一學期過去了，感慨萬分，不知從何時開始對教師這個職業的愛越加深刻，所謂“情不知所起，一往而深”，我懷着滿腔的熱血走上了教師崗位。四年了，也經歷了初為人師的不惑，現在越來越多的教育想法在腦海中湧現，在我的教學中實踐。一學年了，我的總結如下：
一、師德建設
師德是身為教師的底線，我自覺遵守職業道德，警惕自己頭上時刻懸着一把劍，萬不可居高臨下的對學生進行教育；擺正自己的位置，自己僅僅是學生學習知識的引路人，以一位合作者、指導者的身份陪伴着學生們成才。
所謂“學高為師、身正為範”，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。感恩我們現在的好政策，感恩教育培養我們的祖**親，把對祖**親的熱愛貫穿到自己的教學中，“不忘初心、牢記使命”，立志成為有用之才，為中國特色社會主義的建設添磚添瓦。
二、教學管理
“課堂是教師的第一主戰地”，教師的專業基本功必須紮實才能站穩課堂。我好好的備課、精心的設計課堂活動，製作課件將信息技術融入到自己的課堂，時刻依據本班學生的學情調整知識傳授的策略，對教案進行認真的反覆的推敲，及時的總結反思自己的教學，課後有針對的進行作業設計，力求少而精，既減輕學生的負擔，又達成課標中的育人目的，保質保量的完成自己的教學任務。
教學中培養學生良好的學習、思考、解決問題習慣，在教學中通過一系列的教學活動設計，讓學生學會表達、敢於表達、樂於表達，不畏權威、大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。此外，在教學中滲透德育教育，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，遇事有自己獨到的見解，不人云亦云，善惡分明，更好的學會做人、做事，成為新時代的陽光少年，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、自身修養
面對一屆又一屆的學生，身為教師的我們如果不思進取，很難理解當下的學生，更何談對學生們的教育，“問渠那得清如許？為有源頭活水來”教師唯有不斷的學習，與時俱進，保持腦袋中的知識不斷地更新，才能為國家培養未來社會需要的人才。
我一方面自修考取了河南師範大學的非全日制研究生，主修數學教學方向，更好地服務於自己的教學實踐；參加鄭州教育文明博客舉辦的博客大賽，反思自己的教學，記錄自己的教育靈感和實踐經驗，結識一批批優秀的教育一線工作者，歷經近半年的努力，榮得“教學新鋭”稱號。
在平常的教學中更擠時間閲讀、學習，讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，對教師的教學管理有了質的飛躍；讀了孫維剛老師的《孫維剛國中數學》、《孫維剛談立志成才》，對數學教學內容和活動的設計有了新的理解。.。.。.除了專業方面的書籍外，我還閲讀了一些文學作品，比如説《圍城》、《羊脂球》、《平凡世界》、《萬曆十五年》、《月亮與七便士》等。
不放過任何一個學習的機會，認真的參加區教研、校教研，珍惜每一次外出學習的機會，見識不一樣的教學模式，瞭解前沿的教育趨勢探索，與同仁們多加交流，彌補自身偏見的空白，在網絡上搜索名師的公開課，多加學習研究，助力自身的專業成長。
四、努力方向
反思本學年來的工作，也在思量着自己的不足，有以下幾點：
1、理論的沉澱還沒有轉化為能力的展示，在課題研究上還沒有自己的成果，優質課也沒有打磨出來。
2、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，有自己的教學想法，工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強，有待於在教學中進行探索。
砥礪前行的路上，我會更加努力，在今後的教學中堅持自己的教育初衷，勤奮好學、兢兢業業，積極學習新的理論和探討教學教研，爭取有更大的進步，在自己的工作崗位上綻放光彩。
時間如白駒過隙，轉眼間20xx年秋季學期社區學生會的工作已經接近尾聲。本學期，我們土木工程學院社區學生會祕書處着眼於大局，儘自己所能，積極配合學院及社區學生會兄弟部門的各項工作，確保日常工作的順利進行。
一、自身建設
祕書處是學生會中一個不可或缺的部門，它是學生會內部聯繫的一個樞紐。因此，做好祕書處內部建設是開展一切工作的前提條件，使之真正起到樞紐、助手、參謀、窗口等作用。我們注重加強部內成員之間的溝通，建立溝通渠道，整個學期部內成員關係融洽，分工明確，配合緊密。
二、本職工作
（一）做好學生會重要活動的記錄，並統一整理、保管；本學期我們為院內各項活動做了詳盡的影像、文字記錄，從學期初的迎新到期末的表彰，每一個活動我們都親力親為，共拍攝照片3000多張，錄製視頻總長盡70小時，文字記錄達萬餘字。
（二）修改制定學生會各項制度及學生會管理條例；
我們重視學生會內部事務的管理與規範，正所謂“沒有規矩不成方圓”，在本學期初我們修改並制定了學生會管理章程，並將它實際應用到學生會的日常管理中，取得了一定成效。
（三）收繳各部門本學期的工作計劃和工作總結並報送存檔；目前我們已經完成學生會內部12個部門的期初工作計劃及期末工作總結的收集工作，並已完成了初步的審核。
（四）加強日常活動的簽到監管；
本學期，我們在以往的經驗基礎上進一步完善了日常的簽到工作，引入評分制度，制定減分細則，為期末評比提供了一項依據。
三、活動部分
（一）新生辯論賽
作為一個能夠鍛鍊學生的思辨能力，培養同學們的創新意識與團隊精神的活動-----新生辯論賽一直都是土木工程學院的一個傳統活動。本學期，我們土木工程學院社區學生會祕書處有幸承辦了這項賽事。
此次比賽共有近70名10級同學參與其中，賽程歷時近一個月，是我院本學期較大型的活動之一，引起了全院的廣泛關注，並贏得了學院領導、老師的一致好評。比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名並評選出最佳辯手十四名，為我院選拔出了一批有思想，高素質的辯論人才。
老師頒獎（4.66x6.64）辯論賽賽況(4.66x6.64)
（二）遼寧省大學生攝影大賽
本着培養高素質、創新型人才的目的。同時為廣大同學提供一個展示才華的藝術平台，促進校園中的和諧之風，加強同學們之間的友誼，增進班級的團結、凝聚力。我們土木工程學院社區學生會祕書處於20xx年10月17承辦了由遼寧省相關教育部門舉行的“遼寧省大學生攝影大賽”。
經過周密的準備、與得當的組織，最終此次比賽在校內的比賽圓滿結束，我們土木工程學院獲得了可喜的成績，在選送到省內參評的70多份作品中，我們土木學院便佔據了其中的14份，其中《向建大敬禮》、《稻香》、《班會》等作品更獲得了晉級省內比賽的資格。
獲獎作品稻田（4.66x6.64）獲獎作品晚（4.66x6.64）
（三）大雁行動
為了加強本校的精神文明建設，培養在校大學生的文明素養和精神風貌，同時為了響應開展文明瀋陽行動的號召，我們土木工程學院社區學生會祕書處認真貫徹落實瀋陽市教科工委的文明瀋陽行動精神，開展了以文明排隊為主要內容的“大雁行動”。
本次活動，我們着眼於校園內部及學校周邊的一些人員密集場所，通過懸掛條幅，張貼海報，志願者宣傳，集體簽名等形式宣揚“大雁精神”。活動為期近一個月，宣傳範圍覆蓋了整個校園，活動達到了預期的效果。同時，通過本次活動，我院學生的個人素養及社會意識有了很大幅度的提升。
四、總結
至此，我們祕書處本學期的工作基本上已經告一段落。在這一年中，我們祕書處緊密團結在學院老師的領導下，以最大程度地服務同學為自己的首要任務，不斷進取，積極創新，獲得了大家的一致肯定。誠然，一年的工作中，我們付出了汗水，我們遇到過困難，但是，我們同樣也收穫了友情，收穫了感動。我們這個小集體的每個人對待自己的本職工作都充滿了熱情，大家互相鼓勵，互相鞭策，盡我們的最大努力，希望為我院廣大同學的課餘文化生活獻出自己的一份力量。
過去的成績是對我們之前努力的肯定，更是我們未來工作的最好的動力。我們深知，在舉辦活動方面我們這個部門還缺少許多經驗，還有許許多多的不足之處，然而，我們不會滿足於當前的成就，也不會被未來的困難打倒。相反，我們會不斷拓寬自己的思路，借鑑其他部門的經驗教訓，積極創新，舉辦更多更有意義的活動。
光陰似箭，日月如梭。緊張而又忙碌的教學工作又結束了，回顧這一學期以來，我們五年級的全體學生在學校領導的大力支持下，在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下，完成了本學期的教育教學工作任務，並取得了一定的成績，現將本學期語文教學工作進行簡要總結如下：
一、班級情況分析
從總體看，學習風氣良好，同學之間團結友愛、互相幫助，課堂上多數同學勤于思考、敢於質疑、勇於實踐，但語文成績還不是很理想，學生的發展也不是很平衡，兩極分化比較嚴重，好的學生有王萍，馬桂花等同學，他們積極上進，刻苦認真，但也有馬良等同學字體潦草，成績極其差。針對這些情況，為了全面提高學生的語文素養，同時搞好班級工作。
二、在教學的過程中對學生進行思想教育
在對學生進行紮實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，瞭解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向，從小樹立為祖國刻苦學習的理想；繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育；培養熱愛科學勇於實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。
三、主要成績和經驗
1、培養良好的學習習慣。
如教會學生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什麼事情、找問題、思考課後題），堅持課前預習，並讓學生在預習中發現問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓勵，並根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前後桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最後還由個別同學上來做總結。這樣，就為學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生作消極聽客的現象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現了學生的主體性，又發揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率
2、備課
從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，以XX縣教育局（導學—展交—訓練）和XX中心校（課前預習，以學定教）的教學模式。自己雖然一名老教師教師但跟不上時代，我認真的向有經驗的老教師學習，學習他們的經驗以及新時代的教學方法。不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求，提前兩週備好課，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點
3、要上好課
為了上好課，我做了下面的工作：認真學習運用湟中縣教育局（導學—展交—訓練）和漢東中心校（課前預習，以學定教）的教學模式。課前寫好教學設計，備好課。認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，為了上好一節課，我經常的上網查閲資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和湟中縣教育局（導學—展交—訓練）和漢東中心校（課前預習，以學定教）的教學模式。研究教學環節。進行課前預習。
4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。
四、培優輔差工作
所謂差生，既是智力和能力比平常的學生差一點的學生，在思想上不能積極進取，因此，我轉化差生的原則是，在思想上説服教育，舉一些好的實例給他們聽，讓他們在思想上積極向上，對於學習，不僅老師幫助他，還讓學習好的學生相互幫扶。優生既是各方面都優秀的學生，培優的方法是鼓勵多看課外書，課外延伸更廣，使他們更加優秀。採取措施
後進生：
1、對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養他們良好的學習習慣；
2、查漏補缺，對症下藥；
3、在班上開展“一幫一”活動，使優等生髮揮更大的作用，也調動了他們的積極性。
4、補課要課內外結合，以課內為主，並和優生結對；
5、在課內，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發言的機會；
6、對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發現他們的“閃光點”，增強他們的上進心。
優等生：
1、課堂上讓他們多思考，提問題和佈置作業要適合於他們。
2、課下鼓勵他們多看一些課外書，從而使思維更敏捷。
五、存在問題與不足
1、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對教材理解、內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習語文的積極性。
3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、輔差工作從未間斷，培優工作則顯不足。
5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時包講還是過多，口語存在毛病，平時對於學生整體照顧不夠，在作文教學中還存在不足等。現在，我也正在不斷改正中。
（1）、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。
（2）、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
（3）、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。
（4）、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閲讀習慣。
（5）、學生學習情況兩極分化嚴重，有少數學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。
六、今後努力的方向和設想
1、激發學生學習語文的興趣。
俗話説“興趣是最好的老師”，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。
2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯繫，可以將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
3、充分利用現代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、説話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落後，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、加強教師自身素質的培養與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發展的需要。
5、重視優生的培養和差生的轉化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養。
總之，在本學期的教學工作中，我都力求嚴格要求自己，沒有任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，並能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為我縣的教育事業奉獻自己的力量！
本學期，做為新學年的第一學期，學校領導高瞻遠矚，大力提倡多媒體信息技術。又是年末，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決；現將本學期電腦室所做的工作總結如下：
一、加強管理，確保機器正常運行。
一個新的學年，一切重新開始。首先從管理制度上着手，開學初，就對學生進行了電腦室制度的學習，以後的管理就好多了。
二、課前檢查：
要求每位學生先對號入座，並檢查好自己所用的那台計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然後才開始使用計算機。
三、課時監督：
上課過程中監督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。
四、加強衞生管理。
灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學生眾多，衞生就難管得多。無主要從幾方面着手：
1、加強課間管理。
我除了學前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發現不講衞生的同學及時制止，並要求當時對教室進行清掃。
2、加強衞生清掃。
為搞好清潔衞生，電腦室每週都進行徹底的衞生清掃。每天早讀課時，都安排四個人進行衞生清理。除掃地外，還拖地板。
當然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續努力，加強管理，為界牌中學更上一個新台階。
本人任教六年制國小語文四年級的教學工作，在短短的一學期裏，我嘗試了很多、收穫了很多、努力了很多，現將本學期的教學工作做個小結如下：
一、在班級管理方面
本學期針對學生班風班紀不佳的情況，制定了一系列改善措施：百分競賽制、組長負責制等，每項制度在建立後都有實施細則，且步步實行，不斷查漏補缺。其中具體通過“班級百分制”的周表、月表、學期表、月評卡的量化評分來管理監督每個學生的品行，評分環節由富有較強工作能力的班幹部分工負責。（附班級百分制細則）
這樣的話，學生的在校表現，就能在表上有個量化標準，班主任在進行“校行規模學生”、“校優秀少先隊員”“校學習榜樣”、“校誠信學生”等優秀學生名單的評獎時也可以此為憑。這樣的制度使班級的管理評優工作走向民主，使評優工作不再是“老師一手掌握”，讓師生更和諧、默契，為長期的艱辛的教學工作奠定牢固的基礎。
二、在教學教育方面
本學期，本人認真各課（備詳案）、用心上課，仔細地批改每個學生的《作業本》、《每課一練》、作文本批改面達98%、批改量達99%，積極地從各類測試中瞭解學生的知識掌握情況，及時調整自己的教育教學計劃。但因本人身兼教務工作，所以有時不能以更好、更多地精力投入每次教學，不能設計較理想的教學方案。
在中年級語文教學中，我狠抓閲讀、作文兩個知識板塊，不斷在課堂上加強練習，重視指導。如果哪一次作文，學生練得比較透徹，比較優秀的，本人就建議學生抄在作文紙上擱在老師那兒留檔，以備單元或階段回顧（複習回憶），並積極將優秀作文上送到《七彩校園》、《國小生世界報》刊登提高學生的寫作樂趣、寫作激情，其中有黃豆豆、孫文亭、魏麗娜三位同學的6篇優秀文章發表於報刊《七彩校園》。同時我也鼓勵學生多寫日記、多寫隨筆，多在校《紅領巾廣播站》投稿。
在緊張的複習階段，本人不濫印資料給學生，有目的，有計劃，有針對性地出練習題。尤其在單元複習或綜合複習後，（根據單元學習提示）加強閲讀、作文的指導；在複習方法上，讓學生學會自己複習，（看語文書結合筆記本）
三、在業務學習方面
本人在踏踏實實地做好班級工作（班主任工作）、教學工作的同時，認認真真、仔仔細細地做好各項教務工作，且組織同事參加案例、論文的撰寫，其中有三篇論文在縣、鎮獲獎。本人在充實地過好每個工作日後，還參加計算機三級培訓，漢語言本科進修，“温嶺新流派觀摩會、全國小語會老中青名師課堂展示會”等學習。
四、本學期教學不足之處：
1、在百分制評分中由於疏忽或落實不及時、不到位，造成不夠公正，不夠民主。
2、學生在《七彩校園》中發表達六篇之多，但積極投稿欠少；在《校紅領巾廣播站》中投稿積極，錄用只有五篇。
五、下學期的努力方向：
1、進一步加強閲讀、作文。
●可以在課堂上多組織學生範讀自己的文章，或老師多品讀各類優秀文章，
●還可以讓學生多寫寫想象作文、日記（隨筆），寫在獎的筆記本上，同時將分大作文和小作文。
●建立圖書角，落實圖書管理員。
●建立小銀行，節約零錢。
2、嚴格要求學生愛護本子、書籍。（先從自己貼身的作業本做起）
3、學生髮言，學生朗讀
4、課堂紀律（先舉手後發言，等老師説完再發言。）
本學期，縱然一如既往地忙碌，我卻依然堅持在勤奮與努力中，腳踏實地走好每一步。現將本學期工作盤點如下：
對待教學工作，我能滿懷熱情，具體表現在：潛心研讀《教師教學用書》，精心構思教案，堅持原創課件，認真組織課堂教學，耐心輔導學困生，一絲不苟地批改作業，正確處理每個教育細節，公平公正地對待每一個孩子。自始至終，我能立足崗位，嚴謹治學，用自身的人格魅力去引領全體孩子向上向善。
關於家校共建，我能積極主動地與家長溝通交流。在工作中，我能坦誠相待，從不厚此薄彼。比如，解決同學之間的小摩擦，我能及時與雙方監護人私下溝通，以人之常情勸導大家換位思考，化解情緒，愉快收場。如果需要家長出力配合，我就單獨電話邀請，曉之以理，動之以情，激發家長支持學校工作，心甘情願地參與班級建設。比如，佈置教室絨板，家長講堂，升國旗國學誦讀展示相關道具的購買，總有家長騰出時間，熱心服務班級。
作為e教能手，我能在信息化教學方面，充分發揮模範帶頭作用。平常無論工作有多忙，只要有同事來請教，我就會放下手頭事，耐心給予指導。同事教室裏的一體機出現希沃軟件登錄故障，只要問到我這裏，就會忙裏抽空去一探究竟，盡我所能去排查故障。
作為教務員，我能做好相關分內事。無論是家長培訓還是校本培訓，我都能嚴格按照要求，按日期歸類留存圖片和文字資料。無論是老師生榮譽成果登記，還是臨時工作量的統計，我也能嚴肅認真地做好歸類記載。
總結各項工作，雖無輝煌業績，卻也問心無愧。今後，在教育教學中，我要更加篤定，力爭出成果。
時間過得真快，轉眼間本學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我特就本學期的工作小結如下：
積極參與相關的教學研究項目和實驗技術改革項目，其中獲省科技進步三等獎和市科技進步三等獎各一項，四項校級和兩項院級項目。
參與建材機械設備的論證，充分考慮了儀器設備的先進性和實用性以及滿足實驗教學的程度和其利用率。
實施開放實驗以最大限度地利用儀器設備資源，利用現有條件增加了螺紋參數測量實驗。正在論證爭取實驗獨立設課或增加機械基礎綜合大實驗以提高學生分析和解決實際生產問題的能力。
負責的公差、金相實驗室在建設和管理方面力求科學規範。認真細緻維護保養儀器設備，購買低值易耗用品，認真保障實驗室及其儀器設備的衞生清潔、積極防火防盜。
兼管學院資料室工作。嚴格履行圖書入庫、借閲程序；在畢設資料整改過程中，任勞任怨，認真對待學校的每次檢查和院領導佈置的臨時任務。
積極配合公差課程組課程達優，進一步完善實驗內容，積極協助該課程申報省級精品課程。
作為實驗中心副主任，在迎評促建的關鍵時期，除了做好所負責實驗室的管理和實驗教學工作以外，協助中心主任做了許多具體工作，包括評估所需各種實驗有關數據表格的填報、一些支撐材料的撰寫、工業設計專業實驗室的完善、新建工業工程實驗室以及佈置檢查整個實驗中心的環境衞生和文化建設等。與大家共同努力榮獲校實驗室工作先進集體，同時獲得實驗室工作先進個人榮譽稱號。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
蒙田範文網