從7月中旬進入xx實習到現在，已經四個月了。四個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，慶幸自己對工作生活適應得還算快。
四個月的磨刀練陣，按理説，自己到底是寶刀還是鏽鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是鏽鐵!
對於我來説，在新動的日子是緊張、快樂而超前的。
最初的時候，直播的時候特別地緊張，不管操作什麼都很有壓力，怕出錯，怕給別人帶來麻煩也怕無法彌補。最嚴重的時候，被朋友們懷疑有強迫症。我會把自己在做節目的時候犯過的錯，羅列在小本子上，這樣可以提醒自己同樣的錯誤不再犯第二次。每天，媽媽打來電話，習慣地多了一句問候：今天有沒有犯錯啊?每次聽到媽媽這樣的問候，內心有些諷刺。
很難忘的一次錯，是沒有錄下《道聽途説》，為了彌補這個錯，整組人重新錄了重播版的節目。因為磁帶斷磁，從一開始就沒錄上。直播結束後，導播説，休息5分鐘，再錄一遍。那5分鐘和再錄節目的20分鐘，很艱難地過着，內疚得要命，更深刻的是被同事們的包容感動了。現在，每次直播前都會特別地檢查錄機，以保證同樣的錯不犯第二次。
我感觸最深的就是，這裏像是我的第二個家，節目製作可以在快樂中完成。本以為畢業參加工作後，人際關係是有距離感、層次感的，但在節目部工作讓我驚喜地發現自己原先的判斷是錯的。大部分的老同事，也都對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之餘，大家開懷談笑，不分彼此。最初進來新動的時候，領導和同事都會關心地問一個問題，住在哪裏，因為在直播組必須要早起，也會分享自己的經驗。最齊心的是，上班的日子一組幾個人，每天6點就聚集在辦公室，為了8：08分的節目而準備着。有時候會特別忙碌，有時候會比較空閒一點，還可以滿足地吃上頓豐盛的早餐。哪怕是直播的時候，也保持着愉快的氣氛，也許這樣能趕走我們的瞌睡蟲。
除了參與直播，每天我還需要負責《妙説天下事》素材、《新華縱橫》和《國際專題電訊》的錄製，這些沒有什麼技巧和難度可言，只要掐準時間就可以了，哪怕是這樣我還是錯過過節目的播出時間，只能等到下一次重播，再晚都等着。
不過，有時候這樣無奈的等待還是有好處的。我可以趁着這個機會加班錄《新動看台》的素材，多集一些素材可以“取其精華”，也可以趁機熟悉機子和軟件，所謂“笨鳥先飛”的經驗也可以借鑑起來，提前做下一期節目的內容。
四個月的時間，我已經可以獨立做《新動看台》了，因為片子做好都會有審片的環節，所以到目前為止，還不至於出什麼大錯。每次過節前是最累的時候，因為要做很多的提前量來滿足節日裏的播放量，所以我總説，我們總是過着提前的日子。直播前的一些準備工作也已經學會，可總覺得自己效率還需要提高。到目前為止所接觸到的工作，相比而言，最吃力的還是新聞發佈會的剪輯，總是不能很好地把握新聞時間，選取鏡頭的時候也會很猶豫，拿不定主意。記得第一次剪輯《雲門舞集——行草》的新聞發佈會，花了我半天多的時間，最後還是在二姐的大篇幅修改後才定稿。第二次，剪輯《蠟筆小新》的發佈會，這次有所進步，省下了不少時間和精力。希望以後能有的機會可以學習，把這個缺口給補上。電視台後期製作實習報告範文
因為很多同事都説現在的《新動看台》不好看，所以我會多加班來錄些有意思的素材，好像大家都已經習慣我加班的日子了。另一方面，大章也計劃着改版《新動看台》，雖然試着做樣片，可是還很不成熟。我想要學習的技術，在節目中可以自己做出想要的效果，不用每次都依賴着小小楊，增加她的工作負擔。
在以後的日子裏，首先希望自己不再犯錯，不給人添麻煩;做出讓人覺得好看的，有意思的節目。最後，想説在新動的日子，我很快樂。
提筆間，我真的是百感交集，感觸萬千。説實話，在電視台學習、工作的這些日子裏，學到了不少在學校從未接觸過的東西，不僅增長了自己的生活閲歷，也學到了許多生活、社會經歷：怎樣做人、怎樣工作、怎樣與人相處等等;但最讓自己欽佩和受用的是那種吃苦耐勞、不畏艱難、團結協作的精神。
第一天踏進株洲電視台《觸點》欄目辦公室的門時，我對這個節目還一無所知，從何學起都不知道。也由於一些手續上的問題，原本打算學編輯的我因進不去編輯房而在辦公室足足坐了一天。然後接下來的一星期，每天按時來電視台卻學不到任何東西，這對懷着信心來求知的我打擊很大。有時像上課點名似的在辦公室打了個轉就回家，人際關係也得不到很好的處理。後來，通過心情的調整，覺得自己不能把實習當做好玩，這畢竟關係到以後的前途問題，於是主動找欄目的記者説話，希望能帶自己出去採訪。既然不能做後期，就先做好前期吧。然後，有了第一次外出採訪的經歷。之後的一星期就跟着記者出去採訪了。每天積極地行動是十分重要的，不要僅僅是記者出去採訪你就跟出去一下、看一下，而是在去採訪之前，儘量瞭解採訪事件的信息，構思接下來的採訪與拍攝，採訪回來後，要寫稿，跟着記者去編片，這裏的每一項行動都要求你自己積極爭取，因為對於記者而言，每天的工作都很忙很緊，你要大膽爭取參與這裏面的每一個過程，只有這樣你才能全面地鍛鍊到採、編、寫能力。
後期製作絕不是一件簡單的事，我到了欄目的編輯室，因為裏面只有一套設備供編輯使用，所以我只能認真觀察他的操作流程，遇到不懂的問題就問。果然專業的老師就是不同，對鏡頭的運用有自己獨特的想法。在剪輯技巧上，畫面剪得流暢，專題片藝術性強，蒙太奇用得巧。在操機水平上，速度快，非常熟練。以前在學校花兩天時間編一個十分鐘的片子，我就自鳴得意。在這呆了一個星期後，我才知道自己是多麼渺小和無知。我還領悟到編輯人員不僅僅要技術過硬，而且個人修養上也要過關。一是要細心和耐心，把時間精確到幀;二是心態要好，避急躁，能夠應對稿件的突然調整。
在整個的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的貧乏和在實際運用中的困難。剛開始的一段時間裏，我對一些採訪工作感到無從下手，這讓我感到非常的難過。在學校，自己學的本來就不是很多，現在一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，所以在接下來的時間裏，我將付出自己更大的努力去學習、去歷練，為自己的人生創造更豐富的色彩。
ae後期製作實習總結範文
影視後期製作實習報告
影視後期製作
實習報告
題 目: 電氣系視頻欣賞
所屬系、部 : 電子信息與電氣工程系
年級、專業:
姓 名:
學 號:
指 導 教 師:
實習時 間: 2009.11.23——12.4
目錄
一、實習目的………………………………（1）
二、實習要求………………………………（1）
三、文字劇本………………………………（1）
四、分鏡頭稿本……………………………（2）
五、實習心得………………………………（7）
六、參考文獻………………………………（8）
實習報告
一、實習目的
通過兩週的影視後期製作實習，主要是讓我們學習after effects軟件製作動畫的方法，學習動畫中的一些設置技巧並且能夠熟練的掌握動畫的控制。特效的使用也是這次實習的重要目的，主要是讓我通過對他的瞭解，自己能夠很熟練的對參數進行設置，其次重要的一點是讓我們學會能夠自己製作一些常見的特效，對以後的使用也會有很大的幫助。這次實習同時也要我們能夠熟練的運用premiere，這個軟件主要是影視後期製作的一個基礎軟件，可以進行視頻和音頻的編輯和剪輯，同時也可以製作一些簡單的圖片視頻。這兩個軟件結合使用，對做視頻會有很大幫助。
二、實習要求
這次實習主要是要我們每人做一個5到8分鐘的視頻，視頻的內容自己設定，要運用我們所需的軟件製作一些特效和效果，其次是要我們掌握after effect軟件編輯、調試基本知識和技能，同時對於做一些簡單的視頻有更好的瞭解。
三、文字劇本
素材蒐集
時間：2009-11-24到2009-11-26
內容：電氣系的建設成果，各專業概況，自備素材
途徑：自己歸納及整理，老師幫助，網上相關資料，其他。
素材處理
時間：2009-11-27到2009-11-28
分工：素材彙總處理：
第一章負責人：
第二章負責人：
第三章負責人：
處理要求:把每一章所需要的視頻數量確定下來,然後對其進行處理,處理的同時要把每一個視頻進行編號,方便以後工作的進行.
後期製作
結構：總分總
主線：以電氣系的各個時期建設成果為主線
第一章 華麗篇章
主線：電氣系的成果展
大致內容：電氣系各階段的建設成果
第二章 崢嶸歲月
主線：電氣系的發展史
大致內容：電氣系各個專業的發展史
第三章 展望未來
主線：電氣系的發展前景
大致內容：述説電氣系未來的發展方向的相關視頻
後期製作分工:
第一章負責人：
第二章負責人：
第三章負責人：
四、分鏡頭稿本
第一章：華麗篇章（備選項：含苞欲放）
主題：電氣系的成果展
思路：以校慶70週年為契機（簡單介紹學校70年的歷史線索）——展現電氣系在紡專深厚文化下的快速成長（主要表現的是電氣系在紡專懷抱中的快速成長成果，即是要表達出含苞欲放的感情）——片頭結尾，可以以書記的視頻來述説電氣系一路走來的不易，即可為下章埋下伏筆。
鏡頭一：片頭用字幕展示，呈現出該設計所要表達的主題，可以借鑑校慶70週年晚會視頻的開頭（題目參考：紡專七十年承載電氣系風雨13年、打造西部特色高專，爭創我校特色系部），主要採用視頻文字特效，給人一種宏偉氣勢和努力開放，不斷向前發展的視覺效果。
鏡頭二：呈現我校七十年輝煌歷史，充分利用能夠展現紡專歷史的照片； 在這幾天時間內，不能實現畢業設計方案，就採用如下方案：
從紡校30年代至今，在每一個階段中選擇一到兩張代表性照片，以紀實的表現手法展現，搭配文字，述説紡專艱辛，銜接就用花的開放視頻承啟下一部分電氣系發展成果的主題內容。
鏡頭三：切換到主題電氣系，拉出電氣系近年所取得的各種成果（該特效彷彿你已經做出，直接可以採用）；
表現方式：立體圖片展現，移動特寫來展現電氣系成果。
注意：從我係的師資隊伍、黨羣建設和專業建設（參考：我係就業情況）成果來展現我係風采，其重點放在專業介紹，展現我係特色，該鏡頭用一些優秀畢業設計、學生在校實習視頻等展現專業建設的成果和成熟，突顯出我係實踐操作性強、社會適應性特點。所以，用相應視頻來展現可能比照片展現更好；
鏡頭四（第一章與第二章的銜接）：直接用圖片或者文字承啟下章內容。
第一章特效
特效一：片頭以宇宙流星圍繞一箇中心，由內向外擴散而起頭，能夠達到吸引人要求，振奮人心的感覺（如能夠做到校慶晚會視頻旋轉的效果更好）；
特效二：片頭之後，文字出現，需要有文字特效，大標題以閃光字出現，要做到快速閃過且又能發光的效果，小標題則是以立體字呈現，一個字一個字落下，能夠起到突現主題的作用；
特效三：大小標題呈現在屏幕之後，停留片刻，大小標題由外而內朝流星飛出的中心運動；
特效四：隨着字體向內移動，紡校各階段的照片也隨四方而來匯聚成四堵牆面，隨之而進入，然後紡校70年都會形成一條時光隧道；
特效五：紡校70年呈現完之後，紡校未來規劃圖從時光隧道中心飛越而出，充滿整個屏幕，再加上字幕説明，在紡校美好規劃和發展歷程中，電氣系也在不斷髮展和壯大；
特效六：在介紹電氣系成果時，由於其各部分不具有很強的聯繫，所以要運用空間特寫的效果，即要達到3d空間效果。
第二章：崢嶸歲月
主線：電氣系的發展史
場景一：（特效利用課堂上影視之窗的效果，用四張展示現在學校繁榮的圖片，中間用一張1996年學校成立時校區圖片，引出成立之初的電氣系）。成立之初僅由傳統的電氣技術和汽車電子組成，系黨總支在落後硬件設備、薄弱師資力量落後條件下，開始艱難歷程的探索（畫面上主要介紹成立之初的專業構成以及當時所擁有的設備和師資力量）
場景二：隨着時代的發展（用一則城市建築風貌來體現城市的發展），在校領導的指導下（用校領導的開會圖片或視頻來展現），我係新增了專業和設備，師資隊伍壯大（畫面上介紹新增的專業，設施和師資壯大[教師合影的圖片]）
場景三：xxx年紡校遷徙犀浦，在校領導的指引下，我係也由三瓦窯向犀浦遷移（畫面由新校區的學校景色圖片、教學樓以及學生活動圖片構成），實現了系的統一和匯聚。
場景四：自2007年起，我係專業壯大，教學環境明顯改善（教學設備圖片、教學環境圖片）
場景五：場景五：主要是用字幕來介紹我係精簡專業，重組系領導機構，適當配以相關的圖片
第二章特效：
特效一：場景一開始的“影視之窗“效果，用四張展示現在學校繁榮的圖片，中間用一張1996年學校成立時校區圖片
第三章：展望未來
主題：電氣系未來的展望
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