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2019年度專題組織生活會和民主評議黨員報告

欄目: 黨建工作總結 / 發佈於: / 人氣:2.12W

2019年度專題組織生活會和民主評議黨員報告

2019年度專題組織生活會和民主評議黨員報告

(2019年R月31日)

按照要求,我支部於20FF年G月29日上午,召開了WEEE年專題組織生活會,現將專題組織生活會有關情況報告如下: 

一、準備充分

會前,我單位做足基礎工作,一是開會傳達上級精神,提高認識,確定生活會主題、格式、問題清單等內容;二是召開座談會1次,發放徵求意見表30份,班子、黨員間談心談話20多人次;三是抓好學習,平時認真學,會前利用“新時代e支部”學,進一步明確黨要管黨從嚴治黨主體責任,堅決做到“兩個維護”,樹牢“四個意識”。四是認真撰寫班子發言提綱和黨員個人發言提綱,班子的從6個方面找問題,個人的從4個方面查找,並分析了原因,制定了整改措施;五是會前聯繫分管領導,確定召開日期。通過以上措施,把會前準備工作做實、做細。

二、剖析嚴格 

在專題組織生活會上,支部書記SBSB同志率先垂範,首先代表班子作發言,然後帶頭開展了批評與自我批評,從自己在學習實踐活動過程中的認識、到查找自身的不足以及今後的發展方向做了真誠地剖析,並從工作角度出發,談了自己思想和工作中的缺點與不足。參會黨Q名,每位黨員在開展自我批評時,都能夠本着實事求是的態度,把問題的關鍵準確地定位,同時在今後整改措施上也比較具體可行。 

三、述職嚴肅

SBSB代表支部委員會通過三個方面進行了述職,一是加強黨的思想建設,努力提高質監站隊伍素質;二是加強黨的組織建設,充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用;三是加強黨的作風建設,充分展示務實高效的質監形象。

四、專題生活會點評認真

分管領導BSB點評:一是思想認識比較統一,二是查擺問題比較深刻。三是相互批評坦誠相見。四是整改措施操作具體。提出要求,希望質監站班子和各位黨員要把這次組織生活會作為新的起點,特別是“一把手”要帶頭實幹、狠抓落實,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,以更強的事業心、責任感,做好本職工作。

組織點評黨員實事求是,SBSB代表支部委員會對Q名黨員進行了集體點評,指出成績,點出不足,下步努力方向。

五、效果良好

本次專題組織生活會取得了顯著成效:

一是思想認識有了新提高。廣大黨員一致認為,通過專題組織生活會和民主評議黨員,經歷了一次黨內嚴格政治生活的鍛鍊,受到了一次理想信念和黨的優良傳統的深刻教育,進一步提高了

自覺加強黨性修養的意識。廣大黨員學習熱情高漲,思想認識普

遍提高,能夠自覺對照“四講四有” 標準,主動找問題、談不足,

認清時代形勢,提高主動學習、自覺學習的積極性,切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。 

二是強化創新意識,不斷開創工作新局面。把握當前工作的重點,齊心協力抓好質量監督工作。敢於衝破傳統觀念的束縛,大膽地投身到創新的實踐中去,不斷總結和完善已有的經驗,提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。 

三是工作作風有了新轉變。通過民主評議黨員, 使黨員領導幹部進一步找準了自身存在的突出問題,查明瞭自身存在問題的原因,明確了今後努力的方向。我們能夠自覺把民主評議黨員成效體現到實際工作中,堅持從問題整改入手,主動針對問題抓整改、補弱項,自覺改進工作作風, 增強服務意識,轉變服務態度,提升服務水平,為質監站工作再上新台階提供了堅強的作風保障。

四是民主測評,實事求是 。在民主測評中,發出Q張測評票,收回Q張。沒有棄權。經計票,Q名黨員定檔為“合格”。支部委員會等次票,發出Q張,收回Q張。沒有棄權,無廢票。經統計,支部委員會評為“一般”。

六、下一步工作重點

(一)繼續抓好學習教育。堅持把高標準、高質量、嚴要求貫穿始終,防止前緊後鬆,防止短期效應,推動黨員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神往心裏走、往實處走,切實在學懂弄通做實上下功夫,不斷提高理論學習的效果。

(二)抓好整改落實。列出問題清單,認真制定行之有效的整改措施落實方案,堅持與人對應、與事對應原則,明確具體目標、推進措施、責任主體、完成時限,並向黨員職工作出公開承諾,推動黨內政治生活嚴肅、認真和經常。支部統籌把關、抓好督促落實,支部書記作為第一責任人,帶頭真抓實幹、帶頭落細落實。

(三)凝聚支部組織力。以提高黨建工作質量為取向, 以抓實基層和建強支部為主線,全面推進支部政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設,把黨員職工之間談心交心活動制度化、經常化,增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性。將民主評議黨員成果與具體工作結合起來,深入開展“黨員示範崗”“黨員先鋒崗”等活動,進一步創新活動載體,豐富活動內容,深化活動內涵,充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用。