為進一步激發中國小生讀書熱情，引導中國小生讀書尚學、增智明理、提高素質，沈北新區教育局從4月23日至5月23日在全區範圍內廣泛開展了以“閲讀、提升、和諧”為主題的中國小生讀書月活動。
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
區教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區的發展目標，以“閲讀、提升、和諧”為主題，激發中國小生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大羣眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規範、深入、有序地開展，區教育局根據活動方案，組織各中國小層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造出讀書尚學的文化氛圍。
三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1.開展了“四個一”活動
活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動。同時，各校鬥積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中國小師生共捐書 1xx餘冊，其中，新城子鄉國小陳鑫主任個人捐書30餘冊。
2.舉辦了中國小生作文大賽
5月10日前為學校選拔賽。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優秀選手1名參與區級闖關賽。5月18日，舉辦區級闖關賽。國小生作文600字以上，中學生800字以上，題目現場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中國小各7名，二等獎各7名，並選派新興中學趙穎等4名優秀選手參加了市作文大賽，獲得了優異的成績。
3.完善班級圖書角的建設
各校為學生下發了推薦書目。各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳琅滿目，開展借閲管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悦讀書氛圍，暢遊書海，各教室洋溢着濃濃的讀書氣氛。
4.徵集讀書心語
通過閲讀書籍、觀看讀書節目，在全區三年級以上同學中廣泛徵集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字裏行間流露出讀書的樂趣。
5.圍繞讀書主題開展特色活動
新城子街第二國小隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園” 讀書活動啟動儀式。顧豔文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、併為之振奮；儀式上教育局於東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言，深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，同學們暢所欲言，説出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養成讀書的好習慣”。
七十五中學開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學生參加了校級的比賽，共有25位學生獲獎。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。
蒲河學校舉辦了家長、教師、學生朗讀比賽，初選產生的13名學生、6位家長、5位教師代表進行了現場角逐，大人們多選用《春》、《人生禮讚》、《海燕》等抒情文章；同學們則多用《我愛你中國》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經典。比賽展示了家長、教師、學生的朗誦表演風采、反映出蒲河學校師生良好的精神風貌、充分顯示了蒲河學校着力打造書香校園育人理念。
在這次讀書月活動中，同學們的收穫是最大的。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量；在書本中學到了在課堂上學不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結識了平常接觸不到的朋友……更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財富，養成了愛讀書的好習慣。相信有這些收穫的同學們，在今後的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，他們的世界將更加的豐富多彩。
教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味着書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的淨化，同時也是一種反思和感悟。隨着時間的推移，對事物的看法也在不斷髮生變化，現在再來看以前學習過的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來，就是現成的教育教學資料，對以後的工作會有很大的幫助。
讀書活動雖已結束，但讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書永遠是人生的一個重要組成部分，培養良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓學生在讀書的過程中學會關心社會、學會關心人類、學會關心生命，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利於社會、國家和人類的人是教育的永恆主題。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展！
一、青少年讀書活動
各校根據通知，結合我鎮的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際的，是有班級特色的讀書活動，其中中心校最為突出，該校利用山娃報、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。
二、讀書徵文比賽
在讀書活動的基礎上，少先隊在全鎮開展了愛國主義讀書徵文比賽，比賽要認真閲讀愛國主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生動的語言表達自己的真實感受，各校根據通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本班學生作品加以修改、指導。最終，各校上報的作品都吭於1這個底限，作品質量層次不齊，但高質量的作品不多，少先隊組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業務骨幹評出：
一等獎：厲莊國小六
(2)張慧勤《母親讚歌》
厲莊國小六
(3)林晗煜《心中那永恆的召喚》)
二等獎：厲莊國小六
(2)範納賢《不朽的英名》
厲莊國小六
(1)劉瑋《民族精神永放光芒》
尚莊國小六
(1)徐海洋《愛我中華》
顧赤澗國小五
(2)王耀東《讀〈董存端〉有感》
厲莊國小五
(3)徐淑豪《時刻準備着》
厲莊國小六
(3)劉昕《勿忘國恥，珍惜現在》
三等獎：厲莊國小六
(2)王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》
顧赤澗國小六
(2)柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》
厲莊國小五
(3)胡雪燕《烈士們教我們報效祖國》
山北國小六
(1)許欣《民族精神代代傳》
徐谷店國小五
(1)周慧芳《雷鋒精神永放光芒》
希望各校在此總結的基礎上做好有關總結工作。
厲莊鎮中心國小少先隊
為了認真學習貫徹落實xx同志在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，進一步加強黨員幹部作風建設，省、市、縣紀委《關於在全省開展領導幹部從政道德教育讀書活動的通知》精神，我鎮從7月在黨員幹部中開展“黨員領導幹部從政道德教育讀書”活動，現將將活動情況總結如下：
一、提高認識，加強組織領導全鎮領導班子對這次開展的主題教育高度重視，把它擺上重要議事日程，及時召開了會議，進行了全面安排部署。制定了主題教育的方案，對學習的內容、學習形式和學習時間進行了要求。明確責任，分工到人，主要領導親自過問，分管領導具體負責，共同抓好整個教育活動。
二、結合實際，開展形式多樣的教育活動。為了提高主題教育的成效，全鎮各部門開展了形式多樣的讀書學習活動：
（一）抓好黨員幹部廉潔從政教育。一是抓好中心組理論學習，組織學習了《xx在中央紀委第七次全會上的重要講話》、《xx同志在2022年中央黨校春季開學典禮上的講話》及省市縣紀委領導的講話精神、加強黨員幹部從政道德建設系列言論、《幹部誠信建設讀本》、《幹部從政道德讀本》、《黨員領導幹部廉潔從政手冊》等學習資料。通過學習使黨員領導幹部更加深刻地理解從政道德教育學習活動的重要性。特別是黨政一把手的認識更能使我鎮的黨風廉政建設工作落到實處。
（二）召開科級幹部民主生活會。七月中旬我鎮全體科級幹部召開了一次學習交流會，每個科級幹部都寫了學習心得，並在會上談了自已的學習體會。
（三）分散學習，並認真寫好讀書筆記。每週至少學習5個小時，並且都有學習筆記。鎮主要領導定時檢查每個黨員幹部的學習筆記。
（四）鎮主要領導做學習報告。學習了黨員幹部從政道德教育系列內容後，鎮黨委書記，鎮長、紀委書記等在全鎮黨員幹部學習交流會上做了報告。主要講了通過學習從政道德教育系列讀本、言論後的心得，以及怎樣從自身做起做一個廉潔從政的好乾部。
（五）發放宣傳材料，舉辦大型櫥窗展營造良好的教育讀書氛圍。把心得體會寫得好文章用辦牆報的形式公開展出。並宣傳一些與廉潔從政有關的實例，以警示教育領導幹部。以起到預防腐敗發生的作用。
第：“中華魂”主題教育讀書活動總結
根據盈江縣教育局關心下一代工作委員會相關文件及通知精神，我校結合實際，積極採取措施，大力宣傳，精心組織“中華美德頌”主題教育讀書活動。一學期以來，主題教育讀書活動取得了顯著的成效，現將活動開展情況總結如下：
一、基本情況
盈江縣第十二初級中學位於盈江縣西南，距縣城40公里，教職工21人，女教師12人，男教師9人，少數民族教師3人，其中：專任教師19人（國小高級教師1人，中學一級教師3人，中學二級教師8人、未評級7人），工勤人員2人。其中：本科18人，專科1人，中專1人。生源來自銅壁關鄉31個村民小組；在校學生156人，5個教學班，其中：寄宿生121人，景頗族學生114人。
二、建立健全組織機構
為使“中華美德頌”主題教育讀書活動取得實際性的效果，我校成立了以滿瓊華校長為組長，各班主任為成員的工作領導小組，召開會議認真制定出活動方案。具體活動措施按學校實際情況實施，大力開展中華美德的宣傳活動，營造良好氛圍。
三、開展情況
1、大力宣傳，發動學生主動參與。通過開展宣傳活動，使
全體師生對中華美德的內涵有了深入的認識。各班高度重視，組織師生主動參與到此次活動中，給校園營造了一個講文明話，當文明人的良好風尚。
2、開展“中華美德頌”讀書活動
為了讓學生更加貼切地理解“中華美德”的真正意義，我校組織學生採取自學、集體學、教師領學等多種形式系統的學習《中華美德頌》書籍知識，認真做好讀書筆記，通過讀書，讓學生圍繞書本內容寫出心得體會，寫出收穫，讀後感悟昇華，把中華美德理論知識化為行為實踐。組織20xx年級開展演講比賽，把學習成果展示出來，將學習內容延伸和拓展，從而激發學習興趣，強化和鞏固學習成果。結合實際，組織全校師生在“6〃26”國際禁毒日活動中，將讀書內容寓於其中，通過唱紅歌、詩歌頌、文藝晚會等，使讀書活動的內容、形式更加豐富，寓教於樂，使主題教育產生更好、更有效的作用。此次活動共表彰州、縣、校級優秀學生、優秀班幹部、等5人。
四、存在問題及今後發展方向
一）、存在問題
1、讀本少，學生多，學生不能真正做到自學；
2、個別班級落實不到位，痕跡資料沒有保存完整
二）、今後發展方向
通過“中華美德頌”主題教育讀書活動的開展，我校校風、學風發生了很大的變化，文明禮儀教育取得了顯著的成果。同時，
我們也清醒地看到，不文明的現象在校園還是偶爾發生。我們知道文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程，需要長期堅持和必要的監督。因此，在接下來工作中，我們將把這一活動長期堅持下去，我們將總結開展“中華美德伴我行”主題教育讀書活動取得的經驗和成績，把這些經驗更好的應用到教育教學活動中去，通過開展各種形式的活動將文明禮儀意識內化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明之花開滿校園。
盈江縣第十二初級中學
20xx年x月x日
第：“中華魂”主題教育讀書活動總結 1200字
“中華魂”主題教育讀書活動工作總結 “中華魂”主題教育讀書活動是以《中華誦國學經典誦讀》《弟子規》等讀本作為教材，通過以“傳承經典，弘揚民族精神”為主題開展的教育活動，對廣大青少年進行一次愛國主義、集體主義、社會主義和弘揚時代精神、民族精神的教育，幫助他們增強民族自豪感和實現中華民族偉大復興的責任感。
接到通知後，我校領導非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的和《中華誦國學經典誦讀》《弟子規》等書的導讀建議，經過認真的研討和周密的策劃，將《中華誦國學經典誦讀》《弟子規》等讀本的學習和活動融入學校的讀書活動中，有序開展，增強了教育實效，學生們在參加誦讀過程中獲益匪淺，昇華了對家鄉、對祖國、對中華精神的認識，達到了預期效果。
現將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結：
一、全校師生共同閲讀。
《中華誦國學經典誦讀》《弟子規》兩書學生的年齡特徵與心理需求出發，選擇了在民族發展史上能夠彰顯中國精神的詩歌和文章進行了有序合理的編排、註解，力求使同學們在讀書活動中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。
《中華誦國學經典誦讀》《弟子規》這兩本書也很適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學習它，並在精心分析後，選用和自己所教學科相關的素材，進行課程資源鏈接。
班主任老師則在學習之後，根據讀本主旨設計並實施符合學校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動紮紮實實地推進落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。
二、廣泛開展活動。
班主任將晨讀、課餘時間和班會開闢為此次主題活動的陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，讀書活動形式多樣，精彩紛呈，學校真正成了書聲琅琅的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平台。
例如七年級班主任每天早晨進行十分鐘的集體朗讀，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了薰陶，懂得了道理。每天積累一句關於中華傳統美德的名句，學生用這些句子來自查自省，老師用學生們熟知的名言諺語來進行批評教育，效果非常好。
20xx年級班主任以講述、穿插故事為主要形式，每天和學生共同走進《中華誦國學經典誦讀》《弟子規》讀本，在講述中親近名人，學文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，並大大提高了口語表達能力，一批講故事小能手脱穎而出。
我們還開展了一系列多種多樣的活動，促使學生將全書內容自學完，再經過各種形式的復現，內化成自己的信念和人生準則。學生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強不息的中國精神和堅定的社會主義核心價值觀，願意努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
在本次“中華魂”的主題教育中，我校教育工作者始終牢記自己的神聖使命，充分利用、挖掘《中華誦國學經典誦讀》《弟子規》等讀本的教育教學功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經歷了一場精神洗禮，“傳承經典、弘揚民族精神”已經植根於每一個學生的心中。在今後的工作中，我們會在原有的基礎上，在上級領導的指導和關愛下，繼續把讀書活動進一步抓好，為學生的健康成長保駕護航，將此項活動的育人作用發揮到更大更強。
上寨中學
20xx年月
4月19日，xx縣xx鎮教育系統在xx鎮中心國小開展4·23“世界讀書日”全民經典詩文誦讀活動，全鎮6所國小兩所幼兒園約500師生參與了此次活動。
活動現場，選手們精神飽滿、着裝大方，用抑揚頓挫的語調對《中華少年》、《少年中國説》、《沁園春.雪》、《木蘭詩》、等傳統經典詩詞，進行了淋漓盡致地演繹。經過4個小時的精彩表演，活動順利結束。通過評委現場打分，xx鎮中心國小的《少年中國説》獲得少兒組一等獎，xx鎮幼兒園的《十九大，我為你歌唱》獲得成人組一等獎。
此次活動弘揚了中華優秀傳統文化，展現了經典詩詞的藝術魅力，激發了師生學習、誦讀經典的熱情，讓學生們通過誦讀經典名著，接受人文精神和歷史文化知識薰陶，培養熱愛黨、熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強等優良品質，為學生厚積文化底藴、提升人文素養提供了有效途徑。
為了認真學習貫徹落實xx同志在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，進一步加強黨員幹部作風建設，省、市、縣紀委《關於在全省開展領導幹部從政道德教育讀書活動的通知》精神，我鎮從7月在黨員幹部中開展“黨員領導幹部從政道德教育讀書”活動，現將將活動情況總結
一、提高認識，加強組織領導全鎮領導班子對這次開展的主題教育高度重視，把它擺上重要議事日程，及時召開了會議，進行了全面安排部署。制定了主題教育的方案，對學習的內容、學習形式和學習時間進行了要求。明確責任，分工到人，主要領導親自過問，分管領導具體負責，共同抓好整個教育活動。
二、結合實際，開展形式多樣的教育活動。為了提高主題教育的成效，全鎮各部門開展了形式多樣的讀書學習活動：
（一）抓好黨員幹部廉潔從政教育。一是抓好中心組理論學習，組織學習了《xx在中央紀委第七次全會上的重要講話》、《xx同志在2022年中央黨校春季開學典禮上的講話》及省市縣紀委領導的講話精神、加強黨員幹部從政道德建設系列言論、《幹部誠信建設讀本》、《幹部從政道德讀本》、《黨員領導幹部廉潔從政手冊》等學習資料。通過學習使黨員領導幹部更加深刻地理解從政道德教育學習活動的重要性。特別是黨政一把手的認識更能使我鎮的黨風廉政建設工作落到實處。
（二）召開科級幹部民主生活會。七月中旬我鎮全體科級幹部召開了一次學習交流會，每個科級幹部都寫了學習心得，並在會上談了自已的學習體會。
（三）分散學習，並認真寫好讀書筆記。每週至少學習5個小時，並且都有學習筆記。鎮主要領導定時檢查每個黨員幹部的學習筆記。
（四）鎮主要領導做學習報告。學習了黨員幹部從政道德教育系列內容後，鎮黨委書記，鎮長、紀委書記等在全鎮黨員幹部學習交流會上做了報告。主要講了通過學習從政道德教育系列讀本、言論後的心得，以及怎樣從自身做起做一個廉潔從政的好乾部。
（五）發放宣傳材料，舉辦大型櫥窗展營造良好的教育讀書氛圍。把心得體會寫得好文章用辦牆報的形式公開展出。並宣傳一些與廉潔從政有關的實例，以警示教育領導幹部。以起到預防腐敗發生的作用。
一、正確領導不失時機
我校讀書教育活動成績的取得，主要在於以校長為首的組委會的正確領導，領導的高度重視與正確指引是做好學校工作的前提，也正是學校讀書教育活動組委會的決策與部署，才使全校廣大師生能夠領會活動宗旨、明確活動目的、懂得活動要求、掌握活動方法。
我校在讀書教育活動開展期間，適逢本學期開學初，而這一時期正是加強學生的思想道德建設、規範學生言行使其遵循《國小生守則》而把讀書學習引向深入的關鍵時期，正是這一提高學生思想道德素質的時期，對其進行愛國主義教育，才能使教育起到事半功倍的效應。
所以説，這次愛國主義讀書教育活動，我們掌握了良好的時機，因而，取得了更為滿意的教育效果。
二、圍繞主題抓住契機
在愛國主義讀書教育活動開展之初，我校就緊緊圍繞這次讀書教育活動的主題，充分利用有利契機，適時對學生進行愛國主義教育。這樣，學生在讀書的同時，受到了良好的思想教育，既增長了知識，內心又受到了薰陶感染，而使此次讀書教育活動真正地成為了一次學生心靈的盪滌。
1.廣大教師能夠積極投身於愛國主義讀書教育活動之中，精心組織學生讀書學習，耐心指導學生深刻感悟，這樣，切實提高了學生的思想道德素質，更使學生學會了讀書、學會了思考、學會了做人。
2.在此次讀書活動中，我校的全體學生能夠把讀書活動與社會實踐活動相結合，因而使讀書教育活動大放異彩。我們在讀書教育活動中，並不只走“單行路”，而是在加強讀書教育的同時，不失時機地開展社會實踐活動。活動中，我們注重突出了愛國主義、集體主義、社會主義思想教育內涵，按照“三貼近”的原則，和實踐育人的要求，精心組織內容豐富、形式新穎、吸引力強的活動，從而把讀書教育活動引向深入。
如，我校組織六年級學生走訪鎮衞生院，進行“小記者”採訪活動，同時瞭解到一些衞生知識，提高了學生的實踐能力。因而，走訪之後，學生的收穫甚廣。
三、總結經驗改革創新
這次讀書教育活動中，我校學生在讀書時做到了一個“活”字，並把讀書融入了“創新”的情愫。
1.無論讀書活動，還是社會實踐活動，我們都堅持不斷地總結經驗，深刻反思，揚長避短，並堅持以改革創新為活動的宗旨，“讀”出新意、“做”出新招。如，四年一班的學生董思語在走訪鎮衞生院的時候，自己能夠認真思考，並善於觀察，順便採訪了一位患者，根據瞭解到的素材，她寫了題為《笑臉》的文章，這篇文章題材新穎，中心突出，感染力強，在全校“建設幸福中國”徵文評比中被評為一等獎。另外，五年二班的趙金萍同學、三年四班的王藝睿同學的徵文也贏得了評委的好評。
2.讀書就要善於思考，這正是我校學生在此次讀書教育活動中恪守的信條。在這次讀書教育活動中，同學們能夠在認真讀書的同時，深刻地進行思考，與文本對話，與現實對話，這樣，使我校的讀書教育活動開展得有聲有色。這在四年一班的羅欽予同學的獲獎徵文《我的讀書格言》一文中體現的最為突出。
3.我校在xx年4月13日對此次讀書教育活動進行了認真、全面的總結，會上肯定了同學們讀書的成績，尤其是讀書方法的創新，得到了大家的一致認可。並在總結會上，表彰了一部分讀書先進個人，要求大家向先進學習，刻苦讀書，“讀”出情感、“讀”出創意、“讀”出心聲。
蒙田範文網