為了進一步普及食品藥品安全知識，宣傳食品藥品安全法規，增強全社會對食品藥品安全的參與意識，結合我鄉實際，6月17日至7月31日，鄉食品藥品安全管理站組織農業、工商、衞生、教育等相關部門，廣泛深入地開展了食品藥品安全宣傳月活動，取得了較好的社會效果，現總結
一、周密部署，精心組織
為確保本次食品藥品安全宣傳月活動收到實效，鄉食品藥品安全管理站認真起草了《彈前鄉xx年度食品藥品安全宣傳月活動實施方案》（以下簡稱《實施方案》），並向主要領導作了彙報。鄉黨委政府對食品安全宣傳月活動高度重視，要求各有關部門精心組織好宣傳月活動，加強協調，密切配合，確保宣傳收到實效。各成員單位根據《實施方案》，分別明確了分管領導以及具體實施人員，為開展好此次宣傳月活動做好了充分的準備。
二、內容豐富，效果明顯
按照總體部署，鄉農技站、工商、衞生等部門結合部門實際，組織開展了形式多樣、內容豐富的食品藥品安全宣傳活動。據不完全統計，宣傳月期間，通過採取板報、宣傳標語以及上街、下鄉，進校園、入農户宣傳等形式，積極開展食品藥品安全知識“四進七個一”活動，通過宣傳活動，在全鄉範圍內進一步普及了食品安全科普知識，增強了羣眾的自我保護意識和維權意識，全鄉上下，逐步形成了人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍。
三、重點突出，組織嚴密
各有關單位積極組織開展了一系列食品藥品安全宣傳活動。
一是組織開展集中宣傳活動。6月17日，管理站會組織衞生、工商、農業等相關部門在集市開展“食品藥品安全同關注，和諧社會共創建”為主題的大型宣傳諮詢活動。通過設置展板、發放宣傳資料等形式，認真開展食品藥品安全諮詢和法律宣傳，熱心地為羣眾解答有關食品藥品安全的各種問題。
二是進行食品藥品安全教育，食品安全宣傳走進校園。6至7月份，國小中學組織開展了“食品藥品安全知識進校園”宣傳活動，利用板報、廣播、掛圖、懸掛標語、橫幅等多種形式，向全鄉中國小生宣傳了《中華人民共和國食品安全法》、《青少年的營養》等，按照“四進七個一”活動要求，給各校師生講授了一堂生動的“食品安全”課。使學生能夠掌握基本的食品安全知識和養成良好的食品衞生習慣。同時，積極配合衞生、工商等部門加大對食堂的日常管理，確保廣大師生用餐安全；對學校周邊擺攤設點給予了取締，並且教育學生購買放心食品、安全食品。
儘管本次食品藥品安全宣傳月活動取得了一定成績，但也存在一些問題，主要表現在：一是宣傳範圍侷限。由於受到條件、經費、人員等因素限制，宣傳的深度和廣度不夠，沒有真正做到最基層的老百姓家喻户曉、人人皆知。二是宣傳形式單一。目前的宣傳形式僅停留在諮詢、講座、發放宣傳材料上。對此，需在以後的工作中積極改進
一、當前食品藥品監管系統反腐倡廉宣傳教育存在的主要不足
（一）反腐倡廉宣傳教育活動主動性不足。主要表現在：有的單位領導在思想上對反腐倡廉宣傳教育認識不夠，認為只要自己不以權謀私、不違紀違法，在班子和隊伍建設上往往只強調不出事而放鬆了反腐倡廉宣傳教育；有的單位滿足於每年搞一個主題活動，造一造聲勢，缺乏將反腐倡廉宣傳教育融入到食品藥品監管業務工作的自覺性；有的單位僅僅是為了應付上級下達的任務被動開展工作，存在一陣風的現象，而不是結合本單位實際情況和一個時期、一個階段的形勢主動開展反腐倡廉宣傳教育；甚至有的單位主要領導以工作忙為由，學習教育由他人代勞，自己親自主持或過問很少。
（二）反腐倡廉宣傳教育內容針對性不強。部分單位是上級安排什麼就學什麼，至於是否結合本單位實際，是否和本單位現階段的形勢合拍，能不能起到教育作用、能不能收到好的教育效果考慮得不多，因此也很難使幹部職工在思想深處受到觸動。
（三）反腐倡廉宣傳教育方式靈活性不夠。有的單位在教育方式上存在和過去一樣，僅僅是講講道理、讀讀文件條款，看看電視錄象，往往是叫人聽後即忘，看後即過；有的單位在反腐倡廉宣傳教育中做虛功，把發文件、填報表、寫心得體會等作為教育的主要手段，其結果是有計劃沒落實，有佈置沒檢查，有要求沒成效；有的單位對互聯網等先進載體的利用率不是很高，即使有了網站，也是內容陳舊、方式呆板，並沒有真正發揮教育的作用。
（四）反腐倡廉宣傳教育管理協作性缺乏。有的單位領導認為反腐倡廉宣傳教育只是紀檢監察部門的事，佈置給相關部門的工作，往往以種種原因來推諉、搪塞，沒有真正落到實處，因此沒有形成合力，削弱了反腐倡廉宣傳教育的效果。
二、食品藥品監管系統反腐倡廉宣傳教育應遵循的基本原則
（一）科學性原則。科學性原則是反腐倡廉宣傳教育應遵循的最基本的原則。反腐倡廉宣傳教育要以科學發展觀為指導，做到反腐倡廉宣傳教育的內容安排恰當，反腐倡廉宣傳教育活動的載體設置合理，反腐倡廉宣傳教育的形式豐富多樣。
（二）系統性原則。反腐倡廉宣傳教育既要有近期安排，收到時效，又要有長遠規劃，保持連續；既要有主題教育，營造氛圍，又要有經常教育，潤物無聲；既要高揚主旋律，弘揚正氣，又要有反面典型教育，警鐘常鳴。
（三）針對性原則。宣傳教育是一種傳播和接受的雙向互動過程，要取得好的效果，必經緊密結合幹部職工的實際，有針對性地選擇宣傳教育的主題和內容。
（四）時效性原則。反腐倡廉宣傳教育必須緊緊圍繞黨和國家的方針、政策和食品藥品監管系統一個階段、一個時期的中心任務，及時選擇宣傳教育的主題和方式。
三、深入推進食品藥品監管系統反腐倡廉宣傳教育的主要對策
（一）突出重點，增強反腐倡廉宣傳教育的針對性和有效性
1、突出重點對象。首先，反腐倡廉宣傳教育要突出領導幹部這個重點。食品藥品監管系統的各級領導幹部是食品藥品監管事業發展的中堅力量，是貫徹執行黨的方針政策、落實科學監管的骨幹，其拒腐防變能力的強弱，直接關係到食品藥品監管事業發展的成敗。因此，反腐倡廉宣傳教育要特別突出領導幹部這個重點。要以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮鬥、廉潔奉公為主題，以更好地做到立黨為公、執政為民為目標，堅持開展黨章教育、黨紀政紀教育、正反典型教育、理想信念教育、革命傳統教育、艱苦奮鬥教育、榮辱觀教育和科學發展觀教育，把反腐倡廉宣傳教育貫穿於領導幹部的培養、選拔、管理、使用等各個方面，督促領導幹部加強黨性修養，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律已之心，從多個層面築牢領導幹部拒腐防變的思想防線。其次，要因人施教。由於領導幹部崗位層次、職業身份、黨齡工齡等不同，思想方法、思想方式、綜合素質等也隨之存在着差異，所以反腐倡廉宣傳教育工作不能簡單劃一、千篇一律，而應堅持與時俱進、以人為本的原則，根據不同的對象、出現的不同問題、不同時機和階段，講求針對性，多層次、多渠道、多方式地進行，做到有的放矢，對症下藥。對領導幹部這個重點要注重抓好正確的權力觀、地位觀、利益觀教育，抓好科學發展觀和科學政績觀教育；對中層幹部要抓好依法行政教育和崗位廉政教育；對一般人員則要抓好以社會主義榮辱觀為核心的思想道德教育和以社會公德、家庭美德、職業道德教育為主要內容的廉政文化教育。第三，要加強領導幹部的配偶、子女及身邊工作人員的教育。尤其是在領導身邊的工作人員，因其崗位特殊，要特別加強反腐倡廉宣傳教育，促使他們遵紀守法，廉潔從政。
2、突出重點環節。食品藥品監管部門作為一個行政執法部門，在食品藥品的監管上有審評發證權、檢查權、處罰權、自由裁量權等等，這些權力一旦運用不當，極易導致腐敗現象發生。因此，加強對認證發證、行政審批、稽查處罰以及人、財、物管理等工作中的關鍵部位和重點環節人員的反腐倡廉宣傳教育尤為重要。要教育重點環節的人員時刻繃緊廉潔自律這根弦，抵制各種誘惑，克已慎行，不該去的地方不去，不該吃的不吃，不該拿的不拿。要嚴格遵守系統工作人員廉政建設“十不準”、“禁酒令”等各項廉政規定，正確行使手中權力，做到廉潔奉公。
3、突出重點時機。一是在腐敗易發多發時段開展反腐倡廉宣傳教育。幹部調整、年節假日、婚喪嫁娶、子女升學等往往是腐敗現象的高發期，我們要緊緊抓住這些易發生違紀違法行為的關鍵時期，有針對性地開展反腐倡廉宣傳教育。在元旦、春節、中秋、國慶等重大節日期間，及時下發通知，防止公款旅遊、濫發錢物、送禮受賄、收受“ 紅包”等問題發生，積極預防“節日病”；對新履職幹部實行任前廉政談話，提出要求；對有苗頭性問題的幹部，實行誡勉談話，指出存在的問題；暑假期間，通過短信等方式提醒領導幹部不要以子女升學為由大擺筵席，收受禮金；幹部變動期間，提醒領導幹部要正確對待人事變動，嚴禁跑官要官等。二是要結合大案要案的查處深入開展警示教育。特別是一些重大典型案件和本系統的案件被查處後，要以強烈的政治敏感性，及時開展警示教育，告誡幹部職工自覺抵制腐敗行為，主動接受羣眾監督。
4、突出重點內容。要增強反腐倡廉宣傳教育的有效性，必須緊密結合新時期食品藥品監管系統反腐倡廉和社會發展的實際，不斷豐富和拓展宣傳教育的內容，做到既着眼於理想信念和黨的宗旨教育，又積極開展社會主義榮辱觀、科學發展觀教育；既着眼於思想道德和黨紀政紀的經常教育，又要結合食品藥品監管系統實際開展有針對性的專題教育；既要着眼於黨的光榮傳統和優良作風教育，又要積極開展先進典型教育和警示教育。
（二）創新載體，增強反腐倡廉宣傳教育的感染力和滲透力
1、堅持主題教育和日常教育相結合。在開展反腐倡廉宣傳教育的過程中我們感受到，反腐倡廉宣傳教育如果聲勢不大，氛圍不濃，效果就會大打折扣。因此，在抓好日常宣傳教育的同時，每年集中開展一些規模較大的專項宣傳教育活動，適時集中報道，營造反腐倡廉的濃烈氛圍，既能把主題教育和日常教育結合起來，相互促進，又能擴大反腐倡廉的影響力，提升宣傳教育的質量和水平。在日常教育方面，要在“經常性”上做文章，通過經常性的理想信念和廉潔從政教育，及時清掃幹部職工思想中的“灰塵”，讓幹部職工經常聽到廉政的聲音，讓幹部職工經常看到廉政的格言警句，時時勉勵自己，警醒自己，牢固樹立廉潔從政的意識。在主題教育方面，每年確定不同的主題，廣泛深入開展反腐倡廉宣傳教育。近幾年來，我們系統利用黨風廉政宣傳教育月等專項活動，確定不同主題開展宣傳教育活動，收到了較好效果。
2、堅持示範教育和警示教育相結合。一手高揚主旋律，一手常敲警世鐘。堅持將示範教育的導向作用和警示教育的震懾作用有機結合，從正反兩個方面入手，才能使教育深入人心，觸動人的靈魂。首先是開展以正面為主的典型示範教育。要讓幹部職工都知道什麼是清正，什麼是廉潔，都知道全國全省有哪些先進，本地本系統有哪些先進，並時時處處以先進為鏡子，以爭當先進為榮。通過組織幹部職工觀看《廉政中國》等教育錄象，學習牛玉儒、任長霞、高志全、王瑛等先進人物和先進事蹟，讓先進人物宣講如何為官、如何做人、如何拒腐，用真實的事例打動人、感召人、教育人。其次是充分發揮反面典型的警示作用。要選擇比較典型的案例尤其是發生在身邊的、本系統內的案例，認真剖析，以案論紀，以案説法。通過觀看警示教育片，參觀管教點，讓正在改造服刑人員上台現身説腐，教育幹部職工算好政治帳、經濟帳、名譽帳、家庭帳、自由帳、健康帳等“六筆帳”，充分認識預防職務犯罪的重要性，克服麻痺思想和僥倖心理，提高抵禦腐敗的能力。
3、堅持多種教育形式和載體相結合。哪種教育方式和載體能夠產生最好的教育效果，就採取哪種形式和載體。比如，有的單位為了強化日常反腐倡廉宣傳教育，就充分利用網絡這一現代化手段，開展反腐倡廉網上教育，及時將黨風廉政建設和反腐敗的有關文件、資料及典型案例都登錄在網上，供幹部職工隨時學習；有的單位結合實際製作廉政文化卡，讓幹部職工隨身攜帶，時時提醒；有的單位不斷創新廉政文化載體，開展反腐倡廉徵文和文藝匯演、開展廉政公益廣告、漫畫和廉政對聯、廉政格言、手機發送廉政短信等活動，生動活潑，吸引力強；有的單位組織幹部職工到紅色革命老區開展廉政教育和傳統教育，讓他們親身體會，既陶冶情操，又印象深刻。通過多種教育形式和載體相結合，拓展了廉政教育的內涵，使幹部職工感受到了教育的親和力，明顯增強了教育的效果。
4、堅持廉政教育和滲透社會相結合。按照“反腐倡廉要面向全社會”的要求，積極開展反腐倡廉宣傳教育進家庭、進社區等各項活動。通過開展爭當“廉內助、廉管家、廉助手”活動，引導幹部職工家屬當好反腐倡廉的“宣傳員”，防微杜漸的“監督員”，抵禦誘惑的“守門員”，把預防腐敗工作滲透到每一個家庭，共築家庭廉政防線。通過開展廉政制度建起來、廉政故事講起來、警示影片看起來、警句格言掛起來、廉政話題説起來、廉政歌曲唱起來、廉政節目演起來等“七個起來”活動，寓教於理，寓教於文，寓教於樂，寓教於各種有益的活動中，使反腐倡廉宣傳教育滲透到社會的各個領域，推動“崇尚廉潔，以廉為榮，以貪為恥”的社會風尚的形成。
（三）健全機制，增強反腐倡廉宣傳教育的科學性和長效性
1、進一步建立健全教育的領導機制。各單位要成立領導小組和工作專班，形成黨組統一領導、黨政齊抓共管、紀檢組織協調、有關部門密切配合、幹部職工積極參與的領導機制和工作機制。堅持把反腐倡廉宣傳教育的內容作為黨組政治、業務學習的重要內容，並列入重要議事日程，與食品藥品監管業務工作一起部署，一起落實，一起結帳。
2、進一步建立健全教育的責任機制。明確黨組是反腐倡廉宣傳教育的責任主體，一把手對這項工作負總責，紀檢要主動協助黨組抓好教育工作任務的落實和協調指導。要將反腐倡廉宣傳教育任務目標進行細化、量化，把教育工作由軟任務變成硬指標，作為黨風廉政建設責任制的重要內容進行嚴格考核驗收，對完成任務較好的單位和個人進行表彰獎勵，對任務完成較差的單位進行通報批評。
3、進一步建立健全教育的預警促廉機制。一是建立健全廉政談話制度。對新任領導幹部要進行任前廉政談話，及時簽定反腐倡廉責任書；對認證發證、稽查處罰等重點環節或崗位的人員加強廉政談話，明確責任和義務，告誡他們該做什麼，不該做什麼。二是建立健全誡勉談話制度。對羣眾反映的信訪問題，經調查核實後確有違紀行為，但又夠不上黨紀政紀處分的，要及時進行誡勉談話，防患於未然。
一、高度重視，精心組織
我局高度重視，及時安排部署，組織成立了以局長為組長、紀檢組長及稽查隊長為副組長、各股室股長為成員的宣傳活動領導小組，制定了2022年度食品藥品安全宣傳教育工作方案，重點突出了對《食品安全法》的宣傳，開展了一系列豐富多彩的食品藥品安全宣傳活動。
二、突出重點，集中宣傳
我局充分利用食品藥品安全宣傳週活動，圍繞社會共治同心攜手維護食品藥品安全，按照結合實際、聯繫羣眾、貼近生活的要求，開展了為期一個月的集中宣傳，廣泛宣傳《食品安全法》有關法律法規解讀，如何區別非法食品添加劑，如何鑑別和識別假劣藥品、保健食品等基本知識，食品中毒預防及應急處理常識。集中對縣城各餐飲服務單位，保健食品、化粧品經營單位，學校食堂與集體食堂，藥品經營使用單位進行宣傳。全年共開展集中宣傳3次，發放《食品藥品知識宣傳手冊》、發放《飲食用藥安全常識手冊》、《餐飲食品安全知識培訓》等宣傳資料12000餘份，懸掛宣傳橫幅12條、設宣傳展板12塊、接受羣眾諮詢3200餘人。
三、形式多樣、內容豐富
充分利用各種宣傳手段，通過開展進社區、進學校、進農村、進企業宣傳諮詢活動、食品安全講座等活動，以懸掛橫幅、設立展板、現場諮詢、印發宣傳資料、實物比較等形式，進行全方位、多視角、多角度的宣傳，以吸引廣大人民羣眾的關注，最大程度的擴大宣傳面。同時與移動、電信、聯通等通訊部門聯繫開展手機短信宣傳活動，共編髮短信10萬餘條。通過網絡、報紙、電視等報到食品藥品安全法律法規有關知識，切實增強了人民羣眾食品安全觀念與安全意識。又開展了媒體宣傳，通過在我局的網站上及時發佈宣傳動態、曝光製售假劣食品企業、宣傳先進典型企業，向縣食安委辦報送信息，向市食品藥品監督管理局網站投稿等多種形式，加大食品藥品安全宣傳力度。
通過開展一系列的羣眾喜聞樂見的食品藥品安全宣傳活動，普及了食品藥品安全法律法規和科普知識，宣傳了正確的飲食觀念和食品安全觀念，增強了食品從業人員的食品安全意識，普及了廣大人民羣眾的食品安全知識。
7月12日上午，在温嶺市食品藥品監督管理局趙陽科長的帶領下，我隊十二名隊員與四名温嶺市之江中學志願者前往温嶺市大溪鎮開展宣傳活動。活動分為六大版塊：一、開展家庭過期藥品回收活動，二、現場宣傳食品藥品安全知識，三、現場藥品真偽鑑別諮詢，四、測量血壓及安全用藥諮詢，五、考察廣康藥店規範化建設，六、現場問卷調查。
活動地點定在大溪鎮人口較集中、流動較頻繁的菜場附近，活動中有邀請了對中藥真偽鑑別很有研究的藥監局林老師及廣康藥店的兩名員工參與本次活動。此外，當地鎮政府、大溪中學也積極配合此次活動，各個小組分別與大溪中學志願者相互配對，這很好地將大學生的專業優勢和高中生的語言溝通優勢相結合。活動中，很多老百姓都主動上前諮詢食品安全有關問題，並領取了有關的宣傳資料，更有幾位路過的司機特意停車來詢問並領取宣傳資料，通過與當地老百姓面對面的交流，老百姓進一步瞭解了食品藥品安全的重要性及有關知識。有一位接受調查的居民表示：“這樣的宣傳活動很好，很貼近我們老百姓的生活，對我們很有好處，是應該多搞搞，我們肯定會支持你們的。”
通過今天的調查，我們初步瞭解了當地對於食品藥品安全的認識程度，也瞭解到當地的羣眾對於家庭過期藥品回收的意識淡薄，部分羣眾對回收藥品的目的的認識有誤差，認為回收的藥品將被重複利用，這使我們感到開展類似活動的必要性和重要性，引導羣眾樹立正確的安全意識，切實保證人民羣眾用藥安全，我們在接下來的幾天中將進一步協助當地政府相關部門開展有關提高人民羣眾對於食品藥品安全意識的活動。
本次活動在當地鎮政府、廣康藥店、大溪中學及廣大百姓的大力支持和配合下順利完成所有的活動內容，尤其大溪中學的同學們的參與為我們活動開展提供了很多方便和幫助。
街道辦事處食品藥品安全宣傳月的活動總結
為更好本地宣傳食品安全法律法規，增強我處轄區居民對食品藥品安全的參與意識，普及食品藥品安全科學知識，我處認真組織部署，各社區圍繞 “尚德守法，提升食品藥品安全治理”宣傳活動主題，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內容豐富的食品藥品安全宣傳月活動。現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
辦事處針對食品安全監管工作，組成了由街道辦事處各科室、公安、衞生、社區工作站參與的領導工作小組，組織社區工作人員開展宣傳月活動。各社區分別明確了分管領導以及具體實施人員，為開展好此次宣傳月活動做好了充分的準備。
二、方案具體，目的明確
我處食安辦制定了詳細的宣傳月活動實施方案，利用各種宣傳手段，通過開展大型市場宣傳諮詢活動、食品藥品安全教育課等活動，以懸掛橫幅和展板、現場諮詢、印發宣傳材料、有獎問答及猜謎等形式，進行全方位、多視角、多角度的宣傳，以吸引廣大人民羣眾的關注，最大程度的擴大宣傳面，大力營造人人關心、重視食品藥品安全的社會氛圍。
三、內容豐富，效果明顯
在開展科普宣傳活動中，以社區、學校和人員密集場所為重點，通過張貼掛圖、海報，印發宣傳手冊等多種形式普及食品藥品安全知識。充分利用科普教育活動站、宣傳欄等開展食品藥品安全科普宣傳，活動形式多樣，懸掛橫幅標語16條及安全知識展板76幅、發放食品藥品安全及消費購物宣傳指引1000多份，發放各類相關宣傳資料2000多份，工作人員現場接受羣眾諮詢，解答疑難，宣傳、諮詢，收到了良好的宣傳效果。
通過食品藥品安全宣傳月活動，普及了食品藥品安全科普知識，增強了羣眾的自我保護意識和維權意識。整個轄區上下，一個人人關注、支持、參與食品藥品安全的良好氛圍逐步形成。
7月12日上午，在温嶺市食品藥品監督管理局趙陽科長的帶領下，我隊十二名隊員與四名温嶺市之江中學志願者前往温嶺市大溪鎮開展宣傳活動。活動分為六大版塊：一、開展家庭過期藥品回收活動，二、現場宣傳食品藥品安全知識，三、現場藥品真偽鑑別諮詢，四、測量血壓及安全用藥諮詢，五、考察廣康藥店規範化建設，六、現場問卷調查。
活動地點定在大溪鎮人口較集中、流動較頻繁的菜場附近，活動中有邀請了對中藥真偽鑑別很有研究的藥監局林老師及廣康藥店的兩名員工參與本次活動。此外，當地鎮政府、大溪中學也積極配合此次活動，各個小組分別與大溪中學志願者相互配對，這很好地將大學生的專業優勢和高中生的語言溝通優勢相結合。活動中，很多老百姓都主動上前諮詢食品安全有關問題，並領取了有關的宣傳資料，更有幾位路過的司機特意停車來詢問並領取宣傳資料，通過與當地老百姓面對面的交流，老百姓進一步瞭解了食品藥品安全的重要性及有關知識。有一位接受調查的居民表示：“這樣的宣傳活動很好，很貼近我們老百姓的生活，對我們很有好處，是應該多搞搞，我們肯定會支持你們的。”
通過今天的調查，我們初步瞭解了當地對於食品藥品安全的認識程度，也瞭解到當地的羣眾對於家庭過期藥品回收的意識淡薄，部分羣眾對回收藥品的目的的認識有誤差，認為回收的藥品將被重複利用，這使我們感到開展類似活動的必要性和重要性，引導羣眾樹立正確的安全意識，切實保證人民羣眾用藥安全，我們在接下來的幾天中將進一步協助當地政府相關部門開展有關提高人民羣眾對於食品藥品安全意識的活動。
本次活動在當地鎮政府、廣康藥店、大溪中學及廣大百姓的大力支持和配合下順利完成所有的活動內容，尤其大溪中學的同學們的參與為我們活動開展提供了很多方便和幫助。
一、當前食品藥品監管系統反腐倡廉宣傳教育存在的主要不足
（一）反腐倡廉宣傳教育活動主動性不足。主要表現在：有的單位領導在思想上對反腐倡廉宣傳教育認識不夠，認為只要自己不以權謀私、不違紀違法，在班子和隊伍建設上往往只強調不出事而放鬆了反腐倡廉宣傳教育；有的單位滿足於每年搞一個主題活動，造一造聲勢，缺乏將反腐倡廉宣傳教育融入到食品藥品監管業務工作的自覺性；有的單位僅僅是為了應付上級下達的任務被動開展工作，存在一陣風的現象，而不是結合本單位實際情況和一個時期、一個階段的形勢主動開展反腐倡廉宣傳教育；甚至有的單位主要領導以工作忙為由，學習教育由他人代勞，自己親自主持或過問很少。
（二）反腐倡廉宣傳教育內容針對性不強。部分單位是上級安排什麼就學什麼，至於是否結合本單位實際，是否和本單位現階段的形勢合拍，能不能起到教育作用、能不能收到好的教育效果考慮得不多，因此也很難使幹部職工在思想深處受到觸動。
（三）反腐倡廉宣傳教育方式靈活性不夠。有的單位在教育方式上存在和過去一樣，僅僅是講講道理、讀讀文件條款，看看電視錄象，往往是叫人聽後即忘，看後即過；有的單位在反腐倡廉宣傳教育中做虛功，把發文件、填報表、寫心得體會等作為教育的主要手段，其結果是有計劃沒落實，有佈置沒檢查，有要求沒成效；有的單位對互聯網等先進載體的利用率不是很高，即使有了網站，也是內容陳舊、方式呆板，並沒有真正發揮教育的作用。
（四）反腐倡廉宣傳教育管理協作性缺乏。有的單位領導認為反腐倡廉宣傳教育只是紀檢監察部門的事，佈置給相關部門的工作，往往以種種原因來推諉、搪塞，沒有真正落到實處，因此沒有形成合力，削弱了反腐倡廉宣傳教育的效果。
二、食品藥品監管系統反腐倡廉宣傳教育應遵循的基本原則
（一）科學性原則。科學性原則是反腐倡廉宣傳教育應遵循的最基本的原則。反腐倡廉宣傳教育要以科學發展觀為指導，做到反腐倡廉宣傳教育的內容安排恰當，反腐倡廉宣傳教育活動的載體設置合理，反腐倡廉宣傳教育的形式豐富多樣。
（二）系統性原則。反腐倡廉宣傳教育既要有近期安排，收到時效，又要有長遠規劃，保持連續；既要有主題教育，營造氛圍，又要有經常教育，潤物無聲；既要高揚主旋律，弘揚正氣，又要有反面典型教育，警鐘常鳴。
（三）針對性原則。宣傳教育是一種傳播和接受的雙向互動過程，要取得好的效果，必經緊密結合幹部職工的實際，有針對性地選擇宣傳教育的主題和內容。
（四）時效性原則。反腐倡廉宣傳教育必須緊緊圍繞黨和國家的方針、政策和食品藥品監管系統一個階段、一個時期的中心任務，及時選擇宣傳教育的主題和方式。
三、深入推進食品藥品監管系統反腐倡廉宣傳教育的主要對策
（一）突出重點，增強反腐倡廉宣傳教育的針對性和有效性
1、突出重點對象。首先，反腐倡廉宣傳教育要突出領導幹部這個重點。食品藥品監管系統的各級領導幹部是食品藥品監管事業發展的中堅力量，是貫徹執行黨的方針政策、落實科學監管的骨幹，其拒腐防變能力的強弱，直接關係到食品藥品監管事業發展的成敗。因此，反腐倡廉宣傳教育要特別突出領導幹部這個重點。要以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮鬥、廉潔奉公為主題，以更好地做到立黨為公、執政為民為目標，堅持開展黨章教育、黨紀政紀教育、正反典型教育、理想信念教育、革命傳統教育、艱苦奮鬥教育、榮辱觀教育和科學發展觀教育，把反腐倡廉宣傳教育貫穿於領導幹部的培養、選拔、管理、使用等各個方面，督促領導幹部加強黨性修養，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律已之心，從多個層面築牢領導幹部拒腐防變的思想防線。其次，要因人施教。由於領導幹部崗位層次、職業身份、黨齡工齡等不同，思想方法、思想方式、綜合素質等也隨之存在着差異，所以反腐倡廉宣傳教育工作不能簡單劃一、千篇一律，而應堅持與時俱進、以人為本的原則，根據不同的對象、出現的不同問題、不同時機和階段，講求針對性，多層次、多渠道、多方式地進行，做到有的放矢，對症下藥。對領導幹部這個重點要注重抓好正確的權力觀、地位觀、利益觀教育，抓好科學發展觀和科學政績觀教育；對中層幹部要抓好依法行政教育和崗位廉政教育；對一般人員則要抓好以社會主義榮辱觀為核心的思想道德教育和以社會公德、家庭美德、職業道德教育為主要內容的廉政文化教育。第三，要加強領導幹部的配偶、子女及身邊工作人員的教育。尤其是在領導身邊的工作人員，因其崗位特殊，要特別加強反腐倡廉宣傳教育，促使他們遵紀守法，廉潔從政。
2、突出重點環節。食品藥品監管部門作為一個行政執法部門，在食品藥品的監管上有審評發證權、檢查權、處罰權、自由裁量權等等，這些權力一旦運用不當，極易導致腐敗現象發生。因此，加強對認證發證、行政審批、稽查處罰以及人、財、物管理等工作中的關鍵部位和重點環節人員的反腐倡廉宣傳教育尤為重要。要教育重點環節的人員時刻繃緊廉潔自律這根弦，抵制各種誘惑，克已慎行，不該去的地方不去，不該吃的不吃，不該拿的不拿。要嚴格遵守系統工作人員廉政建設“十不準”、“禁酒令”等各項廉政規定，正確行使手中權力，做到廉潔奉公。
3、突出重點時機。一是在腐敗易發多發時段開展反腐倡廉宣傳教育。幹部調整、年節假日、婚喪嫁娶、子女升學等往往是腐敗現象的高發期，我們要緊緊抓住這些易發生違紀違法行為的關鍵時期，有針對性地開展反腐倡廉宣傳教育。在元旦、春節、中秋、國慶等重大節日期間，及時下發通知，防止公款旅遊、濫發錢物、送禮受賄、收受“ 紅包”等問題發生，積極預防“節日病”；對新履職幹部實行任前廉政談話，提出要求；對有苗頭性問題的幹部，實行誡勉談話，指出存在的問題；暑假期間，通過短信等方式提醒領導幹部不要以子女升學為由大擺筵席，收受禮金；幹部變動期間，提醒領導幹部要正確對待人事變動，嚴禁跑官要官等。二是要結合大案要案的查處深入開展警示教育。特別是一些重大典型案件和本系統的案件被查處後，要以強烈的政治敏感性，及時開展警示教育，告誡幹部職工自覺抵制腐敗行為，主動接受羣眾監督。
4、突出重點內容。要增強反腐倡廉宣傳教育的有效性，必須緊密結合新時期食品藥品監管系統反腐倡廉和社會發展的實際，不斷豐富和拓展宣傳教育的內容，做到既着眼於理想信念和黨的宗旨教育，又積極開展社會主義榮辱觀、科學發展觀教育；既着眼於思想道德和黨紀政紀的經常教育，又要結合食品藥品監管系統實際開展有針對性的專題教育；既要着眼於黨的光榮傳統和優良作風教育，又要積極開展先進典型教育和警示教育。
（二）創新載體，增強反腐倡廉宣傳教育的感染力和滲透力
1、堅持主題教育和日常教育相結合。在開展反腐倡廉宣傳教育的過程中我們感受到，反腐倡廉宣傳教育如果聲勢不大，氛圍不濃，效果就會大打折扣。因此，在抓好日常宣傳教育的同時，每年集中開展一些規模較大的專項宣傳教育活動，適時集中報道，營造反腐倡廉的濃烈氛圍，既能把主題教育和日常教育結合起來，相互促進，又能擴大反腐倡廉的影響力，提升宣傳教育的質量和水平。在日常教育方面，要在“經常性”上做文章，通過經常性的理想信念和廉潔從政教育，及時清掃幹部職工思想中的“灰塵”，讓幹部職工經常聽到廉政的聲音，讓幹部職工經常看到廉政的格言警句，時時勉勵自己，警醒自己，牢固樹立廉潔從政的意識。在主題教育方面，每年確定不同的主題，廣泛深入開展反腐倡廉宣傳教育。近幾年來，我們系統利用黨風廉政宣傳教育月等專項活動，確定不同主題開展宣傳教育活動，收到了較好效果。
2、堅持示範教育和警示教育相結合。一手高揚主旋律，一手常敲警世鐘。堅持將示範教育的導向作用和警示教育的震懾作用有機結合，從正反兩個方面入手，才能使教育深入人心，觸動人的靈魂。首先是開展以正面為主的典型示範教育。要讓幹部職工都知道什麼是清正，什麼是廉潔，都知道全國全省有哪些先進，本地本系統有哪些先進，並時時處處以先進為鏡子，以爭當先進為榮。通過組織幹部職工觀看《廉政中國》等教育錄象，學習牛玉儒、任長霞、高志全、王瑛等先進人物和先進事蹟，讓先進人物宣講如何為官、如何做人、如何拒腐，用真實的事例打動人、感召人、教育人。其次是充分發揮反面典型的警示作用。要選擇比較典型的案例尤其是發生在身邊的、本系統內的案例，認真剖析，以案論紀，以案説法。通過觀看警示教育片，參觀管教點，讓正在改造服刑人員上台現身説腐，教育幹部職工算好政治帳、經濟帳、名譽帳、家庭帳、自由帳、健康帳等“六筆帳”，充分認識預防職務犯罪的重要性，克服麻痺思想和僥倖心理，提高抵禦腐敗的能力。
3、堅持多種教育形式和載體相結合。哪種教育方式和載體能夠產生最好的教育效果，就採取哪種形式和載體。比如，有的單位為了強化日常反腐倡廉宣傳教育，就充分利用網絡這一現代化手段，開展反腐倡廉網上教育，及時將黨風廉政建設和反腐敗的有關文件、資料及典型案例都登錄在網上，供幹部職工隨時學習；有的單位結合實際製作廉政文化卡，讓幹部職工隨身攜帶，時時提醒；有的單位不斷創新廉政文化載體，開展反腐倡廉徵文和文藝匯演、開展廉政公益廣告、漫畫和廉政對聯、廉政格言、手機發送廉政短信等活動，生動活潑，吸引力強；有的單位組織幹部職工到紅色革命老區開展廉政教育和傳統教育，讓他們親身體會，既陶冶情操，又印象深刻。通過多種教育形式和載體相結合，拓展了廉政教育的內涵，使幹部職工感受到了教育的親和力，明顯增強了教育的效果。
4、堅持廉政教育和滲透社會相結合。按照“反腐倡廉要面向全社會”的要求，積極開展反腐倡廉宣傳教育進家庭、進社區等各項活動。通過開展爭當“廉內助、廉管家、廉助手”活動，引導幹部職工家屬當好反腐倡廉的“宣傳員”，防微杜漸的“監督員”，抵禦誘惑的“守門員”，把預防腐敗工作滲透到每一個家庭，共築家庭廉政防線。通過開展廉政制度建起來、廉政故事講起來、警示影片看起來、警句格言掛起來、廉政話題説起來、廉政歌曲唱起來、廉政節目演起來等“七個起來”活動，寓教於理，寓教於文，寓教於樂，寓教於各種有益的活動中，使反腐倡廉宣傳教育滲透到社會的各個領域，推動“崇尚廉潔，以廉為榮，以貪為恥”的社會風尚的形成。
（三）健全機制，增強反腐倡廉宣傳教育的科學性和長效性
1、進一步建立健全教育的領導機制。各單位要成立領導小組和工作專班，形成黨組統一領導、黨政齊抓共管、紀檢組織協調、有關部門密切配合、幹部職工積極參與的領導機制和工作機制。堅持把反腐倡廉宣傳教育的內容作為黨組政治、業務學習的重要內容，並列入重要議事日程，與食品藥品監管業務工作一起部署，一起落實，一起結帳。
2、進一步建立健全教育的責任機制。明確黨組是反腐倡廉宣傳教育的責任主體，一把手對這項工作負總責，紀檢要主動協助黨組抓好教育工作任務的落實和協調指導。要將反腐倡廉宣傳教育任務目標進行細化、量化，把教育工作由軟任務變成硬指標，作為黨風廉政建設責任制的重要內容進行嚴格考核驗收，對完成任務較好的單位和個人進行表彰獎勵，對任務完成較差的單位進行通報批評。
3、進一步建立健全教育的預警促廉機制。一是建立健全廉政談話制度。對新任領導幹部要進行任前廉政談話，及時簽定反腐倡廉責任書；對認證發證、稽查處罰等重點環節或崗位的人員加強廉政談話，明確責任和義務，告誡他們該做什麼，不該做什麼。二是建立健全誡勉談話制度。對羣眾反映的信訪問題，經調查核實後確有違紀行為，但又夠不上黨紀政紀處分的，要及時進行誡勉談話，防患於未然。
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