組織人事科20XX年第一季度重點工作小結

組織人事科20XX年第一季度重點工作小結

一、第一季度重點工作

（一）深入開展師德師風教育活動。組織“我的師德價值觀”內容徵集評選活動，共徵集到廣大教師及社會熱心羣眾的投稿件XXX餘份，最終評選出優秀作品獎X篇、最佳入圍獎X篇，活動人員參與面廣、社會反響熱烈，有效激發廣大教師愛生敬業、獻身教育的熱情。結合期初檢查，督促學校及時上報、清理各類在編不在崗人員，嚴格教職工考勤督查，規範請（銷）假審批程序，今年以來已辦理校級幹部請假審批手續XX人次，教職工請假審批手續XXX人次。同時，加大對各類違紀人員的查處力度, 本季度截至目前已處分酒駕醉駕X人、違反考勤紀律X人、師德失範行為X人。

（二）加強校級後備幹部隊伍建設。根據《XX市校級後備幹部選拔培養方案》精神，在各中學、中心國小、市直學校個別談話推薦、會議推薦的基礎上，通過閉卷筆試、面試答辯和人格因素測試，確定XX名校級後備幹部培養對象，於1月24日舉行了培訓啟動儀式，並將於4月9日至13日進行“基於校（園）長專業標準的專業素養提升”為主題的首次異地集中培訓，幫助培養對象瞭解學校管理的前沿理論，更新教育觀和學校管理觀，提升個人內在素養。

（三）優化學校中層幹部隊伍結構。提升學校用人的自主性，將學校中層幹部的考察、選配任免和管理權限下放給學校，第一季度共對XX所學校擬任免的XX名中層幹部進行了審批，有效優化了學校中層幹部隊伍結構，促進學校管理效益的整體提升。

（四）有序推進新任教師招聘。組織對全市中國小校、幼兒園新學年度的師資配備現狀及需求、班生預測和今後幾年退休教職工等進行逐校調查摸底、細緻分析、全面彙總，結合我市教育事業發展需要和中大學聯考改革趨勢，20XX年我市公開招聘XX名新任教師，共有XXX人報考我市招聘崗位。與此同時，拓寬優秀教育人才的引進渠道，20XX年1月，組織市教師進修學校、XX一中等X所學校赴XXXX大學舉行專場教師項招聘會，採用現場報名、面試考核合格後直接簽約聘用的形式，使用事業編制專項招聘簽約擬引進XX名碩士研究生。

（五）持續推進名優教師培養工程。大力實施名優強校戰略，紮實推進名優教師隊伍的培養管理。擬定《XX市名優教師五級梯隊建設實施意見（試行）》，搭建教師專業發展平台，建立教師成長激勵機制。選派XX名XX市中學名校長培養對象赴XXXX大學參加異地研修；繼續組織XX名XX市教育“XXXX”培養對象赴上海為期一年的跟崗學習；選派XX名XX市學科帶頭人培養對象參加培訓班學習。推薦XXX名優秀教師參評XX市骨幹教師；考核認定XX名XX市教學名師；開展省學科教學帶頭人、名校長後備培養培訓人選的遴選工作。依託教師進修學校開展本級教師培訓，共組織XXXX人次參加義務教育統編教材網絡培訓、高中畢業班學科教師專題研訓、新課程標準培訓、教研員履職能力提升專項培訓、XX市骨幹教師培訓等。組織參加XX市級以上各類培訓，推動教師加強業務培訓學習，切實抓好教師繼續教育，促進專業發展。本季度以來，組織參加省、XX市級培訓XX人次。

（六）做好職稱工資工作。為引導廣大中國小教師進一步提高專業水平，着力打造一支素質優良、結構合理、專業化強的教師隊伍，培養一批在市內外產生重大影響和得到社會廣泛認可的正高教師（含正高級講師）隊伍，結合我市教育系統實際，制定了《XX市教育局關於印發<XX市正高級教師後備人選培養工作方案>的通知》。在充分調研、結合其他縣市的基礎上，協調市財政局、人社局，初步形成了《XX市鄉村教師生活補助實施方案》，擬於近階段下發。認真貫徹執行省教育廳、省人力資源和社會保障廳的有關職稱文件精神，做好中級職稱下放縣級評審的有關工作，做好20XX年XXX名中級職稱申報對象的職稱評審材料預審工作，並會同市人社局提交XX市人社局審查，擬於4月份召開職稱評審會。

（七）紮實開展退教人員管理工作。下發《XX市教育局關於進一步做好教育系統離退休老幹部服務管理工作的通知》，積極履行管理職責，及時辦理達齡人員退休手續，兑現各項生活待遇，堅持開展走訪慰問，切實加強離退休老幹部的服務管理工作。20XX年已辦理退休人員有關手續XX人，發放全市退休（退職、退養）人員20XX年春節慰問金（每人XXX元）XXXX人。做好20XX年度高齡津貼、XX特區、離休幹部增發一個月生活補貼等津補貼審批工作，協助開展XX市退離休教育工作者協會第X屆會員代表會暨教育系統關工委20XX年工作會議。

（八）做好學歷更改初審工作。嚴格執行《XX市教育局關於重申教職工在職接受學歷、學位教育相關規定的通知》，做好教職工在職接受學歷、學位教育，申報入學及學歷更改認定初審工作，完成本系統中國小校XXX人學歷（學位）更改申請的初審工作。其中申請更改為大專學歷的XX人，申請更改為本科、學士學歷（學位）的XXX人。申請更改為碩士學位的X人，申請更改為黨校本科學歷的X人，並移交市人社局審批人定。

二、下階段工作安排

（一）推進教師梯隊建設。樹立“教師是第一資源”的理念，制定《XX市名優教師五級梯隊建設實施意見（試行）》，以教師梯隊建設為抓手，多舉措建立教師成長激勵機制，打造梯級式教師發展鏈條，努力建設師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。

（二）推進師德師風建設。4月起，組織開展以“XXXX”為主題的“師德師風建設年”活動。通過該活動，讓廣大教師政治理論素養明顯提升，踐行高尚師德的積極性主動性明顯加強，學術不端、師德失範現象大輻度減少，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者，師德治理體系更加健全，全社會尊師重教的氛圍進一步濃厚。