為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全校師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震後緊急疏散的程序和線路，20xx年11月19日，我校組織全校教工和學生進行了一次地震應急疏散演練。
演練前一週，各班級組織學生學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全校各班觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時還組織全體教職工學習了《李梓中學地震應急預案》要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對學生進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利地開展。
隨着第一次警報響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向學生説明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過後，各班級老師立即告知學生“地震了，不要慌”，並指揮學生緊急避險（指導學生雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重牆角落等）。1分鐘後，隨着緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織學生按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數並逐級彙報。全校400多名學生用了40秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結束後，本次演練活動領導小組組長耿宗閣對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒學生今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，我校全體師生及時地瞭解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時採取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今後，我校將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，並將此類安全教育活動作為學校教學活動的重要組成部分。
為了進一步加強學校的安全管理，增強全校師生的自我保護能力和安全防範意識，構建安全文明校園，3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應急疏散演練。對於這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痺大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，將事故隱患消滅在萌芽之中，最大可能的`提供安全保障，確保學校有一個良好的教育教學秩序。為了進一步強化師生防地震和消防安全教育，提高抗擊突發事件應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，掌握逃生的方法。現將活動情況總結如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好此項活動的宣傳工作
1、準備工作
本次演練召開了預備會議。教師會、班主任會及學生會議，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全，強調演練中應該注意的問題和安全常識。參與教師分成疏散引導組、搶險救護組、後勤保障組，責任明確，分工細緻。
2、活動時間
本次演練活動時間為20XX年3月28日上午第四節課，全校三百多名師生參與了本次演練。
二、演練過程
1、三個階段
第一階段：演練前班主任對學生先進行相關的安全知識教育，熟悉地震應急疏散的注意事項，學習防地震應急疏散方案。
第二階段：當發生地震時，組織自我保護及疏散逃生，撤離到操場集合，各班清點人數，向演練總指揮報告人數。
第三階段：演練後總結，查找存在的問題和不足，發現隱患，有備今後改正。
2、實施過程
①安全知識教育及組織安排
各班班主任給學生講解有關地震逃生知識及疏散方法，對假想的突發地震進行具體指導：學生組長到室外確認疏散安全場地。
②逃生、自救
三、取得的成效
在本次地震消防應急疏散演練的過程中，各位班主任老師和指定跟班協助老師以最快的速度到達所在的崗位，擔當起了班級疏散引導員職責，組織學生快速、安全地疏散到安全地點。全校師生沉着冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散方案，本着時間就是生命、紀律就是保障的原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務。本次演練活動鍛鍊了全校師生在發生情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多自救知識，瞭解當發生地震時怎樣進行疏散。全體師生的安全意識有所增強。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了昇華。學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。
四、存在的不足
在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題，具體表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，把本次演練視同遊戲。這都是我們值得引以為戒的。
親愛的主人：
今天我敞開心扉，與你聊聊天。
歲月的歌，美妙動聽，天籟之音。曾幾何時，你來過這裏？成功，奮鬥人生的酒杯；夢想，裝點歲月的風景。曾幾何時，你哭過笑過？
與你相處12年了，主人，我們飽嘗多少風雨，你契而不捨，從不為挫折而低下頭，主人，你到底怎麼了？
主人你有時傲慢無禮，驕傲自大，好吃懶作；但你有優點，堅持自己，數學高斯。
20xx年11月28日，在我耳邊傳來震耳欲聾的哭聲。那時，主人你還不知道吧！看着你，我就想笑，你怎麼那麼小？現在你都一米六五了，真是令我出乎意料，我們經常鬥智，風雨同舟。你還記不記得？我們因為吵架，我生着氣出去旅遊一段時間，但我們用心靈溝通，我悵望南天，心裏雖苦澀，但想着我們一起的那些日子，臉上還帶着微笑，還有那一絲絲甜蜜。
自從創建了xx，瞭解了大致內容。幾個月了，你就在xxx樹立了自己的第一個夢想，很簡單，一篇"xxt推薦"文章，你曾半夜三更在看博文，慢慢抒寫。終於，夢想之花悄然綻放，《學科測評，我也行！》第一個xxt推薦降臨到你的頭上，你當時怎麼想的，怎麼做的，我記憶猶新。
你到博客圈「連連看」轉訪，從而得到管理員身份，當時你又是怎麼想的？xxt被推薦，你又是怎樣做的？
下一個夢想，那就是一頂皇冠，那有多難？你廢寢忘食的寫着，明天還要上學，12點還在看着，一連好幾夜，早晨一起，眼睛本來就近視，眼睛度數直升，這才靜下心，慢慢看。
主人！主人！睡意朦朧的你張開眼睛，"你成為博腕了！""真的？"電腦打開"真的！"美夢成真了！
下個夢想，就是狀元文，但是離你的實力還不夠！被人譏笑，卻堅持着。
但卻困難連連，為「連連看」舉辦徵文，卻弄的。一塌糊塗；當「書香文苑」管理員卻不盡職；為「文星薈萃」點評文章，卻弄的糟糕中的糟糕。常常抱怨老師的做法，這路為何這麼難？
"天靈靈，地靈靈，被推薦啊！"沒有，還是沒有，多少篇了？來個吧！主人，可能我聽你説最多的一句話就是"放棄吧！一切歸o吧！"但主人，你曾想過「連連看」徵文和任務嗎？薈萃需要你！。
腦子裏就都是字吧！你忘記《我驕傲了》嗎？你忘記《我與你一起走遍世界各地！》嗎？你忘記《考"砸"的分數》嗎？曾幾何時，你來了？
不強求你了，順其自然吧！那就放棄，但在那一刻，第九屆書香班級突如其來，你不知如何是好，但看着班級方面，你就再次加把勁，不説吧！《我的弟弟》終於被推薦，當時，你回想起那"盲目地崇拜別人，不如驕傲的欣賞自己。"
你是否想過那"笑對人生"四字，是否再次看那《致好友孟陽的回信》？
主人，別在放棄！你忘記前面的泥濘阻擋不住你那前進腳步？那就再次登上頂峯吧！就聽我一次吧！看完《哈佛家訓》我相信主人你心中一定還有一份骨氣，一份力量！
不被推薦，就説明沒有發揮自己的潛能，夢想總有一天會成為現實，那就想想古往今來那些天才是怎樣面對困難的，要咬着牙，不怕困難，再次向前衝，把那歲月永恆記在心裏，，笑對人生，那就笑一笑，沒什麼大不了！
祝主人：
學習進步，更上一層樓
你的好夥伴：
大腦
20xx年1月4日
蒙田範文網