星轉鬥移，轉眼一個的結束，回顧本學期的，有的喜悦，也有失敗的教訓，為使今後的工作做得更好，現如下。
一、八年級地理學科目的要求
地理主要是掌握學科知識的基本、原理和規律，懂得地理的，教會學生閲讀地圖，並熟悉它們，為學生今後參加打下基礎。地理第三冊主要從區域地理的角度，用事實，使學生不同地區的居民，如何利用當地的條件，發展生產和促進社會進步，以及不同的地區所出現的程度不同的、資源、人口等問題。
二、學生
本學期八年級6個班共有學生307人，由於學生信息閉塞，知識面狹窄，對外界瞭解甚少，加上基礎又是不在同一平線上。給學生地理帶來了很大的影響。
從泉州市質檢的統測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成績仍不夠，還需多多努力。
三、提高教學質量的具體
他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加緊對自身素質的提高，做到認真備課，因材施教，的教學方法，傳授知識和技能。
3、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的角度，加以深華。
4、加快教學手段革新，教學中繼承和發展傳統教學方法和手段的合理部分，利用語音室教學手段於教學。
四、取得的成績
針對近年來地理統考的研究、分析，及時組織複習，先後模擬測試3次，估計平均分在75分左右。
五、存在的問題
本學期進入複習以來，加之在學生前期，耽誤了最為寶貴的複習階段的，沒有能組織系統的複習，不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。
六、今後的努力目標
今後的教學工作，應以素質教育為突破點，培養學生技能。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上，特別是優等生再來一次新的突破。
星轉鬥移，轉眼一個的結束，回顧本學期的，有的喜悦，也有失敗的教訓，為使今後的工作做得更好，現如下，。
一、八年級地理學科目的要求
地理主要是掌握學科知識的基本、原理和規律，懂得地理的，教會學生閲讀地圖，並熟悉它們，為學生今後參加打下基礎。地理第三冊主要從區域地理的角度，用事實，使學生不同地區的居民，如何利用當地的條件，發展生產和促進社會進步，以及不同的地區所出現的程度不同的、資源、人口等問題。
二、學生
本學期八年級6個班共有學生307人，由於學生信息閉塞，知識面狹窄，對外界瞭解甚少，加上基礎又是不在同一平線上。給學生地理帶來了很大的影響。
從泉州市質檢的統測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成績仍不夠，還需多多努力。
三、提高教學質量的具體
他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加緊對自身素質的提高，做到認真備課，因材施教，的教學方法，傳授知識和技能。
3、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的角度，加以深華。
4、加快教學手段革新，教學中繼承和發展傳統教學方法和手段的合理部分，利用語音室教學手段於教學。
四、取得的成績
針對近年來地理統考的研究、分析，及時組織複習，先後模擬測試3次，估計平均分在75分左右。
五、存在的問題
本學期進入複習以來，加之在學生前期，耽誤了最為寶貴的複習階段的，沒有能組織系統的複習，不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。
六、今後的努力目標
今後的教學工作，應以素質教育為突破點，培養學生技能。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上，特別是優等生再來一次新的突破。
八年級地理教師期末工作總結
星轉鬥移，轉眼一個的結束，回顧本學期的，有的喜悦，也有失敗的教訓，為使今後的工作做得更好，現如下。
一、八年級地理學科目的要求
地理主要是掌握學科知識的基本、原理和規律，懂得地理的，教會學生閲讀地圖，並熟悉它們，為學生今後參加打下基礎。地理第三冊主要從區域地理的角度，用事實，使學生不同地區的居民，如何利用當地的條件，發展生產和促進社會進步，以及不同的地區所出現的程度不同的、資源、人口等問題。
二、學生
本學期八年級6個班共有學生307人，由於學生信息閉塞，知識面狹窄，對外界瞭解甚少，加上基礎又是不在同一平線上。給學生地理帶來了很大的影響。
從泉州市質檢的統測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成績仍不夠，還需多多努力。
三、提高教學質量的具體
他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加緊對自身素質的提高，做到認真備課，因材施教，的教學方法，傳授知識和技能。
3、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的角度，加以深華。
4、加快教學手段革新，教學中繼承和發展傳統教學方法和手段的合理部分，利用語音室教學手段於教學。
四、取得的成績
針對近年來地理統考的研究、分析，及時組織複習，先後模擬測試3次，估計平均分在75分左右。
五、存在的問題
本學期進入複習以來，加之在學生前期，耽誤了最為寶貴的複習階段的，沒有能組織系統的複習，不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。
六、今後的努力目標
今後的教學工作，應以素質教育為突破點，培養學生技能。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上，特別是優等生再來一次新的突破。
第一章 從世界看中國
第一節 遼闊的疆域
1、我國的半球位置：我國位於東半球、北半球；
大洲、大洋位置：我國位於亞洲東部、太平洋西岸；
緯度位置：我國絕大部分位於北温帶，少數在熱帶，沒有寒帶；
海陸位置：我國位於亞歐大陸東部、太平洋西岸。
2、我國陸地面積約960萬平方千米，僅次於俄羅斯和加拿大，居世界第三位。
3、我國陸上國界線長達20000多千米，陸上鄰國14個；大陸海岸線從18000多千米，隔海相望的國家有6個。
4、我國瀕臨的海洋從北向南依次是：渤海、黃海、東海、南海。
5、我國第一大島：台灣島；第二大島：海南島；
我國的兩大內海：渤海、瓊州海峽。
6、我國的鹽場：長蘆鹽場（渤海近岸）；我國的漁場：舟山漁場（東海）。
7、我國領土東西相距5000千米，南北相距5500千米。
8、我國領土的最北端：黑龍江漠河； 最南端：海南的曾母暗沙； 最西端：新疆的帕米爾高原；最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處。
9、我國的行政區域劃分為：省、縣、鄉三級；
10、我國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區。北京是我們偉大祖國的首都。
11、我國緯度位置的省：黑龍江； 最早看見日出的省：黑龍江；
跨緯度最多的省：海南； 跨經度最多的省：內蒙古。 面積的省：新疆。
12、北迴歸線自西向東依次穿過我國的省區是：雲南、廣西、廣東、台灣（簡稱雲、桂、粵、台）。
13、黃河、長江都發源於青藏高原，都流經青海、四川。
第二節 眾多的人口
1、我國是世界上人口最多的國家。2000年，人口普查，我國總人口約為12.95億。
2、我國的人口特點：人口基數大，人口增長快。每年新增人口1200萬左右。
3、人口數量的增長必須同社會經濟的發展和資源環境條件相適應。
4、我國人口的基本政策是：實行計劃生育。
5、我國人口分佈東多西少。我國人口平均密度為每平方千米135人，是世界平均人口密度的3倍多。
6、我國的人口地理分界線是黑龍江的黑河到雲南的騰衝。
第三節 多民族的大家庭
1、我國共有56個民族。55個少數民族，其中人口最多的少數民族是壯族。
2、漢族遍及全國，主要集中分佈在東部和中部。少數民族主要分佈在西南、西北、東北。
3、我國各民族總的分佈特點是大雜居、小聚居。
4、蒙古族—內蒙古，回族---寧夏， 藏族---西藏， 維吾爾族—新疆，
壯族---廣西， 高山族—台灣
第二章 中國的自然環境
第一節 地勢和地形
1、中國的地勢特點是：西高東低，呈階梯狀分佈。
2、第一、二級階梯的分界線是：崑崙山---祁連山---橫斷山
3、第二、三級階梯的分界線是：大興安嶺---太行山---巫山—雪峯山
4、第一級階梯：＞4000米，高原、盆地； 第二級階梯：1000-2000米，高原、盆地； 第三級階梯：＜500米，平原、丘陵；
5、我國地勢西高東低、呈階梯狀分佈我國的影響：
（1）、地勢西高東低使我國許多河流自西向東流，溝通了東西方向的交通；
（2）、地勢西高東低，向海洋傾斜，有利於海洋上的潮濕氣流深入內陸，形成豐沛的降水；
（3）、地勢西高東低、呈階梯狀分佈，在階梯交界處，落差大，藴藏豐富的水能。
6、我國的地形特點是：地形複雜多樣，山區面積廣大。
7、我國主要的山脈：
東西走向：最北---天山—陰山 ； 中間--崑崙山—秦嶺； 最南—南嶺。
東北—西南走向：最西--大興安嶺---太行山---巫山—雪峯山；中間—長白山—武夷山最東—台灣山脈
西北-東南走向：阿爾泰山—祁連山
南北走向：橫斷山
弧形山脈：喜馬拉雅山脈，主峯珠穆朗瑪峯海拔8844米。
8、黃土高原—千溝萬壑、支離破碎； 內蒙古高原—地面平坦、一望無垠；
青藏高原---雪峯連綿、冰川廣佈； 雲貴高原—地面崎嶇，多梯田。
9、我國是個多山的國家，山地面積約佔陸地面積的1/3；一般把山地、崎嶇的高原和丘陵稱為山區，山區面積約佔陸地面積的2/3。
10、山區的優點：地形複雜多樣，便於發展多種經營；森林和礦產資源豐富；
中草藥和動植物資源豐富；高山草地可以放牧；山區急流可以發電。
山區的缺點：山區地面崎嶇，交通不便；容易發生自然災害；植被遭到破壞後，水土流失嚴重；坡度大，不易耕種。
11、山區常見的自然災害：崩塌、滑坡、泥石流。所以開發利用山區的時候，要特別注意生態環境建設，預防和避免山地災害的發生。
第二節 氣候多樣、季風顯著
1、冬季，我國南北氣温差別很大；產生的根本原因是緯度因素，而冬季風則加劇了我國北方地區的嚴寒。
2、1月00c等温線大致沿秦嶺—淮河一線分佈，此線以北1月平均氣温＜00c，此線以南1月平均氣温＞00c。
秦嶺—淮河一線的地理意義：（1）、1月00c等温線；（2）、800mm等降水量線；
（3）、亞熱帶和暖温帶的分界線； （4）、濕潤和半濕潤的分界線。
3、中國冬季最冷的地方：漠河（-52.30c）.
4、夏季,除青藏高原等地區外,我國大多數地方普遍高温。
5、夏季，中國氣温最低的地方是：青藏高原。其原因是：海拔高，氣温低。
6、中國最熱的地方：新疆的吐魯番（49.60c）.
7、我國從北向南可以劃分為5個温度帶：寒温帶、中温帶、暖温帶、亞熱帶、熱帶。還有一個獨特的高原氣候區。（四川盆地—亞熱帶—濕潤氣候）
8、我國降水量分佈的總趨勢是：從東南沿海向西北內陸遞減。
9、我國降水最多的地方：台灣的火燒寮；我國降水最少的地方：吐魯番盆地的托克遜。
10、根據降水量和蒸發量的對比關係，把我國劃分為4類乾濕地區。
11、東部—耕作業；西北—畜牧業；北方—旱地農業；南方—水田農業。
12、我國的氣候特徵：氣候複雜多樣，季風氣候顯著。
13、我國季風區和非季風區分界線是：大興安嶺—陰山—賀蘭山。
14、季風氣候的優點是雨熱同期，但是很容易帶來各種災害性天氣：寒潮、颱風、霜凍、水旱災害等。
第三節 河流和湖泊；
1、內流河：沒有流向海洋→內流區（1/3）；河水主要來自冰雪融水。
外流河：流向海洋→外流區（2/3）；河水主要來自大氣降水。
2、長江—我國流量、流域面積最廣、長度最長；黃河--我國含沙量的河流；塔里木河—我國的內流河；京杭運河—我國最長的人工運河；額爾齊斯河---我國流到北冰洋的河流；黑龍江—冰期最長； 珠江---汛期最長，年運輸量
僅次於長江。青海湖—鹹水湖； 鄱陽湖---淡水湖。
3、黃河發源於巴顏喀拉山，呈巨大的“幾”字形，注入渤海。
4. 寧夏平原和河套平原被稱為“塞上江南”。
5、黃河上中游的分界是河口，中下游的分界是孟津。
6、黃河下游河牀逐漸抬高，成為“地上河”。
7、黃河在流經中游河段後，產生的泥沙最多，原因是流經的地形是黃土高原。
8、治黃的關鍵是治沙，治黃的根本措施是搞好中游黃土高原的水土保持工作（造林、種草、綠化大地）。
9、長江發源於唐古拉山，注入東海， 有“水能寶庫”和“黃金水道”之稱。
10、長江上中游的分界是宜昌，中游和下游的分界是湖口。
11、長江水能資源主要集中在上游河段，宜賓以下四季都能通航。
12、有“九曲迴腸”之稱的是荊江，本河段的治理措施是裁彎取直。
13、長江中下游平原地區洪水多的原因是：
（1）、長江流經地區降水豐沛，暴雨時各支流往往同時漲水；
（2）、上中游湖泊面積縮小，森林和草地植被遭到破壞，自然生態環境日益惡化；
（3）、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱陽湖兩大水系，北面的漢江，是中下游平原地區洪水的三個主要來源。
14、綜合治理長江的首要任務是防洪。
第三章 中國的自然資源
第一節自然資源總量豐富、人均不足
1、對於可再生資源，如果利用合理，並注意保護和培育，便能實現永續利用。對於非可再生資源，我們應該十分珍惜和節約使用。
2、我國自然資源的特點是總量豐富、人均不足。
第二節 土地資源
1、根據土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為耕地、林地、草地、建設用地。
2、我國人均土地資源佔有量小，且各類土地資源所佔的比例不盡合理，主要是耕地、林地少、難利用土地多、後備土地資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出。
3、我國的耕地和林地主要分佈在氣候濕潤的東部季風區。草地主要分佈年降水量不足400毫米的西部內陸區。林地主要分佈在山地，有東北林區、西南林區、東南林區三大林區。
東北林區—的原始森林。西南林區—樹種最多。東南林區—人工林區。
4、土地利用中存在的問題是：水土流失嚴重、土地荒漠化、亂佔耕地。
5、土地利用中的一項基本國策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
第三節 水資源
1、地球上的水，海洋水佔97%，淡水佔2.5%
2、目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊水和淺層地下水。
3、我國水資源總量少於巴西、俄羅斯、加拿大、美國、印度尼西亞，位於世界第6位，若按人均計算，則僅為世界平均水平的1/4。
4、從時間分配看，夏秋季降水集中，冬春季降水少。有效調控徑流和水量的季節變化的措施是興建水庫；
5、從空間分佈看，我國水資源南多北少，特別是華北和西北地區缺水最為嚴重，進一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區分佈不均的有效辦法之一是跨流域調水。
6、南水北調工程就是把長江水系的水調到缺水嚴重的華北、西北地區。
7、針對我國水資源嚴重緊缺的問題，節約用水尤為重要。
第四章 中國的經濟發展
第一節 逐步完善的交通運輸網
1、交通運輸是經濟發展的“先行官”。我國主要的交通運輸方式是：鐵路、公路、水路、航空和管道五種。
2、在各種交通運輸線中，鐵路是我國最重要的運輸方式。
3、貴重或急需的貨物而數量又不大的，多由航空運送。
4、容易死亡或變質的貨物，多采用公路運送。
5、大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇鐵路和水路運送。
6、鐵路幹線：（五縱三橫）
五縱：京滬線，京九線，京廣線，焦柳線，寶成—成昆線； 三橫：京包—包蘭線，隴海—蘭新線，滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線。
第二節 因地制宜發展農業
2、農業是支撐國民經濟建設與發民的基礎產業。 北京師範大學烏海附屬學校 1、農業的生產部門有種植業、林業、漁業、畜牧業。
3、林業集中分佈在東北、西南和東南。長江中下游地區是我國淡水漁業最發達的地區。東部沿海地區是我國海洋捕撈和海洋養殖的基地。
4、糧食作物--南稻北麥 油料作物—長江油菜帶和黃淮花生區
糖料作物—南甘北甜 棉花生產—新疆南部、黃河流域、長江流域三大產棉區
4、我國四大牧區的比較
6、我國農業面臨的挑戰：人口增加、耕地不斷減少、水土流失、自然災害、環境污染。
7、我國不同類型地區農業建設方向：東部沿海發達地區--創匯農業； 中部地區—農產品基地； 西部地區—生態農業、特色農業。
第三節 工業的分佈和發展
1、工業是國民經濟的主導產業。
2、我國工業的空間分佈：
（1）、京廣、京滬、哈大----全國意義的工業基地。
（2）、黃河流域
----能源開發的重要工業帶。
（3）、長江沿線（重慶、武漢、南京、上海）----沿江經濟發達地帶。
（4）、沿海地區（長江三角洲、遼中南、京津唐、珠江三角洲）---工業最發達的經濟核心區。
3、遼中南—重工業為主；
京津唐—北方的綜合性工業基地；
長江三角洲—我國的綜合性工業基地；
珠江三角洲—輕工業為主。
4、北京的中關村是我國最早建立的高新技術開發試驗區。
5、高新技術產業的主要特點:1.從業人員中，科技人員所佔的比重大。2.銷售收入中，用於研究和開發的費用比例大，3.產品更新換代快。
6、高新技術產為是以電子和信息類產業為“龍頭”產業。
7、我國高新技術產業開發區多依附於大城市，呈現大分散、小集中的分佈特點。
8、地理位置不同的高新技術產業開發區，具有不同的產業開發重點：
沿海地區—科技園區型高新技術產業
沿邊地區---貿易導向型的產業
內地—軍工有關的產業
星轉鬥移，轉眼一個的結束，回顧本學期的，有的喜悦，也有失敗的教訓，為使今後的工作做得更好，現如下。
一、八年級地理學科目的要求
地理主要是掌握學科知識的基本、原理和規律，懂得地理的，教會學生閲讀地圖，並熟悉它們，為學生今後參加打下基礎。地理第三冊主要從區域地理的角度，用事實，使學生不同地區的居民，如何利用當地的條件，發展生產和促進社會進步，以及不同的地區所出現的程度不同的、資源、人口等問題。
二、學生
本學期八年級6個班共有學生307人，由於學生信息閉塞，知識面狹窄，對外界瞭解甚少，加上基礎又是不在同一平線上。給學生地理帶來了很大的影響。
從泉州市質檢的統測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成績仍不夠，還需多多努力。
三、提高教學質量的具體
他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加緊對自身素質的提高，做到認真備課，因材施教，的教學方法，傳授知識和技能。
3、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的角度，加以深華。
4、加快教學手段革新，教學中繼承和發展傳統教學方法和手段的合理部分，利用語音室教學手段於教學。
四、取得的成績
針對近年來地理統考的研究、分析，及時組織複習，先後模擬測試3次，估計平均分在75分左右。
五、存在的問題
本學期進入複習以來，加之在學生前期，耽誤了最為寶貴的複習階段的，沒有能組織系統的複習，不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。
六、今後的努力目標
今後的教學工作，應以素質教育為突破點，培養學生技能。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上，特別是優等生再來一次新的突破。
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