20__年__月，我在__建築有限責任公司__新校區項目部實訓，主要承擔施工工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學校的聲譽負責。
經過這次實訓活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
通過生產實訓使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解合理控制建築工程成本重要性，瞭解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並通過撰寫實訓報告，使我學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業問題的能力。通過這次實訓使我學到了很多知識：
一、鋼筋工程
1、礎底板及基礎樑鋼筋的綁紮。
(1)按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。
(2)擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等於保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
(3)底板如有基礎樑，可分段綁紮成型，然後安裝就位，或根據樑位置線就地綁紮成型。
(4)底板鋼筋如有綁紮接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規範要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如採用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規範的規定。
2、鋼筋的綁紮。
(1)在樑側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。
(2)先穿主樑的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開；穿次樑的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，並套好箍筋；放主次樑的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁紮牢固；調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次樑同時配合進行。
(3)框架樑上部縱向鋼筋應貫穿中間節點，樑下部縱向鋼筋伸入中間節點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求。
(4)箍筋在疊合處的彎鈎，在樑中應交錯綁紮，箍筋彎鈎為135°，平直部分長度為10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5d。
(5)樑端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50㎜處。樑端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。
3、鋼筋綁紮。
(1)清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分佈筋間距。
(2)按劃好的間距，先擺放受力主筋、後放分佈筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。
(3)在現澆板中有板帶樑時，應先綁板帶樑鋼筋，再擺放板鋼筋。
(4)在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等於保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述樑相同。
二、模板工程
1、板安裝前準備及安裝注意。
(1)板進入現場後，依據配板設計要求清點數量，核對型號；
(2)裝模板是應平穩操作人員嚴禁隨同模板一同起吊；
(3)合模前必須將模板內雜物清理乾淨；
(4)模板與混凝土接觸面應清理乾淨，塗刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效後必須補刷；
(5)模板安裝時遵循先內側後外側，先橫牆後縱牆的原則安裝就位；
(6)模板安裝就位後，對縫隙及連接部位可採取堵逢措施(樑鋼模板採用膠條外粘，柱模板採用雙面不乾膠粘連)防止漏漿，錯台現象。
2、板的安裝。
(1)牆、柱模板安裝：
在基層上彈出牆、柱模板的邊線和控制線，然後將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，並做臨時固定。模板加固後用支撐吊線調整模板的垂直度，然後對模板進行最 後加固。加固後再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。
(2)樑、板模板安裝：
在牆、柱上彈出標高控制線(50線)，根據標高控制線，在牆、柱上彈出樑、板模板的下口標高控制線。安放樑板模板立柱：樑、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。
(3)預埋件、預留洞：
在已完成的樑、板模板上，根據圖紙要求確定預埋件、預留洞的準確位置，並彈線標識清楚，然後將預埋件和預留洞的模板用釘子等固定在樑、板模板上。
三、工程施工技術方面體會
通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內容。一般工程開工前，業主、設計單位、承建單位和質量監督單位等都要參加圖紙會審，以發現並解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應注意以下幾點：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閲圖紙設計是否符合國家有關政策和規定(建築設計、結構設計和施工規範等);圖紙與説明是否清楚，引用標準是否確切；施工圖紙標準有無錯漏；總平與建築施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關係是否一致；各專業工種設計是否協調和吻合。
其次，施工的可行性結合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至於經濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設計單位給予適當地修改。
最 後，地質資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建築物或環境是否影響本建築物的施工等；施工圖紙的功能設計是否滿足建設單位的要求等，都是圖紙會審的主要內容。
對會審準備中的圖紙等問題進行彙總，由項目技術負責人召集有關人員進行一次內部初審。為了能更瞭解設計者的設計原理，我查了有關圖集，對圖紙進行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發現除結構和建築上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最 重要的就是和圖集的不相符，還有我發現一個最 重要的就是剪力牆上的門洞也很容易搞錯。
緊張的一個月的實訓生活結束了，在這一個月裏我還是有不少的收穫。實訓結束後有必要好好總結一下。這次實訓讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
此次的實訓活動，在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。我堅信通過這一段時間的實訓，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實訓中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。
雖然這次實習只有兩週的時間，可它真的讓我學到了很多很多，首先加強的就是我的動手能力，其次就是我對問題的分析能力，以及幫助自己和別人排除一般故障的能力，真是要謝謝學校能安排這樣的實習。
我覺得我除了有良好的心態，還要有紮實的理論知識，在操作時知道自己的目的，使學到的理論知識得到驗證。實踐出真知，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就不能在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。所以也必須要多培養動手能力，對我們將來去適應陌生事物是有很大幫助的。
在學習理論知識時，我學會了電阻與電感的識別：電阻就是用色環顏色來表示阻值的電阻的，色環標誌法為：黑0棕1紅2橙3黃4綠5藍6紫7灰8白9金5%銀10%。色環電阻又分為四色環和五色環兩種。當電阻為四環時，最後一環必為金色或銀色，那麼前兩位為有效數字，第三位為乘方數，第四位為允差；當電阻為五環時，最後一環與前面四環距離較大，前三位為有效數字，第四位為乘方數，第五位為允差。電感一般有直標法和色標法，色標法與電阻類似。
此外，我還學會了辨認二極管與電解電容的極性，對於二極管：灰色為負；對於電解電容：長正短負。知道了這些，為元件的安裝帶來了許多方便。
在瞭解了焊接的基礎知識後，就是要進行實際操作了。
首先是對貼片元件的焊接，主要步驟是：
1、解凍、攪拌焊錫膏：從冷藏庫中取出錫膏解凍至少4小時恢復至室温，然後進行攪拌。
2、焊膏印刷機印製：定位精確，採用合適模版，刮刀角度35-65度塗焊膏，量不能太多也不能太少。
3、貼片：鑷子拾取安放，手不能抖，元件輕放致電路板合適處。完成後檢查貼片數量及位置。
4、再流焊機焊接：根據錫膏產品要求設置合適温度曲線。
5、檢查焊接質量及修補。
需要注意的是：
1、smc和smd不能用手拿；
2、用鑷子夾持不可加到引線上；
3、ic1088標記方向；
4、貼片電容表面沒有標籤，要保證準確及時貼到指定位置。
然後是手工焊接，在練習焊接時，我時刻默唸老師教的焊接步驟，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。手工焊接操作步驟：
1、準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。
2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點，使焊件均勻受熱。
3、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的温度後將焊絲至於焊點，焊料開始熔化並濕潤焊點。
4、移開焊錫：當熔化一定量的焊錫後將焊錫絲移開。
5、移開烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點後移開烙鐵。
操作體會：
1、掌握好加熱時間，在保證焊料濕潤焊件的前提下時間越短越好。
2、保持合適的温度，保持熔鐵頭在合理的温度範圍。一般經驗是烙鐵頭温度比焊料温度高50攝氏度為宜。
3、用烙鐵頭對焊點施力是有害的。
雖然手多次被燙傷，但是我總結出“先放烙鐵後放焊錫絲；先撤焊錫絲後撤烙鐵”的經驗。而且我覺得這是接觸電子的開始，以後還要接觸更多，為以後的學習打好良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結，多觀察，記筆記，從經驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在實驗電路板上卸零件然後再焊上，這對我來説是很有意思的事情，冷靜的思考一下，其實這也是讓我們充分的瞭解焊接的特性，多加練習才能熟能生巧。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛鍊了焊接的技巧，又激發了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。最終總結出非常有效的方法，功夫不負有心人，我做的收音機不僅成功了，還可以收到很多頻道呢！
利用之前的經驗，我又很成功的完成了數字萬用表的裝焊，果然效率很高，雖然我在組裝數字萬用表的外殼時上面的小珠子總是在旋轉檔位時掉下來，但是通過老師、同學的幫助和自己的嘗試，終於找到了一個好辦法，就是在珠子上及其附近塗點潤滑油（實際上是舍友的面霜），果不其然，旋轉檔位時變得靈活了許多，最後也取得了不錯的成績。
期間，一直在用protel99se軟件繪製fm收音機和數字萬用表的原理圖和pcb板圖（見附錄），通過自己動手畫圖，使我知道了很多元件的封裝，受益頗深。
這次實習讓我明白了只想是沒有用的，必須去觀察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能瞭解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛鍊你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，並瞭解到什麼樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續努力的。
在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我瞭解到人生學習的真諦，課程雖然結束了，但學習還沒結束，我知道作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
一、實習目的
1、學習焊接電路板的有關知識，熟練焊接的具體操作。
2、瞭解電子產品的生產製作過程；
3、掌握電子元器件的識別及質量檢驗；
4、學習利用工藝工具獨立進行電話機的裝焊和調試，並達到產品的質量要求
5、看懂電話機的安裝圖，瞭解電話機的基本原理，學會動手組裝和焊接電話機。
6、通過對一台正規產品電話機“的安裝焊接及調試，學會調試電話機，能夠清晰接打電話。
7培養職業道德，和職業技能，培養工程實踐觀念及嚴禁細緻一絲不苟的科學風。
二、工藝要求、電子元件知識
1、相關元器件
主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、IC等。
2、安裝工藝要求：
（1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進行分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。然後再用萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然後再裝大一點的元件，最後裝怕熱的元件（如三極管）。
（2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，並且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。
（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好後根據兩孔的距離彎。曲電阻腳可採用卧式緊貼電路板安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。
（4）各零件安裝好後，便是焊接了，這是電話機組裝過程中非常重要的一個環節，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急於求成，粗心大意。
三、電話機的工作原理
電話通信中實現聲能與電能相互轉換的用户設備。由送話器、受話器和發送、接收信號的部件等組成。發話時，由送話器把話音轉變成電信號，沿線路發送到對方；受話時，由受話器把接收的電信號還原成話音。電話機一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式電話機，用磁石式手搖發電機作振鈴信號源並配有通話電源。它對線路和交換設備的要求低，通話距離較遠，機動靈活，使用方便，可不經過交換機直接通話。因此，它適用於野戰條件下和無交流電地區的電話通信。共電式電話機，由交換設備集中供給通話和振鈴信號電源。它結構簡單，使用方便，用户間通話由人工轉接。自動式電話機，是在共電式電話機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發送選號信息，控制交換機進行自動接續。使用簡便，不需要人工轉接，但自動交換設備較複雜。另外，由於電子技術的發展，出現了一些新功能的電話機，如錄音電話機、書寫電話機、可視電話機、智能電話機等。
電話機是美國人A。G。貝爾在1876年發明的。中國於1903年建立了軍用電話通信。隨着電子技術的迅速發展，軍用電話機正朝着體積小、重量輕、效能高、功能多、環境適應性強的方向發展。
四、實訓小結
通過此次的電話機的組裝使我對電子工藝製作過程及一些相關注意事項有了更為深刻的瞭解。
1、焊接的技巧或注意事項
焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。
（1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
（2）焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
（3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊水電工找工作。
（4）元件的腿儘量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多餘的可以剪掉。
（5）焊完時，焊錫呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2、手工插旱元器件的原則：
先焊矮的元件，在焊稍高的，最後焊的元件以及：先焊小元件，後焊體積大的元件；焊接時錫量適中，避免漏焊虛焊和橋接等故障的發生。不必將所有的元件都插上在焊接，而是插一部分，（必須保證元件插對位置）。間接好，並剪掉管腿。
五、體會和感想
這次實訓雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學到了不少的東西，每天都過得很充實。比如剛開始實訓時，學長和老師發給我們一些零件，我便拿着説明書仔細地看，然後拿着零件仔細辨認，與説明書上寫的一一對照，於是我知道了電阻上的那些色環原來還是有奧祕的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知識，零件區分開以後，我便做上相應的標記，以便安裝。
雖然這次次實訓為期不長，但內容豐富，包含了多種能力和技術的訓練，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、萬用表測量能力等等。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，於無形之中，提升自己的動手能力。
現在實訓已經結束，但它的影響卻留存長久，它讓我們自己動手，品嚐成功的喜悦，激發了我們對實踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學習決心，它讓我們做了一回成功的自己，有着一定的成就感，特別是通過我的檢查與修理，使許多的同學的電話機也能正常使用，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以後的學習。
各位領導，老師們：
下午好！
前兩天，在辦公室分析一張張數學試卷的失分與得分的同時，在感慨期末改卷工作總算在一天的時間內解決的同時，才突然間意識到一年的教師工作已經接近尾聲。
這一年，説不上欣喜吧，但也是很滿意的。因為學生的水平和自己的預期也是差不多的，周遭的生活環境也是瀰漫着一股快樂的氣息，同時，在這個學校裏，人與人之間的關係還是相當友善的，有在教學上給了我很大幫助的兩位數學老師——賈老師和駢老師，駢老師，數學中的高手，心直口快，總是在我問教學內容時一針見血。也聽過很多次駢老師的課，每次隨堂課都讓我有很多收穫。
還有就是賈老師，她是一位愛笑且非常有耐心的老師，她總是喜歡稱呼我為”小姑娘“……她是這個學期剛到三年級辦公室，我非常感謝她，我在剛開始教這本書的時候滿頭霧水，我幾乎是每一節課上課前都會給我有關上課內容和注意事項的指導，我有事沒事總是喜歡搬個凳子聽賈老師的隨堂課。時間長了，我自己都覺得不好意思。但是賈老師每一次都會説：”小姑娘，沒事的“.我總是嘻嘻一笑。感謝你和駢老師，使我在磕磕碰碰中成長，並順利完成了我的教學工作。
再者談談班主任工作。回想起來學校安排我接這個班數學的時候並且還得當班主任的時候，我的內心充滿了膽怯。至今回憶只有兩個字可以形容當時的狀況---”忙、亂“,不僅僅是忙，還很亂。剛接的半年是最累的，吃的也是最瘦的。班裏一切都非常差，一個學期一次文明中隊都沒有，衞生不好，學習也不好，也沒有班長，更別提什麼家委會。家長對老師的不信任，因為這個班在兩年之內換了3個班主任，家長之間互相猜疑，家長對老師極大的懷疑和不信任。深深地記得開第一次家長會，滿屋子家長用懷疑的眼光看着我的眼神，然後對我的工作安排愛搭不理等等……真的，那時候老師跟他們的關係就跟”後孃“關係是一樣的。半年過來，班裏的工作漸漸的由”忙、亂“而達到了”忙而不亂。反而非常輕鬆。得到了很多家長的認可。很多家長打電話，發短信。還有的家長把大門口的三四班的金牌班級拍下來在微信的朋友圈裏曬。我看着也是醉了。
在班主任工作上我非常感謝感謝王豔老師和劉青老師。先説劉老師，她是性情中人，是一個很崇尚自由的一個人。兢兢業業的幹好語文教學時就追求自由的生活去了。我很羨慕她的生活。雖然劉老師只負責三四班的語文教學，但是班裏遇到需要處理的麻煩事兒，劉老師總是會給我解決的方法，甚至告訴我先説哪句話後説哪句話，我實在不會的，有時家長找到辦公室都是劉老師幫着解決最後給我圓場。謝謝你劉老師，明年我們接着搭班。
再説説王豔老師，我們屬於鄰班，我擔任她班數學。我發覺王豔老師是一個有魅力的老師，也是一個有魅力的班主任，因為班主任的魅力就決定了這個班級的魅力，她告訴我：班裏的每個學生在我們心裏都是一樣的，讓我以一顆平常心、平等的心去對待每一個學生。三班的孩子比較活潑，我總是hold不住，每次跟王老師説，王老師都是鼓勵，不停的鼓勵我。第一次考試三班考了倒數第一，我內心恐慌死了，因為語文非常好，數學考了倒數，本來家長就不信任新老師，可怎麼辦？你和王敍老師不停的鼓勵我，和我一起分析原因。那天中午，因為3班成績不理想，王敍老師陪我聊了一中午，開導我，鼓勵我，我非常感謝王敍老師。你也在每次家長會上不斷去家長那兒樹立我的形象。
在建設4班時，你給我指明瞭好多班級建設注意事項和處理策略，基本上所有涉及到班級的工作(如抓遲到、比如進行批評教育、比如如何高效完成學校的工作、比如整治班級紀律等)我都會問：“王老師，這個怎麼弄，那個用不用弄？”也幸好有這樣細心的指導，這學期很多工作才能比較順利地開展。
每次遇到與家長的溝通問題不順利時，她就會告訴我：小范兒：不要怕遇到事兒，遇到事不要逃避，不要慌，要去正視它，去處理。任何事都有解決的方法。以至於我現在敢自己獨立去處理很多事兒了。
辦公室還有很多老師，幽默有趣的龍老師，跟我不斤斤計較的魏老師，還有簡單的張小華老師，還有李青老師和杜老師。感謝你們對我的點點滴滴的幫助和寬容，你們的幫助才使我有了信心。使我不斷進步。我要更努力，爭取早日成為一名合格的人民教師。
最後感謝學校領導。感謝在兩年前給我了這次工作實習機會。
一、實習概況
在__公司的實習讓我受益匪淺。在這段時間裏，我體會到了自信拼搏的重要性。在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，瞭解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。在指導老師和同事的幫助下，我學會了怎樣接人待物，如何處理事務，達到了實習的目的。
二、實習崗位介紹
在此次的實習中公司根據我的情況把我分配到行政人事專員一職，在實習過程中瞭解到行政人事專員的工作職責主要是負責網上招聘信息的發佈，員工入職辭職手續的辦理，收集員工資料並保管好員工檔案。在實習初期，我的工作主要是整理和收集員工資料，其中涉及到員工照片的採集，公司通訊錄的更新。隨着實習的深入，我開始在網上發佈招聘信息，篩選簡歷，通知合適人員來面試，這期間遇到了很多問題，在經理和同事的幫助下，都能得到解決。
三、實習內容
實習初期，同事給我介紹了公司的基本情況。我對我即將實習的公司有了更深刻的理解，該公司提倡“品質優良，持續改善，客户滿意，永續經營”的理念，堅持“開拓創新、環保節能”的宗旨，走持續發展、生產高品質產品的道路，不斷提升公司整體素質。年初，公司員工流動較大，員工電話號碼也有更新。經理讓我整理和收集員工資料，通訊錄也要及時更新。這些事情雖然比較簡單，但需要細心及與各部門的溝通、協作。
在更新通訊錄時，我就充分感受到溝通合作的重要性。起初，我是一個個問同事的電話號碼，由於我是新來的，人又都還不認識，有時都會重複問，公司裏跑來跑去也才記錄幾個人的電話，後來在各部長和車間主任地幫助下，不到10分鐘，各個部門各個車間的電話號碼都彙總了。從中我深刻體會到做事情要找對方法，找對人，懂得獲取有效資源。
每一位新員工來公司上班，我們都需要為其辦理入職手續，複印身份證，並讓其填寫入職登記表及上交一寸證件照2張。在此期間，我接觸到了複印機、掃描儀、傳真機，學會了怎樣操作這些辦公設備。第一次為新員工辦理入職手續時，我很緊張，複印機也不會用，還是同事在旁邊教我如何操作複印機，也忘了詢問新員工是否在食堂就餐，顯得很毛毛躁躁，不過慢慢地也就駕輕就熟了。員工離職時，需要核對辭職員工上交的辭職申請表及移交清單是否有主管的簽字，如有部門主管簽字，則收回該員工的員工證，辦理員工退宿，並統計該員工的出勤時間及其他相關事項，上報財務部，給予結算工資。
在學校裏，我從未接觸過ISO質量管理體系，也不知道這個體系的內涵。通過一段時間的培訓，我對ISO質量管理體系才有了深刻的瞭解。質量管理體系，即在質量方面指揮和控制組織的管理體系，包括制定質量方針、目標以及質量策劃、質量控制、質量保證和質量改進等活動。一個公司要實現質量管理的方針目標，有效地開展各項質量管理活動，必須建立相應的質量管理體系。
這期間我主要是根據各部門的業務流程，做出程序文件。程序文件初稿寫好後，要拿給各部門主管審閲，直至修改完畢後，蓋上受控章存檔。着手編寫程序文件，需要做很多準備工作，要到各個部門去了解他們的工作流程，做好記錄。確定程序文件內容時，還需要各方面的溝通交流。
四、實習過程中發現的問題
1、公司規章制度不夠完善
公司在規章制度方面有嚴重的不足，考勤制度、加班制度、工資制度、部門工作職責等都沒有成型的文件，還處於較原始的狀態。請假條、加班單都沒有及時彙總上交，以致每月的工資計算總是會出現差錯，降低了工作效率，增加了財務部的工作。各部門的工作職責沒有明確，往往事情都不能落實到個人，出現了事情項目沒有人負責的情況，當有突發現狀時，往往都不能找到負責的人處理事情，只能臨時抽調員工處理。
2、員工培訓制度缺失
公司缺乏有效的員工培訓制度，現有的員工培訓方式只有在崗培訓，由老前輩手把手指導教會新員工。這種方式雖然在一定程度上可以培養新員工，但是長期如此，缺乏多形式的培訓方式，員工的技能、管理思想跟不上時代的步伐。有些老員工的管理思想還停留在上個世紀，辦公軟件不熟悉，應用不熟練，這將使公司的競爭力下降，最終可能被市場淘汰。新進的年輕員工又因缺乏有效培訓看不到個人發展的前景，不能進一步提高自己，而往往在公司裏呆了一年就辭職了。員工流動性強。這些都不利於公司的長遠發展。
3、員工激勵機制不完善
公司的員工激勵機制無非是工資加獎金，輔之以各項規章制度的執行，忽視了精神激勵對員上的激勵作用，同時，員工的晉升空間也小，在一定程度上壓抑了員工的積極性。公司沒有傾聽員工的心聲，不瞭解員工的需要，沒有通過真實的問卷調查結合科學的需求分析員工的需求，以此來制定適合公司自身特點的激勵措施。單一的獎金激勵只能對一小部分員工產生激勵，對絕大多數員工已經起不了激發其努力工作的作用，如有些員工希望能通過自身的優秀工作表現晉升職位，但公司就是沒有這個激勵機制，員工看不到晉升的希望，做與不做、完不完成任務，得到的結果都是一樣，員工工作就沒有幹勁了。
五、實習相關建議
1、完善公司的規章制度
公司應着手製定完善的考勤制度、工資制度，分清各部門員工的工作職責。考勤制度要詳細，要包含工作時間、遲到早退、事病假，曠工等內容的詳細説明及負責部門，出勤統計人員，考勤依據，這些方面都要在考勤制度裏詳細規定。制定公司各個部門的業務流程，每個流程落實到部門負責，各部門部長再把工作落實到部門內員工。完善公司的規章制度，使公司管理有序化，工作職責明確。
2、建立完善的員工培訓制度
__公司是私營小企業，不容易招聘到特別有經驗的人，基於人力成本的考慮及公司本身沒有吸引力，員工培訓更為重要。公司要制定良好的培訓計劃，培訓計劃要與公司的經營目標匹配，以市場為導向，提高增加組織的核心能力與創造力。有了良好的培訓計劃，公司還需要撥出專款以作培訓專項資金，加大對員工培訓的投入。
提高員工培訓意識，企業受訓員工可以與其他員工分享培訓結果而且可以帶動一種學習氣氛，員工認真接受培訓將培訓所學的知識應用的工作中，並帶動其他員工。甚至可以間接地產生激烈的晉升競爭，以提高工作效率，帶動工作氣氛。用長期培訓戰略計劃去引導企業發展，去轉變企業存在的培訓無計劃，憑經驗、趕時髦的做法，讓培訓去促進企業發展。
3、建立多形式的員工激勵機制
公司要建立經濟激勵與精神激勵並重的多形式、多層次的激勵機制體系。以崗位價值為基礎，建立薪酬分配激勵機制，按照市場經濟價值規律、現代企業制度要求，設計薪酬體系，做到尊重人力資本價值、體現績效差異、反映勞動成果，與企業效益掛鈎，與市場價格相適，與勞動成果相應，效率優先、兼顧公平。
以目標管理為核心，建立績效考評激勵機制，部門和員工根據KPI來做年度工作計劃與月工作計劃，並據此開展工作，公司根據KPI結合部門和員工的工作計劃完成情況，分層次進行績效考評工作。以企業需要與個人需要相結合為原則，建立工作設計激勵機制。在員工的使用上做到量才使用、用人所長，在目標的設置上做到工作的要求和目標富有一定的挑戰性，激發員工內在的工作熱情。
六、實習心得
實習是一個鍛鍊的平台，是展示自己能力的舞台。通過實習，我感悟到不少。“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。實習時更深刻地體會了這句話的含義。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤於動手，而且認真觀察學習。任何工作任何崗位都應該認真細緻，尤其是工作單位的人事部更需要有嚴謹的工作態度。
行政人事專員崗位需要經常與物質方面，人事方面打交道，經常要處理大量數據，大量資料和文件，這些都要求精確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結果。其實不光是在人事部，在單位的任何部門都應該保持着嚴謹的工作作風。如果將這一工作作風聯繫到企業當中，也可謂是企業文化的一大體現。
講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，講究條理。各項工作互相關聯，每一步都關係到整體結果，必須大家一起分工合作，才能最後完成工作任務。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，儘量發揮每個員工的潛力。真正做到優劣互補，互相幫助，互相學習。這其實也是人力資源管理人崗匹配原則的體現。
總之，這次實習告訴我，在社會這個大學堂裏我還是一個國小生，還有很長的路要走。要抱着謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
返回導航
平面設計實訓報告
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，在將近一年的工作中的體會就是收穫了快樂，收穫了經驗。來到__中，我深刻體會到國中教育工作的艱辛，感受到老師們的奉獻和愛心。在良好工作氛圍的薰陶和老師們的幫助下，我很快適應了新環境，投入到教育教學工作中。但我時刻提醒自己不能鬆懈，必須認真做好工作，加強學習，多聽老教師的課，不斷總結反思。
現在對這一年的工作談幾點心得：
首先在教學方面，我只要有空就研讀課標以及對課標的解讀，鑽研教材。在課堂上什麼知識必須講，什麼知識需要補充，什麼知識沒必要講，對於重難點知識如何講解，學生在學習本課後應該獲得什麼知識、什麼能力，課標上都做了明確説明。以前總認為課標沒什麼用，在課堂上自由發揮，一堂課看似很活躍，學生也很喜歡聽，但最後到考試才發現，有的內容並未講到，而有些講過的內容卻不是國中學生必須掌握的，而現在我認識到課標是對教學的指導。只有遵循課標，樹立強烈的達標意識，在課堂上所講的每一句話，設計的每一個環節都必須為實現教學目標服務。課標也是考試出題的依據，把握課標，更有利於把握考點，提高學生成績。
鑽研課標是備好課的前提，備好課是上好課的前提。作為一個新教師，在每節新課前，我都會認真準備。對於歷史學科的備課，我總結了一下幾點。
(1)備目標。結合課標，翻閲大量參考資料，確定本課的三維目標和重難點，把學生應該識記的知識點在書上勾畫下來。
(2)備教法。精心設計導入和提問，使學生通過我的問題引導自己學習，體現合作與互動。我會思考用什麼方法解決重難點，如何講解能夠通俗易懂。真正的好老師是把複雜的知識變得容易。我不斷尋找各知識點之間的聯繫，構建知識框架，使學生抓住歷史發展的線索，對所學知識形成清晰的脈絡。對需要記憶的知識，我會編一些口訣或運用聯想的方法幫助學生記憶。
(3)備考點。我還認真翻看歷年的期中期末考試試題和會考題，研究考點，在講課過程中強調考點，説明哪些知識點是容易考到的，針對這個知識點如何出題，這樣學生才會把書本上的知識和考試結合起來，在考試時知道如何下手答題。
在教育管理方面，用心記住每一個孩子的名字，作為任課老師是非常必要的。無論是上課提問，還是批評教育，如果你能叫出學生的名字，從學生角度想，他會認為老師是真正的關心他。我在課後也經常和他們交流，瞭解他們學習中遇到的問題，對如何上好歷史課有什麼想法。這樣使他們增加對我的信任，也自然願意學習這門課了。有利於構建起良好的師生關係，對促進學生的學習有很大幫助。
總之，我感覺從大學校園重新走進中學校園，不僅僅是環境的變化，更主要的是角色的變化，從一個被教育者轉變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦也有甜，我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習，多請教老教師，不斷的充實自己。在這一年中我體會到反思是新教師成長的重要渠道，新教師如果能夠善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構、實踐方式，那麼就可以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。過去的這一學年，於我而言，是快速成才用汗水換來的充實的一年，但是這只是一個開始，我想我會努力找到理想與現實的切合點，快速的完成從學生到教師的角色轉換，讓自己充滿師愛，不斷完善自我，爭取成為一名優秀的人民教師。
首先感謝領導對我的偏愛，讓我有機會在公司試用。我來到公司正好一月，回顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及時，現將一個月的工作彙報如下：
一、一個月中工作內容
1.寶橋職工職業技能大賽賽務手冊封面，胸牌設計。
2.金台公安分局的樓體效果圖設計。
3.逸柏化粧品宣傳畫設計。
4.快樂空間牆紙、海報、燈箱設計。
5.鳳州展板，鋼結構車間質量月展板設計。
前兩週加強設計軟件的應用能力。後兩週主要是學習熟練掌握設計軟件，加強審美能力。
二、一個月有哪些成長，哪些還需改進：
回顧來參加工作的情況，對照職責，認為自己還是稱職的，但也存在着諸多不足：
首先。在色彩把握上有待提高；
其次。設計的綜合應用能力距公司要求還相差甚遠；
第三。不能及時準確反映客户需求信息；
在下一步的工作中，我要培養自己的色彩感知能力，多學多看成功的設計作品，增強自己的設計審美能力和軟件運用能力；我要虛心向其他同行和同事學習業務方面的經驗，借鑑好的工作方法；同時在業餘時間努力學習更多的知識，擴大獵取知識的範圍，不斷提高自身的設計素質和設計水平，使自己的全面素質再有一個新的提高，以適應公司的發展和社會的需要。要進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。
值得欣喜的是，在工作過程中，我也發現了自己的一些優點：比如積極聽取領導和同事的意見，對自己的工作和學習加以改進，我喜愛文學，文字表達能力強，這在設計中也必不可少，我踏實好學，勤奮上進。
總之，在公司一個月的學習和工作中，我發現自己有很大收穫。如有幸能成為公司的一員，我將為作做好工作積極向同事學習，向領導請教，改進自己在工作中的不足，圓滿完成本職工作，熱愛自己的本職工作，一直保持着良好的心態，所謂“花繁柳密處能站定才是腳跟，山窮水盡時能堅韌方為好漢”，只有保持這樣的心態，才能更好的為客户服務，讓公司滿意。希望公司給我一個展示的平台，我將努力成長和學習，為公司發展貢獻一份力量！
實訓目的：
1、瞭解我國B2C發展現狀
2、通過在噹噹網或卓越網上的模擬網上購物，掌握電子商務B2C系統中商品交易流程。
實訓內容：
1、對熟悉的一個B2C網站架構進行分析與點評
2、通過訪問當當、卓越亞馬遜，熟悉網上購物流程，體驗網上購物的前後台功能以及系統後台管理事項
3、通過訪問當當、卓越亞馬遜，掌握B2C網站的營銷策略(如產品、價格、促銷策略等)
4、舉例分析B2C電子商務模式，並指出我國B2C電商模式發展中存在的問題。
實訓記錄：
1、訪問了我最熟悉的B2C網站---噹噹網，並對其網絡架構進行了認真的分析總結，記錄如下：
1、做出了自己對當當網網站架構的分析與點評，
(1)從系統平台架構上講，分為：
①會員功能：修改資料，賬户信息，訂單查詢，購物禮券，禮品卡購買與激活，我的收藏，我的評價，數字商品，查詢退換貨
②後台管理功能：商品上架管理、會員管理、訂單管理、積分管理、貨品價格管理、客户服務
③商品陳列：圖書、孕、嬰、童、服裝鞋包、家居日用、數碼3C等
④客户服務：購物指南、在線答疑、電話、電郵等
(2)從購買與支付問題上講，分為購物車、訂單、禮品卡、我的當當、幫助五個板塊
(3)從營銷推廣上講，分為廣告、會員專享、促銷三方面
(4)從特色服務上講，有配送方式、正品保障、支付方式、售後服務、特色服務、幫助信息等幾大板塊構成
2、對網絡架構的定義有了更深層的瞭解。
網站架構，是根據客户需求分析的結果，準確定位網站目標羣體，設定網站整體架構，規劃、設計網站欄目及其內容，制定網站開發流程及順序，以最大限度地進行高效資源分配與管理的設計。其內容有程序架構，呈現架構，和信息架構三種表現。而步驟主要分為硬架構和軟架構兩步程序。網絡架構是現代網絡學習和發展的一個必須的基礎技術。
b2c網站從宏觀的功能上來概括，可以用一句話來表示：用户找到產品下訂單。因此；網站的功能架構也可以從用户，產品，訂單三個相對獨立的方面，以及之間相關的關聯來展開探討。
一、實習目的
本次實習的主要目的是進行理論聯繫實際的全面訓練，提高理論與實踐知識運用能力，培養自身與工人結合、與發展結合，向實踐學習、理論聯繫實際、科學嚴謹的工作作風。通過本次實習，使我瞭解了要成為一名成功人士的艱辛，更體會了在生活中實踐的重要性。本次實習更是我由一個學生轉變到一個職業人的過程，對我完成畢業設計和實習報告起到了很重要的作用。
二、實習單位及崗位介紹
__數碼科技有限公司是一家成立於20__年的年輕公司。是__產業聯盟成員單位；漢王數字藝術實訓基地；ACAA教育項目合作推廣機構；ACAA教育武漢授權教學中心。是一家集“產”“學”“研”於一體的數字創意製作、培訓、項目研發機構。公司擁有業內極具活力與實力的數字創意與製作團隊。以提供給客户高品質的數字創意作品及數字製作培訓為方向，力將華漫打造成數字化創作與精英培養的堅實品牌。
所謂的設計師只是日常生活中對設計事物之人的一種泛稱。通常是在某個特定的專門領域創造或提供創意的工作，從事藝術與商業結合在一起的人。這類人通常是利用繪畫或其他各種以視覺傳達的方式來表現他們的工作或作品。主要分為建築設計、藝術設計、平面設計、展覽設計、工業設計等領域。我在公司做實習設計師的3個月過程中所需要負責的主要任務是：
1、完成網站頁面設計和相關的Banner設計；
2、完成海報、DM單、書籍封面(包裝)等宣傳品設計；
3、完成其他與公司業務相關的設計工作；
當然要做一名合格的設計師公司也是有要求的，我們説需要掌握的技能也是比較多的，很多也是在學校的時候學過的，也有很多是沒有學過的。總的概述主要有這樣的要求：
1、能熟練掌握網頁設計基本規範及CSS樣式；會_HTML、CSS、JS等代碼；會設計網頁界面；
2、會PSAIID以及網頁三劍客等Adobe軟件；
3、有較好的領悟能力和自學能力；
4、有一定的溝通協作能力，有責任心，工作認真努力；
5、有一定英語基礎和文字功底
三、實習內容及過程
20__.2.27是我第一天走進公司，當與經理進行了簡單的面對面交流之後，我們在公司老員工的帶領下熟悉一下工作環境，瞭解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。
第二天我開始正式上班了。由於公司非常年輕的特殊性，所以在很多方面不是很成熟。為了讓公司有一個好的公眾形象和宣傳效應，網站的搭建、美化和維護是十分重要的，加上我在校期間所學專業的優勢性，在對公司的官方網站進行了簡單的瞭解之後，我和搭檔開始工作了。在接下來的一個月時間中，我們主要是進行了公司官網的搭建、美化和維護工作。我們在進行商量之後，將任務分成八個步驟來完成，主要安排如下：
(1)確定網站主題
網站主題就是我們所建立的網站所要包含的主要內容。所以一個適合我們公司網站的的主題是十分重要的。特別是對於商業網站，不可能像個人網站那樣做的內容小兒不全。與此同時找準一個自己最能體現公司特色的內容，做深、做透，辦出自己的特色，這樣才能給用户留下深刻的印象。由於所搭建網站的特殊性，我們只能根據公司的需要確定主題。
(2)材料的蒐集
明確了網站的主題以後，我們就圍繞主題開始蒐集材料了。常言道：“巧婦難為無米之炊”。為了讓自己的網站有血有肉，能夠吸引住用户，我們分工，從圖書、報紙、光盤、多媒體上得來，也從互聯網上搜集，然後把蒐集的材料去粗取精，去偽存真，同時也加上公司有關的一些資料，新聞，介紹和培訓計劃等，我們網站搭建的的素材就有了。
(3)網站的規劃
一個網站設計得成功與否，很大程度上決定於設計者的規劃水平，就像建築設計師設計大樓一樣，只有有一張好的設計圖紙，才能建成一座漂亮的樓房。一般網站規劃包含的內容主要有：網站的結構、欄目的設置、網站的風格、顏色搭配、版面佈局、文字圖片的運用等。只有把這些方面都考慮到了，才能輕鬆的完成網站的規劃任務。因為我們個人能力的有限，我們公司所使用的是從網上下載的模板。所以在這個環節還是節省了很多的時間和精力。
(4)製作工具的選擇
(5)網頁的製作
“萬事具備，只欠東風。”在材料有了，工具也選好了的情況下，我們最要緊的就是需要按照規劃一步步地把自己的想法變成現實了，但網頁的製作卻也正是整個過程中最為複雜的環節。我們必須按照先大後小、先簡單後複雜來進行製作。所謂先大後小，就是説在製作網頁時，先把大的結構設計好，然後再逐步完善小的結構設計。所謂先簡單後複雜，就是先設計出簡單的內容，然後再設計複雜的內容，以便出現問題時好修改。我們製作網頁時也大量的靈活運用模板，以提高網頁的製作效率。
(6)上傳測試
網頁製作完畢，最後要發佈到Web服務器上，才能夠讓更多的朋友觀看。在當今上傳工具氾濫的年代，我們選擇了：FTP工具。應為網頁製作工具自帶的FTP功能，這樣我們很方便地把網站發佈到自己申請的主頁存放服務器了。網站上傳以後，我們在電腦的瀏覽器中對網站進行了測試，方法是：
在IE瀏覽器中打開自己的網站，逐頁逐個鏈接的進行測試，發現問題，及時修改，然後再上傳測試。這樣反覆的測試，直到所有連接使用正常。
(7)推廣宣傳
一個網頁特別是一個商業用網頁在做好之後，還要不斷地進行宣傳，這樣以保證更多的人瞭解、認識公司，從而提高公司知名度。我們在這個環節中使用了很多的方法：
到一些大型的搜索引擎(百度、谷歌等)上註冊；
與別的網站(合作伙伴、培訓機構等)交換鏈接；
加入ad鏈
(8)維護更新
網站要經常維護更新。因此我們會每兩天更新一次網站，從而保證內容的新鮮，以保證夠吸引住瀏覽者。
在多番努力後我們終於完成了網站的搭建和美化任務。總之，就這樣每天在緊張和忙碌中度過經過了一個月。在接下來的時間裏，我的任務既是鍛鍊也是學習，充滿的都是新鮮的。和好奇。
由於當時在校期間我自學過PS，AI等軟件，我也開始從事簡單的平面設計工作。剛開始的時候是運用軟件，從摳圖開始。每天我都會幫其他設計師從圖片中摳取的人物或者產品的圖形。有的時候從早到晚一天下來，頭腦裏都是摳圖的影子和快捷方式的按鍵。兩個星期後我除了會進行摳圖工作之外，還會做一些小型的標誌設計。由於小型公司的標誌設計費用不不會高，所以公司就大膽的把鍛鍊的機會無私的給了我，從而提高我的獨立思維和設計能力。
經過了兩個星期瑣碎的設計任務的鍛鍊，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。我們的工作就是與客户直接接觸，我們工作的宗旨就是更具客户的需求給客户最大的滿意。當然在我們的設計既要有創意性還要有市場的時效性。並不是説，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費羣，進行市場定位，然後確定項目的核心，一切設計行為都圍繞着核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。
在後面的時間中，由於設計工作量的加大，逐漸發現自己對軟件掌握能力的不足，特別是快捷鍵的使用。於是只要我有空的時候就會向同事請教一些平面設計軟件的知識，另外也會在網站上找相應的視頻來學習軟件使用。通過這兩各個月的軟件加實戰的結合，真正使我認識到了平面設計行業的無極限。
四、實習總結及體會
通過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了但在現實工作中確實很重要的地方，同時我也在實際的觀察與同事之間無私的指導和熱心的幫助中獲得到了更多的寶貴的經驗。
我還明白了，不管是做網站的設計和製作，還是平面設計，一個設計團隊優秀與否？要這樣去看待：
最重要的是看管理者對設計者的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，做到知人善用，也只有這樣才能發揮出每個人的優點。
團隊精神非常重要，只有這樣才能有好的設計環境和狀態。一個優秀的設計團隊並不是要求每個人都非常的優秀，而是要求大家擁有創意的思想和一顆富有上進的積極的心態。
設計師之間的交流也是十分重要的。在生活中每個人的看法、思想是不一樣的。只有人與人之間經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題，這樣才能創造出新的靈感，也才能碰撞出新的閃光點，使項目的策劃更加的完備。
通過這次實習，我可以很明顯的感覺到自己在設計方面自己有了很大的收穫。這次實習主要是為了我們今後的工作提供了很大的幫助，不僅幫我鞏固了在校期間學習的網頁製作的一些知識，還幫我熟悉了平面設計工作的流程、特點，也增加了經驗。對於以後的工作和業務上能力的提高起到了很大的促進作用，同時還大大增強了我們今後的競爭力，為我的人生開闢了新大陸，為我們能在當今激烈的社會競爭中立足增添了一塊基石。
實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我瞭解很多以前從沒有見識過的新鮮事物，也懂得了很多難以解決的問題，還有就是將來在從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃，中期的思考和後期的製作，以及如何與客户進行溝通等等。
我覺得這次實習最大的幫助是：讓我豐富了我在平面設計方面的很多知識，使我的思維向更深的層次的邁進，也讓我更深刻的瞭解設計行業潛在的個性和魅力。於此同時，我也認識到，要想做好這方面的工作不是單靠這幾天的實習就可以做好的，還需要我平時的學習和努力，在工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”現在，我面前的路是漫長的，需要我自己不斷的思考、努力和奮鬥才能真正有所獲得。不管將來能否作為眾多設計者其中一員，我都需要努力，充分的去認識市場、瞭解市場，創造出更多的社會價值，為自己的人生添光加彩。
一、實習意圖
在大學結業之際，結業實習是極為重要的實踐性學習環節，經過階段性時刻的實習，為咱們之後走向社會從事人力資源處理作業奠定傑出的作業根底。在大學裏，咱們學習的專業課程首要是人力資源處理專業的六大板塊方面的理論常識，只要經過實實在在的實習，才幹發現咱們本身存在的缺乏，才幹愈加深化的瞭解人力資源的作業內容及性質，在實踐中結合理論加深對專業的知道和總結，將專業常識與實踐接軌，逐步知道領會，然後更好地將所學的理論常識運用到作業中去，為往後結業走上作業崗位打下必定的根底。
二、實習時間
20__年_月_日至_月_日。
三、實習地址
__科技股份有限公司行政人事部。
四、實習陳述內容
(一)實習單位狀況
___科技股份有限公司是一家集太陽能電池片和太陽能組件的研製、製造、出售和技術服務為一體的新式高新技術企業，是國內太陽能__發電產品製造商和出售商。公司出產的高性能太陽能電池和組件，技術水平坐落國內同職業前列。公司首要觸及的商場範疇是太陽能電池、組件和__發電體系等，產品可廣泛應用到通訊、交通、照明、廣電、國防、海事等許多範疇。
(二)實習內容
當踏出了大學這扇門，就意味着要踏上作業生計的路途，關於應屆生的我來説，還沒有滿意的社會閲歷，經過了這幾個月我學到了許多，感悟了許多；特別是在公司領導和搭檔的關懷和輔導下，認真完結領導交給的作業，和公司搭檔之間可以通力合作，聯繫共處和諧而友善，合作各部分擔任人成功地完結各項作業；活躍學習新常識、技術，注重本身開展和前進，我學會了許多技術，添加了相關的閲歷。現將這幾個月的作業和學習狀況總結如下：榜首、選用，樹立職工檔案。
1、給職工辦妥入職手續，新職工剛入公司，首要要經過正常的途徑使其成為公司的一名職工，這包含千載一時保密協議、擔保書、勞作合同等等，辦作業證等等；
2、完結職工的試用期轉正作業，審閲請求書、述職陳述等等。
(1)考勤處理，完結每月考勤記載，並依據考勤狀況進行薪資核算與發放。這是適當重要的一塊內容，核算薪資需求慎重的情緒和仔細的作業狀況以及高度的職責感。儘管僅僅簡略的核算，公司現在具有480名左右的職工，並在持續擴展，人員量的添加也加大了必定的難度。
(2)作業物資請求、發放、處理。作業物資的領用、發放、處理也是作業室處理的一項內容，要做到合理運用、規範運用，而且要及時滿意各部分的需求。
(3)離任。給職工處理離任手續，職工離任也需求經過告知使命，保證出產正常進行，而且要免除勞作合同協議。
(4)處理職工社保。針對社會呈現的幾種危險，社會穩妥設置了養老穩妥、醫療穩妥、殘疾穩妥、工傷穩妥、生育穩妥、賦閒或破產穩妥7個項目。因此公司要及時地給職工處理相關穩妥，我所做的作業是要及時計算新進職工，處理社保，並每隔一段時刻到社保中心處理醫保卡。別的，當遇到職工的工傷、生育等穩妥更是需求依照必定的程序處理。
作業的進程便是一個不斷學習的進程，我是活躍的做，但仍是走了些彎路，我獲得的點滴前進都或多或少的支付很大價值。幹事的辦法辦法及處理日常日子中小事的技巧是我現在和將來學習的一部分。作業才幹的加強是我盡力的方向。關於往後的作業，我有才幹、有決心做的更好。
(三)實習查詢狀況
當然，在經過三個月的任職人事專員之後，我以我自己所學的專業常識結合淺陋的作業閲歷對該公司現在的狀況提出以下幾個方面的個人觀點和主張。
事例一：現在公司的行政人事部首要成員為2位，一位是行政部司理，別的一位便是人事專員，而公司現在的總人數到達530多人，公司為了避免組織臃腫，儘量少組織人，所以整個部分就2個人，部分司理全面擔任上下的和諧處理，包含行程車輛的組織，也即包含後勤的處理，而人事專員則全面擔任公司人員的選用、離任，處理社會穩妥，結算薪資，發放獎金，處理作業物品等，也就説都是一些小事，作業量很大，一個人兼顧着人力資源幾個模塊的內容，顯得有些宂雜，然後降低了作業效率。別的，由於人員不行，所以將人事部應有的職責下放到各部分，儘管看似減輕了人事部作業，但現實並不如此，許多作業當一開端沒有經過人事部，權利渙散，職責彼此推脱，到後來就很難處理。
剖析：公司處理結構組織尚不完善。企業處理可以劃為幾個分支：人力資源處理、財務處理、出產處理、收購處理、營銷處理等。
事例二：公司擬定了嚴厲的薪資處理準則，薪資構成為根本薪酬和技術薪酬，職工的薪資是按時計薪的，績效考核評比是以獎金來發放的，這對職工來説是比較合理的。可是，薪資的改變很小，即許多職工進公司一年多仍是沒有調薪，這在必定程度上降低了職工的作業活躍性，其次，由於公司是自發的私人企業，公司董事長重出產輕處理的思維使得薪資待遇對作業室人員及其不合理，從現在的薪資狀況來看，作業室人員的薪資不如出產線的職工，長時刻下來，這會形成作業室人員作業熱情下降，作業慢待，影響正常的出產進行，這對公司的丟失是巨大的。
剖析：公司的薪資結構不行完善。現在公司的薪資規則在操作上還需改進，在公平性和鼓勵性上需多加註重。當原本設定的新的薪資處理機制經過不斷的溝通與籤合同往後，行善積德職工有等待薪資處理逐步步上正軌的心思，也便是逐步向外部公平性以及外不合理競爭力的方向走。可是經過幾回前進不調薪，即外部薪資競爭力僅在新進職工薪資核定上反響後，職工逐步對新的薪資處理機制失掉決心。
五、實習領會
從踏入公司的那一天起，我知道到我的肩上開端扛着職責，凡事得慎重當心，不然對不住關懷自己的人們。實踐是查驗真理的規範從學校到社會的大環境的改變，身邊觸摸的人也徹底換了人物，教師變成領導，從前同學變成搭檔，共處之道徹底不同。在這巨大的改變中，咱們或許徘徊，蒼茫，無法立刻習慣新的環境。咱們或許看不慣人與人之間的明爭暗鬥，無法忍受搭檔之間漠不關懷的盈利和言語。許多時分覺得自己沒有遭到領導重用，所幹的僅僅一些無關重要的雜活，自己的提議或作業不能得到領導的必定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色搭檔的嘲諷。丟失時的無法想找人訴説是卻發現沒有人可以傾吐。而在學校，有同學教師的關懷和支撐，每日僅僅上上課，很輕鬆。諺語有云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。兩個月的實習時刻儘管不長，可是我從中學到了許多常識，關於做人，幹事，做學識。
在實習進程中發現，理論與實踐是有很大距離的。或許咱們在大學裏學的常識底子就很難運用到作業中來，或許底子行不通！一起，走到社會中去，五花八門的人都有，有些比較坦白，有些心胸很深，有些資格很深，因此關於不同類型的人用同一種辦法去溝通是很難行得通的！所以，在與他人言談舉止方面都要不斷前進自己，抱着空杯的狀況去學習，不要覺得自己的學歷很高就很了不得，只要拿得出實實在在的成績，才幹壓服他人！
世界上沒有馬馬虎虎的成功，只要盡力支付了才會有報答！我深知自己的作業之路還很長，所以在往後的作業和學習中，我會進一步嚴厲要求自己，虛心向其他領導、搭檔學習，我信任憑着自己高度的職責心和自決心，必定可以揚長避短，爭奪在各方面獲得更大的前進。來到這兒作業，不論在敬業精神、思維境界，仍是在業務本質、作業才幹上都得到了很大的前進與前進，也鼓勵我在作業中不斷前進與完善。在往後的作業中我將愈加盡力前進。
蒙田範文網