根據《汶川縣教育系統開展“認清形勢、反對分裂、維護穩定”學習教育活動的實施方案》通知精神，我校在 3月份認真開展了此項活動，目前此項工作基本結束。現將教育活動開展情況彙報如下：
一、深入動員、統一思想，切實增強維護穩定的責任感、緊迫感。
3月 1日，我校召開“認清形勢、反對分裂、維護穩定”學習教育活動動員大會，支部書記、校長張衞東結合學校當前工作實際開展好教育活動提出了具體要求。副校長周志平宣講了《漩口小開展“認清形勢、反對分裂、維護穩定”學習活動活方案》。使教職工深刻認識到開展這一主題教育的必要性，重要性，把教師思想和行動統一到中央、省委、州委和縣委的重大決策部署上來。
二、明確任務，精心組織，深入紮實地開展“認清形勢、反對分裂、維護穩定”學習教育活動。
(一)深入開展好動員學習階段的宣傳教育工作。首先組織好學習。在學習教育活動中，學習了《汶川縣教育系統開展“認清形勢、反對分裂、維護穩定”學習教育活動實施方案》的通知，黨的民族宗教政策和國家有關法律法規、中央、自治州黨委關於反對分裂、維護穩定的一系列重要指示精神，採取個人自學和集中學習相結合。充分認識開展“認清形勢、心得體會反對分裂、維護穩定”學習教育活動的必要性、緊迫性，切實增強大局意識、責任意識、憂患意識。
(二)深入開展好大討論。我校召開討論會、座談會，全體教師談體會、談認識、談危害，每一位職工亮出觀點、表明態度，人人發言、人人表態。在討論中，每名職工都緊密聯繫反分裂鬥爭的實際，聯繫本單位的實際和個人思想，進行認真的總結和反思，切實做到“四想兩查擺”。即：想一想自己對民族分裂主義的認識到位不到位，想一想對民族分裂主義的滲透、干擾、破壞的表現認識清不清，想一想自己的政治敏鋭性、警覺性和鑑別力強不強，想一想是否對暴力恐怖犯罪活動和非法宗教活動存在知情不報、包庇壞人等現象，深入揭批“三股勢力”罪惡行徑和反動本質。在召開討論會的同時，教職工聲討“三股勢力分子”的滔天罪行，紛紛表示要在今後工作中，一要想構建好和諧社會，就要團結一切可以團結的力量，認清形勢，團結羣眾，端正自身，教書育人，為人師表;二是在思想上要與黨中央保持一致。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發展觀武裝頭腦。堅定不移地貫徹落實中央關於維護穩定的重大決策部署不動搖。廣大教師還表示要在教育教學工作中，紮紮實實地對學生進行愛國主義和民族團結的教育;對學生進行社會主義核心價值觀體系的教育;對學生進行“珍愛生命，反對邪教”的教育。牢固樹立“維護統一、反對分裂”思想，樹牢“三個離不開”的思想，提高明辨是非的能力，堅定維護穩定的信心和決心，堅決確保我校團結、和諧、穩定局面，為推動我縣民族教育事業更好更快發展做出新的貢獻。工作報告討論以後，全體教師積極撰寫學習心得體會6。
(三)深入開展好總結提升階段的各項工作。
總結提升是整個學習教育活動的着眼點和落腳點，一要認真解決反分裂保穩定學習宣傳教育活動時緊時鬆的問題，學校認為：“認清形勢、反對分裂、保持穩定”主題教育要長期堅持，絕不放鬆。教育活動要貫穿於學校師德師風建設之中，要貫穿於教育教學之中，進行社會主義核心價值觀教育，愛國主義教育，民族精神教育，培養社會主義建設者和接班人;二要利用各種宣傳載體，如標語、主題專欄、黑板報、學生小報，校園網進行教育活動宣傳;三是要以少先隊活動為載體，利用“小手牽大手”活動，把“認清形勢反對分裂，保持穩定”主題教育深入到家庭和社區;四要認真解決當前具體防範工作中存在的薄弱環節和漏洞等問題，制定學校保持穩定的具體措施。
(四)在開展好“認清形勢、反對分裂、維護穩定”學習教育活動的過程中，要鞏固和發展學習教育成果，把“認清形勢、反對分裂、維護穩定”學習教育活動貫穿到今後教育教學的具體工作中，學校要爭做保持穩定的模範，以促進教育健康發展。
我鎮形勢政策宣教活動於3月中旬開始開展，我們牢牢把握“精心組織、注重實效”的原則，經過宣傳、培訓、活動幾個環節，使我鎮的廣大幹羣充分認清了形勢，提高了認識，為我鎮後階段開展保先活動奠定了基礎；使我鎮形成了科學、文明、民主的意識形態，為建設和諧團河提供了強有力支持。一、夯實宣教基礎，作到“四個到位”。一是思想認識到位。鎮黨委將宣教活動作為統攬全鎮黨建工作的重要任務來抓，精心制定了創建工作實施方案，多次召開黨政班子會議、機關黨員幹部大會、各村黨支部及黨員會議，通過學習上級文件精神，使全鎮廣大黨員幹部對宣教工作的重要性、現實性有了進一步的認識。二是組織領導到位。為加強對宣教工作的領導，鎮黨委成立了以黨委書記為組長的宣教工作領導小組，確定一名副書記和三名黨委委員具體抓；領導小組下設辦公室，由黨委組織委員任主任；明確2名業務骨幹專門負責工作。鎮主要領導分包工作戰線，班子成員分口包村，參與宣教工作的全過程，為活動開展提供了堅實的組織保證。 三是輿論宣傳到位。鎮黨委在黨委會、機關全體幹部會議、各部門會議和村兩委幹部會議等各種會議上宣傳、安排佈置宣教活動。對形勢政策教育中的工作動態和典型事例及時進行宣傳，鎮大部分機關和各村均辦起了學習活動，推動宣教工作總體上台階。通過全方位、多渠道的宣傳發動，營造了良好的教育氛圍。二、明確宣教宗旨，把握“兩個結合”一是把宣教工作與落實黨的農村政策相結合。一方面，通過加強鎮村黨組織建設，保證黨在農村各項政策得到實實在在的落實；另一方面，通過縣千名幹部下基層活動，深入宣傳中央一號文件精神，貫徹黨中央的惠農政策。在整個活動中，我們共發各種宣傳資料3000餘份，召開貫徹落實中央1號文件精神座談會50多次，辦實事30餘件，捐款、捐物達3萬多元。在深化農村税費改革政策上，鎮村兩級不打折扣地落實農業税減免政策；在落實各項惠農政策上，我們做到把政策宣傳到户。通過各項政策的落實，樹立了黨組織在廣大農民中的良好形象，增強了黨組織的凝聚力、號召力。二是把宣教工作與村委會換屆工作相結合。今年四月，我鎮按照縣委縣政府統一安排，在深入調查研究、精心策劃方案的基礎上，規範程序，依法操作，穩步實施，快速推進，圓滿完成了村委會換屆選舉工作。在選舉的籌備階段，我們通過各種標語、橫幅、牆報等形式，宣傳黨的路線、綱領；在各選舉會場，都作一次簡短而精闢的宣教，引導廣大農民進一步感受黨的富民政策給農村帶來的新變化；選舉結束後，我們又組織村支兩委幹部集中培訓，鎮黨委書記作了形勢政策的專講，鎮宣傳委員就十六大以來黨的農村方針多了分析和輔導，使政策如腦入心。三是把宣教工作與學生教育相結合。今年的“五四”、“六一”等學生主題教育日，我們對轄區的二中、中心國小的活動作了相應的要求，在開展入團、少先隊宣誓等儀式上要把“從家鄉看發展，從身邊看變化”等主題貫穿其中，引導廣大學學生認識自己所肩負的責任，為振興中華髮奮學習。三、圍繞宣教目標，抓好“三個落實”。一是從抓幹部學習入手，增強幹部的個人能力和綜合素質。我鎮按照集中學習和自學相結合的原則，堅持不懈地開展幹部學習活動。在宣教期間，對全鎮幹部制定了嚴格的學習制度，規定一個星期集中學習一次，一人一個學習筆記本，每人至少寫學習心得體會文章等。在學習的形式和內容上，我們採取“三學三查”的方式，即學習理論政策，查幹部素質是否增強；學法律法規，查幹部是否依法辦事；學業務知識，查幹部的工作能力是否增強。整個活動中，全體行政幹部已集中學習10餘次，學習效果良好，幹部素質得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務責任到人，按照行政包村的原配置，要求幹部深入農户家中，深入田間地頭和農民羣眾談心，排查不穩定因素，解決突發事件，適時宣揚黨的政策。二是從抓載體創新入手，形成典型引路的教育效應。大力開展並宣傳幹部創建點活動，**村的水利建設、**村的反季節西紅柿種植、**村馬鈴薯基地都起到了良好的教育意思；強化致富能手的典型宣傳效果，我們把在農業產業結構調整湧現出來的***種豬養殖、***立體化農業種植、***中藥材種植等事例進行正面宣傳，形成帶富奔康的效應。三是抓紮實活動入手，確保宣教活動的質量。今年4月、5月，我們分別召開了兩場鎮直機關、村支兩委參加的形勢報告會，每場報告會的參加人數都大大超過了縣文件要求，部分羣眾也自願參加；各村支兩委也相應地組織了村、組幹部學習，並由組幹部在羣眾中宣傳。
鄉鎮形勢政策宣傳教育活動總結
一、夯實宣教基礎，作到“四個到位”。
一是思想認識到位。鎮黨委將宣教活動作為統攬全鎮黨建工作的重要任務來抓，精心制定了創建工作實施方案，多次召開黨政班子會議、機關黨員幹部大會、各村黨支部及黨員會議，通過學習上級文件精神，使全鎮廣大黨員幹部對宣教工作的重要性、現實性有了進一步的認識。
二是組織領導到位。為加強對宣教工作的領導，鎮黨委成立了以黨委書記為組長的宣教工作領導小組，確定一名副書記和三名黨委委員具體抓；領導小組下設辦公室，由黨委組織委員任主任；明確2名業務骨幹專門負責工作。鎮主要領導分包工作戰線，班子成員分口包村，參與宣教工作的全過程，為活動開展提供了堅實的組織保證。
三是輿論宣傳到位。鎮黨委在黨委會、機關全體幹部會議、各部門會議和村兩委幹部會議等各種會議上宣傳、安排佈置宣教活動。對形勢政策教育中的工作動態和典型事例及時進行宣傳，鎮大部分機關和各村均辦起了學習活動，推動宣教工作總體上台階。通過全方位、多渠道的宣傳發動，營造了良好的教育氛圍。
二、明確宣教宗旨，把握“兩個結合”
一是把宣教工作與落實黨的農村政策相結合。一方面，通過加強鎮村黨組織建設，保證黨在農村各項政策得到實實在在的落實；另一方面，通過縣千名幹部下基層活動，深入宣傳中央一號文件精神，貫徹黨中央的惠農政策。在整個活動中，我們共發各種宣傳資料3000餘份，召開貫徹落實中央1號文件精神座談會50多次，辦實事30餘件，捐款、捐物達3萬多元。在深化農村税費改革政策上，鎮村兩級不打折扣地落實農業税減免政策；在落實各項惠農政策上，我們做到把政策宣傳到户。通過各項政策的落實，樹立了黨組織在廣大農民中的良好形象，增強了黨組織的'凝聚力、號召力。
二是把宣教工作與村委會換屆工作相結合。今年四月，我鎮按照縣委縣政府統一安排，在深入調查研究、精心策劃方案的基礎上，規範程序，依法操作，穩步實施，快速推進，圓滿完成了村委會換屆選舉工作。在選舉的籌備階段，我們通過各種標語、橫幅、牆報等形式，宣傳黨的路線、綱領；在各選舉會場，都作一次簡短而精闢的宣教，引導廣大農民進一步感受黨的富民政策給農村帶來的新變化；選舉結束後，我們又組織村支兩委幹部集中培訓，鎮黨委書記作了形勢政策的專講，鎮宣傳委員就十六大以來黨的農村方針多了分析和輔導，使政策如腦入心。
三是把宣教工作與學生教育相結合。今年的“五四”、“六一”等學生主題教育日，我們對轄區的二中、中心國小的活動作了相應的要求，在開展入團、少先隊宣誓等儀式上要把“從家鄉看發展，從身邊看變化”等主題貫穿其中，引導廣大學學生認識自己所肩負的責任，為振興中華髮奮學習。
三、圍繞宣教目標，抓好“三個落實”。
一是從抓幹部學習入手，增強幹部的個人能力和綜合素質。我鎮按照集中學習和自學相結合的原則，堅持不懈地開展幹部學習活動。在宣教期間，對全鎮幹部制定了嚴格的學習制度，規定一個星期集中學習一次，一人一個學習筆記本，每人至少寫學習心得體會文章等。在學習的形式和內容上，我們採勸三學三查”的方式，即學習理論政策，查幹部素質是否增強；學法律法規，查幹部是否依法辦事；學業務知識，查幹部的工作能力是否增強。整個活動中，全體行政幹部已集中學習10餘次，學習效果良好，幹部素質得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務責任到人，按照行政包村的原配置，要求幹部深入農户家中，深入田間地頭和農民羣眾談心，排查不穩定因素，解決突發事件，適時宣揚黨的政策。
二是從抓載體創新入手，形成典型引路的教育效應。大力開展並宣傳幹部創建點活動，**村的水利建設、**村的反季節西紅柿種植、**村馬鈴薯基地都起到了良好的教育意思；強化致富能手的典型宣傳效果，我們把在農業產業結構調整湧現出來的***種豬養殖、***立體化農業種植、***中藥材種植等事例進行正面宣傳，形成帶富奔康的效應。
三是抓紮實活動入手，確保宣教活動的質量。今年4月、5月，我們分別召開了兩場鎮直機關、村支兩委參加的形勢報告會，每場報告會的參加人數都大大超過了縣文件要求，部分羣眾也自願參加；各村支兩委也相應地組織了村、組幹部學習，並由組幹部在羣眾中宣傳。
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