種談話方式老師會及時回答家長提出的問題，取得家長的好評，收到良好的效應，交流溝通多了，就能瞭解學生的思想動態和行為表現，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。只有學校教育和家庭教育緊密聯繫在一起，才能最大限度地發揮教育的作用。
三、讓包容激勵學生成長
“在老師的眼裏，沒有壞孩子，只有犯錯誤的學生”。的確，作為教師，我們在教書育人時應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流，並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對於大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯繫，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。現在的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規律，我想我們的孩子也許就被我們不經意的一句話或一個動作給毀了。
四、讓愛與嚴格相伴
付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯繫是什麼都沒有辦法阻礙的。我們能説他們的父母不愛他們嗎?可是為什麼孩子有時還常常出現逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對學生付出的愛是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出後怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現在的孩子大都是不缺少愛的，或者説他們擁有的愛太多了，以至於在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯繫有很大關係吧。
農村國小班主任工作的內容是比較複雜而繁重的。但是隻要你真誠的捧着一顆“愛心”，我想你離成功已經不遠了。
作為一名國小班主任，我覺得一個班級就是一個集體，怎樣搞好班級工作，班主任工作尤為重要。作為一名農村新教師，我深知責任重大，現就我自擔任班主任工作實踐以來談談自己的心得體會。
一、微笑服務，從心靈深處感化學生
為了管住學生，許多教師常常一臉嚴肅，不苟言笑；而學生也正襟危坐，小心行事，不敢越雷池半步。這種禁錮式教育，只能拉開師生之間距離，根本不能創造寬鬆的環境。記得在教學“老師，我想對你説……”這篇習作時，就有一位女同學在作文中寫到：“老師，其實我有好多話想對您説，可是當我剛想説，瞧見您一臉嚴肅的表情時，我又把想説的話嚥了回去。老師，我多麼想看見你微笑的樣子，我想那時你定會更加美麗。”看了學生的作文，我不禁陷入了深深地沉思，是啊，老師的微笑對於孩子來説是多麼重要。微笑的力量是巨大的。當學生取得好的成績時，
老師的微笑是讚許和鼓勵；當學生在學習上遇到困難時，老師的微笑是激勵和安慰；當學生心靈受傷時，老師的微笑就是一劑良藥。所以班主任應善於給學生送上一份真誠的微笑，幫助學生放下心裏包袱，感受學習的快樂，這樣學生才能真正成為學習的主人。
二、參與管理，體現學生自身價值
班主任日常工作中，常會遇到這樣或那樣的問題：作業不能及時完成，作業不認真，學生的不良習慣等等。作為一位成功的班主任會盡可能地改變這種困境。在班級裏，班主任可讓學生充當自己的助手，參與班級的管理，這樣既能使同學之間有交流學習的機會，又能使學生得以展示自己，體現自我價值。參與班級管理的學生應該是廣泛的，不能只從學習尖子中、班幹部中選取，要充分利用他們的特長，絕不能把差生放在一邊不聞不問，而要讓其充分感受到自己存在的價值，感受到成功的喜悦。記得我班有位非常調皮的男生蔡家成，每當組長檢查作業時他都有意刁難，和組長過不去。針對這種情況，我經過認真思考和分析，決定大膽地讓他擔任小組長的工作，當
我在班上宣佈時，同學們都投來不信任的目光，而他似乎也感覺到了，於是他每天玩得少了，學習的時間多了，總能把老師交給的任務按時完成。每次他有了進步，我都會適時的給予鼓勵和表揚。
三、引領服務，強化學生的能力訓練
學生年齡小，經驗不足，面對新的學習任務，常常不知如何入手。這時，老師應來一次引領服務，對要學習的內容進行全面介紹，提供一些相關的背景資料，或推薦好的學習方法，但注意不能是包辦式的傳授。提供給學生自己選擇的權力，把主動權交給學生，讓他們根據自己的喜好選擇適合自己的方法，以利於其較快的進入學習狀態，取得好的學習效果。
在有些方面，我們也必須施加一定的壓力，使學生接受鍛鍊，才能促其發展。農村孩子普遍有膽小、懦弱的現象，不善於與人交流，且孩子父母大多外出務工，更加讓孩子精神生活和物質生活失去了依託。有的學生甚至連一句話也不願與人交流，造成了封閉式的性格，在全體學生面前連一句話也説不完整。對於這些學生，我作為班主任不能聽之任之，應積極創造環境，增強其自信心，促使其性格朝健康的方向發展。我曾經有位特內向的學生，我就私下裏與她交流，把自己的內心話和她説，於是她慢慢地打消了膽怯心理，願意和我交流。在此基礎上，我又進一步為她創造機會，讓她在全班進行朗讀，漸漸地她的性格開朗活潑了，似乎變成了另一個人。她的變化，更加堅定了我做好班主任的決心。我總是想盡各種辦法，從各個方面培養學生的能力，讓孩子們得到應有的發展空間。
四、平等地對待每個學生，促使全體學生健康快樂發展
作為班主任應正確地看待每一位學生，不應該為他們學習的優劣、家庭地位的差別去區別對待，那樣對他們來説是不公平的。每個孩子都有權享受到老師的關愛和呵護。農村孩子父母外出務工，爺爺奶奶年級大，無法輔導其學習。一個班級猶如一個大家庭，班主任也應該像家長一樣平等地對待每位學生。對待學習優異的學生，不能讓他們享受特殊的待遇：座位排在前面，犯錯誤也不處罰，各類活動優先等等。如果那樣，這些學生就會有優越感，產生驕傲自滿的情緒；對於學困
生則應多予以關心，讓他們感受到集體的温暖，要善於發現他們的長處，多加鼓勵。協調學生的心理狀態，讓他們樹立自信，並給予多表揚少批評，這樣才能使班級工作走上健康的軌道，才能使學生健康、快樂地成長。
國小班主任工作千頭萬緒，可謂又苦又累。只要我們用“愛心”去編織，用“誠心”去感化，真心真意地為學生的學習和成長提供強有力的支持與服務，就是再苦再累我覺得也值得。為了這些可愛的孩子們能夠有個更美好的明天，讓我們一起加油吧！
一年來，我社在縣聯社以及鎮黨委、鎮政府的正確領導和指導下，認真貫徹落實黨的金融方針、政策，深化金融改革，強化經營管理，提高服務質量，基本上完成了各項任務指標，截止12月各項存款餘額為6308萬元，比年初增加110萬元，各項貸款餘額為5063萬元，累計放貸6098萬元，累計收回貸款5865萬元，財務總收入508萬元，實現利潤總額104萬元。呈現出業務穩步發展，資金營運合理，經濟效益良好，文明建設成效顯著的好局面。現將一年來工作總結如下：
一、堅持學習，提高全員素質
時代在前進，社會在發展，只有建設一支高素質的職工隊伍，才能在競爭日趨激烈的金融行業中生存和發展。而提高隊伍素質的基本途徑就是持之以恆地堅持學習政治、業務知識。為此，我們按照聯社及筱村鎮黨委、鎮政府的安排部署，多次組織全體員工結合實際開展學習教育活動，學習的主要內容是：《安全》、《儲蓄》、《信貸》、《會計》、《出納》，還經常組織員工學習業務部門文件、報刊雜誌和金融法規政策。學教活動開展得有聲有色，做到有安排，有總結。通過開展這些活動，提高了信用社幹部職工的黨紀、政紀、法紀觀念和業務技能水平，使幹部職工在思想觀念上有了明顯提高，政治上有了明顯進步，紀律上有了明顯增強，人人自覺遵紀守法，勤政廉潔，以優質的服務態度，促進信用社工作穩健運行。
二、文明服務，塑造良好的公眾形象
信用社是一個窗口行業。我社肩負着服務“一鎮四鄉”的“三農”工作。我們在優質文明服務中堅持“服務興社，文明興業”的發展方針，積極開展了樹立良好公眾形象等文明活動。一是規範使用文明用語，特別是電話文明用語。二是對老客户、大客户實行主任接待制，在服務工作中摸索出“以情感人，以智啟人，以貸助人”的服務理念（即以真情感動人，以幫助出點子啟發人，以適當的貸款扶助人）。三是改善、美化營業部大樓及各分社營業室、辦公室，改善服務環境。在各個營業網點營業室、辦公室添置了椅子、沙發、老花鏡等便民設施，並將各項文明制度、文明服務承諾、文明用語、利率牌、文明崗位監督台等服務內容全部裝飾上牆，方便了客户，警示了員工；室內、走廊、辦公室擺設了工藝盆景花卉。營造了一個美觀、優雅、整潔、温馨的服務環境，樹立了良好的服務形象。四是健全社內各項管理制度，用制度管理人，約束人，做到了上班有考勤，請假有登記，辦事有記載，學習有記錄，考評有兑現，工作有條理。經過這些工作的努力，塑造了我社的良好形象，受到了社會各界的普遍讚譽。
三、急農民之所急，想方設法籌集資金，支持本區春耕夏糧生產
雖然近年來我社的存款總量在不斷的增加，但由於我社支持面廣，現有的資金仍難滿足貸款資金需求量，尤其是春耕時期農民資金需要量大，而全社資金實力和信貸力量都相對不足。為了保證廣大農户不誤農時，我社及時向信用聯社調劑350萬元資金用於支農生產，同時還組織人員，深入村間田頭調查農業生產情況，瞭解支農的側重點。截止12月，我社累計發放貸款6098萬元，其中累計發放農業貸款5626萬元，發放農户貸款累放數佔比為92.26%，支持農户7529户，支持面達58%以上，基本上解決農户急需的春耕夏播農業生產資金，對農業和農村經濟的發展起到了積極的推動作用。
四、積極配合聯社改革籌建工作小組，做好老股金清退和新股本的募集工作。
根據今年我縣信用社改革成立一級法人相關文件的精神和縣信用合作聯社改革籌建工作小組的部署。我社對14029.44的老股金進行了清退，共清退6547户，計12524.21元。對無法清退的924户，計1505.23元，進行了打包處理。募集自然人股份28620xx元，募集職工股396000元。有力的支持了改革工作的進展。
五、加強內控制度，重視安全保衞工作
20xx年，我社根據縣聯社及有關部門的工作部署，全面落實了各項安全防範、綜合治理措施，消除了各種安全隱患，確保了我社安全無事故發生。
為了提高防範能力，經縣聯社同意，今年我們對購入的綜合大樓進行了裝修，並在8月份搬入營業，還對新山分社的營業場進行了裝修，安裝了防彈玻璃，對東洋社進行了必要的改良，拆換舊線路、安裝了防盜門。我社的安全防範能力將得到根本改善。從而進一步提高了我社防禦能力。
總之，回顧一年來，我社的工作取得了較好的成績，已基本上完成了工作任務，但是在工作中，我社仍存在許多需要亟待解決的問題。如存款不穩定、資金面不充裕、清收原基金會貸款難以及信貸管理等問題。因此20xx年的工作重點是：一是繼續加大攬儲力度，提高存款總量；二是繼續加大清收和盤活不良資產的力度。三是加強對到期貸款的管理，進一步提高收息率，努力降低月均不良貸款佔比，提高資金的利用率。四是搞好農貸調查工作，為春耕生產資金做準備。五是加強對核銷貸款的管理，改變傳統思想觀念，下達催收核銷貸款任務指標到各信貸員，並與個人效益獎掛鈎；六是繼續嚴格控制費用支出，確保完成20xx年的工作任務。
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