**市**幼兒園堅決貫徹黨中央治疆方略，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，園領導班子與教職工上下同心、攻堅克難，多措並舉、主動作為，按照州、市黨委及教育局關於開展意識形態領域集中整治工作的要求，紮實開展各項集中整治活動，堅決斬斷錯誤思想流毒向校園蔓延，全力打贏意識形態領域爭奪戰，確保意識形態領域絕對安全。現將工作情況彙報如下：
一、主要做法
（一）高度重視，精心安排部署。在接到開展意識形態領域集中整治工作的通知後，我園高度重視，立即召開會議對園集中整治工作進行安排部署，成立了市十五幼集中整治工作領導小組，園黨支部副書記任組長，各中層領導任副組長，其他教師為成員，並設立專門的集中整治工作領導小組辦公室，負責日常工作，做到了活動有部署、工作有組織、人員有分工，為我園集中整治工作的順利開展提供了堅強的組織保障。
（二）加強國語學習，不斷提升教職工國語水平。充分利用每週三、週五政治理論學習時間，採取漢民組合、一幫一的學習方式，組織全體教職工學習國語知識，通過學習，達到進校講國語、人人會國語的目標。
（三）紮實開展發聲亮劍活動，樹牢教職工的政治立場。積極開展以向三股勢力兩面人宣戰為主題的發聲亮劍活動，通過組織全體教職工撰寫發聲亮劍文章，引導全體教職工進一步樹牢四個意識，堅定四個自信，自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威，堅決反對民族分裂，主動檢舉揭發身邊的兩面人兩面派，誓與三股勢力兩面人鬥爭到底。
二、主要成效
（一）教職工的國語水平得到顯著提升。通過開展學國語、講國語、用國語活動，我校職職工的國語水平得到明顯提高，做到了人人會説國語、人人會寫國語、人人會用國語，切實營造了國語學習的良好氛圍，為創造積極向上、歡樂和諧的校園環境奠定了堅實的基礎。
（二）教職工政治立場更加堅定。通過開展發聲亮劍活動，教職工更加清醒認識到祖國統一、民族團結好的重要和三股勢力兩面人的險惡用心，紛紛表示堅決擁護習主席的領導，堅定堅決的與三股勢力兩面人作鬥爭，為實現新疆的團結穩定作出自己應有的貢獻。
（三）校園政治環境明顯好轉。通過開展國語學習、發生亮劍等活動，教職工的政治立場更加堅定、精神面貌明顯好轉，綜合素質大力提高，切實營造了一個風清氣正、健康向上的校園環境。
三、存在問題
1.國語學習有待加強。雖然按照要求開展了國語學習活動，但因部分教職工基礎較差，學習效果不佳。
2.發聲亮劍活動開展的不深入。發聲亮劍活動主要停留在寫發聲亮劍文章上，沒有將活動引向高潮。
四、下一步計劃
（一）加強理論知識及國語學習。繼續深入學國語、學法律等理論知識學習，進一步改進學習方式，充實完善學習內容，把理論知識及國語學習作為一項重要的政治任務抓實抓細抓好，全面提升教職工國語水平及理論知識水平。
（二）持續開展發聲亮劍活動。堅決貫徹落實黨中央、自治區級州市黨委的決策部署，持續深化開展教職工發聲亮劍活動，積極引導教職工樹牢政治立場，主動檢舉揭發身邊的兩面人兩面派，自覺與三股勢力兩面人劃清界限，為打贏我校集中政治工作戰努力奮鬥。
:
幼兒園黨支部深入貫徹落實黨的十九大會議精神，牢固樹立“四個意識”，大力弘揚社會主義核心價值體系，切實有效的抓好學校的意識形態工作，現將有關情況彙報如下：
（一）強化意識形態組織領導，落實主體責任。為進一步加強和改進意識形態工作，我園成立意識形態工作領導小組，由園長任組長，副園長為副組長，各部門負責人為成員。在工作中，認真履行主體責任，堅持“一把手”帶頭，有針對性地進行引導，把意識形態工作納入了學校整體工作、黨建工作中。
（二）狠抓意識形態學習教育。將意識形態工作納入學習計劃，及時傳達學習黨中央和上級黨委關於意識形態工作的決策部署，深入開展中國特色社會主義、中國夢的宣傳教育，把握正確的輿論導向，加強對教職工意識形態的引導和管理，進一步激發大家的主人翁意識、工作積極性、主動性和創造性。認真學習黨的十九大精神及習近平總書記系列講話，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
（三）加強意識形態工作的落實。
1、抓好全體幹部黨員教師集中學習以及“兩學一做”學習教育常態化，突出理想信念教育，提高政治鑑別力。
2、做好宣傳思想政治工作，為全體教職工提供豐富多彩的文化活動，不斷推進思想政治工作的進一步深入。
3、堅持正確輿論導向。
⑴、進一步傳播正能量，大力宣傳時代楷模、優秀共產黨員事蹟，傳承中華優秀傳統文化，弘揚時代精神，增強宣傳的吸引力和感染力。
⑵、牢牢掌控網絡意識形態主導權。切實維護網絡意識形態安全，嚴禁在qq、微信，發佈反動消極的言論、低級庸俗的圖片、視頻。
⑶、大力推進政務公開。建立黨務政務公開制度，及時公開學校重大決策、重要人事任免、財務預決算等相關信息。
⑷、及時做好重要節點和敏感時期的輿論監管。建立重大政策及項目的輿情風險評估機制，及時蒐集、研判、處置可能引發羣體性事件和社會動盪的言論。
今年的工作雖取得了諸多成績，但也存在一些不足，主要表現在：一是意識形態學習堅持不夠經常。存在以幹代學，以忙擠學現象，不能持之以恆；二是安排部署多，督辦檢查少，工作力度尚不夠。
下一步主要做好以下三方面工作：
一是加強領導班子成員在思想上的高度重視，要充分認識到意識形態工作對育人工作的重要性，加強看齊意識和責任意識。牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，並把意識形態工作納入到實際工作、紀律檢查、幹部考核，以及平安建設考核當中去。
二是進一步加強教師隊伍建設，注重青年教師的培養，強化擔當意識，加強正面宣傳，做好中國傳統文化的挖掘和宣傳，真正把社會主義核心價值觀建設落地落實。
三是加強創新意識。學校領導要敢抓敢管，以示範學校文化和意識形態工作中的標杆作為參照物，補齊短板，努力開創意識形態工作的新局面。
意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，有着引領社會，凝聚人心，推動發展的強大支撐作用。學校是意識形態領域的前沿陣地，也是反映社會意識形態諸般問題的晴雨表。2021年以來，我校牢牢掌握意識形態領域的領導權、管理權、話語權，努力做到守土有責、守土負責、守土盡責。
利用教師例會和“三會一課”等時間，通過報廊展牌、電子屏幕等途徑，深入學習、宣傳習總書記關於意識形態工作的重要論述和縣、鎮黨委的會議精神要求，定期召開意識形態工作研判會，密切關注在師生當中的意識形態動向，教育廣大教職工旗幟鮮明講政治，築牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵。讓正確意識形態佔領師生思想的主陣地，學校自覺將意識形態工作嵌入中心，融入大局，使其成為學校總體工作的有機構成。
學校就意識形態工作形成黨支部統一領導、校長室組織協調、各部門齊抓共管的工作格局，一級抓一級、層層抓落實，堅持“一盤棋”、打好“組合拳”、形成“大合唱”、畫出“同心圓”。推動意識形態工作與教學管理、科研管理、師生日常管理等緊密結合。在風險排查中突出“全”，在解決問題上突出“早”，切實把好意識形態第一關口，力求把問題消除在萌芽之中。全面弘揚主旋律，全力傳遞正能量，有效凝聚“擼起袖子加油幹”的強大合力。
進一步強化對課堂教學、網絡媒體、學業培訓、報告講座、宣傳陣地、學生社團等重點部位的管理，確保風清氣正的校園輿論導向。微信工作羣、qq工作羣、網絡媒體，實行誰註冊、誰管理；誰分管、誰負責，及時做好不當言論的處理工作；經常性對師生的宗教信仰情況進行摸底、排查，做好相關的指導與管控，確保意識形態領域的安全，切實將意識形態工作作為一項常態化工作來抓，為正確的意識形態在舊中落地生根、開花結果夯實堅固的思想之基。
總之，我校在上半年意識形態領域總體呈平穩狀態，沒有出現突出的問題或重大的輿情。今後，我們將繼續緊繃思想之弦，強化責任擔當，牢固樹立“四個意識”，自覺增強“四個自信”，全面履行主體責任，牢牢把穩輿論導向，認真守好自己的“責任田”，用實際行動把意識形態工作推向縱深。
一、高度重視政治建設，提升思想道德素養
思想是行動的指南，思想落後，行動就無法跟上。我園黨支部始終重視加強和改進支部的思想建設。
1.聚焦師德。黨支部結合“學雷鋒”紀念日、“我是譚老師”等主題教育加大對先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂於奉獻的師德風尚。同時採用個人自學與集中學習相結合、通讀文件與專題研討相結合、學習理論與解決實際問題相結合的形式，圍繞作風建設、教師素質，十九大精神、全國教育大會精神、教育法律法規等主要內容把學習貫徹十九大精神引向深入，增強教職工的事業心，提高教職工的責任感和使命感，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。
2.聚焦社會主義核心價值觀。以“弘揚社會主義核心價值觀”為主線開展系列學習教育，將優秀中華傳統文化引進校園，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個方面內容的學習，提升教職工道德素質，樹立社會主義核心價值觀，在潛移默化中推進立德樹人的教育任務。
3.聚焦學習型團隊。我園黨支部在支部書記的帶領下，通過黨課學習、研讀座談會、思想大討論以及視頻錄像觀摩等形式進行認真學習。(1)健全和完善中心組學習制度。中心組學習做到定主題、定時間、定內容，充分發揮正確的導向作用。我們倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬字”的學習精神，充分利用中心組理論學習、支部主題黨日、黨小組活動、書記支部委員講黨課等形式深入學習習近平新時代中國特色社會主義理論、習近平總書記視察湖北重要講話精神和全國教育大會精神，在“學懂弄通做實”上下功夫。(2)抓好教職工的政治學習。學習做到有計劃、有目的、有準備，注重學習的實效性和形式的多樣性，我們利用“週週講”、“道德講堂”系統的學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《習近平總書記在9月10日全國教育大會上的講話精神》《習近平談治國理政第二卷》等書籍。通過學習，我們統一了思想，更新了觀念，振奮了精神，大家都表示，要以積極的姿態，在新時代中積極投身於幼教事業。
4.聚焦意識形態工作，牢牢把握意識形態領域話語權。黨支部堅決落實意識形態責任制，書記、園長為意識形態工作“第一責任人”，每年專題研究意識形態領域工作，建立健全我園網絡輿論引導及管控制度，並完善意識形態工作相關制度建設。我們積極發揮幼兒園宣傳欄、電子屏、家校宣傳欄的宣傳主陣地作用，及時刊播市區、街道和教育局要求的宣傳內容，還充分利用微信、qq平台，及時交流黨建信息，積極宣傳黨員活動和先進典型事蹟。
二、切實加強組織建設，落實紅色引擎工程
1.規範支部換屆工作。根據《中國共產黨章程》和《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》有關規定，我園黨支部按照黨支部換屆規範流程，認真做好支部換屆工作。在此基礎上我們召開支委會，確定新一屆黨支部成員及其分工職責，落實“一崗雙責”工作要求。
2.推進“紅色頭雁”行動。“一個好的領導班子就等於一所好的學校。”黨支部領導班子成員無論是工作，還是學習，都走在教職工前面，能以身作則、率先垂範，分工協作、強化管理，有力地推動了全園各項工作的深入開展。
3.激活“紅色細胞”行動。我園黨支部充分發揮黨員在教書育人、提升質量上引領作用，引導黨員以優良的作風彰顯貢獻和實績。為貫徹上級部門深入開展“紅色引擎工程”要求，結合我園黨支部“一位黨員一面旗幟”的重點工作內容，發揮骨幹教師的示範引領作用，我園黨支部啟動了“紅色領航計劃”。一年多來，“紅色領航人”和“紅色跟隨人”在不斷地磨合調整、引領指導中攜手共進，取得了可喜的成績。“紅色領航計劃”中期交流活動中師徒之間彼此交心談心;日常教學中紅色領航人的耐心細緻指導，讓青年教師們對教學活動的開展有了更深的理解;而在大型活動組織及區級優質課展示、教師五項技能評比等活動中，領航人們更是無私的將多年來積攢的經驗傳授給青年教師們，助力她們快速成長。每位領航人在指導青年教師過程中都針對其不同特點，幫助她們堅定理想信念、築牢理論基礎、熟悉業務知識、創新實踐能力，讓青年教師能在專業技能方面得到最大的提升。同時結合“我是譚老師”暖春行動，繼續開展黨員示範崗活動，如黨員教師帶頭上示範課，黨員進社區進行學前教育宣傳等。進一步完善量化考核機制，引導廣大黨員增強黨員意識、模範意識、爭先意識，激勵廣大黨員做“四講四有”的合格黨員。
4.夯實“紅色陣地”行動。我們抓好“三會一課”制度和“兩學一做”學習教育活動的常態落實。針對學習教育的總體安排、參加範圍、學習時間、等習形式、常習內容等要求細化分解學習任務，製做黨員個人學習計劃表，做到理論學習月月有安排，週週有計劃，有效督促廣大黨員提高學習的主動性和積極性;還以主題黨日深化黨建效果，圍繞黨建工作實際，積極開展“支部主題黨日”活動，積極探索6+n模式，帶領全體黨員重温入黨誓詞，組織學習《新黨章》，對《黨章》進行認真解讀，把握精髓，用《黨章》和《條例》規範黨組織和全體黨員的行為。在12月的《中國共產黨支部工作條例(試行)》學習宣傳月中，我們利用支委會、中心組學習，圍繞黨支部如何落實基本任務，如何推進重點任務，如何健全工作機制，如何嚴格執行黨的組織生活制度，如何加強支委會建設，如何提升組織力等主題進行學習交流，並對標進行了自查工作，為進一步規範基層黨建做好充分準備。
5.掀起“紅色旋風”行動。按照上級要求，我們深入學習了黨的十九大、十九屆中央紀委二次全會、省紀委十一屆二次全會、市紀委十三屆三次全會和區紀委十二屆三次全會精神，明晰了落實全面從嚴治黨主題責任、黨建工作責任、黨風廉政建設和反腐敗工作責任的具體要求;通過中心組理論學習、講黨課、政治學習、黨風廉政專題會議、外出培訓等方式學習了新修訂的《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國監察法》等法律法規，要求黨員教師自覺用黨紀黨規規範自己的一言一行;我們還進行了《關於6起違反八項規定精神典型問題》、《關於7起黨員幹部不作為、慢作為等履職不力問題查處情況通報》等典型案例情況的通報，並組織黨員進行討論與交流心得，從反面教材中警醒自己時刻繃緊廉政這根弦，積極弘揚黨員優良作風。通過學習教育，黨員們紛紛表示在今後的工作中，一定會以典型案例為戒、警鐘長鳴，不斷反省，提高自身修養，增強自身免疫力。
三、不斷加強隊伍建設，激發黨員教師幹事創業熱情
1.圍繞幼兒園中心工作，依託“三亮一爭”，亮身份、亮崗位、亮業績，爭做新時代立德樹人的標兵。充分發揮黨員的先鋒模範作用，做到困難面前不退縮、問題面前不躲閃、矛盾面前不迴避，用黨員的言行和人格力量去影響和帶動身邊教師;同時抓好典型示範注重先進典型選樹，組織全體黨員觀看《厲害了，我的國》、《榜樣》、《鄒碧華》等宣傳片，用影片中榜樣的力量鼓舞人、帶動人，提高政治素質，築牢思想基礎;還開展“説説身邊的好老師”分享交流活動，讓黨員“學”有目標，“做”有方向，促進黨員更好地發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，為園所全面發展提供有力政治保障。
2.完善考核機制和方式。按照教育局要求，我們成立績效考核工作領導小組，以“三出”考核為主要評價方式，進一步完善幼兒園教師年度考核辦法，嘗試把績效考核與黨員幹部的民主評議全面結合，把綜合考評結果作為選拔後備幹部和中層幹部的重要依據。初步構建激勵幹部擔當作為和容錯免責的實施辦法，增強黨員幹部幹事創業激情，消除後顧之憂。
3.強化黨員教師隊伍管理和監督。黨支部以提高黨員幹部樹立公僕意識，羣眾意識，自律意識為重點開展各項專題教育，使黨員幹部在是非面前增強辨別能力、在誘惑面前增強自控能力。
4.做好教師信息建設。黨支部組織全體教師進行了《幹部人事檔案工作條例》的學習，幫助教師們認識到幹部人事檔案管理的重要性和深遠意義，並委派政治思想覺悟高，黨性原則強的黨員同志負責幹部人事檔案的管理工作，進一步做好乾部人事檔案收集歸檔整理工作，提高幹部人事檔案信息資源的利用效率。
5.加大青年教師和積極分子的教育、培養及考察工作。黨支部鼓勵青年教師積極投身教改，為青年教師提供外出學習、觀摩的機會，開拓視野，吸取現代教育信息，並組織各類專業知識和技能競賽，為青年教師搭建積極向上的平台，形成比、學、趕、幫、超的競爭進取氛圍。
四、重點加強黨風廉政建設，嚴格落實兩個責任
1.健全廉政體系，切實落實好管黨治黨政治責任。加強基層黨支部黨風廉政建設，既是從嚴治黨的重要舉措，也是實現“質量提升一號工程”的現實需要。對此，我園黨支部高度重視，成立了黨風廉政建設工作領導小組，認識明確，始終把這項工作作為政治性任務，一以貫之、常抓不懈。通過支委會，行政辦公會、黨政工聯席會等研究部署黨風廉政建設工作，嚴格按照黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的原則，健全領導班子成員黨風廉政建設責任制，制定黨風廉政責任清單，將落實主體責任和履行“一崗雙責”有機結合起來，定期開展自檢自查黨風廉政建設工作情況，召開專題通氣會，商議幼兒園的相關工作，與此同時主要領導、分管領導、黨員教師將層層簽訂“黨風廉政建設責任書”，形成“一把手”負總責，層層緊壓的良好工作格局。
2.持之以恆狠抓作風建設。黨支部將考勤紀律、師德師風、工作作風、八項規定精神落實列為幼兒園作風建設的常態化檢查重點內容，同時還提醒大家關注隱形變異的“四風”問題新表現，對於“羣眾冷漠症”、“利益啃噬症”、“辦事任性症”、“責任虛脱症”等四大病症和與此相對應的為師不作為、亂作為、效率低下、服務態度差等問題，努力提高行政和從教的能力水平，切實解決政風、行風方面存在的問題，推進作風建設長效化和常態化。同時要求黨員幹部教師緊繃廉潔自律這根弦，嚴格執行廉潔從教各項規定，嚴格落實中央八項規定，守住底線，不越紅線，嚴格自律，杜絕發生違規違紀問題，營造風清氣正、清正廉明的政治環境，
3.加強日常監督執紀工作。黨支部紀檢委員和幼兒園工會經費審查委員會做好新生入學、暑期校舍基建、設備採購，獎勵性補貼、教師培訓、助學金髮放等工作的監督。科學運用監督執紀“四種形態”。加大提醒談話、批評談話、誡勉談話力度，發現苗頭及時提醒糾正。在重要節點和各級大會上紀檢委員都會向全體教職工進行警示教育，要求黨員教師牢記廉潔準則，廉潔從教，切實築牢廉政防線，全年做到堅持抓常、抓細、抓實，堅持邊學、邊查、邊改。
五、積極參與精神文明建設，創建文明校園
結合市、區、街道各級政府要求，我們積極開展“迎軍運·樹新風”活動。開學典禮上教師們帶領全體幼兒一同認識軍運會會徽、吉祥物和比賽場館，併發出文明迎軍運的倡議，掀起“爭當有禮鄱幼娃，積極助力軍運會”的熱潮。在班級環境佈置中，我們要求每個班級都以“娃娃迎軍運”為主題進行創設並不斷更新。同時本年度結合幼兒園“星光寶貝”評比，我們開展了誠信教育活動，引導教育幼兒從我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在幼兒園做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民，培養幼兒誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統美德。同時幼兒園教師志願者積極參加街道社區的志願服務等精神文明創建活動，弘揚時代新風。
六、全面推進專項工作，合力助推發展
1.發揮工會職能作用。黨支部支持工會按照章程開展工作，充分發揮工會在參政議政，在辦公室文化建設中的民主參與、民主管理、民主監督作用，切實維護教職工的合法權益。指導工會開展各項活動，做好病產假教師的慰問工作，開展多種形式的有利於員工身心健康的文體娛樂活動，豐富教職工精神文化生活，充分調動廣大教職工投身文明美麗、和諧幸福校園建設的積極性。
2.持續推進普法工作。按照上級要求，我園黨支部積極開展法律知識進校園活動，與車站街司法所聯繫，邀請法律顧問利用“家長委員會會議”、“法治宣傳月”、“國家憲法日”來園對家長、教職工進行講座沙龍交流，還組織教師集中進行法律知識宣講、法律常識測試等活動，進一步幫助師生、家長普及法律常識。
下一步，我們將更進一步貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“學”為先導，以“做”為根本，按照新時代黨的建設的總要求，毫不動搖地推進全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發展，促進基層組織建設全面進步、全面過硬，全力開創基層黨建工作新局面。
為積極響應縣委對各單位意識形態工作要求，縣教育和體育局秉承以宣傳強規劃、以理論促發展，並緊密圍繞抓教育、抓發展、抓改革、抓黨建的精神，依照《關於報送20-年第二季度意識形態領域態勢分析研判情況的通知》文件要求，現將全局20-年第二季度意識形態工作總結匯報如下：
縣教體局堅決落實黨管意識形態，局黨組承擔起抓好系統意識形態工作的主體責任，把做好意識形態工作作為重大政治任務。要求局黨組成員和學校支部書記，要充分認識意識形態工作的重大意義，認知新常態、適應新常態、引領新常態，講政治、講紀律、守底線，樹立風清氣正的教育氛圍。並通過強化教育培訓引導，提升教師隊伍思想政治素質，增強教師隊伍對社會主義核心價值觀的認知和認同；通過使社會主義核心價值觀進課堂、進教材等方式加強學生社會主義核心價值觀的培育。20-年的肺炎疫情來勢兇猛、波及全國。疫情面前，全局充分認識到輿論引導對於疫情防控總體戰取得成功的重要性，充分認識到疫情防控工作的艱鉅性和複雜性，堅守初心使命，勇擔重任、勇於戰鬥，牢牢掌握輿論主動權，有力的用正面宣傳更好地強信心、暖人心、聚民心，做好疫情防控的宣傳教育和輿論引導。
因受疫情情況影響，全局根據藏族自治州教育和體育局《關於做好全州20---20-學年度春季學期開學工作的通知》文件精神，結合我縣實際，全力做好全縣20---20-學年度春季學期開學工作。全縣各級各類學校在確保師生員工安全的前提下，分級分段、錯時錯峯、分四個批次陸續有序組織開學復課：高三年級（含已報名參加大學聯考的中等職業學校畢業年級學生）於4月1日報名，4月2日正式行課；九年級年級於4月6日報名，4月7日正式行課；國小、初高中其他年級和中職學校於4月9日報名，4月10日正式行課；幼兒園於4月19日報名，4月20日正式行課。
第二季度來，全局在嚴控疫情防控工作的情況下，各項工作逐漸步入正軌，於6月8日至13日圓滿完成了國中畢業生升學試驗和體育考試，現正全力以赴籌備大學聯考、會考和全州統考工作。
總之，全局二季度全面貫徹落實省、州、縣委、政府及州教育和體育局統一部署和要求，嚴格按照縣疫情指揮部的工作安排，以“外防輸入”為重點，充分發揮聯防聯控的積極有效作用，切實做好了病毒感染的肺炎疫情防控。目前，教育系統疫情防控工作有序推進，疫情形勢平穩可控。
我園在經開區文教衞黨委的領導下，以培育和踐行社會核心主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”傳播社會正能量，以幼兒為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展符合本園實際的意識形態，有力的推動了幼兒園各項事業的健康發展，現將具體工作彙報如下：
一、指導思想
以黨的十九大和十九屆四中全會精神以及習近平總書記系列講話為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”為重點，結合學習教育常態化、制度化將意識形態工作與幼兒園“師風師德”建設工作相結合，通過正面宣傳引導和管控。提高主流意識形態在幼兒園的傳播。
二、具體工作
（一）強化責任意識、認真貫徹落實。幼兒園黨支部將意識形態工作作為黨的建設和幼兒園工作的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導幹部目標管理責任制，與推進教育事業發展緊密結合，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態工作作為重要工作常抓不懈。
（二）明確工作職責，健全領導體系。幼兒園黨支部書記是第一責任人，全面負責意識形態工作的常態化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。黨支部及幼兒園班子成員根據自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級、後勤等意識形態工作。
（三）結合“三會一課”制度，強化黨員幹部教育培訓。
幼兒園把黨員的意識形態教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領導幹部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當，組織全體黨員認真學習習近平重要講話精神。
（四）匯聚正能量，突出正面宣傳。幼兒園通過召開全體教職工大會、電子屏、qq工作羣、宣傳展板、橫幅等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，利用家長會、每週的升旗儀式等教育形態，把宣傳核心主義價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來，對幼兒進行了公民基本道德規範及社會公德、家庭美滿、個人品德教育宣傳教育活動。提升了廣大師生的文明素養。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態在幼兒園佔主導位置，不斷提升其傳播力、引導力和影響力。
（五）強化“師德師風”，踐行主題教育。幼兒園堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業務學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關政策、法規的學習，用先進的文化和高尚的意識形態價值觀的深刻內涵，使教職工認識到**不是一句口號、不是空洞的説教而是上好每一節課，照顧好每一位幼兒的實際行動，不斷提高廣大教職工的職業觀念。職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風。樹立的良好的行業形象為幼兒園的可持續發展打下了良好的基礎。
三、存在的問題
（一）思想觀念、思想意識存在偏差。對意識形態的工作重要性認知不足，把意識形態工作作為任務，存在“重業務輕思想”的傾向，片面的認為只要完成任務就是盡職盡責了。
（二）工作機制不夠健全。對意識形態工作缺乏深入研究和統一部署，缺乏組織性和督導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。
四、今後的工作計劃
（一）切實加強組織領導，強化考核考評。把意識形態工作作為黨的建設和幼兒園建設的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子，納入績效目標管理系統，完善考核工作機制，明確考核的內容、方法和程序，推動意識形態工作考核規範化常態化。
（二）繼續抓理論學習。緊緊圍繞黨的十九大、十九大四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，充分發揮黨支部學習的帶動效應，創新學習形式，完善學習手段。
（三）繼續加強意識形態工作隊伍建設。嚴格黨員幹部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規教育，加強對黨員教師政治紀律，組織紀律的執行監督，決不允許公開發表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設。
一、加強組織領導，細化工作措施
我校注重發揮思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，充分發揮課堂、網絡和宣傳三大陣地重要作用，能夠深入做好意識形態工作和牢牢掌握意識形態的領導權主動權。我校成立了校長為組長，副校長為副組長和中層幹部為成員的意識形態專項領導小組，明確小組工作任務和責任分工。全面落實意識形態工作責任制要求，全校各部門把意識形態工作作為黨的建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制。學校以學習、宣傳、貫徹十九大精神為主題，在全校教師和學生中開展豐富多彩的學習活動，用十九大精神武裝廣大黨員的頭腦，做到入腦、入心、見行動。廣大教師積極撰寫心得體會72篇，組織開展思想交流活動3場;各班以黑板報、手抄報等形式在學生心中生根發芽;學校以活動為載體，在第四季度開展了“不忘初心、牢記使命——做學生成長路上的引路人”主題演講比賽、組織召開了“家校攜手共同托起明天的太陽”為主題的家長會。
二、加強教師師德師風建設
學校重視教師的師德建設，要求廣大教師在教學水平、學術水平、科研方法等方面不斷提高和創新;在教學科研工作中，要牢牢把握意識形態工作的主導權，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想。在課堂教學方面，學校教師注重不斷提高為學生傳授知識、答疑解惑的能力。理論聯繫實際，幫助學生分析實際問題，提高了學生的知識運用能力。
三、營造學校團結奮進的輿論氛圍
堅持正確的輿論導向，重視宣傳工作，積極為學校營造奮發有為、科學發展、共創和諧的思想輿論氛圍。一是用主流價值觀的各種實現形式和實現載體強化校園環境建設，學校將傳統文化、中國特色社會主義理論、中國夢、學校優良傳統等濃縮固化，以文化牆、標語、櫥窗、走廊、班級宣傳欄等為載體，把主流價值觀以此形式表現出來，使學生在充滿主流價值觀的環境中受到薰陶。二是強化課堂教育和管理的針對性，課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質形成很大程度上取決於課堂上教師的教學活動和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學校積極貫徹落實黨的教育方針政策，以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，並以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。與此同時，學校還積極開展各類講座，來進一步加強學生的思想教育及引導。三是加強對網絡媒體的運用及管理，學校積極提升校園網絡的教育功能，教師、學生的工作學習離不開校園網絡，對校園網絡的依賴程度很高，校園網絡已成為師生接受教育的另一主陣地。
四、存在問題
黨支部領導作用發揮還不夠，“四個意識”不夠強，意識形態工作責任制落實還不到位。貫徹黨支部領導下的校長負責制還不夠自覺。
五、改進措施
提高政治站位和政治覺悟，增強“四個意識”，落實意識形態工作責任制，完善黨支部領導下的校長負責制。加強基層黨建工作，紮實推進學習教育常態化制度化，把思想政治工作同黨的建設工作結合起來。黨支部要堅持以身作則、率先垂範。
寧陽實驗幼兒園自20xx年8月成立以來，按照局領導"高標準、高起點"規劃的要求，學校各方面建設都有了較大的變化，面貌煥然一新。但在冬季取暖方面，由於條件限制，自1992年建校以來一直採用土暖氣取暖的方式，既污染環境又不利於學生身體健康。為適應學校新發展，改善辦學條件，經學校研究，決定採用空調這種冬季取暖、夏季製冷即經濟又環保的方式，為此學校將分3年三期逐步實施。20xx年為第一期。積極向縣政府申請立項，制訂詳細的安裝計劃，與格力公司簽訂購銷安裝合同，派人盯緊靠實，確保了安裝質量，一次成功。現在，132套格力空調已於20xx年11月15日安裝調試完畢。確保了寒冬來臨之前，給師生創造一個温暖舒適的工作、學習和生活環境，保證學校教育、教學工作的順利進行。
為做好今年的冬季取暖工作，我校提前動手，採取多項措施，認真做好冬季取暖工作。
1、成立領導小組，對學校的教室、辦公室、寢室進行了實地查看並進行查看、測量，確保用電安全、用暖安全，通風設施完善，無安全隱患。
2、加強領導，明確責任，學校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。
3、要求空調在使用之前進行必要的安全隱患排查，發現問題及時反饋學校並協同解決。
4、學校值班人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通。
5、加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報及手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育和注意能源節約教育工作，特別是加強用電防火教育，進一步規範全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故和浪費現象的發生。實現安全教育常態化、制度化。
6、學校將取暖工作責任制落實到位。制訂了《寧陽第二實驗中學空調使用規則》，校長與各處室、年級第一安全責任人簽訂《取暖安全工作責任書》,逐級落實責任制，把安全責任落實到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對空調使用工作的指導與監督。
1、資金不能及時到位。
2、由於兩教學樓及辦公樓建成已達二十多年，線路不能承擔重負，重新佈線增加了費用。
蒙田範文網