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週四下午，一點鐘我就被喊到濕地公園門口。被喊來的同學們一定會想問，組長星期四下午到濕地公園門口是幹什麼呢？呵呵，原來組長是要去參加砳砳小隊活動。這次我們這組的活動有兩點：一是去濕地公園裏教育小孩子一些關於安全的問題；二是去濕地公園裏面撿垃圾，保護環境，愛護環境。
在組長的帶領下，我們步入了濕地公園。首先要去教育小孩子一些關於安全的問題。如：
1、不準在公路上玩耍、嬉鬧。
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外。
3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物。
4、不要在馬路上打鬧、遊戲、滑旱冰，容易出危險。
5、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
6、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
7、沒有建好的高樓，缺乏保險措施，不要爬上去玩。
8、當手上有水時，不要去碰電源開關和電器的金屬殼，因為水是導電的。
9、發現電線破損，不要去碰露出的金屬導線。
10、使用煤氣時，要開窗，保持室內通風透氣。讓一氧化碳等有害氣體及時排出室外。
11、熱水器附近不能放置易燃物。
12、如果煤氣泄露，應立即關閉煤氣總閥門，千萬不要開燈或點火。
13、吃東西時不要大聲説笑。
14、不要輕信陌生人。不要接受陌生人的禮物，不能跟陌生人走，更不要帶陌生人回家，以免受騙上當。
15、放學後應立即和同學結伴回家。
16、遇到火災，請打“119”。
17、衞生急救，請打“120”。
18、緊急報警，請打“110”。
然後開始一邊爬山一邊撿山上的垃圾。起初大家都信心十足，熱火朝天，可是爬了一半的路程就陸續有人喊累了，我也有點累，但我堅持住了，這次組長撿的最仔細，最多，幾個家長見了都表揚組長，組長開心得一蹦三尺高。經過同學們一個小時的努力，使濕地公園的環境得到了美化，道路變得更加潔淨。通過此次的活動，增強了同學們熱愛勞動、保護環境的自覺意識，培養了學生熱愛家鄉、建設家鄉、願為家鄉做貢獻的情感，同時經過社會實踐活動增加責任意識和義務勞動意識，爭當文明學生。現在讓我來説説我的感想吧。
這對我來説是一次非常難忘的經歷。希望下次還能有這樣給我鍛鍊自我的機會。我明白了這次活動的用意：教育小孩子一些關於安全的問題，培養學生熱愛勞動保護環境的良好習慣和意識以及樂於奉獻的情操。的確，作為一名學生，是應該具備這些品質的。如果沒有了它們，學習再好，也不會是一個全面發展的好學生。雖然過程艱苦但是收穫卻不凡。我從這件小事中，體會到了許多。在這裏，我想對所有的.人説：地球是我家，環保靠大家，沒有大家的共同協作，是不可能搞好環衞的。
這次活動我“收穫”可真大，我不僅體驗到了勞動的苦與樂，還未大自然做了貢獻，真是一舉兩得，還包括懂得了一些做人的道理，我希望文明的行為能被人們放在心裏的一個重要位置，讓我們時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作一件小事，每個人的舉手投足都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，自覺保護好環境，走在潔淨的大街上，請管好你的手、你的口，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。同學們，
我們每播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格。啊！好期待下一次的砳砳小隊活動。
少先隊小隊是少先隊最基層的一級組織，由隊員八至十二人組成，小隊的組成一般考慮隊員的興趣愛好等。小隊設正、副小隊長，由隊員民主選舉產生。登記本小隊隊員的基本情況，包括隊員的家庭住址、學習情況、興趣愛好、以及在家庭、社會的表現等。組織本小隊隊員參加大隊、中隊集體活動，中隊集會時，清點小隊出席人數，並向中隊長報告要在輔導員和中隊委員會的幫助下，制定小隊活動計劃，帶領本小隊開展活動向輔導員和中隊委員會反映本小隊隊員的心聲，維護小隊的團結，處理好隊員之間的矛盾而副小隊長的職責是協助小隊長開展好小隊的各項工作。具體工作安排如下：
一、中隊長
1．召集並主持中隊委員會、小隊長會議以及全體隊員大會。
2．根據中隊委員會討論的意見，在輔導員協助下，制訂出中隊工作計劃，組織中隊活動，抓好少先隊優秀中隊創建工作。
3．關心中隊隊員學習、工作、生活等方面情況，檢查隊委會決議的執行情況，按要求填寫好中隊工作手冊，定期上交大隊部檢查。4.做好中隊升旗手培訓，協助大隊委員落實大隊部各項活動。5.收集中隊隊員的意見和要求，並向輔導員和大隊委員會彙報。
二、副中隊長兼旗手
1．協助中隊長開展工作，做好中隊隊員思想工作，幫助隊員改正不良習慣。
2．中隊集會時負責出旗和退旗，中隊列隊行進時負責執旗。
3．組織訓練小隊旗手和護旗手，隊活動時分發隊旗。
4．主持中隊“榮譽記載”，做好中隊好人好事的登記工作。
三、學習委員
1．組織中隊的科技活動和各種知識性活動，如知識競賽、講故事比賽等。
2．負責組織課外閲讀活動，做好推薦新書工作，管理中隊書報訂閲及發放。
3．在中隊裏總結推廣自主學習的典型，推廣好的學習方法和學習經驗。
4．瞭解隊員學習情況，並向中隊長及輔導員反映。
四、宣傳委員
1．組織成立中隊黑板報編委，每月繪製好黑板報。
2．做好大隊或中隊佈置的宣傳工作，如運動會繪製海報等。
3．兼任全校黑板報評分工作。
4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。
五、勞動委員
1．組織每天的教室清掃工作，並做好檢查；認真完成每天的晨報工作。
2．負責中隊大掃除、社會公益活動的具體組織工作。
3．開展中隊隊草隊花的'種植、養護等活動。
4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。
六、文娛委員
1.負責中隊文娛活動的組織和籌劃工作，開展豐富多彩的隊活動。
2．向隊員推薦好歌，積極組織參加校藝術節，如“班班有歌聲”活動等。
3．組織隊員參加有關興趣小組，培養隊員個性特長。
4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。
七、體育委員
1．負責中隊體育健身活動的組織和籌劃工作，開展中隊體育特色項目創建。
2．向隊員倡導“每天鍛鍊一小時”，積極組織參加校運動會、跳踢節等活動。
3．推薦隊員開展有益身心的課間活動，如桌面遊戲等。
4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。
八、組織委員
1．組織中隊各項行為規範的訓練，如管理好午餐隊伍及紀律等。
2．負責進行中隊評優、比學趕幫等具體工作。
3．每學年做好少先隊小幹部登記工作。
組建中小隊活動秉着民主的原則由學生自己推選出來的班幹部，這樣活動的開展讓孩子們更加主動的參與了也會更加信服自己推選出來的班幹部。在以後的少先隊主題班隊會上會慢慢的鍛鍊孩子們更加主動自理的做力所能及的事情。
20xx年月日城市之聲電台組織百個家庭親子環湖清掃活動，同學們積極響應。剛過完愉快的六一節，同學們一大早冒雨和父母一起集合在美麗的西子湖畔，為西湖環保事業貢獻自己的力量。
説起環保活動，同學不但不陌生，還充滿了熱情。天上下着濛濛細雨，同學們穿上了雨衣，拎着環保袋，沿着西湖周邊進發，去搜索撿拾垃圾，要用自己的實際行動，倡導保護環境。
每一位同學都非常認真，仔細尋找着垃圾。樹底下，花叢裏，灌木叢中??西湖邊的環保工作一直以嚴格著稱，想要找到垃圾可不是容易的事，但是同學們個個都是“火眼金睛”，把掩藏在草堆裏、樹叢中的易拉罐拉環、煙蒂、瓶蓋等雜物都搜檢出來。經過兩個多小時的勞動，同學們都頗有“收穫”。
這次活動，市環保局環境還出動了空氣監測流動車，現場向同學們演示監測PM2.5的全過程，令同學們大開眼界，增長了環保知識。
同學們對環保的決心感染了路旁的行人和遊客。同學們通過自己的實際行動，保護我們美麗的環境，宣傳了環保行動。同學們對環保的信心更強了，更關注我們的周圍，對周邊充滿了愛心。
在我們學校大隊部的精心安排下,同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕鬆而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收穫着寒假生活的成果，現將我班學生的寒假生活進行如下總結：
1、團團圓圓過大年
過年的時候，孩子們主動幫大人做一些力所能及的事情，比如主動幫爸爸媽媽打掃院子，主動和爺爺奶奶一起學包餃子，和爸爸媽媽一起貼對聯。
2、成長快樂冊 寒假，同學們根據自己的特長、愛好把去年一年來的學習成果分門別類的裝訂成冊。有好的文章、進步的作業、優秀作品、獲得的喜報、獎狀等等，取了有創意的書名，添上一個漂亮的封面，使它成為了世界上獨一無二的一本書！它是同學們一年成績的有效見證，也是同學們童年時代美好的珍藏！
3、一生計劃表
同學們對30年後的自己都充滿着幻想，30年後你將會是怎樣的一個人？這三十年當中你要去哪些地方旅行，必須學習的書籍有哪些呢……。同學們將這些用彩色紙做了一本書，每一頁都是記錄着在某一方面對自己最終的期望和想法。我想，如果同學們能每一年都看一
遍人生計劃書，並且努力去做，一定會實現他們的計劃的。
4、徵文小練筆 誰不愛家鄉？！誰不説家鄉的山美水美人也美。只要提起家鄉，誰，都會感到格外親切. 俗話説“一方水土養育了一方人，一方人眷戀家鄉一方情。”家鄉，美麗富饒的土地上孕育了多少燦爛的藝術文化！ 此次寒假徵文活動以“知開封、頌開封、愛開封”為主題,傾訴對家鄉的熱愛之情,和對家鄉未來的展望.展現了同學們關心家園,關注家鄉建設的主人翁意識.
5、過年七天樂 過年了，親戚們聚在一起熱熱鬧鬧的，特別是你和小夥伴們，一定玩得不亦樂乎。孩子們邀請爸爸媽媽們一起來參加，一起來玩一玩當年他們曾經玩過的遊戲。我們國家有很多民間遊戲，在沒有遊戲機、沒有電腦的時代，它曾給孩子們帶去了多少歡欣！趁着春節裏閤家團圓的時候，從長輩那裏學會一些他們小時候玩過的遊戲，讓長輩們也一起來回憶一下童年的歡樂！
這些活動豐富了學生的寒假生活，增強了寒假的趣味性和實踐性，讓學生度過了一個充實而有意義的假期生活。
（一）活動的實施情況
“迎亞運、創文明、愛廣州”小隊主題活動由始至終均是輔導員、志願小隊成員共同組織策劃、跟進的，活動的項目都落實到位，做到了有計劃、有過程、有成效。
（二）活動效果
我們到華林玉器廣場後，把隊員們分成四個小組進行拾揀垃圾的比賽。小隊長把準備好的比賽工具（黑色大垃圾袋、一次性筷子）發給隊員們，大家便迫不及待地開始行動了。有的小組的隊員以通道為目標，拾揀路上的煙頭、枯葉；有的小組的隊員則以草叢為對象，認真拾起躲藏在裏面的紙屑、廢棄的吸管等雜物……隊員們幹得大汗淋漓。看着他們忙碌的身影，快樂的心情,老師們也情不自禁地點頭微笑，並提醒孩子們哪裏還有漏網之魚……
比賽結束後，輔導員代表為大家評出了“最佳效率獎”、“團結協作獎”、“最潔淨獎”、“最佳方法獎“等四個獎項。孩子們看着用自己小手的呵護而變得更加美麗的中山紀念堂，紅撲撲的小臉上滿是幸福、自豪的笑容！亞運會，離我們更近了；創文明，深植他們的心底；愛廣州，我們愛清潔的實際行動就是最好的證明……
（三）評價
此次活動受到了學校領導、大隊輔導員、隊員們、家長的大力支持和認可。這是一次氣氛濃厚、非常有意義的、快樂的活動，並具有很強的實效性、教育性的志願小隊活動。
（四）思考
這次親子活動的.成功啟發我們：活動的成功來源於生活、來自於具體的情境和環境體驗，來源於家庭的支持和配合。要有較強的實用性、教育性、合作性。以20xx年廣州亞運會的召開為契機，開展“活動育人、實踐育人”，從而提高少先隊員的綜合素質，弘揚民族精神，個個爭當愛勞動、講文明的好公民，為做好 “我是亞運小小東道主”而努力。
（五）輔導員點評
這次活動是非常有意義的活動，並具有很強的實效性、教育性。在活動中還樹立了競賽意識和團結合作意識，增強了中隊集體榮譽感和集體凝聚力，加深了孩子們之間的友誼。讓他們在活動中體驗勞動的樂趣，讓他們由衷熱愛勞動，能主動去參與勞動，從中找到勞動的方法，做一名勤勞而有效率的勞動小能手。真正用自己的實際行動使廣州的環境更加乾淨、更加優美，為迎亞運多做貢獻。
高一的第一個暑假終於來臨了，應學校的提議和社會對高中生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐活動的心得作一總結。
暑期社會實踐，是我們高中生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
這次我們把活動地點定在了20xx上海國際嘉年華，這是我們幾個第一次去嘉年華，目的是：一來我們可以藉此機會勞逸結合、放鬆放鬆心情；二來可以增長自己的眼界，讓自己的視野不侷限於僅僅學校和家庭；再來我們可以藉此鍛鍊意志、挑戰身體極限。我們希望在這次活動中，可以克服自己內心的恐懼，戰勝自我、完善自我，為自己今後的發展奠定良好的基礎。
來到計劃已久的嘉年華，我們一行5人總算鬆了一口氣。由於是工作日的緣故，人並不多，幾乎每個項目都不需要排隊。但是時值正午，我們毫無遮擋地暴露在火辣辣的太陽下，它無情地刺痛了我們的皮膚，卻依然無法阻止我們心中的那份熱情，我們在過山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘於曾經的痛苦趁着這個機會大聲地宣泄出來，把曾經的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍藍的天空中。或許是因為大家好久都沒有那麼瘋過了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項精彩絕倫的遊戲，在夕陽的餘暉中，大家才依依不捨的與嘉年華説再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕鬆。也許這就是釋放心靈最好的藥吧！
所謂“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過，才會有那種超乎平常的感覺。感謝社會實踐給我帶來的力量和勇氣！我會在以後的學習中更加努力，朝着自己的目標不斷奮進！
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