一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡
我校組建了中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想，聯繫各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃並部署了中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和讚揚。
二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證
當前青少年學生成長中的問題，某種程度上説也是制度的問題，多幹少幹一個樣，又特別是青少年的建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那麼青少年的健康成長建設必將是一句空話。
我校為此召開了教育，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關注青少年建設最基本的管理者――班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境，為青少年創建良好的健康成長平台
青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開闢多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。
1、建立家長學校
家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生髮展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強班主任隊伍的建設
班主任是學校的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，並且與獎金掛鈎。充分調動教師們的積極性，認真做好青少年思想。
3、建設校園文化
我校不僅重視優美整潔的校園物質環境建設，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創建環境文化，培育精神文化，優化行為文化，完善制度文化”，使學校成為了學生實現夢想的搖籃，使學校成為了學生主動發展的舞台，為學生創設了一個優美典雅先進文明的學習、生活環境。
4、開展特色教育
為認真貫徹落實中國關工委、司法部、中央綜治辦《關於開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的通知》和湘關工委[xx]x號文件精神、市關工委[xx]x號文件精神及x關委[xx]x號文件精神，紮實推進我校“五五”普法工作，有效預防青少年犯罪，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長，我校認真貫徹上級指示，結合本校實際情況，開展“關愛明天、普法先行活動”
一、任得用班團活動對學生進行法律講座，並結合本班實際情況，做到有的放矢，講解內容偏重“成年人保護法”、及“九年義務教育法”。
二、利用班級黑板報做好普法宣傳
三、學校進行板報宣傳與標語宣傳，提高學生的法律意識，做到“學法、知法、守法、護法、用法”
四、觀看普法dvd教材
五、根據實際情況開展徵文比賽、演講比賽，學生寫好普法學習心得。
六、加強家長法律宣傳，尤其是有關學生在校意外傷害事故的處理，整理有關法律文件，向家長髮放《中國小生意外傷害事故處理辦法》。
七、參加縣“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組開展的法律知識考試與搶答賽活動
通過一系列的普法教育活動，使學生了解到什麼是不良行為習慣，什麼是嚴重不良行為習慣，學生的法律意識得到明顯加強，在個人行為上有了很大改變。同時對老師有了極大的觸動，老師在教育學生的方式方法上有了改觀，整個學校的發展變得和諧而平穩。
2022年，我校青少年教育工作按照市區青教辦的總體部署，全面落實科學發展觀，充分發揮校青少年教育工作領導小組的統籌協調作用，積極調動相關部門及教師的積極性，不斷探索各種有效的途徑，加強和改進了青少年思想道德建設，促進了我校青少年的健康成長，也開創了青教工作的新局面。
一,發揮職能，協調配合，加大青少年教育工作的社會合力。進一步落實瀋陽礦務局中學2022年青少年教育發展規劃，做好協調、指導、檢查、監督工作。加強校青教領導小組成員的工作協調，定期召開相關人員工作會議，研討和解決青少年教育工作中的熱點和難點問題。此外，我校多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境，為青少年創建良好的健康成長平台。青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開闢多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。
二,與時俱進，開拓創新，全面提高青少年的綜合素質。繼續深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以理想信念教育為核心，廣泛開展愛國主義、集體主義、中華民族優良傳統、基本國情和時事教育，提高青少年的思想道德素質。加大青少年科技教育工作力度，以培養青少年科學創新意識和實踐能力為重點，提高青少年的科學文化素質。
三,優化成長環境，提高自護能力，保護青少年健康成長。我校繼續深入宣傳、貫徹和落實《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，依法保護青少年的合法權益，提高廣大青少年的法律意識和法制觀念。開展“珍愛生命，遠離毒品”等多種活動。此外，我校設立專門機構和指定人員為青少年成長、成才提供可靠的幫助和服務，努力做好青少年法律、心理諮詢工作，解決青少年成長過程中的疑惑，為青少年成長、成才搭建良好的平台。
四,做好理論研究和調研工作，加強對我校青少年教育工作的指導。結合市區青教辦的要求做好理論研究和調查研究工作，及時瞭解和掌握青少年的思想動態，為市區青教辦的相關決策提供依據，從而促進我校青教工作的良好開展和提高。
這一年，我校的青少年教育工作取得了一定的成績，但是，我們也認識到目前工作中還存在着一些不足和有待解決的問題：青教組織協調、監督職能的發揮還需進一步加強，依法保護未成年人的工作機制還需進一步加以完善等。這些問題都需要我們在新的一年裏加以重視和解決。我們相信，新的一年，我校青少年教育工作在市區青教辦的正確領導下，經過全體師生的共同努力，一定會取得更大的進步。
青少年是祖國未來的建設者,是中國特色社會主義事業的接班人,青少年的基本素質直接關係到中華民族的整體素質,關係到國家和民族命運。因此,我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據《公民道德建設實施綱要》、《中國小公民道德建設計劃》等中共中央、國務院重要文件精神,結合自身發展特點和青少年成長狀況,提出了大力加強青少年健康成長建設的重要理念,要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素質的全面發展。青少年健康成長建設是一項系統工程,一年來,在校領導的關注下,在各部門的共同努力下,我校青少年健康成長建設工作取得了一定的進步.總結如下:
一、加強領導,確立運行機制,形成工作網絡
我校組建了瀋陽礦務局中學青少年思想工作領導小組,德育主任親自掛帥,擔任組長,小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯席會議制度,研究解決青少年思想教育工作,聯繫各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議,共同商量、規劃並部署了礦務局中學各階段青少年思想工作的重點,研究了工作運轉的長效機制,從而形成了工作網絡,使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應,這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠,在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響,得到了師生和家長的普遍肯定和讚揚。
二、改革教育機制,為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證
當前青少年學生成長中的問題,某種程度上説也是制度的問題,多幹少幹一個樣,又特別是青少年的思想道德建設,難以用時間和數量來衡量,而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革,從制度上去保障,去調動教師的積極性,那麼青少年的健康成長建設必將是一句空話。
我校為此召開了教育工作會議,拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制,改革獎勵機制,改革人事制度,拉開差距,激勵先進。關注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革,使我校青少年思想道德建設,青少年健康成長建設煥發出新的活力.教育體制的改革,使我校的青少年享受到了優質教育資源,得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展,從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
三、多渠道、多角度充分利用各種資源,整合各方面力量,努力營造良好的健康成長環境,為青少年創建良好的健康成長平台
青少年健康成長建設是一項影響深遠,涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識,積極開闢多種途徑,努力挖掘和利用豐富的社會資源,大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路,為青少年的健康成長營造良好的環境。
1、建立家長學校
家庭是構成社會最基層的單位,也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生髮展具有重要意義。我校建立了家長學校,廣泛開展家庭教育宣傳,普及知識,推廣經驗,引導家長樹立正確觀念,掌握科學方法,以自身良好的思想道德修養為子女做表率,提高家庭教育子女的能力。
2、加強班主任隊伍的建設
班主任是學校德育工作的基本細胞,與青少年最貼近,相處時間最長,青少年的健康成長離不開他們,他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓,建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要,我校在這方面做了大量的工作,每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制,每學期進行評估、考核,並且與獎金掛鈎。充分調動教師們的積極性,認真做好青少年思想教育工作。
3、建設校園文化
我校不僅重視優美整潔的校園物質環境建設,更重深層次校園文化建設,致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍,構建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性,是學校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進的新課題,學校通過“創建環境文化,培育精神文化,優化行為文化,完善制度文化”,使學校成為了學生實現夢想的搖籃,使學校成為了學生主動發展的舞台,為學生創設了一個優美典雅先進文明的學習、生活環境。
4、開展特色教育
(1).開展新生軍訓,積極發揮部隊參與學校建設的重要作用
開展新生軍訓活動,是對學生進行素質教育的一種特殊形式,對於學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養非常有利,這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發揮部隊參與學校建設的重要作用,發揮部隊特長,對學生進行社會主義政治思想教育,為學校提供愛國主義教育基地,開闢國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等。
(2).開展具有瀋陽礦務局中學特色的家長會和家訪活動。
傳統家長會通常由班主任主持家長會,我校改變了“家長開會,學生放假”的傳統做法,讓家長和學生唱主角,搭建起孩子與父母、與老師,面對面平等交流的平台。改變以往家長會就是老師的總結會、彙報會甚至是告狀會的認識,讓其形式變得越來越多樣化:有交流式:師生、家長就教育中的共性問題進行探索,或做個案分析,或開經驗交流會;有展示式:利用多媒體將學生的表現記錄展示給家長;我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節目,請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經驗體會等。
讓家訪富有時代特徵,更具人情味。通過電話,視頻,博客等現代交流手段實行快捷便利的家訪;通過聚餐,交遊等與家人朋友相處的方式,在更為輕鬆的氛圍中瞭解家庭的真實情況,與家長交流教育方法與心得,讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力,甚至不惜浪費寶貴的時間,從而越來越支持學校的工作。
(3).開展“讓家長走上講台,讓學生感知社會”特色教育
我校注重挖掘家庭教育資源,發揮家長的教育潛能,開展“讓家長走上講台,讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍卧虎,人才濟濟,藴藏着極大的教育潛能,因此,充分調動他們中的積極因素,爭取他們為青少年教育工作多做貢獻。我們邀請家長到校為學生上課,既讓學生了解了社會,開闊了視野,又讓家長體驗了學校教育,拉近了家長與學生之間的關係,對提高青少年教育起到了促進作用。
(4).開展“關注心靈,我們攜手成長”特色教育
為了適應高中生心理健康教育發展的需要,進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中國小心理健康教育指導綱要(試行)》的指示精神,結合學校實際,堅持以人為本,尊重學生的人格,遵循學生的心理髮展規律,根據學生成長過程的需要,我校在對青少年教育過程中開展“關注心靈,我們攜手成長”特色教育。我們為學生及家長提供心理方面的幫助和服務,以達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標,讓每一位學生及家長在活動中瞭解自我、悦納自我、調控自我、實現自我,超越自我。在活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。
一年來,我校青少年的思想道德素質有了一定的進步,青少年的健康成長教育取得了一定的成績,“十年樹木,百年樹人”,青少年的健康成長建設是一項永恆的課題,我校也將本着求真務實,勤奮踏實的態度,與時俱進,鋭意進取,在未來的日子裏不斷地把這項工作推向新的境界。
一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡
2001年，鎮黨委書記錢光強同志高瞻遠矚，組建了九亭鎮青少年思想工作領導小組，親自掛帥，擔任組長，小組成員由綜合治理辦公室主任、青少年保護辦公室主任、各村（居委）主要領導、各學校主要領導擔任。建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯繫各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃並部署了九亭鎮各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使政府、學校、社區、家庭形成了齊抓共管、多管齊下的整合效應，這一舉動可以説在當時，在全區範圍內是一個了不起創舉，特別是對九亭鎮青少年的健康順利成長意義重大和深遠，引起了極大的社會反響和社會效應，得到了九亭鎮人民的普遍肯定和讚揚。
三年來，九亭鎮的教育發展邁上了一個新的台階，九亭鎮青少年的思想道德建設達到了一個新的水平，九亭青少年正在健康、順利、茁壯地成長，這一切都跟黨委政府的直接參與、鼎力支持密不可分。
二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證
當前青少年學生成長中的問題，某種程度上説也是制度的問題，多幹少幹一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那麼青少年的成長健康建設必將是一句空話。
2000年8月，九亭鎮召開了教育工作會議，拉開了九亭鎮教育體制改革的序幕。自此，政府每年投資100萬元，作為教育改革獎勵基金，用於引入競爭機制，改革獎金分配機制，改革幹部人事制度，拉開差距，激勵先進。資金的投向傾向於青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的骨幹教師。
教育體制的大膽改革，政府連續3年的鉅額獎金的投入，使九亭鎮青少年思想道德建設，使九亭鎮青少年成長健康建設煥發出青春活力，九亭鎮中國小教學質量已達到農村一流水平，而且校校有特色、無案發。國小和中學雙雙被命名為松江區素質教育實驗學校，九亭中學積極申報市行為規範學校，目前已經通過兩次篩眩
教育體制的改革，使九亭鎮青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境
青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。九亭鎮黨委政府樹立起全局觀念和整體意識，積極開闢多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。
1、建立精神文明共建基地
精神文明共建基地是推進青少年健康成長教育工作不可缺少的基礎和物質依託。九亭鎮黨委政府積極整合社會資源，大力發展和建設健康有益、積極向上、富有時代感的課外活動基地，努力發展社區性社會實踐活動基地，貼近青少年，吸引青少年，最大限度地為他們發展特長，提高綜合素質，健康成長創造條件。在黨委政府的努力下，基本形成了多層次、多樣化的青少年精神文明建設基地。幾年來，在這方面開展的活動有：
（1）聘請法制副校長，建設法制安全教育基地。
2002年，在九亭鎮黨委政府關心幫助下，上外附中、九亭中學、九亭國小分別與九亭派出所、泗涇法庭、市少管所結對，並且聘請三所單位的負責同志分別擔任三所學校的法制副校長，簽訂協議，確保各項活動有序地開展。這一共建基地的建設，為九亭鎮青少年安全法制意識的提高，提供了一項有效的途徑。
（2）開展軍訓，建設軍民共建精神文明教育基地。
開展軍訓活動，是對學生進行素質教育的一種特殊形式，對於學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。
九亭中學自1987年開始，一直堅持“新七年級軍訓夏令營”活動，取得了很好的教育效果和社會效應。
2022年，又是在鎮黨委政府的大力支持和幫助下，九亭中學、九亭國小與武警總隊第五支隊一大隊結成軍民共建精神文明單位，積極發揮部隊參與學校建設的重要作用：發揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育；為學校提供愛國主義教育基地、開闢國防教育課堂；搞好學生的軍事訓練工作等。
（3）加強寒暑假期教育，村委（居委）建設青少年健康成長教育基地
寒暑假，是教育的空白地帶，學校放假，家長上班，必須對青少年的健康成長加以正確地引導，開展系列活動，豐富青少年的假期生活，吸引青少年，對他們的健康成長負責。為此在九亭鎮黨委政府的領導和組織下，鎮各職能部門、各村委都非常重視對青少年的思想教育，各村（居委）紛紛響應，因地制宜、積極主動的組織開展健康向上，符合學生身心特點的系列活動，努力豐富學生的課餘生活，共同擔當起教育關心下一代的重任。如“我愛家鄉”徵文比賽，“走進大學城”等。這些活動，學生喜聞樂見。有效地填補了寒暑假教育“真空”，取得了良好了效果。
2、改建校舍，新建新園，為青少年健康成長提供美好的物質環境
九亭鎮在重視青少年健康成長教育軟環境的同時，也十分重視硬環境的建設，美的環境有利於美的心靈的培育，有利於塑造青少年美好的人生。為此，九亭鎮黨委政府重視學校硬件條件的改善。三年中，九亭國小新建了教學樓，改造了學校體育場；九亭幼兒園增建教學樓使辦學規模擴大一倍；尤其讓人自豪的是，政府投入巨資遷建了堪稱上海鄉鎮中學一流硬件的九亭中學。三年中，我鎮在遷建九亭中學、上大附外中，以及國小、幼兒園、成校擴建、改建所投入的經費達到5400萬元（不包括土地），其中，新建擴建校舍建築面積合計為31800平方米，新建改建綠化、道路面積計為46000平方米，校園建設面貌和學校硬件位居區一流水平。
由於九亭社會發展的客觀需要，九亭城市化進程的加快，九亭人口的大量導入等。九亭黨委政府目前又斥巨資正在建造更為現代化的新九亭中學。2002年九亭鎮人民政府與上海大學聯合開辦了上海大學附屬外國語中學。這是九亭教育史上的一件大事，九亭有了高中，九亭人民的子弟可以就地享受較高層次文化教育，這為九亭的社會發展提供了強有力的人才資源和智力支持，特別是為九亭青少年的成長、成才提供了平台。
這些條件的改善為九亭鎮青少年健康成長建設創造了良好了物質環境，使青少年對自己的家鄉充滿了自豪感。也為九亭鎮的城市文化增加了一道道風景線。
3、加強環境治理，淨化育人環境，營造有利於青少年全面發展，健康成長的良好氛圍
青少年的健康成長直接受到外部環境的影響，九亭黨委政府積極協調、配合有關部門及社會有關方面，優化育人環境，大力加強校園內部與周邊環境，青少年易於涉足的場所（如：遊藝機房、網吧等），包括一些文化市嘗違法經營的文化娛樂場所的綜合治理，堅決抵制各種封建迷信、腐朽思想和社會醜惡現象對青少年的毒害，嚴厲打擊危害青少年學生的各類違法犯罪活動，整治周邊環境，為青少年的健康成長保駕護航，維護青少年學習、生活的正常秩序，為青少年全面健康成長創造了更加安靜、健康、和諧、和諧的環境。
4、樹立典型，正確導向，唱響健康成長教育主旋律
2003年12月，在九亭鎮黨委政府的關心下，在鎮教委的具體操作下，九亭鎮教委對三年來九亭鎮教育事業取得的不菲成績和教改的成功經驗進行了總結，召開了全鎮教育工作會議。九亭教委為此傾注了大量心血，將三年來取得的成績和先進教師的感人事蹟彙編成精美的宣傳冊，並且將冊子送發到九亭鎮的千家萬户之中，大力弘揚樂於奉獻，敢於創新，服務九亭的當代教師精神，在社會上正確輿論導向——九亭青少年的健康成長離不開優秀教育工作者的精心培養。這一舉措，在全區引起很大社會反響，為九亭青少年健康成長創造了良好的輿論條件，同時，通過本次教育工作會議，首次表彰了“鎮二十佳好教師”，涉及中、孝成、幼四所學校的優秀教師，這大大鼓舞了全鎮教師的信心，他們紛紛表示，一定要紮根九亭，投身於九亭的教育事業，為九亭青少年全面健康發展奉獻自己的才華。
5、扶危濟困，不讓一個孩子失去健康成長的機會
九亭鎮經濟發達，政通人和，但仍然有不幸的家庭，不幸的孩子，九亭鎮黨委政府本着對每個孩子的一生負責的高度責任感，不讓任何一個孩子因為貧困而失去就學和成長機會。在黨委政府的努力下，九亭鎮商會每年為九亭中國小特困學生提供扶助金，每學期每位同學受益金額為600元~800元，每年每校解決14位學生。同時，又接受設在九亭的韓國現代汽車配件有限公司的助學資助，設立“現代獎學金”，每年助學金達3萬元，鼓勵和幫助青少年完成學業，這一舉措，可以説“善莫大焉”，“功德無量”。
6、創設條件，為青少年的健康順利成長搭建社會大舞台。
一、加強指導，精心部署
根據團省委、省少工委的要求，滁州團市委、市少工委高度重視此項活動的開展。九月初，在團市委常委擴大會上專門就此項工作進行了佈置，並明確了組織開展“百萬少年看安徽”主題教育是全市團隊組織貫徹落實中央8號文件和全省全市工作會議精神，切實加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措；是樹立和落實科學發展觀，鞏固和擴大共青團、少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，切實加強團隊組織自身建設的重要途徑；是推進實施青少年文化工程，弘揚和培育民族精神，促進少年兒童健康成長和素質教育創新發展的重要載體；是今年下半年全市共青團和少先隊工作的重要內容，要求各縣區充分認識開展此項活動的多重意義，高度重視，抓好落實。在活動開展的同時，團市委、市少工委切實對全市各級少先隊組織加強領導和協調工作，研究制定詳細方案，並安排專人負責督促此項活動的.開展。各級少先隊組織在原有基礎上不斷創新，創造性的開展工作，團市委、市少工委在深入調研，推廣好經驗的同時，能及時糾正暴露的問題，確保這項活動順利、有效地開展。
二、主題明確，形式多樣
在活動開展期間，滁州市各級團隊組織按照體驗教育思路，堅持“三貼近”原則，設計開展一系列適合少年兒童的宣傳教育和道德實踐活動，以主題隊會、觀看影片、文藝演出、徵文比賽、作品展示、詩文誦讀、集體宣誓、國旗下講話、雛鷹假日小隊等多種形式，引導廣大少年兒童親身體驗感受身邊的新變化。
1、舉行滁州市慶祝少先隊建隊55週年主題紀念儀式。10月12日上午，市委宣傳部、團市委、市教育局、市文化局和市少工委聯合在市人民廣場舉行以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的主題隊會，慶祝中國少年先鋒隊建隊55週年。市委常委宣傳部部長孫賀軒參加了活動，市政府副市長朱雲霞作重要講話。市直一千多名少先隊員在輔導員老師的帶領下面對隊旗莊嚴宣誓，重温入隊誓詞。活動中20名少先隊員所作的“我驕傲，我是中國人”的獻詞，將活動推向了高潮，少先隊員們在鏗鏘有力的獻詞聲中真切地感受到祖國55年發生的巨大變化，從而使他們增強民族自豪感和歷史使命感。隊會結束後，市領導和全體少先隊員又在“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”的巨型條幅上鄭重的簽下了自己的名字。
2、組織全市少先隊員觀看影片《飄揚的紅領巾》。該片專為慶祝中國少年先鋒隊建隊55週年而創作，是對當代青少年進行革命傳統和愛國主義教育的一部形象教材。為繼承和弘揚中華民族精神，生動、具體地對青少年開展革命傳統教育，引導新一代為實現社會主義現代化時刻準備着，自覺做好全面工作準備。
3、舉辦“我愛紅領巾”主題徵文活動。在全市中、國小少先隊員中開展“我愛紅領巾”主題徵文活動，徵文內容健康，能反映新時期少先隊員的精神風貌，並由主辦單位組織評選，徵文設一、二、三等獎，屆時將舉行頒獎儀式，同時組織獲獎同學前往合肥科技館、野生動物園參觀學習。全市各級少先隊組織集中動員，廣泛宣傳，廣大少先隊員踴躍參與，目前，各縣、市、區徵文的初評工作已經結束，預計全市徵文的評選將於11月下旬揭曉。
另外，全市各級少先隊組織還自行組織了許多符合廣大少年兒童身心特點，形式多樣的活動，如主題隊會、文藝演出、作品展示、詩文誦讀、集體宣誓、國旗下講話、雛鷹假日小隊、少兒圖片展、“我愛家鄉”知識講座、故事會比賽等活動，從各方面讓廣大少年兒童認識安徽人，瞭解家鄉人，感受了“安徽人了不起”，讓他們立志做個“了不起的安徽人”。
三、加強宣傳，注重實效
團市委、市少工委在開展活動的同時，還十分重視活動的宣傳報道工作，廣泛通過報紙、電視、廣播等各類新聞媒體，利用他們的輿論導向作用，突出宣傳此次活動的主題和重要意義，營造了全社會都來關注少年兒童的良好氛圍。各基層少先隊組織在開展活動過程中，本着“服務少年兒童、促進素質教育”的精神，設計開展了一系列符合少年兒童特點、便於少年兒童接受、富有教育意義的活動，使廣大少年兒童在活動中真正得到教育和啟迪。主要通過隊報隊刊、黑板報、紅領巾廣播站、紅領巾電視台等少先隊宣傳陣地向廣大少先隊員介紹、宣傳活動的主題和內容，引導他們主動參與其中，學知識、長見識、受教育。
通過此次活動在滁州市的廣泛、深入的開展，增強了廣大少先隊員們愛祖國、愛家鄉的情感，使他們真切體驗“安徽了不起”、感受“安徽人了不起”，滁州團市委、市少工委將以此為契機，繼續深入開展熱愛家鄉等相關主題教育，努力服務廣大少年兒童成長需求，促使他們從小樹立遠大理想，培育民族情感，為“做個了不起的安徽人”做好全面準備。
滁州團市委滁州市少工委
二00四年十月二十日
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，這也意味着，又要準備開始寫工作總結了。我們該怎麼去寫工作總結呢？以下是小編收集整理的青少年校外活動中心家庭教育工作總結，希望能夠幫助到大家。
時代在發展，社會在進步，當代的校園生活已經成了“拼分數、比才藝”的世界，很多家長千方百計地為孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校，週末的時間也是一點都不落下，為孩子附加各種特長班、補習班。不少家長認為，孩子學習的好壞是學校教育的結果，很少有家長將孩子的學業好壞歸結為自己，將孩子不良習慣形成的淵源歸結為自己。其實他們沒有真正認識到做父母的責任，沒有認識到科學的`家庭教育對孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學的教育引領，守着陳舊、落後、錯誤的教育觀念，用着原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理。近年來，很多專家呼籲家長們既要重視孩子的智力發育，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。
為了能讓家長們深刻體會到父母在教育中的重要作用，20xx年我們活動中心開展了一系列的家庭教育活動。
一、召開家長座談會
為了促進學員全面發展，引導家長更理性地對待孩子的教育，6月份，中心舉辦了家長座談會。座談會上，中心負責人就《如何培養孩子健全的人格》這個話題，從“如何培養孩子的良好習慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個大方面與家長們做了很好的交流。尤其是用家長身邊的人和事強調科學家庭教育的重要性，使家長們感觸很深。隨後中心還發放了意見表，徵求家長對中心各方面發展的意見。此次家長座談會拉近了中心和家長的距離，使家長們在中心管理、家庭教育、家校聯繫等方面與中心達成了共識，為中心家庭教育工作順利開展奠定了基礎。
二、舉辦創意美術親子活動
8月17日，中心舉辦了兒童創意美術親子活動。如今很多家長對孩子的物質生活非常關注，但是對孩子的精神生活所知甚少，為了加深家長對孩子的瞭解，中心學員和家長一起在活動現場製作風箏。有的小朋友手拿畫筆在風箏上認真地塗抹顏料，有的小朋友在一旁認真地觀看家長制作……在老師和家長的指導和幫助下，一個個風箏很快都被塗抹得色彩斑斕。這次親子活動增進了家長和孩子之間的情感交流，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發展。
三、舉行親子公開課
8月18日至8月20日，中心開展了葫蘆絲、經典詩文誦讀等親子公開課，孩子們根據各自的特長表演了精彩的節目，向家長彙報暑期的學習收穫。看到孩子們的進步，家長們的臉上露出了滿意的微笑。在活動現場，老師們還啟發了家長怎麼督促孩子練習，讓家長和孩子“共同學習，陪伴成長。”
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色，但是也存在不足。所以在展望未來之時，我們還要不斷完善自身工作，將家庭教育工作落實更細，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和校外教育有機結合，共同為培養健康快樂的孩子而努力。
我校根據縣依法辦安排部署，緊緊圍繞“學法守法用法，在陽光下健康成長”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年法制宣傳教育周活動，取得了好的成績。
一、加強領導，落實責任
為全面開展我校青少年法制宣傳教育周活動，學校下發了《平樂鄉學校2022年青少年法制宣傳教育周活動的實施方案》。學校領導高度重視，成立了活動周專門領導機構，制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。
二、圍繞中心，突出重點
青少年法制教育週期間，我校緊緊圍繞“學法守法用法，在陽光下健康成長”這一主題為中心，突出重點，創新形式。通過家庭、社鎮、學校“三位一體”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關的法律法規。一是家長與學校相結合對學生進行切合實際的法律法規的教育，如學校把法律法規編印成冊，發給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習。使他們在學習法律法規的同時，也提高了自己的法律素質。範文網二是把青少年法制宣傳教育列入工作的重點。聯合鄉依治辦從青少年法制宣傳教育入手，結合當前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進行了分析，總結經驗，形成了文字材料。內容形式多樣，活動項目包括青少年法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。同時還舉行了“崇尚科學，反對邪教”學生簽名活動。三是聘請法制副校長來校講課，在青少年法制宣傳教育週期間，為青少年學生上好了一堂高質量的法制課，認真為學生輔導了《憲法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規。五是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務，正確維護合法權益的素質。這次活動共建法制宣傳專欄1期，下發宣傳資料120份。
三、積極宣傳，效果顯著
通過對全校青少年的法制宣傳教育，取得了好的效果。心得體會青少年法制宣傳教育周活動，學校的廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強了法制副校長隊伍建設，進一步完善了兼職法制副校長和法制輔導員制度，增強了兼職法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質和自我保護能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大青少年的法律素質和維權意識，在廣大青少年中形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。三是建立了法制教育與學校教育、家庭教育與社鎮教育的教育關係，中國小生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，法制副校長參與學校的管理，幫助學校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學校建立和完善各項綜合制度。為青少年健康成長營造了良好的法制環境。
一、談話，誠心誠意。
支部與黨員羣眾談話，召開座談會，設立意見箱，黨員與黨員，黨員與羣眾談心，既徵求到了真正的意見，又有了心與心的溝通，這均取決於談話者的誠意，引發了被談話者的真言，俗話説：當事者渾，旁觀者清。有些問題和不足，自己看不到，甚至有時還會當作一個優點而沾沾自喜，但別人是清楚的，因此，談話的效果十分之好，疏理一下，全支部黨員共收到意見108條，條條意見都十分寶貴，都是我們的一味促進劑。也為我們的剖析，提供了素材。
二、剖析，觸目肌膚。
多少年來，每一次考評、總結，都是以評功擺好為主體，以“尚存在許多不足，有待提高”這一虛詞結尾，到底有哪些問題和不足，誰都不清楚，就連其本人，也不知可否，那就談不上真正的進步。而這次的黨性剖析，確實是剖出了真正的問題，有的是羣眾意見提到的，也有的是自己認識到的，其思想根源找到了，整改措施也提出來了，差距也看到了，可以説，已經觸及了肌膚。平心而論，誰都不想自己痛，但痛定思痛，一個膿包，不下決心痛治，則會爛及一片，開刀取膿，則能痊癒。痛後精神更爽，痛後步伐輕快。
三、批評，動了真格。
誰都知道，批評與自我批評是我黨的優良作風，是有力的武器。可誰都願意聽好話，好話聽多了，一個人也就飄飄然了，因此，也形成了誰都不想當面刺痛別人，形成了會上不談會後亂説的風氣。當然，在這樣的`風氣下，誰都不能真正克服缺點，誰都不能進步。由於看到了我們黨員的誠意和虛心聽取的態度，由於看到了我們的深刻剖析，由於看到了黨的優良作風又回來了，原先不願啟齒的，擱在心頭的意見，也就倒了出來，確實動了真格，在支部評議大會上，批評和自我批評的氛圍前所未有，這是一個良好的開頭。
四、評議，實事求是。
對一個同志的評議，需要客觀公正，實事求是，無論黨員還是羣眾，都看到了每一位黨員身上的長處和閃光點，也看到了所取得的成績和思想素質，對照條件認真地作了評判，絕大部分同志是認真對待的，特別是我們一些老同志，是一項一項仔細對照後，再落下了評議測評之筆，他們指出了我們的問題，但更希望我們年輕人能不斷進步。同時，大家也看到，少年宮的黨員羣體，總體上是一個積極向上，有朝氣的戰鬥羣體。從測評結果來看，也充分説明是實事求是的。
五、學習，繼續深入。
評議階段，我們又交叉進行着繼續學習，我們認為學習不能停，思想上要不斷用黨的理論去武裝，因此，自學力度加強了，自覺學習經常了，從週記隨筆中，看到了同志們學習的深度在加強。葉青説：“付出不是為了回報，但付出一定會有回報。付出意味着失去，同時也會有收穫。”吳鐵夫説：“朱雲祥是共產黨員的典範，他是我學習的榜樣，要將非典時期所脱下來的工作，加班加點完成。”馬婷婷同志將陳金水、葉高炎等寄語，摘錄在週記本中，作為自己的座右銘。俞敏説：“要把自己從教書匠的角色中掙脱出來，成為學習型、研究型的教師。”施越輝説：“保持黨的先進性，貴在持久。”陳蕾説：“只有甘於清貧、甘於奉獻，才能贏得人民羣眾的擁護和讚譽。”
六、工作，勁頭更足。
“先行、先知、先覺”，是我們支部提出的要求，大家認識到，要保持先進性、那就是要比羣眾先行一步，許多工作，黨員都走先一步，主動性、自覺性、積極性加強了，份內工作思考着如何搞得更好，份外工作主動爭取參與。當“非典”趨於緩和後。大家立即着手開始培訓教學工作，在打造品牌班、特色班上下大功夫，走訪學校，聽取意見，加強溝通，改進工作。已形成一股合力，少先隊、藝術教育、讀書活動、科技競賽等工作和準備各種，正在緊張地進行。上週，剛剛接受區政府的任務，要在二、三天內設計組織打造一場在吳山廣場舉行的全區共產黨員諮詢服務大活動，大家二話不説，立即召開會議，羣策羣力，立即開展工作，一片熱氣騰騰，應該説：勁頭更足了。
存在的問題：
1、批評的力度還不夠大，尚有一些同志可能有些顧慮。
2、學習還需深化，體會還需深刻。
3、剖析深淺尚有差距，觸及肌膚但觸及靈魂不夠。
4、突出的典型事例挖掘不夠。
支部工作的整改措施：
1、加強對年青人的培養，加強黨建力度，使年青教師快速成長，使黨的肌體增加新鮮血液。
2、宣傳身邊典型，樹立先進榜樣，開展“我來説説身邊黨員的閃光點”活動。
3、建立持久的、經常的談話制度，使少年宮羣體更加融洽、團結、奮進。
4、關心離退休教師，建立一月一詢問制度，幫助解決困難，開展多彩的退休教師活動，挖掘老有所為的典型事例，編印成冊。
5、繼續完善制度，加強支部、工會的監督力度，堅決走依法治宮的道路。
中共上城區少年宮支部
二00五年六月十八日
青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，青少年的基本素質直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家和民族命運。因此，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據《公民道德建設實施綱要》、《中國小公民道德建設計劃》等中共中央、國務院重要文件精神，結合自身發展特點和青少年成長狀況，提出了大力加強青少年健康成長建設的重要理念，要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素質的全面發展。青少年健康成長建設是一項系統工程,一年來，在校領導的關注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設工作取得了一定的進步. 總結如下:
一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡
我校組建了瀋陽礦務局中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯繫各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃並部署了礦務局中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和讚揚。
二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證
當前青少年學生成長中的問題，某種程度上説也是制度的問題，多幹少幹一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那麼青少年的健康成長建設必將是一句空話。
我校為此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥 發出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境，為青少年創建良好的健康成長平台
青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開闢多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。
1、建立家長學校
家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生髮展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強班主任隊伍的建設
班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，並且與獎金掛鈎。充分調動教師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。
3、建設校園文化
我校不僅重視優美整潔的校園物質環境建設，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創建環境文化，培育精神文化，優化行為文化，完善制度文化”，使學校成為了學生實現夢想的搖籃，使學校成為了學生主動發展的舞台，為學生創設了一個優美典雅先進文明的學習、生活環境。
為了讓學生能夠安全、愉快地度過一個充滿快樂、充滿智慧、充滿活力、充滿友情的寒假，**市**民族國小2022年1月13日上午，分班上好了安全最後一課，校長鐸培等相關負責人深入各點校指導，發放學校寒假須知。全校學生及家長2000餘人參加了聆聽。
為了進一步樹立教師和學生安全意識，增強安全防範能力，減少或避免各類安全事故的.發生，確保師生的生命財產安全。**民族國小又上好了2022年春期開學安全第一課。課上，副校長鄭興、李大川熱情致辭，對學生的行為與禮儀，安全與紀律，學習與生活等方面提出了明確的要求與希望，特別就校園中學生集會、課間活動、用電安全、上下樓梯等方面存在的安全隱患，以生動鮮活的案例進行了詳細講述，要求學生要掌握應對的安全知識，培養'珍愛生命，安全第一'的意識和理念。
接着，安全辦主任馬萬金、值周教師陳穎以'珍愛生命，關注安全'為題，重點講解了交通安全、飲食就餐、消防安全、體育活動、社會實踐等安全注意事項。温馨提示學生一定要時刻樹立安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴。
最後，學生代表張馨月向全體學生髮出倡議，並鄭重作出承諾：要遵守交通規則，不乘坐無營運資質和超員超載車輛；不吃零食，不購買'三無'食品；不做危險活動、遊戲；沒有父母的帶領不私自下河洗澡等，要把安全作為學習、生活的第一準則。
**鎮團委
一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡
我校組建了中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想，聯繫各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃並部署了中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和讚揚。
二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證
當前青少年學生成長中的問題，某種程度上説也是制度的問題，多幹少幹一個樣，又特別是青少年的建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那麼青少年的健康成長建設必將是一句空話。
我校為此召開了教育，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關注青少年建設最基本的管理者――班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境，為青少年創建良好的健康成長平台
青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開闢多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。
1、建立家長學校
家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生髮展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強班主任隊伍的建設
班主任是學校的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，並且與獎金掛鈎。充分調動教師們的積極性，認真做好青少年思想。
3、建設校園文化
我校不僅重視優美整潔的校園物質環境建設，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過創建環境文化，培育精神文化，優化行為文化，完善制度文化，使學校成為了學生實現夢想的搖籃，使學校成為了學生主動發展的舞台，為學生創設了一個優美典雅先進文明的學習、生活環境。
4、開展特色教育
(1).開展新生軍訓，積極發揮部隊參與學校建設的重要作用
開展新生軍訓活動，是對學生進行素質教育的一種特殊形式，對於學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發揮部隊參與學校建設的重要作用,發揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育, 為學校提供愛國主義教育基地,開闢國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等。
(2).開展具有中學特色的家長會和家訪活動。
傳統家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了家長開會，學生放假的傳統做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平台。改變以往家長會就是老師的總結會、彙報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經驗交流會;有展示式：利用多媒體將學生的表現記錄展示給家長;我們也曾多次舉辦家長訪談錄節目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經驗體會等。
讓家訪富有時代特徵，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現代交流手段實行快捷便利的家訪;通過聚餐，交遊等與家人朋友相處的方式，在更為輕鬆的氛圍中瞭解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。
(3).開展讓家長走上講台，讓學生感知社會特色教育
我校注重挖掘家庭教育資源，發揮家長的教育潛能，開展讓家長走上講台，讓學生感知社會特色教育。學生家長中藏龍卧虎，人才濟濟，藴藏着極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為青少年教育工作多做貢獻。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關係，對提高青少年教育起到了促進作用。
(4).開展關注心靈，我們攜手成長特色教育
為了適應高中生心理健康教育發展的需要，進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中國小心理健康教育指導綱要(試行)》的指示精神，結合學校實際，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理髮展規律，根據學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展關注心靈，我們攜手成長特色教育。我們為學生及家長提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生及家長在活動中瞭解自我、悦納自我、調控自我、實現自我，超越自我。在活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。
2022年學校青少年禁毒宣傳週教育活動總結
為深入貫徹落實上級文件精神，有效提升青少年學生識別、防範、抵制毒品尤其是合成毒品的意識和能力，我校認真組織開展青少年毒品預防教育“五個一”活動。我校結合實際，根據學校生活環境和青少年學生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認知能力等情況，紮實開展毒品預防教育，重點開展“五個一”活動
一、組織學生在網上參觀“中國數字禁毒展覽館”，積極宣傳學生關注“平安新會”微信公眾服務號，使每一位學生接受到全面的、系統的、科學的毒品預防知識教育。利用多媒體組織學生觀看禁毒電影《黑白記憶》和禁毒系列圖片展。組織師生觀看了禁毒演講活動。
二、認真組織學生觀看毒品預防教育專題片，並根據專題片的內容開展有針對性的輔導。結合新生入學教育，組織校內外輔導員到各班進行禁毒知識講座。內容圍繞各類毒品尤其是合成毒品的特性及其危害、當前本地毒情形勢、禁毒法律法規、青少年易染毒原因及預防等內容。
三、依據學生成長特點和教學安排，以合成毒品預防教育為重點，結合學生參觀禁毒展覽、觀看禁毒影視片等實踐經歷，舉行主題班會，在讓學生深刻認知毒品危害，促進其身心健康發展的同時，營造禁毒文化氛圍，推進班集體建設。
四、發動青少年學生參與禁毒宣傳，引導青少年學生對毒品預防進行理性思考，撰寫心得體會文章。
總之，毒品預防教育始終是我校緊抓不懈的一項工作，通過本次毒品預防五個一活動，進一步增強了廣大師生的防毒禁毒意識。通過學習和宣傳，在校園內營造了提升防毒觀念，我們將一如既往地堅持構建“無毒校園”，為師生們營造和諧校園文化氛圍。
我鄉綜治辦依照全縣政法工作會議要求，堅持以鄧小平理論和黨的大會議精神為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞構建和諧富裕這一目標，充分發揮“預防青少年違法犯罪工作領導小組”作用，以中、國小為主陣地，以“免疫工程”為總抓手，動員了社會各方面的力量，齊抓共管，做好了各項工作，現將有關工作作如下總結。
一、是健全了機構，實現工作網絡化。
鄉成立了以鄉黨委委員綜治辦成員、中國小校長和各村負責教育工作村幹部組成的工作領導小組，進一步健全了信息網絡，加強對流出青少年的監控管理力度，基本實現了工作網絡化。各單位進一步加大投入，落實專項經費，確保工作順利開展。
二是進一步完善機制，實現了工作正規化。
我鄉堅持以制度管人，建立健全成員單位和工作人員責任制，結合我鄉外出務工人員多、留守多為老人和小孩這一特點，加強對“留守兒”的教育管理力度，建議中、國小進行“擇差教育”、“關愛教育”，建立了差生檔案，開展與差生一幫一、手拉手的活動，力求預防青少年違法工作抓出實效。六一期間，中國小紛紛開展活動，鄉政府一次性拿出伍佰元籌辦“六一”兒童節，開展豐富多彩的文藝活動，以提高青少年的思想道德教育。
三、是多管齊下，實現工作系統化。
立足學校這塊主陣地，實行學校與各部門聯手，在社會，加大了社會閒散人員的監管力度，一方面開展校園及周邊治安環境專項整治活動，淨化了社會空氣，另一方面，建立社會閒散人員檔案，遏制青少年違法犯罪。
四、是三維一體，工作全面化。
即三足宣傳，在中國小開展《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》宣傳教育活動，送法進校園到課堂，送法下村組到田間地頭，廣泛開展家庭保護、學校保護和社會保護活動，營造了良好的社會氛圍；進行“愛國主義”和“革命傳統”教育，培養良好的道德修養，形成青少年自我教育、自我約束的良好氛圍；堅持以人為本，關注特殊家庭青少年成長，廣泛開展“一幫一”助教活動，提高青少年自食其力的能力。一年來，全鄉未發生一起青少年違法犯罪活動，未成年人保護法得到了全面貫徹落實。
通過工作總結，鄉綜治委與鄉機關工委、團委一起，廣泛開展活動，多方聯合，多管齊下，已取得了這項工作的實質性勝利，但還存在一些問題，還需進一步加強預防青少年違法犯罪活動，特別是學生羣體的安全教育；開展形式多樣的活動，寓教於樂；爭取廣大村民的支持，努力形成長效機制，形成全社會關愛教育，關愛孩子的良好氛圍。
為普及毒品預防知識，有效提升青少年學生識別、防範、抵制毒品的意識和能力，按照省教育廳《關於在中國小開展在校學生毒品預防教育“五個一”活動的通知》和市教育局相關文件精神，寶雞中學高度重視，認真組織，積極開展了青少年毒品預防教育系列活動。
青少年毒品預防教育“五個一”活動，即參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒徵文比賽、開展一次主題班會。我校充分利用週一升國旗活動安排部署此次活動;利用信息技術課組織學生在網上參觀“中國數字禁毒展覽館”，使學生能夠接受到全面的、科學的毒品預防知識教育;利用週末影院時間組織學生觀看禁毒宣傳教育片《珍愛生命 遠離毒品》，讓學生能更進一步瞭解毒品的危害;由班主任利用班會時間上一節禁毒主題課，從學生自身的角度感受毒品的危害，進一步加強預防毒品的知識和技能;高一、高二年級開展了禁毒徵文比賽，同學們寫禁毒心得，讓學生認真總結本次活動中的收穫及體會，加強禁毒宣傳教育成果交流。
此次開展青少年毒品預防教育“五個一”活動，將在學生當中建立起正確的人生觀價值觀，使孩子們遠離毒品侵害，做到遠離毒品，珍愛生命，全身心投入到學生生活中。
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