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國小衞生工作總結新版多篇

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國小衞生工作總結新版多篇

國小衞生工作總結 篇一

本學期的衞生保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲,現將本學期的衞生保健工作總結

一、我們嚴格執行幼兒體檢

1、我園每學期的開學初期,都嚴抓新生體檢工作,在本學期入園的幼兒全部經過醫院全面的健康檢查,合格率達100%。

2、我們園的每位老師都以親切的話語和最熱情的態度接待每一位幼兒,認真做好晨檢工作,晨檢時我們注重“看”、“摸”、“問”,發現異常情況及時處理,並做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。

3、對於患病帶藥的幼兒,實行家長對幼兒藥品的登記並簽名。我們認真做好對幼兒的觀察護理工作,發現病情變化的幼兒,及時與家長聯繫,並做好適當的護理工作,幫助測量體温,服藥等,並做好相關的記錄。

二、加強檢查,抓好管理,完善制度,通過檢查使制度真正貫徹並落到實處。

首先,定期檢查。我園的衞生小組,定期對各班幼兒的午睡、用餐、衞生、消毒等工作進行檢查。

其次,把日常工作檢查與每月考核緊密結合,做到檢查與懲罰掛鈎,考核高分與獎金對等,完善管理制度,提高每位教職工的自律意識。

三、嚴格執行消毒制度,預防疾病的發生

幼兒園是幼兒較密集的場所,幼兒餐具、用具、玩具洗刷不徹底,消毒不到位就會病從口入,引發各種疾病。因此,我們園完善了各類消毒制度,配備專門消毒餐具的蒸汽消毒櫃,每個班級都配有小消毒櫃,教室、寢室配有紫外線消毒燈,嚴格按時按要求消毒,並做好記錄。

四、嚴格幼兒食品管理,嚴把質量關,杜絕食物中毒事故發生

1、我園各類食品、蔬菜全部在正規購置點採購,出入庫負責人並做好登記2016年幼兒園衞生保健工作總結2016年幼兒園衞生保健工作總結。

2、管理員做到及時檢查,有腐爛變質及過期貨物不準發放出庫,並做處理。

3、把好製作關,廚房師傅嚴格按程序烹製,把好幼兒的入口關,相關負責人各負其責,層層把關,發現問題及時處理,避免事故的發生,使保健工作更加細緻化,合理化。

五、重視幼兒個人衞生習慣的培養和户外鍛鍊

每週一我們對幼兒指甲進行檢查,給幼兒灌輸講衞生的益處,培養幼兒養成注意個人衞生的好習慣,並幫助幼兒修剪指甲。為了幼兒充分享受空氣、陽光自然因素的鍛鍊活動,我們對幼兒加強户外活動的鍛鍊,要求每個班級每天保持2小時的户外活動。

六、保證幼兒充足睡眠

幼兒入睡後會分泌生長激素,為了孩子的健康成長,我們加強午睡管理,巡查幼兒的睡姿,蓋被情況,並做有記錄。

七、我們成立負責安全管理人員,負責園內的安全工作,針對園裏的大型玩具,户外活動器械,水電管線進行安全檢查,全體職工在工作中細心觀察,發現問題上報並及時處理,強化安全防範意識,杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾,不帶危險品入園等,盡努力做到更好,給孩子一個安全、舒適的環境。

以上是本學期的工作總結,工作上如有不足之處將虛心接受與家長意見,和大家一起把我園衞生保健工作做得更好。

2021國小衞生工作總結 篇二

時光荏苒,轉眼一年就要過去了,我校在上級領導的關心和支持下,學校以育人為本,發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展各項工作。回顧走過的路,既有成功的喜悦,也有不盡人意的地方,現總結如下:

一、德育工作

在學校的工作計劃中把德育工作放在首位,開展主題教育。

1、三月份開展學雷鋒活動月活動和養成教育。在3月7日那天我校通過早會國旗下講話向學生髮出“向雷鋒學習的倡議”,在這一個月的時間裏我校湧現了無數個小雷鋒,月末學校評選出“雷鋒式好少年”和“學雷鋒標兵” 。學生在背誦《守則》和《規範》時,個個都表現得那麼精彩,通過全員參加的《守則》和《規範》知識競賽,評選了優秀班級和先進個人,孩子們變了,變得更加懂事了,都變成小雷鋒了。

2、四月份開展文明用語競賽和清明祭掃。學校以致家長一封信的形式把文明用語印發給全校師生,號召大家熟讀記心間,校園裏悄悄地在變化,孩子們變得更有禮貌了,競賽中班與班之間更和諧了。

參觀四野指揮部舊址,進行愛國主義教育。敬獻花籃,武校長帶領師生清掃四野院落,得到四野指揮部工作人員和市領導的認可和稱讚。事後得知那天瀋陽軍區司令員來雙城參觀四野指揮部舊址,緬懷先烈。

3、五月份開展感恩教育。5月4日學校感恩教育啟動儀式上,武校長做“學會感恩”的講話,千名師生在“感恩從心開始,讓愛温暖彼此”的條幅上簽名,拉開了感恩活動月的序幕。實施感恩教育,培養學生們的感恩情感和感恩意識,讓學生“常懷感恩之心、常有感激之情”,我校在“三八”節、母親節、父親節開展了“給爸爸媽媽洗一次腳”、“做一盤菜”活動、感恩母親、父親等感恩教育活動。此外提倡老師們在教學中滲透感恩教育,讓孩子們從小事做起,形成良好的感恩品質。從感恩活動中讓學生體會到感恩是快樂的。

4、六月份開展五好少年評比活動,各個班級評出的五好少年發喜報,合影留念。

2021國小衞生工作總結 篇三

本學期,我校在教育局的直接領導下,在保健所的大力支持下,面向每個學生的發展,為成功的人生做準備 為辦學理念,以學法序列化實驗為載體,以小課題研究為平台,全面提高了教師和學生素質。以《學校衞生工作條例》為準繩,全面貫徹落實學校衞生工作,促進學生身心健康發展。

一、制定可行計劃,發揮組織機構作用,確保各項工作目標的實施。

為確保《學校衞生工作條例》的貫徹落實,充分發揮學校衞生工作領導小組作用,使小組成員責任清楚,分工明確,工作中講究方法,注重實效性。

例如:我校本學期在全校學生體檢時,從衞生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衞生教師)到成員(各班主任),都高度重視。體檢前副組長提出明確、細緻的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校,組織安排學生體檢;體檢後學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋,使我校的體檢工作有始有終,保質保量。

針對學校衞生工作實際,進一步完善衞生工作制度,並制定相應的衞生工作計劃。使分管衞生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親,佈置各項工作有質量、有創新,不照辦照抄、不流於形式,有實際的指導意義。為全面開展好學校衞生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循,有據可查,做到心中有數。

二、做好衞生宣傳與普及工作。

1、搞好宣傳,普及衞生知識

本學期,我校採取了多種形式進行衞生知識的宣傳,在全校師生中廣泛普及衞生知識,並收到了較好的效果

(1)採用紅領巾廣播站、《 校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式,開展經常性的衞生宣傳工作。做到:每週一廣播,每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衞生宣傳工作從校內走向校外。

(2)結合每月的衞生宣傳主題進行主題宣傳,開闊視野。

三月以愛眼為主題,四月以愛國衞生為主題,五月以營養為主題,六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衞生宣傳板報等,不僅增長了學生的衞生知識,培養了學生主動實踐的能力,而且開闊了學生的視野,培養了學生的合作意識與社會意識,使知識與實踐有機進行了整合。

(3)發揮課堂主渠道作用,進行衞生知識學習與實踐。

通過《學校公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課的課堂教學,使學生對生活衞生、飲食衞生、疾病預防、環境衞生等常識有了更系統的瞭解,能自覺運用於日常的學習、生活之中,學生收益很大。

2、加強教學衞生的監督、指導,隨機對學生的文化課、體育課進行衞生監督,對發現的問題及時提出合理的改進意見。

(1)通過會議提出要求,引起全校教師對學生用眼衞生的高度重視,控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查,多數教師在授課過程中,能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習,注意養成學生正確的用眼衞生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間 ;眼操能及時做好。

(2)重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。本學期,無一例課間學生安全事故發生。

3、加強對衞生員的培訓、指導

本學期,加強對衞生委員培訓、管理,根據低、中、高不同年段特點,有針對性進行培訓。選擇的內容也與衞生工作實際緊密聯繫起來。如怎樣做眼操,怎樣找穴位,怎樣刷牙,怎樣清掃等;對中高年級衞生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。

通過這些培訓活動,挖掘了小衞生委員們的潛能,對學校環境、衞生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。

三、加強課堂教學,引導學生形成良好的衞生習慣。

1、搞好《公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。

雖然我校的《公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學,但是學校加強對備課與上課要求。針對國小階段衞生與心理健康教育課的學習目標,定期對授課教師進行培訓。

開學初,組織教師學習了《學校衞生工作條例》中關於備課、上課等內容,使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案。教師們能按照學校要求,在授課過程中結合孩子們的生活學習實際,採取靈活多樣的形式,不拘泥與教材,上好間週一次的衞生與心理健康課;組織學生學習、實踐,提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力,為明天能更好地駕馭於生活,創造生活,打下堅實的心理基礎。

通過課堂教學,學生能主動運用知識解決生活中的問題,養成良好的衞生習慣。

四、進行疾病預防工作,搞好學生體質健康體檢,促進學生身心健康發展。

1、加強教學衞生監督,搞好 六病 的防治

開學初,對全校學生及時發放了近視靈 眼藥水和護牙素,並進行具體使用指導,隨機進班跟蹤檢查,收到良好效果。

針對我校近視眼發病率偏高的實際,加大對教學衞生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到 三個一 ,繼續進行眼操的指導,每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者,加強矯治,指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯後漱口的良好生活習慣,入口食物必須保證乾淨衞生,防止病從口入。提出一人一巾,防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食,攝取多種營養,保持營養均衡,提高生長髮育質量。結合教育局保健所下發的衞生宣傳內容,為每位學生印發了國小生必會操作項目,指導學生日常生活。

2、搞好傳染病的預防工作。

根據季節變換和傳染病特點,及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療,對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒,切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由於措施得力,本學期在水痘爆發期間,我校僅有4例水痘發生,確保了全校學生健康。

五、進一步規範衞生檔案,搞好衞生室建設。

新學期,教育局保健所對衞生室的檔案管理提出更規範化的要求。按要求,對學校現有的衞生檔案再次進行逐本逐頁檢查,對一些內容進行充實、整理,對缺少的項目進行補充。如: 愛國衞生 工作計劃、總結;學生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衞生》課教案等。對食堂食品衞生檔案進行規範。按照衞生保健所要求把原30多本衞生檔案資料全部分類裝盒,帖上標籤。使我校的衞生檔案管理質量又有提高。

定期對所購藥品進行檢驗,凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。

六、進一步美化校園,發揮環境育人作用。

校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開 市國小校本教研現場經驗交流會 的契機,捨得投資,在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊,為學生營造濃郁的校園文化環境。提升了校園的文化質量。在4月26日召開的 市國小校本教研現場經驗交流會 中,我校的校容校貌受到與會領導的高度稱讚。

為營造潔淨幽雅的育人環境,養成學生良好的衞生習慣,對學生提出了 責任到人,物放有序,一塵不染,處處亮點 的衞生 十六字 要求,形成了《衞生清掃制度》,並作為學校環境衞生檢查評比依據。以此引起全校學生對衞生的重視,規範個人行為。

充分發揮值周檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區都劃分到班級,落實到個人負責,學校還要不定期地進行檢查,特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區,學校有明確的要求和規定,採取檢查、打分、評比相結合的方法,嚴格按照檢查標準進行。

凡是三好班級 、三好學生 、先進班級 等評比都有相關的衞生標準要求。每週的流動紅旗評選都將衞生與紀律情況作為依據,使全校師生自覺維護學校的公共衞生。

由於我校重視衞生工作開展,對學校的發展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份,在省愛國衞生檢查中被教育局指定為必檢單位。

2021國小衞生工作總結 篇四

學校衞生工作總結 為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例,監測學生裝健康狀況,對學生進行健康教育,培養學生良好的衞生習慣,改善學校的衞生環境和教學衞生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,本學期做了如下工作:

一、領導重視,管理規範、資金保障。 學校衞生工作領導小組多次召開會議,就學校衞生工作要點和一些突發的 重要工作及時佈置安排,各部門各負其責,使學校衞生工作有了強大的支持力,另外學校還投入相當的資金用於改善辦學條件和“非典”急需用品。

二、積極開展健康教育活動,強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行,做到有計劃、有進度、授課認真,測試 規範,並組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳,本學期共開展健康教育講座六次,黑板報宣傳四次,畫廊宣傳牌四塊,橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯合組織開展有特色的專題活動。在三月份學雷鋒月中,學校三至六年級學生深入周邊學校和街道清掃馬路,為羣眾量血壓、發放防治傳染病的宣傳單,在五月份“非典”流行時期,德育處、大隊部組織開展了以向“sars説no”為主題的中隊活動,並邀請三院的醫生護士參加,使學生在知識競賽中,在與白衣天使的共同活動中長知識,增勇氣。

三、健康監督,疾病防治

1、體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備 充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,做好資料的統計彙總。

2、防近工作持之以恆,本學期三月份 的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳,給每位學生髮了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視。醫務室定期檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,並組織全體教師學習教學衞生要求,在課堂教學中關心每個學生的生長髮育,身心健康。

3、傳染病防治細緻紮實,春季是許多呼吸道傳染病的好發時期,今年的春季尤其如此,嚴重危害人類身體健康的“傳染性非典型肺炎”向我們襲捲而來。自4月18日接受了市局組織的專題培訓之後,學校立即開展了大量而具體的工作,在最快的時間內成立了“非典”工作領導小組,制定了各項有關“非典”工作的方案和制度,如防治“非典”後勤保障方案,疫情控制方案、請示報告和值班聯絡制度、晨檢制度、疫情報告制度、防治“非典”緊急預案救護方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊伍,學校上至領導、下至每位學生都接受了專題培訓,對此工作不敢有絲毫懈怠,絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評2016年學校衞生工作總結2016年學校衞生工作總結。

四、加強衞生監督、搞好環境衞生,美化、淨化育人環境。

1、環境衞生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查,省級模範學校的預查, 結合這些活動,教育學生養成講衞生、講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衞生,在“非典”流行的

四、五月份每週至少一次大掃除,清除校園死角,各處室、各班每天都能基本做到潔、淨、美。

2、飲食衞生毫不懈怠。校長室、總務處多次召開安全、衞生會議,強調食堂工作制度,操作衞生制度,門衞制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓、處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個人衞生教育不斷。學校利用每週四的衞生晨會課檢查個人衞生,在三、四月份的“創衞、創模”活動中,尤其重視對學生個人衞生的檢查和良好行為習慣的培養,教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一隻蓋杯”,強化健康意識,樹立名校學生形象。