召開專題組織生活會召開情況報告

根據***黨委組織部關於召開加強和改進民族工作專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知要求，本次加強和改進民族工作專題組織生活會和開展民主評議黨員與 2020 年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員合併進行，經旗機關黨委批准同意後，2021年2月2日上午，我局召開了加強和改進民族工作專題組織生活會並開展了民主評議黨員，現將專題組織生活會召開情況報告如下：

一、會前精心準備

（一）精心組織專題學習。會前，通過向全體黨員發放學習資料，採取集中領學宣講、黨員自學等方式，組織黨員積極進行線上線下學習、研討交流。認真學習黨的十九屆五中全會精神，認真學習《習近平談治國理政》第三卷和習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會、紀念中國人民志願軍抗美援朝出國作戰70 週年大會、全國勞動模範和先進工作者表彰大會上的重要講話精神，認真學習黨章和《中共中央關於加強黨的政治建設的意見》《關於鞏固“不忘初心牢記使命”主題教育成果的意見》等。重點學習習近平總書記關於雙語教學改革的重要指示精神;習近平總書記在 2014 年中央民族工作會議和2019 年在全國民族團結進步表彰大會，中央第六次、第七次西藏工作座談會和第二次、第三次中央新疆工作座談會上的重要講話精神;習近平總書記2009 年在內蒙古考察時和黨的十八大以來關於內蒙古工作的重要講話精神;中央關於大中國小教材建設、民族團結進步創建工作、鑄牢中華民族共同體意識和普及國家通用語言有關文件精神及學習貫徹落實市委《關於進一步加強民族工作鑄牢中華民族共同體意識的實施方案》(巴黨發〔2020〕12 號)。通過深化學習，引導黨員加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的領會，加深對“十四五”期間我國經濟社會發展目標任務的瞭解，加深對黨中央加強基層黨組織和黨員隊伍建設、民族工作有關要求的把握，切實打牢思想基礎。對確有特殊原因不能參加集中學習的黨員，局黨支部向他們傳達相關要求，提供必要的學習資料。

(二)普遍開展談心談話,廣泛徵求意見。專題組織生活會前，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間開展了談心談話。既要認真聽取黨員對支部工作和班子成員的意見建議，又要誠懇接受在加強民族工作、推行統編教材中存在問題不足的意見建議，更要注意瞭解黨員工作生活情況、思想狀況、心理狀態和在統編教材事件中的表現，坦誠交流、溝通思想，指出問題、交換意見。對新發展黨員、新轉入黨員、流動黨員、生活困難黨員、年老體弱黨員、受到處分處置黨員，特別是在統編教材事件中受到矇蔽蠱惑和負面輿情影響，腳跟不穩、盲目跟風，甚至拒絕送孩子上學的黨員，黨支部書記要重點談，有針對性地做好思想政治工作。黨支部書記帶頭談心談話、帶頭聽取意見。

(三)聯繫工作思想實際,查找突出問題，撰寫個人發言材料。全體黨員對照合格黨員標準、入黨誓詞和身邊典型，着重從鑄牢中華民族共同體意識和在維護民族團結、推行國家統編教材中立足崗位、履職踐諾、擔當作為、遵規守紀等方面，查找政治、思想、學習、工作、能力、作風等方面的問題和不足。撰寫了個人發言材料。特別是要認真檢視在這次事件中認識模糊搖擺、被裹挾其中等自身思想變化和實際行動上存在的偏差。黨員要從查擺出來的問題中，深入剖析主觀上、思想上的根源。

（四）嚴肅開展批評和自我批評。組織生活會上，黨員領導幹部以普通黨員身份參加了組織生活會。主要負責同志代表班子作了對照檢查，帶頭開展批評和自我批評。全體黨員依次進行批評與自我批評。自我批評見人見事見思想，不以講道理代替談問題，不以班子問題代替個人問題。主要負責同志和班子成員本着對組織、對同志、對事業高度負責的精神，坦誠相見、開門見山、直截了當地進行相互批評，不以工作建議代替批評意見，不搞“一團和氣”，取得了相應的效果。

二、嚴格履行會議程序

（一）開展批評和自我批評。

1.會上，文體旅遊廣電局局長斯慶巴特爾同志代表支部委員會向黨員大會述職，檢視剖析了班子在加強和改進民族工作中存在問題，帶頭檢視剖析自身存在問題。

2.全體黨員逐一檢視剖析個人存在問題。

3.全體黨員相互批評，每位黨員對其他黨員提出了批評意見建議

4.全體黨員對黨支部的工作進行評議，並按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，對黨員進行民主評議。

5.文體旅遊廣電局局長斯慶巴特爾同志作總結講話，提出要求。

（二）嚴格程序抓好民主評議黨員。由全體黨員開展了個人自評和黨員互評。個人自評、黨員互評結合學習、工作、鑄牢中華民族共同體意識和在維護民族團結、推行國家統編教材中立足崗位、履職踐諾、擔當作為、遵規守紀等方面等實際表現，指出問題和不足，並對局黨支部進行了民主測評。

最後，***同志同志代表局黨支部作了會議總結。

***黨支部

2021年3月17日