第1篇：中學合唱社團總結
中學合唱社團總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的中學合唱社團總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
合唱社團活動自從本學期以來，開設了將近3個月的時間，在這三個月的時間裏，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長。合唱——它本身就體現團結，協作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合。
關於聲音與氣息的統一訓練，在開展合唱的.初期，由於選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級，都是嗓子條件比較好的學生，但是低年級的學生對於氣息的認識，聲音的統一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行。整個課堂一節課只有40分鐘，隊伍又龐大，有40多人，所以在初期，確實面臨着一些困難。後來在虞教導的建議下，由40多人改為12人。
在接下來的時間裏，學生的素質有了明顯的提高，高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對於歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現。
在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時，學生都未經過發聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先採用哼鳴練習，以便儘快統一聲音的位置，取得聲音的共性。在發聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。
在歌曲的選擇上，定了《青春舞曲》、《自由飛翔》，在合唱訓練中，我採用了視唱法，要求音高準確，節奏準確。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會，然後進行聲部練習，在練習分聲部時，除了音高、節奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然後，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內容。在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現它的內容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。
總之經過大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作，在這三個多月的時間裏，培養了大家團結，協作的精神。在下一個階段，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好！
第2篇：
合唱社團活動總結
一、目標任務
對於馬號中學國中生來説，應加強聲樂基礎知識的教學與基本發聲技巧的訓練，提高學生德、智、美、藝全面發展。即對歌唱的外部姿態、歌唱的呼吸、歌唱的發聲、歌唱的共鳴、歌唱的咬字等有關歌唱基礎方法的問題的實踐教學，加強學生對音準、節奏及樂感的重視程度，提高學生的基本音樂素養。使學生通過教師的理論講解和示範教學，樹立良好的發聲狀態和正確的發聲技巧，並運用這些知識演唱一些難度適中、藝術性較強、音樂線條較規範的中、外聲樂作品。
二、教學工作完成情況
在聲樂課的教學中，學生基本完成了學習任務，即瞭解並掌握了良好的歌唱狀態和正確的發聲技巧，聲樂演唱水平都有不同程度的提高。
三、教學質量分析
1、學員評價
在合唱教學中，引導學生去欣賞一些優秀的經典藝術聲樂作品，在很大程度上提高了學生對聲樂演唱的興趣。針對學生在演唱時所存在的不同問題，因材施教，運用科學有效的訓練方法進行調整，近而達到良好的演唱效果。重視提高學生的綜合演唱能力，強調學生形體表現與演唱作品所要抒發思想情感的相統一。鼓勵學生積極參加社會實踐，增強自信心。
2、教學檢查情況
每次合唱社團活動都要求學生，對上節課所學內容及佈置的新課作業，進行回課檢查，檢測學生對上節課所學內容是否掌握，及時糾正錯誤的發聲方法和歌曲演唱中所出現的問題。85%的學生都能較好的完成作業。
2018年1月1日
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