任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結束。本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。回顧一學期的語文教學工作，我感歎良多，點滴作法湧上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記於下。
一、狠抓基礎知識和基本技能
由於我班學生來自各個鄉鎮，學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規範性，要求行款整齊，字跡工整，並努力克服錯別字，又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力?
二、靈活機動處理教學方法
根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法；時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。
三、做好學習方法的指導
俗話説，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什麼老是玩，可成績卻不錯，這是為什麼呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。有人説，聰明與否，在於是否思考。這是很關鍵的，我們要着重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持。
四、做好扶優轉差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。
五、突出章節過關
本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別教育，使之掌握，並能運用。由於抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下:
1、突出進行生活習慣養成教育。主要培養學生的飲食起居等方面的良好生活習慣,使學生懂得一些生活常識,養成良好的生活和衞生習慣。本學期重點抓個人衞生及吃零食現象,為其他生活習慣的養成打下了基礎。
2、突出進行做人習慣養成教育。主要培養學生的文明行為,文明習慣、文明語言、文明衣着以及良好的個性心理品質等。本學期結合政教處的要求,在培養學生良好的行為習慣方面,做了許多工作。如:利用評比、班會方式引導學生學生加強自律,約束不良行為。
3、突出進行紮實細緻、持之以恆的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的養成教育活動,促進學生日常行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高,為學生的終生髮展打下良好的基礎。
4、注重實踐的原則。良好生活習慣養成教育是非常注重實踐的教育。教給學生做人的基本道德,不僅是要讓他們明理,而且要重在導行,引導學生從愛護公物、愛護環境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節約等做起,在日常學習和生活中學會做人,讓學生在學中做、做中學,邊學邊做,達到言行一致,表裏如一。
5、加大力度進行學生幹部的培訓和指導。學生幹部是學生中的精英和骨幹,要想帶出一個優秀的班級需要一批能力強、素質高、有魄力、善管理的學生幹部管理隊伍。
其一,我大力表揚幹部優點,宣傳他們的先進事蹟,幫助小幹部樹立威信。
其二,在鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即'以點帶面'。
其三,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即'以面帶面'。
6、堅持正面教育為主。倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認識入手,擺事實、講道理,循循善誘、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤,要注意引導疏通、正面説明。青少年可塑性強,要善於抓住教育的有力時機,奠定良好的道德基礎,讓真、善、美在他們的心中牢牢紮根。
7、狠抓常規管理,促進學生良好生活習慣養成. 本學年將從學生的儀容儀表、日常行為規範、衞生習慣的養成等方面入手,加強行為習慣養成教育,同時全方位地檢查與督促,反覆矯正。
（二） 農村財務管理方面。針對去年年底農村兩委換屆，部分村會計更換**個村交接不及時，村兩委出現工作不協調，**村不審計，*個村缺會計，全市“雙代管”質量下降，我們採取措施，加大力度。一是，幫助鄉鎮搞好村會計交接，鞏固農村會計聘任制成果，實行持證上崗，穩定農村會計隊伍。二是積極參與市委組織的'**村、**村、**村等農村工作組，幫助鄉鎮清理財務問題，還幹部一個清白，給羣眾一個明白，維護了農村穩定。三是堅持月公開或季度督查制度，嚴把代管資金關，對鄉鎮代管資金帳户認真核查，並建立會計、出納相互制約制度，徹底解決一人既管帳又管錢的問題，提高“雙代管”質量。截止今年**月底，全市**個行政村已實行資金代管的**個，佔總村數的**％，全市代管資金結餘額達******萬元，比第一季度增加*****萬元，比上年****萬元增加******萬元，資金代管率**％以上的村***個，佔總村數的**％，比第一季度增加**個。四是在搞好調查和廣泛徵求意見的基礎上，市局印發了《**市農村財務“雙代管”工作規範標準》，統一設置了定期報表，統一了口徑，實行了規範管理。五是強化考核機制，根據**市政府《二○○五年農村工作綜合考核辦法》，我局印發了《**市農村財務“雙代管”工作百分考核辦法》，對各項工作進行了量化考核，市經管局每季度對各鄉鎮農村財務“雙代管”工作進行督查，並將督查情況書面通報到鄉鎮，促進鄉鎮“雙代管”工作的平衡發展。
（三） 減輕農民負擔工作。主要抓了以下幾點：一是按照**市去年年底對我市檢查反饋的情況，結合本市實際，元月份向市委市府作了全面彙報，認真落實**書記批示精神，加大督查力度，三月下旬，**市長親自組織農工辦、監察局、農税局、經管局**名同志分四個小組對全市**處鄉鎮****年農民負擔工作進行了全面檢查，以**市委檢查反饋的*個問題和陳書記的批示為重點，採取看文件、資料、賬簿和入村入户調查相結合方式，共抽查了**個村，***個農户，並對檢查出的問題限期落實了整改措施。二是認真落實徵地補償、糧食直補、“兩工”使用、“一事一議”等農負政策。全市徵地補償費撥付到位，今年全市糧食直補面積****萬畝 ***萬元，“兩工”使用和公益事業金全部取消，“一事一議”尚未開始辦理。三是完善制度規範管理。嚴格實行《農民負擔信訪責任制》、《對加重農民負擔行為實行責任追究的暫行規定》等各項制度，市、鄉、鎮三級都簽訂了責任狀。同時全面實施農村義務教育收費“一費制”和報刊限額制。四是規範填寫了****年度農民負擔卡****萬份，已於麥收前及時發放到農户手中。由於政策落實到位，今年全市沒出現農民負擔信訪案件，是**市信訪形勢最好的縣市之一。
（四） 農經信息化建設工作。今年，我們重點抓了鎮級農經信息站的制度建設和信息員業務培訓工作。第一季度，市局在**街道和**鎮經管站進行試點，四月份召開了農經信息化制度建設工作現場會，同時採取以會代訓的方式進行了業務培訓。對全市各鄉鎮制度建設情況進行全面檢查，進一步完善了農業信息服務平台，無償為農民提供產供銷和技術諮詢服務，同時對收發信息數量量化指標進行考核，列入經管工作的主要考核內容。
（五） 信訪工作。為切實做好信訪工作，今年*月份，市經管局設立了信訪科，配備了專職信訪人員，並逐步完善了各項規章制度，嚴格實行首問負責制。同時，市經管局還對涉農信訪案件的查處工作制定了考核辦法，並將考核結果列入全年鄉鎮經管工作考核內容。
（六） 農村會計培訓工作。在市府主要領導和分管領導關懷支持下，經過充分準備，秋種後在市委黨校分*期舉辦農村會計和鄉鎮經管站人員培訓班，共***人蔘訓。培訓期間按市委組織部要求，實行封閉式管理，聘請上級業務人員講課，系統學習了新《村集體經濟組織會計制度》、《農村土地承包法》《**省實施辦法》及有關土地承包、農民負擔、一事一議政策，並結合實際，規範了農村財務“雙代管”和推廣涉農信訪案件的查處經驗做法。培訓班一切費用均按有關規定收取，未出現任何違規違紀現象，學員普遍反映培訓班效果較好。通過這次培訓，進一步提高了全市村會計及經管人員的業務能力、政策水平和綜合素質，為更好地完美“雙代管”制度，加強農村財務管理，實施好《農村土地承包法》落實好農村税費改革及農民負擔監督管理政策發揮作用。
二、 下步工作打算
（一） 立足**實際，本着“一個高於**平均水平”的工作目標要求，認真抓好年報工作，做好各項統計指標的統計、分析、上報、整理工作。
（二） 抓好一事一議審批關，嚴格履行民主程序、審批手續，執行限額規定，認真落實減輕農民負擔政策，維護好農民利益。
（三） 深入宣傳《農村土地承包法》，認真落實土地承包政策，積極穩妥地查處土地信訪案件，努力協同鄉鎮黨委政府解決土地承包中的遺留問題，並堅持自願、有償、依法的原則進行土地承包經營權的流轉，保護農民利益，維護農村穩定。
加大農村財務監督審計力度，進一步規範農村財務“雙代管”，積極推行村級財務會計委託代理，建立健全村級財務內部控制制度，防止發生新的債務，完善農村財務公開和民主管理制度，建立相互監督、相互制約的工作機制，切實加強農村集體資產管理，努力實現保值增值。
半年來，我深深的體會到班主任這項工作的煩瑣和複雜,現就當好班主任工作談一談自己所受到的啟發.
一,關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優等生,也愛班級的後進生.在學習中,不讓一個學生掉隊;在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,教他們自己整理學習用品,提醒學生按時吃藥,幫學生點眼藥水,天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除,和學生一起動手弄乾淨;班隊課帶他們走出校門進一步瞭解山東的特產,文化……我像媽媽一樣關心,愛護他們.
二,共同擬定班級公約
有目標才有動力,我根據學校班級管理總結範文工作安排和本班實際情況,在開學初與全班同學共同擬定班級公約,讓每一個學生明確我們全班正在努力奮鬥的目標是什麼,增強集體的凝聚力和動力,然後,讓每一個學生自己擬定個人目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己.
三,培養學生的良好習慣
國小生由於年齡小,自控力差,紀律渙散.我從培養學生良好習慣入手,班級管理工作總結課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律.利用晨會課,思品課,班隊課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣.在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課,班級管理教育範文認真作業,下課好好休息,講文明,講禮貌的好習慣.
四,幹部隊伍的組建和培養一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小幹部決定的.所以我都慎重地選拔和培養幹部隊伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆.幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應具有較強的號召力和自我管理能力,我首先幫助小幹部樹立威信,然後鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,另外培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心.
五,以強化常規訓練帶動工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋,不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要紮實有效地加強學生的常規訓練.晨會課,思品課,班隊課都是強化訓練的主陣地,通過訓練讓每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出良好的班風班貌.
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.
平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下:
1、突出進行生活習慣養成教育。主要培養學生的飲食起居等方面的良好生活習慣,使學生懂得一些生活常識,養成良好的生活和衞生習慣。本學期重點抓個人衞生及吃零食現象,為其他生活習慣的養成打下了基礎。
2、突出進行做人習慣養成教育。主要培養學生的文明行為,文明習慣、文明語言、文明衣着以及良好的個性心理品質等。本學期結合政教處的要求,在培養學生良好的行為習慣方面,做了許多工作。如:利用評比、班會方式引導學生學生加強自律,約束不良行為。
3、突出進行紮實細緻、持之以恆的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的養成教育活動,促進學生日常行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高,為學生的終生髮展打下良好的基礎。
4、注重實踐的原則。良好生活習慣養成教育是非常注重實踐的教育。教給學生做人的基本道德,不僅是要讓他們明理,而且要重在導行,引導學生從愛護公物、愛護環境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節約等做起,在日常學習和生活中學會做人,讓學生在學中做、做中學,邊學邊做,達到言行一致,表裏如一。
5、加大力度進行學生幹部的培訓和指導。學生幹部是學生中的精英和骨幹,要想帶出一個優秀的班級需要一批能力強、素質高、有魄力、善管理的學生幹部管理隊伍。
其一,我大力表揚幹部優點,宣傳他們的先進事蹟,幫助小幹部樹立威信。
其二,在鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即'以點帶面'。
其三,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即'以面帶面'。
6、堅持正面教育為主。倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認識入手,擺事實、講道理,循循善誘、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤,要注意引導疏通、正面説明。青少年可塑性強,要善於抓住教育的有力時機,奠定良好的道德基礎,讓真、善、美在他們的心中牢牢紮根。
7、狠抓常規管理,促進學生良好生活習慣養成. 本學年將從學生的儀容儀表、日常行為規範、衞生習慣的養成等方面入手,加強行為習慣養成教育,同時全方位地檢查與督促,反覆矯正。
咸陽市藥品監督管理局彬縣分局
關於二oo四年工作總結暨二oo五年工作設想的報告
市藥品監督管理局
在市藥監局正確領導和縣委、縣政府大力支持下，在有關部門緊密配合下，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大、十六屆三、四中全會和各級食品藥品監督管理工作會議精神，紮實推進食品藥品放心工程，深入開展創建“學習型、服務型、落實型”機關活動，求真務實，團結奮進，基本完成了全年預定的各項目標任務，為確保全縣羣眾飲食用藥安全放心、促進醫藥事業健康發展做出了一定貢獻。
一、二oo四年主要工作及成效
（一）強化綜合監管職能，食品放心工程向縱深發展。
1、加強領導，運轉協調的工作機制初步形成。鑑於人事變動，縣放心辦及時提請縣政府調整了放心工程領導小組組長（副縣長），牽頭制定了放心工程領導小組工作規則，建立了會議制度、督查制度、信息工作制度，規範了專項工作及羣眾舉報程序，使放心工程各項工作趨於制度化、規範化、程序化。截至目前，共組織召開放心工程領導小組會議6次、聯絡員會議3次，及時通報放心工程重大事項及進展情況。年初至今，縣放心辦共收到各成員單位報送的文件、簡報18件，編髮《彬縣放心工程簡報》12期，促進了信息溝通。7月28日，縣政府常務會議聽取放心工程實施情況彙報並進行專題研究，推動了放心工程向縱深發展。
2、精心組織，食品安全專項整治工作紮實開展。認真貫徹落實《國務院關於進一步加強食品安全工作的決定》和市、縣兩級《食品安全專項整治工作方案》，開展了一系列專項整治活動。乾縣“4·18”食物中毒事件和阜陽“劣質奶粉”事件發生後，縣放心辦組織衞生、工商、質監等部門對全縣各食品生產加工和流通企業進行了集中整治，對“黑名單”所列問題奶粉進行核查，消除了食品市場不安全隱患。肉品市場監管成效初顯。取締私屠濫宰點14個，查獲病害肉、注水肉、劣質肉150餘公斤。切實加強黃花菜生產、流通監管，防止了有毒有害黃花菜對羣眾的危害。另外，在春節、“五·一”、國慶等重大節假日期間，縣放心辦均組織開展食品市場專項集中整治，確保節日期間食品質量安全，市場秩序穩定。據不完全統計，截至目前，在食品安全專項整治中，各有關部門共出動執法車輛500餘輛（次）、執法人員3000餘人（次），檢查食品生產、經營單位700餘家，查處違法行為110餘起，搗毀製假窩點15個，查處假劣食品3200餘公斤，貨值13萬餘元，淨化了食品市場。
3、廣泛宣傳，各項基礎工作快速跟進。在日常宣傳的基礎上，5月22日—26日與全國同步開展了食品安全宣傳週活動。縣級四大家領導、有關部門及食品生產、經營企業代表共240餘人參加了宣傳週啟動儀式。據不完全統計，宣傳週活動期間，各單位共懸掛橫幅12條，設立宣傳諮詢台16個，散發食品科普知識和法律法規宣傳資料2萬餘份，解答羣眾提問1600餘人（次），展出版面28塊。縣教育、衞生兩部門聯合對3所學校5000餘名中國小生舉行了食品安全知識講座。宣傳週活動通過縣電視台、電台、政府網站報道後，形成人人關注食品安全、人人重視食品安全的社會氛圍。在強化宣傳的同時，縣放心辦還組織各有關部門開展了食品安全狀況調研。緊緊抓住被列為全市食品放心工程綜合評價試點縣的契機，着手組織各部門開展綜合評價，為下一步採取更有力措施加強食品放心工程工作奠定了依據。
（二）大力整頓和規範藥械市場秩序，羣眾用藥用械安全得到有效保障。
1、下茬立勢，藥品市場整治力度加大。在鞏固去年藥械打假專項行動成果的基礎上，我們進一步加強了與公安等部門聯合打假的長效工作機制，不斷加大打假治劣力度，先後開展了中藥材市場、醫療機構非法制劑、製售假劣藏藥、中成藥非法添加化學藥品、疫苗流通使用秩序、非法採供血和單採血漿、特殊藥品購銷、郵售假劣藥品、打擊製售假劣藥械違法犯罪活動保護知識產權專項行動等專項整治工作，查處了新民鎮中心衞生院門診部非法配製製劑案、新堡子鄉段某無證經營藥品案等典型案件。截至11月20日，我局共出動行政執法人員450餘人次，調查案件線索110餘起，查處藥品違法案件105起，其中立案處理24起，查結24起，打擊遊醫藥販14人次，取締無證經營4家，查獲假劣藥品70餘種，標值2000餘元，確保了羣眾用藥安全。受理羣眾舉報10起並逐一調查核實。抽取藥品12批次送檢，質量全部合格。藥品廣告監管力
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯繫各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五（1）班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法：
一、培養和選拔班幹部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。
三、做好後進生的轉化工作。
在我班，後進生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的台階，取得豐碩的成果。
（一）、政治學習方面
認真貫徹落實學習黨“三個代表”重要思想、“二十公”會議及公安部“五條禁令”有關內容,以開展保持黨員先進性活動為契機，為提高民警的自身素質，深入學習了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，對《保持黨員先進性教育》學習篇目進行了認真學習、討論，並寫心得體會。堅持每月政治學習2次，通過政治學習促業務工作。
（二）、業務學習方面
加強業務學習是開展好工作的一個重要環節之一，為此我們認真組織學習了《憲法》、《行政許可法》、《中華人民共和國國籍法》、《中華人民共和國外國人入境出境管理法》、《中華人民共和國公民出境入境管理法》、《公安機關辦理行政案件程序規定》及《公安行政法律文書的製作》等各項出入境管理規定製度，及時貫徹落實有關出入境管理文件精神，堅持每月業務學習2次，學習有記錄。
二、立足本職 紮實開展各項工作
（一）、做好公民因私出國（境），辦理好護照申請的受理工作
2022年年我股共受理前往15個國家和地區申請材料178件218人，與去年同期100件111人相比上升39%、20%。
出國（境）人員從前往國家分析：哈國121件142人，港澳19件25人，吉爾吉斯斯坦3件3人，日本2件2人，加拿大1件1人，美國4件5人，泰國14件15人，俄羅斯3件3人，韓國3件3人，外蒙古2件３人，巴基斯坦1件2人，越南１件1人，印度1件1人，沙特2件13人，土耳其1件1人；從事由分析：應聘工作58件，探親56件，商務30件，旅遊30件，自費留學3件，訪友1件；從轄區分佈分析：大河沿子鎮59人，城鎮46件，茫丁鄉13件，永集湖13件，阿合其9件，八家户19件，91團派出所5件,託託2件，82團7件，83團5件。從民族分析：哈族118人，漢族72人，維族17人，回族6人，蒙古族5人。辦理去廣州、深圳、珠海等特區的邊境通行證11人。
（二）、境外人員管理
上半年我縣臨時來華人員122人，登記率100%，同比去年102人相比上升12％;常駐來華人員4人，登記率100%，與去年同期3人相比上升33%；
按本局目標管理責任書的要求，2022年5月，我股舉辦了“三員”培訓班，同時，不定期與他們聯繫，交任務、壓擔子，真正發揮了作用，對未發揮作用的進行了調整， 及時核查落實關於出入境安全保衞工作。
（三）、做好“報備制”的登記工作。
今年我股在以往的工作基礎上，進一步深化“報備制”工作，多次與縣“檢、法、司”取得聯繫，溝通情況，另外在日常工作中加強了公安內部聯繫，使法定不批准出境人員“報備制”工作在我縣得到進一步深化。同時，上半年,在局領導的高度重視下，在上級業務部門的指導下，我股對各派出所外管工作人員進行了培訓，對報備工作責任、權限進行了詳細的劃分。截止目前我股報備190人，經過篩選上報報備190人。此項工作的落實為我局開展報備制工作增添了新的內容，使報備制工作在以往的基礎上得以進一步深化、完善。上半年我股報備“法定不批准出境人員”190人，報備存檔190份，上報190份材料，撤銷“法定不批准出境人員161人，存檔161份。
上半年我股通過督導、檢查，各基層派出所在原有歸僑、僑眷的底數基礎上又進行了進一步的詳實核對，此項工作做到了底數清、情況明。
（四）、大力做好宣傳工作
為使更多羣眾瞭解出入境管理便民利民措施， 特別是《博州十二項便民利民措施》，出入境管理股專門把有關內容印刷成宣傳材料發放給前來辦事申請人。截止目前，已發放宣傳材料300餘份，向轄區各派出所及相關部門發放出入境管理學習材料100餘份，向來人來訪及申請人發放學習材料500餘份，發放便民服務卡300餘份。另一方面，按照“圍繞中心，服務大局”的要求，出入境管理股結合工作實際，積極蒐集上報各類信息和具有典型示範作用的新聞稿件，宣傳新時期出入境管理工作中的好人好事，上半年以來，向縣局報送情況反映11期、工作簡報4期，已在各類報刊上刊登文章。及時反映了出入境管理工作動態和業績，展現和謳歌了當代民警的精神風貌。
（五）、樹立公安形象，做好窗口服務工作
用真摯的'愛心去温暖需要幫助的羣體，是出入境管理股一直提倡的做法。我們認真按照“三個代表”重要思想的要求，經常深入羣眾，深入基層，傾聽羣眾呼聲，時刻把羣眾的冷暖掛在心上，想羣眾之所想，急羣眾之所急，謀羣眾之所求，牢固樹立了密切聯繫羣眾的工作作風。
四、存在的不足：
1、學習不夠深入 ，理論聯繫實際需進一步提高。
2、對基層工作指導不夠。
3、申請材料質量需要進一步提高。
4、部門協調不夠。
5、加強境外調研。
五、今後努力的方向：
1、提高認識，將理論融入到實際工作之中。
2、多下基層指導工作。
3、對申請材料審批做到認真、仔細。
4、做好對申請人的回訪工作。
5、加強與國保、治安、刑偵部門協調，樹立全局一盤棋的思想。
xx縣公安局出入境管理股
2022年，我局認真貫徹執行中央、省市關於安全管理責任制的要求，結合教育系統實際，努力抓好安全管理工作。一年來，根據區黨委、管委會年度工作安排，我局教育系統開展了創建安全文明學校活動，併力求做到“三個結合”：一是把創建安全文明學校與抓好社會治安綜合治理結合；二是把創建安全文明學校與抓好安全管理結合；三是把創建安全文明學校與抓好教育系統精神文明建設結合，學校安全管理工作取得了一定的成績。現將主要工作總結
一、高度重視，把安全管理作為教育工作的一項重要內容來抓。
領導重視是正常開展安全管理工作的前提。安全管理工作中任何疏忽而導致的問題，都可能給社會、學校和家庭帶來不可挽回的損失，可以説安全管理工作是關係到全區萬名師生生命財產安全，關係到社會穩定、家庭幸福的大事。 我局着重從以下幾個方面加強對安全管理工作的領導。一是安全管理工作列入工作計劃，並作為首要工作抓緊抓好。強調樹立安全管理意識，深入貫徹國家和省市安全管理的有關精神，消除各學校(單位)安全隱患，加強師生安全教育和管理，以及依法治教，在與學校簽訂的年度目標管理責任書上對安全管理工作提出了明確的要求。二是充分發[網-找文章，到網]揮安全管理責任人對安全管理工作的領導、組織、協調和監督作用。一年來，我局多次召開各學校校長、幼兒園園長會議，傳達國家、省、市、區關於安全管理工作的指示，部署安全工作，要求校、園領導把安全管理工作放在重要工作議程，結合學校各個不同時期的特點和情況，把安全管理工作抓緊抓好。在各單位開展自查自糾活動的基礎上，針對存在的問題，我局有關負責同志每季度均到各校、園開展安全工作檢查，指導學校進一步加強安全管理工作。三是局裏還撥出專項經費，加強和改善公辦學校消防方面設施建設，對於學校提出的安全管理工作方面用款，我局在有限的經費內予以優先安排。
二、確立“大安全”觀念，層層落實安全文明目標責任制。
按照中央、省、市、區關於安全生產的要求，我區教育系統結合學校教育教學的實際，確立了“大安全”的觀念。明確學校在學法、守法、防火、防盜、防毒、防破壞、防自然災害、禁毒、打黑、保密安全、交通安全、設施設備安全、治安安全等方面的重要職責。我局和管委會簽訂了《安全生產責任書》，並和各學校、幼兒園第一責任人簽訂了《安全生產責任書》。各學校、幼兒園第一責任人又分別與教師簽訂了《安全生產責任書》。在責任書中體現了社會治安治理、安全管理責任和精神文明建設目標責任的要點，我局成立了社會治安綜合治理領導小組，設立了綜治工作辦公室。層層實行責任制，層層簽訂了責任書，一級抓一級，層層抓落實。
三、開展安全管理法規的學習宣傳，健全規章制度。
為使各級有關安全管理條例和法規在學校得到廣泛的貫徹和落實，我局專門組織會議組織各學校校長、幼兒園園長學習宣傳安全管理有關法規，還與區公安消防部門聯合舉辦教職工消防知識培訓班。通過學習，提高校長、園長以及教職工的政治敏鋭性和鑑別力；強化廣大師生的安全防範意識，提高他們消防、衞生、勞動、交通、治安、外出活動安全等方面的自我保護能力。
在增強廣大幹部和師生安全管理意識的同時，我局及屬下各單位制訂的安全管理制度比較健全。如《意外事故應急預案》、《消防安全工作制度》、《保安值班制度》等。各校均有保衞、總務後勤、財物、食堂等工作制度，圖書館和各類實驗室制度、以及防黃、防毒、防賭等制度，對組織學生外出活動均有嚴格的審批、組織程序和規定。
四、按照部署，認真開展安全管理工作。
對安委辦部署的各項工作，我局能結合教育系統的實際及時轉發並提出相應具體措施，要求各單位認真貫徹落實。
各學校、幼兒園認真組織開展了以加強學校安全管理、強化師生安全意識為主題的安全教學活動，以各種形式開展安全知識宣傳教育，並加強安全教學監督檢查。利用國旗下的講話、週會、班會時間進行以防溺水、防盜、防搶、防勒索、交通安全為主題的安全教育，並懸掛、張貼安全標語、宣傳畫、掛圖，在班級、年級和校園製作有針對性的安全教育黑版報、牆報，強化了學校師生的安全意識和法律法規知識。促進我區中國小校、幼兒園安全教學工作的長期深入開展，確保師生人身安全和學校財產安全、保證教育教學工作的正常進行。
加強安全教學監督檢查。由區教育局組織檢查組，每季度組織安全工作檢查，取締非法辦學，消除辦學中的重大隱患，並深入到學校、幼兒園開展以校園內部安全及校園周邊道路交通安全情況為主要內容的大檢查。通過檢查，在落實各項安全
責任制和安全工作規章制度，完善各項安全設施、設備、消防器材和飲食衞生安全工作等方面，開展了對安全隱患的整改，健全和鞏固了安全措施，確保教育教學的安全。
主要認真抓好以下幾個方面的工作：
一是開展安全管理教育和宣傳，增強廣大師生安全防護意識。教育學生熱愛生活、熱愛和珍惜生命、學會生存、關心集體、愛護公物等，將安全管理作為學校教育工作的重要組成部分。我局要求學校利用國旗下的講話、課外活動、週會、黑板報、放錄相等方式對學生進行安全管理教育，使廣大師生牢牢樹立人身安全、交通安全、飲食衞生、“三防”安全等大安全觀念，提高自我保護能力。
二是主動取得各有關方面的大力支持。學校的治安治理是一項系統工程，需要教育、公安、城管、環保、衞生、三防辦、工商、居委會等有關方面協同作戰，密切配合。所有學校都聘請了法制副校長，把加強社會主義精神文明建設與發揮公安機關職能作用有機結合起來，推動學校育人環境進一步優化。
三是徹底整治學校周邊環境。按照市的要求，我局聯合公安局召開各學校、幼兒園負責人會議佈置整治學校周邊環境工作會議。對本區學校(園)周邊安全隱患情況進行了核實，摸底排查，列入整治方案之中。在會上，明確了分工，落實了責任，對近期能解決的問題，立即予以解決；一時解決不了的，提出方案，分階段解決；確實解決不了的問題，作出説明。集中整治學校及周邊地區治安環境活動初步解決了影響學校及周邊地區治安隱患和突出的治安問題，進一步優化了學校的育人環境，取得了較好的效果。
一年來，我局在做好安全管理工作方面做到常抓不懈，警鐘長鳴，杜絕了羣體傷亡事故，廣大師生的安全防患意識普遍加強，全區中國小生犯罪率為0，沒有發生涉毒現象，收到了較好的社會效益。
儘管我們在安全防患方面做了大量工作，但一些安全隱患受客觀因素的影響未能徹底消除，我們也意識到安全管理工作任務仍然相當艱鉅。今後，我局將一如既往的按照上級及區安委的部署，結合本系統的實際，加強領導，總結經驗，精心組織，全員動員，採取有力措施，努力把我局學校安全管理工作做得更好。
一、紮實開展隊伍教育整頓和保持共產黨員先進性教育活動
（一）今年按照省、市局的統一安排部署，決定把隊伍教育整頓活動延長半年，並與開展保持共產黨員先進性教育活動有機結合起來。全系統對去年隊伍教育整頓活動作了回頭望，再次深入開展“五清理六查糾”活動。重點對203件執法案件進行了清理，沒有一起引起訴訟，每件案件都是嚴格按照辦案程序進行處理。清理持有執法證的執法人員49人，其中1名提前離崗，已清理收回執法證，其餘48人均符合執法資格，繼續在執法崗位上執法。清理投訴案件124件，解決處理122件，不予受理的2件，清理申訴案件94件，辦結申訴94件。通過對行政收費情況進行清理均未發現坐支挪用、擅自設立收費項目的現象發生。在保持共產黨員先進性教育活動中，我局黨員幹部職工人手一冊學習資料，每位黨員幹部作了詳細的學習筆記；每位同志都寫了以上的心得體會、自我剖析材料，認真紮實地召開了黨員民主生活會，領導幹部進行了認真剖析，分析不足，黨員進行了認真評議，每位幹部提出了整改措施，進行了結合崗位學習先進人物活動。黨組書記***同志抽出時間，親自給全體黨員上了兩次生動的黨課，使全體幹部受到深刻教育。通過學習教育、分析評議和整改提高三個階段，基本解決了黨員和黨組在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，保持共產黨員先進性教育活動取得了良好成效。通過縣委先進性教育活動領導小組檢查驗收達到合格標準。
二、系統的黨風廉政建設、“創佳評差”和精神文明建設工作得到加強
（一）縣局對黨風廉政建設、“創佳評差”和精神文明建設工作做到了早動手、早安排。在年初的工作計劃安排上，與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核，並與各股、所簽訂了黨風廉政建設、“創佳評差”和精神文明建設責任書，切實改變了説起來重要，做起來次要的狀況；同時，在全系統開展了思想道德教育和立黨為公、執法為民、求真務實教育，將深入貫徹學習“三個代表”重要思想和四中、五中全會精神，學習活動推向新高潮。結合加強思想道德建設貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《未成年人思想道德建設實施綱要》，我們將20字的公民道德規範和職業道德規範製作7塊宣傳欄，懸掛在機關和各所顯著位置，並印成小張在各股、室進行張貼，時刻提醒大家做文明人，辦文明事，有效地提高了幹部隊伍文明素養，在個體工商户、私營企業中開展“講誠信、無欺詐”活動，在今年“3.15”期間授予“**超市”等4家企業為“講誠信、無欺詐”企業，通過開展誠信活動，帶動更多的個體工商户、私營企業加入到“講誠信、無欺詐”活動中，在全縣營造了公平、公開、規範、有序的商品交易氛圍；同時，組織全系統黨員、幹部系統的學習了黨內的兩個《條例》和《預防腐敗體系實施綱要》、《公務員法》，通過測試，幹部職工的平均成績都在95分以上；通過黨員先進性教育活動的開展和學習先進性人物，提高了廣大幹部職工的思想素質，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）結合“創佳評差”和精神文明建設工作，在系統內開展“五大創建”和爭做人民滿意公務員活動。要求城關工商所在保持省級五好工商所的基礎上，抓好省級文明示範工商所的工作，並推薦**工商所創建2022年度“省級五好工商所”，**、**兩個工商所創建“市級五好工商所”；將註冊分局和12315投訴舉報中心作為“文明示範崗”，要求工作人員行為規範、服務熱情、廉潔高效，這些活動的開展有力地促進了我局系統“創佳評差”和精神文明建設工作的開展。
（三）強化內部制約機制，建立健全規章制度是提高黨風廉政建設工作的重要保證。第一，我們在去年的基礎上，進一步的完善各項管理機制和各項制度，實行政務公開制、首問責任制、服務承諾制、限時辦結制，同時認真貫徹落實總局《六項禁令》和縣局的《三條禁令》，對系統的黨風、行風起到了強化預防的作用。第二，在系統繼續推行了“三公開”、“三分離”、“三把關”制度。即：辦事制度、辦事程序、收費項目實行三公開，定費、收費、查費實行三分離，立案、查案、定案實行三把關，從源頭上遏制了腐敗現象的發生。第三，全系統聘請行風政風監督員35名；制定了《行風廉政監督員制度》，並明確了監督員的職責，賦予了一定的權力，將工商工作置於社會的'監管之下；先後3次邀請監督員、企業、個體工商户、人大、政協等社會各界人士進行一日工商視察，虛心聽取他們的意見和反映，不怕揭短，不怕亮醜，共謀工商系統行風、精神文明建設的有效途徑，有力地推動了全系統黨風廉政建設工作的順利開展。
三、加強監督，建立健全警示訓誡機制
為了深入貫徹《建立健全、教育、制度監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，進一步做好構建警示訓誡防線工作，強化對黨員幹部的監督管理。我們建立健全了警示訓誡三項制度，形成了廉政預警、動態監督、保護挽救三個機制。1、對羣眾有舉報、社會有反映，或在思想作風、工作作風、生活作風等方面有不正之風的苗頭問題，需要組織及時過問和提醒的一項教育監督措施，即警示提醒制度，形成預警機制。2、對在綜合管理、行政執法、履行職責、職務的具體工作中存在的一般性問題進行全程監督，督促幹部及時發現問題，幫助糾正工作中出現的失誤和差錯，即訓誡督導制度，形成動態監督機制。3、對經過調查核實或受理有關部門移送反映的具有輕微違規違紀行為和一般性錯誤，但不構成紀律處分的行為，即實行責令改錯制度，形成保護挽救機制。最大限度地教育、挽救了可能會發生的一般性錯誤的黨員幹部，在思想道德防線和黨紀國法防線之間加築一道監管警誡線，增強了反腐敗的政治、經濟和社會綜合效果。
四、發揮工商職能，加強未成年人思想和道德建設
我們以對未成年人辦實事為重點，充分發揮工商行政管理職責，加強未成年人思想道德建設，嚴厲打擊了文化市場的非法經營行為，集中開展了2次“掃黃”、“打假”專項整頓活動。加強文化市場監管，積極探索並建立長效監管機制，不斷淨化校園周邊環境，努力為廣大青少年營造一個健康、文明的學習和生活環境。我局在公安、文化等部門的配合下，對學校的周邊環境進行清理整頓，取締非法經營娛樂場所5家，取締非法經營網吧3户，查封電腦50台，有力地保持了校園周邊環境，淨化了文化市場。
總之，2022年即將過去，回顧今年的工作，我們做了大量的工作，但是我們不能滿足現狀，在來年，我們將會以更加務實的工作作風，更加勤奮地工作，團結一致，開拓創新，狠抓工作目標任務的落實，為構建和諧社會，作出我們應有的貢獻。
半年來，我深深的體會到班主任這項工作的煩瑣和複雜,現就當好班主任工作談一談自己所受到的啟發.
一,關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優等生,也愛班級的後進生.在學習中,不讓一個學生掉隊;在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,教他們自己整理學習用品,提醒學生按時吃藥,幫學生點眼藥水,天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除,和學生一起動手弄乾淨;班隊課帶他們走出校門進一步瞭解山東的特產,文化……我像媽媽一樣關心,愛護他們.
二,共同擬定班級公約
有目標才有動力,我根據學校班級管理總結範文工作安排和本班實際情況,在開學初與全班同學共同擬定班級公約,讓每一個學生明確我們全班正在努力奮鬥的目標是什麼,增強集體的凝聚力和動力,然後,讓每一個學生自己擬定個人目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己.
三,培養學生的良好習慣
國小生由於年齡小,自控力差,紀律渙散.我從培養學生良好習慣入手,班級管理工作總結課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律.利用晨會課,思品課,班隊課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣.在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課,班級管理教育範文認真作業,下課好好休息,講文明,講禮貌的好習慣.
四,幹部隊伍的組建和培養一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小幹部決定的.所以我都慎重地選拔和培養幹部隊伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆.幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應具有較強的號召力和自我管理能力,我首先幫助小幹部樹立威信,然後鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,另外培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心.
五,以強化常規訓練帶動工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋,不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要紮實有效地加強學生的常規訓練.晨會課,思品課,班隊課都是強化訓練的主陣地,通過訓練讓每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出良好的班風班貌.
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.
2022年3月前，我在辦公室任祕書股長，3月20日被組織上任命為目標管理督查辦公室副主任，在此，我着重對自己到目標管理督查辦後的情況進行總結，請各位領導和同事們評議。
一、思想
作為一名黨員、一名幹部，我經常提醒自己，不該想的不能去想，不該乾的絕對不能去幹，因此，我注重純淨自己的思想，提高自己的道德水準，端正自己的言行，用心體會共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，認真實踐“三個代表”重要思想。今年，沒有任何吃拿卡要現象，也沒有其他任何違法亂紀行為。
二、學習
首先是經濟工作方面的知識，這是社會發展的需要，也是搞好自身工作的需要，主要學習了財税金融方面的知識和法律知識，如經濟生活中一些基本名詞術語的理解。二是學習了黨務和政工人事及工資等方面的知識，如黨員發展程序、工資福利相關文件、政策規定等。三是學習了目標管理和督查工作方面的一些業務知識，如具體在開展督查活動時的要求等。
三、工作
1、督查工作。策劃或參與了對部門和區、鄉鎮的多次查崗；組織或參與對縣委、縣政府工作會議的考勤；參與對縣上重點工程的督查如扮靚工程、城東大道建設；參與對縣上突擊性工作的督查如留驗站和sars治療中心建設等；此外，還多次參與各類專項督查活動。
2、目標管理工作。主要是參與了對全縣各區、鄉鎮和縣級部門的半年和全年經濟工作考核，並協助做了一些日常管理工作。
4、黨務人事工作。從8月份開始，我協助分管黨務人事工作，主要做了以下工作。到組織部、人事局對全室幹部職工的個人檔案進行了規範、歸類，並做好了幹部職工應該歸檔文件、資料等的收集；做好了幹部職工政工人事日常工作，如干部調動時的手續辦理、職務變化時的工資調整、遺屬補助調標以及wto知識與規則考試的組織工作等；黨務工作如黨員發展、教育、管理等；做好了幹部職工及退休人員的工資普調工作；完成了2022年度黨員報表和幹部報表，目前正加緊填寫工資年報和編制報表。
5、其他工作。編印並組織發行了新的《內部聯絡手冊》；參與了黨代會、大型文藝晚會和金電開工典禮、招商引資洽談會的會務工作。8月之前，還協助承辦了一些縣委、縣政府中小型會議的會務工作。
四、自我評價
思想有進步，能力有提高，業務較熟練，成績至少應該在及格以上，尤其，一年來更付出了許多的心血和汗水——回首往事，我心坦然。
半年來，我深深的體會到班主任這項工作的煩瑣和複雜,現就當好班主任工作談一談自己所受到的啟發.
一,關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優等生,也愛班級的後進生.在學習中,不讓一個學生掉隊;在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,教他們自己整理學習用品,提醒學生按時吃藥,幫學生點眼藥水,天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除,和學生一起動手弄乾淨;班隊課帶他們走出校門進一步瞭解山東的特產,文化……我像媽媽一樣關心,愛護他們.
二,共同擬定班級公約
有目標才有動力,我根據學校班級管理總結範文工作安排和本班實際情況,在開學初與全班同學共同擬定班級公約,讓每一個學生明確我們全班正在努力奮鬥的目標是什麼,增強集體的凝聚力和動力,然後,讓每一個學生自己擬定個人目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己.
三,培養學生的良好習慣
國小生由於年齡小,自控力差,紀律渙散.我從培養學生良好習慣入手,班級管理工作總結課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律.利用晨會課,思品課,班隊課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣.在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課,班級管理教育範文（自，請保留此標記。）認真作業,下課好好休息,講文明,講禮貌的好習慣.
四,幹部隊伍的組建和培養一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小幹部決定的.所以我都慎重地選拔和培養幹部隊伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆.幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應具有較強的號召力和自我管理能力,我首先幫助小幹部樹立威信,然後鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,另外培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心.
五,以強化常規訓練帶動工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋,不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要紮實有效地加強學生的常規訓練.晨會課,思品課,班隊課都是強化訓練的主陣地,通過訓練讓每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出良好的班風班貌.
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.
國小五年級班務管理總結
半年來，我深深的體會到班主任這項工作的煩瑣和複雜，現就當好班主任工作談一談自己所受到的啟發。
一、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優等生，也愛班級的後進生。在學習中，不讓一個學生掉隊；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，教他們自己整理學習用品，提醒學生按時吃藥，幫學生點眼藥水，天氣變化了提醒他們增減衣服；大掃除，和學生一起動手弄乾淨；班隊課帶他們走出校門進一步瞭解地方的特產，文化……我像媽媽一樣關心，愛護他們。
二、共同擬定班級公約
有目標才有動力，我根據學校班級管理總結範文工作安排和本班實際情況，在開學初與全班同學共同擬定班級公約，讓每一個學生明確我們全班正在努力奮鬥的目標是什麼，增強集體的凝聚力和動力，然後，讓每一個學生自己擬定個人目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
三、培養學生的良好習慣
國小生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，班級管理工作總結課上進行趣味教學，儘量吸引學生的.注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課，思品課，班隊課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課，認真完成作業，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。
四、幹部隊伍的組建和培養
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。所以我都慎重地選拔和培養幹部隊伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，應具有較強的號召力和自我管理能力，我首先幫助小幹部樹立威信，然後鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，另外培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心。
五、以強化常規訓練帶動工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋，不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強學生的常規訓練。晨會課，思品課，班隊課都是強化訓練的主陣地，通過訓練讓每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出良好的班風班貌。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
導語對一段時間的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。本文是工作總結頻道為大家整理的五年級班主任管理工作總結範文，希望能夠很好的幫助到大家。
五年級班主任管理工作總結範文篇一
一、學生情況分析
接手半個學期下來，學生情況基本做到全部的瞭解。本班的整體素質較好，學生絕大多數能夠做到遵守紀律，聽從教師的教導，但是也有極個別學生自我約束能力有待提高。值得欣慰的是，本班有一批得力的小班隊幹部，他們在班裏起着良好的帶頭作用。
二、班級工作目標
1、繼續發揮班隊幹部的領導帶頭作用，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。
2、設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力。
三、班級工作措施
(1)禮儀教育
1、開展文明安全的課間活動，不做不安全的遊戲，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
2、上課專心聽講、積極發言，並保持良好的坐姿、站姿，學會做筆記。
3、老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學會尊重他人。
4、同學之間交往不説髒話粗話，不罵人打人。
5、週一升旗時莊嚴肅穆，高唱國歌，服從隊列統一指揮。聽領導、同學講話時保持安靜，講話結束後熱烈鼓掌致謝。
(2)習慣培養
1、學習習慣：按時保質保量的完成各科老師佈置的作業，及時改錯;課前準備好上課書籍和學習用品;舉手發言，認真聽課。
2、路隊習慣：課間操、放學站隊要做到快靜齊，上下樓梯靠右行。
3、衞生習慣：不亂扔紙屑，桌洞及時清理。
(3)班級活動
1、配合學校舉行的各項活動，
2、根據學校的大事安排，有針對的在班裏組織相應的活動比賽，提高班級凝聚力。
(4)安全教育
1、時刻提醒學生上學、放學隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐， 馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
2、開展安全主題隊會，讓學生從認識上重視起來，並且要進行安全演練，瞭解危急時刻的防範措施。
(5)家長工作
1、班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長。
2、每兩週一封致家長的一封信，加強家校溝通。
3、建立qq羣，及時與家長溝通，交流孩子的學習情況。
(6)自我發展
1、提高自身的業務水平，多讀書，不斷地完善自己。
2、多請教有經驗的教師，多像別人學習，加強自己的管理水平。
五年級班主任管理工作總結範文篇二
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析五年級共有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
身體素質
本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
班級形成情況
班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點
本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨着紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衞生方面通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1) 進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2) 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3) 利用上午間操的時間，由衞生委員檢查個人衞生。
(4) 綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。
四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衞士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
五、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
六、家訪、來訪工作的開展
由於五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體.
五年級班主任管理工作總結範文篇三
一、指導思想
以《北京市北外附屬外國語學校“十二五”和中長期教育事業發展規劃》為目標，以學校《20xx——20xx學年工作思路》為指導，以“學生獲得高學業成就，”為教學工作重點，各教研組制定切實可行的目標，讓每個孩子都能獲得學業的進步，享受學業帶來的成功和快樂。以教育科研引領教師隊伍，促進教師專業發展，開展豐富多彩的學科活動，培養學生的學習興趣，全面提升學生的學科素養。
二、工作重點
1、規範管理。完善各項規章制度，落實各級幹部聽課、巡課日報制，規範教學工作和教師的教學行為，以每學期“5次”評價為抓手對教師實行過程性評價;將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。
2、加強教師隊伍建設。着力培養骨幹教師，通過骨幹教師的示範、帶動、引領作用，逐步建設一支師德高尚、專業精幹的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展“青藍”工程，通過“師徒結對”全面提升年輕教師的教學能力。
3、重視教研。不斷髮揮教研組、備課組的團隊優勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學水平，併力爭形成一定數量的教學資源積累。開展基本功競賽、課堂教學比武等多種形式，以賽促研，促優輔差。搭建平台，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓，賽課，交流活動機會，搭建教師學習成長的專業化平台，通過校外賽課，交流課，學生活動等請進專家，外校教師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。
4、發揮特色課程的優勢。國小部英語以課題研究為導向，以課程研究為重點，以一年級英語教學為切入點，制定各年級英語教學方案，切實提高學生的口語水平。充分發揮元智科學的教學優勢，做好元智科學與其他學科的聯合教研、揚長避短，促進課堂教學方式的變革。
5、轉變教學方式，樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養，教給學生學習的策略及方法，構建平等、和諧、對話式課堂，關注學生的學習情感、學習興趣。學期教學論壇以“教學方式變革對於學生的影響”為主題進行分享彙報。
6、培養學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣，更要關注內在的心理、思維的習慣。
7、推進閲讀工程項目。繼續積極響應學校閲讀工程項目的號召，創造積極閲讀、樂意閲讀的學習氛圍，以教研組為單位，制定閲讀計劃和任務，並在學期末的時候展示、總結閲讀成果和收穫，促進教師和學生的成長和進步。
8、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學科活動。繼續把減輕學生課業負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業與課後分層作業，在減輕學生負擔的基礎上，提升或保持學業質量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎。“減負”還需“增效”，積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養學生的學科綜合素養。
9.加強二課管理。教研組長對本學科二課負責。落實學校二課工作計劃，重視日常教學管理，利用各種資源，繼續開展好學生體藝選修課，豐富學生的藝術生活，促進學生全面發展。期末開展二課展示彙報活動。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃，加強年級組，教研組“金點子”分享。“依靠來自學校內部的那些有思想、有成功經驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動”。
三、具體措施
(一)加強教學常規管理——關鍵詞：深入課堂 獎優罰劣 連帶責任
管理出質量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優質、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量，取決於能否限度地發揮教師的聰明才智，調動教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。
1、立足課堂，認真落實教學“五認真”。(1)備課做到功在課前。教案規範完整;備出不少於兩週的課;要有復備課。(2)上課要持教案，努力上出高效課堂。每學期上好“5+1節”基於知識點的實驗課，即：開學第一課、家長開放課、組內(備課組、教研組、年級組)研究課;新教師彙報課。(3)作業留得科學合理，批改及時認真。作業用本、書寫、格式規範統一;作業量適度;提倡根據學生實際分層 留作業;提倡根據學科知識重點及訓練點設計特色作業。每學期定期檢查作業，並不定期抽查作業。嘗試開展學段內作業交流活動。(4)輔導學困生，幫助每個孩子達到成就標準。(5)每人一份優秀試卷評比活動。
2、加強巡課。(1)繼續落實相關制度。要限度地保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應《北京市北外附屬外國語學校請假申請單》，由主管領導進行審批，各組長做好記錄，每週上報教務。(2)加強巡課。教學副校長、教務、各級組長要加強日常巡課，通過巡課，及時發現問題、解決問題，儘量杜絕教學事故的發生;並及時瞭解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，組織大家結合新課標進行討論學習，從細微處關注教師的成長與進步。年級組長每天至少巡課一次，教研組長、備課組長每週至少巡課兩次，巡課情況要有記錄。
3、繼續落實《聽課制度》。各級組長要嚴格按照學校《聽課制度》的要求，每週至少聽本組教師1節課(多次聽同一位教師的同一節課，視為聽課1節)，除了對不達標教師要跟蹤進行多次聽課外，儘量不要一學期內多次聽某一位老師的多節課，要保證聽課的覆蓋面，儘可能全面瞭解本組教師整體的上課情況。組長聽課後，應及時將聽課意見反饋給被聽課教師，並由被聽課教師在聽課本上簽名，組長按“abc”打出評價等級(a級的比例不超過30%)。教學副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄。期中和期末，組長要將自己的聽課情況進行彙總報教務，在內網上公示被評為a級(優秀)課的情況。
4、作業方面：學期第5周和第15周，教研組長組織備課組長和骨幹教師，對國小部學生作業進行普查;平時備課組長每兩週對本組作業情況進行抽查，教研組長每月對本組各年級作業進行抽查。分別評出不超過30%的集體優秀作業在內網上公示。
5、教研組及備課組活動情況：主管校長、教學副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動，瞭解各組開展活動情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進行了解和指導。
6、我們的切入點和着力點應該放在“教學管理制度的重建”上。
各級組長對本組負責，採用連帶責任制。
(二)加強教師隊伍建設——關鍵詞：以賽促研 專家引領 自我提升
要確保學生獲得高學業成就，必須建立一支高素質的教師隊伍。沒有高素質的教師，就談不上教育向深層次發展。
1、教師隊伍建設目標：成為“適合一切學生的高質量的教師”。
具體解讀：學生喜歡、家長滿意、學校放心。
2、制定專家進校計劃。
繼上學期採取“走出去聽聽”和“請進來講講”兩種形式，各學科建立起學區、海淀區、北京市各級專家的引進機制，英語以外研社開展的培訓活動、校際交流為平台，深入開展教研活動，全面提升教學教研水平。對專家引進的效果進行問卷及教師座談，切實瞭解一線教師的需求。
3、“一師一優課”
借力教育部“一師一優課”曬課活動的選拔，在校內開展骨幹教師展示課、研究課、談固來訪交流課，家長開放課，使每位教師每學期最少上一節優質課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規範教學。
課堂教學必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。
4、“一師一論文”
每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結經驗，每人至少撰寫教育教學論文，通過寫論文，幫助教師由經驗體系向建構自我的思想體系的轉變。
5、完善評比制度。學部成立以骨幹教師及教研組長為評委的評審小組，對各類展示課及論文進行評比，課題內容與時間自行確定後上報教務，再由教務統籌安排，學科評委隨堂聽課。按學科參賽人數的30%評選出一等獎頒發證書並在內網公示表彰;二等獎不超過40%，一併公示。並在期末進行頒獎。
6、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學設計、反思、教學錄像等，均以電子版形式上報教務存檔，供所有老師查閲、學習。
(三)做大做強特色課程。——關鍵詞：循序漸進 特色發展 學校命脈
1、英語特色建設、雙語科學
1)繼續完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節日都在英語課上對該節日有相應的介紹並組織相應的活動，教師應將這種具體的節日文化和活動設計體現在教案和教學設計中。另外，在一二年級推進雙語科學課的教學與實踐活動，組織老師進研究課堂，嘗試新課程的教學與展示活動。在學期中，期末各進行一次特色課程展評，制定各年級英語教學方案，開展英語文化課堂-關注學生國際思維，視野的培養，在“基礎教育國際化”課題下開展有教育意義的英語特色活動。
2). 校本閲讀工程
英語圖書角，閲讀角， 英語閲讀課，英語閲讀習慣培養研究，英語閲讀活動等。
3) 英語教材整合
掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵(包括校內《backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的整合，區別)，做好統整與融合。
4).英語課堂：
a. 浸入式全英文授課：熱身(歌謠/dailshow)-導入活動—學習活動(呈現任務-新知學習-新知操練-新知鞏固)—知識拓展(還原生活)—實踐活動(生活運用，家庭作業)的教學設計模式;
b. 關注思維視野: 發現當講的文化的切入點，或者比較有趣的文化差異，教學中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過詞彙，句型，語法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養融入一點一滴的日常教學。
c. 關注口語教學： 學習是為了運用，且注真實情景下的語言使用
d. 落實週三英語日
2、元智科學。
a、加大宣傳力度
b、關注課堂
(四)各學科明確短期目標——關鍵詞：學科口號 務實清晰 螺旋上升
沒有目標的努力是沒有實際價值的。激發孩子的學習潛能，應從目標的確立開始。從短期目標開始，一個個階梯逐漸提升，小的量變積累會出現大的質變。
1、各學科要有短期目標，並將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每個孩子每週講一個英語故事。
2、各教研組開展一系列的活動促進短期目標的達成，並制定考核方式。
3、學部對各組目標的達成進行抽查，評比。
(五)開展豐富多彩學科活動——關鍵詞：減負增效 培養興趣 提升素養
豐富多彩的學科活動對於提升孩子的學科素養起到至關重要的作用，孩子在活動中得到將所學知識內化，不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。
1、學科活動的開展要量化考核。語數英大學科以教研組提出的短期目標為主題，開展豐富多彩的學科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動，講故事比賽，數學的計算題、應用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽、專場演出、美術舉辦繪畫比賽，畫展，體育科學通過開展學科活動為更高一級的比賽選拔人才。
2、學科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀。
3、學部將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查。
(六)建立學生的學業檔案——培優補差 全面提升
孩子的成長是一個漫長的過程，學生的學業檔案應該以學生的發展為本，既關注學習的結果、又關注學習的過程;評價內容多維化，從學生學業的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度進行綜合評價;評價主體的多元化，教師、學生、家長、社會評價相結合;評價方式的多樣化，定量與定性評價相結合，書面檢測與實踐展示相結合，形成性評價與終結性評價相結合，更加重視過程。
1、橫向 。本班學生間，同年級學生之間進行比較。
2、縱向。學生本學期成績與上學期成績進行比較。
3、就學業進步情況與學生、家長進行座談。
4、開展優秀教師經驗交流會。
5、因材施教，差生學業成績要有進步，優生要衝向校外，在各類比賽中獲獎。
6、各學科針對提升學業質量水平制定相應的措施。以語文為例：為了提升我校語文教學的學業增量下學期將會從以下幾個方面進行教學調整
(七)培養學生良好的課堂習慣——關鍵詞：每天滲透 舉手投足 規範大氣
每個學校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、具有國際視野、善於合作、善於思考的國際化預備英才，每一節課，對孩子習慣的培養至關重要.
成功教育從習慣養成開始。我國偉大的教育家葉聖陶先生則説：“教育是什麼?往簡單方面説，只是一句話，就是要養成良好習慣。”教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。國小生是養成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助國小生養成良好的行為習慣。從細節抓起，從現在做起，紮實有效地進行學生文明習慣養成教育。
1、制定量表，確立課堂習慣養成教育的內容。
學會傾聽的習慣((1)上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。(2)認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。(3)要傾聽老師講解，並按要求認真練習。)
善於思考的習慣((1)上課專心聽講，認真思考，積極發言。(2)善於發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。)
敢於提問的習慣((1)勤于思考，敢於質疑，與人交流，不怕説錯。(2)發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。)
與人合作的習慣((1)主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。(2)與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。)
自主讀書的習慣((1)養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。(2)樂於讀書，願意和書交朋友，養成閲讀的好習慣。(3)不閲讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。(4)愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。)
認真書寫的習慣((1)讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方，保持卷面潔淨，不亂用塗改液和修正紙。文字和符號都要規範，格式要美觀。)
蒐集資料的習慣((1)能利用查閲圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動蒐集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。(2)對蒐集的各種資料能進行分析、歸類、整合。)
按時完成作業的習慣((1)能複習鞏固當天所學的知識，認真完成並細心檢查作業。(2)注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。)
2、聽課過程中對習慣養成進行評價監控。
(八)切實提升二課質量——關鍵詞：過程監控 成果彙報
選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事：
(1)多元評估，學生評、家長評、學部評。包括教材使用、考勤、總結、學生作業、學生技能。期末所有選修課成果展示，評選優秀教師和優秀成果。
(2)完成一學年的選修課課程及案例選。
(3)完成體育運動會、科技節、藝術節的高效優質訓練。
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