蒙進修學校領導老師抬愛，有幸成為餘姚市班主任培訓講師團成員之一，現將本人工作的自我總結
一、基本情況
從五月底到八月底，本人先後接受樑弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實驗七個鄉鎮教輔室學校的培訓邀請，為其提供了菜單式培訓服務。因客觀原因，在三七市和丈亭沒有作培訓講座，但加上先前在本鎮和進修學校作的互動培訓，總計作講座七場，本輪滾及小半個餘姚。
二、工作感受
1、邀請單位領導高度重視班主任培訓工作，對講師團成員十分尊重。許多單位領導都和其他老師一起，認真傾聽講座。泗門和實驗學校更是要求全員參與，培訓對象擴大到全體教師。培訓接待，熱情隆重，令人誠惶誠恐。
2、參訓教師能尊重我們這些一線同行，講座過程中能做到認真聽講，認真筆記，從部分老師的目光中，也能捕捉到心靈相悉的閃光，令人倍感温暖。
3、為使自己的講座更富吸引力和實效，本人根據參訓單位的要求，有意識地充實調整完善相關內容，總結不足，發揚特點，注重講座技巧的應用，靈活應變，力爭一次比一次更好。從自我感覺來説，這個目標基本達到。
三、思考與建議
班主任培訓的重要性毋庸置疑，如何促成一線教師學習的主動性，講師團的菜單式培訓是一種有益有效的嘗試方式，但不是唯一方式。在樑弄和泗門，本人發現了其他的一些好方式，如開展班主任工作，讓一線班主任有説話和交流的機會。如果領導能真正重視這些本鄉本校的班主任工作經，關心班主任的內心疾苦，必定會激發起他們工作的熱情和信心，可能不會比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結對，讓年輕教師跟着具有一定經驗的老班主任拜師學藝，老教師手把手悉心指點，定能使這些教師較快的適應班主任工作。當然前提是要給班主任師傅較高的地位，使老班主任樂意奉獻。
責權利對等是公平公正的法則，在現實情況中，班主任責任無限大，義務無限多，但實利無限少。希望上級領導能努力創造班主任自我發展的軟環境，除了灌輸一些先進班主任的理念方法之外，能夠為班主任多訂一些雜誌，多發一些書籍，多推薦一些網站。與實踐相結合的自我學習，應該是最有效的。同時希望有關領導，從制度設計層面切實提高班主任的待遇，使班主任工作能得到應有的尊重和實惠，這樣廣大班主任才能活得更體面，更有尊嚴！
一、政治思想表現
我一貫擁護中國共產_黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的“三個代表”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國;只有緊密地團結在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，説服教育學生。
我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施。
我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。
第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，後者注重理論教學。
8個月保險公司專職講師經驗，任職期間輔導代理人資格考試通過率95%以上，且將團隊由13人發展至60人。對於培訓具有豐富的經驗，團隊協調、與人溝通能力強。 熱愛教育事業，雖然畢業後身在異地沒有真正從事過學校在編教育工作，但是所從事的也是教育類工作，並且一直在向成為一名真正的人民教師而努力 寫作、表達能力強，樂於與人溝通，富有團隊精神。 英語閲讀、翻譯能力強;普通話流利標準。 熟悉中外歷史文化。
保險講師個人年度總結
一次偶然的機會，認識了申經理，加入公司。
得了病後，在家休養，在家沒有朋友，感到十分鬱悶，很孤獨。心情非常壞。每天的早會上大家一起跳晨操，唱公司司歌，做了化療以後記憶力很差，通過老師的耐心指導，讓我很有歸屬感和安全感，現在我已經能很大方清晰的給別人講保險，傳達保險觀念，別讓大家走我的老路。
三．阿里巴巴成功上市，馬雲躋身中國新首富，同時造就28個億萬富豪及上百個千萬富豪。
馬雲的話勵志卻有些殘酷：任何團隊的核心骨幹，都必須學會在沒有鼓勵，沒有認可，沒有幫助，沒有理解，沒有寬容，沒有退路，只有壓力的情況下，一起和團隊取得勝利。
成功，只有一個定義，就是對結果負責，如果你靠別人的鼓勵才能發光，你最多算個燈泡。我們必須成為發動機，去影響其他人發光，你自熱就是核心。
四，保險觀念溝通
詩人紀伯倫曾經有一句名言：“有時候我們走得太遠，以至於忘記了為什麼出發。”人類創造財富的目的是什麼？當我們一切向“錢”看的時候，我們有必要重新找回出發時的誓言，那就是———人類的幸福。
人沉淪於紅塵，實在是非常渺小和脆弱的`，我們有太多的恐懼和害怕。 我們害怕：
生病時無人照顧、貧窮時沒有援手、失業時無從接濟、孤寂時無人陪伴、怕無法照顧家人、怕失去尊嚴、怕老年時無人奉養。
但是我們也和所有人一樣，對很多美好的東西有着渴望。我們希望：
有幸福安定的生活、受朋友和家人的愛戴和尊重、有能力照顧家庭、擁有健康的人生、在財產上有安全感、老年時無憂、在生命危難時無慮。
保險的目的不是發財，而是規避風險，可以避免我們因為意外、疾病、年老而便窮。保險不會改變我們的生活，但是卻可以防止我們的生活被改變。保險是什麼？保險就是你每天為自己攢下一粒芝麻，隨時準備換個西瓜，縱使最終沒有得到西瓜，卻發現我已經攢了一堆芝麻；保險就是為了：年老時有所養、疾病時有所醫、意外時有所治。
切莫讓疾病和意外搶走你辛辛苦苦幾十年所賺的錢；保險就是平時當存錢、有事少花錢、理財最養錢、受益免税錢、萬一掙大錢、急用抵押錢、愛心孝順錢、子女教育錢。保險不是賺錢，但是她是減少疾病、意外損失、轉嫁風險的最好方式。
保險是你快樂時最容易忘記的朋友；時你痛苦時第一個想到的朋友； 是給你送來及時雨不用説謝謝的朋友；是你驚擾之後不用心懷愧疚的朋友。 有保險這個朋友相伴，人生最幸福。
保險是天，保險是地，有了保險就可以頂天立地；保險是風，保險是雨，有了保險就可以呼風喚雨。
財富不是永遠的朋友，但是保險卻是永遠的財富。胡適説過保險的真諦就是：今日作明日的準備，
生時作死時的準備，父母作獨生，兒女的準備，兒女幼時作兒女長大時的準備，如此而已。
今日預備明日，這是真穩健；生時預備死時，這是真曠達；父母預備兒女，這是真慈愛；不能做到這三步，不能算是現代人！
我叫***，男，漢族，****人，****年**月生。****年7月畢業於*****學校*****專業，同年7月參加工作。****年12月評為會計學助理講師，****年12月評為會計學講師。並一直聘任。現就自任講師以來的政治思想工總結、教學工作總結、班主任工作、教研科研成果等彙報如下。
一、政治思想表現
我一貫擁護中國共產_黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的“xxxx”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國；只有緊密地團結在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，説服教育學生。
我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。 忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施。
我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，做好教學工作計劃，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。
第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，後者注重理論教學。
第二，認真備課。根據教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯繫，結合現行財經制度和國家的方針政策備好課。
第三，認真授課。我不論在那個班授課，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課。授課時，運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣，將複雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。
第四，認真輔導、批改作業。我堅持按學校的要求到班輔導，對學生提出的各種問題都耐心細緻的解答。同時，堅持對學生的每次作業都全收全查，並大部分批改。
第五，教書育人相結合。教書育人是辯證的統一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才，就必須先了解人。我每到一個班任課前，都從各方面瞭解該班的情況，特別是後進生更是詳細瞭解，着重是他們的特長和愛好，並經常給與鼓勵。七年來，先後擔任*****等課程的教學工作。工作量統計為：1997年上期464學時、1997年下期488學時，1998年上期533學時、1998年下期462學時，1999年上期541學時、1999年下期292學時，xx年上期340學時、xx年下期272學時，xx年上期444學時、xx年下期396學時，xx年上期368學時、xx年下期216學時，xx年上期405學時、xx年下期（截止10月）242學時。七年共計5463學時，平均每年780學時。同時，還在****等單位指導學生畢業論文50餘人次，並多次擔任學生畢業論文答辯老師。
三、班主任工作
在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該做好班主任工作計劃，堅持“一個標準”，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，發揮“四套班子”的作用。使學生既受到嚴格的行為規範的約束，又能在寬鬆自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。
堅持“一個標準”，即是説在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優生和後進生使用一個標準。通常優生易受到偏愛，而後進生常使老師產生偏見，所以班主任在獎懲時，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑後進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和後進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，班風良好。
調動“兩個積極性”。一是要尊重每個學生，在課餘時間裏要儘量多深入到學生中去，與他們一起交談、遊戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種“愛屋及烏”的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。學生願意幹的事，幹起來熱情高，幹勁大，成效也好。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
發揮“四套班子”的作用，即指班團支部、班委、小組長、寢室室長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模範作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些幹部時，我堅持做到：人人蔘與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的羣眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相併輪流登台，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛鍊和培養學生的才幹，把班級各項活動開展得形式多樣。對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。學校的目標是把學生培養成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須各方面一起抓，它們是相互依存，相互促進的。利用班會和其他活動，儘可能滲入娛樂性的文體內容，以達到活躍身心、調劑生活、融洽關係的目的；在班級管理和有關活動中發動有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。
****年下期至****年上期，我擔任學校***班班主任。三年時間經過無數次的探索、嘗試、總結、創新，該班在各方面都取得了較好的成績。四、教研科研工作
在完成教學工作、班主任工作的同時，利用業餘時間鑽研業務，探討會計教學改革，參加財會教研會，不斷提高自己的業務水平。撰寫《*****》發表於《****》xx年第8期；撰寫《******》發表於《****》xx年第2期。
參加全國註冊會計師考試，已取得全科合格證，為中國註冊會計師非執業會員。參加全國會計職稱考試，已取得會計師資格。
由於我在教學工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤懇懇，任勞任怨，踏踏實實，取得了較好成績，多次受到學校、上級部門的表彰。xx年被***教委評為“優秀教師”，1997年、xx年被學校評為“優秀教師”，1997年、1998年、xx年被學校評為“先進工作者”，1997年、1998年、xx年專業技術職務考評評為優秀。
我叫***，男，漢族，****人，****年**月生。****年7月畢業於*****學校*****專業，同年7月參加工作。****年12月評為會計學助理講師，****年12月評為會計學講師。並一直聘任。現就自任講師以來的政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研成果等總結如下。
一、政治思想表現
我一貫擁護中國共產_黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的“三個代表”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國；只有緊密地團結在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，説服教育學生。
我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。 忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施。
我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。
第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，後者注重理論教學。
第二，認真備課。根據教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯繫，結合現行財經制度和國家的方針政策備好課。
第三，認真授課。我不論在那個班授課，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課。授課時，運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣，將複雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。
第四，認真輔導、批改作業。我堅持按學校的要求到班輔導，對學生提出的各種問題都耐心細緻的解答。同時，堅持對學生的每次作業都全收全查，並大部分批改。
第五，教書育人相結合。教書育人是辯證的統一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才，就必須先了解人。我每到一個班任課前，都從各方面瞭解該班的情況，特別是後進生更是詳細瞭解，着重是他們的特長和愛好，並經常給與鼓勵。
七年來，先後擔任*****等課程的教學工作。工作量統計為：1997年上期464學時、1997年下期488學時，1998年上期533學時、1998年下期462學時，1999年上期541學時、1999年下期292學時，xx年上期340學時、xx年下期272學時，xx年上期444學時、xx年下期396學時，xx年上期368學時、xx年下期216學時，xx年上期405學時、xx年下期（截止10月）242學時。七年共計5463學時，平均每年780學時。同時，還在****等單位指導學生畢業論文50餘人次，並多次擔任學生畢業論文答辯老師。
三、班主任工作
在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持“一個標準”，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，發揮“四套班子”的作用。使學生既受到嚴格的行為規範的約束，又能在寬鬆自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。
堅持“一個標準”，即是説在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優生和後進生使用一個標準。通常優生易受到偏愛，而後進生常使老師產生偏見，所以班主任在獎懲時，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑後進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和後進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，班風良好。
調動“兩個積極性”。一是要尊重每個學生，在課餘時間裏要儘量多深入到學生中去，與他們一起交談、遊戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種“愛屋及烏”的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。學生願意幹的事，幹起來熱情高，幹勁大，成效也好。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
依靠“三個方面”的力量，即是要充分依靠學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本在學校。經常與家長聯繫，尤其是藉助於電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。在班級管理過程中，我還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作。如抗洪救災、見義勇為、樂於助人、勤奮學習等感人的事例給學生樹立榜樣。心理學專家朱智賢説過：“學生在學習上出現的問題常與行為品德有關”。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。我經常採取多種形式的班會，針對性的主題班會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，實踐證明是行之有效的。
發揮“四套班子”的作用，即指班團支部、班委、小組長、寢室室長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模範作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些幹部時，我堅持做到：人人蔘與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的羣眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相併輪流登台，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛鍊和培養學生的才幹，把班級各項活動開展得形式多樣。對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。學校的目標是把學生培養成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須各方面一起抓，它們是相互依存，相互促進的。利用班會和其他活動，儘可能滲入娛樂性的文體內容，以達到活躍身心、調劑生活、融洽關係的目的；在班級管理和有關活動中發動有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。
****年下期至****年上期，我擔任學校***班班主任。三年時間經過無數次的探索、嘗試、總結、創新，該班在各方面都取得了較好的成績。
四、教研科研工作
在完成教學工作、班主任工作的同時，利用業餘時間鑽研業務，探討會計教學改革，參加財會教研會，不斷提高自己的業務水平。撰寫《*****》發表於《****》xx年第8期；撰寫《******》發表於《****》xx年第2期。
參加全國註冊會計師考試，已取得全科合格證，為中國註冊會計師非執業會員。參加全國會計職稱考試，已取得會計師資格。
由於我在教學工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤懇懇，任勞任怨，踏踏實實，取得了較好成績，多次受到學校、上級部門的表彰。xx年被***教委評為“優秀教師”，1997年、xx年被學校評為“優秀教師”，1997年、1998年、xx年被學校評為“先進工作者”，1997年、1998年、xx年專業技術職務考評評為優秀。
以上是我擔任會計課講師以來，在政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情況總結。敬請領導、老師們批評指正。
蒙田範文網