某學院支部黨建工作總結

某學院支部黨建工作總結

一、主要工作

1、抓政治引領。第一時間組織學習習近平總書記重要講話精神、中央重要文件和全國“兩會”精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”（《加強黨對全面依法治國的領導》《關於堅持和發展中國特色社會主義的幾個問題》《一個國家、一個民族不能沒有靈魂》《堅定文化自信，建設社會主義文化強國》《在十九屆中央紀委第三次全體會議上的講話》《在第二屆“一帶一路”高峯論壇開幕式上的主旨演講》《在紀念五四運動100週年大會上的講話》《在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話》；《中共中央關於加強黨的政治建設的意見》《中國共產黨重大事項請示報告條例》《中國共產黨黨員教育管理工作條例》）。黨總支中心組學習7次、教職工政治理論學習4次。積極推廣應用“學習強國”學習近平台。加強黨風廉政建設，以優良黨風正院風、促教風。

2、抓支部黨建。把“一切工作到支部，充分發揮戰鬥堡壘作用”，列為20XX年度黨總支書記抓基層黨建突破項目。召開專題會議部署支部黨建工作。制定黨支部建在教研室、選優配強支部書記、嚴格“三會一課”制度、嚴把黨員發展質量、加強雙帶頭人培育、創收助力支部黨建、班子成員聯繫支部、黨建業務密切融合等8項措施，加強支部黨建工作。組織學生黨員和入黨積極分子赴煙台山開展黨課實踐教育活動。

3、抓安全穩定。開展“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育和專項排查活動。制定《數學學院黨總支落實意識形態工作責任制實施辦法》。召開專題會議部署平安和諧文明校園創建和考試安全工作。與各二級單位簽訂了安全穩定（消防安全）責任書。強化節假日和敏感時間節點值班。

4、抓師德師風。一是積極營造氛圍（三教一樓大廳：愛校是一種品格；二樓大廳：主動作為、超前謀劃、規範有序、開拓創新；會議室：教育部《新時代高校教師職業行為十項準則》、校訓——惟平惟準、近知近仁）。二是典型示範引領。喬小燕老師入選“山商最美教師”；宮召華老師被評為學校女教職工建功立業標兵；代金輝老師被評為學校巾幗讀書榜樣；姜波老師發表ESI高被引論文1篇。三是案例警示教育。召開教職工大會，通報高校違規違紀違法典型案例，特別是發生在我省我校的典型事件，進行警示教育。

5、抓特色建設。組織教職工認真學習財富管理特色建設三個文件（黨發20XX-78號，院發20XX-52號、81號）。制定《數學學院財富管理特色建設規劃》。打造“財富數學金課”（微積分、概率統計、高等數學、線性代數），郭林老師《微積分核心知識精講》獲學校20XX年在線開放課程建設立項。加大財富數學相關專業建設（數學與應用數學專業明晰金融數學方向；數據科學與大數據技術專業獲批後完善人才培養方案）。參與完成《財富管理學》教材編寫任務（5名教師、完成4章）。按照“學科+財富管理”融合發展思路，完成數學第四輪學科建設“定特色、定方向、定團隊”工作（建設數據科學和經濟數學，突出學科交叉融合，確定“數據驅動的系統優化與安全”和“經濟數學”兩個研究方向及團隊成員），代金輝老師 1項目首批入選財富管理特色建設項目庫。舉辦第二屆大學生數學文化節，加強財商教育。

6、抓人才工作。加強人才思想政治工作，努力創造愛才、敬才、用才、容才、聚才的環境。修訂發佈數學學院20XX年人才招聘啟事，動員全體教職工廣泛推送。赴南開大學等高校進行了人才招聘。擬全職引進日本神户大學博士、副教授王立華，申報泰山學者特聘專家入圍第一輪答辯會。擬引進北京大學侯欣、澳門大學張帥琪2名博士後，報黨委會研究通過。

7、抓開放辦學。積極推進英谷教育贊助大數據實驗室（81台電腦+配套設備，45萬元）、雙元教育贊助創新工作室（20萬元）的落實落地工作。獲批7項教育部產學合作協同育人項目（20XX年第二批學校共32項）。加強與煙台市大數據局、北大青鳥、北京千鋒等政企交流合作。目前已形成專業共建、課程嵌入、就業培訓、創新訓練等多種校企合作模式。

二、突出問題

1、基層黨建還不深入。“中温下冷”的問題還沒有根本解決。

2、角色認知還不到位。還存在模糊認識，戰鬥力沒有完全爆發。

3、自主辦學能力不強。還存在“等靠要”的依賴思想和遇事就找學校、外歸因的思維定勢。

三、解決之道

1、狠抓基層黨建工作。深入學習貫徹校黨委《關於充分發揮二級院（部）黨總支主力軍作用的意見》（黨發20XX-24號）、《關於進一步加強黨支部建設的實施意見》（黨發20XX-6號），抓好20XX年度黨總支書記抓基層黨建突破項目，切實解決“中温下冷”的問題。

2、強化班子角色認知。書記、院長和班子其他成員，都要認真學習領會黨委《意見》，強化角色認知，澄清模糊認識，切實把思想和行動統一到黨委決策部署上來。完善“雙負責人”制和“雙議事”制，堅持一切重大問題必須經過院（部）黨組織會議、黨政聯席會集體討論決定，形成整體合力。

3、提高獨立作戰能力。深化自主辦學意識，破除“等靠要”依賴思想，破除遇事就找學校、外歸因的思維定勢，擔當作為，轉變觀念，在深化體制改革、完善治理結構、加強宏觀管理、健全責任追究制度、多方籌措辦學資源、推進財富管理特色建設等方面充分發揮主力軍作用，整合內外資源，凝聚全部力量，幹在一線，走在前列。